上海市高校信息技术水平考试一级证书
全国GIS应用水平考试一级考试大纲(2011年12月修订)
全国信息化工程师----GIS应用水平考试（NCIE-GIS）一级考试考试大纲（2011年12月修订）为了更好地指导考生学习，教育部GIS软件及其应用工程研究中心依据该考试的整体指导思路，结合 GIS学科的特点与具体GIS人才需求，会同有关专家共同制定了全国信息化工程师----GIS应用水平考试大纲。
第一部分一级考试大纲概述一、考试大纲名称全国信息化工程师---GIS应用水平考试一级考试大纲。
简称全国GIS应用水平一级考试大纲。
二、水平描述一级水平证书获得者能熟练使用计算机、计算机网络进行日常工作；对GIS的基本概念与原理具有较深刻的理解；对GIS在各行业中的作用与应用有比较清晰的认识；对GIS 所涉及到的测绘、遥感、地图学、GPS、信息技术的基本知识有所了解；对常见GIS品牌软件的基础知识有一定程度的认识，并能熟练操作某一工具型GIS平台软件进行简单的实际工作。
获得一级证书，证明其具备了将GIS思维与技术应用到各行业信息化建设中的能力储备和知识结构；具有了在政府、企业、大众化应用领域从事GIS数据生产、 GIS数据的维护与管理，GIS项目实施、GIS系统应用、GIS软件维护等信息化工作的基本能力；三、考试内容考试的主要内容为计算机基础知识、GIS的原理与方法以及GIS所涉及到的地图学、测绘、遥感、GPS等基础知识。
同时还会考核GIS在信息化建设中的应用实务、常见GIS平台软件的基础知识、某一常见工具型GIS平台软件的基本操作，以及当年度GIS最新的行业知识与新闻。
四、基本考试题型（实际考试中可能出现的题型）1．名词解释；2．判断题；3．选择题（单项选择题、不定项）；4．填空题；5．简答题；6．综合题（案例分析或应用阐述或操作描述）五、考试方法1.考试组织考试采取全国统一组织考试的模式，由工业和信息化部电子人才交流中心、教育部GIS 软件及其应用工程研究中心汇同各高校考试中心的有关专家统一命题、阅卷。
通用型证书
【通用型证书】一般来说，通用型证书是指大学生必考的，用人单位比较看重的证书，是大学生就业必过的“门槛”。
——全国计算机等级证书由国家教育部考试中心主办，开考13个科目，分别为一级、一级B(WINDOWS环境)，二级QBASIC、二级FORTRAN、二级C、二级FOXPRO、二级VISUALBASIC、二级VISUALFOXPRO，三级PC技术、三级信息管理技术、三级网络技术、三级数据库技术，四级。
推荐理由：该证书是外地学生求职、留沪所需证书之一，全国通用。
——大学英语四、六级证书由国家教育部组织的全国性、标准化考试。
考试主要面对大学在校本科生或研究生。
推荐理由：该证书一直是用人单位衡量应聘大学生英语水平的一个重要标准。
——大学英语四、六级考试口语证书大学英语四、六级考试口语考试用于测量大学生运用英语进行口头交际的能力。
考试总分为15分，分为A、B、C和D四个等级。
推荐理由：是大学毕业生证明自身外语口语能力的一条有效途径。
【英语能力证书】过硬的英语听说读写能力是毕业生求职和职业发展所必需的，而英语能力证书能够提供最好的证明。
-——托福(TOEFL)成绩证书由美国教育测验服务社(ETS)举办，是留学美国的必备考试。
美国和加拿大有超过2400所院校认可TOEFL成绩。
TOEFL分为听力理解、语法和结构、阅读理解及写作四部分。
推荐理由：是大学生留学美国、加拿大等国家必过的语言门槛，此外，很多美资企业在招聘大学生时对托福成绩颇为看重。
——雅思(IELTS)成绩证书由英国剑桥大学测试中心、澳大利亚高校国际开发署及英国文化委员会共同举办，专为准备进入英文教学院校深造者设立的英语水平测试。
IELTS分两种类型：学术类和移民类，主要区别在阅读和写作部分。
推荐理由：是大学生留学英联邦国家必过的语言门槛，同时在求职外企时，雅思成绩也能够证明自己英语水平。
——英语中、高级口译资格证书是上海市紧缺人才培训工程项目之一，考试分笔试和口试两部分。
2023年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级多媒体应用系统技术A场
2023 年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级多媒体应用系统技术〔A 场〕〔本试卷考试时间 150 分钟〕一、单项选择题 ( 本大题 15 道小题，每题 1 分，共 15 分〕，从下面题目给出的 A、B、C、D 四个可供选择的答案中选择一个正确答案。
1.播送电台虚拟主播通过技术模拟出专业播音员的声音。
A.语音识别B.语音合成C.机器学习D.语音采样2.超区分率图像可以由一幅低区分率图像或图像序列恢复，其技术分为超区分率和超区分率重建。
A.增加B.变换C.复原D.识别3.3D 电视显示技术目前主要包括眼镜式3D 技术和技术。
A.色差式3DB.裸眼式 3DC.偏光式 3DD.快门式 3D4.既属于多媒体输入设备又属于多媒体输出设备的是。
A.触摸屏B.扫描笔C.绘图仪D.打印机5.基于音频编码技术的AAC 又称为高级音频编码，与 MP3 相比其音质更佳，文件更小。
A.MPEG-4B.MPEG-1C.MPEG-7D.MPEG-216.承受行程编码，字符串可以获得最高的压缩比。
A.AAAADDDDRRGHDDDB.AAADDDDDRRGDDDDC.AADDDDRRRRRRDDDD.AAAADDDDRRGGGGF7.5G 网络的关键技术之一网络切片，是一种虚拟网络。
其中一个切片代表一个独立的虚拟化端到端网络，虚拟网络也可以用于大容量多媒体应用和效劳需求。
A.恳求B.传输C.调度D.架构8.各种多媒体对象对数据传输的QoS 要求不同，其中允许的过失率最低。
A.音频B.视频C.文本D.图像9.A dobe Audition 3.0 音频处理软件可以通过“面板”对音频波形的显示范围进展调整。
A.缩放B.工程属性C.播放掌握器D.时间10.承受300DPI 的区分率来扫描一幅4 英寸×6英寸的彩色图像，将得到个像素的图像。
A.300×4×6B.300×4×300×6C.300×4×6×1000D.300×4×300×6×100011.Flash CS4中，“工具”创立的对象不能直接用于外形补间动画。
青少年信息技术等级考试
青少年信息技术等级考试青少年信息技术等级考试是一项针对青少年群体的信息技术能力测评，旨在培养和提高他们的信息技术素养，推动我国信息技术普及与发展。
本文将详细介绍青少年信息技术等级考试的相关内容，包括考试科目、等级与证书、意义与优势以及备考建议。
一、青少年信息技术等级考试简介青少年信息技术等级考试是由国家相关部门批准，针对青少年群体开展的信息技术能力测评。
该考试旨在培养和提高青少年的信息技术素养，让他们更好地适应信息时代的发展需求。
二、考试科目及内容青少年信息技术等级考试涵盖计算机基础、办公软件应用、网络技术、编程技术等多个方面。
根据不同年龄段和技能水平，设置有不同的考试科目。
如：初级考试主要包括计算机基础知识、Windows操作系统、Word文字处理、Excel电子表格等；中级考试则增加编程语言、网络技术、数据库管理等内容；高级考试则涉及更为复杂的项目实战、系统分析与设计等。
三、考试等级与证书青少年信息技术等级考试分为初级、中级、高级三个等级。
考生可根据自己的实际水平选择相应等级参加考试。
考试合格后，颁发由国家认可的证书，证书全国范围内有效。
四、考试意义与优势参加青少年信息技术等级考试有以下几点意义与优势：1.提高信息技术素养：通过考试，青少年的信息技术能力得到全面提升，更好地适应信息社会的发展。
2.培养创新能力：编程技术、网络技术等考试内容，有助于培养青少年的逻辑思维和创新能力。
3.增加竞争力：拥有国家认可的信息技术等级证书，有助于在升学、就业等方面增加竞争力。
4.拓宽发展视野：参加信息技术等级考试，可以让青少年接触到更多的信息技术知识，拓宽发展视野。
五、备考建议与策略1.制定学习计划：根据自己的实际情况，合理分配学习时间，确保学习效果。
2.注重实践操作：在学习过程中，多进行实际操作，提高动手能力。
3.参加培训课程：如有条件，可报名参加相关培训课程，以便更快地掌握信息技术知识。
4.多做模拟试题：通过做模拟试题，了解考试题型和难度，提高应试能力。
上海市教育委员会关于做好2024年本市部分普通高校招收“专升本”新生工作的通知
上海市教育委员会关于做好2024年本市部分普通高校招收“专升本”新生工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2024.02.29•【字号】沪教委学〔2024〕6号•【施行日期】2024.02.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于做好2024年本市部分普通高校招收“专升本”新生工作的通知沪教委学〔2024〕6号各高等学校：为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国建设，根据教育部高校学生司《关于做好2024年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学司〔2023〕15号），2024年本市继续实施部分普通高校招收“专升本”新生工作。
现将有关事项通知如下：一、招生计划各高校要明晰人才选拔培养定位，综合考虑学校定位、教学质量和办学条件等因素，坚持就业导向，合理安排招生专业及规模，重点安排产业升级和改善民生急需的专业招生。
具体名额根据招生院校申报情况，由市教委统筹下达。
二、报名条件和办法（一）报考对象1.本市普通高校2024届专科（含高职）毕业生和被外地高校录取的2024届专科（含高职）上海生源毕业生。
其中，包括2024年春季毕业的专科（含高职）毕业生。
2.符合中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》（中办发〔2016〕79号）规定，参加基层服务项目前无工作经历的本市普通高校专科（含高职）毕业生和被外地高校录取的专科（含高职）上海生源毕业生，服务期满且考核合格后2年内，可享受2024届应届生待遇报考。
3.两类退役士兵考生（以下简称“退役士兵考生”）：普通高校专科（含高职）应届毕业当年在沪应征入伍，并于2023年或2024年退伍的退役士兵；在校生（含高校新生）在沪应征入伍，退役后复学的普通高校2024届专科（含高职）毕业生。
（二）报名条件1.考生须大学英语四级考试成绩达425分及以上（其他语种作为个案由报考学校向市教委报批）。
全国计算机高级人才水平考试
关于印发《全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）考务管理规则》的通知教试中各全国信息技术高级人才水平考试承办机构、直属考试点：因全国计算机职业技能考试（NIT-Pro）已更名为全国信息技术高级人才水平考试（NI EH）（教试中心函[2009]20号），现将更新后的《全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）考务管理规则》印发给你们，请遵照执行。
全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）考务管理规则•••• 第一章总则第一条为保证全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）的正常实施，特制订本规则。
第二条全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）是由教育部考试中心主办，测试应试者信息技术职业技能及水平的培训考试系统。
•• 第三条举办全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）的目的是在于为多种教育形式服务，提高学习者的就业能力，提升职业教育培训的针对性和适应性，促进信息技术的职业化、技能化，适应社会主义市场经济建设的需要，为信息人才的就业市场提供有力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员有一个统一、客观、公正的标准。
••第四条全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）遵循科学、公正、准确、规范的原则。
•• 第二章组织机构第五条教育部考试中心主办全国信息技术高级人才水平考试（NIEH）；省级项目管理中心由教育部考试中心设定，按教育部考试中心的要求负责本地区（或本系统）考试的考务工作，并对教育部考试中心负责；考试点由教育部考试中心审核、备案，并向社会公布后，具体负责考试的实施，并对考试中心负责。
第六条教育部考试中心主要职责是：•• １、制定、解释考试有关的规章、制度；•• ２、指导、协调、组织、实施该项考试；•• ３、审批、指导和管理各级考试省级项目管理中心、考试点和授权培训中心；•• ４、组织命制试题、制定答案和评分参考；•• ５、研制、发放考试必需的计算机软件；•• ６、印制和发送试卷、答题卡等考试资料，以及发送前的安全保密工作；•• ７、确定评卷方式，确定各级别合格、优秀分数线；８、考生报名资格的审核与确认；• ９、组织全国统一考试的评卷工作；•• 10、考生信息以及案例考试、上机考试成绩的审核、确认、公布、备案、统计、分析；11、印制、打印合格证书；12、组织有关各级机构考务人员的培训、考核；•• 13、开展考试研究与交流；14、其他全局性问题的处理。
2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级信息系统与数据库技术A场
2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷三级信息系统与数据库技术（A 场）（本试卷考试时间 150 分钟）一、单选题 ( 本大题 15 道小题，每小题 1 分，共 15 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。
1.考生到相关网站查看各高校历年的录取分数来辅助决策报考学校和专业，这个过程中考生获得________服务。
A.数字B.字符C.咨询D.信息2. 在如下图所示的电子路况指示牌中用不同的颜色来展示某路段的交通流量，这个指示牌是系统根据_______进行数据分析更新数据后展示的道路颜色。
A.实时采集的交通数据B.长期历史经验数据C.交通警察的预测D.现场指挥领导的决定3.在相关应用系统中，________不能唯一区分用户。
A.身份证号B.准考证号C.头像D.微信号4.滴滴出行系统改变了传统打车方式，提供了一种 O2O 服务，这里的 O2O 是指_______。
A.线上线下融合B.对象到对象C.起点到终点D.司机和乘客零距离5.某生直接向已创建的数据表中输入数据，中途出现"将截断字符串或二进制数据"或"Data too long"的报错信息，这可能是因为_______。
A.出现重复主键B.出现重复外键C.数据超出设定的长度D.数据为空6.某校学生的住宿标准是：本科生4人一间，硕士生2人一间，博士生1人一间，宿舍与学生之间形成的住宿联系是_______。
A.一对一联系B.一对四联系C.一对多联系D.多对多联系7.同一个关系模型的任意两条记录_______。
A.不能完全相同B.可以完全相同C.必须完全相同D.可以相同也可以不同8.在信息系统开发过程中，用户代表_______工作。
A.需要参与系统设计B.只需参与需求分析C.需要参与编程D.不需要参与测试9.同学们在讨论关系数据模型的构成要素，_______描述是正确的。
A.实体完整性、参照完整性、域完整性B.关系结构、关系操作、关系完整性约束C.数据增加、数据修改、数据查询、数据删除D.外模式、模式、内模式10.为控制两个表中数据的完整性和一致性，可以设置"参照完整性"约束，这要求两个表的相关联字段_______。
2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷二级C程序设计A场
2020年上海市高等学校信息技术水平考试试卷二级 C程序设计（A 场）（本试卷考试时间 120 分钟）一、单选题 ( 本大题 10 道小题，每小题 1.5 分，共 15 分），从下面题目给出的A、B、C、D四个可供选择的答案中选择一个正确答案。
1.执行下列语句序列后，x,y,z结果正确的是：（_____）。
int x=7,y=9,z; z=1+x++; y=++z+3;A.7,10,8B.8,12,9C.7,10,9D.8,12,82.下列描述中，正确的是：（_____）。
A.函数可以直接调用其他函数内部定义的变量。
B.函数内部定义变量时必须进行初始化。
C.函数不可以直接调用其他函数内部定义的变量。
D.函数内部定义变量时若没有进行初始化，则其值是固定的。
3.以下各个选项中，与语句“if (a>b) k=0; else k=1;”功能等价的是：（_____）。
A.k=(a>b)?1:0;B.k=a>b;C.k=(a<=b)?0:1;D.k=(a<=b)?1:0;4.以下各个选项中，与for(表达式1; ;表达式3)等价的是：（_____）。
A.for(表达式1; 表达式1; 表达式3)B.for(表达式1; 表达式3; 表达式3)C.for(表达式1; 0; 表达式3)D.for(表达式1; 1; 表达式3)5.有关C语言数组的下列定义中，错误的是：（_____）。
A.int a[5]={2,3,4,1,4};B.int a[6]={0};C.int a[2][]={1,2,3,4};D.int a[][3]={1,2,3,2,3};6.在C语言中，关于函数定义和函数调用，以下各个选项中，正确的是：（_____）。
A.函数定义中不可以定义另一个函数，被调用函数可以调用另一个函数B.函数定义中可以定义另一个函数，被调用函数不可以调用另一个函数C.函数定义中可以定义另一个函数，被调用函数也可以调用另一个函数D.函数定义中不可以定义另一个函数，被调用函数也不可以调用另一个函数7.设有如下的结构体类型定义，则以下选项中，正确的是：（_____）。