江苏省镇江实验学校2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试卷.

七年级语文期中试卷2023.11

本试卷共8页，共21题，全卷满分120分，考试用时120分钟。

一、积累运用(共20分)

1.阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。 ( 2 分)

也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了zhuāng( ▲ ),

它经常变成美丽的雪花，飘然11 ( ▲ )临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝( ▲ )啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅浙沥沥( ▲ ),它显出一种自然、平静。

(刘湛秋《雨的四季》)

2.默写。(8分)

(1)小学六年美好时光转瞬而逝，如今已迈入初中大门的我们不禁发出孔子在河边所发的感叹：“ A A ’

(2)在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白通过将明月人格化，吟咏出

A A 。”的诗句来表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀。

(3)马致远在《天净沙·秋思》中用“. A A

两句诗直抒胸臆，将天涯游子的孤独惆怅之情表达得淋漓尽致。

(4)岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患人民的怜悯和对和平期盼的诗句是：“ A A

3.阅读语段，完成后面的题目。(4分)

春雷响，万物长。一声沉闷的春雷，宛若大地的心跳，a▲ ,爬到地面，感受春天；b▲ , 换了新衣，长出枝芽；c▲ ,唱起歌来流向远方你看，竖着红耳朵的折耳根探头探脑长出地面，谛听春天的声音；草根长出了新绿，青冈笋从枯枝上生发出来，细皮嫩肉，胖嘟嘟的，煞是可爱。

(1)下列语句依次填入abc 三处的正确顺序是( ▲ ) ( 2 分)

①唤醒了冬眠的虫蚁②唤醒了冰封的河流③唤醒了沉睡的树木

A.①②③

B.①③②

C.②③①

D.③①②

(2)下列表述不正确的一项是( ▲ )(2分)

A. “长出”“谛听”是动词，“地面”“声音”是名词。

B. “竖着红耳朵的折耳根探头探脑长出地面，谛听春天的声音。”这句话运用了比

1

拟的修辞手法。

C. “草根长出了新绿”这句话中“新绿”一词可以重读，体现春天里的草富有生机。

D. “半夜里听见繁杂的雨声，我觉得有些烦闷”中的“闷”与“一声沉闷的春雷”中的“闷”含义相同。

4.根据下列三则材料，完成题目。 (6分)

【材料一】前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频

平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短

视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”,“网络上啥

都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程

度的负面影响。”

——摘录于《中国青年报》

【材料二】杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受

众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不

管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响。”如

何防止青少年刷屏成瘾?杨群认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性

因素。在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余

时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。

——·摘录于《中国青年报》

【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。家长如何正确引导青少年，

让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去关注的。

小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视

频，而且一看就是个把小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匝子，两人越聊越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。

——摘录于《人民日报》

(1)上述三则材料都是围绕 A 问题展开阐述的。(2分)

(2)下列对文本内容理解不正确的一项是(▲)(2分)

2

A.材料一中的调查反映了近一半的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。

B.材料二中专家提出温暖的家庭氛围、健康的兴趣爱好等都是防止青少年刷屏成瘾的保护性因素。

C. 材料三事例说明家长引导合理利用短视频能有效防止青少年刷屏成瘾。

D.三则材料分别从青少年刷屏成瘾现象、专家建议及家长做法进行了具体的阐述。

(3)下面是某心理咨询室收到的一位初一学生的求助短信部分内容。请你结合上述材料，代表心理咨询老师给他提出两条建议。(2分)

“我本来打算看半小时短视频，可总是拉制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办?”

A

二、阅读理解(共50分)

(一)阅读下面诗词，完成5-7题。(共6分)

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

5.首联的“客路”和“行舟”与尾联的“ ▲”和“.▲ ”两词遥相呼应，均有暗示此诗是诗人在旅途中所作。(2分)

6.领联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失“哪个更好? (2分)

▲

7.下列诗句与《次北固山下》尾联中流露的感情最为接近的是(▲) (2分)

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

D.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

(二)阅读下列文言文选段，完成8-11题。(共12分)

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