部编版六年级语文下册修辞手法专项练习题
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部编版六年级语文下册修辞手法专项练习题
1. 阅读下文,回答问题
①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟,它们三个在一起聊天。
②一头黑猪从丛林中走过来,它们的话题立刻转到了猪的身上。
③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__
④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__
⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__
⑥一只孔雀从这里路过,听了它们的谈话,忍不住说:“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样,然后再对别人评头论足吧!”
(1)给第③至第⑤自然段加上标点
③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______
④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______
⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______
(2)给划线的字选择正确读音
啄木鸟______ zhuó zhuō
模样______ mómú
(3)根据上下文,说说“评头论足”一词的意思。
(4)乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______,嘲笑黑猪;啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的______。
(5)读了这个故事,你有什么看法?
2. 判断下面句子是否比喻句。
(1)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。(3)二月春风似剪刀。
(4)电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
3. 句子大练兵。
(1)海滩上躺着许多美丽的贝壳。(缩句)
(2)周围的一切不是都在起变化吗?(改为陈述句)
(3)______的菊花______地点头。(把句子补充完整,并写在下面横线上)(4)秋天的雨像一把钥匙。(仿写比喻句)
(5)这座桥______坚固,______美观。(加关联词补充完整,并写在下面横线上)
(6)成功实验我终于获得的了(组成一句话加上标点)
4. 读句子,判是否比喻句。
(1)牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
(3)极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
(4)辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
(5)在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
(6)黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
5. 写出下列句子所运用的修辞手法。
①威廉叔叔还发回来一封信,上面写着几行字:猛虎有一对黄玉般的眼睛,看守着价值连城的宝物。______
②静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。______
③这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗?______
④太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。______
6. 按要求写句子。
①小蘑菇钻出泥土。(写比喻句)
②还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下移动。(写拟人句)
③同学们讨论并听取了校长的发言。(在原句上用修改符号修改病句)
④山姆握着妹妹的手说:“我会永远照顾你的。”(改为转述句)
7. 写出下列句子使用的修辞手法。
①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______
②谁能说这不是天地给我的恩泽?______
③横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。______
④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______
8. 判断下列句子各使用了什么修辞手法,写在后面的横线上
①你还像个党员吗?______
②长征是播种机,长征是宣传队,长征是宣言书。______
③我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。______
④倾盆大雨下个不停。______
⑤木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。______
9. 按要求写句子。
(1)她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。(缩句)
(2)迎春花是春天的笑脸,荷叶是夏日的舞裙,______, ______。(续写句子)
(3)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为转述句)
(4)数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。(改为双重否定句)
(5)这么小的事,怎么好意思让你亲自跑一趟。(改为夸张句)
(6)我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。(在原句上用修改符号修改病句)
10. 下列广告宣传语运用了什么修辞手法?请选一选。
A.排比B.对偶C.拟人
①节约用纸,大树因你而微笑。(公益广告)______
②中华泰山,天下泰安。(泰安市旅游宣传广告)______
③中国梦是责任付出,中国梦是蓝色憧憬,中国梦是伟大复兴。中国梦,梦之蓝。(白酒广告)______
11. 修辞方法我会填。
①轻风舞细柳。______
②淡月隐梅花。______
③青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。______
12. 下面四句话中不是拟人句的是()
A .近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B .木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
C .死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D .山洪咆哮着,像一群受惊的野马。
13. 写出下列句子所运用的修辞手法
①木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。______
②看到老班长在吃鱼骨头,我觉得好像有万根钢针扎着喉管。______
③童年是一幅画,童年是一首诗,童年是一支歌。______
④这比山还高、比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?______
⑤桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。______
14. 按要求写句子。
(1)苏格拉底是一位学者。(扩句)
(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改为反问句)
(3)周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)(4)老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。(改为“被”字句)
(5)根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,完成练习。
示例:弹簧:你硬时它软,你软时它硬。
风扇:______
蜡烛:______
15. 选出以下句子中不是比喻句的一项()
A .往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
B .那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C .地中海被称为西方文明的摇篮。