2014教师资格考试幼儿《综合素质》考题猜想：职业理念(二)
2024年下半年教师资格考试幼儿园《综合素质》真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试幼儿园《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。
1.中一班班级活动中，老师批评小明：“你怎么这么笨啊，看人家早就学会了！”该老师的行为（）。
A.违背了保教结合原则B.忽视了教育的主体性C.违背了教育公平原则D.忽视了教育的生态性答案：D。
解析：本题考查教师的职业理念。
教育的生态性是指物质环境和人文环境的生态性，幼儿园作为幼儿生活学习的场所，应该使儿童健康和谐地成长，避免使儿童产生压抑、焦虑等情绪，影响儿童身心健康发展。
题干中教师将小明与圆圆做对比，并批评小明，没有给小明创造积极的、和谐的环境，可能会使小明产生压抑的情绪，忽视了教育的生态性。
D项正确。
2.黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学和艺术中的一个领域的学习，这表明黄老师（）。
A.遵循了儿童发展的个体性B.片面理解了儿童发展的整体性C.遵循了儿童发展的顺序性D.片面理解了儿童发展的阶段性答案：B。
解析：本题考查儿童身心发展的规律。
儿童身心发展的整体性是儿童是一个整体的人，以其整个身心投入教学生活，并以整个身心来感知、体验、享受和创造这种教学生活。
《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性。
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
题干中，黄老师每周选一个领域进行学习，看似兼顾了所有领域符合儿童发展的整体性，实则忽视了各个领域之间的渗透与整合，是对儿童身心发展整体性的片面理解。
B项正确。
3.幼儿园老师小刘在学校学习的时候，经常思考如何成为一名合格的幼儿教师。
为此，她主动去学校教室模拟练习讲故事和幼儿活动创编技能。
在社会活动中积极参与体育游戏设计。
这说明，小刘老师所处的教师专业发展阶段是（）。
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点
幼儿园教师资格考试《综合素质》必背知识点幼儿园教师资格考试必背知识点：综合素质模块一：职业理念教育观——素质教育一) 素质教育的内涵素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，是面向全体学生的教育，促进学生全面发展和个性发展，以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
二) 国家实施素质教育的基本要求1.面向全体学生：我国实行的义务教育是面向全体适龄学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展。
2.促进学生的全面发展：促进学生体、智、德、美等方面全面发展，这是我国教育方针。
3.注重学生创新精神和实践能力的培养：创新精神和实践能力在学生研究生活中尤为重要，我们要把培养学生的创新精神和实践能力落到实际。
4.促进学生生动、活泼、主动地发展：想要有所创新，必须以主动性为前提，真正尊重学生的主动精神，教师要鼓励幼儿存疑、探索、获得主动认知。
5.着眼于幼儿的终身可持续发展：素质教育不仅注重给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙，培养学生的终身可持续发展的能力。
三) 幼儿教育的特点幼儿教育的特点包括生活化、游戏化、活动性和直接经验、潜在性、启蒙性。
儿童观——“育人为本”的儿童观育人文本”就是要以培养人才为学校的根本任务，以幼儿为主体，促进幼儿的全面发展。
它要求教育不仅关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。
一) 儿童是发展中的人儿童成长的过程是一个不断发展的过程，他们有发展的潜能和发展的需要，教师要给予他们足够的时间去成熟和发展。
儿童的身心发展具有规律性，包括方向性和顺序性、连续性和阶段性、不平衡性、个别差异性。
儿童具有巨大的发展潜能，身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。
二) 儿童是独特的人儿童是完整的人，教师要时刻关注他们的情绪生活和情感体验，关注他们的道德生活和人格养成。
儿童是独一无二的，要注重因材施教，促进全面发展。
三) 儿童是研究的主体，是具有能动性的教育对象儿童是教育的主体，在教育活动中具有主观能动性和自我教育的可能性。
教师资格证考试《综合素质》考点题型例题汇编
教师资格证考试《综合素质》考点题型例题汇编一、职业理念考点：（一）素质教育1.素质教育是面向全体学生的教育2.素质教育是促进学生全面发展的教育3.素质教育是促进学生个性发展的教育4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（二）尊重学生特点1.学生是一个完整的生命个体。
2.学生个体之间存在很大的差异性。
3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。
4.学生的成长需要人文的关怀。
尊重学生、讲民主。
（三）教师角色的转变1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。
4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。
（四）教师教学行为的转变1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
（五）教学过程1.教学是课程创生和开发的过程2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程3.教学过程重于教学结果4.教学更关注人而不只是科学（六）教学评价1.评价目的是促进发展。
2.评价内容多元化。
3.评价方式多样化。
4.评价主体的多元化。
5.更注重评价过程。
形成性评价和终结性评价有机结合考查题型：选择题、材料分析题。
例题解析：请结合以下材料进行分析，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。
材料：周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论这自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的话是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”他的话遭到一些学生的反驳。
“你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。
2022下教资考试综合素质(幼儿)模拟卷(二)参考答案及解析
全国教师资格考试市场宣传模拟卷（二）综合素质（幼儿园）一、单项选择题1.【答案】B。
解析：本题考查职业理念教育观方面的内容。
新课改下的教学观要求，教学要从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教师应注重启发式、探究式教学，使学生生动、活泼、主动地学习。
题干中孙老师引导幼儿去自由发挥想象并积极进行引导，A、C、D选项均与题干不符。
故本题选择B。
2.【答案】D。
解析：此题考查的是素质教育。
素质教育担负着三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会素质。
社会素质主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
没有涉及到促进学生能力平均发展，故此题选D。
3.【答案】B。
解析：本题考查教师观。
教师通过暗示，不仅对豆豆负责，又做到了尊重幼儿人格。
故此题选B。
4.【答案】C。
解析：本题考查儿童观。
老师只让自己喜欢的孩子展示作品，而挫伤了其他幼儿的积极性，违背了面向全体幼儿的理念。
同时从本质上讲，儿童处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，坚信每个儿童都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的，对教育好每一位儿童充满信心。
因此，答案为C。
5.【答案】B。
解析：本题考查《学生伤害事故处理办法》。
《学生伤害事故处理办法》第九条第一款规定，学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素而造成学生安全事故的，学校应当依法承担相应的责任。
故此题选B项。
6.【答案】A。
解析：此题旨在考查教师的权利与义务。
教师的权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、参与管理权、进修培训权，而B、C、D 项为教师的义务。
因此，答案为A。
7.【答案】B。
解析：本题考查《幼儿园工作规程》中幼儿园的卫生保健。
教师资格统考《综合素质》(幼儿)考前必背考点归纳
第一章 教育的相关法律法规
第二章 教师权利和义务
第三章 幼儿保护
第三部分教师职业道德规范
第一章 教师职业道德
第二章 教师职业行为
第四部分文化素养
第一章 文化常识
第二章 科学常识
第三章 文学常识
第五部分基本能力
第一章 阅读理Biblioteka 能力第二章 逻辑思维能力第三章 信息处理能力
第四章 写作能力
教师资格统考《综合素质》（幼儿）考前必背考点归纳
导读：为了广大学员能够更好的了解教师资格考试，好学教育为您搜集整理了教师资格考试的相关信息和辅导资料，希望对各位考生有所帮助。好学教育祝您顺利通过考试！
教师资格统考《综合素质》（幼儿）考前必背考点归纳
第一部分职业理念
第一章 教育观
第二章 儿童观
第三章 教师观
幼儿园教师资格考试综合素质试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试幼儿园综合素质自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有29小题，每小题2分，共58分）1、学前儿童家长进行家庭教育的主要内容有优化教育环境，创建良好的家庭教育环境。
这里的家庭教育环境指的是（家长的家庭生活习惯，孩子活动的家庭物质条件和教育因素构成的综合环境）。
同时还包括改善家庭成员间的关系与互动方式等。
家长应努力营造和谐的家庭氛围，为孩子健康成长提供良好环境。
关于家庭教育环境的重要性，以下哪个选项描述最为贴切？A. 家庭教育环境是学前儿童心理发展的唯一影响因素。
B. 家庭教育环境是儿童早期教育的辅助手段。
C. 家庭教育环境对儿童性格形成具有关键作用。
D. 家庭教育环境是决定孩子智力的因素。
2、幼儿园教育活动中，教师常常运用直观演示法进行教学，直观演示法包括实物直观演示和模拟表演等。
关于直观演示法的作用，以下哪个选项描述最为准确？A. 直观演示法有助于激发幼儿的学习兴趣并加深记忆。
B. 直观演示法只能用于小班幼儿的教学。
C. 直观演示法主要用于传授抽象知识。
D. 直观演示法只能用于科学活动的教学。
3.下列选项中，哪一项不是幼儿园教师应具备的教育理论知识？A. 儿童发展心理学知识B. 各类文艺表演技能C. 早期阅读教育指导能力D. 小学各学科教学法知识4.在幼儿园教育中，不应过分强调哪种教育方式？A. 游戏化教育B. 传统讲授式教育C. 个性化教育D. 集体化教育5.[数字]在幼儿教育中，被认为是最基本、最重要的一种性格特征，也是幼儿发展中最稳定的气质特征。
A. 智力B. 情感C. 社会性D. 自我意识6.[数字]根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
A. 保育B. 教育C. 娱乐D. 亲子7、学前儿童教育的核心目标之一是培养幼儿的哪些方面？A. 认知能力和社交技能B. 艺术兴趣和运动技能C. 学术知识和语言能力D. 行为习惯和心理素质8、在幼儿园教育中，教师如何通过适宜的活动促进幼儿社会性发展？A. 通过集体游戏和合作活动来培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。
小学教师资格考试《综合素质》高频考点第一章职业理念
小学《综合素质》高频考点第一章职业理念(•常考题型：选择题、材料分析题)一、实施素质教育的基本要求(考过3次)1.面向全体我们国家实行普及九年义务教育，就是面向全体适龄学生，依法保障义序教育阶段儿童和青少年学习发展的基本权利。
面向全体学生，使每一个学生都在原有的基础上有所发展，都在天赋允许的范围内充分发展。
2.促进学生全面发展从学生身心发展的不同特点出发，德、智、体、美、劳五育并举，要求全面发展学生的思想政治素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质和审美素质導。
'3.促进学生创新精神和实践能力的培养创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本之所在。
因此，创新能力、实践能力对素质教育来说尤为重要。
4.发展学生的主动精神，促进学生的个性健康发展要想有所创新，必须以主动性的发挥为前提，真正尊重学生的主动精神，弘扬主动精神。
这就要求教师要进行启发式教学，鼓励学生主动探索、主动思考，遵循教育的个性化原则，教育要坚持因材施教;' ' 5.着眼于学生的终身可持续发展教是为了不教，不仅要让学生学会，更要让学生会学，不仅给学生知识，更要给学生打开知识大门的钥匙。
为了顺应时代发展的要求，基础教育一定要培养学生的终身可持续发展能力。
☆教育观记忆要点：实施素质教育的基本要求1、面向全体2、促进学生的全面发展3、促进学生创新精神和实践能力的培养4、培养学生主动精神，注重学生个性发展5、着眼于学生的终身可持续发展记忆口诀：双全双发展，创新与实践二、学校教育中开展素质教育的途径和方法(考过1次)(一)实施素质教育的途径1.德育为先，五育并举德、智、体、美和劳动技术教育是学校教育活动的组成方面，素质教育作为完整的教育，必然包括完整教育的各个方面。
这些教育的各个方面，都要与素质教育的理念有机结合起来。
2.推进新课程改革(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。
2014年幼儿园教师资格证考试《综合素质(幼儿园)》 模块二 教育法律法规 学习辅导
(六)学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加 的劳动、体育运动或者其他活动的； (七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知 道或者应当知道，但未予以必要的注意的； (八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况 及时采取相应措施，导致不良后果加重的； (九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责 过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的； (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间， 发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； (十一)对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发 现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱 离监护人的保护而发生伤害的；(十二)学校有未依法履行职责的其他情 形的。
真题案例：P37第37条 教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造 成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学 校或教育行政部门应当给予（ ）。 A、行政强制或拘留 B、行政警告或拘留 C、行政处罚或解聘 D、行政处分或解聘
案例
某报报道：湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员 体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。他们向幼儿园投诉， 对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。李先生的孙子今年3岁，名叫小浩(化名)， 3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一 般幼儿园高，被人们称为‚贵族幼儿园‛。李先生在信中写道：‚小浩入园 的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。第三周起，我们逐渐发现 孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何 人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子 两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依 旧。恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块， 更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还 告诉我们说，前两天查夜时，晚上l0点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上， 很可怜的样子。原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到 解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。该园幼儿正常休息时间是8 点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在?”
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2014教师资格考试幼儿《综合素质》考题猜想：
职业理念（二）
2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/
1.教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A.为人师表
B.献身教育
C.教书育人
D.公而忘私
【答案】C。
【中公教育解析】教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
教书育人是教师的根本任务。
2.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法
【答案】C。
【中公教育解析】专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
3.下列哪项不是把幼儿看成是独特的人的基本含义？( )
A.幼儿是完整的人
B.每个幼儿都有自身的独特性
C.幼儿与成人之间存在着巨大的差异
D.幼儿与幼儿之间没有什么差异
【答案】D。
【中公教育解析】把幼儿看成是独特的人，包含的基本含义是：第一，幼儿是完整的人；第二，每个幼儿都有自身的独特性；第三，幼儿与成人之间存在着巨大的差异。
4.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。
A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
【答案】C。
【中公教育解析】我国现行法律对教师职业的规定认为，教师是专业人员，教师职业是一种专门职业。
5.教师自我教育能力的核心是( )。
A.思考能力
B.反思能力
C.教学能力
D.自学能力
【答案】B。
【中公教育解析】反思能力是教师自我教育能力的核心。
6.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的( )。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.学习能力
【答案】B。
【中公教育解析】教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
7.下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的？( )
A.传授知识
B.培养能力
C.学习评价
D.陶冶品德
【答案】C。
【中公教育解析】所谓幼儿发展，就要兼顾教育对幼儿的传授知识、培养能力、陶冶品德的功能。
8.教育幼儿的感情基础是( )。
A.爱工作
B.爱幼儿
C.爱学校
D.爱教育事业
【答案】B。
【中公教育解析】正所谓“亲其师，信其道”，幼儿喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。
所以说教育幼儿的感情基础应该是爱幼儿。
9.现代教育的儿童观坚持( )。
A.育人为本
B.以教材为本
C.以课堂教学为本
D.以教师为本
【答案】A。
【中公教育解析】育人为本是教育的生命和灵活，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观。
10.幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身的特点和( )决定的。
A.教师本身的特点
B.家长本身的特点
C.教师教育特点
D.幼儿教育特点
【答案】D。
【中公教育解析】幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。
11.幼儿是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是( )。
A.幼儿的身心发展是有规律的
B.幼儿自身是一张白纸
C.幼儿具有巨大的发展潜能
D.幼儿是处于发展过程中的人
【答案】B。
【中公教育解析】幼儿是发展的人的含义是：首先，幼儿的身心发展是有规律的；其次，幼儿具有巨大的发展潜能；最后，幼儿是处于发展过程中的人。
12.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的( )。
A.主体性
B.全体性
C.发展性
D.全面性
【答案】B。
【中公教育解析】素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。
强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。
13.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A.多样化
B.专业化
C.单一化
D.崇高化
【答案】A。
【中公教育解析】教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，教师扮演着支持者、合作者、指导者、示范者、研究者等角色。
14.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有( )。
A.高度的政治觉悟
B.广博的科学文化知识
C.丰富的教育科学知识
D.良好的人际文化
【答案】C。
【中公教育解析】教师的职业素养由三部分组成：道德素质、知识素质及能力素质。
其中，教师的知识素质包括专业知识、科学文化知识和教育科学知识。
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有丰富的教育科学知识。
15.传统教育中注入式、( )教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
A.传授式
B.填鸭式
C.启发式
D.引导式
【答案】B。
【中公教育解析】注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。
这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。
这是传统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。
16.教师专业化的尝试始于( )。
A.教师职业的出现
B.师资培训机构的建立
C.教育立法的规定
D.国民教育制度的确立
【答案】B。
【中公教育解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。
17.从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正( )。
A.给幼儿权利
B.教幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿
D.尊重幼儿家长
【答案】C。
【中公教育解析】教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
18.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。
A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
【答案】A。
【中公教育解析】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
19.下列哪种幼儿最需要教师的尊重？( )
A.智力发育迟缓的幼儿
B.学业成绩中等的幼儿
C.学习成绩优异的幼儿
D.活泼开朗的幼儿
【答案】A。
【中公教育解析】教师要尊重全体幼儿，其中，智力发育迟缓的幼儿、被孤立和拒绝的幼儿、有过错的幼儿、有严重缺点和缺陷的幼儿等心理比较敏感，最需要教师的尊重。
20.下列属于创新教育的是( )。
A.心理创新教育
B.和谐教育
C.赏识教育
D.愉快教育
【答案】A。
【中公教育解析】创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。
创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。