小学英语三年级上册Module3-Unit1-Point-to-the-door课件
三年级上册英语教学设计-Module 3《Unit 1 Point to the door》｜外研社
三年级上册英语教学设计－Module 3《Unit 1 Point to thedoor》｜外研社（三起）一、教学背景这是三年级上册英语教学的第三个模块，本模块共有四个单元，本文着重介绍第一个单元《Point to the door》。
本单元通过学习如何指认物品，让学生熟悉学校里的各种设施和物品，并加深学生对它们的印象，为下一步更进一步的学习打下基础。
二、教学目标•知识与技能1.能听、说、认读door、window、blackboard、desk、chair、teacher’s desk等物品的英语名称；2.能听懂简短的口头指令，进行简单的动作反应；3.能使用“Point to…” 句型描述物品的位置和方位；4.能进行简单的角色扮演，模拟老师、学生之间进行对话。
•情感、态度与价值观培养学生的合作意识，激发学习英语的兴趣。
•学习策略让学生在做中学，通过使用声音、形像等多种感官途径，提升学生记忆和活用单词的能力。
三、教学重点和难点•重点：能够听懂和使用：“Point to…” 句型进行物品的描述和指令的反应。
•难点：如何在课堂中培养学生的英语口语和表达能力。
四、教学准备PPT、图片等教学辅助材料。
五、教学流程Step 1：Warm-up通过英语歌曲《What Is In Your Classroom?》让学生对教室物品有一个初步的认识和了解。
Step 2：Presentation老师通过PPT或者图片的方式展示learn、door、window、blackboard、desk、chair、teacher’s desk等物品，并一边引导学生口头模仿命名物品。
Step 3：Practice•学生们根据老师的口头指令（Point to the door.）进行相应的动作反应，并进行角色扮演。
•学生们一起唱歌，并逐渐将唱的歌曲转化为“Point to…” 句型进行相关物品的描述。
Step 4：Consolidation学生进行团队合作，通过海报、PPT等方式将课堂教学的内容进行整理和展示。
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册MODULE 1 Unit 1 I'm Sam第一模块第一单元我是山姆Activity 1 Listen, point and say.活动1 听，指出与说。
Hi!你好！Aah (i)啊哈……你好！Hello!你好！Ooh... Hello!哦……你好！Activity 2 Listen, point and find "I'm..."活动2 听，指出与发现“我是……”Hello, I'm Sam.你好，我是山姆。
Hello, Sam.你好，山姆。
Hello, I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello, Amy.你好，艾米。
I'm Lingling.我是玲玲。
Hi, Lingling.你好，玲玲。
I'm Daming.我是大明。
Hi, Daming.你好，大明。
Goodbye, Lingling.再见，玲玲。
Goodbye, Daming.再见，大明。
Bye-bye, Amy.拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!你好，我是山姆！Hello, I'm Daming!你好，我是大明！Goodbye, Daming!再见，大明！Goodbye, Sam!再见，山姆！MODULE 1 Unit 2 How are you?第一模块第二单元你好吗？Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！Good morning, Daming! 早上好，大明！Goodbye, Daming! 再见，大明！Activity 2 Listen and say.活动2 听与说。
Good morning, Sam. 早上好，山姆。
Module3-Unit1-Point-to-the-door
Module3 Unit1 Point to the door.英桥镇中心校冯苡榕一、教材分析该模块主要学习与教室相关物品的单词，同时学会英语课堂上发出指令和执行指令。
Unit1是通过让学生看、听、说去玩各种游戏和积极参加多种比赛活动，完成本单元的学习任务。
二、学情分析学生们缺少听力训练，在听力方面有待努力和加强。
三、教学目标1、情感目标：鼓励学生认真观察身边事物的发展变化和培养学生运用礼貌用语的意识。
2、知识目标：（1）识记单词：door ,window, blackboard, bird（2）认读句子：能听、说、读并运用Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please.等语句。
（3）能力目标：能听懂录音，会模仿录音语调。
四、教学重点和难点：（1）学习并掌握单词the, door, please ,window, blackboard, bird和词组stand up, sit down （2）会灵活运用指令性的句子Stand up, please./Sit down, please. /Point to the…, please. 五、教学过程:六、板书设计：Module3 Unit1 Point to the door.Stand upSit downPoint to the door/ window/ blackboard/ bird七、学生学习活动评价设计:1、形成性评价语言；Good! Very good！Wonderful! So loudly! Come on! Try it again!2、奖励性措施：奖糖果，加星星。
八、教学反思:《Module3 Unit1 Point to the door》这节课主要是让学习并掌握单词the, door, please ,window, blackboard, bird和词组stand up, sit down等。
新外研版三年级英语上册Module 3 Unit 1 Point to the door 课件
practice
我是小小翻译家
1.Point to the door . 指向门。 2.Point to the blackboard . 指向黑板。 3.Sit down . 坐下。 4.Point to the window . 指向窗户。 5. Stand up . 起立。
6.What’ your name ? 你叫什么名字？
Homework
1.请同学们课后自由组合,每个人轮流用 “Point to the …”给本组同学发指 令。
2.每个同学回家后，用英语向爸爸妈妈 介绍家里的门、窗、桌、椅等。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
Module 3
Unit 1 Point to the door.
Warming up
Good morning! How are you? What’s you name? How old are you?
Guess
There is some pictures, but we can't see them clearly, now classes, who can tell me what the pictures are?
外研版三年级上册英语Module 3 Unit 1 Point to the door 作业课件1
( A )4. 指向窗户。 A. Pointtothewindow. B. Pointtotheblackboard.
六、小白兔采蘑菇。(将序号填在横线上)
AB
C
DE
1. Pleasestand________, Lingling. 2. Goodmorning, boys_B_______girls.
二、将下列图片与对应的单词连线。 1. A. blackboard 2. B. door 3. C. point 4. D. down 5. E. bird
三、读一读，选出同类的单词。
A. girl B. stand C. afternoon 1. up D_. _w_i_n_d_o_w_E. hi2F..ddooowrn ________
Unit1Pointtothedoor.
Module3
WY三年级上册
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
五
六
七
t
ow i nd owt r a y qp s i tmeha t r r e t zo r deu r v b l ackboar db i intsdoru l e r t da c h r u i my dmp s t b o da b t
3. sit _______F_
5. boy ________ B
4. hello
________ D
6. morning ________ E
A
C
四、判断下列句子与图片是否相符，相符画，不相 符画。
( )1. Pointtothewindow. ( )2. Standup, please. ( )3ห้องสมุดไป่ตู้ Hello! I'mabird. ( )4. What'syourname? ( )5. Goodmorning.