农业科技创新工作汇报

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农业科技创新工作汇报

河南嵩县农业科技创新工作汇报

作者:关海波段小玲文章来源:河南省嵩县农业局

嵩县农业科技创新工作,在县委、县政府、县科技局的正确领导下,在上级业务部门的指导下,在农作物新品种、农业生产新技术试验、示范、推广及科技人才培养等方面,取得了一定成绩,现汇报如下:

一、主要措施

1、领导高度重视。农业局领导对农业科技创新工作非常重视,成立有农业科技工作领导小组和农业科技专家组,领导小组组长由局长亲自担任,主管科技领导为副组长,二级机构主要负责人为成员。农业科技专家组组长由总农艺师担任,站所长及具有中级以上职称的科技人员为成员。每年召开5次以上领导小组会议,印发相关文件,研究安排年度科技工作,分解目标任务,解决科技创新工作经费筹措等问题,保证了农业科技工作的顺利进行。

2、加大农业科技创新投入。近年来全系统每年投入300多万元,用于农业科技人员参加省级业务培训,提高业务素质,科技创新项目的开支,农业科技示范基地、示范户的试验示范补助,土样采集化验,编写、印发技术资料和技术培训等各项开支。

3、提高农业科技人员业务素质。组织人员参加省农业厅组织的现代农业技术培训,不断提高农业科技创新业务素质和服务水平。农业系统的技术人员全部参加了在河南农业大学、河南科技大学组织的现代农业技术,小麦、玉米和蔬菜生产新技术的专题培训班,每期受训时间都在5天以上。通过培训,开拓了视野,增长了见识,学到了新技术,提高了自身业务素质,提升了农业科技创新水平。

4、人人承担科技创新项目。为了调动农业科技人员的科技创新积极性,学以致用,更好地服务全县农业生产,2011年局制定了现有农业科技人员人人承担1-2项科技创新项目,年终进行总结验收,并对完成好的项目给予一定的奖励。30余名农技人员承担了农业科技创新项目14项。同时每名科技人员还指导了10个农业科技示范户。

5、建设示范基地,实施科技带动。在全县建设了10个小麦、玉米科技示范基地,培育了1000个科技示范户,辐射带动了10000个农户,印发小麦、玉米主推技术,落实增产技术措施,有力促进了我县粮食连年增产。

6、强化培训,加快农业科技成果转化。农业科技人员每年编写小麦、玉米、蔬菜生产主推技术,无公害蔬菜、辣椒、蔬菜制种、病虫害防治技术,沼气建设和安全操作技术规程、沼气实用技术读本、测土配方技术问答、农业生产技术意见,农业项目实施方案,新品种介绍,调查报告等技术资料40多项,印发技术宣传资料8万多份。利用农民文化艺术节、科技宣传周、专题培训班、街头咨询等形式,科技人员牺牲节假日休息时间,强力宣传、大力培训农作物生产、无公害蔬菜、外繁种子生产,配方施肥,病虫害防治,农药管理、沼气建设等先进实用技术。每年共计举办各类技术培训班和阳光工程培训80多期,受训人员达12000余人次。在县电视台制作农业技术专题节目10期,如《小麦品种介绍》、《如何选用小麦品种》、《收秋种麦技术访谈》,《大棚蔬菜冬春灾害性天气应对技术措施》节目,在广播电视局《科技天地》栏目连续播放,深受农民喜欢,也为推广先进适用技术打下了基础。在

测土配方施肥项目方面,利用广播电视、科技赶集、网络宣传、现场会、发放施肥建议卡及悬挂条幅等行之有效的形式,多渠道、多方位进行宣传,营造良好的工作氛围。每年培训农民5000人、技术骨干200人。农村沼气技术培训,举办各类培训班30期,分别对沼气技术服务村级网点负责人、循环农业示范村负责人、工程建设重点村负责人及沼气户进行培训,受训人员2600多人,发放技术资料2万多份。通过培训,调动了广大农民群众学科技、用科技的积极性,加快了农业科技成果转化。

7、创新农业科技服务方式。利用电视、广播、报刊、网络、手机短信等现代信息技术平台,我农民提供方方面面的农业科技信息服务。先后在《中国农业推广网》上发表信息文章300余篇,利用《嵩县农业信息网》开辟引导农民致富新渠道、销售农副产品的新途径和学习新技术的窗口,年发布新闻类文章200余篇,技术类文章500余篇。在《嵩县手机报》发表简讯类文章30余篇。在中国农业部科技教育司举办的“学科技、用科技、促双增”征文活动中投稿11篇。在嵩县电视台录制新闻及技术讲座40多期。免费为农民提供市场价格信息、农业科技咨询等农民最关心的实用性强的信息服务项目,直接为农民服务。在信息引导下,我县中药材、畜牧业等产业化龙头企业及时合理调整了结构和产业方向,带动15000多农民走上了特色农业的路子。在关键农时季节,我们及时为县、乡两级政府指导农业生产提供决策服务。顺势药业有限公司、山珍公司等产业化龙头企业在网上销售产品,一些农民开始利用网上信息引进技术调整种植结构,通过网上信息找到农产品的销售渠道,推销土特产品。目前全县有650家涉农机构及农户可以上网。农民和企业进行网上交易额达250万元,在壮大自身的同时影响和带动其它企业稳步发展。

二、取得的主要成效

1、主要农作物新品种试验示范推广情况。

小麦:2011-2012年我县实施了5万亩小麦高产创建项目,为项目区群众免费提供了近50万公斤优质小麦种子,在此示范下我县小麦主导品种更加突出,品种布局更趋合理。虽然春季遇到了较为严重的干旱、后期叶锈、赤霉病发病较重,但主要品种仍然表现良好,不同品种在不同类型田表现存在一定差异。在水肥地,矮抗58、周麦22、豫麦49-198、焦麦668、新麦19五个品种,平均亩产519.8公斤,分品种亩产依次为568.8公斤、529.8公斤、512公斤、508公斤、480公斤,表现较好的是矮抗58、周麦22,表现一般的是豫麦49-198、焦麦668,表现较差的是新麦19。在旱肥地,洛旱6号、焦麦668、周麦22、豫麦49-198、新麦19六个品种,平均亩产484.4公斤,分品种亩产依次为539.1公斤、518.5公斤、483.2公斤、450.7公斤、435.4公斤,表现较好的是洛旱6号、焦麦668、周麦22,表现一般的是豫麦49-198、新麦19。在旱薄地,洛旱6号、焦麦668、豫麦49-198、周麦22、新麦19五个品种,平均亩产369.2公斤,品种亩产依次为409.8公斤、395.7公斤、372.8公斤、352.6公斤、315.0公斤,表现较好的是洛旱6号、焦麦668、豫麦49-198,表现一般的是周麦22、新麦19。

品种展示:试验田为旱肥地,代表我县小麦大部分类型田。我县地处豫西丘陵山区,干旱等自然灾害多,后期高温、暴雨逼熟现象经常发生,有一定的耐旱性、分蘖力较强、灌浆速度较快、熟期相对较早,丰产、稳产性好的品种适宜我县种植。综合各方面情况,我们认为:在23个展示品种中,周麦22适宜在我县大面积推广,良星66、周麦23、丰德存1号、新麦21、舜麦1718、洲元9369、太学7号、中育12、开麦20等小麦新品种,今年在我县

展示试验中表现突出,建议示范种植;其它高产品种需进一步试验。

主要品种种植面积。本年度全县种植小麦34万亩,其中,豫麦49-198为15万亩、周麦22为5万亩、洛旱6号为5万亩、新麦19为3万亩、焦麦668为2万亩、其它4万亩。

玉米:2011年参加展示品种36个,比对照浚单20(亩产620.1公斤)增产的有先行5号、秀青73-1、博农118等7个品种。今年参展品种36个,结果尚未出来。

红薯:展示品种有洛薯9816-1、安平1号、郑红22、洛薯96-6、商薯19、豫薯8号,洛薯0402、徐薯18共8个品种,其中徐薯18为对照品种,以上薯苗均有洛阳市种子管理站委托洛阳市农业科学研究院提供。种植地为丘陵旱坡地,土壤瘠薄、肥力低下;实行堆栽,密度过低,在此条件下郑红22、洛薯9816-1、豫薯8号、徐薯18四个品种表现突出,综合性状郑红22最佳、洛薯9816-1次之,第三为豫薯8号、徐薯18;安平1号鲜薯产量虽然不高,但鲜食品质特好;其余品种表现较差。在目前生产条件、用途、种植习惯下,郑红22、洛薯9816-1、豫薯8号、徐薯18可作为主导品种;做烘烤用途时首选安平1号。

花生:展示品种有豫花15、远杂9307、驻花1号、郑农7号、德富2号、黑花生,白沙1016共7个品种,其中白沙1016为对照品种。综合产量水平、特征特性等各方面性状,驻花1号表现最佳、其次为远杂9102、豫花15、远杂9307,这几个品种都优于白沙10016,都适宜我县大面积推广种植。对照种白沙1016仍不失为一个优良品种,目前主要问题是退化严重,经过提纯复状后还可适当种植。郑农花7号、黑花生、德富2号表现较差,暂不易大面积推广,有待进一步观察。

2、玉米新品种选育。嵩县农作物新品种研究所玉米育种,目前巳搜集整理国内外玉米育种材料800多个,主要有国内优良玉米自交系478、郑58、昌7-2、浚9058、248等;美国材料X1150T、78599、6JK、先玉335、DK62

3、DK656、PH6WC、PH4CV;南斯拉夫材料SPZ63

4、SPZ648、SPZ636;法国材料D486等。我所对引入的材料,在原始材料圃进行观察鉴定,筛选出符合育种目标需要的材料,用选出的材料与农家种"金棒锤""八行白"进行杂交,然后种入选种圃,根据育种目标,对材料采用自交、回交等育种方法,进行自交系选育。并每年到海南岛进行加代选育。每年组配玉米新组合700多个,已育成玉米自交系22个,玉米新品种10余个,其中嵩玉619、嵩玉809、嵩玉901、正在参加河南省玉米品种审定试验,特别是嵩玉619在河南省玉米品种试验中,连续两年表现突出,省种子管理站曾推荐其参加国家玉米试验;今年是嵩玉619参加玉米品种审定程序最后一年,有望通过河南省玉米品种审定,以填补我县一直没有自育玉米新品种的空白。

3、测土配方施肥。完成了嵩县2008-2011年测土配方施肥技术项目。自2008年开始进行了测土配方施肥的土壤样品采集、田间调查、分析化验、田间试验、配方制定与校正试验、配方肥加工与推广、数据库建设、化验室建设与质量控制、技术推广应用、施肥指标体系建立、专家系统开发与耕地地力评价等工作,取得了显著成效。

2008-2010年度,项目共采集土样6529个,整修化验室总建筑面积220平方米,建立了四个检测室以及土样室、天平室、标准室、高温室。新购置化验设备36台套,化验土壤样品有机质、全氮、有效磷、速效钾、缓效钾、PH值、有效锰、铜、铁、锌等6529个55750项次,其中大量元素47009项次、中微量元素5136项次、其他3605项次。植株样品测试

330个1650项次。完成田间试验47个、校正试验60个,确定小麦施肥配方4个、玉米施肥配方3个、红薯配方2个、花生配方2个。全县推广测土配方施肥面积为155万亩,增加粮食4.88万吨,节约化肥(折纯)3080吨,总计节本增收12656.3万元。通过测土配方施肥产生了极大的社会效益,提高了广大农民科学施肥的意识,改变了广大农民的施肥观念,坚持有机肥和无机肥的配合使用,改良了土壤结构,培肥了地力,提高了耕地的综合生产力,降低了种植成本,减少了农业环境污染。此项目已通过省农业厅组织的专家验收。

4、完成了“三大核心技术在小麦生产上的应用”科研项目。认真分析了当前我县小麦生产中品种利用、配方施肥和病虫草害防治等方面现状和存在问题,总结了历史经验和教训,确定了夺取小麦丰收的主要技术途径和主要措施——小麦品种利用、测土配方施肥和病虫草害防治三大核心技术。2009年小麦生产期间共计推广三大核心技术105.3万亩次,其中小麦品种利用32.3万亩、配方施肥30万亩和病虫草害防治43万亩次,增产小麦1500万公斤,增收节支3014.4万元。2010年小麦播种期间共计推广三大核心技术66.7万亩次,其中小麦品种利用16.7万亩、配方施肥30万亩和病虫草害防治20万亩次。带动了全县小麦生产水平上台阶,填补了嵩县小麦生产科技上的一项空白,在全市也处于领先水平。

5、完成了“红辣8号等新品种及高产配套技术推广”县科技项目,推广面积6000亩,收获前测产示范区平均亩产干椒190公斤,示范区同对照区相比,亩增干椒58公斤,按常年每公斤干椒10元计算,红辣8号亩创产值1900元,亩增值580元,经济效益十分显著。

6、农村沼气建设技术创新。在农村户用沼气建设中,我们重点进行了沼气池密封层施工新技术和“观察孔”设计创新。沼气池密封层施工在传统的“三灰四浆”方法的基础上,增加了沼气专用密封剂的施工工序,确保沼气池体不漏气。“观察孔”,就是在水压板盖板上预建一个直径20厘米左右的圆形观察孔,用于检查池内原料的多少、稀稠,产气情况。

7、其他还完成了农作物新型农药、主要农作物病虫草害综合防治、油菜品种试验示范、小麦耕作、中药材、农作物栽培新技术的试验示范和推广项目等。

8、完成小麦、花生高产创建项目。本年度在田湖镇13个行政村建立1个万亩连片高产示范方,并在田湖镇洒落村建立了发1个高产创建千亩方和1个百亩超高产攻关田示范方。品种为周麦22和百农矮抗58。通过精心组织,落实“选用良种、配方施肥、适期播种、精量匀播、浇好拔节孕穗水、‘前氮后移’追好拔节肥、做好中后期‘一喷三防’”等关键技术措施,经县农业部门测产验收,万亩示范方亩平均穗数46.7万,穗粒数34.5粒,千粒重45.17克,平均亩产达到617.5公斤。洒落千亩示范方平均亩穗数48.3万, 穗粒数34.2粒, 千粒重44.94克,亩产达到631.0公斤。其中百亩攻关田平均亩穗数49.2万, 穗粒数33.9粒, 千粒重47.35克, 亩产达到671.3公斤。分别比全县8万亩水地小麦平均单产482.8公斤增产27.9%、30.7%和39.0%。

花生高产创建项目正在进行汇总。

9、取得的主要成果。近年来完成了科研项目7项,“三大核心技术在小麦生产上的应用”,嵩县2008-2011年测土配方施肥技术项目,完成了“红辣8号等新品种及高产配套技术推广”科技项目,沼气建设新技术在示范村的推广应用项目,洛旱6号试验示范项目等,发表论文多篇(论文“浅议农广校办学中存在的问题与对策”2010年3月被河南省农业广播电视学

校评为优秀论文,“玉米苗期缺苗、弱苗、死苗的原因分析”2009年8月发表在《农民科技培训》杂志上)。获得县科技成果奖励5项。

学校科技创新教育工作总结

湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显着,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。

三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少年儿童的科学素质,造就新时代的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

学院科技创新工作总结

**学院2011—2012学年 第二学期科协活动及科技创新工作总结 我院的学生科技创新工作历来受到院领导的重视,在大学生科技创新工作中,我院坚持以“活跃学生科技创新氛围,增强学生科技创新活动参与意识,培养学生学术素养,提高学生科技创新能力”为指导,以广泛深入地开展各种学术性、实践性、社会性的第二课堂活动为同学成长成才创造条件为宗旨,发挥我院学科专业特色优势,充分利用大学生科技创新专家指导组专家资源,促进学生积极参与大学生科技创新活动。 2012年在**学院党委和行政的正确领导下,在我院分团委的具体指导下,以及学院大学生科技创新活动专家指导组老师的指导以及大学生科技协会全体成员的共同努力下,我院大学生科技创新工作一年一大进步,尤其在今年我院大学生科技创新工作更是上了一个新台阶,培养了一大批新的像崔梦莹、史钰晓等具有实践能力和创新精神的高素质创新人才,为我们学院在科技创新事业方面做出了巨大贡献,也为我院未来科技创新工作的进行打下了基础。现将我院今年的大学生科技工作总结如下: 一、成立学院科研小组,带动大学生科技活动开展 为了提高我院学生的科技意识,扩大大学生科研立项工作在大学生中的影响,以大学生科技立项带动全院大学生科技活动的顺利开展,我院今年年初对大学生科研立项结工作做了认真布置,并结合学院实际情况,制订了一系列的有关科技创新的管理条例。 2012年3月份,在校科协科研小组的带领下,我院科协经团委的批准,向全体**学院学生进行征聘,经过重重选拔,最后成立了以李彩霞、张亚明、刘玉洁、于超华等为核心的我院的第一支科研小组。 我科研小组总共有15人,分为三组,在今年的科技创新活动中都表现积极,在今年的春季科研立项、校校园设计、公益广告设计大赛等活动中表现积极,在很大程度上带动了我院全体学生参与科技创新的热情,为我院的科技创新工作做出了巨大贡献。 在科协与科研小组的不懈努力下,我院正在形成一股“人人知创新、人人讲创新、人人比创新、积极出成果”的良好科技创新风气。

第32届青少年科技创新大赛活动总结

第三十二届青少年科技创新大赛活动总结 单位:唐头庄中小 时间:2016年11月

第31届青少年科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动,历时两个多月,领导高度重视,精心安排,教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,取 得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱 科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下: 一、领导重视,积极宣传发动师生 接到大赛通知后,立即成立以王德校长为组长的领导小组,先后召开多次教师会议,给各个教师分配任务,任务落实到人,并通过国 旗下讲话的方式对学生进行宣传,要求班主任老师向学生重点讲解创 新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校 领导全程关注。 二、师生认真准备,积极参与 本次活动分以下四个阶段进行: 第一阶段:宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材,查阅相关资料,做好材料准备。 第二阶段:作品制作阶段 根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,结合道德实践活动, 鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排,各班筛选约20%的优秀作品于11月11日集

中到会议室进行展览。 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后,学校对参展作品进行筛选,并选送部分优秀作品参加县级展览及评审。 三、取得的成绩 由于领导的重视,我校广大师生踊跃参与,热情极高,活动效果好。表现在以下几个方面: 1、丰富了我校的校园文化生活,充分挖掘了学生内在潜力,培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品,作品形式多样,数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度,具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力,在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与,将活动与德育、科学知识融为一体,学生亲身参与体验,收获很多。 四、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 五、补救措施

最新小学科技创新活动总结4篇

小学科技创新活动总结4篇 为了全面推进素质教育,鼓励和支持小学生参加社会实践活动,培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育,培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求,迅速组织了全校师生进行科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行: 第一阶段:宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材,查阅相关资料,做好材料准备。 第二阶段:作品制作阶段 根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,结合道德实践活动,鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排,各班筛选约20%的优秀作品于12月20日集中到会议室进行展览, 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后,学校对参展作品分别评出一、二、三等奖,并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 二、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 三、补救措施

1、各班应加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 期末回首,透视本学期工作的点点滴滴,虽然只是短暂的一学期,我们部认真履行自己的职责,这一个学期洒满了我们辛勤付出的汗水,闪耀着我们工作的成果,更折射出我们对自己成败的反思与总结,我们科创社团作为学生会里一个不可或缺的部门,担负着整个所有科技创新活动的组织、安排、和策划工作。活动: 1:开学初,科创社团选进了一批优秀的助理,我们社的同学们,无论是社长、副社长还是助理都用我们饱满的热情投入到了工作中,给宁静的季节带来无限的活力。为了使助理们在较短的时间内初步掌握一些接人待物和进行各项工作的方法,提高科创社团助理的综合素质,确保科创社团各项工作的顺利进行,社长介绍了科创社团的主要工作,主要活动及自己在工作问题上的一些经验。对日后的合作方面也进行了细密的划分。要各个成员守住自己的岗位,做好自己的工作。 2:校运动会期间,各部门均开始着手准备,科创社团也积极履行自己的职责,科创社团成员每天都准时签到,不迟到,不早退。随身携带部门证件,证件是一个部门的象征,每个成员都佩戴好自己的证件,积极参加工作。成员们还认真的照顾运动员。尽力为运动员服务,做好自己本分的工作,让运动员们无后顾之忧。在运动会期期间还担任着流分的计算,将最新的各班分数汇总,进行排名。希望可以尽科创社团的绵薄之力。做好运动会的工作。 3:蔡官学校科创小组成立及见面。科创社团是一个招贤纳士的部门,通过层层面试选拔出了一批又创新精神的同学们。 4:科创社团开会。介绍新成员的加入,大家依次进行自我介绍,相互留下了联系方式,评定了第一次开会时布置的任务。社长要求成员们凭借自己的人秒人缘,不断丰富自己的计划书,力求将自己的计划书完整化,全面化,最后完美化,社长指出大家计划书的不足和优点,希望大家互相学习,相互促进。 6:参加关于"高举旗帜,紧跟党走"的讲座。科创社团带领蔡官学校的同学们参加了讲座,通过讲座让同学对党有了进一步的认识,更加认识到党的`先进性。总结:回顾和总结这一个学期以来的工作历程,我们深深感到,我们的每一项活动,每一次微笑都包含着学校的学校各级领导和关心和鼓励,支持额帮助使用我们科创社团能够早正确健康的道路上前进,少走弯路,此外,我们的工作还离不开成员们的智慧和汗水,离不开我们风雨同舟的同学们。 我们认识到科创社团是一个严谨的部门,所在科创社团成员参加各项活动之时准时到场,认真聆听,保持会场纪律是必不可少的。一学期的工作更强化了我

企业科技工作汇报

篇一公司2010年科技工作总结:贵州华力农化工程有限公司 2010年科技工作总结 ,,而科学技术又为科学管理提供了先进的工具与手现代企业发展一靠科学技术二靠科学管理。,。,贵州华力农化工程有限公司科学技术是推动企业蓬勃发展的决定性因素段因此一年来始终坚持“科学技术是第一生产力”的思想充分发挥科学技术在创一流企业工作中的作用,,,,,积极构建公努力提高经济效益和劳动生产率加大科技工作的力度逐步建立现代企业制度司科技发展的新格局现将2010年的主要工作总结如下:。 、,。加大投入一优化产品结构公司2010年全年共投入2100万元开发新产品扩大产能规模其中投入850万元,。,,, 建成年产5000吨变性淀粉生产线投资1250万元建成年产10000吨红薯全粉生产线及,。。,,增强了公司的市场其配套设施工程逐步形成了公司较为完善的主导产品体系新产品开发。竞争力和综合实力全年调整和形成了有较强竞争力的高中档产品:;4个口味的方便粉5个以上的葛根精粉系列 丝系列及增加新口味与家庭装产品增加全薯葛根方便粉丝系列形成了10个以上口味,、;红薯火锅粉为主的烹饪粉丝系列产品;;。个变性淀粉产品525个以上单品的产品、,,,提高公司整体效促进农民增收提高红薯单产产量二积极推行红薯标准化种植和加工。益优质高产薯类生产标准化示范区的最后一》《类农业标准化示范项目2010年是实施国家i。,,按照地区领导小组的统公司作为项目承担单位与参加单位地区农委和质监局密切合作年,,,,顺利完成了示范围绕示范目标一部署同广大农户一起积极开展工作和实践标准化生产。、、、、、经济社会鲜薯总产参与农户平均单产标准体系建设区建设任务在示范的具体内容生态效果和创新点等诸多方面均取得了显著的绩效项目于2010年10月中旬顺利通过省。,质监局组织的专家组验收项目目标考核评价的评分获得95.05分的优良成绩。, 从企业角度看公司在项目实施过程中加强标准体系建设除投入32万元支持项目实施,,,外还在原有3个产品标准的基础上结合实际制定和发布了企业标准9个其中加工技,,,,术标准5个工作标准4个并在生产和管理环节严格执行各个标准确保了产品质量安,。、。全核心示范区10842,亩2010年红薯生产标准化示范区全年共兴办标准化育苗基地161.5 亩示范区105126亩分别超计划7.7%、、,,8.4%标准覆盖全区5个县市计54348户通过努力项目,,。()。个行政村445.1%个乡镇138,,实现示范的综合效果从质和量的整体水平上有了明显的提升实施同前三年的平均状况相比。了年初预期的示范区建设目标另外积极发展“订单生产”实行合同收购使“龙头企业+专业协会+农户基地”的运行模式,,,有所巩固和深化让农民放心发展红薯生产通过产销衔接实现“双赢”华力公司投资建设。,, 按照农户自愿的原并由能人承包的7个水淀粉加工厂布局在思南德江沿河三个县)、,、(,,,又节约了运输成同附近示范区农户签订原料收购合同则和合理的价格既方便群众销售,,。把收购的鲜薯初加工后再运到公司销售推动了产销衔接的实现本通过加强农业标准化推广工作和市场营销工作我公司在2010年取得了预期的成绩公司按。,,,继续严格执行生产过程的管理制照标准化要求在产后加工环节加强一线员工的技术培训,,,、,度产品经省认真执行企业产品标准地质检部门检验保证了全部加工产品的质量安全。均为合格公司全年共生产红薯精制淀粉5168吨红薯烹饪粉丝1871吨红薯方便粉丝2518吨今。,,年投资865余万元建设的年产5000吨变性淀粉生产线和投资1250万元的年产6000吨红 薯全粉生产线已于年内建成投产全年销售收入6000.71万元上缴税金241.23万元实,。,现利润838.33万元全年共发展红薯种植面积7万亩带动农户38000户农户增收总额,。,户均增收3335元。,万元12673、,。三扎实有序地推进企业知识产权工作抓住知识产权试

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 为了全面推进素质教育,鼓励和支持小学生参加社会实践活动,培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育,培养他们的创新精神和创新能力。我校按照通知要求,迅速组织了三、四年级学生进行了科技创新竞赛活动。 一、活动过程 活动分以下四个阶段进行: 第一阶段:宣传学习和准备阶段 明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求和评选送展办法。参赛者构思作品题材,查阅相关资料,做好材料准备。 第二阶段:作品制作阶段 根据实际和目标任务情况,将任务分解,具体到人,或分组集体创作、或单独设计,指导教师和家长加强辅导,鼓励学生动手动脑,认真实践,发挥特长,制作出自己最喜爱的作品。 第三阶段:作品展览阶段 根据学校统一安排,各班筛选约20%的优秀作品于11月10日集中到科学室进行展览, 第四阶段:作品选送及评审阶段。 参展后,学校对参展作品分别评出一、二、三等奖,并选送部分优秀作品参加区级展览及评审。 学校获奖学生名单如下: 一等奖:胡译丹张伯远邱崎林张家乐侯佳欣王相栋

王雅轩郝梓慕 二等奖:原阁鑫孟锦瑶姚铭轩张铁豪聂泾一任雨乐尚子焱曲林垚万欣王小欧王默涵张柳硕 孙奥博高佳彬张琪玉王少涵成柯锦陈诗琪 吕政学 三等奖:温家乔魏铄涵李墨晨任星硕安一诺李宇涵二、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 三、补救措施 1、各班应加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。 2、结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。 2016年11月14日

科技创新活动总结(精)

科技创新活动总结 组织师生参加科技创新大赛。我校为配合每年的全国创新大赛,每年先组织全校性的创新大赛,从中选拔优秀作品参加参加区级科技创新大赛,最后经过层层选拔,参加市级、省级创新大赛。由于自身实力不够,未能有作品入选全国创新大赛,但我校每年组织老师观摩,提升科技辅导老师的自身功力。开展校园文化艺术节活动。每年的校园文化艺术节,有一个主题不变,那就是创新活动。或学生创新作品展示,或老师作品展示;有时我们围绕当年九月份的全国科技创新周活动主题开展活动;有时我们围绕三月份的全国气象日开展活动;有时围绕着如何预防地震开展活动;有时我们围绕着每年的世界环境日开展活动;有时开展“百名科普专家进校园讲科普活动”如科大教授孙立广教授的《两极归来看两极》讲座;丰富的科技活动,极大地拓展了学生的知识视野,让我校学生享受美妙的精神大餐。 为更好灌输创新意识,校长积极动脑,布置了一道特殊的寒暑假作业。即每年的寒暑假创新“金点子”活动,至今已经举行两年,为创新意识的培养起了一个很好的厚积薄发的作用。学校将学生的“创新金点子”的部分作品装订成册,成了我校一道独特的创新之景。

营造创新教育氛围。为更好将创新意识根植学生心中,根植老师心中,还是校长运用其智慧想到将校园环境尽量布置成创新氛围,为此,将教室走廊上的伟人画换成了学生每年获奖的创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是创新作品,行走在走廊上,印入眼帘的是学生自己的作品,让学生产生冲动,让学生产生创新意识,我也要创新。这几年我校的创新作品虽然获奖层次不是很高,但参加人数却不断增加,这与我校不断营造创新氛围有着不可分割的关系。 成果收获。几年来,在科技创新方面,我校一路探索一路收获:学校先后成功地组织了“合肥之水”夏令营、“生态科技”夏令营、XX年科技夏令营、英国夏令营、日本夏令营,夏令营归来的日子里,科技兴趣组的同学们递交了生物类科技论文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛吗?》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼虾的特别特征》、《蚂蚁》、《枯叶蝶》等等;在合肥市科技创新各届大赛中,陆云龙同学的旋转式牙膏,谢蒙辰、陈禾同学的科技论文《甲醛的绿色客星》、李衎同学的《人民币灭菌的新方法》、柴路同学的《一支黄花的再利用》,丁冬刘琪同学《一次性笔心的调查报告》,周立川同学《中学生心理调查报告》等科技论文在社会上引起广泛的关注。

青少年科技创新大赛活动总结

青少年科技创新大赛活动总结 我校根据市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求,在县科协、县教委的指导下,以节约、创新、和谐、发展为大赛主题,认真组织全校师生积极参与,开展了科技之星小创意展示、科幻作文、科技实践活动等系列丰富多彩的活动,通过此项活动师生们受益匪浅,为使今后的活动开展得更好,收效更大,现将本次活动小结如下: 一、成立领导小组,各负其责。 二、具体措施为培养我校青少年的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战,精心组织学生参加以节能环保&自主创新为主题的全国第24届青少年科幻创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划,认真做好了发动、组织、实施等工作。结合本次竞赛要求,我们组织学生围绕主题,自由命题作文。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力,主题贴近孩子的心灵,要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境,使孩子们能积极投入,发现自我,并通过与他人交流,感到述说与倾听的快乐。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性,驰骋想象,创造自己的思想和语言;并通过彼此的书写、表达和交流,贴近心灵,获得认同和互相帮助,更自信、坚强而快乐地在成长的路上,留下清晰的每一步。由于措施得力,参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中,各位教师能够任劳任怨,各司其职,认真加强对学生作品的辅导力度,致使参赛作品的质量得到了很大提高。截止本月底,本次比赛共收到13个小创

意节目展示,48篇科幻作文,5件教师教学具,12件科技辅导论文,39件优秀科幻绘画,45件科技小制作,38件小发明以及科技实践活动2个。目前有7项作品获县一等奖,并选送到重庆市参评,另外还有十几件作品获县其他等奖奖。此项工作即将过去,仍然存在不足的地方,我们将会一步一个脚印地工作,为培育下一代而奋斗:路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!

科技创新工作总结(精选.)

熙春路逸夫小学2015年科技创新工作总结 创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识,展示青少年的想象力和科技创新能力,我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下,我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去,努力探索出一条以科技教育为切入口,开展多层面的素质教育。 一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。 第一阶段:发动宣传 我们在接到区培训中心下发的科技创新大赛作品征集通知后,就在学校领导中学习讨论、领会精神,初步拟订了活动的总体思路,然后向全体老师转发了通知,利用政治学习、集体晨会的机会,组织全校教师、学生学习通知,明确规则,深入贯彻。大队部在全校三~六年级全体队员中积极收集队员提供了创意,有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目,活动由学校科学老师专人负责,为学生提供咨询服务和活动辅导,为学生排忧解难,真正使每个学生能在活动中有所得,使活动落到实处。 第二阶段:组织实施 活动落实分两步走,第一步:由各年级组以班为单位开展活动,要求人人参与,个个行动。第二步,由班级比赛的作品中,选拔出参加校级比赛的作品,然后再选出上送到区参评的作品。 第三阶段:总结表彰

在选送作品到区参评前,全校举行了一次科技、手工作品展,根据学生的创意程度评出比赛的一、二奖,张榜表扬。其中,段齐欣、陈鑫宇、田茗予、王思远、张羽涵、陈芊羽等37人荣获科技制作奖励;李艺暄、黄舒郡、周格萱、楚翔宇、尹欣蕾、王写意等29人荣获手工制作奖励。此外在活动前,请队员谈构思,讲设想,碰撞学生的思维火花;活动中小记者进行采访,感受热烈的比赛气氛,体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员谈体会,写感想,进一步深化活动精神。通过这一活动,同学们不仅动了手,动了脑,学到了知识,锻炼了能力,更重要的是培养了一种积极进取,不断创新的理念,也调动学生全方位地参与学校科技创新活动的热情。

科技创新汇报材料

乌海市乌达区科学技术局事迹简介 近年来,乌海市乌达区科技局认真贯彻落实中央、自治区、乌海市有关科技工作精神,紧密围绕我区中心工作,以提升地区产业科技水平和区域经济竞争力为核心,以科技项目申报、科技创新、高新技术引进为抓手,为实现我区经济社会跨越式发展提供有力的科技支撑,较好地完成了各项工作任务。近两年,乌达区全社会科技投入达到76507万元,R&D投入(全社会研究与发展投入)占GDP比重达到1.5%以上。 一、强化科技创新平台建设,提升区域创新竞争能力 近年来,乌达区科技局在乌达区先后帮扶建设了15个创新平台,即航天东源军民融合科技创新示范基地、东源博士后工作站创新基地、3所企业研究院、9个自治区级企业研发中心、1个众创空间试点。2017年正在帮扶建设3个平台。一是依托中国航天十二院、清华大学和东源科技,搭建国内军民技术融合平台,建立氢等离子体煤制乙炔装置工业示范工程。二是依托上海氯碱研究院和君正氯碱研究院,搭建国内一流的特种PVC研发与应用平台。三是依托“互联网+”,打造乌海市精细化工一站式科技服务平台。该平台集精细化工委托研发外包、检验检测和知识产权检索分析、预警维权、转化运营等多功能于一体,凭借知识产权大数据,来源可靠、质量优、价值高、更新快,特别是在精细化工知识产权信息领域,拥有集中全面、信息挖掘程度高、检索方便等优点,帮助企业预警潜在的商业

风险、提高研发效率、规避重复研究、指导产业和技术升级,提高精细化工科技创新的起点和层次。该项目获批自治区2017年科技创新引导奖励项目资金25万元。 二、加大高企培育力度,提高企业创新实力 目前,乌达区有国家级高新技术企业4家,分别是内蒙古君正化工有限公司、内蒙古恒业成有机硅有限公司、内蒙古东源科技有限公司、内蒙古佳瑞米精细化工有限公司。2017年正在积极帮助兰亚和源宏公司申报高新技术企业。兰亚公司已经完成了网上申报;源宏正在积极准备申报材料预计参加10月份的第三批申报。 三、支持产学研创新合作,推进科技成果转化应用 清华大学、兰州大学、湖南大学、大连理工大学、浙江工业大学、内蒙古工业大学、航天十二院、中科院成都有机所等10余所高校、科研院所与我区相关企业建立了产学研合作关系。佳瑞米公司联合美国翱飞实验室(Affinity Laboratory)、大连九信精细化工有限公司成立了JDA实验室,开创了我区国际产学研合作先河。截至目前,我区已取得128项发明专利和实用新型专利,完成145项成果鉴定,实现190项技术革新。积极推动企业科技成果转化,佳瑞米利用自主研发的新技术生产500吨保护性杀菌剂氟啶胺项目,实现研发成果转化;佳瑞米通过技术改进优化草铵膦生产工艺,预计下半年实现二期3000吨生产线优化改造,实现技改成果转化。 四、加强高端人才培育和引进,充实科技创新力量

科技创新大赛活动总结

科技创新大赛活动总结 本学期开展的科技创新大赛活动,历时两个多月,领导高度重视,精心安排,科学教师积极努力,班主任认真实施,全体师生积极参与,参与率达到80%,取得了可喜的成绩,基本达到了学生动手、动脑的目的,激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将活动情况小结如下: 一、领导重视,积极宣传发动师生 接到大赛通知后,立即成立以张国兵校长为组长的领导小组,先后召开多次教师会议,给各个教师分配任务,任务落实到人,并通过领导广播讲话的方式对学生进行宣传,要求班主任老师向学生重点讲解创新大赛的规则和方法。整个活动做到了有计划,有组织地进行,学校领导全程关注。 二、师生认真准备,积极参与。 在这次活动中,全校师生全员参与,我们共进行了学生科技创新成果、科技幻想画、优秀科技影像、科技辅导员创新成果等比赛项目的角逐,通过认真评比,层层推荐,学校集中初赛进行选拔,共向县科协组委会推荐了作品2件。 在这次活动中,许多老师都表现出了极高的热情,认真组织学生进行相关的项目制作训练。 三、取得的成绩

由于领导的重视,我校广大师生踊跃参与,热情极高,活动效果好。表现在以下几个方面: 1、丰富了我校的校园文化生活,充分挖掘了学生内在潜力,培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。 2、学生勇于展示自己的作品,作品形式多样,数量基本达到要求。 3、展出的作品具有一定的深度和广度,具有较好的创意。 4、科技辅导员在活动中充分发挥自己的能力,在一定程度上提高了他们的科学素质和技能。 5、科技创新实践活动中师生积极参与,将活动与德育、科学知识融为一体,学生亲身参与体验,收获很多。 四、存在问题 通过本次活动,我们发现在科技创新方面存在以下问题: 1、对科技创新活动的认识、指导不够。 2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。 3、作品重量轻质,高质量的作品数量不多。 五、补救措施 1、加强素质教育,利用科学课教学加强对学生的指导,特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

科技创新工作汇报材料-模板

科技创新工作汇报材料 我们XXX公司是一家20XX年改制的。几年来,面对日趋激烈的市场竞争,我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子,增强了的竞争力和自身实力,取得了良好的经营业绩,得到了快速发展。20XX年完成销售收入和利税均比改制初的20XX年翻了一番还多,总资产达到亿元,比改制前翻了两番。今年1-8月份,实现销售收入万元、利税万元,分别比去年同期增长了 %和7 %。综合效益指标在全国锻压行业排名第八,省内同行业排名第二。连续四年列XX 市纳税排行榜前十名,并先后获得XX市文明单位、XX市“AAA”级信誉荣誉称号,“XX”牌商标被誉为山东省著名商标,成为我市机械行业的排头兵。回顾近几年走过的发展道路,我们的主要做法有以下几方面: 一、实施人才工程,夯实技术进步的基础。 之争实际是科技之争,而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里,我们虽然注重人员培训,人才使用,但由于靠统配充实技术队伍,造成技术人员青黄不接,不适应发展的需求。带来的是产品单一、多年一贯制,没有技术实力去搞开发、搞创新的局面,发展徘徊不前。为彻底解决这一问题,近两年我们公司班子通过统一思想认识,果断决策,采取了积极的措施,坚持以人为本,大胆地实施人才工程,着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中,我们抓了三点: 一是抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策,实施了招贤纳士、引进人才的措施,凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员,及大中专学校应往届毕业生,都可以来应聘,对引进的人才为其解决配偶的工作、住房等,让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的,来的高兴、干的满意。通过这一措施,这几年我们共从全国各地引进了170多名具有大专以上学历、中高级技术职称的工程技术人员,为的科技创新及发展提供了人才保证。

×公司科技创新工作汇报材料

×公司科技创新工作汇报材料 以人为本科技带动促进发展 XXXX公司 我们XXX公司是一家2000年改制的企业。几年来,面对日趋激烈的市场竞争,我们始终坚持走以人为本、科技带动、促进发展的路子,增强了企业的竞争力和自身实力,取得了良好的经营业绩,得到了快速发展。2003年完成销售收入和利税均比改制初的2000年翻了一番还多,企业总资产达到2.2亿元,比改制前翻了两番。今年1-8月份,实现销售收入 11298.5万元、利税421.7 万元,分别比去年同期增长了21.2 %和7 %。企业综合效益指标在全国锻压行业排名第八,省内同行业排名第二。连续四年列XX市纳税排行榜前十名,并先后获得XX市文明单位、XX市“AAA”级信誉企业荣誉称号,“XX”牌商标被誉为山东省著名商标,成为我市机械行业的排头兵企业。回顾近几年走过的发展道路,我们的主要做法有以下几方面: 一、实施人才工程,夯实企业技术进步的基础。 企业之争实际是科技之争,而科技之争的根本是人才之争。在过去一段较长的时间里,我们虽然注重人员培训,人才使用,但由于靠统配充实技术队伍,造成技术人员青黄不接,不适应企业发展的需求。带来的是产品单一、多年一贯制,没有技术实力去搞开发、搞创新的局面,企业发展徘徊不前。为彻底解决这一问题,近两年我们公司班子通过统一思想认识,果断决策,采取了积极的措施,坚持以人为本,大胆地实施人才工程,着力培养造就一支有知识、有创新能力的人才队伍。在实施这一工程中,我们抓了三点: 一是抓好人才的引进。我们通过制定一系列优惠政策,实施了招贤纳士、引进人才的措施,凡是专业对口、具有大中专学历的工程技术人员,及大中专学校应往届毕业生,都可以来应聘,对引进的人才为其解决配偶的工作、住房等,让他们切身感受到我们的工作是诚心诚意的,来的高兴、干的满意。通过这一措施,这几年我们共从全国各地引进了170多名具有大专以上学历、中高级技术职称的工程技术人员,为企业的科技创新及发展提供了人才保证。 二是抓好员工素质的提高。在实施人才工程中,我们把提高员工素质做为一

“科技创新管理系统年”精彩活动总结材料

“科技创新管理年”活动总结 2010年是集团公司确定的“科技创新管理年”。集团公司认真扎实地开展了“科技创新管理年活动”,通过加强人才队伍建设、健全科技创新工作体系和科技创新激励机制、逐级落实科技创新工作责任、加快新技术、新工艺、新材料推广应用等工作措施的实施,企业科技创新管理水平和自主知识产权水平均得到较大提升,科技贡献率进一步提高,企业差异化竞争优势得到加强,促进了企业的可持续发展。现将活动情况总结如下: 一、技术中心的核心作用逐步凸显,高效、完善的创新管理体系初步形成,推动了企业科技创新工作的发展。 2010年,技术中心建设步伐加快,新技术引进、开发和指导应用的工作职能得到完善和强化,其在集团公司科技创新工作体系中的核心作用逐步凸显。以省级技术中心的建设为基础,逐步构建了集项目管理、科研开发、推广转化为一体的科技创新平台,制定形成科技创新工作管理办法、自主知识产权管理办法,建立健全技术委员会和专家委员会,初步形成了高效、严谨、功能较为完善的创新管理体系。以董事长为组长的科技创新工作领导小组,充分发挥了指挥决策作用,推动了集团公司科技创新整体工作的全面提升。由技术研发中心牵头组织抓好科技发展规划的制定和落实,为科技创新战略的实施建立起了组织保证平台。各基层单位由分管领导负责的科技创新工作小组,工作执行力度和独立开展工作能力逐步加强,成为公司科技创新高效的工作单元。以完善的创新管理体系为基础,以技术中心为依托,以市场为导向,大力推进自主创新能力建设及产学研的交流与合作,

承担并完成国家和省级的多项科技任务。先后与**省建科院、中国建筑科学研究院等单位协作编写国家行业标准《****》和《****》。以提高企业管理质量水平为目的,与**省质量认证中心协作完成省标准《******》和《*****》的编制。通过参与标准的编制,提高企业在相应行业领域的地位,推动了企业的快速发展。 二、科技创新管理工作职能建设得到加强,工作流程更加规,工作管理水平得到提升。 充分发挥技术中心在科技创新工作中的带动作用,逐步完善了集团公司和基层单位科技创新工作两级管理职能,公司科技创新能力得到稳步提升。各基层单位均能立足本单位工作实际,科学选择本单位科技创新的工作重点和科研课题,由技术研发中心对集团公司科技创新工作统筹考虑,统一规划,年初制定了切实可行的工作计划,很好地将工作责任逐级分解、分步落实并实现工作全过程监督。各基层单位按照集团公司科技创新工作统一规划和工作计划,认真主动地开展科技创新工作,较好完成各项工作任务。通过实践,形成了立项、研发、过程控制、总结提高、鉴定、推广、应用等一系列规的工作流程,从而使科技创新工作效率和管理水平得到大幅提升。 三、科技创新氛围逐渐形成,员工科技创新意识逐步提高,企业自主创新能力进一步提升。 实际工作中,为激发员工丰富的想象力和创造力,提高全员创新意识,公司建立健全科技创新管理办法,提高奖罚力度,用机制激励人才,极激发了科技人员投身研究工作的热情。鼓励员工从身边的实际工作着手、从细处着手,在施工细节技术等方面进行小改小革,取得良好效果。通过召开技术经理座谈会将创新有关意见和建议进行传达,并深入基层单位与有关人员就科技创新成果的创建方法、类别、

科技创新大赛心得体会word.doc

《全区青少年科技创新大赛和创客教育骨干科技 辅导员培训活动》心得体会 2018年10月14-16日,我与本校孙老师来到银川第六中学,参加2018年全区青少年科技创新大赛和创客教育骨干科技辅导员培训活动。本次培训学习旨在培养青少年的创新精神和实践能力,提高科技辅导员的科学素质和技能,推进科技教育事业的普及与发展。培训为期两天,分为周又红老师讲的《学生创新项目专题辅导》、《学生创新项目申报书编写》《实践活动项目专题辅导讲座》《实践活动项目申报书编写》,滕保华老师讲的《教师创新项目专题辅导》《教师创新项目申报书编写》,闪光耀老师的《科学DV的选题和制作》。 通过此次的培训学习,我感受到我们的每个学生的头脑都有一块未开垦的领地,需要用创新意识去点燃兴趣,点燃梦想,点燃智慧,点燃对科技的渴望与追求。只有这样才能把创新思想融入到平时的教育教学中,促进科技的发展。 周教授在讲座中重点讲述了全国青少年科技创新大赛的评审标准,评审标准为:“三自”、“三性”原则。 “三性”:科学性、先进性、实用性;“三自”:自己选题、自己设计、自己制作。 “三性”原则: (1)科学性:包括选题的科学技术意义;技术方案的合理性;发明与创新过程的科学性。 (2)先进性:包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过,没有公开使用过;先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有突出的实质性特点和显著的进步。 (3)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果,便于使用或投产。 “三自”原则: (1)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出的。

企业科技创新工作汇报材料doc

企业科技创新工作汇报材料 篇一:科技创新工作情况汇报 科技创新工作情况汇报 尊敬的各位领导: 几年来,xxx区坚持科学的发展观,深入实施“科教兴区战略”,鼓励引导企业科技创新,有效促进了全区经济的快速健康发展。特别是一大批民营科技企业的兴起,带动了全区企业整体素质的提高,一个以企业为主体、政府为引导、产学研相结合的企业技术创新体系正在全区形成。 下面我根据市政协的通知要求,将我区企业技术创新工作情况做一概括性的汇报: 一、科技创新工作基本情况 1、高新技术产业发展迅速。目前全区共有省级高新技术企业21家,市级民营科技企业18家,其中产值超亿元高新技术企业5家,形成了以钢管板材加工、机械制造和汽车配套、化工化纤塑料、工艺品加工和木器制作四大支柱产业。这些企业是我区经济的中坚力量,在推动产业结构升级、参与国内外竞争等方面,具有不可替代的作用。其中,辽宁兴哲板材实业集团、辽阳钢管有限公司、金星内饰件有限公司、辽阳筑路机械有限公司等一批企业成为国内同行业的知名企业。XX年全区高新技术产品增加值实现13亿元,占全区gdp的比重的30%。

2、开放型区域科技创新体系逐步形成。目前全区150多家规模以上工业企业中,涉及科研。 有的企业还把一些青年技术骨干员工送到省内外的一些大专院校进行深造。距不完全统计,目前全区工业企业中具有大中专以上学历和初中高级职称的科技工作者1300多人,其中享受国务院专家津贴的1人,省级专家津贴的1人。 7、科技投入稳步增长。近年来,区级财政通过科技三项经费投入、政策性扶持和减免等形式逐年增加对企业的投入,通过财政资金的引导作用,大大调动了企业自主投入开展技术创新的积极性。XX年,全区规模以上工业企业技术研究开发投入1.22亿元,占全区工业销售总额的2.8%。 二、科技创新工作存在的问题 1、高新技术产业基础略现薄弱。一是产业结构尚需进一步调整。高新技术企业集中在传统产业的钢材加工和机械制造等方面,而在电子信息、新材料与纳米技术等这些有市场需要和发展前景的高新技术产业几乎是空白, 企业节能降耗、环保治理工作也尚须加强。二是企业现有的研发能力还有待提高。目前大多企业技术开发仍以模仿创新为主,通过研发掌握核心或关键技术,并拥有自主知识产权的工艺创新不多,很多企业只是通过融合多种资源和技术或对引进技术进行消化吸收的基础上从事创新。 2、企业经营管理整体水平不够高。一是部分企(本文来

2011年第27届青少年科技创新大赛活动总结

富乐乡双河小学2011年第27届青少年 科技创新大赛活动总结 我校根据州、市科协关于征集青少年科技创新大赛作品的有关要求,在区科协、区教育局的指导下,以“体验、创新、成长”为大赛主题,认真组织全校师生积极参与,开展了科学幻想绘画、科技实践活动等系列丰富多彩的活动,通过此项活动师生们受益匪浅,为使今后的活动开展得更好,收效更大,现将本次活动小结如下: 一、具体措施 为培养我校青少年的创新精神和实践能力,迎接未来世界的挑战,精心组织学生参加以“快乐成长·自主创新”为主题的全国第27届青少年科技创新大赛活动。各班根据通知精神制定活动方案和计划,认真做好了发动、组织、实施等工作。 结合本次竞赛要求,我们组织学生围绕主题,自由绘画。力图让孩子从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力,主题贴近孩子的心灵,要求孩子表达自己真实情感。在于创造宽松、平等、自由的环境,使孩子们能积极投入,发现自我。在此中得以发现自我、提高认知、锤炼个性,驰骋想象,创造自己的思想,更自信、坚强而快乐地在成长的路上,留下清晰的每一步。 由于措施得力,参加本届大赛的青少年数量和参赛作品的质量都比较好。特别是在比赛的准备阶段及作品的收集阶段中,各位教师能够任劳任怨,各司其职,认真加强对学生作品的辅导力度,致使参赛作品的质量得到了很大提高。

二、活动取得的效果 1、赢得了领导的重视,通过奖励政策激发了广大师生踊跃参与的热情,并增进了广大师生之间的科技创新交流,他们相互参观,取长补短,学生也勇于展现自己的创意和才华。 2、从总体上来看,作品形式多样,数量基本达到要求。展出的作品具有一定的深度和广度,有些作品有较好的创意;高年级展出的作品比低年级要好;科幻画作品数量较其他项目要多,质量也比较高。 当然此次活动也发现了一些不足,主要有:对科技创新活动的认识、指导不够;对培养小学生科技创新兴趣的力度不够;作品重量轻质,高质量的作品数量不多等,有待我们今后进一步加强和改进。 三、工作建议 1、加强素质教育,组织学校利用科学课教学加强对学生的指导,特别是培养学生开放、创新的思维方式,动手操作等方面的能力。 2、开展科教培训,加强对各学校科技教师和科技辅导员的培训,组织一批教师队伍,带好一大批创作发明“小专家”,特别是引导学生搞好作品的修改和补充。 3、积极组织活动,结合实际,经常性开展科技创新活动,培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。广泛开展科技创新“六个一”活动,即:听一次科技讲座,想一个小发明,读一本科普图书,写一篇科技小论文,看一部科幻电影,画一幅科幻画。 双河小学少先大队 2011年12月

科技创新活动总结

东坡区实验中学科技创新活动总结 21世纪是知识经济时代,处于这个伟大的时代,我们最需要的是创造力和创新精神。纵观人类社会的发展,就是一部创造、发明、创新的历史。创新是推动人类社会进步的生产力,创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力! 我校于5月17日—21日在全校范围内开展了围绕“建设创新型四川”为主题的科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。在本次活动开展中由学校政教处、团委统筹安排、策划,年级组负责组织实施,各年级学生积极踊跃的参加,取得了良好的教育和宣传效果。现将主要工作总结如下: 一、领导重视,组织机构健全。 学校领导高度重视学校科技创新活动的开展,在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动中去,并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。极大地提高了我校教师参与科技创新活动的积极性。并且在学校政教处和团委的牵头下成立了我校的教师辅导小组:1、全面负责活动的组织和实施:黄晴波2、创新技能培训和制作及社会实践部分:黄晴波3、物理组:聂仕权毛永成4、化学组:郑志强万志刚5、生物组:王小青6、地理组:周忠7、美术组:曾勤燕。在各班还成立了学生的科技创新小组。这一系列的措施为科技创新活动的顺利开展和实施打下了良好的基础。 二、措施具体,活动开展落到实处。 本次活动周我校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设

置和安排做了改进和完善。 1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求,我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上,重点培养学生理论联系实践的能力,综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。 2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主,宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题,而不是程序化的去完成任务。 3、结合时事开展社会实践活动。在本次以“建设创新型四川”为主题的科技创新活动周中,我们倡议学生从自己的身边,从自己的家庭,从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。 三、取得的成效和努力方向。 (一)取得的成效。 1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性,同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。 2、让同学们更多的了解了身边的时事,更多的了解了家乡的现状,增强了同学们热爱家乡、建设家乡的主人翁责任感。 3、通过科技小制作和社会科学实践活动,增强了同学们的动手能力和与人交往的能力,为学生将来的发展打下了良好的基础。

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