Training ApprochesPPT课件

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设计培训课程完整版PPT课件

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制定培训目标
明确培训目的
确定本次培训的目标,如 提高员工的工作技能、培 养管理人才、增强团队协 作能力等。
制定可衡量的目标
确保培训目标可衡量,以 便评估培训效果。例如, 提高员工的销售业绩、降 低错误率等。
制定具体的目标
将培训目标细化为具体的 指标,如提高销售业绩 10%、降低错误率5%等, 以便于实施和跟踪。
馈教学情况。
02
CATALOGUE
培训需求分析
确定培训需求
了解企业战略和业务目标
分析绩效评估结果
通过分析企业的战略规划和业务目标 ,确定培训课程应覆盖的关键领域和 技能。
根据员工的绩效评估结果,找出员工 在工作中存在的问题和不足,针对性 地设计培训课程。
收集员工需求
通过问卷调查、访谈等方式收集员工 对培训的需求和建议,了解员工在哪 些方面需要提升。
分析培训对象
了解培训对象的背景和特点
分析培训对象的职位、职责、教育背景、工作经验等方面的信息 ,以便更好地设计课程内容。
确定培训对象的层级
根据培训对象的层级,如基层员工、中层管理者或高层管理者,设 计不同难易程度的课程内容。
分析培训对象的技能需求
根据培训对象的实际工作需求,分析其需要掌握的技能和知识,并 以此为依据设计课程内容。
04
CATALOGUE
培训方法与手段
选择合适的培训方法
理论培训
通过讲解、演示和案例分析,使学员作、模拟演练和角色扮演,提高学员的实际操作能力 和问题解决能力。
互动培训
通过小组讨论、团队活动和互动游戏,激发学员的参与热情和团 队合作精神。
运用多元化的教学手段
制定改进措施
根据分析结果,制定相应的改进措施,如调整课程结构、 优化教学方法等。

培训课程开发(内含备注讲义)PPT课件

培训课程开发(内含备注讲义)PPT课件

(1)需求分析及目标确定
1 确定调查范围 2 确定调查方法
需求调 查流程
3 确定调查对象 4 组织实施调查
5 调查结果分析
6 确定课程内容
A member of Defond Group
(2)纲要及逻辑设定
A member of Defond Group
要先编写 大纲,即 目录,再 进行内容 填充,最 后进行系 统优化。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
按演讲内容估算
在规定时间内 突出你的重点
单张PPT所需时间
目的 重点
让人全面完整 地了解一件事
每部分所占比重
单张PPT需要 1-2分钟讲解
经验
每部分比重可按 1,2,5,1分配
(6)呈现技巧
A member of Defond Group
一个好的PPT必定是动静结合的产物
(6-1)呈现技巧
动画—吸引眼球的关键
4.正式撰文并 重复1.2.3步骤
3-1 资料的收集
A member of Defond Group
切忌“闭门造车” 务必要“站在巨人的 肩膀上”多借鉴已有 的相关专业的内容, 并在此基础上进行提 炼、整合。 丰富的参考资料是课 程内容丰满的必要保 障。
3-1 资料的收集
资料来自于哪里呢?
A member of Defond Group
A member of Defond Group
1. 提高兴趣 2. 理论联系实际
3. 专题式地处理工作或管理中的问题

Training-SystemPPT课件

Training-SystemPPT课件
Training Department
1
提到训练会想到什么 产品制作 清洁流程 文书行政工作 …… 还有管理者训练
2
店铺出现问题了,我们总会说: 培训不够 加强培训 ……
3
培训与训练的关系 培训:传播知识 训练:指导和练习使学员提升或掌握某
种能力
4
在你知道的企业中 训练最好的是哪家?
9
训练课程
业务课程 初级管理课程 中级管理课程 高级管理课程 市场推广课程 设备课程 财务课程 ……
10
训练发展与追踪
训练考核 训练稽核 训练计划(训练需求、训练月历) 训练步骤 追踪方式 训练追踪人
11
训练发展
完善技能考核 — 理论、实操、分析 改进训练稽核 — 对不对+会不会 课后行动计划 — 理论链接实际
5
为 什 么? (什么原因让您认为它做得好?)
6
好的训练系统应该包括什么?
7
Training System
训练资料 训练课程 训练发展 训练推广 训练追踪 系统优化
8
训练资料
岗位工作检查表(SOC)/DVD 值班检查表 训练员手册 食品安全手册 管理发展手册(MDP) 营运训练手册(O&T) 市场发展手册(LSM/MKT) 品质参考手册 设备手册 设备维护保养手册 维护保养月历 全面营运(QSC)检查手册 ……
RM
ARM
ARM
ARM
Crew
Crew
Crew

16
系统优化
统一:使用一致的方式 整合:使顺畅、合理步骤、集中 优化:简单、专注、方便使用
17
系统优化
融合:各地区保持一致性 (同样产品同样标准 同样的工作同样的标准 同样的课程同样的讲法)

青少年足球训练营PPT模板(完美版)

青少年足球训练营PPT模板(完美版)

训练营体系
点击此处添加正文,文字是您思想的提 炼,请言简意赅的阐述您的观点。根据 需要您可以酌情增减文字,以便观者可 以准确的理解您所传达的完整信息。
04 训练计划安排 TR A IN IN G P L A N A R R ANG E ME NT
Life has a time limit, but when you constantly explore yourself, improve yourself in your efforts, and
you can tend to be better.
训练营简介
IN TR O D U C TIO N TO TR A IN IN G C A MP
添加标题
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单击输入您的封面副标题
训练营体系
TR A IN IN G C A MP S Y S TE M
训练营体系
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训练营体系
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训练营体系
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训练营团队
TR A IN IN G C A MP TE A M
训练营团队
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根据需要您可以酌情增减文字,以 便观者可以准确的理解您所传达的 完整信息。
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8DTRAINING培训课件(PPT 85页)

8DTRAINING培训课件(PPT 85页)
第十九页,共八十六页。
D0
D1
D2 D3
D4
D5 D6 D7 D8
8D 步驟
准备 建立(jiànlì)团队
问题(wèntí)描述
制定(zhìdìng)实施临时措施〔ICA〕
确定根本原因和失控点
选择并验证PCA 实施并确认PCA
防止再发生 认可奉献、庆祝胜利
第二十页,共八十六页。
D2 目的(mùdì)
D6
D7 D8
8D 步驟
准备
建立(jiànlì)团队 问题(wèntí)描述
制定实施(shíshī)临时措施〔ICA〕 确定根本原因和失控点
选择并验证PCA 实施并确认PCA
防止再发生
认可奉献、庆祝胜利
第三页,共八十六页。
解决问题的三种 途径 (sān zhǒnɡ)
• 理性——基于事实〔技术问题,复杂〕 • 经验——非技术问题,简单 • 创造性——没有数据(shùjù)——头脑风暴
• 通过下面的技术描述内部/外部问题(wèntí) • 识别“什么东西出了什么问题〞 • 用可计量的术语描述问题
第二十一页,共八十六页。
D2 的功能(gōngnéng)
• 功能:
– 识别对象和缺陷 – 作为描述问题的数据库 – 尽可能准确地描述问题 – 驱动剩下的8D步骤
• D2中的任何模糊或错误都会导致(dǎozhì)错误的 原因,并进一步采取错误的纠正措施
• 以是什么和不是什么的语言定义问题的范围 • 通过(tōngguò)排除不合逻辑的可能性缩小搜索范
围 • 问题陈述问题描述
第三十页,共八十六页。
关键 概念 (guānjiàn)
• 问题描述是以什么,哪儿,何时,多大〔是 /不是的方法〕语言扩大问题陈述的输出

培训与开发:理论、方法及实训PPT课件第5章

培训与开发:理论、方法及实训PPT课件第5章

4
群组命名
为每列卡片提炼关键词,从多 到少
会议讨论原则
1、思维快的要稍等思维慢的; 2、讨论求深不求快; 3、请勿“一言堂”; 4、尊重原则; 5、切实可行;
6、每个人都是有价值的!
7、请沉默不语的人发言;
1.个人独立思考
针对“ 小组获得的原因 ”20分钟各人在笔记本上独立写出解 决这些原因的最关键策略。 1. 每条策略用6-12字描述; 2. 每条策略最好用动宾结构;
学习是思维的结果。提问-思考-理解在课堂上促
动着学员主动学习,课堂上的思考,是学员学习的 能量和学习的燃料。搅动学习能量的就是提问,好 的提问能引起学员的兴趣和学习积极性。 那么,什么算是好的提问呢? 一般来说,具备三个特征:提高注意力、激发思维、 容易接受;
ORID结构化提问方法
聚焦式会话法(Focused Conversation Method)
案例研究法
行动学习法
讲授法
工作轮换法
思维导图:
线下培训方法
讲授法 案例研究法 情景模拟法 行为示范法 行动学习法 工作轮换法
角色扮演法 管理游戏法
线上培训的方法
Online Training Methods
E-Learning
广义:E-Learning指电子化、数字化或互联网化学习 狭义:E-Learning指互联网化学习
表现形式活泼、占用宽带小, 但是开发成本比较高。
E-Learning课件的制作程序
准备阶段
(1)组建项目组。包 括设计组和内容开发组 (2)设计组进行相关 知识储备
策划阶段
(1)教学设计 (2)技术方案设计 (3)素材准备 (4)Demo开发
14 23
测试阶段
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020/10/13
5
3.Lecture
Lectures are applied in both training and development .it’s a popular approach because it offers relative economy and a meaningful organization of materials. However ,participation , feedback ,transference , and repetition are often low. It generally used to teach staff about how to deal with normal things.
For new graduates, not only they will join our appointments training program, but also a series of job-skills training including visits and periodic assessment. We hope that they can experience the real-time work environment and how they can use their skills directly to their job. Hence, they can develop a busy, mature and responsible working life.
By training graduates , It allow new staff know how to work and perform well for his corporation.
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4
For present staff, the human resources department will examine the job duties and functions of different departments, as well as coordinating with section heads and supervisors, in order to develop a series of training programs for responsible staff. Program contents cover shipping knowledge, purchasing, warehouse and quality management.
health & healthy knowledge. We hope that the new
staff can adapt to our culture immediately and to
in202t0/e10g/13rate to the new environment easily.
3
2.Job Skills Training
TRAINING APPROACHES
Every company insists on increasing the value of
human capital from various posts and staff at all
levels to enhance the overall quality and skills to
advocate "self-perfection, beyond the self" learning
philosophy. To receive the most bespecialists and managers must
establish a objectives .Once objectives are set ,the
2020/10/13
2
seminars and sent outside the famous Chinese and foreign training. Performance excellent staff also will enjoy the overseas rotation or exchange of training. Now we explain the chief following approaches:
new staff induction training
pre-job training
professional and technical seminars
in-service training
management training
upgrade training promotion MBA refresher training
1. Orientation for New Staff
New staff will join our orientation at the
beginning, which focuses on introducing the history
of company, management system and job-related
1
so the selection of the training approaches is very important.
At the corporate and business unit level training mode, the employees enjoy a wealth of training packages, including those :
specific content and learning principles are
considered. It’s meaning that the approaches must
be made in accordance with the target of your
company.
2020/10/13
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