10第20课 新文化运动与马克思主义的传播
2021_2022学年高中历史第五单元近代中国的思想解放潮流第15课新文化运动与马克思主义的传播教案
第15课新文化运动与马克思主义的传播整体设计本节概述本课着重阐释了20世纪初期资产阶级知识分子掀起的又一场思想解放运动——新文化运动以与在其影响、推动下，局部先进知识分子承受、传播马克思主义的主要史实。
本课分三目，第一目“《新青年》的诞生〞，突出了陈独秀和《新青年》杂志、蔡元培和北大在新文化运动中的地位和作用，介绍了新文化运动特定的历史背景。
第二目“新文化运动〞全面表示了先进知识分子从理论、道德和文学三个层面对封建思想进展的猛烈批判，分析了这一运动在中国社会产生的深远影响。
第三目“马克思主义传入中国〞说明了十月革命之后，马克思主义作为一种更先进的科学理论在中国的知识分子和工人阶级中日益传播，在此根底上中国共产党应运而生，成为改造中国社会的关键力量。
思路设计●教学重点新文化运动的主要内容；马克思主义在中国的传播。
●教学难点新文化运动的影响与全面评价；中国先进知识分子选择马克思主义的原因。
●教具准备〔1〕准备多媒体设备〔电脑、液晶投影仪、视频展示台〕与网络设备。
〔2〕制作多媒体课件。
●课时安排1课时●教学方法本节课有较多的专业名词，在教学时应把握好重点，把教师讲授、学生探讨相结合，实行互动式教学；选取典型图文材料创设情景，帮助学生形成较为直观的感性认识，做到化难为易；鼓励学生大胆质疑，用更宽广的视野来看待特定历史条件下新文化运动的作用和局限性。
同时，以科学的历史观和正确的价值观为引导，将本课内容与上一课相联系，帮助学生系统了解先进中国人为探索救国救民道路所作的不懈努力，形成整体认识，培养学生的爱国主义情感和改造社会的历史责任感。
三维目标知识与技能〔1〕了解新文化运动兴起的标志、代表人物、活动基地、中心，理解新文化运动兴起的背景和《新青年》在新文化运动中的地位。
〔2〕理解新文化运动的根本内容，了解新文化运动的代表人物在新文化运动中的贡献，理解新文化运动对中国社会造成的影响。
〔3〕掌握马克思主义在中国传播与中国先进知识分子成为马克思主义者的情况，理解马克思主义的传入对中国历史产生的重大影响,培养学生从史料中提取有效信息、解决问题的能力。
马克思主义的传播
势力的口号。在这以前，哪个晓
得提这样的口号呢？
——毛泽东（1945年4月）
十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正 看清十月革命真相及其伟大意义的，首先是李大钊。早 在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月 革命”。 ——戴鹿鸣《五四思想解放运动的先驱李大钊》
一、马克思主义进入中国
（3）特点：
他们对马克思主义只是初步接触，所 以宣传并不全面，其中不乏误解和歪曲， 没有把马克思主义当作救国之道，因此马 克思主义的社会影响并不大。
七十多年马克思主义走得那
样慢，十月革命以后就走得这样
快。因为它走得这样快，所以一
九一九年中国人民的精神面貌就
不同了，五四运动以后，很快就
马克思主义与非马克思主义的三次论战
1、要不要从根本上解决中国问题 （关于“问题与主义”的论战） 2、要不要建立“劳农专政”的国家 （关于社会主义的论战） 3、要不要建立一个有组织有纪律的马列主义政党 （同无政府主义的论战）
4、马克思主义广泛传播的影响 （1）使新文化运动的阵营分化，并引发问题与主义 之争，改变了新文化运动方向和性质。
工读互助团实践的失败
阅读教材，思考下列问题： （1）失败原因有哪些？ 一是因为经济上入不敷出； 二是因为内部意见不合和热情减退，但最根本是因 为缺乏存在的社会条件。 （2）工读互助团实践的失败带来了什么样的影响？ 使许多青年认识到改良主义的道路在中国行不通， 于是开始接受科学社会主义，客观上使马克思主义 得到更进一步传播。
开始 传播
正式 李大钊 传播
背景: 19世纪末20世纪初，资产阶级、小资产阶级知 识分子队伍壮大，并接触西方各种政治思想。 梁启超：较早提及 朱执信介绍部分学说和理论 一些无政府主义者 主要 《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》 活动 作用 工读互助团实践的失败 《我的马克思主义观》、开设课程
2020高考历史新探究大一轮复习第十四单元2第43讲新文化运动与马克思主义的传播课件含2019新题新人教版
新文化运动，极大地推动了中国文化从一元走向多元的历史进 程。……《新青年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一大 贡献，是对儒家思想的批判，颠覆了其延续两千余年的独尊地 位与话语霸权，从而使人们从儒家思想的禁锢中解放了出来， 促进了多元思想格局的出现。 ——郑大华、王余辉《循着中国近代 文化走向回望〈新青年〉 》
史料二
作为思想启蒙的五四新文化运动，批判的是中国传统
文化中为封建统治者服务且有碍于社会发展的成分，批判的矛 头直指以封建统治者意识形态出现的儒家学说。但必须注意， 这种批判是在民族危亡时进行的，它不是纯学理意义上的一般 学术批判，而是以文化为切入点，以实现民众启蒙、民族独立 和国家解放为目的的社会运动。这就决定了这种批判不可避免 地带有强烈的偏激色彩和以偏概全的倾向，但这种倾向恰恰是 五四知识分子“天下兴亡，匹夫有责”的政治责任感和自觉担 当意识。 ——沈永刚《论五四新文化运动 对中国传统文化的批判和传承》
史料实证——新文化运动的内容及特点 史料一 近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人
权说下，若舟车之有两轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴， 一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人 间之思想云为，一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。 国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科 学与人权并重。 ——摘编自陈独秀《敬告青年》(1915 年)
2．兴起 (1)标志：1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 ，宣传民主 与科学，揭开了新文化运动的序幕。 (2)旗手：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等。 (3)阵地： 《新青年》(主要阵地)、北京大学(活动基地)。 3．内容
民主 与科学，反对专制和愚昧、迷信。 (1)提倡______
(2)提倡新道德，反对旧道德。
人教版历史必修三：第15课《新文化运动与马克思主义的传播》ppt课件
二、新文化运动 内容： 民主 与_____, 科学 反对专制和愚昧、迷信。 (1)提倡_____ 打倒孔家店 (2)提倡新道德,反对旧道德。为此,提出了“___________” 的口号。 新文学 反对旧文学。 (3)提倡_______, 文学改良刍议 》,主张用白话文代替文言文。 ①胡适发表《_____________
——陈独秀《文学革命论》,
《新青年》第2卷
材料二
要拥护那德先生,便不得不反对孔教、礼法、贞节、
旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生,便不得不反对旧艺术、旧
宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文 学。 ——陈独秀 材料三 本杂志于国学则主以切实之功夫,为精确之研究„„
以见吾国文化,有可与日月争光之价值。„„本杂志„„以吾 国文字,表西来之思想„„吾国文字,自可适时达意,固无须更
2.(2013·福建学业水平测试)曾任北大校长并提出“兼容并包, 思想自由”的人物是( A.梁启超 B.陈独秀 ) C.蔡元培 D.李大钊
【解析】选C。本题考查学生的再认再现能力。新文化运动时
期,蔡元培担任北京大学校长,提出了“兼容并包,思想自由”
的办学方针,使北京大学成为新文化运动的活动基地。
3.(2013·四川学业水平测试)新文化运动前期的指导思想是 ( A.民族独立 C.民主与科学 B.民主共和 D.实业救国 )
张其一定之文法,摧残其优美之形质也。
——《学衡杂志简章》(1922年)
请分析： 1.材料一认为中国革命未能成功的主要原因是什么?除“政治 革命”之外,陈独秀等知识分子提出什么主张?其旗帜是什么?
提示：(1)原因：三次革命都没有彻底摧毁封建制度;中国人在
思想领域中封建意识根深蒂固。
(2)主张：进行思想解放运动。
马克思主义的传播
三 │ 要点探究
(4)翻译著作：如翻译了马克思、恩格斯的《共产党宣言》
等。 (5)开设课程：如李大钊在北京大学和北京女子高等师范 分别开设了社会主义与社会运动等课程。 (6)论战：如胡适与李大钊的问题与主义之争，马克思主 义者与无政府主义者的论战等。 2．意义 (1)马克思主义指导中国革命取得了彻底胜利，在此过程 中形成了毛泽东思想。 (2)马克思主义指导中国社会主义建设取得巨大成就，在 此过程中形成了邓小平理论。
专题总结提升 │ 整合拓展
第二阶段是戊戌变法和辛亥革命时期，主要内容是学习西方 政治制度。资产阶级维新派康有为、梁启超等提出君主立宪制方 案，掀起了近代思想解放的第一次潮流。资产阶级革命派孙中山 等提出了资产阶级共和国方案，掀起了近代思想解放的第二次潮 流。 第三阶段是新文化运动时期，以民主和科学为旗帜，学习西 方民主思想，向封建伦理道德宣战，并逐步发展成为以宣传马克 思主义为主流的文化运动，掀起了近代思想解放的第三次潮流。 但以上各个阶段学习西方并未与中国实践真正结合起来，而 真正完成这一任务的，是中共把马克思主义与中国国情相结合， 开创了一条正确的革命道路。
三 │ 课前梳理
②1919年5月，发表了《___ ＿＿＿_________》，介绍了 我的马克思主义观 马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义。 ③在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关 的课程，向学生宣传社会主义思想。 [思考] 先进知识分子为什么最终选择了马克思主义？ 马克思主义本身具有先进性、科学性、革命性，是其他非 科学社会主义和资产阶级改良主义所无法比拟的；通过宣传论 战、鉴别比较、实践扬弃，认识到只有马克思主义才能根本解 决中国问题；先进知识分子在五四运动后世界观和阶级属性都 已发生了变化，必然要选择能代表本阶级利益的指导思想。
历史：第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课件(人教版必修三)
陈独秀： 陈独秀： 文学革命论》 《文学革命论》
提倡新文学， 提倡新文学，反对旧文学
我翻开历史一查， 我翻开历史一查，这 历史没有年代， 历史没有年代，歪歪斜斜的 每页上都写着“仁义道德” 每页上都写着“仁义道德” 几个字。我横竖睡不好， 几个字。我横竖睡不好，仔 细看了半夜， 细看了半夜，才从字缝里看 出字来， 出字来，满本都写着两个字 吃人” “吃人” 。 ——鲁迅《狂人日记》 鲁迅《狂人日记》 鲁迅 （中国第一部白话文小说） 中国第一部白话文小说）
“1915-1916年的中国，政治及思想界之沉 1915-1916年的中国， 1915 年的中国 彷徨， 闷、彷徨，已到了足以压跨人的地步 …… 新青年》慢慢发展出一条新路， 《新青年》慢慢发展出一条新路，认为解决 当时中国的政治不能只靠政治，要靠文艺、 当时中国的政治不能只靠政治，要靠文艺、 伦理、思想方面的变革… … 如果不彻底改 伦理、思想方面的变革 思想文化，则旧政治会不断循环再生， 造思想文化，则旧政治会不断循环再生，会 不断有袁世凯之类的人物出现。 不断有袁世凯之类的人物出现。” —王汎森院士为纪念《新青年》创刊90周年 王汎森院士为纪念《新青年》创刊90周年 王汎森院士为纪念 90 答记者问
1915年 1915年９月陈独秀在上海创办《青年杂志》， 陈独秀在上海创办《青年杂志》 创办 第二期改称《新青年》杂志。 青年杂志》 第二期改称《新青年》杂志。《青年杂志》的 诞生，拉开了新文化运动的序幕 序幕。 诞生，拉开了新文化运动的序幕。
新文化运动的代表人物
代表人物 陈独秀
具体贡献
创办《新青年》 创办《新青年》 倡导文学革命 “思想自由，兼容并包” 思想自由，兼容并包”
1918、李大钊《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔 1918、李大钊《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔 》《庶民的胜利》《 什维主义的胜利》率先举起社会主义旗帜。 什维主义的胜利》率先举起社会主义旗帜。
浅析马克思主义在中国广泛传播的原因
浅析马克思主义在中国广泛传播的原因浅析马克思主义在中国广泛传播的原因五四运动时期，马克思主义开始在中国广泛传播，从此成为中国人民进行革命和社会主义建设的强大思想武器。
纵观历史进程，马克思主义在中国传播是由众多因素促成的：既有多方面的国内条件，又有多种有利的国际因素，还有马克思主义本身的科学性和实践性以及中国马克思主义者的努力。
纵然俄国十月革命的影响和国际大气候的影响对马克思主义在中国的发展有着举足轻重的分量，而中国的内在因素和中国马克思主义者的努力实践却是起着决定性作用。
一、国内因素马克思主义是在十九世纪末二十世纪初传入中国的，从五四运动时期开始广泛传播并被中国先进分子所接受所信仰，从此成为中国革命和社会主义建设的强大思想武器。
随着历史的发展、社会的演进，五四时期的中国已经具备了马克思主义传播的多种因素。
1.新文化运动为马克思主义在中国的传播创造了条件。
1915年开始的新文化运动，在思想文化领域中对中国封建主义发动了空前猛烈的进攻。
新文化运动以资产阶级的自由、平等、民主等思想武器批判中国的封建专制，批判维护封建专制的纲常礼教。
新文化运动是中国近代史上最深刻的思想启蒙运动，是一次伟大的思想解放运动，它在思想文化领域中沉重地打击了中国的封建主义，砸碎了禁锢人们的精神枷锁，使中国人民获得了思想上的解放。
从而为马克思主义在中国的传播奠定了思想基础。
2.中国已经有了接受马克思主义的阶级基础。
二十年代初，中国的无产阶级已经成为一支强大的政治力量登上历史舞台。
一战以后西方各国受到很大的创伤，给了中国民族资本主义发展的机会，使得中国民族资本主义的发展达到“黄金时代”。
随着民族资本主义的发展和外国在华企业的增加，到五四时期，中国的产业工人已有约200万人。
虽然中国的产业工人总数还不多，且有一定数量的女工和童工，但中国的无产阶级有其独特的优点：第一，因受三重压迫，已经积蓄了很强的反抗力量。
第二，主要分布在沿海沿江的大城市及一些行业，便于组织成强大的政治力量。
高中历史必修3第15课《新文化运动与马克思主义的传播》导与练
必修3第15课《新文化运动与马克思主义的传播》导与练【重点讲解】新文化运动的主要内容及影响北洋军阀统治前期，在中国满布阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动──新文化运动。
新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。
新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧。
“民主”，是指民主思想和民主制度。
“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。
新文化运动还提倡新道德，反对旧道德。
旧道德具有为封建政治服务的本质，新文化运动提倡新文学，反对旧文学，因为只有新文学才能更自由地表达新思想。
民主与科学是新文化运动前期的指导思想，用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
提倡新道德是为民主与科学服务的，由于封建专制是建立在儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教，反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁专制制度的根基，让民主共和的思想更加深入人心，让新道德成为广大民众自觉的日常行为规范。
新文学和白话文，是传播民主与科学、反对旧道德的载体。
民主与科学是新文化运动内容的主体，而新文学和新道德则是达成反封建目标的必要保障。
新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。
两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。
作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。
作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。
前期的新文化运动实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。
后期极力宣传马克思主义。
新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争。
后期的新文化运动属于新民主主义革命性质的思想运动。
进步：新文化运动反映了近代以来先进的中国人向西方学习已经从器物、制度层次深入到思想文化层次；它是辛亥革命在思想文化领域的延续，它宣传了民主和科学的思想，沉重地打击了专制主义，动摇了封建思想的统治地位，使民主科学思想得到弘扬，促进了民众的觉醒，唤起了人们特别是青年学生的民族觉悟和对国家政治事务的关心，使人们的思想获得空前的解放，是一场伟大的民主主义的思想启蒙运动，形成了思想解放潮流（中国近代历史上第二次思想解放运动）；后期宣传马克思主义，为马克思主义的传播奠定了思想基础，推动了五四运动的发生，为中国共产党的成立创造了条件。
中国近代史纲要第二讲
毛泽东说：“到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的 行动上，我已成为一个马克思主义者，而且从此我也认为自己是一个 马克思主义者了。”
第三种：原同盟会会员、辛亥革命时期的活动家 （代表人物：董必武、吴玉章等 ）
他们是在学习十月革命成功的经验、总结辛亥革命 失败的教训的基础上，开始学习并走向马克思主义的。 吴玉章就说过：历次斗争的失败，驱使他对中国革命 的道路问题进行新的思考。他回忆说：“通过十月革命 和五四运动的教育，必须依靠下层人民，必须走俄国人 的道路，这种思想在月革命的胜利，开辟了人类历史的新 纪元，开创了无产阶级社会主义革命的新时代。 十月革命打开了世界资本主义的一个缺口,证 明了资本主义不是永世长存的，从而给世界人民 展现了一种新的新的希望和前景。它对中国的影 响是巨大而深远的。
（1）十月革命对中国的影响及其原因
十月革命给中国送来了马克思列宁主义,推动了中国的 先进分子的转向（从西方转向东方、从欧美转向俄国、从资 产阶级民主主义转向社会主义） 毛泽东在1949年写了一段这样的论述：“十月革命一声 炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世 界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观 察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路—— 这就是结论。” 当时的先进分子对资本主义持某种怀疑态度了（教材100页）
关于党的成立意义——开天辟地的大事变
第一，中国革命有了坚强的领导核心
第二，中国革命有了科学的指导思想 第三，中国革命有了新的革命方法
三、中国革命的新局面（自学）
1、制定中国第一个彻底的民主革命纲领
2、发动群众开展革命斗争（第一次工运） 3、建立第一次国共合作的革命统一战线
思考题
1、中国的先进分子为什么选择了马克思主义？当今坚持马克 思主义有何现实意义？ 2、如何理解中国共产党的成立是“开天辟地”的大事变？
马克思主义在中国的传播及马克思主义中国化
近代中国第二次思想解放潮流 第四次 激进的民主主义者与封建守旧势力 近代中国最大的思想解放潮流 第五次 关于真理标准问题的讨论 新中国第一次思想解放潮流
中国现代两种不同发展 范式之间的正面交锋 新文化运动
我国现代三次思想大解放
1、内容：
1978 关于真理标准问题的大讨论 解放拉开序幕 第一次思想大
4、邓小平理论的历史地位
（1）继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义同中国 实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果 （2）是开创和引导社会主义事业前进的旗帜 （3）是当代中华民族的强大精神支柱
5、精髓：解放思想、实事求是
四、“三个代表”思想
1、形成的背景（20世纪末21世纪初）
国际
世界多极化和经济全球化，综合国力竞争激烈 伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展， 社会各方面正在发生广泛而深刻的变化
二、毛泽东思想
1、毛泽东思想的形成和发展过程
（1）从中国共产党创建到国民革命时期（1921年—— 1927年）——萌芽阶段 代表作
内容
意义
解决了中国革命的领导者、同盟军、对象的问题
（2）十年对峙时期（1927——1937年）——初步形成阶段 代表作
红色政权的存在和发展，必须包含 三个方面的内容，即在中国共产党的领
（3）成熟：
南方讲话——围绕“什么是社会主义，如何建设社 会主义”根本问题，标志着理论体系的成熟 十四大——以邓小平建设中国特色的社会主义理论武装 全党，下一步改革的目标是建立社会主义市场经济体制
十五大——将其写入党章，并确立为党的指导思想
3、主要内容：
（1）社会主义的发展道路：要以马克思主义为指导，建设 有中国特色的社会主义
4、继承性与发展性
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一、新文化运动
(德先生) 德先生)
(赛先生 赛先生) 赛先生
只有这两位先生可以救治中国位先生，一切政府的压迫， 社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推 辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》 1919年1月15日
(德先生) 德先生)
(赛先生 赛先生) 赛先生
——胡适《文学改良刍议》 ——胡适《文学改良刍议》 我翻开历史一查，这历史没有年代， 歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德” 歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几 个字。我横竖睡不好，仔细看了半夜，才 从字缝里看出字来，满本都写着两个字 “吃人” 。 吃人” ——鲁迅《狂人日记》 ——鲁迅《狂人日记》
4、内容：以民主与科学为指导理念 内容： 思想革命： 思想革命： 两大口号： 两大口号： 提倡民主，反对封建统治 提倡民主， •民主(Democracy) 民主(Democracy) 提倡科学， 提倡科学，反对盲从迷信 •科学(Science) 科学(Science) 文学革命： 文学革命： 提倡白话文、 提倡白话文、反对文言文 陈独秀《文学革命论》 陈独秀《文学革命论》 两大旗帜 提倡新文学， 提倡新文学，反对旧文学 胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂人日记》 胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂人日记》 后期： 5、后期：出现宣传马克思主义的新潮流 原因： 原因：十月革命的影响
新文化运动的兴起
时间：1915年 时间：1915年 发动者： 发动者：陈独秀 地点： 地点：上海 事件：创办《新青年》 事件：创办《新青年》
吾因之维新也.复古也,共和也,帝制也,借政府党与在野党 之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心. -------陈独秀 -------陈独秀
《敬告青年》(1915年9月)
一、新文化运动
二、马克思主义在华传播
1、时间： 时间： 始于19世纪末，兴于1917 19世纪末 1917年俄国十月革命后 始于19世纪末，兴于1917年俄国十月革命后 代表人物： 2、代表人物： 十月革命是 李大钊发表《庶民的胜利》 李大钊发表《庶民的胜利》、 20实际世界 20实际世界 布尔什维主义的胜利》 《布尔什维主义的胜利》、 革命的先声 我的马克思主义观》 《我的马克思主义观》等
采薇 (诗经·周) 诗经· 昔我往矣，杨柳依依。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 我心伤悲，莫知我哀！
第20课 新文化运动 20课
陈独秀：“这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心 陈独秀： 这腐旧思想布满国中， 巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思 巩固共和国体， 想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能 完全洗刷得干干净净不可。 进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。” 进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
一、新文化运动
一、推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学； 二、推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学； 三、推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。
——陈独秀《文学革命论》 ——陈独秀《文学革命论》 陈独秀
一曰，不言之无物； 二曰，不摹仿古人； 三曰，不作不合文法的文字； 四曰，不作无病呻吟； 五曰，不用套语滥调； 六曰，不用典； 七曰，不讲对仗； 八曰，不避俗字俗语。
一、新文化运动
1、背景： 背景： 民国初年，民主缺失，复古逆流猖獗 民国初年，民主缺失， 辛亥革命后， 辛亥革命后，民族资本主义有所发展
1917年夏张勋复辟 年夏张勋复辟 年夏
一、新文化运动
1、背景： 背景： 民国初年，民主缺失，复古逆流猖獗 民国初年，民主缺失， 辛亥革命后， 辛亥革命后，民族资本主义有所发展 2、兴起：陈独秀创办《青年杂志》1915 兴起：陈独秀创办《青年杂志》 新青年》 《新青年》成为主要阵地
——胡适《文学改良刍议》 ——胡适《文学改良刍议》 胡适
一九一六年
“你的太太死了！赶快回来啊！” 你的太太死了！赶快回来啊！
“妻丧速归” 妻丧速归”
黄侃
“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命.” 才学疏浅，恐难胜任，恕不从命
“干不了，谢谢。” 干不了，谢谢。
远在异国，既无读书之暇晷，又不 得就国中先生长者质疑问题，其所主 张容有矫枉过正之处。然此八事皆文 学上根本问题，一一有研究之价值。
新文化运动的中心及根据地
兼容并包 思想自由
鲁迅
胡适
• 运动中心：北京、上海 运动中心：北京、 ——“北大之父”蔡元 • 主要根据地：北京大学 北大之父” 主要根据地： 培 –1917年，蔡元培任北大校长 1917年 1917 –《新青年》迁到北京出版 《新青年》
4、内容：以民主与科学为指导理念 内容： 思想革命： 思想革命： 两大口号： 两大口号： 提倡民主，反对封建统治 提倡民主， •民主(Democracy) 民主(Democracy) 提倡科学， 提倡科学，反对盲从迷信 •科学(Science) 科学(Science) 文学革命： 文学革命：
“看书，看《新青年》；谈话， 谈《新青年》；思考，也思考《新 青年》上所提出的问题。” “我特别爱好胡适、陈独秀的 文章。他们代替了梁启超和康有为， 一时成了我的模范。”
——毛泽东
4、内容：以民主与科学为指导理念 内容： 思想革命： 思想革命： 两大口号： 两大口号： 提倡民主，反对封建统治 提倡民主， •民主(Democracy) 民主(Democracy) 提倡科学， 提倡科学，反对盲从迷信 •科学(Science) 科学(Science) 文学革命： 文学革命： 提倡白话文、 提倡白话文、反对文言文 陈独秀《文学革命论》 陈独秀《文学革命论》 两大旗帜 提倡新文学， 提倡新文学，反对旧文学 胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂人日记》 胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂人日记》
较系统地介绍 了马克思主义
“试看将来的环球，必是赤旗的世界！” 试看将来的环球，必是赤旗的世界！ 李大钊
三、新文化运动的性质和影响 1、性质:一场彻底的反对封建文化的运动 性质: 影响: 2、影响: 起了思想启蒙的作用， 起了思想启蒙的作用，其后期对马克思 主义的宣传为中国共产党的成立作了准备 评价： 3、评价： 革命性 局限性：绝对肯定西方文化， 局限性：绝对肯定西方文化，绝对否定东 方文化（儒家思想） 方文化（儒家思想）
陈独秀
自主 一是自主的而非奴隶的； 进步 二是进步的而非保守的； 进取 三是进取的而非退隐的； 世界 四是世界的而非锁国的； 实利 五是实利的而非虚文的； 科学 六是科学的而非想象的。
——《青年杂志》第一卷1号
一、新文化运动
1、背景： 背景： 民国初年，民主缺失，复古逆流猖獗 民国初年，民主缺失， 辛亥革命后， 辛亥革命后，民族资本主义有所发展 2、兴起：陈独秀创办《青年杂志》1915 兴起：陈独秀创办《青年杂志》 新青年》 《新青年》成为主要阵地 3、 主将： 主将： 陈独秀、李大钊、胡适、 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等