2020年湖北武汉科技大学微生物学考研真题(含答案)
武汉科技大学2020年《852细胞生物学》考研专业课真题试卷【含参考答案】
12.组蛋白与 DNA 之间的相互作用主要是结构性的，基本不依赖于核苷酸的特异序列， 其可能的组装模式是( )。
A、自组 B、受控于组蛋白的装配 C、级联组装 D、随机组装
13.每个核小体基本单位包括( )个碱基对。
A、100
B、200
C、300
D、400
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14.核糖体的重组装是( )。
A、自我装配过程
B、由 rRNA 组织的顺序装配过程
C、蛋白质精确调控的装配过程 D、级联反应式装配过程
15.真核细胞 80S 核糖体大小两个亚基沉降系数分别为( )。
A、40S 和 50S B、40S 和 60S C、50S 和 60S D、70S 和 80S
16.参与纤毛运动的蛋白质是( )。
A、动力蛋白
准考证号码：
密封线内不要写题
2020 年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 （ B 卷)
科目代码： 852 科目名称： 细胞生物学
注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考 完后试题随答题纸交回。
一、判断题（共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分） （请判断下列说法的对错，对的划“√”，错的划“×”）
明显的是微丝。( ) 30.细胞周期并不总是完整的，有时会缺乏某一时相。( )
二、单选题（共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分）
1.下面没有细胞壁的细胞是( )。
A、支原体
B、细菌
C、蓝藻
D、植物细胞
2.动物细胞特有的细胞器是( )。
A、细胞核
B、线粒体
C、中心粒
D、质体
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3.用于观察活细胞的显微镜是( )。
武汉科技大学808微生物学专业课考研真题及答案(2020年)
第 1 页 共 3 页考生姓名：报考专业：准考证号码：密封线内不要写题2020年全国硕士研究生招生考试初试自命题试题 （ B 卷) 科目代码： 808 科目名称： 微生物学 注意：所有答题内容必须写在答题纸上，写在试题或草稿纸上的一律无效；考完后试题随答题纸交回。
一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分) 1、（5分）条件致死突变型（conditional lethal mutant ） 2、（5分）裂解量（burst size ） 3、（5分）气生菌丝（aerial hyphae ） 4、（5分）Stickland 反应（Stickland reaction ） 5、（5分）加富培养基（enrichment medium ） 6、（5分）连续培养（continuous culture ） 二、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分) 1、（2分）温和性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以以下列（）状态存在。
A、复制表达，产生子代病毒； B、自发或经诱导进入裂解循环； C、整合于宿主染色体形式； D、产生成熟的病毒颗粒； 2、（2分）酵母菌和运动发酵单胞菌进行乙醇发酵的区别是（）。
A、糖酵解途径不同； B、发酵底物不同； C、丙酮酸生产乙醛的机制不同；D、乙醛生成乙醇的机制不同； 3、（2分）大肠杆菌的F -菌株与Hfr 菌株接合，其结果为（）。
A、重组频率低，F -菌株变为F +菌株； B、重组频率低，F -菌株变为Hfr 菌株；C、重组频率高，F -菌株还是F -菌株；D、重组频率高，F -菌株变成F ’菌株；4、（2分）细菌鞭毛的主要功能是（）。
A、传递遗传物质；B、附着；C、运动；D、致病性；。
武汉科技大学2022年《生物化学》考研真题与答案解析
武汉科技大学2022年《生物化学》考研真题与答案解析一、单项选择题1、构成寡糖的各单糖之间的主要键是（）A、酯键B、糖苷键C、碳碳键D、酰胺键2、血型抗原是（）A、脂多糖B、多糖链C、荚膜多糖D、糖蛋白3、双萜含有异戊二烯个数是（）A、1B、2C、3D、44、蛋白质的一级结构取决于（）A、编码基因序列B、环境条件C、氨基的多少D、分子内氢键5、下列属于芳香族氨基酸的是（）A、AsnB、LysC、TyrD、Glu6、酶EC3.1.1.2是（）A、氧化酶B、水解酶C、还原酶D、转移酶7、酰化反应中传递酰基的辅酶通常是（）A、维生素DB、辅酶AC、辅酶IID、微生物B12辅酶8、催化转录反应的主要聚合酶是（）A、DNA聚合酶B、限制性核酸内切酶C、链接酶D、依赖于DNA的RNA聚合酶9、当溶液的pH值高于蛋白质等电点，蛋白质携带电荷性质是（）A、正电荷B、不带电C、负电荷D、无法确定10、下列是通道形成体的离子载体是（）A、短杆菌肽AB、尼日利亚菌素C、胰岛素D、载脂蛋白二、填空题11、新陈代谢包括＿＿＿代谢和合成代谢两个方面。
12、有利于视觉系统的维生素是＿＿＿＿＿，抗脚气病的维生素是＿＿＿＿＿。
13、核酸中的五碳糖有＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿两类。
14、转氨反应的辅酶是＿＿＿＿＿。
15、体内合成尿素的原料是＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿。
16、在蛋白质生物合成中需要起始氨酰-tRNA，在原核细胞为＿＿＿＿＿；在真核细胞为＿＿＿＿。
17、米氏方程的表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
18、稳定蛋白质三维结构的力是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、疏水作用、盐键、二硫键。
19、真核细胞生物氧化的主要场所是＿＿＿＿，呼吸链和氧化磷酸化偶联因子都定位于＿＿＿＿＿。
20、细菌进行基因转移主要有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、接合、转化四种方式。
三、是非判断（对每小题论述判断正误，在答题纸中相应题号用“对”、“错”标示。
）21、自然界的糖以L-型为主。
2020年湖北武汉科技大学医学综合考研真题及答案
2020年湖北武汉科技大学医学综合考研真题及答案2020年湖北武汉科技大学医学综合考研真题及答案一、名词解释(共10小题，每小题6分，共60分)1、主动免疫治疗2、Plasmid3、淋巴细胞再循环4、静息电位5、细胞系6、核型7、癌基因8、基因芯片9、生物氧化10、动作电位二、单项选择题：（共40小题，每题1分，共40分）1.肿瘤发生的主要机制是（）A.免疫防御功能的障碍B.免疫监视功能的障碍C.免疫自稳功能的障碍D.免疫调节功能的障碍E.免疫功能亢进2.B细胞活化所需的双信号是（）A.SmIg-Ag表位，SmIg-MHCⅠ类分子结合B.SmIg-Ag表位，SmIg-MHCⅡ类分子结合C.Igα，Igβ与Ag表位结合D.sIg-Ag表位，CD40-CD40L3.可诱导初始T细胞活化的免疫细胞是（）A.树突状细胞B.B1细胞C.巨噬细胞D.肥大细胞4.CTL细胞杀伤靶细胞的特点是（）A.可通过释放穿孔素、颗粒酶杀伤靶细胞B.受MHCⅡ类分子限制C.无抗原特异性D.可通过ADCC作用杀伤靶细胞5.关于再次应答，下列说法错误的是（）A.主要产生高亲和力的IgG抗体B.抗体浓度增加快C.抗体维持时间短D.诱发再次应答所需抗原剂量小6.适应性免疫应答（）A.时相是在感染后数分钟至96小时B.可遗传C.具有特异性D.先天获得7.接种预防性疫苗获得免疫保护的主要原理是（）A.诱导高水平的IgMB.诱导大量的细胞因子C.诱导特异性抗病原体关键蛋白的中和性抗体IgGD.诱导补体活性片断产生8.吞噬细胞主要包括（）A.NK细胞和单核-巨噬细胞B.单核-巨噬细胞和中性粒细胞C.中性粒细胞和树突状细胞D.NK细胞和中性粒细胞9.对NK细胞抗肿瘤效应的叙述，错误的是（）A.无特异性B.无需抗原致敏，即可直接杀瘤C.可依赖抗体通过ADCC方式杀瘤D.依赖补体，通过CDC方式杀瘤10.介导Ⅰ型超敏反应的生物活性物质主要是由下列哪一种细胞释放的（）A.单核细胞B.巨噬细胞C.嗜碱性粒细胞D.B细胞11.T细胞活化后表达的抑制性分子是（）A.CTLA-4B.KARC.TCRD.IL-1R12.可刺激红细胞产生的细胞因子是（）A.TPOB.G-CSFC.EPOD.M-CSF13.决定抗原特异性的是（）A.抗原的化学性质B.抗原分子结构的复杂性C.抗原分子的特殊化学基团D.抗原相对分子质量的大小14.无血缘关系的同种器官移植，发生移植排斥反应的主要原因是（）A.移植供血不足B.MHC的高度多态性C.移植物被细菌污染D.受者免疫功能紊乱15.纤溶酶的主要作用是（）A.激活因子ⅫB.激活补体系统C.抑制激肽系统D.水解纤维蛋白原和纤维蛋白16.某患者血液凝固发生障碍，下列哪项检查与血液凝固功能密切相关（）A.纤维蛋白原B.球蛋白C.珠蛋白D.血红蛋白17.主要调节远端小管和集合管水重吸收的激素是（）A.醛固酮B.肾上腺素C.血管升压素D.血管紧张素Ⅱ18.成人甲状腺激素分泌不足可患（）A.艾迪生病B.侏儒症C.黏液水肿D.克汀病19.保持脑脊液中H+浓度不变而升高脑脊液PCO2，呼吸将会发生什么改变（）A.呼吸变快加深B.呼吸变浅变慢C.呼吸没有明显变化D.呼吸暂停20.机体活动所需要的能量直接来源于（）A.糖B.三磷酸腺苷C.蛋白质D.脂肪21.当人在紧张的情况下，会出现口干舌燥的感觉，这可能是因为（）A.交感神经兴奋抑制唾液的分泌B.交感神经兴奋促进黏稠唾液的分泌C.副交感神经兴奋抑制唾液的分泌D.前列腺素分泌增加22.第二心音的产生主要由于（）A.房室瓣开放B.房室瓣关闭C.动脉瓣开放D.动脉瓣关闭23.静脉注射20%葡萄糖50ml，尿量增加的主要原因是（）A.肾小管液溶质浓度增高B.肾小球滤过率增高C.有效滤过压增高D.醛固酮分泌增加24.心肌不会产生完全强直收缩，是因为（）A.心肌是机能上的合胞体B.心肌肌浆网不发达，Ca2+贮存少C.心肌有自律性D.心肌的有效不应期长25.红细胞表面积与体积比值的下降可引起红细胞（）A.变形性增强B.渗透脆性增大C.悬浮稳定性增强D.对低渗盐溶液的抵抗力增强26.关于肾小管葡萄糖重吸收的描述，正确是（）A.全部肾小管均能重吸收葡萄糖B.葡萄糖重吸收属于易化扩散C.只有近端小管能吸收葡萄糖，属于易化扩散D.只有近端小管能吸收葡萄糖，顶端膜的转运属于继发性主动转运，基底侧膜的转运属于被动易化扩散27.天然蛋白质中有遗传密码的氨基酸有（）A.12种B.20种C.61种D.64种28.组成人体蛋白质的基本单位是（）A.L-α氨基酸B.L-β氨基酸C.D-α氨基酸D.D-β氨基酸29.维持蛋白质一级结构的主要化学键是（）A.肽键B.盐键C.疏水键D.氢键30.真核细胞的DNA主要存在于（）A.溶酶体B.粗面内质网C.核染色质D.线粒体31.组成核酸的基本结构单位是（）A.核苷酸B.碱基和戊糖C.碱基和磷酸D.磷酸和戊糖32.下列哪种碱基只存在于DNA中（）A．胞嘧啶B．尿嘧啶C．腺嘌呤D．胸腺嘧啶33.DNA的一级结构是指（）A.磷酸和戊糖的链形骨架B.DNA分子中碱基通过氢键连接链C.核苷酸中核苷与磷酸的连接链D.单核苷酸通过3'，5'-磷酸二酯键连接而成的多核苷酸链34.酶能加速化学反应的进行是由于哪一种效应（）A.向反应体系提供能量B.降低反应的自由能变化C.降低反应的活化能D.降低底物的能量水平35.下列关于同工酶概念的叙述，哪一项是正确的（）A.是结构相同，而存在部位不同的一组酶B.是催化相同化学反应，而酶的分子结构不同、理化性质可各异的一组酶C.是催化的反应和酶的性质都相似，而分布不同的一组酶D.是催化相同反应的所有酶36.关于糖类的叙述，下列错误的是（）A.糖类是机体重要的能源和碳源B.多吃富含纤维素的食物，可以增加血糖水平C.糖类可以在体内转变为非糖物质D.糖类可以参加机体组织细胞的构成37.三羧酸循环中，脱羧产生的CO2的碳原子来自于（）A.乙酰辅酶AB.乙酰基C.辅酶AD.草酰乙酸38.DNA在复制中所需的底物是（）A.AMP、GMP、CMP、UMPB.ADP、GDP、CDP、TDPC.dAMP、dGMP、dCMP、dUMPD.dATP、dGTP、dCTP、dTTP39.催化DNA半保留复制的酶是（）A.DNA指导的DNA聚合酶B.RNA指导的RNA聚合酶C.RNA指导的DNA聚合酶D.DNA指导的RNA聚合酶40.下列关于维生素的叙述错误的是（）A.维生素是机体维持正常功能所必需的B.它是一类低分子量有机化合物C.在体内不能合成或合成量很少D.它构成了所有结合酶的辅助因子三、简答题（共5小题，每题15分，共75分）1、简述T细胞亚群分类及其功能。
武汉科技大学2020年《850分子细胞生物学》考研专业课真题试卷【含参考答案】
4. 比较微管、微丝、中间丝的结构和功能的异同点。 答：微管、微丝和中间纤维的相同点：（1）在化学组成上均由蛋白质 构成（2 分）。（2）在结构上都是纤维状，共同组成细胞骨架（2 分）。 （3）在功能都可支持细胞的形状；都参与细胞内物质运输和信息的 传递；都能在细胞运动和细胞分裂上发挥重要作用（2 分）。 微管、微丝和中间纤维的不同点：（1）在化学组成上均由蛋白质构成， 但三者的蛋白质的种类不同，而且中等纤维在不同种类细胞中的基本 成分也不同（3 分）。（2）在结构上，微管和中间纤维是中空的纤维状， 微丝是实心的纤维状。微管的结构是均一的，而中等纤维结构是为中 央为杆状部，两侧为头部或尾部（3 分）。（3）功能不同：微管可构成
3. 比较糙面内质网和光面内质网的形态结构与功能。 答：糙面内质网：多呈排列极为整齐的扁平膜囊状的核糖体和内质网
武汉科技大学2020年《615医学生物化学》考研专业课真题试卷
B.tRNA 分子中有反密码环
C.tRNA 的 3'-末端都为-CpApAOH，用来接受活化的氨基酸
D.tRNA 含有 10%-20%的稀有碱基
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二、填空题(共 10 空，每空 1 分，共 10 分)
1、基因表达的终产物可以是_________，也可以是_________。
2、遗传密码中，既作为起始密码又是蛋氨酸密码的是______，终止密码有______、
6、现有 15N 标记 DNA 双链，以 NH4Cl 作为氮源复制 DNA，生长三代所产生的子代 DNA
比例应该是（L 代表 14N－DNA 链，H 代表 15N－DNA 链）（
）
A．7LH/1HH
B．6LL/2LH
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考生姓名：
C．1LL/7LH
D．7HH/1LH
7、关于组织、器官的代谢特点哪些是正确的（ ）
1、简述帽子结构和多聚 A 尾的功能。 2、何谓蛋白质的变性作用？其实质是什么？ 3、简述人体内乙酰辅酶 A 的主要来源和去路。 4、简述复制、转录、翻译的方向性。 5、简述受细胞内第二信使调控的蛋白激酶有哪些？
五、论述题(共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分)
1、试述酶的三种可逆性抑制作用的特点。 2、试说明细胞液中生成的 NADH+H+在不同组织如何氧化成 H2O，生成 ATP 数有何不同。 3、试以丙氨酸为例说明生糖氨基酸转变为糖的过程。 4、比较复制与转录异同点。
A．5-HT
B．尼克酸
C．一碳单位
D．多巴胺
10、能将 2H+游离于介质中而将电子传递给细胞色素的是（
）
A．NAD+
B．CoQ
2022年武汉科技大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年武汉科技大学生物技术专业《微生物学》期末试卷B(有答案）一、填空题1、磷壁酸是革兰氏______性细菌细胞壁上的特有成分，主要成分为______或______。
2、血凝抑制试验是根据特异性的病毒抗体与病毒表面蛋白作用可能抑制______性质设计的。
3、ED途径的四个主要特点是______、______、______和______。
4、化能异养菌以______获得能量，以______作为碳源，并将其还原为新的有机物。
5、原核细胞的核区内含有______个染色体，其细胞膜以大量折皱陷入细胞质里面去，称这些管状或囊状的结构为______，其核糖体的大小为 ______；而真核细胞的核含有______个染色体，还含有______，其核糖体的大小为______。
6、采用筛选抗生素相类似的程序，筛选非抗生素的生理活性物质，发展非常迅速，______、______、______、抗氧化剂和植物生长调节剂等，从微生物中纷纷筛选到，正逐渐形成了一个新的研究领域——微生物药物学。
7、按照微生物生长的最适温度，可将细菌分成三个类型，分别是______、______和______。
8、根瘤菌的三种特性是指______、______和______。
9、进行自然转化的必要条件为______和______。
10、干扰素都有______、______、______、______和______等功能。
二、判断题11、鞭毛和细菌的须（菌毛）都是由蛋白质构成，因此两者具有相同的生理功能。
（）12、用白糖配制培养基能满足微生物对一般微量元素的需要。
（）13、在肽聚糖合成过程中，其肽尾的氨基酸残基数是恒定的。
（）14、一步生长曲线是用于描述温和噬菌体生长规律的一种实验曲线。
（）15、酵母菌无性繁殖方式通常为裂殖，少数为芽殖。
（）16、影响较大的生物五界学说是由Whittaker于1969年提出的。
（）17、微生物生长的最适pH与合成某种代谢产物的pH是一致的。
2020年湖北武汉科技大学分子生物学考研真题及答案
2020年湖北武汉科技大学分子生物学考研真题及答案一、将下列名词翻译成中文，并简要解释(共6小题，每小题5分，共30分)1、replicon2、overlapping gene3、transacting factor4、codon5、enhancer6、transcription factor二、简答题(共6小题，每小题15分，共90分)1、简述蛋白质生物合成的基本过程。
2、简述PCR扩增的原理及步骤。
3、简述蓝白斑筛选的原理。
4、参与蛋白质生物合成的组分有哪些？它们具有哪些功能？5、简述真核生物与原核生物mRNA的区别。
6、简述RNAi技术原理及在生物学领域的应用。
三、论述题(共1小题，共30分)假设A基因编码的蛋白与B基因表达蛋白存在相互作用。
请你根据自己熟悉的生物学知识设计至少三种实验方案进行验证，并阐述所选用实验技术的原理。
参考答案：一、将下列名词翻译成中文，并简要解释(共6小题，每小题5分，共30分)1、replicon：复制子。
单独复制的一个DNA单元被称为为一个复制子，它是一个可移动的单位。
一个复制子在任何一个细胞周期只复制一次。
2、overlapping gene：重叠基因。
具有部分共用核苷酸序列的基因，即同一段DNA携带了两种或两种以上不同蛋白质的编码信息。
重叠的序列可以是调控基因，也可以是结构基因部分。
3、transacting factor：反式作用因子。
能够结合在顺式作用元件上调控基因表达的蛋白质或者RNA。
4、codon：密码子：mRNA上每3个核苷酸翻译成多肽链上的一个氨基酸，这3个核苷酸被称为一个密码子（三联体密码）。
5、enhancer：增强子。
能使与它连锁的基因转录频率明显增加的DNA序列，因为它也能强化转录的起始，但它们不是启动子的一部分。
6、transcription factor：转录因子。
包括转录激活因子和转录阻遏因子。
这类调节蛋白能识别并结合转录起始位点的上游序列或远端增强子元件，通过DNA-蛋白质相互作用而调节转录活性，并决定不同基因的时间、空间特异性表达。
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2020年湖北武汉科技大学微生物学考研真题及答案一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分)1、（5分）条件致死突变型2、（5分）裂解量3、（5分）气生菌丝4、（5分）Stickland反应5、（5分）加富培养基6、（5分）连续培养二、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)1、（2分）温和性噬菌体基因组在溶源性细菌内可以以下列（）状态存在。
A、复制表达，产生子代病毒；B、自发或经诱导进入裂解循环；C、整合于宿主染色体形式；D、产生成熟的病毒颗粒；2、（2分）酵母菌和运动发酵单胞菌进行乙醇发酵的区别是（）。
A、糖酵解途径不同；B、发酵底物不同；C、丙酮酸生产乙醛的机制不同；D、乙醛生成乙醇的机制不同；3、（2分）大肠杆菌的F-菌株与Hfr菌株接合，其结果为（）。
A、重组频率低，F-菌株变为F+菌株；B、重组频率低，F-菌株变为Hfr菌株；C、重组频率高，F-菌株还是F-菌株；D、重组频率高，F-菌株变成F’菌株；4、（2分）细菌鞭毛的主要功能是（）。
A、传递遗传物质；B、附着；C、运动；D、致病性；5、（2分）大肠杆菌属于（）型的微生物。
A、化能无机自养；B、化能有机异养；C、光能无机自养；D、光能有机异养；6、（2分）根据林奈双命名法，Bacillussubtilis表示（）。
A、一个种名；B、第一个词为种名，第二个词为属名；C、第一个词为属名，第二个词为种名；D、第一个词为属名，第二个词为种的加词；7、（2分）常用的接种环灭菌方法是（）。
A、间歇灭菌；B、干热灭菌；C、高压蒸汽灭菌；D、火焰灭菌；8、（2分）卡尔文循环途径中CO2固定的受体是（）。
A、核酮糖-5-磷酸；B、核酮糖-1,5-二磷酸；C、3-磷酸甘油醛；D、3-磷酸甘油酸；9、（2分）代时为0.5h的细菌，其数量由103个增加到109个，需要（）h。
A、10；B、20；C、30；D、40；10、（2分）原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，在负转录调控系统中，调节基因的产物是（），起着阻止结构基因转录的作用。
A、效应物；B、代谢产物；C、辅阻遏物；D、阻遏蛋白；三、判断题(共10小题，每小题2分，共20分，对的打√，错的打×)1、（2分）实验室为得到抗紫外线的菌株必须用紫外线进行诱变处理。
（）2、（2分）诱变剂的处理可以提高基因突变的几率。
（）3、（2分）细菌和真菌的鞭毛都是以旋转方式来推动细胞运动的。
（）4、（2分）在一密闭容器中接种需氧菌和厌氧菌，需氧菌首先生长。
（）5、（2分）所有微生物都能利用葡萄糖作为碳源。
（）6、（2分）被动扩散是微生物细胞吸收营养物质的主要方法。
（）7、（2分）CO2是自养微生物的唯一碳源，异养微生物不能利用CO2作为辅助的碳源。
（）8、（2分）一种病毒粒子的核酸有DNA和RNA。
（）9、（2分）链霉菌是通过产生分生孢子进行无性繁殖的低等霉菌。
（）10、（2分）原核生物细胞中的DNA发现于染色体和质粒中。
（）四、简答题(共6小题，每小题10分，共60分)1、（10分）以紫色非硫细菌为例，解释微生物的营养类型可变性及对环境条件变化适应能力的灵活性。
2、（10分）某人将一细菌培养物用紫外线照射后立即涂在加有链霉素（Str）的培养基上，放在有光条件下培养，从中选择Str抗性菌株，结果没有选出Str抗性菌株，其失败原因何在？3、（10分）请简要介绍革兰氏染色的基本操作步骤和原理。
其中哪一步骤是染色成功与否的关键，哪一步骤是可以省略的？为什么？4、（10分）试述Ames实验检测微量致癌、致突变、致畸变物质的理论依据，并说明Ames实验中为什么检测的是回复突变而不是正向突变？5、（10分）有一培养基如下：甘露醇，MgSO4，K2HPO4，KH2PO4，CuSO4，NaCl，CaCO3，蒸馏水。
试述该培养基的碳素来源、氮素来源和无机盐来源（分述缓冲物质），该培养基可用于培养哪类微生物？6、（10分）在微生物的培养过程中，如果要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培养基和其他方面采取哪些措施？五、论述题(20分)欲从环境中分离获得能对聚氯联苯类农药具有高效降解能力的微生物纯培养物，请你设计一个可行的实验方案，并解释主要步骤的实验原理。
若所获得的菌株降解能力不强，你将采取什么措施来提高该菌的降解能力？请写明所采用的方法及技术路线。
参考答案一、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分)1、（5分）条件致死突变型：是指在某一条件下具有致死效应，而在另一条件下没有致死效应的突变型。
2、（5分）裂解量：每个受染细胞所产生的子代病毒颗粒的平均数目，其值等于稳定期病毒效价与潜伏期病毒效价之比。
3、（5分）气生菌丝：它由营养菌丝发育到一定时期，长出培养基外，伸向空间的菌丝为气生菌丝。
又称二级菌丝体。
4、（5分）Stickland反应：某些微生物利用氨基酸作为碳源、能源和氮源。
以一种氨基酸作为供氢体而氧化，另一种氨基酸作为电子受体被还原的生物氧化产能方式，产能效率低，每分子氨基酸产生1分子ATP。
5、（5分）加富培养基：在基础培养基中加入某些特殊营养物质，用于培养营养要求比较苛刻的异养型微生物的培养基。
6、（5分）连续培养：是指通过在微生物培养过程中不断地补充营养和除去废物来实现微生物的连续生长的培养方法。
二、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)三、判断题(共10小题，每小题2分，共20分)四、简答题(共6小题，每小题10分，共60分)1、（10分）以紫色非硫细菌为例，解释微生物的营养类型可变性及对环境条件变化适应能力的灵活性。
答：紫色非硫细菌在没有有机物时可以同化二氧化碳进行自养生活（2.5分），在有机物存在时利用有机物进行异养生活（2.5分），在光照及厌氧条件下可利用光能进行光能营养生活（2.5分），在黑暗及好氧条件下利用有机物氧化产生的化学能进行化能营养生活（2.5分）。
2、（10分）某人将一细菌培养物用紫外线照射后立即涂在加有链霉素（Str）的培养基上，放在有光条件下培养，从中选择Str抗性菌株，结果没有选出Str抗性菌株，其失败原因何在？答：（1）紫外线诱变后见光培养，造成光修复，使得突变率大大下降，以至选不出Str 抗性菌株。
（4分）（2）紫外线的照射后可能根本没有产生抗Str的突变。
（2分）（3）紫外线照射后不应该立即涂在加有链霉素（Str）的培养基上，因为str抗性基因的表达需要时间，若照射后的菌液立即涂布在含链霉素的培养基上，菌体会因str抗性基因还未表达而死亡。
（4分）3、（10分）请简要介绍革兰氏染色的基本操作步骤和原理。
其中哪一步骤是染色成功与否的关键，哪一步骤是可以省略的？为什么？答：革兰氏染色步骤：初染、媒染、脱色和复染。
具体步骤如下：在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。
用草酸胺结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。
用碘－碘化钾溶液媒染1min,倾去多余溶液。
用中性脱色剂如乙醇或丙酮酸脱色，革兰氏阳性菌不被褪色而呈紫色，革兰氏阴性菌被褪色而呈无色。
用番红染液复染1min，革兰氏阳性菌仍呈紫色，革兰氏阴性菌则呈现红色，这样细菌被区分开。
（3分）革兰氏染色的机制：革兰氏阴性菌的脂类物质的含量很高，肽聚糖的含量低，脂类物质被乙醇溶解，增加细菌细胞壁的孔径及其通透性，乙醇很易进入细胞内将草酸胺结晶紫、碘－碘化钾复合物提取出来，使菌体呈现无色。
革兰氏阳性菌由于脂类物质含量很低，而肽聚糖含量高，乙醇既是脱色剂又是脱水剂，使肽聚糖脱水缩小细胞壁的孔径，降低细胞壁的通透性，阻止乙醇分子进入细胞，草酸胺结晶紫和碘－碘化钾的复合物被截留在细胞内而不被脱色，仍呈现紫色。
（5分）乙醇脱色是染色成功与否的关键，乙醇脱色时间过短，可能导致革兰氏阴性菌脱色不够，表征为紫色，染色结果出错，若脱色时间过长，可能导致革兰氏阳性菌结晶紫脱除，表征为红色，染色结果也出错。
（1分）番红染色是可以省略的步骤，革兰氏阳性菌的表征仍为紫色，而革兰氏阴性菌的表征则为无色，由此可以区分两种细菌。
（1分）4、（10分）试述Ames实验检测微量致癌、致突变、致畸变物质的理论依据，并说明Ames实验中为什么检测的是回复突变而不是正向突变？答：回复突变是突变型菌株回复为野生型表型的突变，这类突变会因诱变剂的作用而提高其回复突变率，由于大多数诱变剂具有致癌性（1分），Ames实验是利用一组组氨酸营养缺陷型（his-）菌株的回复突变率来检测各种不同环境和食品中是否具有致癌物（2分）。
采用回复突变的原因是：回复突变相对于正向突变而言，检测简单（1分），正向突变（野生型表型突变成营养缺陷型）的检测需要较为复杂的影印平板技术（3分），而回复突变（营养缺陷型突变成野生型表型）只需在基本培养基上检测经待测物处理his-突变菌株后形成的回复突变子（菌落）即可（3分）。
5、（10分）有一培养基如下：甘露醇，MgSO4，K2HPO4，KH2PO4，CuSO4，NaCl，CaCO3，蒸馏水。
试述该培养基的碳素来源、氮素来源和无机盐来源（分述缓冲物质），该培养基可用于培养哪类微生物？答：（1）该培养基的C素来源和能量来源均来自甘露醇。
（2分）（2）该培养基未提供氮素来源，根据所学知识，只有能固氮的微生物才能在无氮培养基上生长。
（2分）（3）该培养基的无机盐营养物质包括：Mg2+、K+、Cu2+、Na+、HPO42-、H2PO4-、SO42-、Cl-；（2分）（4）HPO42-、H2PO4-、CaCO3（备用碱）主要用来作缓冲物质调节培养基的pH值，以保持pH不变。
（2分）据此我们可推知该培养基可用于培养自生固氮菌等微生物。
（2分）6、（10分）在微生物的培养过程中，如果要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培养基和其他方面采取哪些措施？答：在工业发酵和科研中，延滞期会增加生产周期而产生不利影响，应采取一定措施来尽量缩短延滞期时间：（1）通过遗传学方法改变种的遗传特性（2.5分）；（2）利用对数生长期的细胞作为“种子”（2.5分）；（3）尽量使接种前后所使用培养基组分不要相差太大（2.5分）；（4）适当扩大接种量（2.5分）。
五、论述题(20分)欲从环境中分离获得能对聚氯联苯类农药具有高效降解能力的微生物纯培养物，请你设计一个可行的实验方案，并解释主要步骤的实验原理。
若所获得的菌株降解能力不强，你将采取什么措施来提高该菌的降解能力？请写明所采用的方法及技术路线。
答：分离获取对聚氯联苯类农药具有高效降解能力的菌株的系统实验包括以下实验过程：（1）采样：采集受聚氯联苯类农药污染的污染区域内的污泥、淤泥等作为分离高效降解菌株的微生物源。
（2分）（2）富集培养：配置营养培养基，接入一定量的样品，富集培养，使具有分解聚氯联苯类农药能力的微生物得到良好生长，数量达到较高水平。