高校图书馆与公共图书馆数字资源共建共享的探索
高职图书馆数字资源区域性共建共享研究——以湖南省高职院校图书馆为例
情 报 探 索
第 ４期 （ １ ２ ） 总 ６期
高职图书馆数字资源区域性共建共享研究
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以湖 南省 高职 院校 图书馆 为例
胡 赛 李越 香 骆 西 吉
４ ０２ ） １ １７
（ 南 生 物机 电职 业 技 术 学 院 图 书馆 长 沙 湖
出 了借 鉴 国 内外 经 验 。 设 高 职 院校 图 书馆 数 字 资 源 区域 性 共 建共 享平 台 的模 型 。 建
关 键 词 ： 职 图 书馆 高 数 字 资 源 区域 性 共建 共 享
摘 要 ： 湖 南 省 ４所 高 职 院校 图 书馆 数 字 资 源共 建 共 享现 状 为例 ， 以 分析 了高 职 院 校数 字 资 源 区域 性 共 建 共 享 的 必要 性 ， 提
中 图分 类 号 ￣ ２ ３ Ｇ ５
［ ］ 叶 新 明． 国大 学 合 法 用 户 在 校 外 利 用 图 书 馆 电 １ 美
子 资 源 的 访 问 方 式 调 查 与 研 究 ［］ 大 学 图 书 馆 学 报 ，０ ６ Ｊ． ２０
（ ） ９ —１ ０ ２ ：８ ０
２１ ０ １年 ４月
பைடு நூலகம்
情 报 探 索
第 ４期 （ １２期 ） 总 ６
在 改 善硬 件配 置 的 同时 ， 应采 用 多种 方式 ， 还 缓 解 网络 拥堵 的状况 ， 如在 目前 国际 出 口、 内网关 的 国 带宽 明显不 足 ， 网络环 境 还有 待 改善 ， 国际 网络 通信 费用 较 昂贵 的情况 下 ，尽 量争 取 建立 本 地 镜像 站点 或采 用专 线技 术 。 这样 无须 用户 花 费 国际 流量 费用 ， 免去 用户 对检 索 费用 的担忧 。
高职图书馆资源共建共享体系创建浅谈
资治文摘 管理版高职图书馆资源共建共享体系创建浅谈张丽媛(哈尔滨市职工医学院,黑龙江)在新形势下,高职图书馆同样面临严峻的信息竞争与挑战。
只有有序合理地整合组织信息资源,实现真正的信息资源共享,为客户提供准确、全面、快捷、实用的信息服务,才能满足高职院校培养高素质人才的需求。
高职图书馆信息资源共建共享近几年来,高职图书馆建设借高职院校办学水平评估的契机,基础设施、信息资源、网络建设均取得了一定的发展,但在文献资源建设、读者服务、资源共建共享等诸多方面与本科院校相比仍存在很大的差距,尤其是资源共建共享这一块,不少高职图书馆尚没有起步。
本文试结合调查中的相关资料,对建立高职图书馆资源共建共享体系问题,谈几点个人看法。
一、高职图书馆资源共建共享的必要性1.提升服务内涵的重要途径提升图书馆的服务内涵,更大限度地满足读者各类信息尤其是职业性、技术性信息的需求,是时代对高职图书馆提出的要求。
调查结果显示,就黑龙江省而言,大多数高职学院建立的时间总体不长,各图书馆基础较为薄弱,历史的积累不够和现实的经费短缺,导致馆藏信息资源难以满足高职学院不断变化的专业设置和读者不断变化的信息需求。
走资源共建共享之路,拓展图书馆的服务空间,优化资源配置,才能更好地加快文献资源的传递速度,拓宽传递途径,提升服务内涵。
2.提高学生服务质量的需要高职图书馆读者信息需求具有类型多样化、内容多元化和层次性、信息及时性和系统性的特点,高职院校的学生更需要实践性、技术性较强的各类资源,而这些资源并不是所有的高职图书馆都能收藏完备的。
走资源共建共享之路,改善文献资源建设在学科分布上的重复和不均衡状态,才能缩小文献资源建设在地域分布上贫富不均差距;建设以高职教育为核心并突出地方性的文献资源保障体系,才能更好地为职业教育、职业技术需求者提供多层次多方面的服务。
3.网络时代信息服务竞争的需要在新形势下,高职图书馆同样面临严峻的信息竞争与挑战。
只有有序合理地组织信息资源,高效地满足用户的需求,提供准确、全面、快捷、实用的信息服务,实现真正的信息资源共享,才能打破目前各高职图书馆互不开放、互不流通、互不合作的“信息孤岛”局面,实现各图书馆共赢,在单个高职图书馆实力不强的情况下提升自身的整体竞争实力,使本校高职信息资源的保障处于较高水平。
高校图书馆资源共享途径研究——以湖北大学为例
高校图书馆资源共享途径研究——以湖北大学为例胥文彬（湖北大学图书馆，湖北武汉430062）[摘要]分析了我国高校图书馆资源共享存在的问题，提出了目前高校图书馆资源共享的4种主要模式。
在客观阐述湖北大学图书馆资源共享工作现状的基础上，从政府、高校、硬件、软件4个层面探讨了湖北大学参与高校图书馆资源共享的具体途径，就高校图书馆资源共享提出了相应的合理化建议。
[关键词]高校图书馆资源共享湖北大学[分类号]G258.6当今世界正在发生着人类社会前所未有的深刻变化，特别是信息技术革命的浪潮推动了社会的剧烈变革——信息社会正在全球范围内迅速构建并深刻影响着人类活动的每个方面。
同时，信息资源也因日渐广泛的应用价值，特别是其独有的无限性、可再生性、可复制性和极强的流动性和适应性，与能源和材料共同成为当今整个世界资源体系的构成主体。
对于高校图书馆来讲，随着信息技术的高速发展，目前绝大多数资源已经实现了信息化或是具备了实现信息化的条件，因此建立在自愿、平等和互惠基础上的信息资源共享已经成为一种现实的必然要求。
目前，高校图书馆之间、高校图书馆与社会各个组成部分之间，通过良好的互动合作实现信息资源最大限度的利用，让更多的读者以更低的成本享受到高校的优质教育资源，让有限的经费实现更大的社会效益进而更好地推动社会发展，也已成为高校图书馆发挥自身作用的最有效途径之一。
从这个意义上讲，积极推动高校图书馆的资源共享，无论是从满足包括高校师生在内的广大读者的客观需求，还是从缓解单一图书馆馆藏空间有限的问题、避免文献资源重复建设、实现资金使用效益最大化乃至通过良好的信息资源共享机制为地方经济社会发展助力等诸多方面，都具有极为重要的现实作用。
1我国高校图书馆资源共享存在的问题1.1传统思想观念的束缚目前我国高校图书馆系统普遍存在着比较严重的本位主义思想，在工作中缺少全局观念，过于依赖自我建设，存在片面追求馆藏数量和特色，不积极参与资源共享建设等问题。
高校档案馆和图书馆信息资源共建共享的实现模式探讨
关 于档案与 图书信 息资源共建共享 的问题 ，在 国内外档 案
学、 图书馆学研究 中早 已成 为一个 热门课 题 ， 但其 中有相 当一 部 分研究成果 尚停 留在对其可行性和优越性 的研究上 ，而对共 建 共享 的实质具体 内容和模 式等 较少 涉及 。与此 同时 ， 档案与图书 信息 资源共建共 享的实践却在我 国已有一定 的规模 ， 目前这 种 理论落后于 实践 的现 象 ，不仅不利于档案 与图书信息资源协作 共享 的发展进程 ， 也不利于学科 的发展 。因此 ， 深化对档案与 图 书信息资源共建共享 的研 究应 当成为档案学 理论 研究 的重要 内 容之一 。为了叙述方便 ， 本文将档案馆和图书馆简称 为“ 两馆” 。
这里说 的一体 化模 式是指“ 两馆” 的馆舍建筑尽 量集 中建在 起 （ 好是一 栋建筑 中 ）也 可以既是 图书馆 ， 最 ， 又是 档案馆 ， 它
既收藏 图书又收藏档案 。通过建立有效 的沟通协调机制 ， 强合 加
切 的协作共建都要与更好地实现信息共享的 目标相联系。
作， 最大 限度 实现信 息资源 、 公共 设施 、 人力 资源等 的共建 共享 ， 达到优势互补 、 节约成本 、 方便用户效果 的模式 。 比如 ， 国的总统 图书馆 ， 美 它是 “ 多位一 体” 的图书馆 。它不 仅仅是 图书馆 ， 重要的是档案馆 ， 更 也是博物馆 、 纪念馆 ， 同时还 是政治 、 经济 、 军事 、 外交 、 史的情报研究机构 。我 国的天津泰 历 达 图书馆 档案馆 ， 成功实现 了完整 的图书 、 案 、 报三 位一 也 档 情 体 的一体化管理体制 。
提高信 息资源保障 的综合实力 ，提高 充分开发利用 信息资 源的 综合能力 ， 提高对信息资源的可获知 能力 和可获得 能力 。对信息 资源 “ 全面管理 、 有效利用 、 实现共享” 是我们建设高 校“ 馆” 两 信 息资源共建共享体系 的最终 目标 。
公共图书馆信息资源共享存在的问题分析与解决策略
一、公共图书馆信息共享的意义与必要性及定义（一）信息化资源共享工程的定义信息资源共享工程（简称“共享工程”），其主要内容是利用现代信息技术，将中华民族优秀文化信息资源进行数字化加工和整合，利用覆盖全国的网络化管理和服务体系实现文化信息资源在全国范围内的共建共享。
“共享工程”提供的资源为数字资源，提供主体为各级图书馆，因此，“共享工程”与各级图书馆的数字图书馆建设。
（二）图书馆知识共享的必要性图书馆知识共享的隐性知识主要包括4个方面：馆员个人拥有的隐性知识，部门拥有的隐性知识，图书馆整体的隐性知识，用户的隐性知识。
图书馆知识共享中的隐性知识内涵十分丰富，对其进行共享可以更好地促进知识的交流和创新。
（三）信息资源共享建设的意义在数字计算机出现之前，资源共享仅限于印刷型文献为主的馆际互借、书本目录的交换等。
在网络快速发展的今天，资源共享也产生了新的含义；图书馆采用以计算机技术为核心的现代技术，对文献信息资源进行存贮，检索和传递，快速为全社会的用户提供他们所需的本馆或其他馆的文献信息资料，以实现真正意义上的资源共享。
二、信息资源“共享工程”在图书馆的应用优势。
“共享工程”在图书馆中的应用所带来益处，使“共享工程”在图书馆的应用成为必然。
（一）“共享工程”促进基层图书馆数字化建设“共享工程”是一项以数字化的方式对文化资源重新整合的资源共享工程，它与基层文化设施网点建设，图书馆网络化，数字化建设紧密相关，互为促进，并且为基层图书馆在未来数字化时代的发展提供了一个平台。
（二）“共享工程”扩充了基层图书馆的馆藏数字资源基层图书馆“共享工程”通过采用现代通信技术和网络技术，可彻底消除不同地区在获取文化信息资源上的不平等，实现文化信息资源在全国范围的共建设共享。
并且共享工程所提供的信息资源，弥补了乡镇图书馆文献信息量不足的问题。
（三）“共享工程”拓展基层图书馆的服务范围在“共享工程”支持之下，基层图书馆在满足读者基本的咨询需求与娱乐的同时，可以对网上资源进行深度开发，促进图书馆业务向更深层次推进。
图书馆信息资源共建共享设想
商城 等 。 网络 时 代 ， 大部 分人 获 取知 识 、 信 息 无济 于事 ， 共建 共 享才可能 解 决根 本 问题 。
的们 的
图书 馆计 划， 传统 图书馆 也应适 应时 代潮 流 ，
３ ． １增 强 信息 资源 共 建共 享的观念
思 路决定出路， 只有想不到， 没 有 做 不
家 万户， 这 使 得 图书 信 息资 源共 建 共 享 成 为 服务 对 象 ， 图书 馆 的 馆藏 应 以 其服 务对 象 为
可能。 我们 也 有 许 多适 应时 代而 产生 的 成功 主体 。 单 个 图书 馆 不 可能 满 足 人们 对 信息资 到， 解 决 图书 馆 目前 窘 境 的 良好方 法 就 是 共 范例， 它们 或 共 建或 共 享 ， 诸 如 淘 宝 网、 京东 源的 全 方位 的 需 求 ， 即 使再 怎 么重 复 建设也 建共 享 。 我们 应 解放 思 想， 转变 观 念 ， 建 立图
走数 字化 、 网络 化 的共 建 共享是 必由之 路。
１ 图书信息 资 源共 建 共享的现 状
图书馆 系统三 大 系统的 共建共享 。
我 国已建 立了科 技 系统、 教 育系 统、 公共 则不 可 能进行 。 我 们应高 瞻 远 瞩， 制定统 一的 科技 系统的 “ 国 家 科 技 图 书 文 献 中心 书 馆 资源能 够 共建 共享 。 （ ＮＳ ＴＬ ） ” 由 中科 院 图 书 馆、 工 程 技 术 图书 ２ ． ３ 版 权 意识 薄 弱
引玉 。
关键词 ： 信息资源 共建共享 图书馆
中图分类号： Ｇ ２ ５
文献标识码 ： Ａ
文章编 号： １ ６ ７ ３ — ９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ （ ａ ） 一 ０ ２ ５ ６ — ０ １
基于高校图书馆与公共图书馆服务体系
路。 １ ＿ ２ 研 究 意 义
图书馆 的共性 和特性 就决定 了知识 库在设计 上需 要令
用 户 能 够 迅 速 、便 捷 且 不 受 限制 地 存 取 知 识 库 中 的 资
随着计算机 信息技 术 的普及 和推广 目前高校 图书
馆 和公 共 图 书 馆 都 有 着 良好 的 电 子 化 信 息 平 台 供 使 用 和 进 行 学 术 交 流 和 知 识 的 获 取 。 在 这 种 情 况 下 知 识 共 享 平 台 的 搭 建 仅 仅 就 两 个 或 多 个 系 统 的 资 源 整 合 通 过 技 术 手 段 达 成 即 可 ，因此 将 高 校 图 书 馆 和 公 共 图 书 馆 资 源 全 部 纳 入 到 一 个 知 识 库 下 ，通 过 搜 寻 、查 找 的 方
极 为 强 大 的 知 识 信 息 资 源 ．无 论 是 哪 个 行 业 的 都 需 要 不 断 的通 过 知 识 和 信 息 的 获 取 来 提 升 自身 的 竞 争 力 。
馆和公共 图书馆 的有 效整合 ，就需要 建立一 种知识 库 与馆 内传 统书 目资源 的互通 有无 ，这 样使用 户通过便 利的检 索系统能够 对二者 的资源进行 一键搜 索 ，真 正
２ ０
农 业 图书 情 报 学 刊 ： 资 源建 设
第 ２ ５卷
源 和 公 共 图 书 馆 资 源 的共 享 平 台来 为 社 会 和 个 人 提 供
性 、 开 放 性 和 永 久 性 等 特 点 ， 因 为 高 校 图 书 馆 和公 共
数字化教育教学资源的建设、应用与共享
数字化教育教学资源的建设、应用与共享〔论文摘要〕随着学校图书馆数字化建设的推进，各学校图书馆在数字资源建设方面已经初具成果，但同时也暴露了重复建设、资源浪费等问题，其中一个重要原因是数字资源的建设不完善。
现在根据这些原因分析图书馆数字化教育教学资源共享系统的发展现状及存在问题，针对这些问题，对图书馆具体的应对措施进行探讨以及数字化教育教学资源共享系统今后发展应着重关注的几个方面进行思考。
[关键词] 图书馆数字化教学资源；建设随着我国教育信息化进程的不断推进，促进了图书馆的数字化建设数字化教学资源的建设与应用日益受到重视，相关研究广泛开展。
尤其是中国教育文献保障系统(CALIS)的建设使得数字资源的建设逐渐走向正轨，众多图书馆加入到这一系统，实现了数字资源的共建共享。
近几年许多学校有了突飞猛进的发展，尤其是全国职业技能大赛在天津的举行，全面展示了职业教育的成果，但是由于许多学校建立历史较短、资金短缺及学校领导重视不够，致使图书馆资源相对欠缺，技术力量薄弱，图书馆队伍建设不完善，只有少数的学校加入到了数字资源共建共享的行列。
大多数学校的图书馆还在自己摸索着前进，自动化、网络化、数字化发展仍处于起步阶段。
如何使学校也能普遍实现数字资源的共建共享成为图书馆界的一个重要课题。
为了全面地了解该区域的研究现状，把握发展趋势，通过文献分析的方法对该区域的主要研究方向、问题和趋势有了一定的认识。
地方文献资源的数字化，在图书馆文献资源系统中,地方文献是重复建设率最低的品种。
地方文献因行政区的地域限定,使地方文献内容具有唯一性。
公共图书馆是各地保存和提供利用地方文献的主要场所。
将本地区社会政治、经济发展、文化环境和历史渊源等方面的地方文献资源数字化,不但利于资源的保存和共建共享,而且也加强了对地方资源的开发利用。
地方文献数据资源具有浓郁地方特色,使公共图书馆在信息社会的网络环境中占有了一席之地。
网络技术、通讯技术和多媒体技术的不断发展与完善，极大地推进了教学资源数字化与网络化的发展进程，使越来越多的教学资源成为网络上可以被描述和访问的资源。
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高校图书馆与公共图书馆数字资源共建共享的探索
高校图书馆与公共图书馆数字资源共建共享已成为当前行业发展的趋势，本文以南宁学院图书馆和广西壮族自治区图书馆数字资源共建共享为例，对高校图书馆与公共图书馆数字资源共建共享相关问题进行研究。
标签：高校图书馆;公共图书馆;数字资源;共建共享
信息技术的发展极大地改变了图书馆服务的方式及过程，数字资源成为图书馆信息资源的重要形式，为图书馆信息资源的共建共享创造了新的条件。
高校图书馆与公共图书馆通过有序地整合馆藏数字资源，利用馆际之间的资源进行优势互补，向用户提供方便、快捷、实效的数字信息资源，实现数字资源的共建共享。
本文就南宁学院图书馆与广西壮族自治区图书馆数字资源的共建共享为例进行探讨，旨在为高校图书馆与公共图书馆数字資源的共建共享提供有益的参考。
一、高校图书馆与公共图书馆信息资源共建共享的必要性
1.提高高校图书馆信息资源利用效率
高校图书馆文献信息资源丰富，但由于种种原因，目前普遍存在文献资源利用率低、闲置率高等问题。
高校图书馆与公共图书馆的信息资源共建共享，既可避免资源重复建设、资源使用效率不高的问题，也可以打破原有的封闭体制及其运行机制，充分发挥自身信息优势，面向社会开展信息服务。
2.满足高校师生和社会读者对信息需求日益增长的需要
高校图书馆文献资源建设主要是为满足本校的学科建设、专业设置、人才培养模式和科学研究需要，但由于受各种条件的限制，无法满足本校师生所有的文献信息需求，特别是一些原产于社会的零次信息、一次信息，均要直接从社会各种渠道获得。
另外，随着信息社会的不断发展，社会读者对信息资源的需求大大增加，比如在探索深层次的自然科学和社会科学领域方面，公共图书馆相关的技术信息难以满足他们的需求。
因此不难看出，如果想从不同层面、全方位满足高校师生和社会读者对各种信息的需求，必须加强高校图书馆和公共图书馆信息资源的共建共享。
3.为读者提供方便、快捷、实效的数字信息资源
高校图书馆和公共图书馆数字资源共建，运用数字化和网络技术，可以突破馆际界限建立起图书馆信息资源的共享体系，实现图书馆间的信息流通。
各馆可以充分利用网络的文献传递功能，将自有的信息资源向社会开放;同时通过建立高校图书馆与公共图书馆之间的馆际互借、原文复制和网上文献传递系统，使参与共建共享的各类信息资源为更多的读者提供方便、快捷服务。
二、南宁学院图书馆和广西壮族自治区图书馆数字资源建设现状
1.南宁学院图书馆数字资源建设现状
南宁学院图书馆担负着为学校教学、科研提供信息保障的任务。
数字资源建设主要是根据学院的专业设置和学科范围的需要，有针对地、全面系统地对相关学科和边缘学科进行文献信息资源建设，主要集中于学科性、学术性、学习类文献，具有专业性与学术性强，中外文文献丰富，收藏的连续性和稳定性强，情报价值高等特点，满足学校教学科研的需要。
同时，也建设一些普及类、地域特色类文献，供学习、研究之用，但与公共图书馆相比，此类文献品种少、数量不多。
目前学院共有电子图书60.2万册;电子期刊11000种，订购了“中国知网”“读秀学术搜索”“万方数据库”“龙源期刊”“超星数字图书馆”“ 爱迪科森网上报告厅”“起点考试学习系统”“爱迪科森就业培训数据库”等十多种数据库。
另外，南宁学院图书馆还是中国高等教育文献保障系统（CALIS）广西中心的成员馆。
2. 广西壮族自治区图书馆数字资源建设现状
广西壮族自治区图书馆是广西最大的综合性省级公共图书馆，是全国文化信息资源共享工程广西省级中心和广西古籍保护中心。
广西壮族自治区图书馆藏书丰富，种类齐全，全馆收藏中外文书刊文献265余万册，数字资源38.38TB。
数字资源建设方面，引进的数据库主要集中于中文文献资源，一般为电子图书及具有地方特色的专题数据库，围绕地域及地方特色文献而建立，大众科普类、地方地理历史及旅游文化类的文献居多;目前引进了“清华同方数据库”“维普数据资源”“万方数据库”“读秀知识库”“北大方正电子图书”“人大复印全文资料”“全国报刊索引（民国数据）”“中华连环画”等十多种数字资源，覆盖数字型学术期刊、报纸博硕士论文、会议论文、年鉴和图书等文献类型。
另外，还建有地方特色资源：“历史文化”“舞台艺术”“壮乡广西”“民族民俗”等数据库。
3. 南宁学院图书馆与广西壮族自治区图书馆数字资源特点的比较
南宁学院图书馆的服务对象主要是本校的师生员工，是为学校教学科研服务的，专业性强、学术研究型及具有研究价值的地域特征文献是其收藏重点，馆藏资源的学科特点较为显著。
与广西壮族自治区图书馆相比，其服务读者的覆盖面相对较窄，一般性的读者活动也稍逊一筹，但在高深层次的读者服务如科研创新、读者培训等方面要强于广西壮族自治区图书馆。
广西壮族自治区图书馆作为综合性省级公共图书馆，主要是面向地方，为社会各阶层公众提供文献信息服务，涉及面广，读者结构复杂。
开展一般性的读者活动较频繁，如举行时事宣讲与图片展览，编辑信息统计，为当地政府提供剪报、咨询指导和决策咨询服务，为厂矿企业提供项目指导与信息传递等。
在数字资源建设方面具有普及性、大众化、科普性等特点，除此之外，还自建本地的地方文献，并以地方文献作为馆藏特色。
但在学科门类、专业性与学术性和科研服务方面与南宁学院图书馆相比稍逊一筹。
三、南宁学院图书馆与广西壮族自治区图书馆数字资源共建共享的可行性分析
1. 政策导向使两类图书馆数字资源共建共享具可行性
在政策层面上，国家专门提出文化强国战略，全面推进文化大发展大繁荣，高校图书馆与公共图书馆间的资源共享，可有效繁荣地方文化建设，促进国家文化强国战略的进一步实施;教育部2002年颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一条明确指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
”第二十一条：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。
”明确了高校图书馆应当在为本校服务的基础上，面向社会，开展文献信息资源利用方面的服务，支持地方经济和文化建设。
如此种种，使南宁学院图书馆与广西壮族自治区图书馆开展数字资源共建共享变得紧迫与可行。
2.网络化的实现，为两类图书馆数字资源共建共享提供了技术支持
信息技术、网络技术、数据库技术等普遍在图书馆中的应用，使得高校图书馆的馆藏由传统馆藏向电子数字化馆藏转变。
文献信息的载体出现了纸张和电子介质共存的局面。
图书馆除了为读者提供传统的借阅服务、参考咨询等外，还可以为读者提供网上服务，如全文检索、文件传输等。
这样，两类图书馆之间完全可以借助因特网，将馆藏资源向社会开放，通过共建共享使两类图书馆的数字资源为更多的用户服务。
3.两类图书馆进行资源整合，实现优势互补信息共享
对南宁学院图书馆和广西壮族自治区图书馆的数字化文献信息资源进行整合，一是对各个馆已有数字资源共享进行协调，本着互通有无、平等互利、服务读者的精神，实现资源利用效益的最大化。
二是对商业性数字资源采购协调，通过联合采购、多用户共享采购等方式实现经费使用的最优化，减少和避免重复浪费。
三是对两类馆的馆藏文献资源数字化进行自建协调，根据各馆藏书特色、职能和社会需要，采取联合规划、分工合作、委托建设等多种方式，逐步建成适应南宁学院和本地区经济社会发展需求的数字化特色文献信息资源，为学院师生和社会读者提供更有针对性、适用性的服务。
四、实现两类图书馆数字资源共建共享的对策
1.树立开放型的图书馆观念
实现两类图书馆数字资源的共建共享，首先应转变观念，摆脱公共图书馆为社会读者服务，学校图书馆仅为本校师生的教学科研服务的思想束缚，把自己放入两馆共建的大系统中，把对方纳入到本馆的系统中来。
利用系统的网络环境、技术力量以及人才资源等有利因素，将本馆数字资源融入到共享资源系统中，把对方服务的读者对象看成自己的服务对象，力求服务的全面化，经济效益和社会效益的最大化。
2.建立共享网络平台，充分开发利用信息资源
建立共享网络平台，实现数字资源和图书情报服务成果的共享，是提高图书馆信息服务水平的重要途径。
两类图书馆通过统一的、开放式的标准接口接入这一平台展现自己所能提供各类资源。
在目前网络环境下建立南宁学院图书馆与广西壮族自治区图书馆数字资源共享体系，通过将南宁学院图书馆数字资源的目录数据上传到广西壮族自治区图书馆的Web站点，通过Internet共享，同时通过两馆之间的馆际互借系统、原文复制和网上文献传递业务关系，使这两类图书馆的信息资源为更多的用户服务。
3.加强标准化与规范化建设
标准化与规范化是网络化、自动化的基础，是数字文献资源共享的必备条件。
数字文献资源共享工作标准化与规范化体系包括目录格式、数据库建设、文献传递的方式和方法、硬件设备建设等。
两类图书馆在书目数据库和特色数据库建设时，应严格按照国内标准并与国际接轨的信息资源共建共享涉及的专业和技术标准。
只有按照标准建立起来的文献信息，才能实现联机检索和资源共享。
五、结语
总之，高校图书馆与公共图书馆数字资源共建与共享，可以使用户快捷方便地开展查询、检索、馆际互借，把图书馆服务推向数字化、社会化，促进图书馆事业的发展，解决长期困扰图书馆文献资源的共享问题。
但实现信息资源共享的措施还存在很多缺陷和不足，在今后的图书馆数字资源建设中，必须要充分认识到所面临的困难，并采取相应的对策，只要不断努力地去探索和实践，高校图书馆与公共图书馆数字资源的共建共享一定能得到很大发展。
参考文献：
[1]那伟栋.黑龙江省高校图书馆文献信息資源共建共享研究[J].农业图书情报学刊，2011（06）.
[2]孙娜娜.公共图书馆与高校图书馆信息资源共建共享[J].教育教学论坛，2014（16）.。