生态文明教案
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课题:走近大自然
授课教师:黄敏
教学时间:2课时
教学目标:
1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。
2、认识到保护大自然的重要性。
教学重点:
激发学生对大自然的热爱。教学难点:从身边做起保护大自然。
教学方法:讨论、探究、合作
教具准备:幻灯片、音频
导入新课:
一、导入课题:
谈话导入,你能说说什么是大自然吗?
二、美丽的大自然
1、做一做大自然中哪些东西是有生命的?哪些东西是没有生命的?请你将有生命的东西用笔圈出来。
2、你知道吗?水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!
三、蒙眼游戏到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。
活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。
交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?
四、观察云彩天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察云彩吧,一定会有许多收获。
想一想:
1云彩的形状像什么?它们会变吗?
2、用笔画一画你见到的云彩。
五、草地大家庭青青的草地真美丽,花儿草儿铺满地,草丛里藏着小秘密,小朋友们一起去看看!1、你在草地里看到了哪些小动物,请在图中将它们圈出来。课本p8页。2、你还发现了什么?请画出来。
3、3、想一想,为什么那么多动物住在草地里?
4、找一找,有没有不属于草
地的东西,我们应该把它放到什么地方呢?5、捡落叶秋天到了,树叶变色了,一阵风儿吹过,树叶纷纷落下。仔细找找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶,把它们拼在一起,就是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。
六、课堂小结
七、拓展延伸制作树叶贴画
课题:关爱校园,呵护绿色
授课教师:黄敏
课时:1课时
一、活动目标:
通过本次活动,让学生了解校园绿色意识,引导学生都来关心、爱护绿色植物,了解绿色植物对环境保护的重要作用。培养学生整理信息的能力及主动积极参与活动,独立思考和解决问题的能力。
二、活动重点和难点:
设计校园绿色方案及维护校园绿色的措施
三、活动步骤:
1、就“校园绿色”展开设想
2、学生各抒己见,设计可行方案
3、汇报设计方案
4、保护校园绿色,我们应该采取哪些措施?
四、活动过程:
(一)导入:
老师这有一幅水彩画,请同学们欣赏一下,哪位同学能将你看到的景色,谈一谈给你的感受呢?
生1:主颜色以绿色为主。
生2:感受到身处一片鸟语花香的茂密翠绿的树林里,空气非常清新。生3:想拥抱大自然。
师:同学们说的非常好,绿色象征生命的活力,绿色给人以清凉舒适之感,沉醉在绿草如茵的景色之中也给予人们一种欢愉的心情,想不想使我们正在改建中的校园也让它充满生机与活力啊?
生:想(齐声回答)
师:那我们现在为我们的校园设计一份绿色方案,把我们的学校建设的更美丽好
不好?
生:好(齐声回答)
师:今天我们实践活动课的主题就是:关爱校园呵护绿色(板书)
(二)新授:
师:哪位同学能说一说,我们的学校现在拥有哪些绿色呢?
生:甬道两旁屹立的松树,房前绿茵茵的草坪。
师:看来我们学校的绿色环境好单一,现在就请同学们动手来设计一份符合我们学校的绿色方案吧!相信你的设计一定是最适应我们学校的!
生:(设计方案)
师:哪位同学能说一说你的设计方案?
生1:我设计的方案是:在校园围墙边上种植爬山虎,让它形成一片美丽的树墙,学校的甬道两旁可用种植万年红之类的花点缀。
生2:我觉得在蓝球场的周围应该种植矮小的树墙,既美观又可以起到阻拦蓝球的作用。
生3:在我们教室的窗台上应该放些好看的盆栽植物。
………..
师:同学们的设计都不错,也很符合我们学校的实际情况,身处这样优美的绿色氛围中,我们以后要采取怎样的措施去维护绿色植物呢?
生1:约束自己的行为,保护好我们校园的绿色。
生2:还可以做警示牌,用拟人的手法告诫人们要爱护我们校园的绿色植物。
生3:还可以做板报进行宣传。
师:同学们的提议非常好,老师为你们这些精彩的建议感到高兴,希望从我们自身做起,做一个呵护绿色的使者,让我们的生活变得越来越美好!
(三)活动拓展:
绿色植物对环境保护的重要作用?
生:起到净化空气的作用
(四)小结:这节课老师看到你们这样用心地呵护绿色,爱护我们的校园,老师相信,我们的校园会在你们这些“红花”的映衬下而变得绚烂美丽的。