孤独的鸟儿中学生想象作文.
小鸟想象作文
小鸟想象作文小鸟想象作文（精选35篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺精心整理的小鸟想象作文，希望能够帮助到大家。
小鸟想象作文篇1我喜欢想象。
现在，我又把眼睛闭上了，开始了自己的想象之旅：我到了一个鸟的王国，那里的鸟比人还多呢！走着走着，我惊奇地发现，这里的鸟竟然在用人语交流！忽然，“嗖”的一声，我就到了鸟王面前。
鸟王一见我就开始唱歌。
它的歌声婉转动听，可我却不知所措。
这时，我才发现，原来这是一只雌性鸟呢！我鼓足勇气说：“鸟王，你把我弄到这儿干什么？”鸟王笑了，说：“没什么，我只是想和你们人类交个朋友，怎么样？”我连忙说：“好的”。
鸟王说：“那你可要带着你的朋友经常来做客哦！”“嗖”的一声，我睁开眼睛，原来，这一切都是我想象的呀！小鸟想象作文篇2假如我是一只小鸟，我会展开我的翅膀，飞到富饶的西沙群岛，观赏栖身在树上的鸟群。
假如我是一只小鸟，我会飞到美丽的小兴安岭，观赏那天然的景色。
假如我是一只小鸟，我会把草籽带到沙漠，让光秃秃的沙漠变成绿洲。
假如我是一只小鸟，我会把树木带到一些缺少绿化的农村，因为有些农村因为缺少绿化，呼吸不到新鲜空气而生病。
假如我是一只小鸟，我会帮农民伯伯除掉杂草，让农民伯伯没有那么辛苦，那么劳累。
假如我是一只小鸟，我回把我悦耳的歌声带给老爷爷，老奶奶们，让老爷爷老奶奶们没那么寂寞……假如我是一只小鸟，那该有多好啊！小鸟想象作文篇3假如我是一只小鸟，我要自由自在的飞翔，当我开心的时候我就要飞向那高高的天空，与天上的白云姐姐玩耍，和那美丽的彩虹叙旧。
当我不开心的时候我要，飞向哪无边无际的大海，任凭我无忧无虑的飞翔，直到我的忧伤消失的干干净净。
假如我是一只小鸟，我要去田间捉害虫，帮助农民伯伯消灭田间的害虫，这样他们就不用那么辛苦了。
假如我是一只小鸟，我要在林间歌唱，用我美丽的歌喉，给人们带来快乐。
有关小鸟想象作文（通用32篇）
有关小鸟想象作文（通用32篇）有关小鸟想象作文（通用32篇）在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小鸟想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小鸟想象作文篇1每当晚霞染红了天边，就有一大群鸟儿掠过天空。
我多么希望我也是一只小鸟，同他们飞向远方！如果我是小鸟，那一定是只乐于助人的小鸟。
我会站在枝头尽情歌唱，歌声悦耳嘹亮。
让老师们放松心情，让警察消除疲劳，让病人忘记疼痛，让小朋友们尽情玩耍。
我会把害虫捉得一干二净，让庄稼大丰收，让农民伯泊眉开眼笑。
如果我是小鸟，那一定是只自由自在的小鸟。
我会在天空中盘旋飞舞，尽情享受阳光的爱托。
飞到东边，看火红的太阳在天边冉冉升起；飞到西边，欣赏幽静的峡谷中茂密的森林；飞到南边，看椰林婆娑和碧海蓝天；飞到北方，看皑皑白雪和座座冰山。
如果我是小鸟，那一定是只勇敢的小鸟。
我会搏击长空，在暴风雨里穿梭。
雷电交加，乌云密布，狂风暴雨从天空中砸落。
可我无所畏惧，奋力拍打着双翅，就像一道闪电掠过黑色的雨幕。
我多想是一只小鸟！如果我是一只小鸟，我会越飞越高，越飞越远，直到满足自己的梦想！小鸟想象作文篇2虽然我是一只小小鸟，但我也有着与其他人一样的雄心壮志的梦想，在我看来人们嘴中说的实现只不过是虚有其表的，真正做到的没有几个，但我却想做那为数不多的一只，我时常幻想着，假如我能学会了飞行，我就可以自由自在的在这浩瀚无边的天空中任意飞翔，不必拘束，不必害怕，能够迎着清晨的第一缕阳光慢慢飞翔，但幻想和现实总是有差距的。
曾经有多少次机会摆在我面前，只需那跨出一步的勇气，就能在浩瀚的天空中自由飞翔;曾经有多少次，当自己疲惫了只需那一句鼓励的话语，就能让自己充满力量;曾经有多少次，在群体中，你也许是最笨的，最不会飞的那一只，但你只要坚持，你要相信，笨鸟先飞，也许你将会成为最前面的领头鸟，我一直坚持着这一信念，努力着，努力着。
高分作文范文-孤独的鸟儿
记叙文-指点迷津记叙文的写作要求：1、要素要交代清楚记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。
也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。
第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。
第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖从“深”处立意。
“深”是指深刻。
根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。
某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。
在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验，都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。
“小”是指平凡的小事。
你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。
吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。
其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。
喜鹊孤独写作文300字
喜鹊孤独写作文300字英文回答：Lonely Magpie.Once upon a time, there was a lonely magpie. It livedin a beautiful forest, surrounded by tall trees andcolorful flowers. However, despite the beauty of its surroundings, the magpie felt a deep sense of loneliness.Every day, the magpie watched as other birds flew together in flocks, chirping and singing happily. It longed to join them, to have friends to share its days with. But no matter how hard it tried, the magpie always ended up alone.The magpie would often fly from tree to tree, searching for companionship. It would call out to other birds, hoping for a response. But all it heard was silence. The magpie felt invisible, as if no one could see or hear its callsfor friendship.As time went on, the magpie's loneliness grew even stronger. It became sadder and sadder, wondering if it would ever find a friend. It would sit on a branch, watching the sun set, feeling the weight of its solitude.中文回答：喜鹊孤独。
夜里还有孤独的鸟儿在飞吗？
夜里还有孤独的鸟儿在飞吗？漆黑漆黑的夜里有一只孤独的鸟儿在飞翔
因为黑暗它看不清远方
怎么努力地飞都飞不漂亮
别的鸟儿都沉沉地睡去了此时它才敢出来
只因为别的鸟儿会耻笑它。
耻笑它那灰色的羽毛
耻笑它那难听的声音
耻笑它没有锋利的爪子
耻笑它连飞都那么难看......
而这一切都是上天安排的吗
难道它注定要忍受讥笑吗？
难道它注定永远不在白天露面吗？
难道它做一只最最普通但健全的鸟儿都不行吗？！
它伤心它哭泣但都只是在夜里
夜是那么地理解它就像母亲一样
她静静地听
听它沙哑的低诉听它委屈的哭泣
她静静地看
看它一次又一次的失败
看它一次又一次的痛苦
她让风儿吹动树叶
告诉它不要伤心不要气馁振作起来胜利就在眼前！
它成功了
它终于和正常的鸟儿一样飞翔了甚至，更加出色！
孤独的鸟儿不在孤独
因为它的周围有了许多羡慕的眼光它高兴了它自豪了......
它忘记了自己的“母亲”了
每天，它都早早地睡去了
为的只是第二天继续飞翔
继续赢得别的鸟儿的目光
夜来了。
她望着自己的“孩子”吹响了树叶儿为它唱催眠曲儿
鸟儿却早已睡着了......
鸟儿醒了
夜走了......。
六年级诗歌作文：我是一只孤独的鸟儿_600字
三一文库（）六年级诗歌作文
我是一只孤独的鸟儿_600字
我是一只可爱的小鸟，本来住在茂盛的树
林中，可现在却随着爸爸妈妈四处寻家，浪迹
天涯。
有一天，我和妈妈还有一个小伙伴在树林
中玩耍，突然一群小孩闯进林子，用网子“啪”的一声把妈妈罩住了。
我先是一惊，马上回过
神来，拼命扯着网丝，却一点也没用。
当我正
急的像热锅上的蚂蚁时，只听“当”一声，我
也被一个东西给关起来了。
又一个声音后，我
被什么东西碰了一下，昏了过去。
小伙伴丽丽
见了，马上飞到我家，告诉了我爸爸。
只听爸
爸冲出门大叫：“孩子！妻子！”当我醒来时，
已经在一个庞大的“怪物”――（鸟笼）的嘴
中了。
怎么办？这时，我多么希望爸爸妈妈能
出现在眼前把我救走呀！可是，我想得美了。
忽然，脚下一松，我掉了下去。
再站起来一看，我已经站在阳台的地上了。
我自由了吗？我能
走了吗？我不知自己该怎么办。
这时，好朋友
丽丽飞到了我的身边。
我高兴的说：“丽丽，
20 × 20。
【五年级作文】鸟儿的孤单
【五年级作文】鸟儿的孤单皎洁的月光洒在平静的湖面上，周边一片静寂，静得出奇，静得可怕，若有若无的薄雾游走在这片荒无人烟的树林间，抓不住它，闻不到它，一点儿足迹也不留下。
是谁打破了这幅静态的画面，玻璃框架“砰”地被打碎，无意间划破了这画中的鸟儿。
鸟儿重获自由，就像是刚被从地窑里释放出来的囚犯，那样欢腾，那样激动。
展翅在这片树林高空回荡，啼唱着嫦娥在月宫中无人相陪、无人诉苦的悲痛、断肠；啼唱着玉兔在月中捣药，却不知要给谁喝，只能眼睁睁看着那碗药变凉倒掉的懊恼、泣不成声。
鸟儿获救在图画中几千万年，它每一日每一时都在盼望着民主自由，盼望着重回那片曾经环抱着它的湛蓝零落的天空，现在，它重拾民主自由了，但心情还是十分低下，它情深意切，却大哭不出来声去；它想要苦笑，但笨拙的脸却搞不下任何一丝笑容去；它想象孙悟空那样大闹天空，驱赶自己心中的乌云，可以它还如此虚弱，即使就是它喝了十个豹子胆，也就是白费力气。
它望着和它相隔十万八千里的那轮散发着微弱光芒的“月盘”，望着嫦娥那空虚的背影，心想：可怜的嫦娥，无人能去救你，让你脱离苦海，我现在自由了，却不知何去何从，就让我每天都来为你唱歌吧……“明月几时存有，五更问……”鸟儿坚强地飞入无边无际的天空，企图想要使嫦娥能够更准确地听到它的歌唱。
悠扬的歌声，凄凉的曲调，就如一滴清澈的泪水无声的融入水中，如此甜美，如此温柔，隐隐约约地飘向遥远的地方。
鸟儿无人知晓嫦娥听见否，无人知晓嫦娥过得怎样，但它晓得，嫦娥十分惧怕孤独、孤独，她渴求具有无拘无束、永远的幸福快乐。
虽然嫦娥想要得，它无法给予，但陪伴，对嫦娥的心意，更是嫦娥现在需求的。
日复一日，年复一年，鸟儿渐渐新陈代谢，歌声虽不如从前那样明例如湖水深邃，像是风铃般悦耳，但鸟儿赤诚的心却从未松懈，修改，始终如一。
孤单像荒漠中的仙人掌，独自生长在那里，独自面对恐怖的风暴；孤单像天空中的白云，人们觉得它很悠闲，它却只是迷茫在辽阔的天空，没人陪走，不知何去何从；孤单像百蝶中的蜜蜂，即使忙碌，每次也是独自采蜜，不与蝴蝶作乐。
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孤独的鸟儿中学生想象作文
2019-05-19
我是一只孤独的鸟儿，自由地飞翔在空中。
天空晴空万里，离开父母的感觉真好。
告别往日的集体，我踏上了孤独的旅行。没有纪律的约束，只有随便的方
向。不用再跟着大堆，我是一只快乐色鸟儿。
刚从蛋壳里冲出来，眼前便是大人，从此，我便离不开大人。妈妈总是带
着虫儿给我吃，这种感觉早就已厌烦。爸爸总挤在我身边，这种感觉好不自
在。自从我学会了飞翔，在蓝天中无忧无虑，明白蓝天才是我最终的归属。但
身边纪律严谨的鸟儿，让我的自由得到限制，幸福的感觉又被打了乱，向左
拐，向右拐，总是重复着这无聊的舞步。
终于有一天，我下定决心，离开这个狭窄的集体。深夜。我悄悄潜出，踏
上了自由的征途，向向往的蓝天进发……
突然，晴天中出现了一个霹雳打断了我的思想。我连忙闪躲，此时的天已
是乌云密布，那已不是充满蓝色的天空。我匆忙地飞行，宛如一只无头苍蝇。
这时，天更黑了，沉重得几乎快掉下来。骤然间，豆大的`雨点从天而降，重重
地落在我身上，我感觉到剧烈的疼痛，痛入了心骨。不一会儿，我全身湿透，
变成了落汤鸡，翅膀也沉重了起来……
空中，雨水夹着我的眼泪，此时我才想起了温暖的家。回头望去，家已被
大雨笼罩，这时要是我跟着大队，准能准确无误地飞回，可是，我已离开他
们。
毛已渗透雨水的我，在空中缓缓下降，这时我才明白：“我只是一只孤独
的鸟儿，离开家庭、集体和社会，怎么能战胜无情的风雨？”