关于五年级错别字作文五篇
关于学习书法发现错别字的作文500字

关于学习书法发现错别字的作文500字全文共5篇示例,供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明。
今天,我要和大家分享一件特别有趣的事情,就是我在学习书法的时候发现了一个错别字,让我觉得太神奇了!你们知道吗?我从小就非常喜欢书法。
每当看到别人写出那优美动人的字迹时,我就羡慕得五体投地。
所以,我决定要好好学习书法,将来也能写出漂亮的字。
记得有一次,老师布置了一个写生字的作业。
我可是卯足了劲,一笔一画写得可认真了。
可是,当我翻开老师发下来的范文时,我傻眼了!其中有一个字,我写得和范文不一样!天啊,难道我写错了?我赶紧拿着自己的作业和范文对照起来。
经过仔细比对,我终于发现了问题所在。
原来,错的不是我,竟然是老师的范文出了错!你们猜是哪个字?没错,就是"龘"字!我把它写成了"龙"。
按说,我才应该被老师批评呢,可谁知道老师的范文上用的竟然是个"龘"字!我当时就惊讶极了。
这种字我是从来没有见过的!我赶紧翻开字典查阅,才知道"龘"是"龙"的旧字形。
可是,老师为什么会用这种古字呢?这太奇怪了!于是我鼓起勇气,下课后就去问老师。
原来,老师是有意而为之的。
她告诉我,常见汉字都有一些古老的形体,了解它们有助于我们更好地认识汉字的来源和演变。
从某种意义上说,学习书法就是在学习汉字文化。
听了老师的解释,我顿时对书法有了更深入的理解。
书法不单单是追求美观,更重要的是传承文化。
自那以后,我对书法更加用心钻研,因为学书法就像是探索一个充满神秘色彩的宝藏。
我相信,只要我努力学习,定能写出漂亮有内涵的字迹。
总之,这次发现错别字的经历让我对书法有了全新的认识。
同学们,你们可千万不要小看书法的魅力哦!让我们一起努力学习吧,感受汉字博大精深的文化内涵!篇2【发现错别字】大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一个发现错别字的有趣经历。
五年级错别字作文400字

五年级错别字作文400字五年级错别字作文400字在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的五年级错别字作文400字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
五年级错别字作文400字1错别字在我们的生活中随处可见。
今天,我就给大家讲讲发生在我身边的故事。
在我的学习生活中,就曾经发生过许多错别字的现象,最常见的就是“的、地、得”,比如说,美丽“地”花朵,应该是“的”。
努力“的”学习,应该是“地”,我就曾经写错过很多次。
老师在课堂上反复教给我们方法,“的”后面跟名词,“地”后面跟动词,“得”后面跟形容词,妈妈也多次给我出练习题,我进步非常快,对三个“de”已经能运用自如了。
学习中,我坚持完成作业时书写工整,遇到生字查阅字典,掌握每一个生字的笔画、字形和字意。
有一次,品德老师让我帮忙批改同学们的作业,改到其中一本时,我发现那位同学竟然将云朵的云写成了运输的“运”,我看了之后,瞪大了眼睛,愣了一会儿,将这个字圈了起来,在旁边认认真真地写上了评语:“太粗心了,要注意哟!”当时,我心里为自己的认真感到高兴,也为这位同学的粗心感到惋惜。
在这里,我想告诉大家,一个错别字就像衣服上的一个小洞洞,如过不及时缝补,小洞洞就会越来越大而无法弥补,整件衣服就会废弃。
所以,我们应该从小就养成不写错别字的好习惯,与错别字说Bye-Bye。
五年级错别字作文400字2这让我着实感到不舒服,这么低级的错误他们还好意思犯。
我一气之下,撒开腿,一个劲地冲那家商店,找到店主,皱着眉头说:“你们的广告上怎么能有错别字呢?我们小学生都知道写错别字是很低级的错误,让别人见了,岂不是笑话你没文化?”店长听了,虽然有些生气,但是还是忍不住出去看看,果然与我说的一模一样。
于是便叫人匆匆将字改了回来,并向我道了谢,当时我的心比吃了蜜还甜。
之后,我发现了更多的错别字:点积(击)有惊喜、疯狂抢够(购)、全厂(场)半价……看得我眼冒金星,浑身不自在,觉得这些店主太不负责任了,害得我怒气冲冲的,头上直冒火。
【基础教育】错别字的故事作文五年级

错别字的故事作文五年级在一个风和日丽的下午,五年级的小学生李明正埋头于堆积如山的作业中。
他的字迹潦草,时不时还夹杂着几个错别字,但他毫不在意,一心只想快点完成任务出去玩。
突然,一道耀眼的光芒从作业本上迸发出来,将李明整个包裹其中。
当光芒散去,李明发现自己竟然站在一个陌生的地方。
这里的一切都显得那么古怪:街道上的招牌都是用错别字拼凑而成的,“欢迎来到措子王国”几个大字赫然在目;路上的行人穿着奇装异服,说话也颠三倒四,让人摸不着头脑。
“这……这是哪里?”李明惊讶地环顾四周,心中充满了疑惑。
这时,一个穿着古怪、头戴错别字帽子的老人缓缓走来,他笑眯眯地对李明说:“欢迎你,勇敢的探险者,这里是错别字王国,一个由错别字统治的神奇世界。
只有找到错别字之源,纠正所有的错误,你才能回到现实世界。
”李明一听,顿时来了精神,他决心要在这个奇妙的世界里展开一场大冒险。
老人递给李明一本厚厚的《错别字词典》,并告诉他:“这本词典里记录了所有错别字的秘密,它会指引你找到错别字之源。
但记住,一路上你会遇到很多挑战和困难,只有智慧和勇气才能帮助你克服。
”于是,李明踏上了寻找错别字之源的旅程。
他首先来到了“颠倒村”,这里的房屋都是上下颠倒的,人们走路也是头朝下,脚朝上。
李明发现,这里的错别字都是把字写反了,比如“上下”写成了“下上”,“左右”写成了“右左”。
他耐心地纠正了每一个错别字,村民们终于恢复了正常,他们感激地送李明离开了颠倒村。
接着,李明又来到了“混乱森林”。
这里的树木长得奇形怪状,枝叶交错,让人分不清方向。
森林里的动物们也都说着混乱的语言,让人无法理解。
李明发现,这里的错别字都是把字写错了位置或者多写了笔画,比如“森林”写成了“林森”,“老虎”写成了“老虑”。
他费了好大的劲才纠正了这些错别字,森林里的动物们终于能正常交流了,它们欢快地送走了李明。
经过一系列的冒险和挑战,李明终于来到了错别字之源——一座古老的城堡。
城堡里住着错别字之王,他统治着整个错别字王国。
身边的错别字作文-五年级作文

身边的错别字作文-五年级作文【篇一:身边的错别字作文】错别字在生活中随处可见,也害了很多人,我们班的很多人也被它害的十分惨。
我们班的一个同学今天就闹了一个大笑话,他是一位男同学,人长得水灵灵的,一双大大的,水汪汪的眼睛,像两颗黑宝石,短短的头发,乌黑发亮,一只小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小口,能说会道,他样样都好,但他却是一个错别字大王。
今天发生了一件事,让他闹出了一个大笑话。
他的名字叫周天一,大家一定认为这是一个十分好写的名字了吧!如果不认为,那总比我刘思喆的名字好写多了。
今天上科学课,郑老师,拿出了一套练习本一一发下去,写名字,再做起P1到P10的题目。
周天一,十分好玩,他拿到练习本,先写上了名字,就开始做,他一小会儿就写完了,好像就用了十几分钟就写完了,他飞快地跑到了讲台上,用骄傲的眼神扫了一眼我们下面的同学,然后才交给郑老师,郑老师看了一眼周天一的名字,大声说道:“周天一,用水笔写名字!”周天一大叫一声:“啊!”又飞奔了回来。
把本子拿了下去用水笔写了一下名字,再一次飞奔上了上去,好像有人要和他比赛似的,其实他根本不知道,我们这一群蜗牛有多慢。
就在这时,郑老师又大叫一声:“周天一,你的名字写错了,你不会叫周无一吧?”我们全班哈哈大笑:“周天一,你连名字也不会写了!”我心想:这就是错别字的问题吧!错别字就把你害的十分的惨了吧!错别字害了自己也害了别人!让我们一起消除它吧!【篇二:身边的错别字作文】错别字,已经成了“口香糖”一样粘着我,甩也甩不掉,错别字在我的作文中有100%的出场机会,比如把“努”写成“驽”比如把“椰”写成“揶”,妈妈也给我起了个绰号“错别字大王”,给你们看看错别字给我带来的麻烦。
在这次的数学月考中,我错把我的名字写成了“朱之妮”老师报分数时,直接报了朱妮,全班立刻炸开了锅,男生笑得前仰后合,女生笑得直跺脚,我当时很不得挖个大坑把自己埋起来!有一次,我在班上记名字,把“刘燕”写成了“牛揶”把“陈心”一不小心写成了“桔心”,等老师回来了,刘燕和陈心抓住了机会来告状,老师骂了我一顿,老师真是“狗咬朱文妮,不识好人心啊!”还有一次,我在写造句的时候,把“一把芹菜”误写成了“一把尺菜”!妈妈骂我说:“你这是什么狗屁不通的句子啊!”结果就是我把这个句子抄了50遍,还被罚写了300字检讨。
关于汉字写错别字研究作文五年级500字

关于汉字写错别字研究作文五年级500字全文共9篇示例,供读者参考关于汉字写错别字研究作文五年级500字篇1我经常说出错别字,这使我付出了闹笑话的代价。
事例一:这天,爸爸刚刚从门外回来。
我上前迎接。
只见爸爸手里拿着“瑞星杀毒软件”的软件盒。
我不干确定是不是“瑞星杀毒软件”便问到:“这是不是‘端星杀毒软件’呀?”“恩?!‘端星杀毒软件’?‘端星杀毒软件’是什么呀?!”“啊!口误口误,口误呀!是‘瑞星杀毒软件’是‘瑞星杀毒软件’。
”哎……直到今天这个“神化”还在流传着……事例二:那次考试。
我认真的做完试卷。
写上名字,就交卷了。
等到发试卷那天我左等右等就是没我的试卷。
发完了还是没我的试卷。
我正着急着,突然老师说道:“廖字走先生上来拿试卷。
”到现在我们班还有人叫我:廖字走。
事例三;今天我看电视时。
我看到:“曼延”两字我说:“****忙延下去。
”我口音刚落。
姐姐“哈哈哈”的笑了起来。
我不解的问:“笑什么呀?”当姐姐告诉我时我才恍然大悟。
大家可不要象我一样闹笑话呀!关于汉字写错别字研究作文五年级500字篇2写错字也是一种学问大家好,我是小明,今天我想和大家谈谈写错别字这个话题。
对于我们这些小学生来说,写错字是一件经常发生的事情。
有的时候,我们写作业、做测验的时候,常常会有些字写错了,然后被老师批评或扣分。
写错字真的很让人头疼,不过我发现,写错字其实也挺有意思的,就让我们一起来研究一下吧!首先,我们一起来看看为什么会写错字。
有好几种原因会导致我们写错字:第一,有些字的笔画比较多,或者部件比较复杂,容易写错。
比如"马"字,如果一不小心就会多写一横,就变成"mamama"了。
再比如"龙"字,有好多笔画都是一个一个的点,写起来可真费劲啊。
第二,有的字的读音和其他字很相似,容易混淆。
比如"的、地、得",有谁经常把它们三个弄混过?再比如"凉、两",发音也差不多,一不小心就会写错。
关于语文调查错别字的作文五年级

关于语文调查错别字的作文五年级最近啊,我们五年级进行了一项特别有趣的活动——语文错别字调查。
这可真是让我大开眼界,发现了好多平时没注意到的小“惊喜”。
那天,阳光正好,微风不燥。
老师一声令下,我们就像一群兴奋的小侦探,拿着本子和笔,冲向了学校周边的各个角落。
我和我的好伙伴小明一组,目标是学校门口那条热闹的小街。
刚走到街口,一家小吃店的招牌就引起了我们的注意。
只见上面写着“蛋高”两个字,我和小明对视一眼,同时笑出了声。
“这老板肯定是想写‘蛋糕’,结果写错啦!”小明一边捂着肚子笑,一边在本子上记下。
接着,我们走进了一家文具店。
好家伙,这里的错别字更是让我们哭笑不得。
一本笔记本的封面上,写着“消豪品”。
我琢磨了半天,才反应过来,这应该是“消费品”。
我摇摇头,对小明说:“这错别字真是让人摸不着头脑,要是不仔细看,还真不知道它原本应该是什么呢!”小明也跟着点头,一脸认真地说:“就是就是,看来我们得多留意啦!”走着走着,我们来到了一家服装店。
门口的促销海报上写着“大甩卖,衣裤一律五拆”。
我愣了一下,转头对小明说:“这‘五拆’是什么意思呀?难道是把衣服拆成五份卖?”小明听了,笑得眼泪都快出来了:“哈哈,你真逗!这肯定是想写‘五折’,结果写错字啦!”我们继续往前走,路过一个水果摊。
摊主在牌子上写着“草霉便宜卖”。
我叹了口气,对小明说:“这‘草霉’应该是‘草莓’吧,摊主太粗心啦!”小明笑着说:“也许摊主太忙了,没注意到写错字。
不过我们可发现啦!”调查了一圈下来,我们的本子上已经记了满满好几页的错别字。
回到学校,我和小明开始整理我们的“成果”。
看着这些错别字,我心里不禁有些感慨。
这些错别字啊,有的是因为商家粗心大意,有的可能是文化水平不高。
但不管怎么样,它们都可能会给大家带来误解和不便。
比如那个“蛋高”,要是第一次来的顾客,说不定还真不知道这家店是卖蛋糕的呢!还有那个“消豪品”,谁能想到是“消费品”呀!通过这次错别字调查,我深深地感觉到,学好语文,写对字是多么重要。
五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字

五年级下册第三单元作文寻找生活中的错别字全文共8篇示例,供读者参考篇1标题:生活处处是错别字大家好,我是小明。
上小学五年级的我,最近发现了一件很有趣的事情,那就是生活中处处都有"错别字"!首先让我们说说什么是"错别字"。
"错别字"顾名思义,就是把应该写的字写错了。
比如说,把"发"字写成"伐",把"喝"字写成"曷"等等,这些都算是错别字。
可是现在我发现,生活中随处可见的东西上面,有很多根本不是字,却被误当成了字使用,这些也都可以算是一种"错别字"!比如说,最近我到一家餐厅吃饭,菜单上有一个菜名叫"铁扒柴鱼",我一开始还以为是新出了一种做法,后来一看,原来根本就不是"扒",而是"扳"字旁边加了一个"人"字旁,变成了"扒"。
这分明就是一个错别字啊!再比如上次我们全家去公园玩,公园门口有个很大的牌子,上面写着"久游愉'shi'"。
我爸爸说那个"shi"字是生僻字,意思是"适宜"。
可是后来我们查了一下,发现根本就不是"shi"这个字,而是将"是"字的最后一笔给省略掉了,所以写成了"'shi'"。
这也是一个明显的错别字!生活中这样的"错别字"真是太多了,让我数一数......有时候是因为不熟悉字形而将一些生僻字写错,比如上面的"扳"字;"久游愉'shi'"就更夸张了,直接将正确的字给省略掉一笔。
还有就是一些人为了装潢或者装修的需要,故意把一些字给拆散,只取一部分来使用,导致看起来既不是正确的字,也不像个正经的装饰图案。
克服错别字作文300字五年级

克服错别字作文300字五年级错别字是生活中常见的,上个星期,老师让我们去查找生活听错别字。
一、星期六,妈妈带我去商场买东西,我左看右看,找来找去,终于,在厕所旁边找到了。
原来,有一块写着“公则”的牌子,把“厕”字写成了“则”。
星期天,我又在一家小店的牌子上找到了错别字,他把隐形药水的“形”字写成“行”了。
我还在一家饼干店门前找到了,牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。
最后,我在一家酒楼的招牌上看见“丰生水喜”,而正确的写法应该是“风生水起”。
二、我分析了一下,认为错别字可以分为两大类:一类是故意写错,一类是无意写错。
无意写错还可以分为:形近、谐音、同音和别字。
三、写错字有很多种可能:1、有一些人很懒,遇到不会的字不去查字典或请教别人,将错就错。
2、有一些人故意把字写成错字,比如:“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。
四、我觉得,消灭错别字的方法有:1、多看一些课外书。
2、平时多摘抄、积累一些好词好句。
3、遇到不会的字要查字典,不能乱写一通。
4、如果有必要的话可以向有关部门反映,勒令其修改。
希望我们以后少写错别字。
祖国的语言文字历史悠久、源远流长,它是那么富多彩,那么生动有趣。
可是如果一但写了错别字,可就不得了了,是会闹出笑话的。
我曾在书上看到过这一则笑话:冯笛写了两篇日记,他写的第一篇日记是:“我和爸爸妈妈一起去吃自助餐,由于太饿了,我便狼吞虎咽地吃了起来。
这次我真是美美地吃上了一吨(顿)。
”他写的第二篇日记是:“今天,我和小伙伴一起去玩。
忽然,我看到街道的墙角有一堆垃圾,当时我真是大吃了一斤(惊)。
”哈哈,看到这则故事,你一定会开怀大笑吧?然而这些看似好笑的故事,却都是一些错别字惹的祸。
错别字闹出的笑话,我不仅在书上看过,而且还亲身体验过。
一天,我路过一个小店铺,店铺旁挂着一个牌子:此处有定子卖。
这时,我总觉得有哪里不对劲?哦,是钉子吗?对,是钉子。
世界上有叫定子的东西吗?应该是钉子吧!我走进店子里一看,果然不出我所料,牌子上所谓的“定子”就是钉子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关于五年级错别字作文五篇
五年级错别字作文 篇1
错别字是生活中常见的,上个星期,老师让我们去查找生活听错
别字。
一、星期六,妈妈带我去商场买东西,我左看右看,找来找去,
终于,在厕所旁边找到了。原来,有一块写着“公则”的牌子,把
“厕”字写成了“则”。
星期天,我又在一家小店的牌子上找到了错别字,他把隐形药水
的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了,牌子上鸡
灌饼的“灌”字写成了“罐”。最后,我在一家酒楼的招牌上看见
“丰生水喜”,而正确的写法应该是“风生水起”。
二、我分析了一下,认为错别字可以分为两大类:一类是故意写
错,一类是无意写错。无意写错还可以分为:形近、谐音、同音和别
字。
三、写错字有很多种可能:1、有一些人很懒,遇到不会的字不去
查字典或请教别人,将错就错。2、有一些人故意把字写成错字,比如:
“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。
四、我觉得,消灭错别字的方法有:
1、多看一些课外书。
2、平时多摘抄、积累一些好词好句。
3、遇到不会的字要查字典,不能乱写一通。
4、如果有必要的话可以向有关部门反映,勒令其修改。
希望我们以后少写错别字。
五年级错别字作文 篇2
这个国庆节,老师给我们布置了一件既特殊又有意义的任务,那
就是寻找身边的错别字。正是这个任务,使我费尽心思,绞尽脑计。
因为错别字就像跟我捉迷藏,它来躲,我来捉,可是始终跟它碰不到
面。
这一天,我又开始踏上捉错别字的征途了。我和爸爸一起出发,
穿过大街小巷,转来转去,可是错别字连个影儿都没有,这可让我怎
么好?偏偏这时,老天爷也来凑个热闹,开始淅淅沥沥地下起了雨好
像在跟我说:“万事都要有个法。”好吧!这个法我暂时找不到,也
拿它没办法了。这时,我们的车已经载着我们穿过了数个大街小巷,
车子浑身都被泥巴精灵给缠上了,无奈之下,我们只好停下行程,先
去给我们的车子洗个澡了。
到了洗车店,我的眼睛首先瞟到了洗车店前的`牌子,上面写着
“洗车打腊”,咦?那块牌子好像怪怪的,我的脑子开始转动起来,
不想错过任何的蛛丝马迹。想到:难道是“洗”字错了吗?呃……对的
啊!那难道是“腊”?可是看着好像也是对的。“臭小子,你在看什
么?我们要走了,继续去找错别字了。”爸爸的喊声惊醒了我,我无
奈地抓抓头皮,转身向爸爸跑去,跳上了车。可是我还不想放弃,继
续看着那块牌子,难不成是我多疑了?不是,不是。肯定有错别字。
突然我的眼前灵光一闪,那个“腊”字在我眼前放大了几倍,我大喊
一声:“停车!”便跳下车,飞快地朝那块牌子跑去。“哪还用找啊,
这不是现成的嘛!哈哈哈,原来是月子旁的“腊”字错了,应该是虫
子旁的‘蜡’呀!”我大笑道。
错别字往往是因为粗心,也有的是同音字产生了混淆等,但不管
怎样,只要用心斟酌每个字的意思,生活中就不会出现那么多的错别
字了。
五年级错别字作文 篇3
今天,郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的
作文本里有25个错别字,而我只有10个。
我一看,啊,都是一些要很仔细才看得出来的小毛病:横不穿头。
弯钩没有钩,部首错了等,的错别字。这些明明都不应该错啊!
原来是因为我们平常的疏忽大意,还有就是因为我们养成了做完
作业,作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业,所以就造成了
作业中有错别字的现象。据我统计分析,全班至少有20﹪的人以上所
有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类:
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。
很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的!就像我们
课本里的一篇课文:《一点值万金》一样,少了或多了一笔就不是原
来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容
易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同,有时候一
些同学做作业快就不在意,很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”
虽然他们发音相同,但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”
同样也是字和意思不同,音也有些不同,因为“L”和“N”之间的关
系就是一个有鼻音,一个没有鼻音,由此很难辨认,导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这
种例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,这三个字都只相
差一笔,就像上面说的一样,多一笔,少一画不仅字不一样,连音和
意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析,很多同学都错在第三类和第
四类,希望大家能认认真真,工工整整把字写好看,把我国几千年传
承下来的汉字写好。不给错别字留机会!
本次调查报告到此结束!
五年级错别字作文 篇4
童年时代的趣事如同海中水滴。而现在呢,它们还是伴随在我的
身边。
一次,双休日的作业是一篇周记,看完要求后,我在心里轻蔑一
笑“周记这么简单的作业,我都写了八学期了,这周作业还挺少。”
一回到家,我写作业比平时快了许多,星期五晚上就只差一半的作文
了。周六,妈妈一上班,我便与弟弟玩了起来,反正有一天的时间,
只剩下半篇作业了,慢慢来好了,再说妈妈要天黑才回家。我与弟弟
一会儿楼上玩捉迷藏,一会儿下池边玩泥巴,玩得累了,午饭后,与
弟弟美美地睡了现在觉,这天玩得好不快活。
突然,爷爷回来了,“啊!我的作文,完了完了……”爷爷下班了,
我才意识到天快黑了,妈妈快回来了,我的作业还没完成,于是,三
步并作两步,急忙上楼去做作业。刚收拾好书包,楼下传来妈妈的电
动车声,老规矩,我拿着作业递给妈妈,妈妈翻开我的作文看起来,
“扑哧”身后传来妈妈的笑声。“妈妈,怎么了?”我跑过去,“今
天,站里发生什么好笑的事情了?”“确实发生了好笑的事情,我长
这么大,不知道什么是‘狼狼地’,大狼加小狼吗?”“这词语怎么
那么熟悉?”我恍然大悟,张着嘴巴看着妈妈,“玩蛋了,要发火
了。”我心理发慌了,生怕妈妈一顿训,“叫你不认真,‘狼狼地’
怎么给你写出来的?这样的作业传到网上,牙科门诊要被挤破了。”
闹过这一次笑话后,不管做什么事情,我就行认真好了,生怕再
弄出什么笑话,粗心谁无过,粗心容易细心难,做到处处细心才是人
生中的关键。
五年级错别字作文 篇5
上周末,我和妈妈去菜市路过水果摊时,看见摊前的牌子上写着
“火笼果3。5元1斤,雪莉10元3斤。”我对妈妈说:“咦!火
‘笼’果的笼字不是写错了吗?应该去掉竹字头才对,雪‘莉’的莉
字也错了,应该是雪梨。”这老板也太粗心了,让我和妈妈哭笑不得。
于是,我突发奇想,要去街上寻找更多的错别字。
星期六早上,我约妈妈一起去找错别字。我们刚走出小区没多远,
我远远就看见一家服装店的招牌上写着“衫国演义”四个大字。我回
头对妈妈喊:“妈妈,怎么好好的一本名著三国演义就变成了衫国演
义了呢?”妈妈说:“那是故意写错的,服装店老板在招揽生意呢!”
我们继续往前走,来到了一根电线杆跟前,眼尖的我发现上面贴
着一则有趣的广告,大家请看广告词,猜猜这是做什么广告的?“'
趁早下斑',你的美丽让我帮你做主!”哈哈!猜得出这是什么广告
词吗?还是让我妈妈来告诉你们吧,“这是美容院做的一则广告,用
了‘趁早下班’做谐音。”这些用谐音来做的广告是不是挺有趣的?
走着走着,我们也饿了。“步步糕升”几个大字映入我的眼帘,
我们走了进去,我看见一个小牌子上写着“蛋羔4元”,前面的步步
糕升是寓意事业步步高升,兴旺发达,可后面的蛋糕写成了“蛋羔”
就是粗心大意了。
找错别字,可让我增长了不少的见识,而中国的文字博大精深,
我们都应该好好的学习啊!