支教生活方面总结(精选18篇)
2020支教社会实践报告文档5篇
2020支教社会实践报告文档5篇Report on social practice of supporting education in 202 02020支教社会实践报告文档5篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
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当我们要离开的那天，孩子们不断地询问“……姐姐，你明年还会来么……”，当时的我有一种热泪盈眶的感觉，也许他们每年都期待着我和像我一样的大学生们的到来。
十天的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
想想自己的离开，心中依然很不舍！再次拾笔描绘那年夏天，历历在目，满满的全是感动...XX年7月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。
所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。
这个暑假，我有幸参加学校组织的暑期“三下乡”义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅。
泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。
但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的真谛。
备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。
2020年支教教师工作总结4篇
2020年支教教师工作总结4篇时候飞逝, 带着绵薄的人为,离开屯子这辽阔的土地上两年了,转头想起着近两年的支教生存,既给我留下不少美妙的回想,同时也让我感触万千. 我觉得本人愈来愈舍不得这片地皮。
我的窗外是一片片菜地和稻田,我经常在窗边赞赏那长势喜人的庄稼,看农民是怎么样劳碌着春耕秋收,看空土地上是怎么样长出小苗而后逐步成熟到收割,自然界真的很神秘！天天早上我都能听到窗外小鸟“啾啾”的啼声,深深呼吸一下那清爽的氛围我有一种幸福感和满足感,晚上躺在床上时还能听到此起彼伏的蛙鸣和虫子啼声。
我爱这碧野的旷野,更爱那一颗颗金子般的童心。
孩子的心就像那雪白的羽毛,是那样的一尘不染。
他们无邪浪漫,对一切都那样猎奇。
站在讲台上,看到孩子们仰着小脸、睁着一双双大眼睛我都市深深的体会到先生的事情是如许重要和神圣。
初中的孩子们岁数小作业却很重,我很谨严而当心翼翼的教学工作,我惧怕我让他们在很小的时间就会落空对进修的乐趣。
油滑捣鬼的孩子也让我很恼火,他们为何就不懂得我的苦心呢？我气的在教室里声音梗咽眼泪就将近漫出眼眶时,一个孩子悄然递给我一块纸巾,下课后很多多少孩子都争相来找我赔罪。
班长告诉我他们还不懂事,完全是处于一片童心、童趣回忆现在抉择去签支教回故乡到走到事情岗亭.并无现在设想的那末美妙,记得大四下学期的时间,我和大部分毕业生同样在劳碌着找工作.由于从小心中就有一个欲望:那就是当一位受门生和家长敬爱的国民教员,以是我就始终沿着这个目的去找,但作为毕业生,要想找公立学校教书也不太大概,起初我被聘到地点大学都会的一所私立学校,那所学校很大.有初中到幼儿园.因为我是生物业余,被聘到高一当生物先生,可以说妄想完成的那一刻,我心里布满感触:多年的欲望终究完成了!底本认为本人会就在那所学校完成本人的现实和理想.但在我下班一个礼拜后回学校就听到学校宣扬省支撑应届毕业生到屯子下层支教的新闻.那晚,我久久不克不及入眠.是啊!当初的屯子下层很需求咱们年轻人,回忆本人念书的时间,小学读完都没有见过一名三十如下的年青先生,到初中才见到寥寥几个年青先生,然则因为学校前提差,在我读的那三年里,年青先生差不多又走光了.学校简直每一年都有一两个年轻人来但至多一年又不见了他们年青的身影.小学初中的门生都是孩子,他们需求与人相同.他们需求懂得.但咱们的这些靠近年龄过百的先生又能与他们相同吗?当初的孩子与怙恃之间都难过相同何况是年数大的先生?想到这里我真的不敢往下想了.一晚上我都没有合眼,我抉择次日也去报名支教.从学校拿到表格填完再来往学校盖印,最初有学校拿到省里考核.这些进程尽管不庞杂.但在等候的进程真认为很难.当咱们经历过成长的风风雨雨,亲受过情面冷酷的时间或者咱们对本人的那份童真早就忘记了。
最新-2019年5月大学生支教社会实践心得体会范文 精品
2019年5月大学生支教社会实践心得体会范文一、活动背景青海是一个多民族地区，少数民族聚居区占全省总面积的98，有藏、回、土、撒拉、蒙古等20多个少数民族，民族团结问题一直备受关注，但是，当前的初等教育中却缺少有关民族团结的相关理论课程，并且农牧区的教育中也忽视了学生的心理发展和个人素质能力培养，广大群众也很少了解关于国家和党的相关政策方针，为学习宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，贯彻落实党中央关于我的中国梦教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。
因此，青海师范大学人文学院志愿者团队将民族团结教育与特色义务支教相结合开展暑期社会实践活动。
二、活动意义1让孩子们度过了一段快乐而有意义的假期，感受到了来自师哥师姐们以及社会的关怀，帮助他们找到适合自己的学习方法，了解更多社会科学知识，开阔视野，发掘自身潜力，确定人生目标，树立远大理想，引导他们更加热爱学习，热爱生活，热爱祖国。
2增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识，实现自我价值，开阔视野，锻炼和增强个人能力，丰富社会经验，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。
3对当地留守儿童的生活状况进行深入地调查和了解，为他们赢得更多的社会关注与援助，同时也让更多人了解有关我国留守儿童的现实状况，加入到关注留守儿童的队伍中。
4我院团总支、学生会在年同一片蓝天，同一个梦想暑期社会实践活动的顺利实施和开展。
也为提高我校大学生综合素质，提高我院团总支、学生会干部综合能力水平，扩大学生的交际范围，增进当代大学生对社会的认识，以便将来能更好的适应社会、服务社会有着重大意义;同时也响应国家支援西部，服务西部的号召，宣扬学习宣传党的十八大精神和总书记五四重要讲话精神，贯彻落实党中央关于我的中国梦教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。
在暑期组织义务支教社会活动，为广大少数民族群众宣讲党的民族政策，促进各民族和谐与共同发展，同时注重学生的心灵成长，促使学生全面发展，提高个人综合素质能力。
实习支教总结范文
实习支教总结范文 实习支教总结范文 临清市烟店镇联校王集小学钟林沙 时光荏苒，一学期的支教生活即将结束，记忆中仿佛还是昨天才来到 这片多情的土地。
看着一张张天真可爱的脸庞，真舍不得离去。
可实习支教生活却即将画上句号，想到这不禁怅然若失，别是一番滋 味儿。
犹记得 3 月 2 号那一天，怀着好奇与自豪的心情，坐上了接送实习支 教生的大巴，到了目的地听完校长安排后，觉得自己肩上的担子还算蛮轻 松的，但想到要做为一名真正的教师，教书育人、为人师表的时候，在这 神圣的工作面前感到一股强烈的责任感，正是这股力量在支撑着我、嘱咐 着我一定要用心做好自己的本职工作。
其实，实习支教的半年时光，是大学生活中，最充实、最有意义的一 部分。
有的人只知道抱怨、叫苦，迷迷糊糊错过了锻炼的机会，抱怨下乡镇 太苦了，天天吃土豆块、白菜、睡硬床板、有时候还得受气，在村里不能 上网，打电话还得上山找信号等等……我感觉，实习支教却过得还算很充实。
在支教生活中你会学到很多在大学学不到的东西经验和方法等。
而生活本来就需要在风雨中磨练，在逆境中成长。
乘着年轻有朝气，多经历一些，对自己有很大作用的。
支教生活才短短的一个学期，一眨眼四个月就过去了，虽然失去了许 多在大学学校学习的时间，但是也从支教的学校学会与懂得了很多东西。
不管是教学经验，还是人际交流的学问，或是做人的一些道理，觉得 自己多多少少比以前成熟些了。
为人师表，曾经是我的理想。
教书育人，授人知识、做人的道理，好自豪好欣慰，但在其背后更多 的是压力。
这是我第一次下乡支教，什么经验都没有，担心教不好而误人子弟、 与当地人发生冲突。
怎样做好一名教师？怎样和学生家长沟通？怎样讲好每一节课？怎 样让学生学好考个好成绩？……，许多许多的问题浮现在脑海中。
在我上第一节课时便发现了很多问题。
低年级学生有以下问题 1 课堂上学生不注意听讲，2 有捣乱的，3 有 自由下座位的，4 不打报告就去上厕所的，5 桌底下有小动作的。
教师顶岗实习总结(15篇)
教师顶岗实习总结(15篇)教师顶岗实习总结1来到xx市第六中学18天的时候，教育局为了鼓励学生多读多说英语，打算举办xx市首届中学生英语听说比赛。
得知这个消息我既高兴又忐忑，高兴的是学生们可以使用免费的听说平台提升自己的听说能力，因为确实有些学生的口语和听力能力较差。
忐忑的是作为实习生的我会不会耽误了学生，让他们错失一个这么好的机会，各种压力堆积到一起，终于，我失眠了。
但是我怎能以如此消极的.状态给如此朝气蓬勃的孩子们上课，我怎能不努力便放弃，这是对我自己和孩子们的不信任，我要应该相信他们，也应该相信自己。
距离比赛还有两个月，我制定了一套听说专项教学计划，先从最基础的音标开始学，前三个预备单元已经学完44个元音和辅音因素，前两周每节课用五分钟讲解元音字母组合和辅音字母组合的读音，周一和周四早自习练习发音和听力。
流程是我先领读一遍，找基础好的学生读两遍后，进行onebyone练习，每排前一个人向后一个人读字母组合发音，让每一个都参与到并且听自己与别人读音的不同之处，我再领读一遍，让他们纠正自己的发音。
基础语音知识掌握之后，开始培养学生的听力能力。
听前，让学生谈论听力的主题、重点单词、以及提问一些基本的问题。
如果听力比较简单，就听两遍后核对答案；较难的话，听完两遍，让学生看听力材料后再听一遍听力后再核对答案，最后再纠错和分析。
每周二、周五都进行不同主题的Dialoguesandrole-plays，锻炼学生的口语能力和应变能力。
与此同时，每周末坚持使用翼课网布置网上听说作业，让学生在家也可以学习。
在使用新媒体布置网上作业时也遇到了很多阻力，部分家长怕孩子以此借口玩手机等原因有抵触情绪，在家长微信群里引起不满，为此我每次只挑典型题，避免有量无质，并在留作业之前自己做一遍，预估出做题时间并告诉家长，这样家长就可以控制使用手机时间。
经过两个月的努力，学生们在听说比赛中表现良好，共有16人获奖，获奖人数排列xx市第二名。
2022支教实践总结_3月到5月支教工作总结
2022支教实践总结_3月到5月支教工作总结2022年3月到5月，我参与了支教工作，担任了小学英语教师的角色。
这段时间里，我深刻地体验到了支教工作的艰辛和收获，也意识到了自己在教学技能和教育理念方面的不足之处。
在这次支教实践中，我不断反思和总结，力求改进自己的教学方法和态度，希望为孩子们提供更好的教育资源和教学质量。
下面是我在支教工作中的一些总结和反思。
一、支教实践的收获与感悟在这段时间里，我深刻地感受到了农村地区教育资源短缺的现实。
学校的教学设施简陋，教学资源匮乏，师资力量不足，学生的学习环境和条件都相对较差。
这给我们的教学工作带来了很大的挑战，需要我们想方设法创造更好的教学条件和氛围。
我也看到了孩子们的努力和渴望学习的心，他们在面对困难和挑战的时候，并没有退缩，而是积极主动地去克服。
这种勇敢和坚韧的品质让我深受感动，也让我更加坚定了支教的初衷和使命。
二、支教工作中存在的问题及原因分析在支教工作中，我也遇到了不少问题和困难，主要集中在教学过程中。
我发现我在课堂管理和教学方法上存在不足，有时候无法很好地控制整个课堂氛围，也难以吸引学生的注意力。
我在教学内容选择和教学方式上比较单一，缺乏多样化和趣味性。
我也发现自己在对待学生的态度上有时候会过于严厉，缺乏耐心和同理心。
这些问题的存在，直接影响了我的教学效果和教学质量，也影响了学生的学习和成长。
这些问题的存在主要原因是我在教学方法和教学理念方面的不足，需要我在之后的实践中加以改进和完善。
三、反思与改进针对上述存在的问题，我进行了深刻的反思和思考，并且制定了相应的改进计划。
我开始多方面地学习和借鉴其他老师的教学方法和经验，不断充实自己的教学理念和教学技能，提高自己的教学水平。
我开始尝试多种教学方法和手段，包括游戏、音乐、故事等，丰富学生的学习体验，提高他们的学习兴趣和参与度。
我也努力调整自己的态度和情绪，学会换位思考，站在学生的角度去理解和尊重他们，给予他们更多的关爱和鼓励。
车站社会实践报告心得体会(汇总18篇)
车站社会实践报告心得体会（汇总18篇）社会实践报告是我们对社会实践过程中的问题和感悟进行思考和总结的方式。
在这里，我们分享了一些社会实践报告的写作技巧和经验，希望对大家的写作有所启示。
社会实践报告心得体会这个暑假，我在某某进行了为期9天的支教活动。
我被安排担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。
由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。
想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。
很庆幸自己加入了这个团队，9天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。
虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。
我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。
可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。
学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。
我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。
但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。
刚开始时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。
五下乡活动总结（精选18篇）
五下乡活动总结（精选18篇）五下乡篇1一转眼，为期八天的--三下乡活动圆满地画上了句号。
这次活动的时间虽然不长，但留给我们的实在太多太多，其中不少东西值得沉淀下来留给一辈子去慢慢体会、去回味。
这些天我们一起吃过的饭、一起住过的宿舍、一起玩过的游戏、一起开过的玩笑、一起办过的活动。
都已定格为记忆，成为我们将来回忆的素材，更是支撑大家前行的动力。
我们是在8月17号早上8点从学校出发的，途中历经三个多小时最后到达目的地--市源城区东埔中学。
在出发之前，我已经通过上网大致了解了一下东埔中学的情况，感觉还不错。
但我们见到的真实情况与想象中的略有出入，学校并不大，建筑也蛮落魄的，特别是我们住的那栋宿舍。
据说那是70年代建的老古董了，由于学校经费欠缺才没有拆，还继续留给大一新生住。
我们去的时候还是暑假期间，新生尚未入学，所以我们被安排住在那。
那是一栋三层小楼，我们住在二楼，男女生各住一个宿舍。
小小的宿舍里竟然放了十六张床，地板坑坑洼洼的，一层楼只有一间公共浴室和厕所，还经常有小强成群出没，引来女士们连声尖叫。
熟悉环境后我们很快安顿下来，行李拿出安置好后，整个宿舍很快有了家一样的感觉。
宿舍里没水没电，后来经保安协调，我们用排插从消防灯上引来电源，水则要自己买。
宿舍安置好后，大家相拥去饭堂吃饭。
由于我早有了“全国饭堂统一口味——一样的难吃”这样的心理准备，所以我对那顿午餐并没太大反应，而有的队员只是草草地吃了几口就收场了。
哎，现在的孩子啊!吃饭期间有人调侃说，其实这学校除了宿舍差一点、饭堂差一点，其他的也没啥(截止说话时我们只去过宿舍和饭堂)，随即引来众人大笑。
那天下午没有开始工作，大家有的留在宿舍休息，有的出去熟悉周围的环境。
晚上大家一致决定出去吃饭，尝尝当地特色菜。
晚饭吃的很愉快，大家有说有笑的，队员之间慢慢的熟悉起来，玩笑开的更大胆，某些人的绰号也兴起来，最典型的要数朝鲜妹了。
第二天，也就是18号，带队老师熊彪通过与当地学校、团委等相关部门的沟通，明确了未来几天我们的任务。
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支教生活方面总结〔精选18篇〕支教生活方面总结〔精选18篇〕支教生活方面总结篇1我从X月X日来到实习学校开场实习，我们就进入了期待已久的支教实习生活。
一个月过去了，以下是我这次支教实习的心得体会。
首先，我先对支教实习生活作一下总结。
我们一到XX中学就立即投入到宿舍的清洁卫生扫除工作中，因为我们住的宿舍在假期经过装修翻新，所以扫除工作用时还蛮久的，用了3个多小时才把宿舍卫生搞好。
总体来说，宿舍环境还不错，宿舍楼前后是包干区范围，由学生负责清扫，卫生搞得不错。
住宿条件相对来说还是很好的，虽然一开场宿舍没有装备烹饪用具，但在学校总务处的支持和帮助下，一切的宿舍用品都备齐，为我们的支教实习生活带来了很大的方便。
平时的午餐我们都到老师饭堂吃，晚餐的话，有时我们会在宿舍煮，或到饭堂去打饭。
用餐条件还可以，我们不用担忧用餐方面的事情。
在学校领导老师的帮助下，我们也很快地适应了实习学校的作息安排，这也为我们的支教实习工作带来了方便，让我们减少了生活上的困扰，从而更好地投入到支教实习工作当中。
另外，我再说说支教实习工作方面。
X月X日当天下午，我们和在校老师参加了老师艺术沟通讲座，陈坤讲师主要讲了教育空间、沟通秘诀两大方面的内容，听完此次讲座，我觉得受益匪浅，特别是关于沟通秘诀这一方面，陈讲师谈到了几个学会：学会批评、学会用“心”、学会表扬、学会做“人”、学会学习。
教育不只是传道授业，也是一个和学生沟通交流、育人的过程。
经常听说当老师累，“累”有身累和心累，心累不可怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。
作为老师，职业心理素质是很重要的，而我们也要做好身份的转变及思想上的转变，以老师的标准来要求自己，这也是做好支教工作的必要准备吧。
得知了指导老师是谁后，我在级长的帮助下找到了我的办公桌，为了尽快和同级组的老师熟悉起来，我很用心地写下并记住同一办公室甚至同级组的老师的名字，尽量做到一看到同一级组的老师就能马上喊出“某(姓)老师”，从而拉近间隔并让老师们留下好的印象。
在介绍会议之前，我就找到了我的化学科的指导老师并和他进展了简单交流，增进大家的熟悉度，为后面的工作交流做好根底准备。
熟悉环境，理解了实习学校情况和各项常规工作后，我就正式地投入到支教实习工作中。
在支教实习工作上，我始终保持着积极主动的态度，专业教学跟岗见习，包括跟随指导老师听课、说课、修改作业、学困生辅导工作等;班主任工作跟岗见习，包括理解班级情况、跟随班主任指导老师常规管理及班会课等;参加班主任会议、级组会议及帮助级组工作。
在工作中遇到问题，能自己解决的就自己解决，解决不了的就主动请教指导老师，并积极与指导老师交流心得体会，从中学习。
因为我跟的班是好班，班上的学生大多是态度好学习好的，没有很大的问题出现，初期的问题主要是学生在搞卫生时的积极性不高、集体合作意识不强和晚修期间话多这两个问题。
在每次的劳动前，班主任就做好各处包干区各项任务的人员安排并找好负责人，让负责人做最后的卫生检查，我也会到各包干区检查情况，有需要时指导学生完成清洁任务。
针对学生晚修期间话多这一问题，我发现后，虽然有在班上声明要他们安静，几次下来还是没有得到解决，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的时候，让班上同学不记名投票选出班上最多话的同学，提出不可投空白票的要求，并在投票后当众宣布投票结果，把票数最高的两名女生和两名男生叫到办公室进展指导教育并罚他们去做义务劳动，好让他们起好带头。
我便在旁学习班主任指导老师指导教育学生的方法方式，汲取一下指导老师的经历以备用。
专业教学跟岗见习方面，跟随指导老师听课、帮助准备演示实验的仪器用品，跟伴随科组的老师听课，学习不同老师的上课形式与风格。
我认真修改学生的作业，指出学生在作业中出现的问题并进展辅导，适时与专业指导老师进展作业上的交流;认真按学校要求，做好作业情况的登记，向班主任反映作业缺交的情况，让班主任帮助催促学生补交作业。
好班的作业情况良好，差班的主要是缺交的情况较为严重，需要班主任帮助催促。
我提早备好课，主动向专业指导老师争取上课的时机，在第四周，我初次上了两个课时的课，课后与指导老师交流并进展反思。
在班主任工作上，我除了帮助班上常规管理外，我还帮助布置班上课室的文化气氛，搜集打印资料，设计布置格局，安排学生各项布置的任务并指导完成，效果还算可以，仍有很多改良的空间。
这给了我一次好的与学生交流的时机，也是一次锻炼与体验。
班级的文化气氛建立，反映的是班级的态度和精神相貌，班上的同学都应参与其中，为班级的文化建立出一份力。
但实际上并不是每位同学都参与布置工作，其中的沟通交流和工作分配就要做好，才能顺利地完成班级文化气氛的布置任务。
很荣幸地，我们在学校领导、书记的指导帮助下，进入到团委学生会指导工作，我们也很乐意地参加这项工作，同时也给了我们一个很好的锻炼时机。
我们参加了团委学生会的相关会议及工作，包括202_年XX中学学生会成立仪式，我负责会上的摄影工作，以及XX中学“点燃学习激情”演讲会，其中我负责指导学生会志愿部的成员进展会场的布置、会场秩序的维持、会后会场清理工作。
此次工作完成情况还不错，让演讲会在有秩序的情况下开展，会场的清理工作也做得不错，得到了主办方和学校的肯定。
这是一个好的开场，我以后将更用心地学习并积极地参与学生会工作，与学生会成员一同成长。
支教生活方面总结篇2这次支教生活，整个队伍，我相信我是感受最深的一个。
我从小到大，生活条件就很好。
但是，从小的我，因为父母工作原因，一直很少人有人真正关心我。
所以，我真的很快乐能参加这次活动，认识了50个得意的朋友们。
最起码大家都是用真心对待彼此，对待我们的学生们。
虽然我不太娇生惯养，但是去到什么地方都需要适应。
当我到达团队报道的第一天，看到没有空调。
说实话我有点傻眼，我感觉我不知道今后我的20天生活会怎么继续。
很感谢大家一到了就对我非常好，我完全感觉不到那是我第一次见到大家。
可能当时大家对我的形象吓到了，不管是头发，穿着还是气质。
感觉就不象个老师，哈哈。
但是我心是个大家一起的。
通过两三天的培训和准备，终于出发了。
一路上，我看到很多新奇的东西，比方说有床的客车还有能过河的大卡车。
一直非常兴奋，但是当我到达尖山，铺天盖地的困难就出来了。
我作为队长，其实我一直很心虚，团队里面有无数高手，我何德何能可以成为一个队伍的领袖。
尖山小组的情况相信很多人不太理解，我们是三个小组中最艰辛的。
无论是条件还是一些客观因素，每天都是给我新的挑战。
第一天，我们上山之后，住的地方只有一张桌子，床我们果然让给女生们。
东西放下后，我们开场整理厨具，那些东西，我真的看到就有作呕的感觉。
不知道上面有多少灰和脏东西。
学校里面只有一个插头有电，而且还没有水，我们支援者只好到村民那里借水，每次我们都只敢提小盆。
因为傻傻的我们，以为乡亲们赚钱不容易，不敢用他们太多水。
后来得知，他们是不用交水费的。
下午，一个学校的后勤老师来了，给我交代了一些事情，然后把学校的房间钥匙给了我。
然后帮我弄水弄电。
就是这样，我们才煮出来一顿勉强能说是饭，其实就是粥加火腿肠还有一些榨菜。
吃完饭后，我们简单开了个会，准备好第二天的工作。
第二天，我早早起来洗漱，然后学生们7点多就到了。
让我出呼意料的是，来的学生中，有小学，初中，还有高中的。
我们之前准备了3个月的东西全部作废，我当时有点不知道怎么办。
马上开紧急会议，我决定当天让大家先理解学生情况，然后再从新准备。
然后决定第三天下山和临江负责人商量。
第三天，在睡梦中的，被吵醒了。
楼下，来了另外一个团队，居然跟我们冲突了。
我马上起来去调节，发现成果不好。
跟校方联络，我从他们的语气中能听出，其实他们早知道我们2个队伍都要来。
却没有处理，只有靠自己了。
他们对我们团队的态度跟刚开场我们来不一样。
下午，我从临江回家时候，我记得负责人说，洋洋，任何事情都能妥协，但是不能让我们团队丢掉尊严。
我明白，我是唯一能撑起大家的。
经过协调，我们决定2个团队合作。
之后2天效果还不错，我以为我们就能这样继续了。
谁知道呢，困难又来了，这次是生死。
山洪，200年一遇吹毁不单单是生命财产，更是我们9个人尖山人的支教希望。
当时，我是看者4米多高的洪水冲下来，哄水中还有活人，车辆。
当时我们2个团队马上转移，只带了一些简单的财务，衣服，被子和干粮。
哪天，我真的吓坏了，第一次这么近间隔面队生死。
但是我不能表现出来，我需要镇定，9个人团队的心都在我这里。
所以，我一晚上都没睡，在一旁给大家盖盖被子。
我真的生怕再有什么突发情况。
被困了三天，我们下山了。
来到了临江。
又是一个新的开场，我们2个队伍需要交融。
怎么以最快的速度交融到一起呢?我只能无情指出大家的问题，这个时候我不能给任何人面子。
面子是不能当饭吃的，社会就是这么无情。
我告诉大家，不要问我为什么觉得你不行，你应该问问自己为什么你自己让我觉得你自己不行。
大家反响很大，我早意料到了。
我心痛大家，但是这个时候不会用时机让环境去适应你，只有你尽快适应环境。
团队为我们开了一个班，初二一，是一个不那么不扣的问题班级。
开班第一天就有同学打架闹事，经过调解，我其实放了很多个人感情进去。
因为这些孩子真的就是从前的我，这是我支教第一次流泪。
问题学生，什么叫问题学生?我从来不觉得问题学生会比所谓的好学生真正差到那里去!为什么有这个情况出现?有很多因素，家庭?学校?社会?他们缺少的是关心。
我记得一句话让我非常刻骨铭心，我问我一个同学，让你好好学习很难吗?他答复我，老师，假如我好好学习，就不能遇见你这么好的老师了，你才是真正懂我，关心我的人。
我很辛酸，孩子的天真感动我。
之后的时间，我投入了100%的心去帮助这些学生。
每天真的很辛苦，我从来没有睡这么少觉，吃这么差的饭菜。
虽然休息时间少之又少，但是我的心一直在喊，说，刘洋洋，你要坚持，这里的孩子需要你。
需要你的经历去理解他们并且提供帮助。
我就是靠者这份心走出来的。
支教20天，非常快的过去了。
中间有无数的感动，我除了教诲学生，同时他们也教诲了。
让我明白了，困难有什么了不起，战胜自己就什么都不怕。
他们让我学习到，假如你真正敞开心扉去跟一个人相处，受益的真的是你自己。
孩子们是我一辈子的财富。
这次支教成果很好，我想要的效果到达了，孩子们已经被我鼓励到，愿意好好读书，走出大山，才有希望。
明年，估计是我真正意义的最后一年参加活动了。
我会好好准备。
支教生活方面总结篇3一、把握时机加强锻炼理论是检验真理的一个标准，实在加强和锻炼理论联络实际的才能，现代教育也越来越重视社会理论。
因此我们要充分利用三下乡的时机来锻炼自己，提升自己各方面的才能，为以后进入社会打下良好的根底。
我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰辛的环境中适应和改善环境，这才是对个人才能的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经历，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于理论，在理论中理解自己，在理论中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作理论才能。