专题三 同意异形词辨析
常见异形词辨析(六)
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 常见异形词辨析(六) 作者：嘉 行 来源：《语文世界(初中版 )》2010年第06期
连接——联接 【连接—联接】都读liánjiē。动词。有两个义项:①相互衔接。如:这两段文字～得很紧凑。②使连接。如:～光缆。是一组同音同义异形词。
《第一批异形词整理表》确定“连接”为规范词形。其理据是: “连”与“联”都有连接、连续之义,但二者在作构词语素时是有分工的:“连”侧重相接,如:连日、连年、连续、连接、株连、牵连……“联”侧重相合,如:联合、联结、联络、联袂、联翩、联系、并联、对联……但在“连接”和“联接”这组异形词中,它们却是相混的。根据“连接”和“联接”中“连”与“联”的基本含义,用“连”较确切,因此,《第一批异形词整理表》确定“连接”为规范词形,明确“连接”不要写作“联接”。《第一批异形词整理表》还将“连贯、连绵、连缀”也确定为规范词形,明确不要写作“联贯、联绵、联缀”。《异形词规范词典》又增加了“连通、连珠、连属”作为推荐的规范词形。这一规范,使“连”字系列词与“联”字系列词,有了一个明确的分工,方便了使用与交流。
录像—录象—录相 【录像—录象—录相】读作l&xi3ng。有两个义项:①动词。用录像机、摄像机把图像和声音转换成电磁信号,并记录到磁带、光盘或芯片上。如:开庭审理时全程～。②名词。录下来的音像。如:研究人员让众人观看一段～。它们是同音同义异形词。
《第一批异形词整理表》确定“录像”为规范词形。其理据是: “象、像、相”在名词意义上所表述的语素义是不同的。“象”指自然界人或物的形态、样子;“像”指用模仿、比照等方法制成的人或物的形象,也包括光线经反射、折射而形成的与原物相同或相似的图像;“相”现多指外貌、姿态、外观等。据此,《第一批异形词整理表》不仅规定“录像”不要写作“录象、录相”,而且规定“相貌”也不要写作“像貌”。《异形词规范词典》(上海辞书出版社)进一步又将“相机”与“像机”;“照相”与“照像”作出规范推荐,明确应该写作“相机、照相”。
高中语文同音异形词辨析
高中语文同音异形词辨析1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同“暧昧”。
还可表示不聪明，愚昧。
2、包含：包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
6、辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，可写作“辩正”。
辨证：⑴辨析考证，如“经学者多方辨证”。
⑵亦为中医术语，“辨证医治”。
辩证：⑴哲学术语，如“辩证唯物主义”。
⑵同“辨证”第一义。
7、哺养：喂养，使长大。
抚养：抚育、照料并教养。
8、不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。
不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清。
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
11、长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。
迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。
出生：生下来，側重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。
15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。
处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。
16、创建：动词，创立。
九年级专项练习题同音异义词和近义词的用法及辨析练习
九年级专项练习题同音异义词和近义词的用法及辨析练习同音异义词和近义词是中文语言中的两个常见语法现象。
它们往往容易引起混淆，但对于语言学习者来说，了解它们的区别和正确用法至关重要。
本文将详细介绍同音异义词和近义词的概念，并提供一系列九年级专项练习题，以帮助学生更好地理解和辨析它们的用法。
**同音异义词的概念**同音异义词是指发音相同或相近但意义不同的词语。
它们的相似发音常常会使人产生误解或混淆。
下面是一些例子：1. **扇（shān）** 和 **扇（fán）**：一个意为“风扇”，另一个意为“扇子”。
2. **花（huā）** 和 **话（huà）**：一个意为“花朵”，另一个意为“说话”。
3. **棒（bàng）** 和 **帮（bāng）**：一个意为“棍子”，另一个意为“帮助”。
**近义词的概念**近义词是指意思相近或相似但并非完全相同的词语。
它们在表达时常有微妙的差异，学会正确使用它们可以丰富语言表达。
以下是一些例子：1. **快乐（kuàilè）** 和**愉快（yúkuài）**：都表示高兴、开心，但语气稍有不同，前者更常用。
2. **美丽（měilì）** 和 **漂亮（piàoliang）**：都表示美丽，但前者更正式，后者更口语化。
3. **聪明（cōngming）** 和 **机智（jīzhì）**：都表示智慧，但前者强调智力，后者强调灵活应对。
**练习题**下面是一些九年级专项练习题，帮助学生练习同音异义词和近义词的用法及辨析。
**同音异义词**1. 下列词语中，哪一组是同音异义词？a. 桥（qiáo）和俏（qiào）b. 儿（ér）和而（ér）c. 鱼（yú）和玉（yù）2. 请写出下列同音异义词的不同意义：a. 明（míng）b. 休（xiū）c. 工（gōng）**近义词**3. 下列词语中，哪一组是近义词？a. 帅（shuài）和英俊（yīngjùn）b. 吃（chī）和咀嚼（jǔjué）c. 快乐（kuàilè）和伤心（shāngxīn）4. 请用近义词填空：a. 妈妈做的饭非常 ___________（美味/méiwèi）。
现代汉语专题形考任务3参考答案
现代汉语专题形考任务3参考答案举例说明不同类型的词汇，并解释它们之间的异同。
单纯词是由一个自由的语素构成的词，可以是单音节、双音节或多音节，例如马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通和姥姥。
合成词是由两个或多个语素组成的词，包括复合词和派生词。
复合词由两个或多个词根语素组成，例如喜悦、少女和改正；派生词由词根语素和词缀组合构成，例如老师、老鼠、读者和记者。
复合词和派生词的区别在于，复合词的所有构成语素都是词根，而派生词的构成语素一部分是词根，一部分是词缀。
词义理据不是词义，因为词义分析是分析词义解释中的构成项目，而理据分析是分析词汇构成的依据。
例如，小人书是指装订成册的连环画，其中“装订成册”是词义特征，“连环画”是词义类别，这是词义分析。
适合小孩子阅读的书是理据分析，它主要看词的字面意思，例如“轮船”的理据是有轮子的船。
现代汉语划分词类的标准是词的语法功能、形态和意义，其中语法功能是主要依据。
词可以粗略地分为实词和虚词，实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词和特殊实词拟声词和叹词；虚词包括介词、连词、助词和语气词。
实词的意义比较具体，能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义；虚词只有语法意义，不能充当句法成分。
名词在句子中扮演主语、定语、宾语等角色，可以受数量短语修饰，但不能作补语，也不能被否定副词“不”修饰，也不能重叠。
名词可以分为方位词、处所词和时间词三类。
动词主要作为谓语，可以带宾语，可以受否定副词“不”修饰，也可以重叠。
动词可以分为动作动词、心理动词和趋向动词三类。
形容词可以作为谓语、定语和补语，不能带宾语，可以受否定副词“不”和程度副词“很”修饰。
形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。
数代词包括数词、量词和代词，它们的独立性较差。
数词表示数目和次序，包括基数词和序数词。
量词不能单独使用，必须与数词或指示代词组合。
代词具有代替和指示作用，包括人称代词、指示代词和疑问代词三类。
词语辨析同音异义词的差异与运用
词语辨析同音异义词的差异与运用在日常生活和学习中，我们经常会遇到一些词语辨析的问题，尤其是同音异义词。
同音异义词即发音相同但意义不同的词语，它们的差异和运用对于我们准确地表达和理解他人的意思都非常重要。
本文将就同音异义词的差异和运用展开讨论。
一、同音异义词的差异理解同音异义词在发音上相同，但在意义上有着明显的区别。
我们需要通过上下文以及词语内部的语法关系来判断和理解词语的真正含义。
以下是几对常见的同音异义词的示例：1. 画/话这两个词在发音上是完全一样的，但在意义上却有所不同。
"画"指的是用笔或其他工具在纸上表现事物形象的行为，而"话"则是指言语、语言。
在句子中，如果我们说："他正在画画"，那么"画"的意思就是绘画；而如果我们说："他正在说话"，那么"话"的意思就是言语交流。
2. 观念/官能这两个词的发音相同，但意义截然不同。
"观念"指的是对于事物的认识、看法、理念等，而"官能"则表示生理功能、机能。
比如，我们可以说："他的观念非常前卫"，意思是说他的思想非常先进；而如果我们说："它具有很高的官能"，那么"官能"表示的是该物体的某种生理功能。
3. 香肠/祥瑞这对同音异义词来自于汉字音调的变化。
"香肠"通常指的是一种食品，而"祥瑞"则带有祝福的意味，表示好的兆头或贵人。
虽然这两个词在音调上有变化，但发音完全一样。
我们需要通过上下文来判断具体含义。
以上只是一些常见的同音异义词的示例，我们在生活和学习中会遇到更多类似的情况。
理解同音异义词的差异需要通过大量的阅读和实践来提高。
二、同音异义词的运用技巧在应用同音异义词时，我们需要注意以下几个技巧，以确保准确表达和避免歧义：1. 根据上下文判断同音异义词的意义通常通过上下文来决定，我们可以根据句子的结构和语境来判断具体的含义。
字音字形辨析指导
字音字形辨析指导在汉字学习过程中，字音字形的辨析是一个常见的难点。
由于汉字的复杂性和多义性，学习者经常会遇到音形相近但意义不同的字。
正确使用这些字在写作和阅读中非常重要，因此在本文中，我们将为大家提供一些有关字音字形的辨析指导。
一、字音辨析1. 同音异形：指发音相同但字形不同的字。
例如：鞋、蟹、懈、谐。
在写作时，需要根据具体的语境和意义来正确选用字形，避免造成误解。
2. 同形异音：指字形相同但发音不同的字。
例如：行、杏、幸、性。
在写作时，同样需要根据具体的语境和意义来正确选用字音，以确保表达的准确性和连贯性。
3. 近音异形：指发音相近但字形有所不同的字。
例如：思、斯、死、四。
在写作时，需要对这些字形进行深入的识别和区分，以免造成误解和错误。
以上是字音辨析的一些常见情况，正确运用这些规则将有助于提高写作和阅读的准确性和流畅性。
二、字形辨析1. 形状相似：指字形相似但含义不同的字。
例如：师、帽、幕、幌。
在写作时，需要根据具体的意义和语境来选用正确的字形，以确保写作的准确性和连贯性。
2. 部首差异：指字形相近但部首不同的字。
例如：光、先、买、幸。
在写作时，需要注意部首的差异，正确辨别字形，避免使用错误的字形。
3. 异体字选择：指汉字存在多种不同的字形，但发音和意义相同的情况。
例如：扫、掃；马、馬。
在写作时，尽量选择使用常用的字形，避免使用过于繁琐或生僻的字形，以保证写作的简洁性和易读性。
通过以上的字音字形辨析指导，我们可以更好地提高对汉字的理解和运用能力。
在学习过程中，可以利用词典和语料库来查找字音和字形的正确使用方式，同时积累大量的语言知识和写作经验，逐渐提高自己的辨析能力。
结语字音字形的辨析是汉字学习中的一项重要任务。
掌握字音字形的准确使用，对于写作和阅读能力的提升有着重要的作用。
通过不断的积累和运用，我们可以逐渐提高对汉字的掌握和运用能力，增强语言表达的准确性和流畅性。
希望本文提供的字音字形辨析指导对您有所帮助。
常见异形词辨析(九)
常见异形词辨析(九)作者：嘉行来源：《语文世界(初中版 )》2010年第09期缘由——原由[缘由——原由]名词。
指原因；由来。
其外部和内部的～究竟有哪些｜还有一个～不言自明。
这是一组同音同义异形词。
《第一批异形词整理表》确定“缘由”为规范词形。
其理据是：“原”的本义指水源，引申为根本、本源。
“缘”本义指衣物的饰边，引申为循着、沿着，又为原因、缘分、因缘。
可见由“缘”为语素与“由”组合，更符合“缘由”的基本含义，确定“缘由”为规范词形是合理的。
“缘由”不要写作“原由”。
同理，“缘故”也不要写作“原故”。
“他们还会把原由详细地解释给同学们听”(《京华时报》2006.06.01)当属误用。
陨落——殒落[陨落一殒落]动词。
指(星体或其他物体)从高空坠落。
科学家在唯一一块在我国境内～的太阳系陨石中首次发现了富磷撤榄石｜文坛巨星，一座大山倒了。
这是一组同音同义异形词。
“陨”和“殒”都有坠落和死亡义，在古汉语中互通。
作为“陨落—殒落”的构词语素“陨”侧重于坠落义，即(物体)从高空坠落；“殒”侧重于死亡义。
“陨”和“落”是同义复指，由它们组合更符合“陨落”的基本含义，而且从使用频率看，“陨落”也大大高于“殒落”，《异形词规范词典》(上海辞书出版社)将“陨落”作为规范词形是有道理的。
“陨落”不宜写作“殒落”。
同理，“陨灭”也不宜写作“殒灭”。
战栗——颤(zhan)栗[战栗一颤栗]动词。
指发抖；哆嗉。
浑身～，不敢往前行｜我的心在一种温暖的感动中～了。
这是一组同音同义异形词。
《第一批异形词整理表》确定“战栗”为规范词形。
其理据是：“战”本义指打仗，因打仗而恐惧，故引申为恐惧、发抖。
“颤”有两个读音，读zhbn时，多表示人发抖，与“战”相通；读chin时，主要表示物体的轻微振动，也可表示人发抖，如“颤动”“颤抖”既可用于物，也可用于人。
读zhan还是读chan，很难从意义上把握，统一写作“颤”，必然会给读者带来一定困难。
中考重点常见词汇和短语的辨析
中考重点常见词汇和短语的辨析随着中考的来临，对于考生来说，熟练掌握常见词汇和短语的辨析是非常重要的。
在考试中，常常会出现多个相似意义的词汇和短语，如果不能准确辨析它们，就很容易出错。
因此，在备考期间，我们应该加强对这些词汇和短语的辨析能力的训练。
一、辨析形容词similar与same1. similar意为“相似的”，强调相似而不完全相同。
例：His new car is similar to mine, but it's a different color.2. same则意为“相同的”，完全一样，没有任何差别。
例：Our bikes are the same. We bought them together.二、辨析动词borrow与lend1. borrow表示“借入”，指借别人的东西。
例：Could I borrow your pen? I forgot to bring mine.2. lend表示“借出”，指把自己的东西借给别人。
例：Can you lend me your book? I want to read it.三、辨析介词beside与besides1. beside意为“在……旁边”，常用于表示位置。
例：The cat is sitting beside the table.2. besides意为“除了……之外”，常用于表示除了某事物或某人之外还有其他的事物或人。
例：Besides apples, we also have oranges.四、辨析动词learn与teach1. learn表示“学习”，指通过努力和训练获取新的知识或技能。
例：I learn English every day.2. teach表示“教”，指教授知识或技能给他人。
例：She teaches us math every Monday.五、辨析连词unless与if1. unless意为“除非”，相当于if not。
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专题三同音异形词辨析
1、包含：包容含有
包涵：原谅宽恕
2、暴发：突然猛烈地发生或以不正当的手段发财，强调突然性，有时含有一定的贬义。
如山洪、流行病、雪崩
爆发：由于爆炸而突发火发生重大事变，强调的是爆炸性。
如战争、火山、革命、大笑3、本意：心里本来的想法、目的
本义：词的本来意思，与引申义、比喻义相对。
4、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
必需：东西，“一定要有”，可做谓语。
如“战地战也必需”，多做定语，如“必需的素质”
5、辨正：辨明是非，纠正谬误。
如“辨正发音”，也写作“辩正”
辨证：（1）辨析考证，如“经学者多方辨证”；（2）亦为中医术语，“辨证医治”
辩证：（1）哲学术语，如“辩正唯物主义”；（2）同“辨证”第一义。
6、哺养：喂养，使长大
抚养：抚养、照料并教养，一般用于长对幼。
扶养：养活，着重在扶助、供养，使之能正常地生活下去，可以用于长对幼、少对长，也可以用于平辈之间。
7、不力：不尽力。
如：“措施不力”
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”
8、不至【不至于】：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”
不致【不致于】：不会引发某种后果，如“绝不致犯错误”
9、苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。
引申为模糊不清
苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。
引申为意境心胸开阔。
10、长年：一年到头、整年。
如“长年积雪”“长年劳作”
常年：终年，常期，如“常年坚持体育活动”；平常年份，如“常年产量不过半200斤”
11、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”
成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”
12、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢弛缓下来”
迟缓：缓慢，与“迅速”相对，如“迟缓地迈着步子。
”
13、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”
出生：生下来，侧重于自然属性，如“出生于20世纪初”
14、处世：指人事交往、参加社会活动，“处世稳健”、“为人处世”
处事：办事、处理事务，如“处事认真，从不马虎”
15、创建：动词，创立；
创见：名词，独特的简介；
16、醇厚：（1）（气味、滋味等）纯正浓厚，如：香味醇厚；（2）同“淳厚”。
淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。
17、纯美：纯正美好，纯洁美丽。
如：风俗纯美；心灵纯美；
醇美：纯正甜美。
如：酒味醇美、醇美的嗓音；
淳美：纯美。
如音色淳美；
18、次序：先后顺序；
秩序：有条理、不混乱的情况；
19、篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等；【不限于文字，多指改动或曲解政策、理论】
窜改：对文本、成语、稳健、古籍等的改动；【文字上的改动】
20、大事：重大或重要的事；
大势：事情发展的趋势；
21、大意：主要的或大概的意思；
大义：大道理，如“微言大义”；
22、度过：用于时间方面；
渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期；
23、法制：名词，法律制度；
法治：名词或动词，依照法律治理国家。
依法治国，依法治国的思想、方法；
24、反映：原指光线的反照，现多用它的比喻义，即把客观事物的实质表现出来；把情况或意见告诉上级或有关部门；
反应：受到刺激而引起的相关活动，如“药物反应”；物质相互作用引起的变化，如“化学反应”；事物引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”；
25、妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”；
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
26、分辩：辩白，解释。
如“不由分辩”“不和你分辩”；
分辨：区分辨别；
27、肤浅：（学识）浅，理解不深。
如：肤浅的认识、我对戏曲的理解很肤浅；、
浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
如：目前一些文学作品大有浮浅之弊；
28、伏法：依法处以死刑；
服法：认罪；
29、做客：访问别人，自己当客人。
如“到朋友家做客”；
作客：寄居到别处的意思。
如“作客他乡”“作客菲律宾”；
30、启示：启发指示，使之有所领悟的意思。
如“这本书启示我们应该如何度过自己的一生”；
启事：为了说明某事而登在报纸上或贴在墙壁上的文字。
如“招领启事”“征稿启事”；
31、以至：（1）表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。
如“循环往复，以至无穷”；（2）用在下半句的开头，表示由于前半句所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
如“他专心地读书，以至刮起了风他都不知道”。
以致：与“以至”的后一意思差不多，但多指不好的结果。
如“他事先没有充分调查，以致得出错误的结论。
”
32、朦胧：偏旁为“月”表明与“月”有关。
其意义为（1）月光不明；（2）模糊、不清楚。
如“月光朦胧”；“傍晚时分，雾霭弥漫，四周一片朦胧”；
蒙眬：偏旁为“目”，表明与“眼睛”有关，指快要睡着或刚睡醒时两眼半开半闭、看东西模糊的样子，如“睡眼朦胧”；
33、沟通：使双方能够通连起来的意思，不含贬义。
如“沟通两国文化”“长江大桥沟通南北两岸”；
勾通：暗中串通、勾结的意思，含有一定的贬义。
如“虽然两个毒枭相互勾通，但仍逃脱不了覆灭的下场。
”
34、委屈：指受到不该有的指责或待遇，心里感到难过；也指让人难过。
如“他满肚子委屈”；
委曲：（1）指道路、河流等弯弯曲曲；如“委曲的溪流”；（2）指事情的底细。
如“告知委曲”；
35、化妆：用脂粉等使容貌更美丽。
如“她很爱美，一出门就要化妆”；
化装：（1）演员为适合所扮演角色而修饰容貌。
如“她正在后台化装”；（2）为了某种需要而假扮他人，如“他化装成乞丐模样，进程侦察”。
36、侦察：为了弄清敌情、地形以及其他有关情况而进行考察。
如“火力侦察”；
侦查：指检查机关或公安机关为了确定犯罪事实对犯罪人进行的调查。
如“立案侦查”“侦查案件”；
37、艰苦：艰难困苦，用来形容环境条件差。
多用于客观物质方面，如环境、条件、生活、岁月、历程等，也可以用于主管方面，修饰“创业”“奋斗”等少数不表具体行为的东西。
如：我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。
坚苦：坚忍刻苦，用来形容人的意志表现。
如：建设“四化”需要我们去坚苦地工作，战斗。
38、功夫：多指花去的精力或达到的造诣或练就的本领。
如：语言的功夫，要从写作的实践上修养；
工夫：多用于时间、空闲时间、时候。
如：你只要有工夫，就可以和我到操场打球；39、遏制：立即用猛力抑制或控制意识、情绪等事物的发展，多用于自己对自己的情绪，也可以用对对敌人或某种力量，其对象多是内身内在的某种情绪，如喜怒哀乐等。
如：那块被雕成英雄像的石头见人崇敬他，当然遏制不住他的骄傲；
遏止：立即用猛力阻止事物的产生发展，着重在“止”，其对象是外在的、来势凶猛而突然的重大事物，如战争、暴动、政变、潮流等。
如：文化的改革如长江大河的流行，无法遏止。
40、绿阴：绿树的阴影，即树阴。
如：河边棵棵绿阴晃动的垂柳，显得格外洒脱、迷人。
绿茵：特指绿草地。
如：绿茵如毯，牛羊成群，一派草原风光。
41、推脱：推卸、推辞，使之与自己无关，对象多是责任、问题，侧重于自己的事情。
如：赡养老人是我们义不容辞的义务，我们不能推脱责任。
推托：借故拒绝，即委婉的表示不接受，其对象往往是别人让自己做而自己不愿做的事。
侧重于别人的事情。
如：她推托嗓子不好，怎么也不肯朗诵。
42、融合：几种不同的事物合成一体，多指抽象事物，对象多侧重于文化、天气、感情等。
如：这种文化融合了传统文化的精华，是一种有着深厚文化底蕴的民族文化。
熔合：两种或两种以上固态金属熔化后合成一体，适用的对象是指固态金属，是具体事物。
如：一种金属元素跟另一种金属或非金属元素可以融合成具有金属特性的物质。
43、清净：没有事物的干扰，多指人的内心安静，没有杂念。
如：他耳根清净；
清静：安静，不嘈杂。
多指外部环境的安静。
如：这是一块非常清静的地方；
44、抱怨：心中不满，数说别人的不对或埋怨别人，可以带宾语，中性词语。
如：这件事做错了只能怪自己，怎么能抱怨别人呢？
报怨：对所怨恨的人做出反应，不能带宾语，用于褒义。
如：他们对于自己的同志和兄弟能够以德报怨，帮助同志改正错误，毫无报复之心。
45、退化：（1）生物体在进化过程中某一部分器官变小，结构简化，机能减退甚至完全消失；（2）泛指事物由优变劣，由好变坏。
如：优良的荔枝种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核，现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。
蜕化：虫类蜕皮，也比喻腐化堕落，为贬义。
如：他们贪污腐败，蜕化变质，成了人民的罪人。