8、部编版汉语拼音zhchshr

汉语拼音8+zh+ch+sh+r(课件)

组词
3
山上、好人、说话、市场
r在汉字中的发音及组词练习
总结词
小舌、浊音、摩擦
详细描述
r发音时咽喉部位抬起，舌尖后缩，靠近软腭，气流摩擦发声。
组词
热天、日出、认真、人名
05
拼音练习与挑战
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
拼音练习题一
总结词：简单
详细描述：本题包括10个拼音，每个拼音均由一个声母和一个韵母组成，声调为原声调。
拼音挑战题一
总结词：困难
详细描述：本题包括10个拼音，每个拼音均由一个声母和一个韵母组成，声调为原声调。需要拼读出每个拼音并标注出正确的声调，同时需要将每个拼音组成一个完整的句子。
拼音挑战题一
• 参考答案：1. wū yú lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi wū lǘ yú pīng yú zhuō zi

汉语拼音《zh ch sh r》人教部编版PPT 优秀课件

ch— ɑ → chɑ
chā chá chǎ chà ch — e → che chē ché chě chè ch — u → chu chū chú chǔ chù
sh — ɑ → shɑ shā shá shǎ shà sh — e → she shē shé shě shè sh — u → shu shū shú shǔ shù
zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rī rí rǐ rì
声母：z zh sh s c ch 音节：ci chi zi zhi shi si
z—zh zi—zhi c—ch ci—chi s—sh si—shi
分得要清，读得要准
• z r ch u s shi ci sh zi c
看图读拼音
我会加：
（zh）ú （z ）i
竹子
（r ）ì（ch）ū
日出
(q)í(ch) ē (d) ú(sh) ū (sh) u ō(h) u à 骑车读书说话
三拼音节 zh — u — ɑ → zhuɑ
zhuā zhuá zhuǎ zhuà ch — u — o → chuo chuō chuó chuǒ chuò
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
一
从
底
完
记
层色
部爬一
得
凡事都是多棱镜，不同的角度会
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
戏
上
来
有
的
我
个
情
署

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zhchshr》人教(部编版)(共21张ppt)

r
ri
一轮红日r r r 小苗发芽r r r
rì
zh ch sh r
zhi chi shi ri
zhuō
zhǐ
桌
纸
桌子白纸
手纸纸花声母表源自bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r z c s y w
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

部编版一年级语文上册优质教案-第2单元-拼音8-zhchshr

《拼音zh ch sh r》教案【教学内容】本课有5部分内容。

第一部分是4个声母和4个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。

下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网，“织、蜘”提示zh、zhi的音，凳子和椅子的组合提示zh的形。

刺猬在椅子后面吃果子，“吃”提示ch、chi的音，刺猬和椅子的组合提示ch的形。

狮子蹲在椅子后面休息，“狮”提示sh、shi的音，狮子和椅子的组合提示sh的形。

黑板上写着词语"日出"，长颈鹿胸前挂着"值日"的牌子在擦黑板，“值”提示zh、zhi的音，“日”提示r、ri的音。

地上，有棵小树苗在茁壮成长，树苗的样子提示r的形。

背景中有一轮红日，“日”提示r、ri的音。

第二部分是zh、ch、sh与单韵母ɑ、e、u组成的两拼音节和r与单韵母e、u的两拼音节，zh、ch、sh与介母u、韵母ɑ、o组成的三拼音节和r与介母u 韵母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节zhí、chī、shī、rì。

第三部分是“擦桌子、折纸”两个词语，其中“桌、纸是本课要认的生字。

左边是两幅图，第一幅图是大猩猩在擦桌子，第二幅图是青蛙在折纸。

第四部分是儿歌《绕口令》，其中shì、shí是本课新学的音节。

第五部分是本课要求会认的生字"桌、纸"，要求书写的字母zh、ch、sh、r的笔顺以及在四线格中的位置。

【教学目标】1.正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，能正确书写声母zh、ch、sh、r。

2.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。

正确认读带调的整体认读音节。

3.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸” 2个词语，认识“桌、纸” 2个生字。

4.正确朗读《绕口令》。

【教学重点】声母zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh ch sh r》说课人教(部编版) (共13张PPT)

汇报人：
目录
课程背景介绍
一年级上册语文课件-汉语拼音 8《zh ch sh r》的课程背景
汉语拼音在一年级语文教学中的重要性
《zh ch sh r》在汉语拼音中的地位和作用
课程目标与教学重点、难点
教学目标设定
知识目标：掌握《zh ch sh r》的发音、书写和运用能力目标：能够正确拼读含有《zh ch sh r》的音节，提高口语表达能力情感目标：培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情，增强自信心态度目标：培养学生认真听讲、积极思考、大胆发言的良好学习习惯
《zh ch sh r》教学内容解析
教学目标：掌握《zh ch sh r》的发音、书写和运用。
教学内容：介绍《zh ch sh r》的发音要领、书写方法和实际应用场景。
教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方式，注重学生的实践操作。
教学重点与难点：《zh ch sh r》的发音是重点，书写是难点，需要反复练习和巩固。
教学反思与改进：对教学效果进行反思和总结，提出改进意见和建议，为今后的教学提供参考和借鉴
教学资源准备
教具：拼音卡片、教学PPT
课件：拼音教学课件
教材：《zh ch sh r》课文内容
练习册：配套练习册
教学工具应用
黑板：用于书写重点和难点
投影仪：展示拼音卡片和图片
电脑：播放拼音发音和视频
教学软件：辅助教学，提高效率
教学反思总结
教学内容是否符合教学目标
教学方法是否有效，学生是否能够掌握
课堂氛围是否活跃，学生参与度是否高
教学效果是否环节，激发学生的学习兴趣注重学生的个体差异，因材施教运用多种教学方法，提高教学效果加强课堂管理，确保教学秩序井然

部编版 B8拼音小学语文一上《汉语拼音8zhchshr》[卜]课-教案

教学目标1.通过语境动画的感知,学会zh、ch、sh、r四个声母的发音;2.能准确听音辨认zh、ch、sh、r和z、c、s;3.初步掌握zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及四声调的发音;4.通过微课学习,掌握sh、r的书写。

2学情分析通过一个多月的拼音教学,学生已具有初步的拼读能力,并掌握了一定的发音技巧。

因此,本课“zh、ch、sh、r”与韵母的拼读学生较易掌握,再加上学生已学过声母h z c s ,翘舌音zh、ch、sh、r的写法也不成问题,“zh、ch、sh、r”的发音是一大难点,老师要讲清发音要领,多示范,让学生多练习。

3重点难点“zh、ch、sh、r”的发音是本课教学中的重难点,老师要讲清发音要领,多示范,让学生体会正确的舌位并多练习。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】复习新知，激趣导入1.复习“z c s”及整体认读音节“zi ci si”师:小朋友,今天老师要和你们一起进入森林,开启一趟神秘之旅.你们的几位老朋友藏在了大森林中,他们出来了,你还认识他们吗?他们是声母,平舌音---zcs整体认读音节--- zi ci si2.复习z c s音节拼读出示音节师:这些音节你会吗?自己试一试.师:谁来拼?(指生个别拼读)三拼音节第一个开火车读,强调拼读要领。

师:坐上小火车一起去大森林吧.你看,这有绿绿的草地,清清的小溪,茂密的森林,多美啊!(师配图介绍)活动2【活动】动画儿歌，初步感知播放情景动画短片,师生互动1. 师:咦!小火车停了,前面发生什么事了?(模拟声音)你看东方什么升起来了?太阳就是---日,好美的日出啊.2.(播放狮子吼叫声音)是谁挡住了我们的去路啊?3.大事不好,你看这只凶猛的狮子想要干什么?(想要吃小猴)4.危急时刻,同伴出现了……(因为树上的小猴用一根树枝把这只小猴救上了树。

)活动3【活动】借助儿歌，感受发音1.学习语境儿歌师:老师把刚才发生的这一幕编成了一首好听的儿歌,想听一听吗?(1)老师范读儿歌:“一轮红日上山头,狮子想来吃小猴,树上同伴有办法,伸下树枝来搭救。

部编版语文一上汉语拼音第8课zh-ch-sh-r教学PPT课件

三拼音节 zhuɑ shuɑ zhuo chuo shuo ruo
hé mǎ lì dà cā zhuō zi
河马力大擦桌子，
qīnɡ wā shǒu qiǎo lái zhé zhǐ
青蛙手巧来折纸。
ɡè jìn suǒ nénɡ xiǎn shén tōnɡ
各尽所能显神通，
h
pg
b mk
t
dz
f
j
x
c
s
新课导入
单韵母：ɑ o e i u ü 声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x
zcsyw 整体认读音节：yi wu yu zi ci si
zcs
平舌音
zi ci si 整体认读音节
zh ch sh r
zh
ch
sh
r
复习巩固
声母： zh ch sh r
sì shí bú shì shí sì 四十不是十四，
shí sì bú shì sì shí 十四不是四十。
看谁读得准
l ù —— r ù r è —— l è
、读一读拼音读物，进一步巩固拼读练习。
shuō
r
ruò
shǔ shù zhú zi
shízì
shísì
dú shū hē chá
rì chū qíchē
看一看
zh ch sh r zhi chi shi ri
记一记
整体认读音节读一读
zhi chi shi ri
两拼音节 zhɑ chɑ shɑ zhe che she re zhu chu shu ru
ɑ zhɑ zhā