吉林省长春九台师范高中2019-2020学年高一物理上学期第二次月考试题

吉林省长春九台师范高中2019-2020学年高一物理上学期第二次月

考试题

考试时间：80分钟 满分：100分

一、选择题（本题共12小题，每题4分，共48分.1—8题只有一个选项正确，9-12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。）

1、在物理学的发展历程中，下面的哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动．（ ）

A ．伽利略

B ．牛顿

C ．亚里士多德

D ．胡克

2、下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的是( )

A.位移

B.时间

C.速度

D.加速度

3、一辆汽车做直线运动，以速度1v 行驶了31的路程，接着以速度h km v /202=,跑完了其余3

2的路程，如果汽车全程的平均速度h km v /27=,则1v 的值为（ ） A.32km/h B.35km/h C.56km/h D.90km/h

4、一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度－时间图像如图所示，由图可知：

A ．b t -0 段火箭是上升的，c b t t -段火箭是下落的

B.b t 时刻火箭离地面最远

C ．c t 时刻火箭离地面最远

D ．a t -0 段火箭的加速度大于b a t t -段

5、下列关于摩擦力的说法中正确的是（ ）

A.物体在运动时才受到摩擦力

B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反

C.摩擦力总是成对地出现

D.摩擦力的大小总是与正压力的大小成正比

6、如图所示，把光滑斜面上的物体所受重力mg 分解为F 1和F 2两个力。图中F N 为斜面对物体的支持力，则下列说法正确的是（ ）

A.F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力

B.物体受到mg 、F N 、F 1、F 2共四个力的作用

C.F 2是物体对斜面的压力

D.力F N 、F 1、F 2这三个力的作用效果与mg 、F N 这两个力的作用效果相同

7、如图所示，物体A 靠在竖直墙面上，在竖直轻弹簧作用下，A 、B 均保持静止．物体B 的受力个数为（ ）

A.2

B.3

C.4

D.5

8、水平横梁的一端A 插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B ，一轻绳的一端C 固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg 的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮

受到绳子作用力为（ ）

A ．50N

B ．N

C ．100N

D ．

9、如图所示，质量为1m 的木块在质量为2m 的长木板上向右滑行，木块同时受到

向右的拉力F 的作用，长木板处于静止状态，已知木块与

木板间的动摩擦因数1μ，木板与地面间的动摩擦因数为2μ，则（ ）

A ．木板受到地面的摩擦力的大小一定等于F

B ．木板受到地面的摩擦力的大小一定是g m m )(212+μ

C ．木板受到地面的摩擦力的大小一定是g m 11μ

D ．无论怎样改变F 的大小，木板都不可能运动

10、如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置。连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d 。根据图中的信息，下列判断正确的是

（ ）

A ．位置“1”是小球释放的初始位置

B ．小球做匀加速直线运动

C ．小球下落的加速度为

D．小球在位置“3”的速度为

11、如图所示，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动时所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法是正确的（）

A．绳子的拉力F不断增大

B．绳子的拉力F不变

C．船所受的浮力不断减小

D．船所受的浮力不断增大

v＝20 m/s的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力)，当小球速度大12、在某一高度以

小为10 m/s时，以下判断正确的是(g取10 m/s2) ( )

A．小球在这段时间内的平均速度大小可能为15 m/s，方向向上

B．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向下

C．小球在这段时间内的平均速度大小可能为5 m/s，方向向上

D．小球的位移大小一定是15 m

二、实验题（本题共18分）

13、（10分）在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点间还有四个点未画出。

（1）打点时小车与纸带（填“左”或“右”）端相连。

（2）相邻的计数点间的时间间隔为 s.

（3）实验时，使小车靠近打点计时器，先再。（均选填“接通电源”或“放开小车”）

v （4）根据纸带上所给出的数据，计算各点的瞬时速度，得

B = m/s，

a = m/s2.（保留小数点后一位）

（5）如果当时电网中交变电流的频率是f=51HZ，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）

14、（8分）在“探究力的平行四边形定则”的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套B、C（用来连接弹簧测力计）．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．

（1）本实验采用的科学方法是______

A．理想实验法

B．控制变量法

C．等效替代法

D．建立物理模型法

（2）图乙中的 (填“F”或“F’”)是力F1和F2合力的实际测量值。

（3）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是

A.两根细绳必须等长

B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上

C.为了读数方便，可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角

D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

三、计算题（共 34 分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最