暨大微生物—考试篇(五、六章)

合集下载

《暨南大学普通生物学2006-2013考研真题及答案解析》

《暨南大学普通生物学2006-2013考研真题及答案解析》

《暨南大学普通生物学2006-2013考研真题及答案解析》《真题及答案解析》是由文成官方针对2015年全国硕士研究生入学统一考试暨南大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。

本书根据:五位一体,多管齐下,文成老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2015年考研的精品专业课辅导材料。

一、文成考研寄语1、成功,除了勤奋努力、正确方法、良好心态,还需要坚持和毅力。

2、不忘最初梦想,不弃任何努力,在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。

二、适用专业生命科学技术学院:动物学、水生生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、海洋生物学与生物技术、生物医药、生态学、生物工程(专业学位)三、试卷内容与年份814普通生物学(2006-2013年真题及答案解析)四、内容简介与价值反复研究往年真题,能洞悉考试出题难度和题型,了解常考章节与重次要章节,能有效指明复习方向,并且往年真题也常常反复再考。

考研真题是每个考生必备的重点复习材料之一。

本书通过提炼试题考点、命题角度并点拨答题要领,对试题进行全面而详细的分析。

答案解析全面、透彻、逻辑性强,以帮助考生把握考试的实际难度与要求,并通过对往年考研试题的掌握帮助考生更好地理解和掌握知识点。

五、产品定价《暨南大学普通生物学2006-2013考研真题及答案解析》,定价150元六、改版与售后服务文成官方每年均根据当年最新考试要求对本书进行改版升级并提供超值售后服务,请考生务必谨慎辨别,避免购买其他机构或个人销售的往年的盗版材料而耽误备考和前途。

七、纠错反馈与奖励为了使您更有效地复习备考,如果您在复习过程中发现本书有任何出入(如错别字、考点解析不准确、答案错误)或其他疑问、编写建议等,可将具体内容(所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数、或其他)发送至我们的纠错反馈专用邮箱jiucuofankui@。

我们将高度重视您的反馈,第一时间组织老师进行校对审核,并及时将结果反馈给您。

微生物学智慧树知到答案章节测试2023年华南理工大学

微生物学智慧树知到答案章节测试2023年华南理工大学

第一章测试1.巴斯德采用曲颈瓶实验,()A:在实验中成功培养了病毒B:否定了“自然发生学说”C:提出了原核生物术语D:发展了广泛采纳的分类系统答案:B2.典型细菌和病毒的大小分别是()A:微米,微米B:毫米,微米C:微米,纳米D:毫米,纳米答案:B3.“黑死病”的病原微生物是()A:大肠杆菌B:沙门氏菌C:鼠疫耶尔森氏菌D:结核分枝杆菌答案:C4.下列不属于20世纪成果的是()A:建立DNA双螺旋结构模型B:研制出狂犬病疫苗C:发现青霉素D:发现肺炎球菌转化作用答案:B5.下列有细胞结构的生物是()A:酵母菌B:痘病毒C:霉菌D:放线菌E:朊病毒F:艾滋病毒答案:ACD第二章测试1.下列哪一种形态是细菌的异常形态?()A:衰颓形B:球形C:杆状形D:螺旋形答案:A2.引起沙眼的病原体是()。

A:沙眼细菌B:沙眼支原体C:沙眼病毒D:沙眼衣原体答案:D3.按鞭毛的着生方式,大肠杆菌属于()。

A:周生鞭毛菌B:偏端丛生鞭毛菌C:两端丛生鞭毛菌D:偏端单生鞭毛菌答案:A4.链霉菌一般通过()方式繁殖。

A:分生孢子B:裂殖C:芽殖D:孢囊孢子答案:A5.从自然界分离得到的种类最多的细菌是()A:蓝细菌B:螺旋菌C:球菌D:杆菌答案:D第三章测试1.下列哪种成分不存在于真菌的细胞壁中()A:肽聚糖B:几丁质C:甘露聚糖D:葡聚糖答案:A2.关于酵母菌微体的描述错误的是()A:不含核酸B:甲醇初级氧化的场所C:含有多种酶D:单层膜包被的细胞器答案:A3.制备酵母菌的原生质体,通常使用的酶是()A:淀粉酶B:溶菌酶C:蜗牛酶D:蛋白酶答案:C4.木耳等大型食用真菌的有性孢子是()A:卵孢子B:子囊孢子C:担孢子D:接合孢子答案:C5.在实际应用中酵母用于下列哪个领域()A:单细胞蛋白B:制作面包C:酿酒答案:ABC第四章测试1.噬菌体是专性寄生于()的寄生物。

A:食用菌B:细菌C:酵母菌D:霉菌答案:B2.病毒的大小以()为单位计量。

病原微生物第5章细菌的遗传与变异习题与答案

病原微生物第5章细菌的遗传与变异习题与答案

病原微⽣物第5章细菌的遗传与变异习题与答案第5章细菌的遗传与变异⼀、选择题A型题1.下列微⽣物中,不受噬菌体侵袭的是:E.⽴克次体真菌DB.细菌.螺旋体C.⽀原体A.2.关于噬菌体的叙述,下列哪项是正确的?B.可⽤细菌滤器除去C.含DNA和正RNA A.具有严格的宿主特异性.能在⽆⽣命的⼈⼯培养基上⽣长ED.对理化因素的抵抗⼒⽐⼀般细菌弱3.⽤来测量噬菌体⼤⼩的单位是:D.nmE.dm C.µmA.cm B.mm4.噬菌体的⽣物学特性与下列哪种微⽣物相似?⽴克次体E.D.B.病毒⾐原体C.⽀原体A.细菌噬菌体所含的核酸是:5.RNA或A.DNAE.DNAB.RNARNAC.DNA和RNA或D.DNA6.溶原性细菌是指:带有温和噬菌体的细菌C.B.带有毒性噬菌体的细菌 A.带有前噬菌体基因组的细菌质粒的细菌D.带有R质粒的细菌E.带有F7.能与宿主菌染⾊体整合的噬菌体基因组称:前噬菌体D.以上都不是溶原性噬菌体E.C.温和噬菌体 A.毒性噬菌体B.:8.既有溶原期⼜有裂解期的噬菌体是温和噬菌体C.E.λD.βA.毒性噬菌体噬菌体B.前噬菌体噬菌体:9.噬菌体感染的特异性取决于噬菌体蛋⽩与宿主菌表⾯受体分⼦结构的互补性A..噬菌体的核D.其核酸组成与宿主菌是否相符B.细菌的种类C.噬菌体的形态E酸类型:10.毒性噬菌体感染细菌后导致细菌A.快速繁殖B.停⽌繁殖.产⽣毒素C.裂解D.基因突变E11.细菌的H-O变异属于:A. 形态变异 B. E.耐药性变异菌落变异毒⼒变异 C.鞭⽑变异 D.BCG 是有毒⽜型结核杆菌经下列哪种变异形成的?.12E.D.耐药性变异菌落变异 C.A. 形态变异 B.毒⼒变异抗原变异13.S-R 变异是指细菌的:B.结构变异C.耐药性变异D.抗原变异E.菌落变异 A.形态变异14.细菌的遗传物质包括:A. 染⾊体、质粒、异染颗粒B. 染⾊体、核糖体、前噬菌体核质、核糖体、质粒C. D核质、质粒、转位因⼦E.染⾊体、质粒、中介体15.编码细菌对抗菌药物耐药性的质粒是:质粒B. F质粒R C.Vi E. K质粒 D. 质粒Col质粒 A..关于质粒的叙述,下列哪项是错误的?16 B. A. 是细菌染⾊体以外的遗传物质具有⾃我复制的能⼒ D. 可⾃⾏丢失或经理化因素处理后消除是细菌必备的结构C.带有遗传信息,赋予细菌某些形状特征 E.17.关于细菌的耐药性突变,下列叙述错误的是: C.细菌接触药物之前就已发⽣可经理化因素诱导发⽣ B. A.可以⾃然发⽣药物仅起筛选耐药株的作⽤ E.细菌在药物环境中逐渐适应⽽变为耐药株.D.18.最先发现肺炎链球菌转化现象的科学家是:A. GriffithB. AveryC. LuriaD. LederbergE.Delbruck19.染⾊体上整合有F 质粒的细菌称为:+-FA.菌F 溶原菌 B. 菌 C. F'菌 D. Hfr 菌 E.20.细菌耐药性形成的主要⽅式是:A. 转化B. 接合C. 转导D. 溶原性转换E. 原⽣质体融合21.细菌多重耐药性的形成,主要是由于:A. 染⾊体突变B. R质粒的转移C. 转座⼦的转位D. 溶原性转换E. 插⼊序列的插⼊22.关于耐药性质粒的叙述,错误的⼀项是:A. 由耐药传递因⼦(RTF)和耐药决定⼦组成B. B.RTF 与F 质粒的功能相似,编码性菌⽑C. 质粒的转移是造成细菌间耐药性传播的主要原因D. 细菌多重耐药性的产⽣是由于R 质粒基因突变所致E. 耐药决定⼦可编码细菌的多重耐药性23.质粒在细菌间的转移⽅式主要是:A. 转化B. 接合C.转导D.溶原性转换E. 原⽣质体融合24.转化过程中受体菌获得供体菌遗传物质的⽅式是:A. 通过鞭⽑B. 通过性菌⽑C. 通过噬菌体D. 直接摄取E. 细胞融合25.关于转位因⼦的叙述,错误的是:A. 包括插⼊序列、转座⼦和前噬菌体B. 转座⼦与细菌的多重耐药性有关C. 前噬菌体与编码某些细菌的毒素有关D.转位因⼦仅存在于质粒DNA上E. 转位因⼦能在DNA分⼦中移动26.能将供体菌与受体菌直接沟通⽽传递遗传物质的结构是:A. 鞭⽑B.性菌⽑C.中介体D. 核糖体E. 普通菌⽑27.细菌的性菌⽑:A. 化学成分为多糖B. 与细菌的运动有关C.是接合时的必要结构D. 是转导时的必要结构E.是细菌吸附于易感细胞的必要结构28.Hfr 菌是:A. 含有R质粒的细菌B. 含有Col质粒的细菌C. 染⾊体上整合有F质粒的细菌D. 染⾊体上整合有前噬菌体的细菌E. 不产⽣性菌⽑的细菌29.以温和噬菌体为载体,将供体菌的DNA转移到受体菌的过程称为:A. 转导B. 接合C. 转化D. 溶原性转换E. 原⽣质体融合30.细菌的转导和溶原性转换的共同特点是:A. 需R 质粒参与B. 由温和噬菌体介导 C . 由毒性噬菌体介导 D. 需F 质粒参E. 由性菌⽑介导31.接合与原⽣质体融合的共同特点是:A. 需性菌⽑介导B. 需温和噬菌体参与C. 需R 质粒参与D. 需供菌与受菌直接接触E. 需处于感受态-32.Hfr 菌与F 菌进⾏接合时,转移的遗传物质主要是:,A. R 质粒 B. 游离的 F 质粒 C. F 质粒 D. 染⾊体上的F 质粒 E. 染⾊体基因+, F33.菌的主要区别是:F 菌与+, F A.菌不含性菌⽑菌含性菌⽑,F+, 菌含性菌⽑,F F B.菌不含性菌⽑+, 质粒可含染⾊体基因,F F C. 菌的 F 质粒不含染⾊体基因+- ,-FD.菌不能与 F 菌接合菌接合,F F菌可与+ , --E. F 菌能与 F 菌接合,F 菌不能与 F 菌接合34.普遍性转导转移的基因包括:A. 染⾊体及质粒上的基因B. 质粒上的基因C. 染⾊体上特定部位的基因D. 染⾊体上任何部位的基因E. 噬菌体基因35.关于流产转导的叙述,下列哪项是错误的?不能与受体菌染⾊体整合DNA 外源性 B.是普遍性转导的形式之⼀ A.C. 外源性DNA不能⾃⾝复制D. 产⽣的菌落⽐正常菌落⼩得多E. 完全转导⽐流产转导更多见36.下列关于局限性转导,哪项叙述是错误的?A. ⼜称特异性转导B. 仅转导供体菌染⾊体上特定的基因C. 受菌获得供菌染⾊体DNA特定部位的遗传性状D. 转导发⽣在温和噬菌体的裂解期E. 转导频率较普遍性转导⾼37.溶原性转换转移的遗传物质是:A. 细菌染⾊体基因B. 噬菌体基因C. 转座⼦D. 插⼊序列E. 质粒38.⽩喉棒状杆菌染⾊体上整合β-棒状噬菌体基因后,获得产⽣⽩喉毒素的能⼒,这种基因转移⽅式属于:A. 转化B. 接合C. 转导D. 溶原性转换E. 原⽣质体融合39.溶原性转换:A. 由R 质粒参与B. 由性菌⽑介导C. 由温和噬菌体参与D. 由毒性噬菌体参与E. 受菌与供菌直接融合⽽发⽣基因转换40.溶原性转换与转导的区别是:A. 前者参与的是温和噬菌体,后者参与的是毒性噬菌体B. 前者转移的是噬菌体基因,后者转移的是供体菌基因C. 前者可引起受体菌耐药性改变,⽽后者不能D. 前者需供菌与受菌直接接触,后者以噬菌体为载体进⾏基因转移E. 前者进⾏基因转移需受菌处于感受态,后者则否41.细菌的转导和溶原性转换的共同特点是:A. 需质粒参与B.需处于感受态C. 需温和噬菌体参与D. 需毒性噬菌体介导E. 需性菌⽑介导42.关于R 质粒的特点,不包括下列哪⼀项?A. 含编码细菌耐药性的基因B. ⼀种R 质粒只含有针对⼀种抗菌药物的耐药基因C. 为接合性质粒D. 由耐药传递因⼦和耐药决定⼦组成E. 耐药决定⼦上的转座⼦可编码细菌的多重耐药性43.原⽣质体融合:A. 发⽣于亲缘关系很近的细菌之间B. 是两细菌的细胞壁发⽣融合C. 融合细胞的胞质混合,但⽆遗传物质交换D. 细菌通过该⽅式传递耐药性⼗分常见E. 是⼀种⼈⼯基因转移系统44.临床上预防耐药菌株产⽣和扩散的主要措施是:A. 早期、⾜量使⽤抗⽣素B. 少量多次使⽤抗⽣素C. 尽量使⽤⼴谱抗⽣素D. 长期、⼤量、联合使⽤多种抗⽣素E. 在细菌药敏试验指导下使⽤抗⽣素45.下列哪种⽅式不能转移质粒基因?A. 转化B. 溶原性转换C. 普遍性转导D. 原⽣质体融合E. 接合46.下列哪种实验可⽤来测定致癌物质?A. Aems testB. transformation testC. fluctuation testD. replica plating testE.Widal test 47.关于接合的叙述,下列哪项是错误的?+ -A. F 菌与F 菌接合,转移的是F 质粒-菌接合,转移的主要是染⾊体基因Hfr 菌与FB.- , 'C. F 菌与 F 菌接合,转移的是 F 质粒++ -D. F 菌与 F 菌接合后, F 菌并不失去 F 质粒- ' ' 菌接合后,F 菌失去F 质粒F菌与 E. F48.细菌L型变异的特点,不包括下列哪⼀项?属于细菌的形态变异 A.B. 是由于细菌的细胞壁合成受阻C. L型细菌多为⾰兰染⾊阴性D. L型细菌呈多形性,可通过细菌滤器E. L型细菌在低渗⾼琼脂含⾎清的培养基上能缓慢⽣长49.流产转导是指噬菌体携带的供体菌DNA⽚段:A. 不能进⼊受体菌B. 进⼊受体菌后被降解C. 进⼊受体菌后能⾃⾝复制,但不能与染⾊体整合D. 进⼊受体菌后既不能⾃⾝复制,也不能与染⾊体整合E. 与受体菌染⾊体整合后不能表达相应的性状50.决定细菌耐药性的遗传物质是:A. R 质粒B. F 质粒C. 细菌染⾊体D. 噬菌体E. 插⼊序列51.关于接合的叙述,下列哪项是错误的?A. 细菌间通过性菌⽑进⾏接合B. 接合转移的基因主要是质粒DNAC. R 质粒为接合性质粒D. F 质粒丢失,细菌接合的能⼒随之消失E. 接合是⾰兰阴性菌中F 质粒的特征,⾰兰阳性菌中尚未发现52.关于细菌遗传变异的实际意义,下列哪项叙述不正确?A. 临床分离的⾮典型菌株,要从细菌变异的⾓度去分析、鉴别B. 临床分离的致病菌,须进⾏药敏试验以正确选择抗⽣素C. 可利⽤细菌遗传变异的原理制备疫苗D. 可利⽤细菌遗传变异的原理来测定致癌物质E. 细菌的耐药质粒与耐药性有关⽽与毒⼒及致病性⽆关53.转位因⼦不包括下列哪种成分?A. 转座⼦B. 插⼊序列C. 转化因⼦D. 前噬菌体E. 转座噬菌体X 型题1.噬菌体的特点是:C.分别以细菌、真菌、螺旋体及放线菌等为B.严格活细胞内寄⽣A.⾮细胞型微⽣物 E.对⼈致病D.可通过滤菌器宿主2.电⼦显微镜下,噬菌体的形态有:.丝形E.砖形.微球形D.棒形A.蝌蚪形CB:3.溶原性细菌的特点是A.能正常繁殖,不产⽣噬菌体,但能将产噬菌体的能⼒传递给后代.溶原状态有时B⾃发地终⽌C.能抵抗相应噬菌体的侵袭作⽤D.溶原性细菌某些性状可发⽣改变E.能产⽣细菌素4.下列细菌中,产⽣毒素与噬菌体有关的是:.⾁毒梭菌C.⾦黄⾊葡萄球菌ED.⼤肠杆菌A B.⽩喉棒状杆菌.破伤风梭菌:5.噬菌体⽤于细菌的鉴定和分型是由于噬菌体C.寄⽣作⽤具有种、型特异性.能裂解A.能诱导细菌变异DB.能寄⽣在细菌内E细菌.能使细菌成为溶原状态6.噬菌体的应⽤包括:D.分⼦⽣物学研究的重要⼯具A.⽤B.细菌的鉴定和分型C.检测标本中的未知细菌.⽤于追踪传染源于治疗某些局部感染性疾病E7.可产⽣性菌⽑的细菌有:+, FA. D. C. Hfr含R 质粒的细菌 E. 雄菌菌菌 B.F8.下列基因转移与重组的⽅式中,哪些与细菌的耐药性形成有关?原⽣质体融合 E.溶原性转换 D.接合 C.转导 B.转化 A.9.关于普遍性转导的特点,下列哪些叙述是正确的?A. 由温和噬菌体介导B. 能转导供体菌染⾊体DNA的任何部位C. 能转导质粒D. 发⽣在温和噬菌体的裂解期E. 转导频率⽐局限性转导⾼10.下列哪些属于细菌的遗传物质:A. 染⾊体B. 质粒C. 插⼊序列D. 转座⼦11.下列哪些遗传物质可通过接合的⽅式转移?,A. 染⾊体基因 B. F 质粒 C. F 质粒D.Col 质粒 E. R 质粒12.⾮接合性质粒可通过下列哪⼏种⽅式在细菌间转移?A. 转化B. 转导C. 接合D. 溶原性转换E. 原⽣质体融合13.耐药性突变的特点是:A. 产⽣耐药性突变的是菌群中的个别细菌B. 是由于细菌接触药物后引起的C. 突变是⾃发的、随机的D. 突变率可因理化因素诱导⽽增⾼E. 回复突变不⼀定会恢复原来的基因型14.为防⽌耐药菌株的出现及扩散,临床⽤药应采取哪些措施?A. 治疗前做药物敏感试验B. ⾜够剂量⽤药C. ⼏种抗⽣素联合使⽤D. 少量多次⽤药E. 使⽤⼴谱抗⽣素15.关于转位因⼦,下述正确的是:A. 分为插⼊序列、转座⼦和前噬菌体三类B. 是细菌基因组中能改变⾃⾝位置的⼀段特异性DNA序列C. 可存在于细菌染⾊体或质粒DNA分⼦上D. 可在染⾊体与质粒、质粒与质粒之间进⾏转移E. 转位因⼦的转位可引起细菌基因突变或基因转移16.S-R 变异可伴有下列哪些变异?A. 抗原变异B. 毒⼒变异C. 结构变异D. 耐药性变异E. ⽣化反应的变异17.与噬菌体有关的基因转移和重组的⽅式有:A. transformationB. transductionD. protoplast fusionE. lysogenic conversion18. 关于接合的叙述,下列哪些是正确的?+ -A. F 菌与F 菌接合时,F 质粒被转移-菌接合时,染⾊体基因被转移菌与 F B. Hfr - ' C. F 菌与 F 菌接合时,F 质粒及染⾊体基因⼀起被转移++ --D. F 菌与 F 菌接合后,F 菌失去 F 质粒⽽变为 F 菌--''菌接合后,F 菌不变为 F 菌 F 菌与 F E.19.下列关于转化的叙述,哪些是正确的?A. 被转化的DNA⽚段称为转化因⼦ B. 转化转移的DNA⽚段⽐转导要⼩C. 转化⽐转导的效率⾼D. 只有受体菌处于感受态才能进⾏转化2+ 2+ E. Ca 与Mg 处理,可增加感受态细菌摄取DNA的能⼒20.关于流产转导,下述正确的是:A. 外源性DNA⽚段不能进⼊受体菌B. 外源性DNA⽚段不能与受体菌染⾊体整合C. 外源性DNA⽚段不能⾃⾝复制D. 流产转导是普遍性转导的⼀种类型E. 流产转导的菌落⼤⼩与正常菌落相同21.关于局限性转导,下列叙述正确的是:A. 由温和噬菌体介导B. 由毒性噬菌体介导C. 所转导的只限于供体菌染⾊体上特定的基因D. 受体菌获得供体菌DNA特定部位的遗传特性E. 转导频率较普遍性转导低.关于原⽣质体融合的叙述,正确的是:22.A. 两种细菌经溶菌酶或青霉素处理⽽形成B. 融合后的原⽣质体缺乏细胞膜C. 融合细胞的胞质可互相混合D. 融合细胞的遗传物质可互相交换E. 融合仅发⽣于亲缘关系很近的细菌之间23.关于质粒的叙述,下列各项哪些是正确的?A. 是细菌核质外的遗传物质B. 能在胞浆中⾃⾏复制C. ⼀个细菌内只能含有⼀种质粒D. 可⾃⾏丢失或经⼈⼯处理后消除E. 是细菌⽣命活动必需的结构24.细菌间进⾏基因转移和重组的外源性遗传物质包括:A. 核质B. 核糖体C. 质粒DNAD. 转座⼦E. 噬菌体基因⼆、填空题1.噬菌体有、和三种形态,⼤多数噬菌体呈形。

02-16年暨大普生真题(完整版)

02-16年暨大普生真题(完整版)

暨南大学普通生物学历年真题2015年一、名词解释(4’x10=40’)1、细胞株2、感觉的适应3、细胞凋亡4、群落5、端粒6、基因的多效性7、核外遗传8、植物营养繁殖9、抑癌基因10、生物量二、填空(2’x10=20’)1、修补DNA螺旋上缺D的酶称为(),以RNA为模板合成DNA的()酶催化2、干细胞从功能上可分为()、()和单能干细胞3、蛋白质的修饰与加工包括()、()、()、()等4、生态因子的功能:(生长)、(生殖)5、细胞周期检验点有()、()、()、()6、异养植物有两类()()7、染色体结构变化最常见的情况有()()()()8、影响或调节种群数量的因子大致可分为()()9、受精卵的分裂过程称为(),产生的细胞称为()10、假定一个座位上有20个复等位基因,可能存在的基因型()个,其杂合子()个三、简答题(10’x6=60’)1、密码子的简并性是指什么?有何生物学意义?2、请简述细胞核的基本结构与功能3、蛋白激酶的功能4、请解释为什么在同一群落中,不可能有两个物种的生态位是完全相同的5、常染色质和异染色质有什么差别6、碳的全球循环对生态系统的重要意义四、论述题(15’x2=30’)1、免疫系统被外来抗原激活的基本过程2、什么叫基因工程?利用基因工程技术制备重组蛋白药物的过程2014年一、名词解释(每小题3分,共30分)1.核酶2.光呼吸3.细胞周期4.内环境5.渗透压6.补体7.膜电位8.微进化9.遗传漂变10.生态因子二、填空题(每空1分,共30分)1.有细胞“动力工厂”之称的线粒体是细胞内和形成的主要场所,细胞内蛋白质合成的场所是。

2.脊椎动物的细胞连接主要有、和三种类型。

3.细胞分化是在个体发育过程中,新生的细胞产生和的稳定性差异,形成不同类型细胞的过程。

4.血清与血浆的主要区别是血清中除去了和少量的参与凝血的。

5.生物的生殖方式包括和生殖。

6.在植株密集的情况下,保证植物获得最好的光照,这种现象是通过顶芽分泌实现的。

第六章普通微生物学课后习题及答案2

第六章普通微生物学课后习题及答案2

第六章普通微⽣物学课后习题及答案2⼀、名词解释灭菌:指采⽤某种强烈的理化因素杀死物体中所有微⽣物的措施,包括病原微⽣物和⾮病原微⽣物。

消毒:只利⽤某种较温和的⽅法以杀死、消除或降低材料或物体上的病原微⽣物,使之不能引起疾病的⽅法;它可以起到防⽌感染或传播的作⽤。

防腐:指在某些化学物质或物理因⼦作⽤下,能防⽌或抑制微⽣物⽣长繁殖但⼜未完全致死微⽣物的⼀种措施,它能防⽌⾷物腐败或防⽌其他物质霉变,这是⼀种抑菌作⽤。

共⽣关系:两种微⽣物紧密结合在⼀起形成⼀种特殊的共⽣体,在组织和形态上产⽣了新的结构,在⽣理上有⼀定的分⼯。

互⽣关系:两种可以单独⽣活的⽣物,当它们⽣活在⼀起时,通过各⾃的代谢活动⽽有利于对⽅,或偏利于⼀⽅的⽣活⽅式。

寄⽣关系:指⼀种⽣物⽣活在另⼀种⽣物的体内或体表,从中取得营养和进⾏⽣长繁殖,同时使后者蒙受损害甚⾄被杀死的现象。

前者称为寄⽣物,后者称为寄主或宿主。

拮抗关系:由某种⽣物所产⽣的某种代谢产物可抑制他种⽣物的⽣长发育甚⾄杀死它们的关系。

分批培养:将微⽣物置于⼀定容积的培养基中,经过培养⽣长,最后⼀次收获的培养⽅式。

连续培养:⼜称开放培养在⼀个恒定的容积的流动系统中培养微⽣物,⼀⽅⾯以⼀定速率不断加⼊新的培养基,另⼀⽅⾯有以相同的速率流出培养物,以使培养系统中的细胞数量和营养状态保持恒定。

纯培养:在适宜条件下培养纯种得到的培养物。

微⽣物纯种分离:将多种混杂微⽣物经某种技术或⽅法分离成纯种的过程。

混菌培养:两种或两种以上的微⽣物加以调节控制,不会互相⼲扰,⽣长不受抑制,⽣长在⼀起的培养⽅法。

⼆元培养:由两种具有特定关系的微⽣物组成的混合培养物。

同步培养:使培养物中所有的微⽣物细胞都处于相同的⽣长阶段的培养⽅法连续培养:⼜称开放培养在⼀个恒定的容积的流动系统中培养微⽣物,⼀⽅⾯以⼀定速率不断加⼊新的培养基,另⼀⽅⾯有以相同的速率流出培养物,以使培养系统中的细胞数量和营养状态保持恒定。

微生物考试试卷

微生物考试试卷

一、填空题(每小题0.5分,共20分)1、( 1 )开启了用显微镜观察微生物世界的时代,被认为是第一个精确描述微生物的人;第一个用固体培养基分离细菌的人是 ( 2 );( 3 )建立了巴氏消毒法;( 4 )提出古生菌是不同于细菌和真核生物的特殊类群。

2、微生物产生的毒素按其来源、性质和作用不同,可以分为( 5 )和( 6 )。

类毒素是指( 7 ),抗毒素是指( 8 )。

3、目前实验室用固体培养基获得微生物纯培养的几种常用方法有( 9 )、( 10 )、( 11 )、( 12 )。

4、组成金黄色葡萄球菌细胞壁的肽聚糖分子是由许多个单体通过共价相连构成的,每一个肽聚糖单体由3个部分组成,即( 13 )、( 14 )、( 15 )。

溶菌酶所水解的位点是肽聚糖分子的( 16 )键。

5、根据生长因子的化学结构和它们在机体中的生理功能的不同,可将生长因子分为( 17 )、( 18 )、( 19 )3大类。

最早发现的生长因子在化学本质上是( 20 )6、酵母菌和胃八叠球菌的乙醇发酵是指葡萄糖经( 21 )途径分解为丙酮酸后,进一步形成乙醛,乙醛还原生成乙醇;运动发酵单胞菌的乙醇发酵是利用( 22 )途径分解葡萄糖为丙酮酸,最后生成乙醇,该途径的关键性酶是( 23 ),关键性中间产物是( 24)。

7、抗生素的作用机制有( 25 )、( 26 )、( 27 )和( 28 )。

8、纯化的病毒制备物应保持其( 29 )和( 30 )。

流产感染的发生或是由于病毒感染的细胞是( 31 )或是由于感染的病毒是( 32 )。

9、细菌在一般情况下是一套基因,即(33 );真核微生物通常是有两套基因又称(34 )。

两株多重营养缺陷型菌株只有在混合培养后才能在基本培养上长出原养型菌落,而未混合的两菌株均不能在基本培养基上生长,说明长出的原养型菌落是两菌株之间发生了遗传(35 )和(36 )所致。

10、微生物推动的氮循环实际上是氮化合物的氧化还原反应,其循环过程包括(37 )、(38 )、(39 )、(40 )、铵同化和氨化作用。

微生物学考试试题及答案

微生物学考试试题及答案

《微生物学》课程期末考试试题解答及评分标准99b一.判断改错题(判断下列每小题的正错,认为正确的在题后括号内打“v”;错误的打“x”,并予以改正,每小题1.5分,共15分)01.真菌典型营养体呈现丝状或管状,叫做菌丝(V)02.专性寄生菌并不局限利用有生命力的有机物作碳源。

(x)改正:专性寄生菌只利用有生命力的有机物作碳源03.根据微生物生长温度范围和最适温度,通常把微生物分成高温性、中温性、低温性三大类。

(V)04.放线菌、细菌生长适宜的pH范围:最宜以中性偏酸;(x)改正:放线菌,细菌生长适宜中性或中性偏碱。

05.厌气性微生物只能在较高的氧化还原电位(21伏)生长,常在0.3-0.4V生长。

(x)改正:厌气性微生物只能在较低的氧化还原电位(40.1伏)才能生长,常在0.1V生长;06.波长200-300nm紫外光都有杀菌效能,一般以250-280nm杀菌力最强。

(V)07.碱性染料有显著的抑菌作用。

(V)08.设计培养能分解纤维素菌的培养基,可以采用合成培养基。

(x)改正:能分解纤维素菌的培养基,培养基中需加有机营养物:纤维素。

09.液体培养基稀释培养测数法,取定量稀释菌液,经培养找出临界级数,可以间接测定样品活菌数。

(V)10.共生固氮微生物,二种微生物必须紧密地生长在一起才能固定氨态氮,由固氮的共生菌进行分子态氮的还原作用。

(V)一.多项选择题(在每小题的备选答案中选出二至五个答案,并将正确的答案填在题干的括号内,正确的答案未选全或有选错的,该小题无分,每小题2 分,共20分)11.放线菌是能进行光合作用的原核微生物,其细胞形态(A; B; C;)A.有细胞壁;B.由分支菌丝组成;C.无核仁;D.菌体无鞭毛;E.菌体中有芽孢。

12.支原体[Mycoplasma],介乎于细菌与立克次体之间的原核微生物,其特点是:(A;B;)A.有细胞壁;B.能人工培养;C.有核仁;D.有鞭毛;E.非细胞型微生物。

微生物考纲

微生物考纲

仲恺农业工程学院2021年专升本招生考试生物工程专业综合课考试大纲第二部分《微生物学教程》第一章绪论了解微生物学的基本概念,包括的生物种类;了解微生物发展历史,掌握每个阶段代表科学家的主要成就;微生物的五大共性;微生物学与人类进步的关系,微生物学的主要分支学科及在微生物学中最为常用、最为基本的实验技术。

第二章原核生物第一节.细菌细菌的形态大小;细菌的细胞构造及生理功能;细菌的繁殖及群体形态(菌落、菌苔、菌膜);常见细菌类群的代表。

第二节.放线菌放线菌的分布;放线菌的形态与细胞结构;放线菌的繁殖及群体形态;放线菌的代表属。

第三章:真核微生物第一节真核生物概述真核生物与原核生物的比较;真核微生物的主要类群;真核生物细胞构造及生理功能。

第二节酵母菌酵母菌的特点,细胞的形态和构造;酵母菌的菌落特征;酵母菌的繁殖方式和三种生活史;酵母菌的菌落特征等。

第三节丝状真菌――霉菌霉菌的形态结构;霉菌的菌丝体及各种分化形式;霉菌的繁殖方式及菌落特征;霉菌的代表属;四大类微生物的细胞形态和菌落特征的比较等。

第四章病毒和亚病毒因子第一节病毒的形态结构病毒的特点;病毒的构造、对称体制及群体形态;病毒的分类及命名方法;烈性噬菌体的繁殖方式、效价测定及生长曲线;温和噬菌体的溶源性现象等。

第二节亚病毒因子各种亚病毒因子如类病毒、拟病毒、卫星病毒等结构特点,朊病毒的基本特点等。

第五章微生物的营养第一节微生物细胞的化学组成、营养要素不同微生物的细胞化学组成的差异;微生物需要的六大营养要素及相关概念。

第二节微生物的营养类型微生物各种营养类型分类标准,光能无机营养型、光能有机营养型、化能无机营养型、化能有机营养型的各自特点。

第三节营养物质进入细胞的方式营养物质进入细胞的四种方式即单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位的各自特点。

第四节培养基配制培养基的基本原则和设计方法;培养基的分类;常见培养基的组成分析等。

第六章微生物的新陈代谢第一节化能异样微生物的生物氧化和产能底物脱氢的四种途径――EMP,HMP,ED,TCA循环;递氢和受氢的几种不同的方式等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第五章、微生物的新代谢*试述EMP途径在微生物生命活动中的重要性?1是大多数微生物所共有的基本代谢途径,.供应ATP形式的能量和NADH2的还原力;2.是连接其它几个重要代谢途径的桥梁,包括TCA、HMP、途径和ED途径等。

3.为生物合成提供多种见代谢物。

4.通过逆向反应可进行多糖合成。

5在无氧条件下产物丙酮酸还能酵解或发酵。

*试述HMP途径在微生物生命活动中的重要性?(生理学意义)1为核酸和核苷酸的生物合成提供磷酸戊糖2.产生还原力。

为合成其他物质之用,有氧不用依赖TCA,3。

连接EMP途径补偿对戊糖的要求4,为芳香族及杂环族氨基酸合成提供原料5,扩大碳源的利用围6,在发酵工业的意义发酵生产上的意义:通过本途径而产生的重要发酵产物很多,例如核苷酸、若干氨基酸、辅酶和乳酸(异型乳酸发酵)等。

*试述TCA途径在微生物生命活动中的重要性?1.通过TCA循环从丙酮酸开始可产生大量的还原力和ATP。

2.TCA是一切分解代谢和合成代谢中的枢纽地位:a.与各种有机酸的发酵生产有关;b.与各种氨基酸的形成有关。

c.与脂肪代谢有关*什么叫无氧呼吸(厌氧呼吸)?试列表对各种硝酸盐呼吸和延索酸呼吸加以简明比较。

*试列表比较同型和异性乳酸发酵?葡萄糖发酵产物只有乳酸的发酵称为同型乳酸发酵,发酵产物不只有乳酸的发酵称为异性乳*细菌的酒精发酵途径如何?(ED途径,Zymomonas mobilis运动发酵单孢菌)?它与酵母菌的酒精发酵有何异同?细菌的酒精发酵有何特点?细菌的酒精发酵走的是ED途径,比如Zymomonas mobilis运动发酵单孢菌的酒精发酵,与酵母菌的酒精发酵相比,它们相同点是:发酵的目标产物都是乙醇。

不同点是.细菌的酒精发酵走的是ED途径,酵母菌的酒精发酵走的主要是HMP然后在无氧条件下转变成乙醇。

他跟传统的酵母菌发酵相比,有以下的优点:1.代谢速率高:2.产物转化率高:Saccharomyces cerevisiae:EMP(88%),HMP(12%);Zymomonas mobilis:ED(100%)。

3.菌体生成少:节省生长周期(或减少种子发酵罐这一工艺)。

4.代谢副产物少:由于转化率高,副产物便少。

5.发酵温度高:Zymomonas mobilis能耐高温,节省发酵过程的冷却水和电。

6.不必定期供养:由于Zymomonas mobilis是微好痒菌。

缺点是:1.容易染上杂菌:Z.mobilis的生长pH为5,较易染菌,Yeast为pH3,一般bacteria在此pH不易染上。

2.耐乙醇能力低:细菌耐乙醇力较Yeast为低,bacteria约为7.0%,Yeast为8~10%(古人饮酒量大的原因)。

什么叫呼吸?什么是呼吸链(电子传递链)?呼吸连有哪些组分?呼吸又叫有氧呼吸,是指是指从葡萄糖或其他有机质脱下的H经过一系列呼吸链(电子传递链)最终传给外源分子氧并产生较多ATP能量的生物氧化过程。

呼吸链:是指电子从NADH到O2的传递所经过的途径由一系列按氧化还原电位有低到高顺序排列的氢(电子)传递体组成。

主要有NAD(P) FP Fe.S CoQ Cyt.b Cyt.c Cyt.a Cyt.a 3 试列表比较呼吸、无氧呼吸、和发酵的异同。

(定义和特点)试从狭义和广义两方面来说明发酵的概念。

广义的发酵是指利用微生物生产各种有用代谢产物的一种生产方式,狭义的发酵是指能量代谢或生物氧化中,在无氧条件下,底物(有机物)氧化释放的H不经呼吸链传递,直接交给某种源性未完全氧化的中间代谢产物的一类低效产能过程。

试图示由EMP途径中的重要中间代谢物——丙酮酸出发的六种发酵类型及其各自的发酵产物。

什么叫Stickland反应?试图示其反应机制。

A) Saccharomyces cerevisiae→酵母同型酒精发酵;B) Lactobacillus delbruckii→同型乳酸发酵;C) Propionibacterium shermanii→丙酸发酵;D) Enterobacter aerogenes→2,3-丁二醇发酵(V.P.实验);E) E.coli→混合发酵(甲基红反应)F) 由各种厌氧梭菌进行的丁基型发酵:clostridium butyricum(丁酸梭菌);clostridium butylicum(丁醇梭菌);clostridium acetobutylicum(丙酮丁醇梭菌) ;以一种氨基酸作为氢供体,另外一种氨基酸作为氢受体而产能的独特发酵方式。

叫做Stickland反应。

Clostridium Sporogenes,生孢梭菌。

1.新称代谢:简称代谢,是营养物质在生物体发生的一切化学变化的总称。

分为分解代谢和合成代谢。

2.能量:是自然界各种活动得以进行的一种能力,一切物理和化学变化过程都是能量的转移和应用的结果。

3.生物氧化:就是发生在细胞一系列产能性氧化反应的总称4.底物水平磷酸化:高能磷酸基团直接从磷酸化合物转移到ADP而形成ATP5.氧化磷酸化:电子通过一系列电子载体(NAD+等)被传给分子氧或其它有机化合物时发生磷酸化形成ATP6.光合磷酸化:只存在于能进行光合作用的细胞中,是指把捕获到光能通过电子传递链转化为以ADP和NADH形式储存的化合能。

7.EMP途径:是一分子葡萄糖为底物,通过约十步反应产生2分子丙酮酸和2分子ATP同时产生2分子NADH(H+)过程。

8.同型乳酸发酵:在葡萄发酵中,发酵产物只有乳酸作为唯一产物的乳酸发酵叫做同型乳酸发酵。

例如:Lactobacillus delbruckii,Lactobacillus bulguricus9.HMP途径:是一条葡萄糖不经EMP和TCA途径而得到彻底氧化,并且产生大量的NADPH(H+)形式还原力和大量中间代谢产物的代谢途径。

10.ED途径又称:KDPG裂解途径(2-酮-3-脱氧-6-磷酸葡萄糖裂解途径),是少数缺乏完整EMP途径的微生物所具有的一种代替途径。

11.TCA循环:是指由丙酮酸经过一系列循化式反应而彻底氧化、脱羧,形成CO2、H2O和NADH2的过程。

12. 呼吸又叫有氧呼吸,是指是指从葡萄糖或其他有机质脱下的H经过一系列呼吸连(电子传递链)最终传给外源分子氧并产生较多ATP能量的生物氧化过程。

13. 呼吸链:有一系列按氧化还原电位有低到高顺序排列的氢(电子)传递体组成。

14. 硝酸盐呼吸:以硝酸盐作为最终电子受体的生物氧化过程,又称反硝化作用。

15.延索酸呼吸:以延索酸为无氧呼吸链末端氢受体的生物氧化呼吸。

微生物分解利用二糖的方式:一是我们水解酶将其水解为单糖,另一种为由相应得磷酸化酶将其分解。

蔗糖(葡萄糖、果糖),麦芽糖(葡萄糖),乳糖(葡萄糖、半乳糖),纤维二糖(葡萄糖)底物脱氢的四条主要途径:EMP途径、HMP途径、ED途径、TCA途径第六章、微生物的生长及控制1.为什么抗菌素改成抗生素?什么叫半合成抗生素?在什么背景下产生半合成抗生素?抗生素对微生物的作用机制分几种?答:1)抗生素是一类由微生物或其他生物生命活动过程中合成的次级代谢产物或其人工衍生物,它们在很低的浓度时就能抑制或干扰它种生物(包括病原菌、病毒、癌细胞等)的生命活动。

原来名叫抗菌素是因为此类物质最早在细菌中发现而且只作用于细菌,后来研究发现不仅细菌其他微生物也可以产生,作用的对象也变大了。

2)对天然抗生素的化学结构进行人为改造后的抗生素,称为半合成抗生素3)随着抗生素的广泛应用,抗药性或耐药性突变株不断产生,从而使现有的抗生素逐渐失去往日的疗效,为解决这一矛盾,人们就开始人为改造抗生素。

4)抗生素对微生物的作用机制主要分为四种:第一,抑制细胞壁的合成,如青霉素和头孢菌素;第二,干扰蛋白质的合成,如四环素和链霉素;第三,抑制核酸的合成,如利福平和丝裂霉素;第四,干扰细胞膜,如两性霉素和多粘菌素。

4.什么叫典型生长曲线?它可分几期?划分的依据是什么?各个时期的特点和规律是什么?对发酵工业和实践生产有何意义?答:将少量纯种非丝状单细胞微生物接种到恒容积的新鲜液体培养基中,在适宜的温度、通气等条件下培养,定时取样测定单位体积里的细胞数,以单位体积里细胞数的对数作纵坐标,以培养时间为横坐标,画出的曲线,就是非丝状的单细胞微生物的典型生长曲线。

它分为延滞期、指数期、稳定期和衰亡期等四个时期,划分依据是微生物的生长速率常数R的不同。

5.什么叫连续培养?有何优点?为何连续时间是有限的?答:连续培养是指在微生物的整个培养期间,通过一定的方式是微生物生长处于平衡生长状态,能以恒定的生长速率生长的一种培养方法。

连续发酵的优点:1.高效,简化操作单元,缩短生长周期,提高设备利用率2)便于自动控制3)降低动力哦消耗及体力劳动强度4)产品质量较稳定时间有限是因为连续培养杂菌污染机会增多,菌种易退化,营养物的利用率低。

6.什么叫抗药性?其产生途径有哪些?试以磺胺药为例加以说明。

答:抗生素与其他一些抗代谢药物,临床上多次重复使用后,使病菌微生物变的对它们不敏感,作用效果越来越差,这种病原菌耐受药物的特性就是微生物的抗药性。

微生物产生抗药性的原因:1)产生能使药物失活的酶或合成了修饰抗生素的酶2)修饰和改变药物作用的靶位点3)被药物阻断的代谢途径发生遗传改变,形成“救护途径”4)使药物不能透过细胞膜5)通过主动外排系统把细胞的药物泵出细胞外6)抗性菌株发生遗传变异磺胺药的作用机理:磺胺是四氢叶酸合成前体对氨基苯基苯甲酸(PABA)的结构类似物。

很多细菌必需利用PABA合成四氢叶酸。

但PABA可由细菌自身合成也可从外界获得。

而磺胺的存在则可与PABA竞争性地与二氢叶蝶酸合成酶结合,阻止四氢叶酸的合成。

当环境中存在大量的PABA时,磺胺药会失效。

那细菌的抗药性就有可能是第二种,二氢蝶酸合成酶结构改变,磺胺类药物不能再和其结合或者从第六点产生,突变变成能大量合成PABA的突变株。

7.目前,一般认为氧对厌氧菌毒害机制是什么?如何解毒?根据与氧的关系,微生物有哪几种,例如拉丁文举例。

叙述各类的特点。

SOD酶有哪些应用?答:根据微生物与氧的关系,可以将微生物分为好氧和厌氧两大类,好氧菌又分为专性好氧菌、兼性厌氧菌、微好氧菌。

厌氧菌分为耐氧菌和专性厌氧菌。

具呼吸链,靠专性发酵产能2)含有SOD酶和peroxidase,但缺乏过氧化氢酶(肠膜状明串珠球菌)专性厌氧菌1)分子O2对其有致死作用(O2对其有毒害作用,不具呼吸链,通过发酵无氧呼吸产能。

)2)无SOD酶、过氧化氢酶、peroxidaseClostridium tetani(破伤风梭菌)其机制是没有相对应的SOD酶、过氧化氢酶和peroxidase,所以接触到氧气时,细胞产生的超氧物阴离子自由基,在体,超氧物阴离子自由基可由酶促或非酶促方式形成。

相关文档
最新文档