名师大讲堂培训心得体会范文
名师大讲堂培训心得体会范文
名师大讲堂培训心得体会范文
在参加名师大讲堂培训期间，我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，名师大讲堂为我
们提供了一个与优秀教育者深入交流的机会。
借此机会，我有幸与身经百战的名师进
行了沟通，了解了他们的教学经验和方法。
这对我来说是非常宝贵的，因为通过他们
的分享，我不仅学到了一些新的教学技巧，还理解了一些教育理念。
其次，名师大讲堂让我认识到教师的角色非常重要。
在培训中，名师们以身作则，展
现了良好的教育素养和职业道德。
他们的激情和专业精神深深地影响了我。
作为一名
教师，我明白我必须不断提升自己的专业能力和修养，以更好地教育学生。
此外，名师大讲堂提供了一个与其他教师互动和分享的机会。
在培训中，我结识了来
自不同学校和地区的教师同行，我们交流了各自的教学经验和教育心得。
这些互动和
分享让我受益匪浅。
通过与他们的交流，我不仅汲取了他们的经验，也得到了一些解
决问题的新思路。
最后，名师大讲堂让我重新审视了自己的教育理念和教学方法。
在培训过程中，我不
断思考自己的教育目标和教学方式，寻找可以改进的地方。
通过与名师和同行的讨论，我意识到只有不断学习和反思，才能不断提升自己的教育水平。
总的来说，参加名师大讲堂培训是一次非常有收获的经历。
通过与优秀教育者的交流
和互动，我不仅学到了新的教学技巧和思维方式，也对自己的教育理念有了更深入的
认识。
我相信这些宝贵的心得体会将对我未来的教育工作产生深远的影响。
2024年参加“名师讲堂”心得体会模版(3篇)
2024年参加“名师讲堂”心得体会模版2023年“名师讲堂”是一场盛会，无论是对学员们还是对我个人而言，都是一次宝贵的学习机会和人生经历。
通过这场讲堂，我不仅汲取了名师们的智慧和经验，也收获了许多心灵的滋养和思想的启迪。
我将在接下来的2000字中，向大家分享我的参会心得和体会。
首先，一定要感谢“名师讲堂”这个大平台给我们提供了如此宝贵的学习机会。
名师们不仅是学识渊博、经验丰富的教育专家，更是引领教育思潮的领军人物，能够从中听取他们的教学智慧和见解，对我们的教育成长具有重要的意义。
在本次讲堂中，每位参会的名师都提出了自己独特的教育理念和方法，着重强调了培养学生的创新思维、实践能力和综合素质的重要性。
其中，我最为留念的是华老师的演讲。
他从多年的教学实践中总结出了独特的教学模式，引起了我极大的共鸣。
华老师强调教育的关键是激发学生的学习主动性，他提醒我们要尊重每个学生的独特性，赋予他们学习的权利和自由，让他们能够在探索中学习、在思考中成长。
这对我来说启示良多，让我在今后的教学中更加注重学生的个体差异，引导他们积极探索和思考，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。
除了华老师的演讲外，还有许多名师教导了如何在教学过程中培养学生的创新思维。
他们教导我们要注重培养学生的动手能力和实践能力，要通过真实的生活案例、项目式学习等方式，激发学生的创造力和创新能力。
同时，他们也提醒我们要给予学生足够的自由和空间，让他们能够自主规划学习的路径和节奏。
这些宝贵的经验让我深感启发，今后在教育实践中，我将更加注重学生的实践能力培养，并创造更多的机会和环境，让学生能够在实践中学习、在动手中成长。
参加“名师讲堂”还让我认识到教育是一个永无止境的事业，每位参演的名师都强调了教师要持续学习的重要性。
他们告诉我们，教育工作者需要不断更新自己的教育观念和教学方法，跟上时代的变革和学生的需求，才能更好地引领学生的成长。
这给了我很大的鼓舞和动力，我决定今后会更加注重自身的专业成长，不断参加各种培训和学习机会，提升自己的教育素养和专业能力。
教育名师大讲堂心得体会(3篇)
第1篇近日，我有幸参加了由我国著名教育家举办的教育名师大讲堂活动。
此次讲座不仅让我领略了教育大师们的风采，更让我对教育有了更深刻的认识和感悟。
在此，我将从以下几个方面谈谈我的心得体会。
一、教育名师的智慧与风采在教育名师大讲堂上，我见到了许多在我国教育领域具有较高地位和影响力的教育家。
他们用自己的亲身经历和丰富经验，为我们讲述了教育的真谛。
这些教育大师们不仅具备深厚的教育理论功底，更有着丰富的实践经验。
他们在教育教学中所展现出的智慧与风采，让我深受启发。
首先，教育名师们强调教育要以人为本。
他们认为，教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
在这个过程中，教师应关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究。
这种以人为本的教育理念，让我深刻认识到教育工作的责任重大。
其次，教育名师们强调教育要注重培养学生的创新能力。
他们认为，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
在教育教学中，教师应注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。
这种创新教育理念，让我意识到在今后的教育教学工作中，要努力培养学生的创新意识。
再次，教育名师们强调教育要关注学生的心理健康。
他们认为，心理健康是学生全面发展的基础。
在教育教学中，教师应关注学生的心理需求，关注学生的心理健康，引导学生正确面对生活中的挫折和困难。
这种关注学生心理健康的理念，让我认识到在教育工作中，要注重培养学生的心理素质。
二、教育名师的教育方法在教育名师大讲堂上，教育大师们分享了他们在教育教学中的宝贵经验。
以下是我总结的几点教育方法：1. 创设情境，激发兴趣。
教育大师们认为，兴趣是最好的老师。
在教学中，教师应创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 重视学生主体地位，发挥学生主观能动性。
教育大师们强调，学生是学习的主体，教师是引导者。
在教学中，教师要尊重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极探究。
名师大讲堂心得体会6篇
名师大讲堂心得体会6篇今天开展讲座的老师是瑞安市实验小学姚晓洁老师。
我受益匪浅。
讲座开始前，姚老师给我们讲了一个学生从小学到大学处处计划，努力攀爬向上的真实故事。
上小学时，当他的同学每周写着生动的日记，争取被老师表扬时，他每天看报纸，周末走访农村写3000多字关于民生的论文。
即使知道老师可能认为他是抄袭的，可也没有什么抱怨，一直淡定地朝着自己的目标前进。
初一二计划着当校学生主席，争取当上了上海市三好学生；高中努力备考，顺利进入了北京大学法学系。
虽然，大学时离自己的梦想偏差了一步，但是他的工作依然朝着民生的方向，他仍然坚持不懈地朝着自己既定的目标脚踏实地地前进着。
这让我们深刻体会到：有目标才有行动，有准备才有收获！此次讲座的主题是“小学数学，备课、听课、评课”。
备课前：一．要转变教学观念。
理念决定思路，思路决定策略。
二．备课要了解学生。
知己知彼、预设、有针对性。
这就要了解学情。
三．备课要吃透教材。
目标设计上要做到三个并重：保底目标和开放目标并重；显性目标和隐性目标并重；短期目标和长期目标并重。
以“1000以内数的认识”课时为例，在第一步中就要培养学生的数感，而且这是一过程，需要长期的实践。
在第二步中，就要对学生学情进行分析：已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”。
从一年级开始就有了认数的经验，已经掌握了10个一是十，10个十是一百；在生活中已经接触了一些千以内的数，如物品的价格等等。
基本会读写千以内的数。
受百以内数数的迁移，学生能准确地读出每两个百之间的数，但多数学生不能准确地数接近整百、整千时拐弯处的数。
在第三步中，保底、显性目标有：1、让学生经历数数过程，体验数的产生和作用。
2、会读、会写、会数1000以内的数，理解数的组成。
3、能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义，加深对相邻两个计数单位间的进率是十的理解。
长期、隐性目标是：结合具体的实物感知1000的大小，数形结合，发展学生的数感。
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范本(3篇)
2024年“名师讲堂”活动的心得体会范本作为一名教育工作者，我有幸参加了2024年“名师讲堂”活动。
在这次活动中，我深受启发和感动，收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我对这次活动的心得体会。
首先，这次活动的组织极为精良。
活动前，组织者做了详细的计划和准备工作，让整个活动有条不紊地进行。
每位名师的授课内容都非常丰富和实用，而且关联紧密，相互呼应。
同时，组织者还安排了丰富多样的教育论坛和研讨会，让参与者有机会与名师进行互动和交流，进一步提高了活动的质量和价值。
其次，这次活动的名师讲座给我留下了深刻的印象。
名师们不仅是各自领域的权威，而且教学经验丰富，对教育理念和方法也有独特的见解。
他们的讲座内容既注重理论的探讨，又突出实践的指导，深入浅出地讲解了一些教学的难点和疑难问题。
在他们的指导下，我倍感教育的无限魅力和美好前景。
在这次活动中，我最受益的是名师们对课堂教学的独到见解和实用经验。
他们用生动的案例和亲身经历，讲述了如何激发学生的学习兴趣和主动性，如何改进课堂教学的方法和手段，如何提高学生的学习效果和成绩。
这些宝贵的经验让我受益匪浅，对我的教学方式和思路有了新的启示和突破。
此外，这次活动还给我提供了与其他教育工作者交流分享的机会。
在教育论坛和研讨会上，我与其他教师进行了深入的讨论，交流了彼此的心得和经验。
通过与他们的交流，我不仅拓宽了自己的视野，还汲取了其他优秀教师的智慧和灵感。
这种交流和分享对我来说是非常宝贵的，让我在教育的道路上不断进步和成长。
最后，这次活动让我对自己的教育事业更加充满了信心和热情。
通过与名师的交流和学习，我对教育的价值和意义有了更加深刻的认识。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养未来的责任和使命，在这个充满挑战和机遇的时代，我们要不断学习和进步，不断追求教育的卓越。
参加这次活动让我更加坚定了自己的教育理想和目标，我将继续努力不断提高自己的专业能力和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
名师大讲堂培训心得体会(精选4篇)
名师大讲堂培训心得体会（精选4篇）名师大讲堂培训心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么要如何写呢？以下是收集整理的名师大讲堂培训心得体会，希望能够帮助到大家。
名师大讲堂培训心得体会1春风送暖，杨柳依依，在这放飞希望的季节，我有幸参加了由陕西省教育学会名师发展研究中心主办、西安当代名师教育研究院承办的“当代名师大讲堂——全国名校长高端论坛和全国中小学名师与陕西优秀教师‘同课异构’高效课堂教学展示研讨会”学习活动。
在这次学习活动中，全国最具影响力的小学语文课程教学专家和名师，会聚陕西西安，他们既有理论讲座，又有课堂教学实例，以丰富多彩的形式展示了丰富的教学经验。
专家们的联袂“演绎”，把本次活动装点得精彩纷呈。
引领我们在现场进行智慧火花的碰撞、思考和争鸣，让我们领略了各位专家的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及对教育了解之广、钻研之深。
首先，观摩了几位名师的课堂精彩展示，每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。
课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。
虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师幽默的虞氏自我介绍法，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。
相信若干年后，这些孩子们都会记得这一课。
这样的开课方式，最大程度的吸引力孩子们的注意力，使整节课堂事半功倍。
这些吸引学生的目光非常值得我学习和借鉴。
各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。
都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。
参加“名师讲堂”心得体会（4篇）
参加“名师讲堂”心得体会最近我有幸参加了一场“名师讲堂”，听到了一位资深教师的精彩演讲。
在这场讲堂中，我不仅学习到了许多新知识，还受到了很大的启发和激励。
在这篇心得体会中，我将分享我在这场讲堂中的学习体验和感悟。
首先，我要感谢讲堂组织方给我这个参与的机会。
作为一名刚刚步入职场的新人，我一直对学习和成长保持着强烈的渴望。
这场名师讲堂的主题正好是我感兴趣的领域，我迫不及待地报名参加。
讲堂的组织得非常周到，从邀请名师到场地布置，都体现了组织方的用心和专业。
一进入讲堂会场，我就感受到了浓厚的学习氛围。
接下来，我要谈一谈我在讲堂中学到的东西。
讲堂的主题是关于创新教学的方法和技巧。
名师从自己多年的教学经验出发，分享了他在教学实践中的心得和体会。
他强调了创新思维的重要性，以及如何激发学生的学习兴趣和主动性。
他还通过案例分析和互动讨论，向我们展示了一些创新教学的实际应用。
这些案例不仅丰富了我的知识储备，还给我提供了一些建议和启示，让我对教育更加深入地思考。
讲堂过程中，名师还分享了一些教学中的困惑和挑战，以及他如何克服这些困难的经验。
作为一名新手教师，我深感教学是一项复杂的工作，需要不断的学习和修炼。
名师的分享让我更加坚定了学习的决心，并激发了我积极解决教学难题的动力。
除了学习到知识和经验外，参加名师讲堂还让我认识到教育的重要性和责任。
名师在讲堂中多次强调教师的使命和责任，他说：“教师是传道授业解惑的引路人。
”这句话深深地触动了我。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者。
我们要关注每个学生的成长，培养他们的创新思维和实践能力。
这种重要性和责任感让我倍感压力，但同时也激起了我更多地学习和研究的欲望。
最后，我要感谢名师的演讲给我带来的启发和激励。
他的话语和思想都让我受益匪浅。
我相信，在今后的教学实践中，这些宝贵的经验和知识将会给我带来更多的帮助。
我会将这些东西应用于实际中，不断进步和成长。
同时，我也期待未来能有更多这样精彩的讲座和培训，让我在教育道路上越走越远。
名师讲堂心得体会13篇
名师讲堂心得体会13篇名师讲堂心得体会1听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。
特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。
下面是我的一些体会和感受：吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。
余老师，旁征博引，把难读，难理解的《红楼梦》教的浅显易懂，朗朗上口，且抓住了人物特点。
一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。
一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。
同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。
教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。
这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。
一要系统掌握教法要素。
成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。
二要强化教学技能训练。
教学基本技能是教师必备的基本职业技能。
努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。
唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。
正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。
不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。
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1 / 11 名师大讲堂培训心得体会范文 名师大讲堂培训心得体会范文1 今天开展讲座的老师是瑞安市实验小学姚晓洁老师。我受益匪浅。 讲座开始前，姚老师给我们讲了一个学生从小学到大学处处计划，努力攀爬向上的真实故事。上小学时，当他的同学每周写着生动的日记，争取被老师表扬时，他每天看报纸，周末走访农村写3000多字关于民生的论文。即使知道老师可能认为他是抄袭的，可也没有什么抱怨，一直淡定地朝着自己的目标前进。初一二计划着当校学生主席，争取当上了上海市三好学生；高中努力备考，顺利进入了北京大学法学系。虽然，大学时离自己的梦想偏差了一步，但是他的工作依然朝着民生的方向——他仍然坚持不懈地朝着自己既定的目标脚踏实地地前进着。这让我们深刻体会到：有目标才有行动，有准备才有收获！ 此次讲座的主题是“小学数学——备课、听课、评课”。 备课前： 一．要转变教学观念。理念决定思路，思路决定策略。 二．备课要了解学生。知己知彼、预设、有针对性。这就要了解学情。 三．备课要吃透教材。目标设计上要做到三个并重：保底目标和开放目标并重；显性目标和隐性目标并重；短期目标和长期目标并重。 以“1000以内数的认识”课时为例，在第一步中就要培养学生的数感，而且这是一过程，需要长期的实践。在第二步中，就要对学生学情进行分析：已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”。从一年级开始就有了认数的经验，已经掌握了10个一是十，10个十是一百;在生活中已经接触了一些千以内的数，如物品的价格等等。基本会读写千以内的数。受百以内数数的迁移，学生 2 / 11
能准确地读出每两个百之间的数，但多数学生不能准确地数接近整百、整千时拐弯处的数。在第三步中，保底、显性目标有：1.让学生经历数数过程，体验数的产生和作用。2.会读、会写、会数1000以内的数，理解数的组成。3.能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义，加深对相邻两个计数单位间的进率是十的理解。长期、隐性目标是：结合具体的实物感知1000的大小，数形结合，发展学生的数感。 备课时： 一．启发学生思维，精心设计问题。“学起于思，思起于疑”。 二．恰当选择教学方法。重结果——重教学过程。有发现法，探索问题法，研讨法等。 三．注重数学基础知识和思想方法的形成，训练由过去的重结果为重教学过程。明：数学基础知识；暗：数学思想方法。 评课的内容：评教学目标、评教材处理、评教学程序、评教学方法和手段、评教师教学基本功、评学法指导、评能力培养、评师生关系、评教学效果。 评课的注意事项： 要根据教学特点和班级学生实际，实事求是地公开评价一节课，切忌带有个人倾向；要以虚心的态度，商量的口气与被听课老师共同分析研讨，不能把自己的观点强加在别人头上；要突出重点，集中主要问题进行评议和研究，不要面面俱到，泛泛而谈；要以事实为根据，增强说服力；做好调查工作，尽可能较全面了解教师和学生情况。 经历此次讲座，我对小学数学的教学与评课有了一定的了解，改变了之前没有一点方向的状况。在接下来的时间里，不仅要抓紧时间学习理论知识，还要在实践中收获经验。总之，要走的路还很长，脚踏实地地朝着目标奋斗吧！ 3 / 11
名师大讲堂培训心得体会范文2 作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵。看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学习情况谈一下我的学习体会： 首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高。 第二，要积极参与教学改革实践活动。科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识。课堂教学是素质教育的主渠道。每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。 一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。 第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。此外，多学习让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过学习我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如 4 / 11
何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。 在理论讲座方面。教师的“语文课堂中的问题觅析与破解”精彩的讲解，给我很大的启发，也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴。指导老师的示范课给我很多的启发和借鉴。每次听完课，我的心情难于平静。指导老师自然大方，富有亲和力的台风，渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，让我感到自己有那么多的不足。那收放自如的课堂；注重学生的学法指导等等。我从他们的示范课中学到了许多新课程的教法。课后，学员们的研讨，评课更是让我茅塞顿开，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时，我也感到了一种压力：成长，不容驻足。自己的知识面是那么狭小，要给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地丰满自己知识的羽翼，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养。 教学不仅是一门复杂的`学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。这次小学语文教师培训，不论从教育教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。 名师大讲堂培训心得体会范文3 长长的暑假里，我早就做好了打算，给自己好好充充电，可又不知道从何学起，于是在盲目地看一些东西。当接到培训通知时，心中很高兴，终于又可以得到高人指点了。我们坐在舒适凉爽的报告大厅里，聚精会神地听着专家的讲解，认真地做着笔记，我观望每位老师，都像我一样求知若渴，尽情地享受着这场精神及心灵的盛宴。 5 / 11
上午给我们做报告的是邢台市英华学校王香芝副校长，我被她那“50岁的年龄,40岁的面容,30岁的声音,20岁的激情”深深地吸引。甜美的声音，充满激情与进取之心的干劲，精神焕发的容貌，渊博的知识是王香芝校长真实的写照，我们这些年轻人都自叹不如啊。她的讲解《一线教师如何开展课题研究》精辟透彻，让我们受益匪浅。王校长主要从三方面做了介绍，让我们更清晰地认识到为什么开展课题研究，具体怎样开展课题研究以及自己课题研究的具体做法。讲授理论的同时，王校长还举例自己的成名之路，告诫比起她更年轻的我们：要从磨练自己扎实的教学功底，不断提升自己师德修养，与时俱进搞研究，敢于创新等方面做起，让自己更加优秀。 下午给我们上课的是邢台市七中李育红副校长。李校长一看就是一位干劲十足，雷厉风行的专家形象。李校长围绕《做一名充满魅力的教师》这个主题，言传身教，向我们阐述了如何成为一名充满魅力的教师，让我们都感到受益颇多。李校长声情并茂地告诉我们：在课堂上要学会倾听；要随时俯拾身边的课程资源；要做一个有情趣，懂得尊重的老师；做一个大胆取舍的老师；要有好的心态，总是早走一小步；要打造自己个方面的教学能力等。 我觉得这次培训让我收获了很多。两位校长对事业满腔的热情和执着的追求感染着我，让自己如梦初醒，原来30岁的的年龄应该有这样的追求和梦想，应该再难也从不言弃，坚持不懈，而不是满足于现状，停步不前了。于是我下定决心，做一个善思进取的老师。首先从各方面严于律己，追求真才实学。要学生做的，自己首先要做到；禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。让自己成为追求真才实学的榜样。其次，博览群书，做一个勤奋进取，知识渊博的老师，要勇于创新，与时俱进，不断充实自己。用自己的勤奋学习带动学生勤奋 6 / 11
努力。第三，做一个善思，谨慎的班主任。 要平等对待每一位学生，对学习成绩优秀的、学习成绩一般的，学习差的学困生都要做到一视同仁，要多观察学生的变化，了解学生的变化，及时有效地发现学生中的异常现象，做到学生情绪没有爆发之前就给予制止。最后，还要学会倾听学生的诉说，理解和信任学生，当学生遇到困难时，我们要学会和善于倾听他的诉说；当学生成功时，我们也要善于倾听，要满怀激情地与之分享成功的喜悦；当学生犯了错误时，我们更要细心地倾听，听听他是怎样来为自己辩护的。总之，无论什么时候，老师都必须学会倾听。 总之，参加一次培训，心灵便得到一次洗礼，一次净化，一次提升，今后教学路上，两位专家的话会时刻萦绕在耳边，鞭策着我做一个善思进取的老师。 名师大讲堂培训心得体会范文4 20xx 年10月18日至20日，我很有幸参加了在无锡举行的第五期”全国语文名师成长大讲堂”活动。本次大会由教育部语用所指导，由语文出版社主办，以媒体推广、专家引领、交流互动、培训提高等多种形式来展示语文名师和名校的典型经验，发挥其示范引领作用，从而促进语文教师专业化自我发展。 三天紧张而充实的培训，让我有机会与中国当代著名的教育家、名师、教授等零距离接触。我钦佩于他们那渊博的学识和辉煌的成就；感动于他们几十年如一日的不懈坚守；惊叹于他们敢于创新开拓的勇气；陶醉于他们流畅跌宕的演讲???聆听了他们对语文教育教学的权威理念和真知灼见；更感受到了他们对学生、对教育、对语文的那份深沉博大的爱！ 参加这样高档次，大规模的语文高端盛会，不仅开拓了我的视野，更让我从政策层面提高了对语文教育教学改革的认识，不仅提升了我的语文教育理论水平，更为我今后的语文教学实践指明了方向。此次