高三物理老师年终工作总结
高中物理教师年度工作总结范文（4篇）
第1页共14页 高中物理教师年度工作总结范文 本学期我担任高二377，378，387班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下： 一、教学方面 1、充分重视课前准备 坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的`重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、营造教学环境，优化教学手段 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 第2页共14页
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。 二、加强自身发展，积极参加继续教育 充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。 三、学会反思 1、对教学目标的反思 首先，知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。在教学目标第3页共14页
年度高三物理教师工作总结_高三教师工作总结
年度高三物理教师工作总结_高三教师工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：年度高三物理教师工作总结一、工作回顾随着时间的流逝，又一年的高三物理教学工作即将告一段落。
在这一年的时间里，我认真履行教师的职责，细心教学，全身心投入工作。
回首一年，我感到不虚此行，同时也意识到自己的不足之处，需要不断提高自身的教学水平和专业素养。
在物理教学工作中，我严格遵守学校的教学计划和教学安排，认真备课，细心设计教学方案。
在备课过程中，我不断参考教学大纲和教材要求，注重知识的系统性和科学性，提高了教学质量。
我尽力寻找一些有趣、生动的案例或实例，以增加学生对物理学科的兴趣和理解。
每一堂课，我都会精心设计，力求将知识讲得通俗易懂。
在教学过程中，我也注重与学生的互动，通过各种方法激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，多角度思考问题。
我还充分利用课余时间，为学生们提供了大量的课外辅导和学科咨询。
在学生需要更多帮助时，我会及时进行辅导和讲解，帮助学生弄清楚知识的脉络和思考的方法。
我还在学校开设了物理实验室，供学生课余时间进行实验探究和实践操作，促进学生对物理知识的理解和掌握。
二、工作总结在过去的一年中，我深感物理教学工作的责任重大、硬任务重，也让我更明确了自己所要面对的挑战。
通过教学工作，我不仅提高了教学技能，更重要的是增强了对教育事业的热爱和责任感。
在这一过程中，我也发现了自己在教学中的一些不足，比如在引导学生思考方面需要更多的方式和方法，同时还需要加强学生的动手能力和实践操作。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自身的综合素质，努力成为一名更优秀的物理教师。
我将进一步改进教学方法，灵活运用多种教学手段和教学资源，使学生在学习中能够享受到知识的乐趣。
我将加强教学实践操作，丰富学生的实践经验，提升学生的动手能力和应用能力。
我还将加强学科知识的更新和拓展，不断提高自己的学科水平，以更好地完成教学任务，培养学生的学习兴趣和学科能力。
物理教师年终个人工作总结8篇
物理教师年终个人工作总结8篇篇1光阴似箭，一学年又过去了。
回首这走过的一学年，有收获，也有失落。
现将一学年的工作总结如下：一、政治思想方面热爱党的教育事业，坚持社会主义方向，积极拥护党的政策。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1. 课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他物理老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正改进。
2. 认真钻研教材：对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3. 了解学生原有的知识技能的质量：他们的兴趣、需要、方法、习惯以及可能遇到的学习困难，并争取到他们的信任和尊重。
4. 考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5. 课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
6. 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作：小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
三、个人学习方面积极学习各种教育理论：以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
高三物理教师工作总结7篇
高三物理教师工作总结7篇篇1尊敬的领导：在过去的一年里，我作为一名高三物理教师，深刻体会到了教育工作的艰辛与喜悦。
在这一年里，我付出了很多努力，也取得了一些成绩。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高自己的教学水平。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持以新课程标准为指导，认真备课、上课、辅导和评价。
我深入钻研教材，设计了一系列生动有趣的实验和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握物理知识和技能。
在课堂教学方面，我采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验、讨论等，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
我还积极利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
我制定了详细的班级规章制度，并要求学生严格遵守。
同时，我也鼓励学生积极参与班级活动和社会实践，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和思想动态，与家长共同关注学生的成长和发展。
通过家校合作，我成功地帮助了一些学生解决了学习和行为问题，促进了他们的全面发展。
三、个人发展方面在个人发展方面，我始终坚持以学习为动力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多个教育培训和学术交流活动，如学科研讨会、名师讲座等，汲取新的教育理念和方法。
我还阅读了大量的专业书籍和论文，拓宽了知识面和视野。
同时，我也注重反思和总结自己的教学经验和不足之处，以便不断改进和提高。
我认真填写教学日志和反思记录，与同事和领导进行交流和讨论，汲取他们的宝贵意见和建议。
四、存在问题和改进措施虽然我在这一年的教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
首先，我在课堂管理和学生激励方面还需要进一步加强和学习；其次，我在实验教学和科技创新方面还需要进一步提高和创新；最后，我在个人学习和专业发展方面还需要更加努力和坚持。
高三物理教师工作总结个人2023(甄选10篇)
高三物理教师工作总结个人2023（甄选10篇）1.高三物理教师工作总结个人2023 篇一本学期我担任高三年级一、五两班的物理教学工作，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。
具体工作总结如下：一、教学方面高三教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
1、认真分析和研究新课标的内容、新课标与10年考纲中的异同点，特别是新增加的内容与及减少的内容；认真研究近三年的高考试题和各地模拟试题，特别是四个实验区的高考卷和模拟试卷。
从而更好地把握新课程高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、根据学生的实际水平调整教学难度教学。
教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
3、重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4、用好课本，夯实基础。
高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。
其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，所有的高考题目都能找出本质的东西都是在课本。
因此，在高三我对课本上的物理概念、规律进行逐个突破。
5、针对教学中存在一些问题，及时进行反思总结，比如针对月考中暴露出来的学生应试水平不足的问题，有层次地增加了学生练习的量，针对几个模块的知识，各个老师分工出好相应的练习，取得了较好的教学效果。
高三物理教师年度总结5篇
高三物理教师年度总结高三物理教师年度总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们来为自己写一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的高三物理教师年度总结5篇，希望能够帮助到大家。
高三物理教师年度总结5篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真"设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后"认真"批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时"认真"的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到x中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
高三物理教师个人总结5篇
高三物理教师个人总结5篇【导语】总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情形进行回想、分析，并做出客观评判的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情形，是时候写一份总结了。
下面是作者整理的《高三物理教学工作总结5篇》欢迎浏览。
1.高三物理教师个人总结高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，掌控物理概念及其相互关系，熟练掌控物理规律、公式及运用，总结解题方法与技能，从而提高分析问题和解决问题的能力。
一、根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个进程：（一）以章、节为单元进行单元复习训练，这一阶段主要针对各单元知识点及相干知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其运用，因此，在这一阶段里，要求同学们掌控基本概念，基本规律和基本解题方法与技能。
（二）按知识块(力学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习训练，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与知道，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范畴内综合问题的解题方法与技能，初步培营养析问题和解决问题的能力。
（三）进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习训练，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的运用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技能，培营养析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法在制定好复习计划后，就要选定科学的、合适本人具体情形的复习方法，而且要根据不同的复习阶段肯定不同的复习方法：（一）以章或相干章节为单元复习时，第一要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完全、使之系统化。
其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并侧重总结解题方法与技能，然后对本章知识点进行针对性训练，但训练题不宜过量，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据训练中和考试中显现的问题进行有针对性的分析和小结。
高三物理教师工作总结范文5篇
高三物理教师工作总结范文5篇篇1一、背景概述本学年作为高三物理教师，我肩负着为学生们提供高质量教学的重要职责。
在这一学年的教学工作中，我紧紧围绕提高课堂教学效果、激发学生探究兴趣和提升学生物理素养等方面展开。
以下是我这一学年的工作总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理本学年主要完成了高中物理课程的核心内容教学，包括但不限于力学、电磁学、光学、热学和近代物理等基础知识的讲解。
同时，结合高考趋势和题型变化，对重点难点进行了深入剖析。
2. 教学方法创新针对高三学生的特点，我采用了多种教学方法相结合的策略。
在理论教学中注重逻辑推导与实例分析，通过实验探究加深学生对物理现象的理解，并通过集体讨论和个别辅导相结合的方式提高学生的问题解决能力。
3. 课堂互动增强为了激发学生的学习兴趣和参与度，我注重课堂互动，鼓励学生提出问题、发表观点。
通过问答、小组讨论等形式，不仅锻炼了学生的思维能力，也增强了课堂的活跃度和凝聚力。
三、备考策略与实施1. 备考策略制定结合教学大纲和高考要求，我制定了详细的备考计划。
针对不同阶段，设定了不同的复习重点和方法，确保学生系统掌握知识点，并具备解决实际问题的能力。
2. 试题研究与训练我深入研究历年高考真题，分析命题规律和趋势，针对性地设计训练题目。
通过周考、月考等形式，及时评估学生的学习效果，并根据反馈调整教学策略。
3. 薄弱环节强化针对学生在物理学习中出现的薄弱环节，我采取了个性化辅导和集体加强相结合的方法。
通过布置额外作业、组织补习班等方式，确保每个学生都能在薄弱点上取得进步。
四、学生表现与评价1. 学习成绩提升通过一学年的努力，大部分学生的物理成绩有了显著提升。
在各类模拟考试和测试中，平均分、优秀率等指标均有所增长。
2. 学科素养增强除了知识掌握外，学生在物理思维、实验技能和科学探究能力等方面也有了明显提升。
学生们在解决问题的过程中，表现出了良好的逻辑思维和实验操作能力。
五、自我评估与反思1. 成效肯定这一学年的教学工作取得了一定成效，学生们的物理成绩和学科素养都有所提升，这离不开我的努力和家长的支持。
高三物理教师工作总结（精选6篇）
高三物理教师工作总结高三物理教师工作总结（精选6篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的高三物理教师工作总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三物理教师工作总结1本学期我担任高三年一、五两班的物理教学工作，在这学期我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，扎扎实实的工作，使本学期的工作有计划，有组织，有步骤地开展。
具体工作总结如下：一、教学方面高三教学过程是师生互动的过程。
本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。
1、认真分析和研究新课标的内容、新课标与10年考纲中的异同点，特别是新增加的内容与及减少的内容；认真研究近三年的高考试题和各地模拟试题，特别是四个实验区的高考卷和模拟试卷。
从而更好地把握新课程高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、根据学生的实际水平调整教学难度教学。
教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
3、重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4、用好课本，夯实基础。
高考试题不直接取材于课本，因而有人对课本的作用产生怀疑，对课文的教学不感兴趣。
其实，高考命题虽不取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，所有的高考题目都能找出最本质的东西都是在课本。
高三物理教学工作总结范文5篇
高三物理教学工作总结范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三物理老师年终工作总结
高三物理老师年终工作总结(一)
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善
自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任高三(7)和高三(11)教学工作。本人能认真组织好课堂教学，
努力完成教学进度。 平时加强高考研讨，多向其他教师学习，实现备考工作的科
学性和实效性。多给学生编写成"学案",复印后发给学生使用。另外，到外校取经，
借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。
高三教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，
认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互
动方能取得良好的教育教学效果。
1.教师方面：
认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模
拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，
在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生
能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、
推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
1).对物理概念规律的教学重在理解能力的培养。教学中通过各种形式的辩析
使学生理解概念、规律的确切含义，适用条件，清楚认识其表达形式，并通过似是
而非的典型事例分析加强理解。
2)分析综合能力的培养。分析综合能力的培养可分为几个要素进行强化：
①提高学生受力的分析能力。受力分析，尤其是较复杂过程的受力分析，
是大多数学生的薄弱点，而正确的受力分析，准确画出受力分析图是正确解答物理
问题的基础，所以每一道题的受力分析都要重视，让学生自动动手，认真画出。
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②提高学生分析运动过程的能力。平时多训练学生说清物理过程，准确画
出物理过程图，能够拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的，
各个运动模型之间是通过什么手段进行转换的(如是否通过碰撞进行转换，是否通
过不同的场进行转换，是否通过不同器械进行转换等)，弄清楚其中起重要作用的
因素及有关条件，清楚每一个过程满足什么规律，能量是否发生转换，机械能是否
守恒，动量是否守恒等，弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。
③加强隐含条件和临界态分析能力的训练。根据经验复杂的物理问题，一
般有四方面的难点，一是运动过程复杂，二是部分已知条件是以隐含形式给出，三
是临界态对应的物理实质是什么，四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。
这其中隐含条件的挖掘，临界态的物理实质，学生尤其感到困难，所以平时多加强
了训练。
3)推理能力的培养。往往听到有的学生说，不怕计算题，就怕选择题，这说
明学生用概念或规律进行推理能力有待提高。高考说明中有关推理能力的表述是：
“能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出
正确的结论和做出正确的判断，并能把推理过程正确的出来”。推理不仅在计算题
中有，选择题中绝大多数是考查学生对概念规律的理解及用概念和规律进行适当的
推理的能力。所以平时要注意用概念和规律进行推理能力的训练。另外还须加强应
用数学处理物理能力的训练，加强获取信息，处理信息能力的训练，科学抽象的能
力的培养等。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，
本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4.注意物理学特殊方法的训练。
如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等
效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
5、一些值得注意的细节。