行政公文写作培训

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行政公务文书写作培训

行政公务文书写作培训

行政公务文书写作培训1. 引言行政公务文书是政府机关和行政组织内部之间、政府机构与企事业单位之间以及政府机构与公民之间进行沟通和交流的重要工具。

良好的行政公务文书写作能力对于行政工作的顺利开展至关重要。

本文档旨在提供一套行政公务文书写作培训方案,帮助参训人员进一步提升文书写作能力,提高工作效率。

2. 培训内容2.1 行政公务文书概述•什么是行政公务文书•行政公务文书的目的和重要性•常见的行政公务文书类型2.2 行文逻辑与结构•行文逻辑的建立•文章结构的规范化•合理运用标题和段落2.3 文字表达与语言风格•简明扼要的文字表达技巧•用词准确、简练、明确•正式文书的语言风格2.4 文书格式与排版•文书格式规范•合理运用字体、字号、标点符号等•排版注意事项2.5 行政公务文书常见问题与解决方法•长篇冗长、废话连篇的文书如何避免•表达不明确、语义模糊的文书如何改善•行文过于正式、生硬的文书如何增加亲和力3. 培训方法为了确保培训效果,本培训将采用多种教学方法,包括但不限于:•课堂讲授:由专业讲师讲解文书写作的基本知识和技巧,并结合实际案例进行讲解;•案例分析:通过分析真实的行政公务文书案例,提升参训人员对文书写作的理解和运用能力;•模拟练习:通过模拟行政公务文书写作任务,让参训人员在实际操作中熟悉和掌握文书写作技巧;•互动交流:组织小组讨论、角色扮演等活动,促进参训人员之间的交流和共同进步。

4. 培训效果评估为了评估参训人员的培训效果,将采用以下评估方式:•期末考试:对参训人员进行行政公务文书写作知识的考察;•文书评估:对参训人员编写的文书进行评估,评估内容包括行文逻辑、文字表达、语言风格等方面;•口头表达评估:通过参训人员的口头报告和演讲,评估其行文逻辑和语言表达能力。

5. 培训时间和地点本次培训计划预计在下个月的第三周进行,培训时间为一周,每天上午和下午各进行一次培训。

培训地点将提前确定,并通过邮箱和短信通知参训人员。

行政公文写作培训

行政公文写作培训

行政公文写作培训行政公文写作培训一、培训目的及背景近年来,行政公文写作成为各级政府及企事业单位在日常工作中必不可少的一项基本能力,准确、规范的公文写作能力对于提高组织效率、明确工作责任、保障信息传递起着重要作用。

然而,现实中普遍存在着行政公文写作质量不高、表达不明确等问题,为此,需要组织一次行政公文写作培训,提升干部和专业人员的写作能力,更好地服务于组织工作。

二、培训内容及方式1. 培训内容(1)行政公文写作的基本原则和要求:明确公文写作的法定原则,如准确性、规范性、公正性等;界定公文写作的要求,如简明扼要、逻辑清晰、语言得体等。

(2)常见行政公文的写作方法:包括办文、函文、请示报告、纪要等各类公文的写作要点和技巧,强调内容上的准确性和组织结构的合理性。

(3)公文写作的审查与修改:介绍对行政公文编写过程中的审查与修改环节,以确保公文的质量和规范。

2. 培训方式(1)理论讲授:邀请政务专家和法律人士等进行系统的讲授,提供详细的理论知识。

(2)案例分析:通过实际案例的解析和讨论,加深参训人员对公文写作规范的理解和掌握。

为参训人员提供具体实例,让他们能够从中总结经验。

(3)实践操作:组织参训人员进行公文写作实践操作,通过实际动手操作,巩固培训内容并发现问题。

三、培训方式及时间1. 培训方式(1)集中培训:在指定的培训场所组织实施,培训时间持续3天。

(2)分散培训:根据各单位实际情况,分批分期进行培训,培训时间可根据需要灵活调整。

2. 培训时间根据参训人员的工作安排和参与的单位数量,可根据实际情况确定培训时间。

建议在年度内完成培训任务。

四、培训对象和规模本次培训面向各级政府、企事业单位及相关部门的干部和专业人员,每个单位根据需要推荐适量人员参加。

预计培训规模约为200人左右。

五、培训效果评估和持续跟踪1. 培训效果评估培训结束后,将组织参训人员进行写作能力的测试,评估参训人员的提升情况,并对培训过程和效果进行调查和总结。

行政机关公文写作培训

行政机关公文写作培训

行政机关公文写作培训行政机关公文写作培训为了提高行政机关公文的写作质量,加强行政文书水平,确保公文的准确性和规范性,特举办行政机关公文写作培训。

一、培训目的通过培训,提高全体行政人员的公文写作能力,使其能够正确运用公文写作技巧,合理运用公文语言文字,提高公文的服从性和权威性,适应现代行政管理的需要。

二、培训内容1.公文写作基本规范(1)公文的种类和用途(2)公文写作的原则和要求(3)公文的结构和格式(4)公文的语言文字要求2.公文写作技巧(1)公文起草的步骤和方法(2)公文的撰写要点和模板(3)公文的陈述和述职技巧(4)公文的逻辑和语义表达3.公文写作案例分析(1)常见公文写作案例的分析和讨论(2)实际工作中遇到的公文写作难题的解决方案(3)行政机关公文写作案例的批评和改进方法4.公文写作演练(1)通过实际写作,提高公文写作能力(2)模拟行政机关公文写作,培养实际操作能力(3)对参训人员的公文写作进行评价和指导三、培训时间本次培训安排为连续五天,每天6小时,共计30小时。

四、培训学员本次培训面向全体行政机关工作人员,共计50人。

其中包括各部门的处级干部和科级骨干。

五、培训地点本次培训将在行政机关综合培训中心进行,该培训中心设有专门的教室和讲座厅,具备开展此类培训活动的条件。

六、培训方式本培训采用理论教学与实践训练相结合的方式进行。

理论部分以讲座和案例分析为主,实践部分则通过写作演练进行。

七、培训效果评估为了确保培训效果,将对参训人员的培训成果进行评估。

内容包括参训人员的公文写作能力和写作水平的提高情况。

八、培训后续培训结束后,将组织开展公文写作能力竞赛,鼓励参训人员应用所学知识和技巧,提高公文写作水平。

以上为本次行政机关公文写作培训的相关内容,希望各部门积极参与,认真学习,不断提升公文写作水平,为行政工作的开展提供更加有效的支持。

一、培训师资团队本次培训将邀请资深行政人员、专业培训师和语言文字专家作为讲师,共同组成培训师资团队。

行政公文写作规范与技巧培训课件

行政公文写作规范与技巧培训课件

点、人物和事
件等;
常用“目前…”类时间状语 ;
简介人物 及事迹。
2、文件: 常用“根据…”;往 往是一句话。
3、意义、议论:常用“是…”。
4、作用 :常用“将使…”。

二是目的: 常用“为…” 原由部分可省略,或只省略依 据、目的之一。
B 、事项: 内容多而重要的分条列项即列出层 义,或用小标题 或用句子表达。
结尾一般用“特此报告”,“以上报告如无不 妥,请批转各地执行”等习惯用语,有的不写。 如有附件, 与请求相同写法。
最后写发文机关或个人,盖章,写发文时间。
附件:可有可无 发文机关:标题中有发文机关并且标题下有发
文时间的不署。 发文时间:用汉字小写数字
3、申请模式
定义: 申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出 请求,要求批准或帮助解决问题的专用书信。
国家行政公文有12类13种,即命令(令); 议案;决定;指示;公告;通告;通知; 通报;报告;请示;批复;函;会议纪要。
公文语言的核心是选词
一要根据所反映的客观实际需要, 二要符合明晰、 确切、简练的标准, 三要根据具体的语言环境, 为避免上下文重
复而选择不同的词语,注意文中所涉及对象和 阅读对象。 四要多用书面语和文书用语,少用形象和描绘 性词语和口语,不用方言土语,十分规范。
标题:一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。 如:《×××学校关于创办<校园文学>报的请示》。 可以省去发文机关。
主送机关:接受请求的直接上级机关,在标题下面一行 顶格写起。 只写一个,如需同时送其它机关, 应用抄报(在文末左 下角写明)形式。
正文:
1.请求缘由。一写情况依据(往往用“目前”开头), 二写目的说明(用“为...”开头)。

行政公务文书写作培训

行政公务文书写作培训

行政公务文书写作培训行政公务文书写作培训一、培训目的和背景近年来,随着政府工作的科学化、规范化要求越来越高,行政公务文书的写作质量直接关系着政府工作的效率和形象。

为了提升行政公务文书写作水平,规范文书文件的格式和语言表达,特举办此次行政公务文书写作培训。

二、培训内容和方式1. 培训内容:(1)行政公务文书的种类和特点:介绍行政公务文书的种类,如通知、公告、报告、请示等,以及各种文书的特点和写作要求。

(2)文书写作的基本原则:讲解文书写作的基本原则,如简洁明了、突出重点、条理清晰、语言得体等。

(3)行文技巧和表达方法:通过案例分析和实例演练,讲解行文技巧和表达方法,如标题的规范化、段落的划分、句式的变化等。

(4)行文的注意事项:提醒写作人员在行文过程中注意事项,如注意文书格式、避免错别字、注意语气和态度等。

2. 培训方式:(1)讲座:邀请特聘行政公务文书写作专家进行讲座,讲解文书写作的基本知识、技巧和注意事项。

(2)案例分析:通过分析典型的行政公务文书案例,了解文书写作中的问题和解决方法。

(3)实例演练:组织参训人员进行实例演练,通过模拟写作的方式,提高文书写作的实际操作能力。

三、培训对象和时间地点1. 培训对象:(1)政府各部门行政人员,包括机关干部、处级干部、科级干部以及工作人员。

2. 培训时间:(1)培训时间为连续三天,每天上午9点至下午5点,共计18个学时。

3. 培训地点:(1)培训地点为本市政府大会议室,提供完备的讲座设备和教学环境。

四、培训费用和报名方式1. 培训费用:(1)每人培训费用为500元,包括讲座费、材料费以及茶点费。

2. 报名方式:(1)参加培训的人员请在规定时间内向本市政府人事处报名,报名截止时间为本月10日。

(2)报名时请提供个人基本信息,包括姓名、单位、职务、联系方式等。

五、培训效果评估和结项1. 培训效果评估:(1)培训结束后,将对参训人员进行满意度调查,了解培训效果。

行政公文写作培训

行政公文写作培训

行政公文写作培训行政公文写作培训一、培训目的和意义行政公文是行政机关和行政人员用于公务事务沟通的一种特殊文体。

良好的行政公文写作能力是每位行政人员必备的素质和技能,对于提高行政效率,保证办事公正,维护政府形象等具有重要意义。

本次培训旨在提升行政人员的行政公文写作能力,使其能够高效、准确、规范地撰写行政公文。

二、培训内容和方案1. 行政公文写作概述- 行政公文的定义、功能及重要性- 行政公文的分类和特点- 行政公文的写作原则2. 行文方法和技巧- 行文思路的构建- 行文逻辑的清晰- 行文表达的简洁明了- 行文措辞的准确得体3. 行政公文的基本结构- 公文的开头语和结尾语- 公文的正文和附件- 公文的格式和版面设计4. 不同类型公文的写作要点- 决定性文件的写作要求- 通知公告的写作技巧- 报告材料的组织方法- 批复意见的表达方式- 请示报告的写作技巧5. 行政公文的语言规范- 文字和标点符号的正确使用- 用词准确、简练- 行文的语法和句式要求6. 行政公文的写作实践- 根据实例进行模拟写作- 通过修改改进写作- 互评和讨论提升写作水平三、培训方式和时间1. 培训方式本次培训以集中授课、案例分析和实践操作相结合的方式进行。

培训将采用线下教学和在线学习相结合,以便培训者能够更好地学习和掌握写作技巧。

2. 培训时间培训时间为连续5天,每天上午9:00-12:00,下午14:00-17:00。

具体时间和地点将另行通知。

四、培训师资和评估方法1. 培训师资培训将请相关行政公文写作领域的专家进行授课,确保培训内容的权威性和实用性。

2. 培训评估培训结束后,将进行培训效果的综合评估。

评估方式包括学员的书面反馈、口头报告和写作实践等环节。

五、培训对象和要求1. 培训对象本次培训对象为全体行政人员,包括行政机关各部门和事业单位的行政人员。

2. 培训要求参加培训人员需具备一定的写作基础和相关工作经验,并具备接受培训的积极态度。

行政公文写作培训课件PPT(共 75张)

行政公文写作培训课件PPT(共 75张)
• (2)文中结构层次序数依次可以用 “一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、 第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
A.年份
B.序号
C.简称 D.全称
• 二是采用流水号,如“第2号”。这种形式适用 于命令(令),一般从发令人任职开始按发文顺 序编号,到任职期满为止,下任另行编号。按命 令(令)的特殊格式规则,令号要标注在发文机 关标志下空二行居中的位置。
• 发文字号的编写及标注要注意以下几点:
• (1)发文字号中的机关代字一般由上级领导机关按规范要求 统一编立,固定使用。
• 主送受理机关,可根据需要抄送相关机关。重要行文应当同 时抄送发文机关的直接上级机关。
• ④上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级 机关的另一个上级机关。
• ⑤特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关。
⑶请示、报告规则
• 党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重 大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属 于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部 门。
第十章 行政公文
•第一节 •第二节 •第三节
概述 写作要领 写作训练
第一节 概述
•一、行政公文的概念与特点

公文自古以来就是人们用以管理国家、办理公务的一种应 用文体。 • 最早的一部应用文文献《尚书》:“六体”:典、谟、训、诰、 誓、命六种
现代公文的概念
• 广义与侠义之分。 • 广义的公文指所有处理公私事务的文书;狭义的公文指法定的党
3、平级关系(同一系统内同级部 门)
4、非隶属关系(不同系统内。如 农业部和中山大学)
3.文种的确定

现行党政机关公文分决议、决定、命令(令)、公报、公

常用行政公文写作培训

常用行政公文写作培训

常用行政公文写作培训一、培训背景随着现代社会的不断发展,行政公文在日常工作中起着举足轻重的作用。

良好的行政公文写作技能不仅可以提高工作效率,减少沟通误会,还能提升机构形象,为工作的顺利开展提供保障。

因此,开展常用行政公文写作培训对于提升工作能力具有重要意义。

二、培训内容1. 行政公文写作基础知识•公文的定义、特点及分类•公文写作的基本原则•行文格式和组织架构•公文用语规范及示范2. 常见公文类型的写作技巧•会议通知、会议纪要的写作要点•决议、报告的撰写技巧•公文的格式规范与注意事项3. 公文表达语言的规范性•常用词语、句式的正确运用•公文语言的严谨性和客观性要求•如何避免公文中的常见错误4. 公文写作的实际操作•案例分析及写作演练•实际工作场景中的公文写作应对技巧•公文写作中常见问题解决方法探讨三、培训目标通过本次培训,参训人员将掌握行政公文写作的基本原则、技巧与规范,提高公文写作能力,增强沟通表达能力,减少工作中的沟通障碍和误会,为提高个人和团队的工作效率提供保障。

四、培训形式本次培训将采取理论与实践相结合的方式,通过专家授课、实例演练、小组讨论等形式,充分调动参训人员的学习积极性,提升培训效果。

五、培训时间与地点•培训时间:XX年XX月XX日至XX年XX月XX日•培训地点:XX培训中心六、总结行政公文写作培训对于提高工作效率、加强内部沟通、规范管理具有重要意义。

希望通过本次培训,参训人员能够提升公文写作能力,为机构发展和工作的顺利进行贡献力量。

以上为常用行政公文写作培训的相关内容,希望能够对参训人员的学习产生积极的影响,实现共同提高的目标。

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7
(文件份号)0001
机密★一年


× × × × × × 公司文件
XXX办发 [2008]XX号
关于× × × × × × × × × × × × × × 的通知
× × × × × × (主送机关/受文单位或部门):
(正文)× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×××××× ×××××××××××××× ××××× ××××××× ××××××× ×××××××××× ×× ××××××× ×××××× × ××××××× ×××××
二、主文部分——正文基本内容模式及结构模式
举例
关于表彰袁汉辉同学和华师大附中等单位的决定
各市、县、自治县人民政府,省府直属单位: 袁汉辉同学在第34届国际数学奥林匹克竞赛中获得金牌,为广东省争
了光。①为表彰袁汉辉同学及华师大附中等单位的突出成绩,为促进我省的 数学奥林匹克竞赛活动,培养青少年热爱科学、勇于进取的精神, ②省人民 政府决定: ③
(一)给予袁汉辉同学颁发奖状和奖金一万元; (二)给予华师大附中和中山市教委颁发奖状和奖金各五千元; (三)给予省数学学会和广东省数学奥林匹克业余学校颁发奖状和奖金 各五千元。 ④
希望袁汉辉同学和受表彰的单位,戒骄戒躁,再接再厉,争取更大成 绩。 ⑤
广东省人民政府 一九九三年八月十五日
公文正文基本内容模块及结构模式
秘密等级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级。 秘密标志为★。如“机密★5年” (六)份号:又称份数序号,是指将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。
二、公文规范格式介绍——主文部分
二、主文部分——标题
标题三要素:发文机关名称+发文事由 +公文种类 A、完整式: (发文部门+事由+文种),
正式、规范,对外行文采用此种标题拟写法 《国家税务局关于加强批发扣税工作的请示》 B、省略式:(事由+文种) 具有固定文件版头的公文应省略发文机关 《 关于开展2007年度科研课题立项申报工作的通知 C、特殊式:(发文机关+文种/标题就是文种) 适用于内部文件,公文内容非重大事项 《梅州市交通局通告》《放假通知》
二、主文部分——标题
标题拟写注意事项: 标题高度概括公文核心内容,避免标题与文件内容不符 标题表述要准确、严谨,避免表意含糊或有歧义 公文标题应避免字数过多,标题过长 切忌选用文种不当:
企业常用文种:决定、通告、通报、通知、报告、请示、批复、函
决定:对重大事项或重大行动做出决策安排 通告:对外公布社会有关方面应该周知的事项信息 通报:表彰先进、批评错误、通报情况的普发性下行文 通知:最常用的下行文,适用范围广、指导性和时效性强等特点 报告:陈述性公文,用于汇报情况,总结经验,提出意见或建议 请示:上行文,向上级请求批示、批准 批复:下行文,上级单位答复下级请示事项的公文 函:平行文,不相隶属单位之间的商洽、询问、答复问题。
行政公文写作培训
\\\ 2014-6-20
主要内容
• 行政公文基础知识 • 公文规范格式介绍 • 公文基本语言要求 • 企业常用公文(行政公文+应用文书)介绍:
– 通知:应用频次最高 – 通报:应用频次仅次于通知 – 会议纪要、会议记录 – 证明:收入证明、离职证明、任职证明、事故证明 – 请示
第一部分 行政公文基础知识介绍
一、行政公文基础知识
一、行政公文基础知识
文体特点: – 作者特定性:公文起草者是组织的代笔人,表达组织意志而非个 人意志 – 内容权威性:对问题的认识和结论是组织的集体认识,在内容上 具有唯一权威性。 – 体式规范性:行政公文有严格的公文体式,一般公文也有约定俗 成的规范体式 – 效力法定性:对全体成员有约束力 – 行文程序性:发布程序有严格规则性,行文必要性决策-落实作 者-初稿拟写-责任领导审阅-修改定稿-加盖公章正式发布
公司或部门印章 二O一O年三月二日
× 年× 月× 日印发
二、公文规范格式介绍——文头部分
文头包括:文件名称、发文字号、签发人、紧急程度、秘密等级、份号等项内容。 文头位于公文首页上端,约占A4型公文纸的1/3或2/5面积。
(一)文件名称:由发文机关全称或规范化简称后加“文件”两字组成。如“ 禾丰集团总部文 件”
××××××× ×××××××××××××× ××××× ××××× ×× ××××××× ×××××××××× ×× ×× ×× ×× ×× 。
附件:1、× × × × × × × 份 2、× × × × × × × 份
(附注:× × × × × × )
主题词:× × × × × × × × 抄送:× × × 、× × × 、× × × × × (印发单位) (共印XX份)
(二)发文字号:由发文机关代字、年份、序号三部分组成。如:人力资源部〔2008〕014号 注意:年份,要用阿拉伯数字完整书写,用括号括起来。括号须用方括号“〔 〕”
(三)签发人:上报的公文需在首页标识签发人姓名。 “签发人”是指批准发出公文的机关领导人,标明在发文字号右侧空两字位置处。
(四)紧急程度: 紧急程度是指送达和办理公文的时限要求,分“特急”、“急件”。 (五)秘密等级:是指公文内容涉及秘密程度的等级。
二、主文部分——主送机关
主送机关:公文的主要受理机关
如主送机关不止一个时,应按性质、级别或惯例依次排列。 普发性下行文,主送机关较多,可使用泛称,如“集团各分子公 司”、“各部门”。 上行文的主送机关一般是一个。请示、批复、意见、函的主送机 关只能是一个。 一些行文方向不定,没有特指主送机关的公布性公文,如公告、 通告及一部分通知,则不写主送机关。






依目语种事要承据




公文制 作的背 景、根 据
第二部分 行政公文规范格式介绍
二、公文规范格式介绍
文头
➢文件名称 ➢发文字号 ➢签发人 ➢紧急程度 ➢秘密等级 ➢份号
主文
标题 题注(注释、说明标 题的文字) 主送机关 正文 发至级限(有密级文 件的发送级别限制) 附件 发文单位 印章 成文年月日
文尾
主题词 抄送单位 印发机关 附注 页码 印发份数
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