学校语文教学计划(精选8篇)

学校语文教学计划（精选8篇）

学校语文教学计划1

本学期我继续担任三年二班的语文教学工作，由于中国汉语文化博大精深，

初中语文教学内容纷繁复杂，所以为了减少语文教学工作中的盲目性，使新学期

的语文教学工作有条不紊的进行,特制定如下计划。

总目标：本学期我根据校教学工作计划的要求，紧紧围绕“办好有理想，有

思想的教育，培养有思想、有理想的学生”这一目标，在语文教学过程中，培养

学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的良好习惯，教会学生掌握最基本

的语文学习方法。能流畅、准确地表述自己的意思，能根据实际需要，运用学习

掌握的表达方式写作。对语文教学的内容有自己的心得，并能创新的提出自己的

看法和疑问，采用合作方式共同探讨疑难问题。在通过三轮系统的复习后,使学

生能够以最好的状态迎接中考，以期在中考中取得理想的成绩。

一、三年级的复习工作：

三年级的教学内容在上学期末已基本完成。本学期我从三年级二班学生的现

状来看，语文基础薄弱，在文字的书写、短文的阅读了解和作文的思路及对名著

理解体会上，都存在着较大的缺欠。尤其是学困生，对语文已似乎丧失信心。为

了使学生树立信心，提高语文能力，并以积极饱满的热情面对中考。我将本学期

语文复习工作分三个阶段进行：

第一阶段（1---8周）

本阶段主要按纵向复习的方式进行，即按册引导学生对相关的文言文，诗词

和现代文等进行复习。对于一些文言文名篇要求学生做到全篇背诵，并积累一些

重点的实词，对于文章的思想内容及作家、作品、背景、文言文的特殊句式等相

关知识也要有所了解。在诗词的复习中以背诵为主，对于诗词中的名句必须做到

字字落实。对于现代文的复习除让学生熟悉教材中一些重点篇章的内容外，还要

使学生了解不同文体的文章的特点。能够区分出实用文体与文学作品，能够写作

简单的记叙文、议论文、说明文，能够把握诗歌、散文、戏剧、小说等文体的一

般特点。在以上内容的复习过程中，随时备有相关习题，让学生边学边练，做到

精讲精练，按双向要求使每个知识点得到落实。同时在作文的训练上也不能放松，本阶段的作文训练主要采用分类训练的方式进行，对于每类作文都为学生找一些

优秀的范文，让学生仿写，使学生掌握更多的写作方法。另外，还要帮助学生以

写日记的方式进行作文材料的分类积累。

第二阶段（9---12周）

本阶段主要采用专项训练的方式进行复习。依据中考的几种题型。本阶段采

用分类专项测试，把习题按：字词书写、名句积累、文言文阅读、现代文阅读、

名著阅读、综合实践、仿写、作文训练等方式专题测试。对于测试中展示出的学

习中的不足之处，教师及时给以指导，查缺补漏。

第三阶段（13---16周）

本阶段主要进行全真模拟训练，训练学生答题的灵活性、准确性及答题速度。调整学生的考试心态，并对大部分学生的不足之处进行再次的查缺补漏，力求使

学生能够以积极平和的心态走进考场。

二、教学工作

1.明确新的教学观念，全面树立"为了每一个学生的全面发展"的教育理念，

虚心求教，积极钻研教材，严密的组织教育教学活动，严格要求自己和学生。

2、认真备课，认真上课，认真总结反思，认真批改和辅导。注重抓好课堂

教学，注重兴趣教学，合理、高效的利用45分钟的课堂教学时间。向课堂教学

要成绩，减轻学生的负担。

3、养成良好的语文学习习惯，教给学生学习语文的方法，夯实学生的基础

知识和基本技能。建立新型的师生关系。

4、以重要纪念日、节日为依托，结合教材编写特点，组织开展各种有意义

的竞赛、综合活动，培养学生学习语文的兴趣，对学生进行全方面的培养。

5、充分发挥语文教学的德育阵地作用，在阅读教学中，作文教学中及课外

活动中渗透德育，注重学生的情感体现，使学生在情感态度，价值观方面得到提高。

三、自我学习，不断提高。

1、利用网络资源，加强学习，开阔视野，更新观念，改进方法，增强技能，树立竞争、责任、创新意识。珍惜学校为教师提供的外出学习进修的机会，通过

阅读关于教育、教学方面的理论著作和文学名著，增加知识储备，提高教学水平。

2、针对本人书写水平有限的情况，加强教师基本功的训练。每天完成规定

任务，坚持不懈，以求写字水平有所提高。

四、学困生转化方面

学困生转化一直是科任工作的重点任务。在本学期我一方面通过补课的方式，提高学生成绩，另一方面，要经常与学生沟通，了解学生在学习中的困难之处，

给以切实的帮助，同时还要教给学生一些正确的学习方法，并多鼓励学生，使学

生树立起学习的信心。

五、教科研方面

结合学生的实际情况，及语文教学中的难题，我本学期拟定的教研课题为

《如何激发学生的写作兴趣》，在教学实践中我将努力钻研，不断积累材料，大

胆实践，使教研课题的研究落实到实处，使学生得到真正的好处。

教学工作任务重，内容多，许多方面都是无法预计的，但无论如何我们所做

的一切都要为每一位学生的生存、就业和终身发展奠定基础。我相信，经过我们

的努力这句话一定会真正落到实处。

学校语文教学计划2

一、指导思想

七年级强调与小学的衔接，培养良好的学习习惯，注重激发学习语文的兴趣，指点学习语文的方法，扎扎实实地打好语文知识基础，切实提高学生的读、写、听、说的能力和良好的思维能力。

二、教学目标

1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务;掌握七年级(上)阶段要求

掌握的生字词的音形义，并学会运用;指导学生理解课本中的文章的主题含义和

丰富的思想感情。

2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习语文的方法，能熟练地

使用字典词典，养成读书、看报的习惯。

3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语

感打下基础。

4、激发学生学习语文的兴趣，培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿

情感教育和道德教育，阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，并初步具有

欣赏优秀作品的能力。

三、教学措施

(一)关于课堂教学