冀教版五年级上册数学第8单元第1课时--方程 课件
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五年级数学上册第8单元方程(认识等式和方程)教学PPT课件冀教版
冀教版小学数学五年级
认识等式和方程
教学目标
1.结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类
比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、
哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙
述的等量关系。
3.积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知 欲，体会用方程表示等量关系的作用。
探究新知
方程和等式有什么关系？
课堂小结
归纳 总结
等式：表示相等关系的式子叫做等式。 方程：含有未知的等式叫做方程。牛刀小试
判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？
方程： 30＋X＝100 4X＝32 不是方程：23－8＝15 2X＋5
X＋40＝90
8－3X＞6
巩固应用
1. 看图列出方程。
32＋X＝57
X＋11＝39
3X＋4＝40
巩固应用 2. 先读一读，再列出方程。 （1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次， 可以运40吨货物。 5X＝40
（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价 格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9 元。 2X＋2.5＝11.9
巩固应用 3. 列出方程。 （1）X加上42等于56。 X＋42＝56 （2）9.6除以X等于8。 9.6÷X＝8 （3）X的5倍减去21，差是14。 5X－21＝14 （4）X的6倍加上10，和是20.8。 6X＋10＝20.8
情境创设
观察这个物体，你知道是什么吗？
天平是平衡的 天平
探究新知
20
30
探究新知
天平不平衡
20
30
探究新知
50
20
30
探究新知
20
认识等式和方程
教学目标
1.结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类
比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。
2.了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、
哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙
述的等量关系。
3.积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知 欲，体会用方程表示等量关系的作用。
探究新知
方程和等式有什么关系？
课堂小结
归纳 总结
等式：表示相等关系的式子叫做等式。 方程：含有未知的等式叫做方程。牛刀小试
判断下面的式子哪些是方程，哪些不是方程？
方程： 30＋X＝100 4X＝32 不是方程：23－8＝15 2X＋5
X＋40＝90
8－3X＞6
巩固应用
1. 看图列出方程。
32＋X＝57
X＋11＝39
3X＋4＝40
巩固应用 2. 先读一读，再列出方程。 （1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次， 可以运40吨货物。 5X＝40
（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价 格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9 元。 2X＋2.5＝11.9
巩固应用 3. 列出方程。 （1）X加上42等于56。 X＋42＝56 （2）9.6除以X等于8。 9.6÷X＝8 （3）X的5倍减去21，差是14。 5X－21＝14 （4）X的6倍加上10，和是20.8。 6X＋10＝20.8
情境创设
观察这个物体，你知道是什么吗？
天平是平衡的 天平
探究新知
20
30
探究新知
天平不平衡
20
30
探究新知
50
20
30
探究新知
20
五年级上册数学课件-8.1 方程｜冀教版(3)
方程
天平平衡
表示两边的质量相等
天平不平衡
表示两边质量不相等
一个苹果X克，3个 苹果450克。 （1）操作天平， 体现这句话的意思。
（2）用数学算式 表现这句话的意思。
把这些算式根据
天平的“平衡状 态”和“不平衡 状态”分类
什么是方程？
含有未知数的等式 叫方程。
• 判断下面式子哪些是方程，哪 些不是方程。
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个 面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉 水一共花11.9元。
•(
)
根据X+3=6编一 个方程故事。
通过这一节课的学习，你 有哪些收获？
谢谢！再见
19. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 2. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 2. 坚强的女人会哭，但是不会认输 9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 3. 多门之室生风，多言之人生祸。 7. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 5. 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。 6. 只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 5. 成功这件事，自己才是老板! 7. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 9. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 7. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 2. 能力是挥出去的一把锋利的剑，素质则是握住剑柄的手。 14. 只要热情犹在，哪怕青春消逝。 7. 学做任何事得按部就班，急不得。 15. 扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!
天平平衡
表示两边的质量相等
天平不平衡
表示两边质量不相等
一个苹果X克，3个 苹果450克。 （1）操作天平， 体现这句话的意思。
（2）用数学算式 表现这句话的意思。
把这些算式根据
天平的“平衡状 态”和“不平衡 状态”分类
什么是方程？
含有未知数的等式 叫方程。
• 判断下面式子哪些是方程，哪 些不是方程。
(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个 面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉 水一共花11.9元。
•(
)
根据X+3=6编一 个方程故事。
通过这一节课的学习，你 有哪些收获？
谢谢！再见
19. 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 2. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 2. 坚强的女人会哭，但是不会认输 9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 3. 多门之室生风，多言之人生祸。 7. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 5. 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。 6. 只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。 5. 成功这件事，自己才是老板! 7. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 9. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 7. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 2. 能力是挥出去的一把锋利的剑，素质则是握住剑柄的手。 14. 只要热情犹在，哪怕青春消逝。 7. 学做任何事得按部就班，急不得。 15. 扶危周急固为美事。能不自夸，则其德厚矣!
冀教版五年级上册数学第8单元-方程-教案第1课时 方程
第八单元方程第1课时方程教学内容：教材第79～80页。
教学目标：1．理解等式和方程的意义，体会方程与等式之间的关系，会用方程表示简单情境中的等量关系。
2．在自主探索与合作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实世界中的等量关系数学化、符号化的活动经验。
3．在丰富的问题情境中感受生活中大量存在的等量关系，体会方程是刻画现实世界中等量关系的数学模型，初步体验方程思想。
教学重难点：重点：理解方程的含义，会用方程表示简单的情景中的等量关系。
难点:用方程的思想刻画简单情境中的等量关系。
会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。
教学过程：一、情景导入今天我们要学习一堂新课:方程。
那么，什么是方程呢？请同学们来讨论一下。
我们要学习方程就不能不提到他的好朋友，那是谁呢？对，它是天平。
天平由天平称与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平的指针就会在标尺中间，表示天平平衡，根据这个原理，从而称出物体的质量。
二、探索新知。
1、认识等式提问：小明在天平的右边边放上50克的砝码，在左边放上20克30克的砝码，你能用式子表示天平左右两边物体的质量关系吗？请同学把式子写到黑板上。
揭示：像这样左右两边相等的式子，我们把它叫做等式。
提问：小明从天平的左边拿走了一只20克的砝码，这时候还能用等式表示两边物体的质量关系吗？那该怎样表示左右两边物体的质量关系呢？谁轻谁重？可以怎么用式子表示？请同学把式子写到黑板上，说明，这是不等式。
2、认识方程用含用未知数的式子表示质量关系提问：小明在天平的左边放一个核桃，这时天平平衡了。
那现在怎样用式子表示这里左右两边物体的质量关系呢？同学们这时给出的式子可能各种各样，首先要表扬，大家的表达方法很好，我们能不能给这些式子统一一下呢？我们可以用什么来代替“核桃”这个物体呢？讲授：我们通常用x来代替式子中不知道的量，也就是未知数。
那么大家刚才写出的这些式子我们都可以统一成（大家一起说）：x＋30＝50 递进：组织同学们写一些方程。
五年级数学上册第8单元方程(认识等式和方程)教学精选教学PPT课件冀教版
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
32＋X＝57
X＋11＝39 3X＋4＝40
巩固应用
2. 先读一读，再列出方程。 （1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次， 可以运40吨货物。
5X＝40
（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价
格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9
元。Βιβλιοθήκη 2X＋2.5＝11.9巩固应用 3. 列出方程。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
32＋X＝57
X＋11＝39 3X＋4＝40
巩固应用
2. 先读一读，再列出方程。 （1）一辆汽车的栽种是5吨，用这辆汽车运X次， 可以运40吨货物。
5X＝40
（2）一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包的价
格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水一共花了11.9
元。Βιβλιοθήκη 2X＋2.5＝11.9巩固应用 3. 列出方程。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
冀教版五年级数学上册8 方程课件
3.按要求给下列式子分类。(只写序号)
①8＋9＝17 ④5x÷5 ⑦y＋20＜38
②13.2x＝9 ⑤x÷5.1＝18 ⑧3(a＋2)＝24
③6－3x＞0 ⑥m－3＝10 ⑨2.3－1＝1.3
等式
方程
①②⑤⑥⑧⑨
②⑤⑥⑧
4.看图列出方程。
32＋x＝57
4x＋11＝39
4.看图列出方程。 3x＋4＝40
冀教版 数学 五年级 上册
课堂小结
课后作业
课前导入
探究新知
根据下面的天平图列式。
九折
天平平衡，表示 两边的质量相等。
八五折
列式为：（1）20+30=50
列式为：（2）30+x=80 列式为：（3）x>30
列式为：（4）2x=100
列式为：（5）50＜x＋10
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
23－8=15 2x＋5
30+x=100、x+40=90、4x=32 是方程； 23-8=15、8-3x>6、2x+5 不是方程。
2.在等式的后面打“√”。
√ 7＋5＝12 ( )
五年级上册数学课件-8.1 方程｜冀教版(3)
(
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个 面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉 水一共花11.9元。
方程
天平平衡
表示两边的质量相等
天平不平衡
表示两边质量不相等
一个苹果X克，3个 苹果450克。 （1）操作天平， 体现这句话的意思。
（2）用数学算式 表现这句话的意思。
把这些算式根据
天平的“平衡状 态”和“不平衡 状态”分类
什么是方程？
含有未知数的等式 叫方程。
• 判断下面式子哪些是方程，哪 些不是方程。
• 30+X=100( ) X+40 ( ) • 23-18=5 ( ) 8-3X>6( ) • 4X=32 ( ) 2X+5 ( )
根据黑板上对方程
和等式的圈圈范围 和对它们意义的认
识，在小组内讨论 等式和方程的关系。列方程ຫໍສະໝຸດ • 1、X加上42等于56
(
)
• 2、96除以X等于8
(
)
• 3、X的5倍减去21，差是14
•(
)
根据X+3=6编一 个方程故事。
通过这一节课的学习，你 有哪些收获？
谢谢！再见
14 、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 9 、你每天若看见众生的过失和是非，你就要赶快去忏悔，这就是修行。 1 、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 5 、伤心有时是一种动力，失望有时是一种解脱，执迷不悟有时是一种磨练。 6 、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 13 、就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 11 、命运的转折是从当下的这一秒开始的，而最可怕的一种局面是，怀念过去，幻想未来，虚度现在。 15 、赶路并非越快越好，正确的方向最重要。 5 、如果你比别人更具智慧，别人会从你的行为看出来。 4 、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 15 、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。 4 、别人能做到的事，我一定也能做到。 19 、顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 15 、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 10 、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 4 、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 8 、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
五年级上册数学课件-8.1 方程｜冀教版(3)
• 30+X=100( ) X+40 ( ) • 23-18=5 ( ) 8-3X>6( ) • 4X=32 ( ) 2X+5 ( )
根据黑板上对方程
和等式的圈圈范围 和对它们意义的认
识，在小组内讨论 等式和方程的关系。
列方程
• 1、X加上42等于56
(
)
• 2、96除以X等于8
(
)
• 3、X的5倍减去21，差是14
(
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个 面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉 水个方程故事。
通过这一节课的学习，你 有哪些收获？
谢谢！再见
若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 如果你相信自己，你可以做任何事。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 人惟患无志，有志无有不成者。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 没有不会做的事，只有不想做的事。 天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。
五年级上册数学课件-8.1 方程｜冀教版(3)
•(
)
根据X+3=6编一 个方程故事。
通过这一节课的学习，你 有哪些收获？
谢谢！再见
6 、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。 8) 感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的意志……感谢一切 使你成长的人，因为有他，你才会不断进步。
方程
天平平衡
表示两边的质量相等
天平不平衡
表示两边质量不相等
一个苹果X克，3个 苹果450克。 （1）操作天平， 体现这句话的意思。
（2）用数学算式 表现这句话的意思。
把这些算式根据
天平的“平衡状 态”和“不平衡 状态”分类
什么是方程？
含有未知数的等式 叫方程。
• 判断下面式子哪些是方程，哪 些不是方程。
(
)
• 4、X的6倍加上10，和是20.8
(
)
看图列出方程。
(1)
(2)
(3)
（1）32 + X = 57 （2）X + 11 = 39 （3）3X + 4 = 40
先读一读，再列方程
• 1、一辆汽车载重量是5吨，用这辆
车运X次，可以运40吨。
(
)
• 2、一瓶矿泉水价格是2.5元，一个 面包是X元，买2个面包和一瓶矿泉 水一共花11.9元。
13 、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。 给自己励志的话摘录
17 、我也不知道人为什么而活，所以我至今还活着。 6. 怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。 16 、付出才会杰出。 5 、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 1 、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 19 、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 2. 人在职场应该是一个扁豆，任何人怎么踩，结果还是一样，扁的。 2 、总是站在时间里等待一个催促自己成长的力量。 15 、总有一个人他教会你成长，然后又独自离开。 4 、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。 14. 常感叹人心不如水，流水因遇险滩才起波澜，而人心却会无事生非，比流水更险恶难测。 7 、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越! 10. 常识性的知识绝不是那些人人熟知，毫不稀奇的东西，人们要掌握常识，同样得认真学习。 2. 别受了点伤就一蹶不振，毕竟未来还有许多大风大浪等待着你去乘风破浪。 11 、做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。 14 、人生，最宝贵的莫过于光阴;人生，最璀璨的莫过于事业;人生，最快乐的莫过于奋斗。 6 、不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死、病死、穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死!
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是方程的是：
30+X=100
X+40=90 4X=32
不是方程的是：
24-8=15
8-X＞16 2X+5
练一练
（1）、
32 千克
1、看图列出方程。
X 千克
（2）、
X元
11元
57千克 X+32=57
39千克 X+11=39
（3）、
X支 X支 X支
40支
3X+4=40
2、先读一读，再列出方程。
（1）、一辆汽车的载重量是5吨，用这辆 汽车运X次，可以运40吨货物。 5X=40 （2）、一瓶矿泉水的价格是2.5元，一个面包 的价格是X元，买2个面包和1瓶矿泉水 一共花了11.9元。 2.5+2X=11.9
第八单元第一课时 方程
创设情境 引入课题
我们看了上面的图片 ，你们发现了什么？
方程
合作学习 自主探究
看例1 根据下面的天平图列等式。 天平平衡表示两 边的质量相等。
20 30
50
（1）20 +30 =50
X 30
80
X
30
（2）30+X=80
（3）X＞30
X X
100
10 X
50
（3）2X=100
3、列出方程。
（1）、X加上42等于56。 X+42=56 （3）、X的5倍减去21，差是14。 5X-21=14 （4）、X的6倍加上10，和是20.8。 6X+10=20.8 （2）、9.6除以X等于8。 9.6÷X=8
巩固运用 深化拓展
看下列图片列出方程，并指出哪一个式子是方程。
X克 X克 X克
课后作业
93页的整理与复习第1小题。
100
20
100
X
30
100
50 50 50
180克
3x=180
√
100+20＜100+30
100+2x=50x3
√
50
50
100
80克 50
x x
180
X克 X克
50x2=100
50+2χ＞180
80＜2x
课堂小结
这节课你学会了什么知识？有哪些收获？
方程图示 等式 方程
含有未知数的等 式叫方程。
（4）50＜X+10
像20 +30 =50、30+X=80、 2X=100······这些表示等量关 系的式子叫等式。
其中，30+X=80、 2X=100······叫方程。 含有未知数 的等式叫方 程。
பைடு நூலகம்
方程和等式可以用右 图表示。 等式
方程
试一试
判断下面式子，哪些是方程哪些不是方程。
30+X=100 8-X＞16 X+40=90 4X=32 24-8=15 2X+5