九年级物理物质密度的测定[人教版]
人教版中考物理实验专训----密度的测量实验(原卷+解析)
砝码和游码在标尺上的位置，如图乙所示，金属块的质量为
g。
（3）把金属块缓慢放入装有 20ml 水的量筒内，使其浸没在水中，此时量筒内的水面如图丙所示，则
金属块的体积是
cm3。
（4）经过计算可知，金属块的密度是
g/cm3，可以换算为
kg/m3。
（5）将金属块截去一半，剩余金属块与原金属块相比，密度
（选填“不变”或“改变”）。
的 （选填“偏大“、“偏小”或“不变”）。 专题 06 密度的测量实验
1.某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量 筒进行了测量，实验过程如下：
【实验步骤】 （1）用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为 18g
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图甲所示；
5
量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：
(1)用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为 ______g； (2)用量筒和水测量小化石体积，“先往量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的确切含义是：①______； ②小化石和水的总体积不能超过量筒量程； (3)小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是______g/cm3； (4)若小明先测出小化石的体积，将小化石从量筒中取出，然后用天平称出其质量，求出小化石的密 度。这样测出小化石的密度将______（选填“偏大”偏小”或“不变”）。 12.（2021 广西贺州）贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明 与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：
(2)若小强先利用量筒测量小石块的体积，再利用天平测量小石块的质量，那么最终测量出的小石块 的密度将比小石块的真实密度______（选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。 8.（2020 山东聊城）小明在实验室测量一块不规则石块的密度。
新人教版初中物理九年级密度-精品课件
U
=5
I
导体乙 U/V 1.0 2.0 3.0 I/A 0.1 0.2 0.3
U
I = 10
同一导体:
U I
=
K(常数)
不同导体:
U 1 ≠ U2
I1
I2
m
同一物质:
= K(常数)
V
不同物质:
m 1 ≠ m2
V1
V2
U
可区分不同导体
m ? 区分不同物质?
I
V
如果我们能够证明:
同种物质:
m
V
=
K(常数)
导体2 U/V I/A
U
I =?
U
I =?
本实验表格设计:
m/g
V/cm3
物质1
m/g
V/ cm 3
物质2
m
V=?
m
V=?
进行实验:
得出结论:
同种物质,质量和体积 的比值相同;不同物质,质量 和体积的比值不同.
即:
m
V
就是物质的一种特性,
可以利用它来鉴别物质.
密度 ρ
即:
ρ
=
m
V
直 观 外 推 探 究 模 式
不同物质:
m1 ≠ m2
V1
V2
则m
V
就是物质的一种特性,我
们就可以利用它来鉴别物质.
设计实验:
1.如何测量物体质量? 天平 2.如何测量物体体积? 已知
3.可以从桌面上选择哪两种不 同物质进行对比实验? 铜 铝
4.每种物质应测几组数据? 3组 5.应该怎样设计数据记录表格?
欧姆定律表格设计
导体1 U/V I/A
第十一章 第三节 密度
最新九年级物理测量物质的密度课件PPT
把步骤测得的数据填入下表2中，求出盐水的密度．
玻璃杯和 盐水的质
量 m1
（g）
120
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
m2 (g)
66
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的
体积
mm 1m 2(g) V
(cm 3 )
盐水的密 度
(g/c m3 )
54
50
1.08
？例题
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的 水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并 写出牛奶的计算表达式．
异常反应：
1）两上肢固定屈曲，手握拳 2）躯干侧屈，头与躯干不对称 3）两下肢硬直伸展并角弓反张 4）躯干低紧张，身体呈倒U型 5）两下肢硬直交叉、尖足 6）两上肢硬性伸展，手握拳
Vojta姿势反射：立位悬垂反射
出发姿势：垂直位 诱 发：检查者在小儿背后，用双手支撑腋下
小结： 测量物质的密度
1、原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测量物 质的体积，利用公式算出物质的密度。
（1）用量筒测体积： ①注意量筒的最小分度是多少？ 读数时，视线应与液面的凹形底部相平。 ②测固体的体积——排水法 （2）测量固体、液体的密度。
脑瘫儿的早期发现
看到脑瘫儿的一些现状，确实是很让人震惊， 这些孩子自己的人生是非常艰难的，同时给 家庭和社会带来很重的负担。
九年级物理测量物质的密 度
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。
实验原理：利用公式 ρ=m/V 算出物质的密度。
实验器材： 天平 量筒 烧杯 石块 盐水
刻度尺 细线
测 规则物体（用刻度尺）
体
体积过大：溢水法
积
不规则物体 （排水法） 漂浮物体
针压法
悬垂法
初中物理测密度方法PPT课件
注意：
利用弹簧测力计提着金属块测一次重力；再提着金属 块测一次金属块在水中时弹簧测力计的拉力。因此简称为 双提法。这一实验使用的仪器少，操作简单，是常用的测 量物体密度的方法。
密度的表达式推导过程如下：
F浮＝G－F拉
V金＝
F浮 水g
ρ 金＝
m V
＝
G gV
＝
G G－F
水
六、弹簧测力计法（三提法） ------测液体密度
（2）在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1 （3）将石块用细线拴好，放在盛有水的量筒中，
（排水法）测出总体积V2；
实验结论：
m V
＝
v
m －v
2
1
练习：用天平和量筒测某种液体的密度。
⑴在调节天平平衡时，首先应将游码置于标尺左端的________处，然后调节 __________，使天平的横梁处于水平平衡。 实验的主要测量步骤如下：
ρ牛gV牛排＝ρ水gV水排
ρ牛gSh牛排＝ρ水gSh水排
∵h牛排＝L－h牛
h水排 ＝L－h水
∴ρ牛(L－h牛) ＝ρ水(L－h水)
牛奶的密度：
牛
L L
h水 h牛
水
注意：
从给定的器材看，即无量筒，也无天平，此时解题的着 眼点就不能局限于利用质量、体积测密度。应该展开丰富的 联想，而给出“密度计”，是和浮力有关的，就要联想到利 用浮力测液体的密度。这种利用两次浮力相等来测密度，我 们简称为“等浮力法”。
八、等 质 量 法
利用天平、刻度尺、两个相同的烧杯(无刻度)、适量的水、 足量的牛奶、滴管。测牛奶的密度。
实验步骤： （1）调节天平，将两个相同的烧杯分别放在天平的 左右盘上； （2）将适量的水和牛奶分别倒入两个烧杯中，直至 天平再次平衡为止；
初中物理测量物质的密度实验报告
测量物质的密度实验教学实验名称 实验一 测量物质的密度一、实验目的：1、 掌握用流体静力称衡法测密度的原理。
2、 了解比重瓶法测密度的特点。
3、 掌握比重瓶的用法。
4、 掌握物理天平的使用方法。
二、实验原理： 物体的密度V m =ρ，m 为物体质量，V 为物体体积。
通常情况下，测量物体密度有以下三种方法：1、对于形状规则物体 根据Vm =ρ，m 可通过物理天平直接测量出来，V 可用长度测量仪器测量相关长度，然后计算出体积。
再将m 、V 带入密度公式,求得密度。
2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。
① 测固体（铜环）密度根据阿基米德原理，浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力，浮力大小为排液浮gV F ρ=。
如果将固体（铜环）分别放在空气中和浸没在水中称衡，得到的质量分别为1m 、2m ，则水铜水铜铜水浮ρρρρρρ21121112121m m m m m m gV g m g m g m gV g m g m F -=⇒-=⇒⎭⎬⎫=-=⇒-=② 测液体（盐水）的密度将物体（铜环）分别放在空气、水和待测液体（盐水）中，测出其质量分别为1m 、2m 和x m ，同理可得水盐盐铜水铜ρρρρρρ21111211m m m m m m m m m m x x --=⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫-=-=③ 测石蜡的密度石蜡密度 水石ρρ1''2m m m V m -== m ---------石蜡在空气中的质量'1m --------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量'2m --------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度①测液体的密度 水ρρ010m m m m x x --=。
0m --------空比重瓶的质量x m ---------盛满待测液体时比重瓶的质量1m ---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量② .固体颗粒的密度为水ρρ21m m m m -+=。
九年级中考物理测量物质的密度实验复 习人教版
实验：测量物质的密度A ．实验目的：用天平和量筒测固体和液体的密度B ．实验原理：据密度公式：Vm=ρ1用天平和量筒测量固体的密度1）．器材：天平和砝码，量筒，烧杯（2个）石块，细线，水，盐水。
A 把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的“O ”刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应把平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调节；天平平衡后，小明将石块放人天平左盘，右盘中放了一个50g 、一个20g 砝码，并调节游码位置如图4所示，则该物体的质量为 g ；若小石块的体积为30cm 3，则该石块的密度为 g ／cm 3。
2 用天平和量筒测量固体的密度（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的“O”刻度线处调节平衡螺母使天平平衡，（2）将合金材料放到天平的左盘，通过向右盘增减砝码和移动游码使天平平衡，测出合金材料的质量记为m ；（3）将量筒中放入适量的水，读出其体积为V 1，用细线系住合金材料轻轻放入量筒中，使其浸没，记下此时示数为V 2，则合金材料的体积为V =V 2—V 1；（4）用测得的物理量符号表示该材料的密度ρ=_______。
3 用天平和量筒测量液体的密度A 、调节好天平；B 、用天平称出玻璃杯和液体的总质量为m 1;C 、把玻璃杯中的液体的一部分倒入量筒中，读出量筒中液体的体积为V ；D 、用天平称出玻璃杯和剩余液体的总质量为m 2,量筒中液体的质量m=m 1-m 2.E 利用密度公式计算出液体的密度4 小星用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度（1）天平平衡时如图10所示，石块的质量m=________．（2）小星测量石块体积的操作步骤如下：a ．测出空小杯的质量m 1 b ．把装了水的大杯和空的小杯如图11放置c ．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯 d ．测出承接了溢出水的小杯总质量m 2 请你指出步骤b 的错误之处：________．（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为________，石块密度为________（设步骤b 中的错误已改正）5 在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。
物理九级人教新课标11.411.5测量物质的密度和密度与生活课课解析与练习
11．4 测量物质的密引例：有两种液体；要尽快判断出哪种液体的密更大一些；你准备怎么办？智 能 提 要问：怎样测量固体和液体的密？答：根据密公式Vm =ρ来测定固体和液体的密；因此；只要测出固体或液体的质量m 和体积V ；代入公式便可求得它们的密。
对于规则的几何体；可用刻尺测出它们的长、宽、高等有关数据；根据体积公式算出体积。
对于不规则形状的固体；可利用量筒（量杯）采用排液法测出但对于不规则且不沉于水的固体可用沉锤法；如测石蜡的体积；方法有二：（1）在量筒（杯）中放适量水V 1；用大头针压着石蜡使其全部浸入水中；读出体积V 2；则V 2－V 1就是蜡体积；（2）在盛水的量筒（杯）中放入一铁块；读出体积V 1；然后取出铁块并用细线与石蜡拴在一起；沉入量筒（杯）中；读出体积V 2；则V 2－V 1就是石蜡的体积；值得注意的是用此法测固体的体积；该固体必须是不溶于水的。
使用量筒（杯）应注意以下几点。
1．使用前应观察所用量筒（杯）的量程和最小刻值；以便选择适合被测物体的量筒（杯）。
了解最小分值；才能正确记录。
2．读数时；量筒（杯）一定要放在水平台上；视线要与液面相平；若仰视；读数偏低；若俯视；读数会偏高。
若液面为凸形；视线应与凸形液面的最高处相平；若液面为凹形；视线应与凹形液面的最低处相平。
中 考 撷 要如何设计实验来测量物质的密是最近几中考的热点．解题思路则是如何测出物体的质量和体积；题中一般会因缺少量筒而无法直接测出体积；此时往往要利用水来间接测出液体的体积；这是一种“等效替代”的思维方法；最后根据V m =ρ 求出密．在设计实验时要注意可操作性和最优化原则．因为自主设计的实验方法可能有很多种；我们应该选择哪些最简单同时实验误差又小的实验方案．智 能 归 例题型一 有关测量物质密的实验题例1 在“用天平和量筒测定固体密”的实验中；某同学正确测得石块质量为48g ；体积如图10-16甲为________cm 3；石块的密是_______________kg/m 3 ；图乙是个别同学在实验操作过程中的情况；图丙是部分同学实验结束离开实验室后留下的情景。
新人教版初中物理九年级密度-精品课件
问题 直观 外推 假说 检验 结论 建构概念
如何通过m、v来区分物质？
回顾：通过U/I来区分导体
类比: 通过m/V来区分物质 假说：同种物质: m/V=K
不同物质: m1/V1≠m2/V2
实验检验
证明假说正确
密度: ρ
=
m V
U
=5
I
导体乙 U/V 1.0 2.0 3.0 I/A 0.1 0.2 0.3
U
I = 10
同一导体:
U I
=
K(常数)
不同导体:
U 1 ≠ U2
I1
I2
m
同一物质:
= K(常数)
V
不同物质:
m 1 ≠ m2
V1
V2
U
可区分不同导体
m ? 区分不同物质?
I
V
如果我们能够证明:
同种物质:
m
V
=
K(常数)
导体2 U/V I/A
U
I =?
U
I =?
物质1
m/g
V/ cm 3
物质2
m
V=?
m
V=?
进行实验:
得出结论:
同种物质,质量和体积 的比值相同;不同物质,质量 和体积的比值不同.
即:
m
V
就是物质的一种特性,
可以利用它来鉴别物质.
密度 ρ
即:
ρ
=
m
V
直 观 外 推 探 究 模 式
不同物质:
m1 ≠ m2
V1
V2
则m
V
就是物质的一种特性,我
们就可以利用它来鉴别物质.
设计实验:
1.如何测量物体质量? 天平 2.如何测量物体体积? 已知
人教版九年级物理中考复习 专题：密度的测量 课件(共25张PPT)
(3)如图5所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯 倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水
面的位置为M，然后放在天平左盘，如图7所示，
杯、水和鹅卵石的总质量为__1_6_1_._8__g.
中考特训
(4)将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水， 使水面上升至记号M，如图6所示，用天平测出 杯和水的总质量为142 g，此时杯中水的体积为 ___5_2____cm3.
(2) 此 时 ， 如 果 天 平 指 针 偏 左 ， 小 陈 同 学 应 向 ___右___(选填“左”或“右”)调节__平__衡__螺__母___ 使天平横梁平衡．
中考特训
(3)在玻璃杯中倒入适量的该液体，用天平称量液
体和玻璃杯的总质量m总时，向盘中加减砝码要 用 ___镊__子____ ， 不 能 用 手 接 触 砝 码 ， 称 得 m 总 ＝
___1_8__._6__g.
②将烧杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中， 使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为
30 g，则小木块的体积为____3_0_____cm3. ③测出小木块的密度是___0__._6_2___g/cm3
重难点突破 2．测量液体密度
实验小组的同学为了测量盐水的密度，进行以 下实验：
(3)用已调节好的天平测量剩余盐水和烧杯的总质 量(如图6所示)，由此可知盐水的密度是 _1_._1_2_5_×__1_0_3_ kg/m3.
(4)向量筒倒入盐水时，若不慎有盐水溅出，则测 出的盐水密度会__偏___大___(选填“偏大”“偏小” 或“不变”)．
重难点突破
乙小组： (5)乙小组同学小方设计了另一种测量盐水密度的
物理人教版九年级全册固体密度的测量复习课
1.往量筒里倒入适量的水把小玻璃杯放入量 筒中使其漂浮，记下水面对应的示数v1 2.把小石块放入小玻璃杯中使其在量筒中漂 浮，记下水面对应的示数v2 3.把小石块从小玻璃杯中拿出放入量筒水中， 记下水面对应的示数v3
表达式ρ= ρ （Ｖ -Ｖ ） ／ （Ｖ -Ｖ ）
1.用调好的天平分测出小石块的质量m 2.用天平测出小烧杯的质量 m1 3.用细线系着小石块浸没在装满水的溢水杯 中,同时用小烧杯接着溢出的水,用天平测出 烧杯和水的总质量m2 v= v排=（m2-m1 ）／ρ水 表达式ρ= mρ水 ／ （m2-m1 ）
用弹簧测力计、烧杯、 水、细线 测小石块的密度。
1.用细线拴住石块，并用弹簧测力计测出石 块重G1 2.将石块浸没在水中，并记下弹簧测力计的 示数G2
表达式ρ= G1 ρ水 ／（G1-G2）
从天平、量筒、弹簧测力计、 水、小刀、细线、烧杯、溢 水杯、细线、刻度尺、牙签 这些器材中任选几种测土豆 的密度，谈谈你的想法。
谢谢大家！
固体密度测量复习课
用天平、量筒 、水测物件的密度，写出 测量步骤及表达式。
1.用调好的天平测出物件的质量m 2.量筒中倒入适量的水，记下水面对应的示 数v 1 3.把物件浸没于水中，记下水面对应的示数v2
表达式 ρ= m ／（v2﹣ v1）
量筒 、水、小玻璃杯测小石块的 密度。(小玻璃杯能放入量筒中)