一轮复习专题十六高考常用文体写作指导 规矩方圆文自成第2讲议论文第1节浑然天成巧安排
(天津专用)2020届高考语文一轮复习专题十六微写作课件
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命题分析 真题试做
答案示例:①《边城》犹如一杯淡淡的清茶,散发着清芬,也暗含 着说不出的苦涩;《边城》犹如一首婉约的宋词,满含着情韵,也蕴 蓄着难以言传的惆怅;《边城》犹如一幅淡雅的水墨画,氤氲着美 好,也传递着说不清的忧愁。
②《红楼梦》里的晴雯,既可悲又可叹。悲的是出身微贱,晴雯 是赖嬷嬷买来的丫头,因为贾母喜欢,被赖嬷嬷送给了贾母。她既 不同于鸳鸯,是家生子;也不像袭人,有父母哥哥可以赎身。叹的是 晴雯心比天高,模样好,女红好,言语爽利,被贾母相中,却被自己的风 流所误,落一个“俏丫鬟抱屈夭风流”的可怜下场。
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典题举例 中华民族自古重视血缘亲情,清明祭祖是绵延数千年的习俗,是 慎终追远、敦亲睦族的具体表现。阅读下面的材料,按要求答题。 如今,随着生活节奏与方式的变化,祭祖的流程逐渐被简化,对于 年轻的一代来说,清明甚至仅仅意味着一个小长假。又一个清明节 来了,你还祭祖吗?某记者特意选取了5位普通人的祭祖故事,他们 中有江苏启海移民后人,有90后大学生,有旅居海外的游子……尽 管随着生活半径的不断扩大,人们归乡祭祖的道路变得越来越漫长, 但每年的这一天,他们总会用自己的方式寄托对先人的思念,同时 也完成了对一个家族精神文明的又一次接力。 谈谈你对“清明祭祖是对家族精神文化的传承与接力”的理解。 思路解析本题要求写议论性片段。清明祭祖是我国传统文化行 为,是传承优秀传统文化的一种方式。解答本题,需根据材料所述, 提炼出清明祭祖的意义,在此基础上,深入理解,写出自己的看法。
针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80 字。
命题分析 真题试做
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答案示例:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着 人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越 来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。
04 写作：高考语文议论文-2024年高考语文一轮复习专项(新高考卷区适用)
1. 劳动创造了物质财富，满足了 人们生存和发展的基本需求。
3. 劳动是人的本质属性之一，通 过劳动人们不断改造客观世界， 推动社会进步。
2019年全国卷Ⅱ：坚持与放弃
总结词：坚持与放弃 是人生中不可避免的 两个方向，对于它们 的取舍需要因人而异 、因时而异。
详细描述
1. 坚持是一种优良的 品质，它代表着持之 以恒、锲而不舍的精 神。
模拟测试，查漏补缺
模拟高考环境
在复习过程中，模拟高考的考试环境，进行针对性的训 练。
查漏补缺
通过模拟测试，发现自己的不足之处，及时进行查漏补 缺。
提高解题能力
通过模拟测试，提高解题能力、答题技巧和时间管理能 力。
THANKS
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详细描述
03
04
05
1. 自我认知是人们对自 身能力和价值的认识和 评价，它直接决定了人 们的自尊心和自我实现 的可能性。
2. 他人期望是人们对个 体行为的期望和要求， 它对个体的行为和思想 产生深远的影响。
3. 自我认知和他人期望 的平衡是实现个体自我 价值的关键，过度的自 我认知或者过度关注他 人期望都会导致个体发 展的失衡。
准确表达
用准确、精炼的语言 表达观点，避免歧义
和冗余。
运用修辞
运用比喻、排比、反 问等修辞手法，增强
语言表达效果。
体现文采
通过优美的语言、丰 富的词汇、生动的句 式，展现出文章的文
采。
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议论文常见题型分析
归纳中心思想与观点
总结观点
考生需具备提炼和概括能力，能够从文章中提取作者的主要观点 和论证思路。
评估论证严密性
考生需关注文章的逻辑结构和论证过程的严密性 ，能够指出论证的不足之处并提出改进意见。
2023届高考语文第一轮复习——分析思路结构、 论证特点 教学课件
(二)分析论据 阅读论述类文本时，应如何分析论据呢？不论是事实论据还是理论 论据，基本上都要遵循以下三个步骤： 1.梳理筛选论据。首先通读全文，在文段中画出观点性的语句以及 支撑证明观点的语句，进而梳理出作者运用了哪些论据材料，哪些是事 实论据，哪些是理论论据。这是较为基础的步骤，关键是细心谨慎，不 要遗漏了某个关键论据材料。某个关键论据材料的遗漏，可能会影响到 考生对文本观点态度的全面准确把握。
例一：《修辞立其诚》主体部分(第2～ 10段)
的好处是能反映出作者严密的逻辑思
层 维能力。
进 层递式有三种方式： 例二：《反对党八股(节选)》主体部分
式 ①由浅入深、由简单到复杂、由具体 八大罪状— 主 →(次即内容→形式→原因
到抽象。 →危害)
②提出问题(是什么)→分析问题(为什 每条罪状— 摆现象 → 论危害 → 挖根源
二、分析论证
(一)分析论点 把握论述类文本的论点，首先应通读全文，明确文本论述的话题。在此 基础上，边读边勾画，特别要注意论点经常出现的各种位置，如标题、开头、 结尾等，看能不能在文中找到直接表述论点的关键语句。如果文中实在没有 表述中心论点的语句，我们也可以先勾画出各个段落或各个层次的总领句、 总括句(有时称之为“分论点”)，并分析各个段落或层次之间的思路结构和逻 辑联系，然后用自己的语言概括出中心论点。甚至，有些论述类文本每段也 没有自己的关键句，那就需要我们先抓住各段的论据材料，以及作者评价分 析论据材料的语句，从中把握作者的态度倾向，在此基础上提炼出各段的观 点，进而将各段的观点组合起来，把握整个文本的中心论点。
一个荒谬的结论来，从而证明对方的 感，后发制人。
论断不能成立。特点是“以错攻错”。
知识图要
(五)分析论证语言 论述类文本的语言特点是准确、鲜明、逻辑性强。具体到个别文本 不外乎准确严谨、平实朴素、形象生动或幽默风趣。如果文本使用了多 种修辞手法，则论证就显现形象生动、有气势、有文采的特点。
2018高考语文异构异模复习考案习题 写作 第二讲 文体与特征 规矩方圆文自成 4部分-2b Word版含答案
经典好题练兵1.阅读下面的材料，根据要求写作。
郑板桥52岁才得一子，对其管教甚严，从不溺爱。
他在病危时指名要吃儿子亲手做的馒头。
儿子费了九牛二虎之力才做好。
当送到他面前时，他早已断气。
儿子跪倒床前，忽然发现一张信笺：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。
”请根据你对材料的理解，选准角度，自定立意，运用悬念法，写一个不少于300字的片段。
■参考示例赵家有件宝贝，这是村里人都知道的。
赵家人世代经商，长期在外地奔波跋涉，家业、产业兴旺，长久不衰。
村里的人都相信，这是赵家的宝贝在保佑赵家。
现在的赵家，由赵普的父亲当家。
赵父荣归故里，帮助村民摆脱饥饿，修缮道路，将村里的青年招入门下做工，村民们都十分敬重他。
村里人多次恳求赵父将家传之宝拿出来让村里人供奉，但都被赵父婉言谢绝了。
但村里人也不能明白，赵父为何对赵普如此不心疼。
赵普功课做不好时，老先生拿他没办法，赵普的父亲却一点也不宠着赵普，举起马鞭就是一下。
有时老先生也看不下去，只会请求赵父手下留情。
赵普有一次被几个野孩子打得头破血流，赵普哭着要父亲找人教训那些孩子，赵父却生气地说：“自己的事情，要自己解决。
”然后甩手走人。
(摘自《传递》)随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。
一旦有了烦恼，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。
你是不是有过这样的体验呢？请以“成长的烦恼”为话题，写一个不少于300字的记叙文片段，要求描写生动，立意自定。
■参考示例课堂上，他如坐针毡，低着头，用手使劲揉着鼻子。
一个喷嚏在他鼻腔里憋了很久了。
要是课余时间，他非要仰起头来，打个痛快不可。
可这时他不敢，也不愿意打出来——他知道，打出来非出事不可。
他是个差生，在老师眼中似乎是“坏”的代名词。
现在，他顾不得想这些了。
“真见鬼，怎么这么难憋？”他使劲揉着鼻子，头又向下压低了些——越想憋住，越觉得难受。
“啊——嚏！”他终于憋不住了。
高考作文写作指导：坚守方正,圆融变通(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：坚守方正，圆融变通文题将方正与圆融的性格集于一身是否会使人形成两面性？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
写作指导【详解】本题考查学生写作能力。
这是一道引语性材料作文题。
所给引语为“将方正与圆融的性格集于一身是否会使人形成两面性？”既是问题又是写作的话题，既围绕“方正”和“圆融”请写一篇文章，行文过程中回答是两面性还是统一为一体。
要求“谈谈你对这个问题的认识和思考”，适合写成议论文。
作为一种生物，人本来就是具有两面性的，一面是利己的，不利己的苦果你一定尝试过；一面是利他的，不利他的结果你也肯定知道。
在利己和利他之间平衡，必然出现两面性，有时利己，有时利他，亦正亦邪，时好时坏，阴阳八卦，变化无常。
方正是内心正义坚定，圆融是手段变化多端；方正是有勇，圆融是有谋；方正是个性，圆融是共性；方正是自我，圆融是合群；方正是坚持原则和底线，圆融是讲究方式和方法。
方正是生存，圆融是生活。
【立意】1.做事方正，做人圆融，外圆内方。
2.做人当具两面性，既要方正又需圆融。
3.方枘圆凿，成就稳固；方正和圆融成就和谐。
【素材】【精彩语段】1.做人要圆融。
古人喜欢讲“圆融”，倘若不是庸俗地理解为圆滑，而解释为圆通博览，颖悟无碍，谦逊和不疾不徐地接近真知，我想倒也值得领略。
有的时候想想茶叶也是这样，具有圆融的张力和可塑性。
那么娇嫩的绿色叶片，被采摘下来，经历揉制、高温等一系列动作，变成了或卷或曲的外形，有的还会压饼压砖，颜色也失去了原先的那一抹翠绿，有的甚至会变成乌黑，但只要经历开水的洗礼，它就能释放出甜蜜的芬芳。
这样的圆融，是不是值得我们在生活中学习呢？2.茶让我们获得平和。
星云大师说，清净无碍读书人，妙有圆融看世界。
清静淡雅饮茶人，自有圆融观世界。
我觉得从茶中获取的更多的是平和的心态，平和是待人处事的一种态度，外在是宽容，内涵是冷静，平和的人，热情而不做作，忠诚而不虚伪。
2020届高考语文一轮总复习专题十六写作技法指导16.5.1课件
诗是人心的苏醒，是离我们心灵本身最近的事物。然而诗意已成 往事，我们走得太匆忙了，越来越快的脚步让我们忘记挽留耳边呼啸 而过的晚风。抽离了所有诗意和神往的世界，坚硬、充满敌意，让人 无法捉摸，失去了诗意生存、审美情趣的人们被世界本身放逐与驱赶， 于是孤独与寒冷潮水般席卷而来，让人惊慌失措。这个世界的意义早 已消失，上帝的精神得以理解的时代已一去不复返。科举精神所引起 的直接后果——没有神话的现代社会，就是一个没有诗意、没有审美 精神的金属世界，工具理性与技术思维的膨胀，带来了世界的普遍异 化、现代人灵性的丧失以及生存根基的失落。
(1)紧扣文题的“限制性”进行联想和想象 (2)把握文题的开放性进行联想和想象 现在的文题大多有“立意自定”的表述。那么，联想和想象就可 围绕自己的立意自由发挥。此时，我们可根据自己的生活积累或阅读 积累，扬长避短地展开联想和想象。其方法如下： ①联系现实法：联系现实联想有两种基本方法：一是联想和想象 的人、事、物、观点等直接来自现实生活；二是联想和想象的内容不 一定直接取于现实生活，只与现实生活中的情况暗合。
2．以少胜多，以一当十法 我们在写作中，往往会认为，为了突出主题，材料越多越好。尤 其是那些看起来比较新颖、生动的材料，因为个人的喜好，于是便不 管适用不适用通通塞进文章，结果造成了庞杂堆砌的毛病。其实，作 文的材料贵在精而不在多，即使你掌握着大量的相关材料，也只能选 择其中最典型的、最具代表性的材料，以收到以一当十，以少胜多， 精辟简练的效果。
第
六 部
写作
分
专
题 十
写作技法指导
六
第5讲
选材与用材
积累、选择、运用是作文材料问题上的三个完整环节。积累在平 时，选择、运用在考场。不少考生抱怨：平时积累了许多素材，可一 到考场就用不上，对不上作文题。当然，很少有这样的好事：高考作 文题正好对准了你准备的材料。但是反过来想一想，考生也不是为某 道高考作文题而生活，哪有那么多材料正好适合高考作文题呢？这里 需要明白两点：
2023届高考写作指导：“方圆之间蕴含着无穷智慧”导写及范文
2023年潍坊二模作文“方圆之间蕴含着无穷智慧”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出；有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身。
方圆之间蕴含着无穷智慧。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】试题由材料、提示语和要求三部分组成，要一一落实。
1.材料共有三个层次：第一层“有人倡导圆，圆者，周密也，智不圆，则纰漏百出”，点明第一个人的观点，从“周密”角度给“圆”进行界定，肯定了“圆”在“智”方面的作用，可以使思维周密，少出纰漏。
第二层“有人认同方，方者，规矩也，行不方，则无以立身”，点明第二个人的观点，从“规矩”角度给“方”进行界定，肯定了“方”在“行”方面的作用，可以使人守规矩，得以立身。
第三层“方圆之间蕴含着无穷智慧”，这句话在行文上是对上文的总结和概括。
对这一句话可以有不同的理解。
一是可以理解为是对上述两种观点的肯定。
“智圆”“行方”是青年学子立身成才的两个重要因素，无高低之分、主次之分。
二者之间的内在逻辑是，要成长成才，既要有周密的学识智慧，更应有一身正气的修身意识。
如果照此理解，本题的立意出发点则是指向育人，要让学生思考如何成人成才，要成为怎样的人才。
这句话还可以理解为是基于上述两种观点的阐发，方圆之间的智慧并不限于上述两个，并且，这两个观点固然有一定的合理性，但也并非完全正确。
“智者千虑，必有一失”，周密只是相对的，毫无纰漏的周密是不存在的，所以提倡圆但不囿于圆,不能因求智圆而犹豫不决，迟疑不前；“规矩是用来遵守的，也是用来打破的”，正所谓不破则不立，不能因一味求行方，而墨守成规，不能与时俱进。
考生如果能够用辩证的观点来审视“周密”和“规矩”，则体现了更深刻的思维，值得充分肯定。
【参考标题】《智圆而行方，大道济世长》《智圆以行稳，行方以立身》《圆以处事，方以立身》《方以正其心，圆以密其行》《悟方圆之道，得行事之理》《方圆并举，修己润身》《方圆并举，阔步前行》《方圆携手，共促发展》《兼容方圆，立身成事》《悟方圆之道，担时代重任》《以立身之方，行做事之圆》《智圆无纰漏，行方立正身》【优秀开头】1.在现实生活中，有人倡导圆，圆代表周密，考虑不够周密，就会纰漏百出；有人认同方，方代表规矩，行为不守规矩就无法立身，二者各执其词，各存合理之处。
高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十六 作文基础训练(四)高考作文符合文体要求的训练课件
三 文体知识 1．什么是记叙文？记叙文有哪些特点？ 记叙文是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和事物发展 变化为主要内容的一种文体。 记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具 体材料中，通过对人、事、物的生动描写来表现。 记叙文的六要素：人物，时间，地点，事件的起因、经过和结果。 2．什么是议论文？议论文有哪些特点？ 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、 看法和主张的一种文体。 议论文的三要素：论点、论据和论证。又可分为三部分：是什么、为什么、怎么办。 议论文应该观点明确，论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以理服人的文章，记叙文则是以事感人的文章，记叙文中的议论往往是画龙点睛、深化中心、 揭示记叙目的和意义的作用。 议论文的语言特点：准确、严密、概括性和简洁性。
【选段二】 我的语文成绩不怎么好，每次考试总是在 95 分左右徘徊。我的作文常常被老师拿来当反 例读，我充满了挫败感。我对自己非常失望，觉得自己写作真是不行。可是自我开博以来，很多博友不停 地鼓励我，夸我写得不错。这样，我对语文也慢慢地有了一种优越感，时间久了，我惊奇地发现，我的语 文水平有了很大的提高。一次偶然的机会，我结识了一位中少作家班的老师，还有幸加入了中少作家班学 习。班上很多同学的作品变成了铅字，我为什么不能这样，我梦想着。后来在老师的辅导下，在博友的鼓 励下，我的写作兴趣与日俱增，今年还陆续在国内刊物上发表我的好几篇作品。这是我成长中实现的第一 个梦想，我盼望以后还有更多这样的梦想实现。
2024高考语文一轮复习必备教案13：议论文写作指导教案
2024年高考语文一轮复习必备教案13：议论文写作指导教案随着历次高考的纲要更新，会议文章越来越受到关注，也成为了高考考查的必修内容。
而对于语文科目的学生来说，会议文章的写作也让不少人头疼，要求学生在写作中能够理性分析和辩证思考，并对某一主题或问题进行深入探讨。
因此，在高考语文的察过程中，会议文章是一项非常重要的考试内容。
那么，在2024年高考语文一轮复习当中，会议文章写作指导教案就显得尤其重要。
本次教案将重点讲授议论文的写作指导，以期让学生在高考会议的文章写作考试中，取得更好的成绩。
一、什么是议论文？议论文是一种表达作者观点和观念，通过阐述和讨论某一问题或主题，来让读者理解、认同并接纳自己观点的文体。
在会议文章中，议论文是最为常见的文体，也是最好掌握的一种。
二、如何写好议论文？1.明确写作目的和对象，设定合适的立场在议论文中，确定自己的立场是极为重要的一步。
而设定立场的前提则是了解读者、了解社会、了解时事。
写议论文的目的是要让读者了解和接受自己的观点，因此在立场的选择上，应当从读者的利益角度出发。
2.优化论点和结构在进入论证环节之前，需要先构建好整篇文章的论点和结构，切记离题太远或过于简单的论点将会被扣分。
同时，在论证逻辑方面也要突出主题，把握好论证的主次关系。
3.立足事实依据，注重论证思路的停顿作为一种文学体裁，议论文中的论证需要标本兼治，理论依据要充分、调查数据要准确、文献引证要到位，这不但体现了个人独立思考的水平，更能加强读者对文章的理解和认同。
在标示出立场、主题后，有时还需进行善意质疑、对比论证、交互反驳等取证手段，富有灵气的操作可以增加文章的思考性，也在一定程度上丰富了情趣和阅历。
4.规范语言和逻辑，营造文章的个性在使命导向的语境中，选用恰当的词汇和语法结构，提高文章的可读性和规范性。
同时，议论文也是一篇充满个性和魅力的文章，好的行文风格可以为考生增加分数。
三、议论文例题分析假如某市区安排了一个第二条公交线路，引发市民对该设计方案的争议。
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-8针对练习 写作练习
亮点点评:这是一篇典型的并列式结构片段。以“如果把人生比作 ……, 那么自律则是 ……”反复重现的句式,从三方面展开论述。三个段落构成并 列形式。这样的行文格式结构匀称句式整齐,有广度有深度,还有美感。一 叹三叠,余韵无穷。 (三)对照式 所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出 结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易入手。最简单的对照式是在提出 观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一 种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设 的方式从反面展开论述。
-4针对练习 写作练习
阅读下面的材料,根据你的理解写一个片段,不少于 300 字。 锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。 ——荀子 不要失去信心,只要坚持不懈,终会有成果。 ——钱学森 范文展示: 坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是 不到长城不止步的豪迈。 成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。王军霞在汗水里争渡,在 “苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;爱迪生的风骨令人折服, 他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。这也是坚持。 坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞 的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。 是坚持让张海迪、史铁生绽放 生命的光辉。
如果把人生比作一叶扁舟,那么自律则是载舟之水,没有水的依托,轻舟 怎能扬帆万里,驶向成功的彼岸?美式橄榄球运动员杰瑞·莱斯体能惊人,世 所罕见。 在他卓越成就的背后有一个真正的原因,就是他的自律能力。 正是 因为自律,他更加完善,更加成熟。
-7针对练习 写作练习
如果把人生比作参天大树,那么自律则是培根之土,没有土的孕育,大树 怎能枝繁叶茂,长出累累硕果 ?清朝官员于成龙在大堂上悬联一幅 :“累万盈 千,尽是朝廷正赋,倘有侵斯,谁替你披枷带锁;一丝半粒,无非百姓脂膏,不加 珍惜,怎晓得男盗妇娼。 ”用来告诫自己。 因此,他为官几十年,真正做到了“清 介自持,誓不受属员一毫馈送”。 如果把人生比作淡雅青茗,那么自律则是甘洌之泉,没有泉的浸渍,青茗 怎能芳香四溢,凸显高尚品格 ?《简·爱》的作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为 无法克制自己,一度荒废学业。自律是一种理智而冷静的思考,多一些这种 思考便会使自己目标更明确,让自己少走许多弯路。 (摘自《自律》)
-6针对练习 写作练习
(二)并列式 所谓并列式,就是围绕一个中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分 论点,几个分论点构成并列关系,共同论证中心论点。并列式结构与层进式 结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式没有太大 差异。 需要注意的是,平行排列的各个分论点是按照统一的划分标准概括出 来的,各分论点之间具有逻辑性,并列的分论点的内容不可交叉,不可重复, 不可包容,不可矛盾,其排列顺序一般是从主到次,由轻到重,由浅入深,或按 人的一般认识规律来排列。 以“自律”为话题写一个不少于 300 字的片段,要求 :选好角度,确定立意。 范文展示:
-10针对练习 写作练习
贪恋浮名,没有等待下一个春天的耐心,贫瘠羸弱的根部又怎能负载持 久的美丽? 所以我们不难理解,为什么“超级女声”盛极一时,转眼间便风流云散 ? 为什么《无极》耗资两亿,却落得个票房惨淡 ?没有深扎文化土壤的专注, 没有生活的历练,没有遵守艺术的规律,空有那稚嫩的灵性、取悦于人的机 巧、猴急的沽名钓誉之心,怎能真的赢得喝彩 ? (摘自《甘于寂寞》) 亮点点评:这是一篇典型的对照式结构片段。作者通过“甘于寂寞” 和 “贪恋浮名”正反两个观点进行比较,阐示出只有甘于寂寞,才能取得成功,贪 恋浮名就会贻笑人间的深刻道理。两组事例,一正一反,相辅相成,完美地升 华了“甘于寂寞”这一主题。
-5针对练习 写作练习
当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。如果蔡伦盲目坚持,不知改进方 法,我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了; 如果鲁迅 不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生,而少一 个文豪。 (摘自《坚持的魅力》) 亮点点评:这个片段采用层进式结构。作者从“什么是坚持”“为什么坚 持”“坚持需要什么”“怎样坚持”四个层面入手,层层深入,既有广度,又有深 度,使坚持的重要意义一步步明晰起来。
-9针对练习 写作练习
请根据你对材料的理解,选准角度,写一个不少于 200 字的片段。 大凡脱颖而出、成就一番事业的人,无不经过长久深沉的寂寞。“古来 圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名”是李白豪放的寂寞 ;“会当凌绝顶,一览众山小” 是杜甫沉郁的寂寞;“ 史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》是司马迁悲壮的 寂寞…… 范文展示: 甘于寂寞,等待下一个春天,是一种苦心孤诣的追求者应具备的坚韧。 假如没有“墨池”“笔冢”,又何来书法的传世精品 ?假如没有经过“批阅十载, 增删五次”的熔铸,《红楼梦》又何以成为经典 ?假如没有“两句三年得,一吟 双泪流”的心血浸渍,那些古典诗词又怎能禁受时光的淘洗?
第二讲
议论文
第1节 浑然天成巧安排——结 构合理
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文体特征分明,结构严谨是议论文中很重要的基础等级标准。 在高考作 文中,绝大多数考生写的是议论文,但绝大多数的议论文却不像议论文。议 论文体的一般思维模式,应当是由“提出问题——分析问题—— 解决问题” 三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分 析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题” 即在文 章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。 这种思维规律 反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。 怎样写议论文 才算“结构合理”呢 ? (一)层进式 层进式结构即文章各层次之间具有层层深入、 步步推进的关系,各层的 前后顺序也有严格要求,不能随意改动。我们既可以按照“提出问题,分析问 题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题“是什 么”“为什么”“怎么办”;又可以将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些 分论点之间的关系是由小到大、 由浅入深、 由简单到复杂、 由个人到社会、 由自然到人生、由特殊到一般(或由一般到特殊) 。层次间可用诸如“不 仅…… 而且……”“……况且”等关联词语过渡。