八年级下册音乐导学案
八年级下册音乐教案
八年级下册音乐教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本知识和技能，提高音乐素养。
2. 通过学习，培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富学生的精神生活。
3. 增进学生对不同地域、民族音乐文化的了解，弘扬民族音乐。
二、教学内容1. 第一单元：音乐的基本知识和技能（1）学习音符、节奏、音高、音值等基本音乐符号。
（2）学习简单的乐理知识，如调式、和弦等。
（3）进行基本的音阶练习，培养学生的音准和节奏感。
2. 第二单元：民族音乐（1）学习我国不同民族的特色音乐，了解各民族的音乐文化。
（2）欣赏经典民族音乐作品，如《茉莉花》、《康定情歌》等。
（3）学习民族乐器的基本演奏方法，如二胡、笛子等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：音乐的基本知识和技能，民族音乐的特点和魅力。
2. 教学难点：乐理知识的深入理解和运用，民族乐器的演奏技巧。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解音乐的基本知识和技能，民族音乐的文化背景。
2. 采用实践法，进行音阶练习、民族乐器演奏等实践活动。
3. 采用欣赏法，欣赏经典民族音乐作品，感受民族音乐的魅力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握音乐的基本知识和技能，如音符、节奏、音高、音值等。
2. 学生能理解并欣赏民族音乐，了解各民族的音乐文化。
3. 学生能参与实践活动，如音阶练习、民族乐器演奏等。
六、教学安排第1-2周：音乐的基本知识和技能第3-4周：民族音乐（第一部分）第5-6周：民族音乐（第二部分）第7-8周：流行音乐第9-10周：音乐欣赏与分析七、教学评价1. 课堂参与度：学生在课堂上的发言、提问及互动情况。
2. 练习完成情况：学生完成音阶练习、民族乐器演奏等活动的表现。
3. 音乐作品欣赏：学生对民族音乐、流行音乐的欣赏能力和分析能力。
八、教学资源1. 教材：《八年级下册音乐教材》2. 音响设备：CD播放器、音响、乐器等3. 网络资源：音乐网站、视频网站等九、教学进度第1周：音乐的基本知识和技能（1）第2周：音乐的基本知识和技能（2）第3周：民族音乐（第一部分）（1）第4周：民族音乐（第一部分）（2）第5周：民族音乐（第二部分）（1）第6周：民族音乐（第二部分）（2）第7周：流行音乐（1）第8周：流行音乐（2）第9周：音乐欣赏与分析（1）第10周：音乐欣赏与分析（2）十、教学反思在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和进度。
2024年完整版八年级湘教版下册音乐精彩教案
2024年完整版八年级湘教版下册音乐精彩教案一、教学目标1.让学生掌握基本的音乐知识和技能。
2.培养学生对音乐的兴趣爱好，提高音乐审美能力。
3.培养学生合作、创新意识，提高综合素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：音乐基础知识、音乐欣赏、合唱练习。
2.教学难点：合唱技巧、音乐创作。
三、教学准备1.课件、音响设备。
2.合唱谱、乐器。
四、教学过程第一课时：音乐基础知识1.导入教师播放一段优美动听的音乐，引导学生说出自己对音乐的感受。
2.音乐知识讲解教师讲解音乐的基本要素：旋律、节奏、和声、音色等。
学生跟随教师学习音乐符号，如音符、休止符、连音线等。
3.音乐欣赏教师播放经典音乐作品，引导学生分析作品的结构、情感表达等。
学生分享自己对音乐作品的感受。
4.练习学生分组进行音乐创作，运用所学知识创作一段音乐。
第二课时：合唱练习1.导入教师播放一段合唱作品，引导学生关注合唱的特点。
2.合唱技巧讲解教师讲解合唱的基本技巧，如气息、共鸣、音准等。
学生跟随教师练习合唱技巧。
3.合唱练习教师教唱一首合唱曲，学生跟随教师学唱。
学生分组练习，教师指导。
4.合唱表演学生分组进行合唱表演，展示自己的学习成果。
第三课时：音乐创作1.导入教师引导学生关注音乐创作的重要性。
2.音乐创作讲解教师讲解音乐创作的步骤、方法。
学生跟随教师学习音乐创作技巧。
3.音乐创作实践学生分组进行音乐创作，教师指导。
4.音乐创作展示学生展示自己的音乐创作作品，分享创作心得。
2.拓展教师布置课后作业，要求学生运用所学知识进行音乐创作。
学生自由交流，分享自己的音乐学习心得。
五、教学评价1.学生课堂表现评价：关注学生的参与度、积极性、合作意识等。
2.学生作业评价：关注学生的音乐创作能力、合唱技巧等。
六、教学反思1.教师反思教学过程中的优点与不足，不断提高教学水平。
2.学生反思自己的学习过程，找出自己的不足，努力提高音乐素养。
通过本节课的教学，学生掌握了基本的音乐知识和技能，提高了音乐审美能力，培养了合作、创新意识。
八年级音乐下册教案
八年级音乐下册教案一、教学目标：1. 让学生了解和感受不同地域的音乐风格，丰富学生的音乐视野。
2. 培养学生对民族音乐的热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容：第一单元：民族音乐瑰宝1. 《茉莉花》：了解江苏民歌的风格特点，学会哼唱这首歌曲。
2. 《康定情歌》：感受四川民歌的魅力，学唱这首经典的康定情歌。
第二单元：中外名曲欣赏1. 《梁祝》：欣赏小提琴协奏曲《梁祝》，了解其创作背景及音乐特点。
2. 《蓝色多瑙河》：欣赏奥地利作曲家约翰·斯特劳斯的作品，感受圆舞曲的魅力。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会哼唱《茉莉花》和《康定情歌》，了解各地域的音乐风格。
2. 难点：对《梁祝》和《蓝色多瑙河》的音乐特点进行深入理解，提高音乐欣赏能力。
四、教学方法：1. 采用聆听、学唱、讨论等方式进行教学。
2. 通过对比分析，使学生了解不同地域、不同国家的音乐风格。
3. 利用多媒体设备，播放音乐作品，增强学生的直观感受。
五、教学进度安排：第一单元：2课时1. 了解江苏民歌《茉莉花》，学唱歌曲（第1课时）2. 感受四川民歌《康定情歌》，学唱歌曲（第2课时）第二单元：3课时1. 欣赏小提琴协奏曲《梁祝》（第1课时）2. 欣赏奥地利作曲家约翰·斯特劳斯的《蓝色多瑙河》（第2课时）3. 对本单元音乐作品进行总结与评价（第3课时）六、教学评价：1. 通过课堂表现、歌曲演唱和音乐欣赏报告，评价学生在音乐学习方面的进步。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的音乐感受，提高他们的音乐表达能力。
3. 结合学生的音乐学习成果，给予肯定和鼓励，激发学生继续学习的兴趣。
七、教学资源：1. 教材：《八年级音乐下册》2. 音频、视频资料：江苏民歌《茉莉花》、四川民歌《康定情歌》、小提琴协奏曲《梁祝》、奥地利作曲家约翰·斯特劳斯的《蓝色多瑙河》等。
3. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
八、教学辅导：1. 在课堂上，关注学生的学习进度，针对学生的困惑进行解答。
人教版初中音乐八年级下册全册教案
初二音乐下册百卉含英教案（人教课标版初中音乐教案八年级下册）激情导入1、师：“同学们，有这样一首歌——它是我国广为流传的一首民歌；因为其曲调曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲《图兰多》中，而传遍了全世界，成为中国最具代表性的民歌之一；在2004年希腊奥运会的闭幕式上，中国的小女孩用稚嫩的嗓音向全世界唱出了这首民歌。
你们知道它吗？”2、学生讨论、回答、并请个别同学为大家唱上两句。
歌唱1、教师介绍歌曲所讲述的内容。
（《西厢记》中张生与崔莺莺的爱情故事）2、聆听河北民歌《茉莉花》，谈感受3、学生跟教师的钢琴轻声学唱歌曲讨论歌曲的旋律特点和风格特点教师用钢琴弹奏第二声部旋律请大家演唱第一声部；然后学唱第二声部，教师弹奏第一声部学生看谱试着唱第二声部。
观看合唱录象《茉莉花》，交流讨论“合唱《茉莉花》”的艺术魅力，鼓励学生唱好歌曲的信心。
两声部合唱河北民歌《茉莉花》（引导学生有表情的演唱，并注意旋律的起伏和两声部的和谐统一）三、鉴赏1、师：“《茉莉花》是一首人们喜欢听也爱唱的歌曲，我国幅员辽阔各地有不同旋律风格的茉莉花，刚才我们听唱的是河北的，接下来让我们再听一首，你知道这是哪里的吗？”——聆听江苏民歌《茉莉花》2、提问河北与江苏《茉莉花》在风格上、旋律上有何不同？3、轻声哼唱江苏民歌《茉莉花》，从感性认识上升到理性体验。
4、通过鉴赏和教师的引导，学生了解到，不同地域文化所呈现出不同风格的民歌，了解了民歌在我国的发展和具有的基本特点。
四、拓展1、师：“说起了民歌，同学们应该知道中国是个多民族的大家庭，各少数民族的歌曲也是色彩芬呈，同样赞美花儿的歌曲有哪些呢？接下来让我们聆听布依族的一首民歌《好花红》。
”——聆听《好花红》2、学生说说歌曲的旋律和风格特点，与前面的两首《茉莉花》对比，有何不同。
教师引导并指出歌曲句首的装饰音体现了布依族民歌的特色。
3、提问：《茉莉花》和《好花红》都采用了五声音阶（do,re,mi,sol,la），但它们的结束音不同，你感受到了吗？4、教师简要讲解民族五声调式的知识，并带领同学齐唱熟悉的民歌《小白菜》、《我的家乡日喀则》、《太阳出来喜洋洋》等，体会民族五声调式风格。
八年级下册音乐教案
八年级下册音乐教案Music lesson plan for the second volume of th e eighth grade八年级下册音乐教案前言：小泰温馨提醒，音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏的，从唱歌到说唱 ; 仅存在器乐作品，仅存在声乐作品以及将唱歌和乐器结合在一起的作品，是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。
本教案根据音乐课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生乐感为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标：一、通过学习歌曲和欣赏曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
二、懂得音乐能够表现自然界的美景。
教学重点、难点：领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”这一人类共同主题，增强“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。
一、组织教学学生听管弦乐《九寨沟音画》进教室二、新课教学1、学习管弦乐《九寨沟音画》导语：老师带领大家去看一个地方，请欣赏九寨沟的宣传片（学生看着美丽的风景啧啧称赞）2、欣赏管弦乐《大峡谷组曲·日出》导语：再请大家欣赏音乐片段，你能想象音乐所描绘的画面（学生边听边想象）（1）学生讨论、交流音乐所描绘的情景（2）师总结：刚才欣赏的《九寨沟音画》和管弦乐《大峡谷组曲·日出》都向我们描绘了美的大自然的情景。
但我们知道，现在的环境污染越来越严重，作为新世纪的少年，我们该怎么做，请听歌曲《给未来一片绿色》。
3、学习歌曲《给未来一片绿色》（1）教师范唱（独唱，演唱高声部）（2）有感情的朗诵歌词（3）听录音范唱提出问题：这首歌曲可分几部分？每一部分的情绪怎样？从歌曲中感受到、体验到什么？（4）学生交流讨论、谈感受、体验。
（5）我们能和着歌曲《给未来一片绿色》作些动作吗？（学生可站着、可坐在自己的座位上、也可走出座位，随意的表演）（6）跟着钢琴试唱歌曲《给未来一片绿色》，（解决难点，如弱起、休止符等）三、布置作业：你知道我国有哪些著名的地方被列入世界人类自然遗产名录？试用你熟悉的音乐和其他的艺术形式介绍给大家。
音乐教案初中八年级下册
音乐教案初中八年级下册课程名称：初中八年级下册音乐课程课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解和掌握不同地域的音乐特点，培养学生对音乐的多元化认识。
2. 通过学习音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力和审美水平。
3. 培养学生对民族音乐的热爱，增强学生的民族自豪感。
教学内容：1. 中国地域音乐特点介绍2. 欣赏民族音乐作品3. 学唱民族歌曲教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍中国地域音乐的分类，如：华北地区、东北地区、华东地区、华中地区、华南地区、西南地区、西北地区等。
2. 提问：同学们知道哪些地区的音乐特点？二、课堂讲解与欣赏（25分钟）1. 教师播放东北地区的民族音乐作品《乌苏里船歌》，引导学生欣赏并感受作品的风格特点。
2. 教师讲解作品的背景、创作手法等，帮助学生深入了解作品。
3. 学生分享自己对作品的感受和认识。
三、学唱民族歌曲（15分钟）1. 教师选取一首具有代表性的民族歌曲，如《茉莉花》等。
2. 教师带领学生学唱歌曲，注意讲解歌曲的节奏、旋律等特点。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调地域音乐特点。
2. 学生分享学习收获。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 提问：同学们能说出哪些地区的音乐特点？二、课堂讲解与欣赏（25分钟）1. 教师播放西南地区的民族音乐作品《康定情歌》，引导学生欣赏并感受作品的风格特点。
2. 教师讲解作品的背景、创作手法等，帮助学生深入了解作品。
3. 学生分享自己对作品的感受和认识。
三、学唱民族歌曲（15分钟）1. 教师选取一首具有代表性的民族歌曲，如《康定情歌》等。
2. 教师带领学生学唱歌曲，注意讲解歌曲的节奏、旋律等特点。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调地域音乐特点。
2023年部编人教版八年级下册音乐教案(全册)
2023年部编人教版八年级下册音乐教案
(全册)
目标
本教案的目标是为教师们提供一个指导性的教学工具，帮助他们在2023年使用部编人教版八年级下册音乐教材进行教学。
教学内容
本教案覆盖了八年级下册音乐教材的全部内容。
具体包括以下单元：
1. 相声艺术
2. 简笔画艺术
3. 民歌艺术
4. 欣赏音乐
5. 音乐制作
每个单元包含了教学目标、教学内容、教学方法和研究评价等方面的内容。
教学方法
在教学过程中，教师们可以根据自己的实际情况和学生的特点，灵活选择适合的教学方法，比如讲解法、示范法、讨论法、实验法等。
同时，教师们也可以结合多媒体技术和互联网资源，使教学更
加生动有趣。
研究评价
为了评价学生的研究情况，本教案提供了一些研究评价的方法
和指标，如课堂表现、作业完成情况、小组活动等。
教师们可以根
据实际情况选择适合的评价方法，对学生进行评价并给予适当的鼓
励和指导。
总结
本教案是为八年级下册音乐教材编写的教学指导工具，旨在帮
助教师们更好地进行教学。
教师们可以根据自己的教学实际情况和
学生的特点，灵活运用教案中的内容和教学方法，使教学更加有效
和有趣。
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*注意：本文档是根据您的要求编写的，相关教材内容请以教材原版为准。
*。
八年级音乐下册教案(同名14889)
《神州古韵》教案课时：第一课时教材分析：本单元以一些和音乐相关联的故事为主线，讲述了中国古代的代表性乐器——编钟、骨笛、古琴、编磬等。
并且介绍了较为典型的乐曲，如：由编钟演奏的《楚商》《迎宾》，古琴演奏的《梅花三弄》《流水》，合唱曲《阳关三叠》等等。
第一课时主要从介绍骨笛、编钟以及所演奏的乐曲来了解中国古代的音乐。
教具：录音机、光盘、多媒体课件。
教学目标：1. 通过学习使学生了解我国古代的一些乐器，并且知道它们在中国音乐史和世界音乐史中的地位，激发学生热爱祖国音乐文化的热情。
2. 欣赏由编钟和其它乐器演奏的音乐作品，体会乐器的音色特点和乐器所演奏的乐曲的风格特点。
教学重点：体会中国古代音乐的风格特点。
教学过程： 1. 导入：语言导入，距今6000——4000年前，世界上有四个地区率先进入了文明时代，它们分别是巴比伦、埃及、印度,还有一个就是我们中国。
尤其是我们中国灿烂悠久的历史文化，在其他三个文明古国由于历史原因中断了之后，唯独中华民族文化一脉相承的绵延下来〔播放多媒体课件，展示四大文明古国的一些图片资料〕。
今天，就让我们一起来看看我们的音乐文化有何独到之处。
让我们一起来走进第一个单元——神州古韵。
1.展开：〔第一部分〕首先让我们来聆听迄今为止最古老的乐器——骨笛的声音吧！请同学们听完后用两个形容词来描述这种乐器的音色特点。
〔播放：骨笛的音响片段〕【设计意图：先从音乐入手，引起学生的兴趣】生：尖锐、刺耳。
生：像鸟的叫声…师：同学们说出了自己的真实感受，那么，为什么会有这样的音色呢？请同学们看到书的第三页——音乐故事〔之一〕：古老的骨笛。
生：骨笛的雏形是骨哨，最初的作用是为了狩猎而制作的。
生：声音之所以尖锐，是因为模拟禽类的声音，这样更具有穿透力，可以传的远，以到达诱捕它们的目的。
师：从书上我们可以了解到这些相关的信息，那同学们在课外收集的资料上还有更详细的吗？生：骨笛是用鹤类的长肢骨管制成，一般长度20厘米，直径1厘米，形制固定，制作标准、精美，多为7孔，且分布均匀。
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湘教版八年级音乐下册导学案
盐池一中------郭哲强
第一单元-------真情的呼唤2课时
第二单元-------阳春三月2课时
第三单元-------艺苑风景线3课时
第四单元-------民乐奇葩2课时
第五单元-------乐手的实验2课时
第六单元-------世界民族之声1课时第七单元-------协奏曲品茗3课时
然后再熟悉G大调的唱名位置。
do re mi fa sol la si
3、播放Flash键盘，对照键盘讲解C大调与G大调的音高位置.
三、情境式的学唱歌曲
（一）欣赏歌曲《一个真实的故事》
1、初步听赏歌曲
师：刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶，现在我想请同学们听一段感人的真实故事。
媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。
听完这首歌后，让同学们谈谈自己初听作品时感受：例如，歌曲讲叙了
一个什么样的故事？这个女孩为什么会这样做？作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等？音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情？
曲作者解承强，祖籍山东，儿童时期学习唢呐，15岁考进战士歌舞
团学习大提琴，1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队，参与了《程
琳·87新歌》的制作，并活跃在各地演出舞台上。
由他创作的《信天游》
曾掀开了“西北风”的第一幕。
他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一，为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献。
2、再次聆听歌曲，体会歌曲带给人的心灵启迪。
师：在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱，也可以展开你们的思
绪，放飞你们的想象，去品味优美的旋律，去理解歌曲的深刻内涵。
（二）欣赏歌曲《爱的奉献》
播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的《爱的奉献》。
1988年春节联欢晚会，一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲完，音
乐声随之响起：“这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
” 朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的教师《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》，这是一首动人心弦的叙事歌曲，抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。
全曲分为两部分，第一部分旋律深沉流畅，，运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境。
第二部分曲调的色彩变得明亮开阔，歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌：“为何片片白云，悄
悄落泪，为何阵阵风儿，轻轻诉说。
”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段，
是流行歌曲中常见的假声应
用方法，音色有一种晶亮透明的感觉。
在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心
这是一部以广泛流传的民间故事《梁山伯与祝英台》为题材，以越剧音乐为素材而写成的单乐章小提琴协奏曲。
如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的爱情》）。
作品中的两位主人公梁山伯与祝英台，在历史上是否真有这两个人物呢？（讨论）
这一民间传说与史实有很大的出入。
梁祝二人可谓是千年等一回。
据史册记载，梁山伯是明朝的一个县官，因秉公办案，有“梁青天”的美称。
梁
山伯死后，人们为了纪念他，把他葬在山青水秀的胡桥镇。
可是在挖掘墓地时，发现一墓穴，穴中有一块刻着“祝英台女侠之墓”的石碑。
石碑背面记载着祝英台的身世：“祝英台乃是南北朝时代的陈国人，一生行侠仗义，
后来遭贪官马文才父子陷害致死，当地人们偷偷将其安葬于胡桥镇。
由于梁祝二人都是为百姓办好事的人，人们便把他俩合葬在一起。
从那以后，在民间就产生了各种各样关于梁祝感人致深的故事。
三、认识作者：参照书P43
四、知识点讲解：协奏曲概念（播放光盘）
五、乐曲的结构采用了欧洲古典传统的奏鸣曲式（见分析图—播放光盘）梁山伯与祝英台（奏鸣曲式）
下面依结构图欣赏作品：
1.引子：乐曲一开始由长笛奏出了华彩的旋律，呈现出一派春光明媚、
鸟语花香的景象。
由双簧管奏出的主题音调，取自越剧的过门音乐。
2.呈示部：主部主题──在竖琴的伴奏下，小提琴演译出纯朴而美丽今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲，
我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。
这部绚丽多彩，抒情动人并带有浓郁的生活气息的交响乐作品，在民族化、群众化方面作了大胆的创新与成功的尝试，被成为我们自己的交响乐。
如今，这首《梁祝》成为飞进世界音乐之林，活跃在国际乐坛上的“彩蝶”了。