关于进一步加强科研工作的决定

关于进一步加强科研工作的决定 （征求意见稿）

为贯彻落实国家科技部、教育部《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神，明确科研工作在学校发展中的战略地位，切实加强当前学校科研工作，努力提升学校学术地位和人才质量，全面实现学校未来总体发展的目标任务，现就进一步加强学校科研工作作出如下决定： 一、坚持把科研工作放在优先发展的战略地位 1.为了适应市场经济发展需要，全国高等院校陆续调整发展战略，都将科研工作放在优先发展的战略地位，同时坚持把加强科研工作同实现学校发展目标相结合，同加强学科专业建设、提高师资水平、培养创新人才相结合，同增强开放办学、服务地方经济社会发展相结合，通过提高科研核心竞争实力，全面提升学校的综合竞争能力。在新一轮的高等学校发展竞争中，谁能够把握机遇、拥有科研优势，谁就能有所作为，赢得生存和发展的主动。 2.加强科研工作是实现学校发展目标的关键举措。目前学校的科研工作总体水平不高、学术领军人物缺乏、科研团队建设滞后、与社会联系不够紧密、体制机制不够健全，已经影响到学校发展目标实现。为实现学校建设“国内一流、国际知名的教学研究型体育大学”发展目标，必须坚持把科研工作放在优先发展的战略地位。学校各级领导和广大教师必须从战略高度增强做好科研工作的责任感和紧迫感，不断强化科研工作的地位和作用，推动学校全面、协调和可持续发展。 二、指导思想、基本思路和主要目标 3. 科研工作发展的指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观；坚持“科研兴校”的发展方针，切实加强科研工作的组织和领导；坚持人才培养、学科建设和科研工作的制度配套建设思想，完善管理体制、政策制度和激励机制；坚持着力提升教师科学素养的基本思路，积极形成不同类型的科技创新团队；坚持加强应用开发研究，加强校际、校企合作，提高研究成果质量，为地方经济和社会发展服务的思想，走体育产业化的发展道路。 4.科研工作发展的基本思路 明确一个优先，坚持三个面向：明确科研工作优先发展的战略地位，充分发挥其先导和支撑作用。科研工作要面向教学训练一线，面向人的全面发展，面向社会经济建设需要。 突出一条主线，强化五个重点：坚持增强学校综合竞争能力为主线，提升人才素质、提高成果质量、承揽高档项目、建立创新平台、加强产业研发为重点，提升整体科研水平。 立足学校实情，做到二个集中：坚持立足校情，把科技资源集中到事关学校可持续发展的研究领域，集中到事关学校科技创新能力建设的领域，使有限科技资源发挥更大作用。 创出一条新路，实现三个转变：坚持改革创新，走出一条具有体育特色的科技创新之路。实现科研工作向群团联合攻关、向科技产业研发、向提高成果质量的发展方向转变。 5.科研工作发展的主要目标 到2015年，基本建立符合学校发展规律和要求，具有体育特色和优势的科技创新体系；成果质量和水平取得较大突破，科技创新主体充满活力；科研竞争实力不断提高，在全国体育院校中位居前三，对学校发展的支撑能力明显增强。 科技创新能力明显增强。科研基础条件明显改善，形成一批有较强竞争实力的科技创新团队和高素质的科研人才队伍；建设“双十科技创新团队”，实施“青年科研骨干教师培养计划”；成立若干支省级科技创新团队，力争建立两个湖北省的重点实验室。 科研成果质量显著提高。承担省部级一类课题和国家级项目的数量持续增加；SCI、SSCI、EI、ISTP收录论文数力争进入全国体育院校前列；获奖科研成果数量大幅增加，确保获得省级科研成果奖、教学研究成果奖一等奖各一项，力争国家级奖励取得突破。 体育科技产业快速发展。积极面向体育相关市场，以通过高校联合和校企联合方式，成立不同类型的体育科技和体育产业研发实体。通过承揽体育相关重大项目，提高科研成果转化率，促进产学研相结合，为开辟学校的体育产业和成果应用领域奠定基础。 提高科技攻关服务能力。继续积极面向体育运动发展的主战场，根据“奥运争光计划纲要”、“全民健身计划纲要”和我国体育产业的政策，积极开展不同方面和各个级别的体育科技攻关服务工作，提高学校在全国竞技体育、学校体育和社会体育中的地位。 三、加强科研工作的主要对策和措施 6.加强科研队伍建设，增强科技创新能力。面对新的发展机遇和挑战，人才是关键。在培养体制上，积极建立以重点学科、学术梯队、科研队伍“三合一”的人才培养体制，将科研骨干的选拔和培养统一纳入学校人才建设规划。在组织形式上，积极建设校级科技创新团队，形成人员相对稳定、学科特色鲜明、研究方向明确、在全国体育界有一定影响的学术团队。重点加强中青年人才的培养，实施“青年科研骨干教师培养计划”，每年遴选10—15名职称学历较高、基础扎实、素质较好、有发展潜力的青年教师在科研方面加强重点培养和扶持，使他们尽快成长为领军人才、学术带头人和学术骨干。在政策保障上，应对科研骨干人员在经费投入、职称评定、工作条件、福利待遇等方面实施倾斜政策。对承担国家级、省部级一类、奥运攻关和30万以上横向课题的负责人，可减免1/3教学工作量；对于获得国家级项目、省部级以上的科研成果奖励或为学校取得100万元以上科研经济效益的教师，在同等竞聘条件下，学校实行优先破格晋升或优先推荐晋升职称（职务）政策。 7.加强科技开发工作，促进科技产业发展。加强科技研发研究，提高成果转化应用，推动产学研的结合，实现产学研一体化，为地方经济社会发展服务，是学校科研工作的基本方向。因此，必须建立促进产学研良性互动的工作机制和相应体育产业的研发实体，加快科研成果转化速度。重点扶持产学研相结合的项目，提高科研成果市场转化效益。建立健全知识产权保护和利益分配制度，为实现产学研一体化提供制度保障。 8.加强科研平台建设，增强科研竞争实力。加强科研基础和平台建设，完善管理体制和运行机制，有效整合学校科技资源和科研机构。要进一步强化科研实验室和研究基地（中心）的建设，明确目标、任务和发展方向，加大经费投入，充实研究力量，使之成为广大教师开展科学研究的工作平台和生产高水平科技成果的孵化器。要以重大项目和获奖项目为研究重点，在发挥校内科研资源的同时，要采取特殊政策和灵活方式，通过开展校际合作、校所合作、校企合作，以及聘为兼职科技专家、客座教授等多种形式，充分利用校外科技资源和人才优势，进行联合攻关，实现互利双赢，增强学校科研竞争实力，提高成果质量和水平。筹建和成立“武汉体育学院科学研究所”、湖北省重点实验室。 9.大力开展校本研究，促进学科专业建设。积极开展校本研究是我校未来一段时期需要提倡研究的重要领域。学校鼓励和支持教师以最新研究成果，充实教学训练内容，改进教学训练方法，提高教学训练质量，完善学科专业体系，发展学校专业特色。为了提高人才培养质量，学校每年将拨专款鼓励和支持教师，开展有关发展方向、办学理念模式、人才培养规格、教学管理制度、教学内容体系、教学方法手段等方面的研究，促进学科专业建设与发展，提高人才培养质量。 10.加强科技攻关服务，促进体育事业发展。学校科研工作要树立为竞技体育和社会体育服务的观念，“立足湖北，面向全国”，积极为国家和湖北的体育事业发展做贡献。在竞技体育研究方面，重点做好为国家队、湖北队和学校运动队的科技攻关与服务工作，为实施金牌战略提供科技支撑。在社会体育研究方面，要根据全民健身计划需要，在国民体质检测与评价、大众健身方法进行针对性的研究，逐步形成具有健身指导与服务功能的研究基地。 11.广泛开展学术交流，营造良好学术氛围。继续加强体育社会科学和软科学的研究，充分发挥我校在体育社会学科和体育教育学科的优势，积极为国家、湖北省的体育事业发展提供战略咨询和对策研究成果。积极鼓励和支持国内外学术交流活动。建立校、院（系）两级学术交流制度，定期或不定期聘请国内外著名学者到学校作学术报告。支持科研骨干参加国内外学术组织，提供必要经费资助，为其科果提供交流平台。依据《高等教育法》和教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》精神，充分发挥学术委员会评议、审议、咨询和决策，以及学术道德建设等方面的作用，规范学术管理，维护良好的学术风气。 12.加大科研经费投入，提高成果奖励额度。学校要加大对科学研究的投入，2010年学校科研事业费投入要达到200万元以上（不含科研奖励经费），并以每年不低于10%的速度逐步增加，到2015年达到300万元以上。大幅提高成果奖励力度，凡以学校为第一完成单位的科研成果，获得国家科学技术奖一、二等奖，分别奖励150万元、100万元；获得湖北省科学技术奖一等奖奖励20万元。 13.完善科研管理制度，建立科研考核机制。进一步完善和健全科研管理规章制度，为科研工作提供政策导向和制度保障，调动广大教师的科研积极性，促进学校科研工作的正常开展。进一步加强科研目标管理和考核工作，把科研业绩纳入年度考核指标体系，实施年度教师科研工作业绩考核，并实行科研定量积分排序机制。对在科研工作做出突出成绩的教师要利用校报、广播、网站等校内宣传渠道和社会新闻媒体进行大力宣传，扩大社会影响，树立科研工作先进典型。 四、切实加强组织领导，建立长效工作机制 14.学校成立“武汉体育学院科研工作发展领导小组”，切实加强组织领导。各级领导必须树立科学发展和持续发展的意识，将科研工作列入重要议程，定期研究或解决科研工作中的突出问题。广大教师必须明确认识科研工作是本职工作的重要内容，切实提高自身的学术科研素养和成果研究质量。学校每两年举办一次科学研究优秀成果奖的评选活动，奖励优秀科研成果。每两年召开一次全校科研工作会议，总结经验教训，确定今后科研工作发展计划和对策，表彰为学校科研工作做出突出贡献的人员。 学校科研的综合实力直接关系到学校办学质量和社会地位。面对新的形势，全校上下要以中共武汉体育学院第十三次代表大会的精神为动力，统一认识，更新观念，增强使命感和自信心，秉承“团结、求实、勤奋、拼搏”的校风，勇敢迎接挑战，努力开创学校科研工作的新局面。