论文摘要及关键词

学号：1111011023 姓名：涂友彬班级：11应用心理学

从积极心理学的视角看大学生积极心理品质的培养

【摘要】

大学生心理健康教育作为高等教育的一个重要方面,得到各方面的关注"培养大学生的健康心理,使大学生形成良好的心理品质成为高校的重要任务"积极心理学重视人的潜能和人木身具有的积极力量,把培养人的积极心理品质作为其重要使命"这为大学生心理健康教育提供了借鉴,对于培养人学生的积极心理品质,增强大学生克服困难!应对挫折的能力,促进大学生健康成长具有重要意义"木文共分为三个部分"第一部分描述了大学生不良心理品质的主要表现,对大学生积极心理品质的概念进行了界定,指出了培养大学生积极心理品质的重要作用"第二部分从积极心理学理论和人类自身的积极因素两个方面阐述了培养大学生积极心理品质的依据"第三部分从培养大学生建立积极的认知图式!形成积极的情绪品质!建立稳定的社会支持以及鼓励大学生尝试积极的行为转变等方面探一讨了培养大学生积极心理品质的途径"

关键词:积极心理学;大学生;积极心理品质

大学生女权主义倾向的相关心理学研究_陈洋

【摘要】

现代社会女性越来越成为支撑国民经济发展和社会进步的重要力量，长期以来，女性被赋予了与男性不平等的社会地位和角色要求，这压抑了女性的健康发展。随着社会越来越注重公平，同时女性的自我意识逐渐增强，相应的社会地位也有所提高，但是真正做到男女平等还需要很多的努力。为了更好的了解现在社会对女性的态度，本研究初步编制了《大学生女权主义倾向量表》，并做了进一步的相关心理学研究，以便更深入的了解大学生的女权主义倾向。本文以曲阜师范大学、长江大学和上海交通大学三所学校的学生为研究对象，在查阅文献和做开放式问卷的基础上编制出了问卷的初稿，并经过两次的预测和因子分析删除不合适的题目，最后得到包含 19 个题目的《大学生女权主义倾向量表》，该量表共包含四个因子：享有权利、角色地位、男女等同和特殊言语行为。对编制好的问卷施测，用LISREL8.70 软件进行验证性因素分析证明量表结构良好，与《自尊量表》、《成就动机量表》一起施测得到以下几个主要结论：

（1）《大学生女权主义倾向量表》具有良好的信度和效度。

（2）大学生的女权主义倾向在人口统计学变量上存在差异，尤其是在性别上的差更加的显著。

（3）男大学生和女大学生在享有权利这一维度上都和自尊呈显著的正相关，而男性在特殊言语行为维度上与自尊呈显著的负相关。

（4）女大学生在角色地位这一维度上与成就动机呈显著的正相关，而男大学生则在享有权利这一维度上和与成就动机呈显著的正相关。

关键词：大学生；女权主义倾向；因子分析；自尊；成就动机

感恩的心理学理论研究

【摘要】

感恩这种普世的现象被人类关注以来,古今中外众多思想者、哲学家、政治家、社会学家甚至经济学家都对其发生发展、过程背景等进行了观察、总结和猜测。也产生了许多或同或异的感恩思想。感恩的心理学研究一直是积极心理学和道德心理学关注的热点之一。感恩在积极心理学中被看做是一种可以构成美德的优秀人格特质。而在道德心理学中,感恩反被认为是一种道德情绪。McCullough综合了两方的观点,把感恩心理作为情绪特质、心境、以及情绪体验分别进行了较全面的研究。另有学者更全面的总结了感恩的概念,认为感恩是个体在接受他人、社会、自然给予恩惠后内心自发产生的感激和认同,并欲与回报的一种认识、情感和行为。本论文假设感恩是受惠者在觉察到恩惠后产生的一种期望回报的情绪情感。并引用许远理教授的情绪三维理论进行较深入的解析。众所周知,感恩的个体更容易知足,会更多的回忆积极的生活事件。感恩的活动也同样增加人们的易接近性。感恩的独特性质——对有益于他们的恩人的指向能力;触发了人们坚持善意对待他人的动力;增加了人们报答恩人的力量,激发了人们“让爱传出去”的动机。感恩的人对于别人的成就抱有更多的信任,这种对别人的成就持有信任的意愿是社会交换中及其重要的润滑油。感恩因促进陌生人或者熟人之间产生更密切关系的能力而被认为是自然选择的结果,对友谊的信任使无血缘关系和非亲属的合作具有了可靠性。上述的感恩的心理效果有助于解释感恩是如何促进慷慨和帮助的。当然感恩也被很多人体验为温顺的情感和消极自我感觉的混合物。通过消极的自我感觉,感恩者相对于给予者更容易自我感知到自卑。感恩更得承认其在“道德黑暗面”扮演着某些角色——在征服的道德中,摧毁或羞辱别人被视为是一种道德责任。本论文在详尽搜集资料的基础上,通过对感恩心理产生的背景、思想渊源、语义内涵、心理学观点、存在的争议等几个方面的分析,力求客观而系统地展现出感恩心理的真实全貌,并对感恩的功能与培养进行了理论探讨。

关键词:感恩;情绪;理论研究;功能;

广西大学硕士研究生就业焦虑及对策研究—基于积极心理学视角

【摘要】

高等教育的发展使我国高校人数不断增加,高校毕业生人数由660万增至680万仅用了一年时间。国内外环境的复杂与严峻使我国就业总量压力和结构性矛盾始终突出。伴

随这种状况而来的不仅仅是硕士研究生就业压力增加,更有甚者在就业过程中出现了焦虑的情绪,常伴有紧张、茫然、不安、心慌等症状,因此关注硕士研究生的就业焦虑问题是非常必要的。硕士研究生作为社会的高层次人才,其就业焦虑不仅仅会影响自身的心理健康,更会影响学校的健康发展,社会的持续发展、稳定等。1998年积极心理学被塞

里格曼博士正式提出,至今已走过了十几个年头,但其在中国的传播与发展还未满十年。积极心理学虽起步晚,但其打破了传统心理学的研究界限,研究人的积极面,对积极情绪、积极人格、积极社会环境等方面进行了深入的研究,受到了社会各界的认可,并引起了各行各业人士的兴趣,加入了研究的队伍。本文即是在积极心理学的基础上,运用Zung氏焦虑自评量表对广西大学的硕士研究生进行了调研,并得出了一定的结论:

(1)广西大学硕士研究生存在就业焦虑,而且处于严重焦虑层次;

(2)广西大学硕士研究生在各个细分层面上存在着一定的细微差别,基本上还是处于一个等级的焦虑层次;

(3)积极心理学视角下,广西大学硕士研究生在原因上倾向于归于外I因;

(4)广西大学硕士研究生在面对就业焦虑时会用积极、乐观的心态对待,并大多会采取积极的应对方式;

(5)积极心理学能够在一定程度上缓解硕士研究生的就业焦虑,但是,目前而言,硕士研究

生对于积极心理学以及其效果的认知度比较低。针对其存在的焦虑及原因分析,从积极心理学的内容出发,提出通过幵设课程、建立网站等增强积极情绪体验;老师课堂引导、学校就业辅导等提升乐观品质;学校招聘会等渠道施展、国家辅助政策实施等增强积极社会组织氛围的对策建议来降低硕士研究生就业焦虑。本文对广西大学硕士研究生的

就业焦虑进行了分析,并运用积极心理学理论对硕士研究生存在的就业焦虑进行了描述,阐释了积极心理学在消除就业焦虑上的重要性,并根据积极心理学的研究内容,从积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境三个方面提出了对策建议,具有一定的创新性。

关键词:硕士研究生就业焦虑积极心理学对策

积极心理学视野下大学生心理健康教育研究

【中文摘要】