烛 之 武 退 秦 师
烛之武退秦师原文及翻译
烛之武退秦师原文及翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!烛之武退秦师原文及翻译这是烛之武退秦师原文及翻译，是优秀的高中语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。
《烛之武退秦师》课件
分析利弊 层层深入
以：连词，因为。
于：介词，对 无礼于晋：于 晋无礼。 状语后置句
晋侯、秦伯：晋文公、秦 穆公。五级爵位制。
晋侯、秦伯围郑，
以其无礼于晋，
且贰于楚也。晋军（于） 函陵，秦军（于）汜南。
贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。 贰，从属二主，有二心。数→动
军：驻扎。 名词→动词
晋文公、秦穆公联合围攻郑国， 因为郑国曾对晋文公没有礼遇， 并且在与晋国结盟的情况下又与 楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦 军驻扎在汜南。
动
词
共：同“供”。乏困： 缺少的(东西)。形→名
行李：出使的人，使 者。之：主谓之间。
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道这很难。 （您）为什么要使郑国灭亡来增加邻国(晋国)土地呢？邻国的国 力增厚了，您的国力也就相对减弱了。假如放弃(灭郑的打算)， 而把郑国作为您秦国东方道路上的主人，(秦国)的使者往来，(郑 国)可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什
文化常识2：史书体例
文
学
常
编年体按年月日顺序编写的史书体裁。
识 如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
国别体分不同的国家编写的史书体裁。 如《国语》、《战国策》等。
纪传体以人物传记为中心的史书体裁。 如《史记》、《三国志》等。
积累语文小知识
第一部编年体史书 《春秋》
最长的编年体史书 《资治通鉴》
1.臣之壮也 2.越国以鄙远 3.共其乏困
特殊句式·省略句
（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕（主语） 夜缒（烛之武）而出（宾语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）
特殊句式·宾语前置
《烛之武退秦师》翻译
烛之武退秦师《左传》【课文翻译】晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，晋文公、秦穆公（共同出兵）围困郑国，因为郑国对晋国无礼，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
（又）对楚国有二心。
晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣! 若佚之狐对郑文公说：“国家危急啦！如果使烛之武见秦君,派烛之武去会见秦穆公，师必退。
”公从之. 辞曰：（秦）军一定能撤退。
”郑文公听从了他。
（烛之武）推辞说：“臣之壮也, 犹“我壮年的时候，尚且不如人；今老矣, 无能为也已！”公曰：“吾还不如一般人；现在老了，不能做什么啦！”郑文公说：不能早用子；今急而求子，是寡人之过也。
“我不能早重用您；现在事急才来求您，这是我的过错。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
然而郑国灭亡，（对）您也有不利呀！”（烛之武）答应了郑文公。
夜缒而出，见秦伯，在夜晚用绳子（把烛之武从城墙上）送出去。
曰：（烛之武）见到了秦穆公（对他）说：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡“秦、晋两国包围郑国，郑国已经知道要灭亡了！郑而有益于君，敢以烦执事如果郑国灭亡而能您有利，那就这件事）麻烦您了（请您灭亡它吧）。
越国以鄙远，君知其难也。
越过另一国把遥远的地方做边境，您是知道它很困难的；焉用亡郑以陪邻？哪里用得着灭亡郑国来给邻国增加实力呢？邻之厚，君之薄也。
若邻国的势国雄厚了，您的力量就削弱了。
如果舍郑以为东道主，（您）放弃郑国让（他）做您东方道路上的主人，行李之往来，共其乏困，（秦国）外交使臣经过郑国，（郑国）可以供给他们所缺少的物资君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，对您并没有损害。
况且您也曾给予晋君过恩惠；（晋君）也答应给您焦、瑕等地，朝济而夕设版焉，君之所知也。
（可是他却）早晨渡过河去、晚上就在那里筑起防守您的城墙，（这是）您所知道的事情！夫晋，何厌之有？既东封郑，晋国哪有满足的时候？（他）已经在东边使郑国成为他的边境，又欲肆其西封，若又想要在西面扩大他的边界；如果不阙秦，将焉取之？不削减秦国的土地，（他）将从哪里去取得土地呢？阙秦以利晋，唯君图之。
2013烛之武退秦师课文分析和翻译
烛之武谋略小析
处处言秦，处处为郑
釜 欲 挑 投 保 三寸巧舌 力挽狂澜纾国难， 擒 拨 其 底 全 一番善辩 情荡衷肠罢干戈。 抽 故 离 所 郑 纵 间 好 薪 国
明里为秦，暗则为郑
烛之武的形象
志士
以国家利益为重，深明大义的爱国志士
勇士
两军交战，生死未卜； 出使秦师，成败难料； 勇入秦营，知难而上。
18
烛之武的游说艺术
巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武善于利用秦晋同床 异梦的矛盾，抓住秦伯担忧 “帮晋灭郑后反而惹火烧身” 之心理，步步深人，层层逼 紧，透辟分析晋侯出征目的 在于扩张领土，本性贪而负 义，且欲壑难填。使秦君顿 感危机所在。于是，烛之武 “一心为秦”地挑拨离间了 “秦晋之好”。
烛之武的游说艺术
设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东
封郑，又欲肆其西封，
若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图
之。”秦伯说，与郑人
盟。使杞子、逢孙、杨
孙戍之，乃还。
夜缒而出。见秦伯
夜里用绳子将烛之
曰：“秦、晋围郑， 郑既知亡矣。若亡 郑而有益于君，敢 以烦执事。
武从城上放下去。 去见秦伯，烛之武 说：“秦、晋两国 围攻郑国，郑国已 经知道要灭亡了。 如果灭掉郑国对您 有好处，怎敢拿这 件事来烦劳您呢。
烛之武为什么能够说服秦伯？秦伯为什么能
够接受他的建议？
烛之武的语言表达技巧？
烛之武是什么样的一个人？
烛之武打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?
欲扬先抑, 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 以退为进. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
阐明利害, 动摇秦君. 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 替秦着想, 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君
《烛之武退秦师》优秀课件PPT
晋侯、秦伯围郑， 以：因为 以其无礼于晋，且贰 贰：从属二主 于楚也。晋军函陵， 军队驻军。名作动 秦军氾南。
翻译
一、晋文公当年逃亡路过郑 国时，郑国没有以礼相待；
二、在晋国与楚国的城濮 之战中，郑国出兵协助楚国， 因而结怨于晋。
合作探究，理清脉络
起因 秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚） 发展
烛之武退秦
时间：8分钟！
•文言常识
通假字
已： 通“矣”，语气助词
共： 通“供”，供给。
厌： 通“餍”，满足。 说： 通“悦”，高兴。 知： 通“智”，明智。
古今异义： 东道主 古义：东方道路上的主人
今义：请客的主人 行 李 古义：出使的人
今义：出门时带的包裹、箱子等
一词多义：
夫晋，何厌之有？（助词，无义）
代编写史书的体例。如：《国语》 《战国策》。
纪传体：由司马迁开创的以人物传记为中心的
史书体例。《史记》、《汉书》、 《后汉书》等。
第一部编年体史书 《春秋》
第一部较为完备的编年体史书 《左传》
第一部纪传体通史 《史记》
第一部纪传体断代史 《汉书》
第一部诗歌总集 《诗经》
第一部神话集
《山海经》
第一部语录体著作 《论语》
统编版·语文必修下
目标领航
学习目标
1．了解《左传》相关知识及创作背景。 2．积累文中重要的文言实词、虚词及特殊句式等文言知识。 3．学习烛之武在国家危难之际，以国家利益为重的爱国主义精神。
学习重难点 1．对中心人物烛之武的形象进行分析。
2．分析烛之武劝退秦军的游说的思路和技巧。
课堂导入
古人云：一言之辩，重于九鼎之宝： 三寸之舌，强于百万之师。这节课我 们重点学习、领会《烛之武退秦师》 的劝说艺术，领悟语言的巨大力量。
烛之武退秦师逐句翻译精简完美版
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕 (xiá)，朝济而夕设版焉，君之所知 也。
➢尝：曾经。为：给予。赐：恩惠。济：渡河。
➢设版：筑墙。朝夕：名词作状语，在早上，在晚 上。
➢之：主谓之间取消句子的独立性，不翻译。
译文：况且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、 瑕二座城池。然而惠公早上渡河归晋，晚上就在那里筑城 防御秦国，这是您所知道的。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西 封，若不阙(quē)秦，将焉取之？阙秦以利 晋，唯君图之。”
➢ 厌：满足。东：向东。 ➢ 封：名词的使动用法，使...成为边界。 ➢ 肆：延伸，扩张。阙：通“缺”，侵损，削减。焉：
从哪里 ➢ 唯：句首语气词，表希望。图：考虑。
译文：晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边 使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不侵损 秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？削弱秦国对晋 国有利，希望您还是多多考虑这件事！”
越国以鄙(bǐ)远，君知其难也，焉用亡 郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑 以为东道主，行李之往来，共(gōng) 其乏困，君亦无所害。
➢越：越过。
➢鄙：名词的意动用法，把...作为（边邑）。
➢焉：为什么。陪：增加。
➢共：通“供”，供给。
译文:越过别国把远方的郑国作为秦国的边邑，您知道这是困难 的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了， 您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时 供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。
夜缒(zhuì)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙(bǐ)远，君知其难也
烛之武退秦师 课文主旨
烛之武退秦师课文主旨全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《烛之武退秦师》是我国古代文学名篇之一，作者是汉代文学大家司马迁。
这篇文章以历史事件为背景，描述了燕国献烛之武用智谋成功退赶秦军，保全了燕国的一干穷苦百姓，展现了燕国民族与燕国领袖智慧、勇气、担当和仁心。
在文字之中，这篇文章透露着作者的一种深厚的爱国情怀。
在古代社会，夷齐战国时期是一个相对混乱的时代，充斥着战争、冲突和压迫。
在这样的社会背景下，燕国献烛之武所展现出的智谋与胆识令人钦佩。
文章描写了燕国已经被强大的秦国所围困，形势十分危急，燕国百姓生活在水深火热之中。
燕国的领袖献烛之武不畏强敌，运用智谋成功退赶了秦军，并化解了危机，保住了燕国的百姓。
文中燕国百姓深陷水深火热之中，生活艰难，但是他们依然热爱自己的家园，希望能够重新和羞辱的秦国恢复友谊，恢复国家的和平。
他们都在忍受屈辱时刻提醒自己，只要勇敢面对困难，团结起来，将一定能够实现民族的复兴与发展。
这种民族自豪感和民族团结精神正是中国古代文化最为重要的部分之一。
在《烛之武退秦师》中，文中诗句朴实真实，语言简练明了，富有朴实的民间色彩，行文流畅自然。
作者通过一个又一个细节生动地描绘了燕国献烛之武用智谋退秦师的故事，不但展现出了燕国领袖的才智与胆识，也表现了百姓对家园的深深眷恋和对国家的忠诚。
整篇文章贯穿始终，抒发着作者对国家和民族的深深眷恋之情，展现出了作者的爱国情怀和对国家的忠诚。
燕国献烛之武用智谋退秦师，保全百姓安定，不仅展现了古代中国人不畏强敌、勇敢抗敌的民族气节，也体现了古代中国智慧与智慧的传承。
这种以诚信为基础的智慧哲学，使得燕国人在面对困难时，不但没有恐慌失控，反而更加团结一致，共同面对问题并最终成功解决问题，展示了古代中国文化的独特魅力。
《烛之武退秦师》的主旨在于展现燕国领袖献烛之武用智谋退秦师的故事并体现了燕国百姓对国家的忠诚和深深的爱国情怀。
这篇文章不仅是一部反映历史事件的作品，更是一部展现中国传统文化价值观念的优秀之作。
《烛之武退秦师》ppt课件
人名，郑国大夫。
烛之武——烛表示地名，以邑名
题
烛之武：为佚氏之。狐“－烛－地佚，表名示叫地武名的，人以”邑。名
为氏。“佚地，名叫狐的人”。
退：使动用法，使……撤退。
解
师：军队，秦师：秦国军队。
➢ 读准字音
秦军氾( fán)南 无能为( wéi )也矣 共( gōng)其乏困
夫( fú )晋,何厌之有 失其所与,不知（ zhì ） 秦伯说( yuè ),与郑人盟
能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑 伯同意了。
之：助词，主谓之间，取消句 无能为也已：不能干什 犹：
子的独立性，不译。
么了。为：做（什么）
辞：推辞
已，同“矣”
辞曰：“臣之壮也，犹不如
尚且
而：
子：古代对 人的尊称。
人；今老矣，无能为也已。”公 曰：“吾不能早用子，今急而求
表 顺
寡人，即为寡德之人，是古代君 子，是寡人之过也。然郑亡，子 承
重要实词例释
1、贰
①“二”的大写。 (例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》) ②副职。 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一，有二心。 (例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》) ④离心，背叛。 (例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》) ⑤再，重复。 (例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》) ⑥从属二主。 （例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）
本段知识点：
1、古今异义。 2、状语后置句。 3、重要实词“缒、既”等。 4、重要虚词“之、其”。 5、通假字。
合作探究：
1、分组讨论 2、代表发言
缒：用绳子 拴着从城墙 上往下吊。
而：表修饰
亡：使…灭亡。
使动用法。
烛之武退秦师 三行对译
烛之武退秦师文言文注释及翻译原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
注释：晋侯：晋文公。
秦伯：秦穆公。
以：因为。
其：郑国。
于晋：状语后置，正常语序为以其于晋无礼。
且：并且。
贰：有二心，从属二主。
翻译：晋文公，秦穆公围攻郑国，因为郑国以前对晋文公无力，而且依附于晋国的同时也依附于楚国。
原文：晋军函陵，秦军氾南。
注释：军：驻军。
函陵：郑国一处地名。
氾南：氾水的南侧。
翻译：晋国在函陵驻扎军队，秦国在氾水的南侧驻扎军队。
原文：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
注释：佚之狐：当时郑国的一位大夫。
言：进言若：如果。
烛之武：烛地一个叫武的人。
必：一定。
公：郑伯。
从：采取。
翻译：郑国大夫佚之狐向郑伯进言说：“郑国危急了，如果能让烛之武去面见秦穆公，秦国的大军一定会撤退。
”郑伯采纳了他的建议。
原文：辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”注释：辞：推辞。
之：主谓之间取消句子独立性。
犹：尚且。
壮：壮年的时候。
无能：不能。
为：做。
已：同矣，句末语气词。
翻译：烛之武推辞说：“我壮年的时候尚且不如别人，如今我已经老了，不能做什么了。
”原文：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
”注释：子：对烛之武的尊称。
而：连词表示承接。
是：这。
寡人：寡德之人，古代诸侯们对自己的谦称。
过：过错。
翻译：郑伯说：“我没能早早地起用您，如今形势危急来请求您，这是我的过错啊。
”原文：“然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
注释:然：然而。
亡：亡国。
亦：也。
焉：句末语气词。
许：答应。
之：指郑伯的请求。
翻译：“然而郑国灭亡，您也有有所不利的地方啊。
”烛之武答应了郑伯的请求。
原文：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
”注释：夜：名词用做状语，在晚上。
缒：用绳子拴着人从上往下送。
而：表修饰。
既：已经。
翻译：在晚上烛之武用绳子拴着自己翻出郑国的城墙，见到秦穆公说：“秦国，晋国一起围攻郑国，郑国已经知道自己将要灭亡了。
《烛之武退秦师》课件
第六章
烛之武退秦师启示
智慧的力量
烛之武的智谋： 通过巧妙的言 辞和策略，成 功说服秦穆公
退兵
智慧的重要性： 在关键时刻， 智慧可以起到 决定性的作用
智慧的运用： 烛之武通过分 析形势，找到 解决问题的关
键
郑文公：昏庸无能， 缺乏政治远见，导 致国家陷入危机
故事意义
烛之武的勇敢和智慧：面对强敌，烛之武不畏惧，以智慧和口才说服秦穆公，展现了他 的勇敢和智慧。
国家利益至上：烛之武以国家利益为重，不惜冒着生命危险去说服秦穆公，体现了他的 爱国情怀。
外交艺术的重要性：烛之武通过外交手段，成功说服秦穆公，体现了外交艺术的重要性。
背景：晋国和秦国联合攻打郑 国
郑国形势：面临灭国之危
烛之武：郑国大夫，有勇有谋
临危受命：被郑国国君派往秦 国求和
第三章
烛之武退秦师过程
烛之武夜见秦伯
背景：秦晋联军围攻郑国，郑国危在旦夕 烛之武自荐：烛之武主动请缨，请求出使秦国 烛之武的劝说：烛之武以利害关系劝说秦伯退兵 秦伯的反应：秦伯被烛之武说服，决定退兵
智慧的传承： 烛之武的智慧 和勇气，对后 世产生了深远
的影响
勇气的重要性
烛之武临危受 命，表现出极 大的勇气和决
心
烛之武以一人 之力，说服秦 穆公，展现了
勇气的力量
烛之武的勇气， 激发了晋文公 和秦穆公的斗 志，最终成功
退秦师
烛之武的勇气， Βιβλιοθήκη 现了个人在 历史进程中的重要作用
谈判技巧的运用
知己知彼：了解对方的需求和立场，知己知彼，百战不殆 语言艺术：运用语言艺术，巧妙地传达自己的观点和立场 情感共鸣：通过情感共鸣，拉近与对方的距离，增加信任感 坚持原则：在谈判中坚持自己的原则和底线，不轻易妥协
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
烛 之 武 退 秦 师
1、指出下列句子中的通假字
①共其乏困
②夫晋，何厌之有？
③秦伯说，与郑人盟
④失其所与，不知
⑤今老矣，无能为也已
2、解释下列句子中的古今异义词
①若舍郑以为东道主
②行李之往来，共其乏困
③微夫人之力不及此
3、解释文言实词
（1）鄙
①顾不如蜀鄙之僧哉
②越国以鄙远③肉食者鄙，未能远谋
（2）封
①又欲肆其西封②既东封郑
③籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
④而封之以膏腴之地（《触龙说赵太后》）
⑤元嘉草草，封狼居胥
⑥而五人亦得以加其土封（《五人墓碑记》）
（3）济
①朝济而夕设版焉
②若事之不济，此乃天也（《赤壁之战》）
4、文言虚词
（1）微
①微夫人之力不及此
②则名微而众寡（《隆中对》）
③见其发矢十中八九，但微颔之
④微闻有鼠作作索索
（2）其
①吾其还也（《烛之武退秦师》）
②其皆出于此乎
③其可怪也欤
④尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）
⑤其孰能讥之乎（《游褒禅山记）
⑥欲加之罪，其无辞乎（《尚书》）
（3）与
①秦伯说，与郑人盟
②失其所与，不知
③与嬴而不助五国也
④与斗卮酒（《鸿门宴》）
（4）以
①以其无礼于晋
②越国以鄙远
③若舍郑以为东道主
④阙秦以利晋，唯君图之
⑤以乱易整，不武
⑥焉用亡郑以陪邻
⑦敢以烦执事
⑧孙膑以此名显天下
5、文言句式
①是寡人之过也
②夜缒而出。见秦伯曰
③夫晋，何言之有？
④使杞子、逢孙、杨孙戍之
《烛之武退秦师》 练习
一、选择
1．下列加点字的注音有误的一项是
A．秦军汜．（fàn）南 佚．（yì）之狐 夜缒．（zhuì）而出
B．越国以鄙．（bǐ）远 君之薄．（bó）也 共．（gōng）其乏困
C．朝济．（jì）而夕设版焉 秦伯说．（yuè） 失其所与．（yǔ）
D．若不阙．（jué）秦，将焉取之 使杞子、逢．（páng）孙、杨孙戍之
2．下列句子， 解释错误的一项是：
A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出
B．越国以鄙(边邑)远
C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困
D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之
3．选出有两个通假字的一项
A．①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣
B．①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有
C．①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦，将焉取之
D．①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与，不知
4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是
A．行李．．之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主．．．
C．以其无礼．．于晋，且贰于楚也 D．微夫人．．之力不及此
5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是 [ ]
A．若舍郑以为东道主……君亦无所害
B．或以为死，或以为亡
C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君
D．以为得之矣
6．下列加点词语没有活用的一项
A．晋军．函陵，秦军汜南 B．越国以鄙．远
C．既东．封郑 D．郑既知亡．矣
7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项
例：晋军．函陵
A．秦伯说，与郑人盟． B．因人之力而敝．之
C．朝．济而夕设版焉 D．既东封．郑
8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是
A．缓不济．急 B．同舟共济． C．假公济．私 D．无济．无事
9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是
A．以其无礼于．晋 吾祖死于．是
B．以．其无礼于晋 扶苏以．数谏故
C．许．之 高可二黍许．
D．吾其．还也 吾视其．辙乱
10．选出加点词意义与用法不相同的一项
A．以其无礼于．晋 佚之狐言于．郑伯曰
B．臣之．壮也，犹不如人 行李之．往来
C．越国以．鄙远 焉用亡郑以．陪邻
D．朝济而夕设版焉． 焉．用亡郑以陪邻
11．下列各项句式与其他三句不同的一项是
A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有
C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋
12. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（ ）
A. 郑是小国，对秦无多大用处
B. 亡郑对秦有害而无益
C. 放过郑国对秦有益而无害
D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦
13. 下列叙述不符合文意的一项是：
A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
14．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项( )
例：以．乱易整
A．敢以．烦执事 B．越国以．鄙远 C．焉用亡郑以．陪邻
D．阙秦以．利晋 E．若舍郑以．为东道主
15．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )
①焉．用亡郑以陪邻 ②将焉．取之
③既东封．郑 ④又欲肆其西封．
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同
C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同
16．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )
①且君尝为．晋君赐矣 ②若舍郑以为．东道主
③又欲肆其．西封 ④吾其．还也
A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同
C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同
17．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ( )
A．如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。
B．如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。
C．您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。
D．您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。
18．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ( )
A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎
么取得它所贪求的土地呢?
B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从
哪里了得它所贪求的土地呢?
C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从
哪里取得它所贪求的土地呢?
D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎
么取得它所贪求的土地呢?
19．对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是( )
A．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难的。
B．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的。
C．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的。
D．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的。