2010中考总复习资料讲学稿_4
2012年中考第一轮复习复习讲学稿(6)—(10)
2012年中考思想品德复习讲学稿（六）10-11、法律的特征及我国法律的本质和作用。
（P86—90）二、理一理（重要观点）三、写一写（观点过关）1．法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：（1）法律由_______制定或认可；（2）法律靠国家__________保证实施，具有______性；（3）法律对全体社会成员具有_____________。
2．我国法律的本质：我国法律是_______意志和利益的体现。
3．我国法律的作用：（1）法律具有______作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。
法律的规范作用_______表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；（2）法律具有________作用：①我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
四、练一练，运用巩固(一)选择题1．与道德、纪律等规则相比较，法律具有如下显著的特征：（ ）①法律由国家制定或认可；②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；③法律对全体社会成员具有普遍约束力；④法律不能约束国家行政机关。
A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④2、法律与道德、纪律等规则相比较，最本质特征为 （ ）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律不能约束国家行政机关3、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
这 是（ ）A.道德的维持力量B.法律最为显著的特征C.社会生活中的规矩D.构成犯罪的基本特征4、我国法律体现的意志和利益A、公民B、人民C、司法机关D、国家领导人5、现代社会生活中，没有法律是难以想象的，这是因为法律A．是规范社会生活的唯一规则 B．是我们维权的唯一的武器C．体现了全体公民的意志和利益D．以其强制力规范人们行为，并通过打击违法犯罪保护人们的合法权益6、保证国家法律发挥作用的力量是（）A．公安机关 B．舆论、习惯、信念 C．国家强制力 D．法院7、由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。
形容词比较级最高级用法讲学稿
一、形容词比较级和最高级的构成
（3）中考总复习P66 写出所给词的比较级和最高级
二、比较级，最高级的用法
（1）原级比较法
as … as “和……一样”
not so / as … as “与……不一样”/ “……不如……”
夯实基础趁热打铁
1.我和她一样聪明。
2.她的书不如我得多。
3.汉语同英语一样难学。
（2）比较级用法（用于两者间的比较）
1）形容词比较级（），表一方超过另一方。
2) （），表越来越
3）the + 比较级…，the + 比较级…表（）
1.你越仔细，出错越少。
.
2.你越锻炼，就越健康。
.
4) 特殊用法：
…be the + 比较级+ of the two.
…than any other + 单数名词
比较级+ than the other + 复数名词
much/a lot / a bit / a little / even / far 可修饰比较级,表程度
Which/Who is + 比较级，A or B?
（3）最高级用法
one of +_________________ +________表示“是最……之一者”。
the+最高级+of (in) +比较范围
3)the+序数词+形容词最高级
三、中考真题语法单练《中考总复习》p67
四、总结所学
五、作文有时间就写，没时间不勉强。
2012年中考第一轮复习复习讲学稿(21)—(25)
2012年中考思想品德复习讲学稿（二十一）考点解析：1.依法治国的核心是_________________；宪法是实行依法治国的根本依据。
2.我国现行宪法的构成：由_________________、_________________、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
3.宪法是国家的根本大法，是因为：（1）从内容上看_________________。
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。
（2）从效力上看，_________________。
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据；宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
②法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
（3）从制定和修改的程序上看，_________________。
4. 做法：树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
典型例题：1、下列能体现宪法是国家根本大法的是( )A．宪法制定和修改程序严格 B．宪法规定国家生活中的问题C．宪法具有最高的法律效力 D．宪法由国家强制力保证实施2、山有峰，峰是山的最高位置。
说明宪法A.具有最高法律效力B.是公民权利的保障C.规定了国家生活中最根本的问题D.制定的程序比普通法律更为严格3、依法治国的核心是Ａ．依宪治国Ｂ．法律Ｃ．宪法和法律Ｄ．中国共产党领导考点48. 依法治国的含义、意义及基本要求应用考点解析：1．含义：__________________________________。
2．地位、意义：_____________是党领导人民治理国家的基本方略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，是建设现代化国家，实现国家长治久安的要求．．．．．．．．．．。
3．要求：（1）基本要求：_____________（是前提）_____________（是中心环节）_____________（是关键）_____________（是必要保证）①.有法可依——要求建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系，是依法治国的前提。
中考物理第一轮复习讲学稿(第三单元 物质的物理属性)
2012中考第一轮复习第三单元第1课时质量【考点聚焦】1．了解质量的概念；2．会测量固体和液体的质量；3．能估测一些常见物品的质量。
【知识要点】1．物体所含物质的多少叫_____，质量是物体的_____ ，它不随物体的___ __，__ ___，__ ___的改变而改变。
2．质量的国际单位是_ _，常用单位有__________ ，1t= _________ mg常见物体的质量：大象2_ _，一个成年人60_ _，一只大公鸡2_ _，一只苹果100 _ ，一个一元硬币5 _ _，一张邮票50 _ _。
3．实验室测量质量的工具是___ __。
使用方法：A。
调节平衡（1）把它放在__ ___桌面上；（2）把__ ___放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的__ ___，使横梁平衡（注意左偏右调）。
B．称量平衡（3）将被测物体轻放在__ _盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在__ _盘上；（4）从大到小增减___ __，并移动__ ___，直到横梁恢复平衡；（5）物体的质量=右盘中砝码的总质量和游码所对的刻度的__ ___。
注意点：使用天平不能超出它的___ __，用___ __夹取砝码时要轻拿轻放，另外要保持天平的干燥、清洁。
【解题引导】【例1】下列说法中错误．．的是（）A、登月舱从地球到月球上，质量改变B、一杯水结冰后体积增大，质量变大C、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量没变D、1kg铁与1kg棉花的质量一样大【例2】某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应_____ _____；如果称量过程中出现图中所示情况，他应_____ ____。
【例3】小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图l所示情况．图1图2图3(1)他应采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是g。
中考数学总复习 第八单元 统计与概率 第41课时 数据的分析课件
所以估计该校 5000 名师生一天使用 A 品牌共享单车的总车费为 5000×1.1=5500(元).
因为 5500＜5800,故收费调整后,此运营商在该校投放 A 品牌共享单车不能获利.
2021/12/9
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课堂互动探究
拓展 3 [2018·北京] 某年级共有 300 名学生.为了解该年级学生 A,B 两门课程的学习情况,从中随机抽取 60 名学
势,从而作出正确决策.
2021/12/9
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课前考点过关
| 对点自评|
题组一
基础( jīchǔ)关
1.[2016·泉州] 一组数据:2,5,4,3,2 的中位数是(
A.4
B.3.2
C
)
C.3
D.2
2.[2017·福建] 某校举行“汉字听写比赛”,5 个班级代表队的正确答题数如图 41-1.这 5 个正确答题数所组
(x叫做这
1+x2+…+x
n)
n个数的算术平均数
,简称平均数,记做.
(2)加权平均数:一般地,如果有n个数x1,x2,…,xn,x1出现f1次,x2出现f2次,…,xk出现fk次(其中f1+f2+…+fk=
)叫做这n个数的加权平均数,其中f1,f2,…,fk分别(fēnbié)叫做
),那么这n个数的平均数=(③
(2)在此次测试中,某学生的 A 课程成绩为 76 分,B 课程成绩为 71 分,这名学生成绩排名更靠前的课程是
(填“A”或“B”),理由是
;
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计 A 课程成绩超过 75.8 分的人数.
2021/12/9
广东省中考语文议论文文阅读复习讲学稿
议论文阅读
课型：复习
学习目标与要求：
1、梳理有关议论文知识点，明确中考记叙文考察要点。
2、了解议论文文阅读考点及常见题型。
3、掌握记议论文论点及论证方法相关提醒及答题技巧，沉着应对中考。
相关链接：
一、中考关于“议论文阅读〞要求；阅读议论文，能整体把握议论文主要内容，区分观点与材料，发现观点与材料之间联系，能找出文中观点、论据及论证方法，理清三者之间关系。
二、“议论文阅读〞复习要点：1、具备初步知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到知识分析文章观点 2、弄清议论文三要要素 3、明确论证方法 4、议论文根本论证思路。
模块一：自主学习
模块二：交流研讨
模块三：稳固内化
模块四：当堂检测请完成?中考冲刺?p1171?实现中国梦，精神要先立起来?，?留点空白?
1．〔3分〕学会品味瑕疵，能够收获很多。
〔句式符合论点表达要求，观点正确即可；假设直接抄写全文最后一句，给2分〕。
2．〔3分〕C
3．〔3分〕〔1〕使用了举例论证论证方法，举司马迁身受大刑之辱后鼓励自己，完成了?史记?而声誉斐然例子〔卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师〕，证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功〞观点，从而使论证更具体真实，更具说服力。
〔2〕运用了正反比照论证论证方法，将司马迁、卓别林两个例子与一些运发动过早退役事例加以比拟，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功〞观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。
〔指出论证方法1分，谈作用2分。
以上两点答出任一点、意思对即可；只答论证方法给1分〕
4．〔3分〕答案略。
〔举例恰当1分，运用文中观点合理分析2分。
〕。
[VIP专享]2010中考数学八处点睛之笔
一．判断函数的大致图像
1 趋势，即 “增减”或“水平” 2.曲直 ，是曲线还是直线 可以说，99.9％的判断图像题都会用到，而 90％的题目有这两点就够了 此题主要让大家再体验一下直线与曲线的区分
（2010 cm，AB 6cm ．动点 E 从点 C 开始沿边 CB 向点 B 以 2cm/s 的速度运动至点 B 停止，动点 F 从点 C 同时出发沿边 CD 向点 D 以 1cm/s 的速度运动
此题选自２０１０中考数学最后十道题
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
本题根据垂直做了对称，其实垂直也可看做垂线（段）平分一个平角！
3. 方法一：⑴ ∵ CD DF ∴∠D∠CF DFC
O
B
M
C
F
1. ⑴ 垂直，相等； ⑵ 方法一：连接 OF 交 BC 于 M ，连接 AM ． ∵ OBFC 是平行四边形，∴ M 是 OF 、 BC 的中点， ∵ △ABC 是等边三角形，∴ AM BC ，且 AM 3 BC ， 2 又∵ AE OA ，∴ AM ∥ EF ，且 AM 1 EF ， 2 ∴ EF BC ，且 EF 3BC ．
六．图形变换――旋转
请看海淀二模２４题（３）我给出的方法（给出一部分，后续证明相信大家没问题）
43m1m“-”J520Gm01m24“492k-Z(1)g2L3-”3060@k%3-g“/1”7mD2%BJ/Tg0d1-ZP318¬-A_2"o70)Xc0?y258z6n”217 NE)
七．图形变换――对称
(完整word版)初中数学中考复习专题之数与式
5.在函数一、实数运算知识梳理 (1) Ja 2 a , (Ja)2 a b ■' a b , ■— \ba,a 0(2) a,a, a 0 (3) a 01(a 0) 1 ⑷a p -p (a 0)a p (5 )特殊角的三角函数值： (6) 1n(7) 数与式a b,ab a b b a,a b30°： sin30° = 45 °： sin45° = 60°： sin60° =1, n 为偶数 1, n 为奇数 大数的科学记数法: 例如: 小数的科学记数法: 例如: cos30° = ， tan30°cos45° = __ ，tan 45° = cos60 ° = __ ， tan 60° =98000000000=9.8 1010 0.00000098=9.8 10 7基础过关 1•下列计算正确的是（ A. 3=3 ) B . -2-2=0 C . 20=0 5)= -102 •计算(1 ■. 2)0的结果为（ A . B. C. 2 D .3.在（3)2, 3), | 3|, .3这四个实数中，最大的是（ 3)2B.- (-3 )C.-|-3|D.4. 2010年春节黄金周节前、节后，成都交通部门 7天累计发送旅客约 412.02万人次。
数 “ 412.02万”用科学计数法可记为（ ） A . 412.02 104 B . 4.1202 106 C. 4.1202 102 D . 4.1202 104 中,自变量 x 的取值范围是6 . 2 2009 3 2010的个位数字是_____ .7.若x,y为实数，且|x 2| 0,则（x y）2010的值为______________例题解析例1: 8的立方根为（）A.2B. ± 2C.4D. ± 4变式练习：1.如图，数轴上点P所表示的实数可能是（）A. .6P B. ..15 ------------------ '；；0 二-2 -1 0 1 2 3 4 5C. .. 16D. 3272.如图，数轴上A、B两点分别对应实数a、b，则下列结论正确的是（）A . a b 0B . a b 0C . ab 0;D . |a| |b| 0 .例2：一生物老师在显微镜下发现，某种植物的细胞直径约为科学计数法表示为 _______________ 米。
运用“讲学稿”提高科学中考总复习效果的尝试
文／ 黄伟毅
【 要】在充分研究和借鏊 江苏省 东庐 中学 “ 学稿 ”教 学模 式的基础上 ，结合本校 学生 实际 ，充分发挥本校传统教 学优 势，提 出了一种适 摘 讲 合我校 实际的新的 中考复 习模 式，实践证明的确收到 良好 的效果。 【 关键 词】讲 学稿 科 学 中考 复 习
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引言 随着 新 课 程 改 革 的 深 入 ，不 断 产 生 许 多新 的现 实 问 题 。 初
， 绡点饭 ， Ｊ 、
（ 明确 中考 的考 点
高。
如 何抓 住 “ 题眼 ”， ３ 、科学 复 习讲 学稿 的编 写形 式 如何 选择 突破 口） 科 学复 习讲 学 稿 的编 写 根据 复 习 的不 同阶段 有 不 同 的形式 ， 主要 分 为两 种 ：第 一 轮复 习的 “ 点 专题 ”讲 学稿 ， 主要 是依 据 考 （ 通过 学 生 的实 际演 不同学科知识块的考点进行 内容 的设计和 习题的精选，重在基础 练 ，让 学 生揣摩 命 题 知 识 的 再 现 ， 包 含 的 项 目有 ： 主 备 人 、审 核 人 、课 题 、讲 学 时 者 的 目的和用 意 ） 间 、考 点扫 描 、课 前 预 习 、疑难 重 点 、方 法 窍 门 、巩 固练 习 、 当 堂检 测 题 、考题 精 选 、课 后 反 思等 内容 。第 二轮 复 习 的 “ 型专 题 题 ”讲 学稿 ，主 要是 依据 深 圳 的科 学 中考 题 型进 行 训 练题 的设计 （ 通过 展 示来 自学 生 和精 选 ， 重在 熟 悉题 型 、查 缺补 漏 、 综合 提 高 、联 系 实 际和 强调 的不规 范解 题 过 规 范 ，选题 原 则 上全 部来 自２０ 年 以来 的各 省 市 中考 原题 以贴近 ０５ 程 ，强化 应 该注 意 的解题 规 范化 问题 ） 实 战 ，包含 的项 目有 主 备人 、 审核 人 、课 题 、讲 学 时 间 、命题 规 律 、复 习策 略 、解题 思 路方 法 、综合 提 升 、实战 演练 等 内容 。 ６ 、科学 复 习讲 学稿 编写 和使 用 时应 该注 意 的 问题 ４ 、科 学复 习讲 学稿 的编 写 原则 ６ １ 讲学 稿 的编 写应 该 体现 “ ． 提前 备课 、轮流 主备 、集体 研 复 习 讲 学 稿 的编 写 应 该遵 循 以 下 基 本 原 则 ：主 体 性 原 则 、 合作 性 原 则 、指 导性 原 则 、探 究 性原 则 、开 放 性原 则 、 实践 性 原 讨 、优化 学 案 、师生 共用 ”的精 神 。 ６ ２ 主 备 人 务 必 认 真研 究 考 纲 考 点 ，理 顺 各 考 点之 间 的逻 ． 则 、创 新性 原则 ，应 该 紧 密结 合 中考 考 点 的变 化 、命 题趋 势 转 变 和 命题 规 律 ，有 效地 帮 助 学生 梳 理知 识 结构 ，并 能够 为 学生 提 高 辑关 系 ，准确 把 握好 重 点 、难 点 、考 点 、疑 点 、易 错 点 、易 混点 复 习效 果 提供 行 之有 效 的 学 习方 法指 导 ， 能够 体现 即时 反馈 的 效 等 。 ６ ３ 审核 人 要在 集 体研 讨 的基 础 上把 好 审核 关 ， 以保 证 高质 ． 果。 量 ， 尤其 是注 重 审 查 习题 ， 防止 出现 偏 题 、怪 题和 超 难题 ，应 杜 ５ 、科 学复 习讲 学稿 的课 堂 操作 程序 第 一 轮 复习 ，重 在 抓基 础 知 识 的落 实 ，主 要面 向全 体 学生 尤 绝 知识 的科 学 性错 误 。 ６ ４要 有 效利 用讲 学 稿提 高学 生 学与 练 的积极 性和 责任 心 。 ． 其 是广 大 的 中下层 学 生，课 堂操 作程 序 如下 ： ６ ５ 要贯 彻 “ ． 明确 、 实用 、高 质 ”的 六字 方针 ： 明确 — — “ 课 时 分 专 题 ”、 “ 出重 难 点 ” 、 “ 骤 明 分 突 步 （ 选派 代表 展 示预 习
2014年中考物理总复习讲学稿10
2014年中考物理总复习讲学稿10第十章力和运动第一课时力与运动【复习目标】1．了解物体运动状态变化的原因。
2．通过实验探究，理解物体的惯性，能表达牛顿第一定律。
3．知道二力平衡条件。
【知识梳理】一、二力平衡：1、定义：物体在受到_______的作用时，如果能保持_____________________称二力平衡。
2、二力平衡条件：__________、__________、__________、______________概括：二力平衡条件用四字概括“等、反、一、一”。
3、平衡力与相互作用力比较：相同点：__________、__________、__________；不同点：_________________________________________________45、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。
画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；②画图时还要考虑物体运动状态。
二、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从同一高度滑下的目的是：___________________________________⑵实验得出得结论：________________________________________⑶伽利略的推论是：______________________________________⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的研究方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量_________的基础上，通过进一步_________出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
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基础知识复习一电（一） 电路、电流、电压 【考纲要求】 1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、认识简单电路图，简单串联电路和并联电路 3、会设计和连接简单串联电路和并联电路 4、电流表和电压表的使用，会探究串、并联电路的电流、电压规律 【课前预习－知识点】 1、电荷：两种电荷；电荷间的相互作用 （1）自然界中只有＿＿种电荷，丝绸摩擦过的玻璃棒带＿＿电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带＿＿电荷。 （2）电荷间的相互作用：同种电荷互相＿＿＿＿，异种电荷互相＿＿＿＿。 （3）验电器是用来检验物体是否＿＿＿＿的仪器，验电器的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）摩擦起电的实质是物体的＿＿＿＿发生了得失 2、电路 考点一：短路[09] 考点二：设计并连接简单电路[06/07/08] （1）简单电路由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿四部分组成。 （2）关于能的转化：电源是把＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿能；用电器是把＿＿能转化为＿＿＿＿＿＿能 ★（3）电路有三种状态，分别是＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。其中＿＿＿会造成电路中电流过大，很危险，是不允许的。 （4）画出下列元件的符号：电流表＿＿＿，电压表＿＿，滑动变阻器＿＿＿，电阻＿＿＿，灯泡＿＿＿，电动机＿＿＿，电
源＿＿＿。[附：可变电阻：，二极管：] ★（5）常见的电路连接方式有两种，分别是＿＿电路和＿＿＿电路。 ★（6）串联电路的特点是：电流有＿＿条路径，各用电器＿＿＿（会或不会）互相影响。 ★（7）并联电路的特点是：电流有＿＿条路径，各用电器＿＿＿（会或不会）互相影响。 3、电流（I） 考点一：电流表的使用（连接）[07/08/09] 考点二：电流表读数[06/07/08/09]
（1）电流用字母＿＿表示，单位是＿＿，常见单位还有＿＿和＿＿＿，关系是： （2）电流是＿＿＿＿定向移动形成的；物理学中规定＿＿＿＿定向移动方向为电流方向；电路中电流是从电源＿＿＿极经用电器流向＿＿＿极。 ★（3）测量电流大小要用＿＿＿表，它的符号是＿＿＿。这种表有两个量程分别是＿＿＿、＿＿＿＿＿，对应的分度值分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ★（4）电流表的正确使用方法：电流表要和被测电路＿＿＿联；电流从＿＿接线柱流进，从＿＿接线柱流出；选择合适的量程；＿＿＿（能或不能）直接接在电源两极。 ★（5）串联电路电流特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 并联电路电流特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、电压（U） 考点一：电压表的使用（连接）[06/07] 考点二：电压表读数[06/07/09]
（1）电压用字母＿＿表示，单位是＿＿，常见单位还有＿＿＿和＿＿＿，关系是： （2）＿＿＿是使电荷定向移动形成电流的原因，＿＿＿＿是提供电压的装置。 ★（3）一节干电池电压＿＿＿＿，家庭电路电压＿＿＿＿，对人体安全电压＿＿＿＿＿。 ★（4）测量电压大小要用＿＿＿表，符号是＿＿＿。这种表有两个量程分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿；对应的分度值分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ★（5）电压表的正确使用方法：电压表要和被测电路＿＿＿联，电流从＿＿＿接线柱流进，从＿＿＿接线柱流出；选择合适的量程；＿＿＿（能或不能）直接接在电源两极。 ★（6）串联电路电压特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 并联电路电压特点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课堂学习】 问题一：电荷（两种电荷及电荷间相互作用） 1、用毛皮摩擦过的气球能粘在墙壁上不掉下来，下列现象与它实质相同的是（ ） A、用手摸冰冻的东西时，手会被粘上 B、在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起 C、两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起 D、电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖起悬挂的棋盘上 2、有4个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A与C相互吸引，A与D相互排斥，B与D相互吸引，则下列判断正确的是（ ） A．A带负电，D带负电，B一定带正电 B．A带负电，D带正电，B一定带负电 C．A带负电，D带负电，B可能带正电，可能不带电 D．A带正电，D带正电，B一定不带电 3、如图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着，当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（ ） A．甲球带正电，乙球不带电 B．甲球不带电，乙球带负电 C．甲球带正电，乙球带负电 D．甲、乙两球都带负电或都带正电 问题二：电路（电路状态、认识串并联电路、设计电路、画电路图、连接实物图） 4、如图所示电路中，当________闭合时，L1、L2 并联；当_________闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
5.下列四个电路图中与右边实物图相对应的是（ ）
6、如图甲所示，家庭照明灯的一种按键开关上有一个指示灯，在实际使用中发现，当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱的光，以便夜间显示开关的位置。据此开关的控制特性，能正确表示照明灯（L1）和指示灯（L2）连接方式的电路图是乙图中的（ ） 7、保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ） 8、火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。 9、一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇．使用时，要求它们能各自独立工作。按上述要求在虚线框
内画出其电路图(换气扇用符号表示)．
问题三：电流（电流表的使用方法、电流表读数、串并联电路电流规律） 10、．请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。 11、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，小明设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）C处电流如右图所示，将读出的结果填入表中 （2）通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: ； （3）小华从表中得出了另外一种结论：各支路电流相等。她的结论可靠么？为什么她会得出这种结论？
（4）在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ ） A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 （5）测量多次的目的是： 。 （4）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。
实验 次数 A处的电流IA／A B处的电流IB／A C处的电流IC／A 1 0.1 0.2 ＿＿
M CBA 问题四：电压 12、在右图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是（ ）
13、瑞瑞同学在中考物理实验中,对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 ⑴按图所示的电路图连接电路； ⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； ⑶在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上； ⑷测出AC间的电压. 【交流与评估】 ⑴在拆接电路时,开关必须_________； ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? _________________. ⑶方法改进后，所测出AB、BC间的电压记录在右面表格中.AC间电压如图所示，是把AC间电压填入表中。 分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）. ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____＿＿＿＿＿＿_
【课后练习】 1、把一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相吸引，则这个小球（ ） A、一定不带电 B、一定带负电 C、一定带正电 D、可能不带电 2、小明参观科技馆时，一组静电实验给他留下了深刻的印象。回家后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图所示）。 （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请你根据图，提出一个猜想。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给
予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则图所示四个电路图中符合要求的是（ ）
4、在公交车上，小丽发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（如图所示，相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；请按要求连接电路。
5、如图13所示，用电流表测电路中电流的实验，图中电流表测量的是_________（填“甲电阻”、“乙电阻”或“干路”）的电流，为了测量乙电阻的两端的电压，用笔画线代替导线，将电压表正接入电路中. 6、要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是（ ）
7、如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 8、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关
UAB/V UBC /V UAC /V
2.5 2.5
ABCS L2 L
1
V