教育博士开题报告ppt

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博士生论文答辩开题报告PPT模板共50页PPT

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31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
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1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 等的。 ——波 洛克

博士研究生博士论文开题报告答辩ppt模板共61页

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1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
博士研究生博士论文开题报告答辩ppt模 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。 板
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

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曲阜市周边水体富营养化调查与评价工作内容阐述: 810969 添加相关内容: 612544曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边水 体富营养化调查与评价 31001 曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边水 体富营养化调查与评价曲阜市周边水体富营养化调查与评 价 243586曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边 水体富营养化调查与评价曲阜市周边水体富营养化调查与 评价
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主要贡献与创新
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理论基础与文献综述
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研究生博士毕业论文答辩开题报告PPT模板(图文)

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硕士或博士研究生开题报告经典PPT答辩ppt模板

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毕 业答 辨
解析上世纪无锡城市规划与风貌
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XX学院XX系XX年级XX班 专业:电子通讯 汇报人:××× 编号: 586485
主 目 录 CONTENTS
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课题背景及内容 课题现状及发展情况 研究思路及过程 实验数据结果 解决方案及总结
第一部分Biblioteka 课题背景及内容文字。您的内容打在这里。
4、概述性文字观点
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研究六
研究七
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研 究 意 义 THE SIGNIFICANCE
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研 究 综 述 RESEARCH REVIEW
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北京大学博士论文开题报告ppt模板

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北京大学博士论文开题报告
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统计机器翻译的优缺点
• 优点
– 无需人工编写规则,利用语料库直接训练得到 机器翻译系统;(但可以使用语言资源) – 系统开发周期短; – 鲁棒性好; – 译文质量好;
• 缺点
– – – – 时空开销大; 数据稀疏问题严重; 对语料库依赖性强; 算法研究不成熟。
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Head Transducer MT (1)
• Head Transducer(中心词转录机) 是一种Definite State Automata(有 限状态自动机) • 与一般的有限状态识别器的区别:
– 每一条边上不仅有输入,而且有输出; – 不是从左至右输入,而是从中心词往两 边输入
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信源-信道模型
P(S) S P(T|S) T
• 假设目标语言文本T是由一段源语言文本S 经过某种奇怪的编码得到的,那么翻译的 目标就是要将T 还原成S,这也就是就是一 个解码的过程。 • 注意,源语言S是噪声信道的输入语言,目 标语言T是噪声信道的输出语言,与整个机 器翻译系统的源语言和目标语言刚好相反。
IBM Model 3
• • • • • • • • 对于句子中每一个英语单词e,选择一个产出率φ,其概率为n(φ|e); 对于所有单词的产出率求和得到m-prime; 按照下面的方式构造一个新的英语单词串:删除产出率为0的单词,复制产出率为 1的单词,复制两遍产出率为2的单词,依此类推; 在这m-prime个单词的每一个后面,决定是否插入一个空单词NULL,插入和不插 入的概率分别为p1和p0; φ0为插入的空单词NULL的个数。 设m为目前的总单词数:m-prime+φ0; 根据概率表t(f|e),将每一个单词e替换为外文单词f; 对于不是由空单词NULL产生的每一个外语单词,根据概率表d(j|i,l,m),赋予一个 位置。这里j是法语单词在法语串中的位置,i是产生当前这个法语单词的对应英语 单词在英语句子中的位置,l是英语串的长度,m是法语串的长度; 如果任何一个目标语言位置被多重登录(含有一个以上单词),则返回失败; 给空单词NULL产生的单词赋予一个目标语言位置。这些位置必须是空位置(没有 被占用)。任何一个赋值都被认为是等概率的,概率值为1/φ0。 最后,读出法语串,其概率为上述每一步概率的乘积。

博士开题报告ppt课件

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4)局部最小化,如何能达到全局最小化顺序对齐首尾视图出现间隙
✓德国自主智能系统研究所Nüchter(2004):提出了 “simultaneous matching”,它与Pulli的方法的不同之
(2) 多视对齐算法综述
处在于它不需要两两对齐的迭代过程 评价:这种方法依赖于要有的好的初始对齐结果。
1 顺序对齐
RE/RP Lab, CIM Inst.
2020/3/29
2.2 具有对称特征的非完备数据的几何建模技术
2.2.2 对称面或近似对称面的求解方法
1)轮廓线法
✓金涛( 2003):
(Ai
'
1n n i0
DA' i
1 n n i0
DB' i
2
RE/RP Lab, CIM Inst.
2.2.1非完备几何特征的定义及分类
(1)非完备几何特征的定义
在测量操作前因外力作用或在测量过程中因扫 描设备场景的限制或被测物体的遮挡等原因引起的 构成产品模型的低层几何体素及其构造特征,如点, 线,面出现缺失或变形等偏离物体原貌的情况,称为 非完备几何特征。
(2)非完备几何特征的测量建模过程
非完备几何特征的测量建模过程就是试图通过软件 或硬件的手段恢复物体原貌的过程。
4 图分析法 其主要思想是利用视图之间的关系。例如一些方法想
方法来进行优化. 评价:该方法既不需要视图位置以及视图顺序的知识,
法找到视图间的最优路径来获得一个精确的对齐;另外 但是一旦一个不正确的匹配加到最终的图上,全局模
一些方法利用物体的部分被重新访问来探测循环并在循 型就会不连续,导致重新开始全过程。
RE/RP Lab, CIM Inst.
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教育博士开题报告ppt
教育博士开题报告ppt
引言:
教育是社会发展的基石,而教育研究则是促进教育进步的关键。

作为一名教育博士研究生,我将在本文中介绍我即将进行的研究课题,以及我为此准备的开题报告ppt。

一、研究背景
教育是社会进步的重要因素,而教育研究则是推动教育改革和提高教育质量的核心。

然而,当前的教育研究仍然存在一些问题,例如研究方法不够科学、数据采集不够全面等。

因此,本研究旨在探索一种全面有效的教育研究方法,以提高教育研究的质量和实用性。

二、研究目的
本研究的目的是探索一种全面有效的教育研究方法,以提高教育研究的质量和实用性。

具体来说,我将通过以下几个方面来实现研究目标:
1. 分析当前教育研究方法存在的问题,找出其不足之处;
2. 探索一种全面有效的教育研究方法,弥补现有方法的不足;
3. 运用新方法进行实证研究,验证其可行性和有效性;
4. 提出改进现有教育研究方法的建议,以促进教育研究的发展。

三、研究内容
本研究将包括以下几个方面的内容:
1. 文献综述:对当前教育研究方法的文献进行综述,总结其优点和不足;
2. 研究方法的设计:结合前期文献综述的结果,设计一种全面有效的教育研究
3. 数据采集与分析:运用新方法进行实证研究,收集相关数据并进行分析,验
证新方法的可行性和有效性;
4. 结果与讨论:对实证研究结果进行分析和讨论,总结新方法的优势和局限性;
5. 改进建议:根据研究结果,提出改进现有教育研究方法的建议,以促进教育
研究的发展。

四、研究意义
本研究的意义主要体现在以下几个方面:
1. 提高教育研究的质量:通过探索一种全面有效的教育研究方法,可以提高教
育研究的质量和实用性,为教育改革和教育政策制定提供科学依据;
2. 推动教育研究的发展:通过提出改进现有教育研究方法的建议,可以促进教
育研究的发展,推动教育研究与实践的紧密结合;
3. 培养研究人才:本研究将为培养具有创新意识和科研能力的研究人才提供实
践机会,为教育研究领域的人才培养做出贡献。

五、研究计划
本研究的时间安排如下:
1. 第一年:进行文献综述,分析当前教育研究方法的优点和不足;
2. 第二年:设计新的教育研究方法,并进行实证研究;
3. 第三年:分析和讨论实证研究结果,提出改进建议,并撰写论文。

六、预期成果
本研究的预期成果包括:
1. 发表学术论文:将研究结果发表在相关的学术期刊上,以促进学术交流和学
2. 学术会议报告:参加国内外学术会议,向同行学者介绍研究成果,获得反馈和建议;
3. 学位论文:完成学位论文的撰写和答辩,取得教育博士学位。

结语:
本研究旨在探索一种全面有效的教育研究方法,以提高教育研究的质量和实用性。

通过文献综述、研究方法设计、实证研究和改进建议等环节的开展,我将努力为教育研究的发展做出贡献。

期望本研究能够为教育改革和教育政策制定提供科学依据,推动教育研究与实践的紧密结合,培养更多具有创新意识和科研能力的研究人才。

谢谢!。

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