小班踩气球游戏教案
幼儿园游戏教学案例：踩气球
幼儿园游戏教学案例：踩气球游戏名称：踩气球主题：动手能力与反应速度适用对象：幼儿园儿童游戏规则：1. 为每名幼儿准备一只气球，让幼儿坐在气球上。
2. 让幼儿们拿起气球底部的绳子（或是气球的两侧），将气球抛向天空。
3. 当气球开始落下时，幼儿们必须快速地跳到地上踩住气球，以防止它掉到地上。
4. 当每个孩子完成一次成功的踩气球时，他们获得一个奖励。
教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，帮助幼儿加强手部协调运动。
2. 培养幼儿的反应速度，帮助他们在自然环境下迅速应对。
3. 促进幼儿间的团队合作，加强幼儿间的互动交流能力。
实施过程：为了在幼儿园教学中推广和实施该游戏，我和我的同事们策划了一个意外受欢迎的活动。
我们首先在幼儿园的大厅里搭建了一个小型的区域，为每个孩子准备了一只气球。
我们首先给孩子们展示了如何玩，让他们站在自己的气球上并抛向天空。
整个户外的气氛都变得兴奋起来，有孩子飞快地跑到气球的周围来准备踩气球。
在整个游戏的开始阶段，我们让所有的孩子都参与进来，每一个孩子都有机会获得一个奖励。
但是，随着游戏的进行，孩子们渐渐学会了更加精密的技巧，他们试图让气球飞的更高，更快、更高的气球速度也要求他们更快地反应，更加聚焦地注意到他们所在的位置。
当然，每个孩子都很快就掌握了本善良游戏所提供的这个机会，他们希望用更高的速度来踩气球，尝试让它们保持在空气中的时间更长一些。
在众多获奖者数量的同时，对于每一名幼儿教育的目的，我们也总结了在该游戏中所获得的教学效果。
幼儿们的协作精神得到了进一步强化，他们更能够在小组内互相帮助、协作，并且在活动中产生了更多的友谊与交流。
总结：该动手能力与反应速度的游戏教学案例所提供的有趣学习机会可以培养孩子们的协调能力和反应速度，并且同意小组内的合作和友谊关系，同时也有利于增强幼儿实践能力。
这种教学的实施方式也是非常简单、容易的，并且可以在课堂中很好地运用，将教学变得更加生动有趣。
疯狂踩气球小班游戏教案
疯狂踩气球小班游戏教案Title: Crazy Balloon Stomping Small Class Game Lesson Plan。
Introduction:Welcome to the Crazy Balloon Stomping Small Class Game Lesson Plan! This fun and engaging activity is perfect for young learners to develop their gross motor skills, teamwork, and coordination. In this lesson plan, we will outline the objectives, materials needed, step-by-step instructions, and potential modifications for different age groups.Objectives:Develop gross motor skills through stomping and popping balloons。
Improve coordination and balance。
Promote teamwork and cooperation。
Enhance listening and following instructions。
Materials Needed:Balloons (assorted colors)。
Open space for playing。
Music player and upbeat music。
Step-by-Step Instructions:1. Preparation:Inflate the balloons and scatter them around the play area.Clear the play area of any obstacles or hazards.Divide the class into small groups of 3-4 children.2. Explanation:Gather the children and explain the rules of the game.Each group will be assigned a specific color of balloon to stomp.When the music starts, the children will stomp and pop as many balloons of their assigned color as possible.When the music stops, they must freeze and wait for the next round.3. Game Time:Start the music and let the children begin stomping and popping balloons.Encourage them to move around the play area and worktogether to find and pop their assigned balloons.Play upbeat music to keep the energy high and the children engaged.4. Freeze:Pause the music at random intervals to signal the children to freeze.Use this opportunity to check on the children's progress and provide encouragement.5. Reflection:After several rounds, gather the children to reflect on their experience.Ask them how they felt during the game and what strategies worked best for them.Modifications:For younger children, use larger balloons that are easier to stomp.To increase the challenge for older children, introduce obstacles or barriers that they must navigate while stomping balloons.Consider incorporating different game variations, such as "Balloon Tag" or "Balloon Relay Race."Conclusion:The Crazy Balloon Stomping Small Class Game is a fantastic way to engage young learners in a fun and active learning experience. By stomping and popping balloons, children develop their gross motor skills, coordination, and teamwork. This lesson plan provides a structured and organized approach to implementing the game, while also allowing for flexibility and modifications to suitdifferent age groups and skill levels. We hope that this activity brings joy and laughter to your classroom whilefostering important developmental skills in the children. Enjoy the game and have fun stomping those balloons!。
幼儿园小游戏教案：踩气球的乐趣与启示
幼儿园小游戏教案：踩气球的乐趣与启示幼儿园小游戏教案一直是幼儿教育中不可或缺的重要环节，它不仅能够帮助幼儿进行身体锻炼，发展各种技能，还能够培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
其中，踩气球这个游戏是幼儿园最受欢迎的教育游戏之一。
本文将深入探讨踩气球小游戏的乐趣与启示，以及在教育中的重要意义。
一、游戏乐趣的体验1. 愉快的气球弹射在踩气球的游戏中，幼儿会感受到踩在气球上的愉快感受。
当气球在足底弹射时，孩子们会感到有趣的触感，体验到一种轻松愉悦的心情。
这种身体上的乐趣能够让幼儿在游戏中放松心情，释放活力。
2. 团队合作的欢乐踩气球这个游戏常常需要两个或以上的小朋友一起合作，他们需要相互配合，共同努力才能完成任务。
在这个过程中，孩子们会感受到与小伙伴一起努力的愉悦，培养团队合作的乐趣与意识。
二、游戏的启示与意义1. 身体协调能力的培养踩气球这个游戏需要孩子们动作灵活，能够快速反应，通过不断调整身体重心来控制气球。
这有利于培养幼儿的身体协调能力，提高他们的运动技能。
2. 团队合作精神的培养在踩气球的游戏中，孩子们需要相互配合，共同努力才能赢得游戏。
这样的游戏有助于培养幼儿的团队合作精神，懂得与他人一起合作、共同努力的意义。
3. 个体意识的培养踩气球的游戏中，孩子们需要灵活地通过调整身体重心来控制气球，这要求他们在游戏中有较强的个体意识，能够快速做出正确的反应。
这对幼儿的成长过程中，形成自主意识和独立思考非常有帮助。
4. 快乐学习的重要性在踩气球的游戏中，幼儿不仅能够感受到快乐的游戏体验，还能够在游戏中学到很多知识和技能。
在愉快的游戏氛围中，孩子们更容易接受教育，快乐学习的重要性逐渐凸显。
三、结语与展望在幼儿园的教育中，小游戏教案一直占据着重要的位置，而踩气球这个小游戏更是在孩子们中广受欢迎。
通过小游戏教案的设计，幼儿不仅可以感受到游戏带来的快乐与乐趣，还能够在游戏中体验到团队合作、身体协调等方面的重要意义。
幼儿园游戏天地：踩气球乐趣教案设计
初步构想：标题：幼儿园游戏天地：踩气球乐趣教案设计1.引言在幼儿园教育中，游戏是孩子们最喜爱的活动之一。
游戏不仅能够让他们愉快地度过时间，还能够促进他们的身体发育和智力发展。
其中，踩气球活动是一种极具趣味性和益智性的游戏，能够让孩子们在欢乐中学习。
本文将围绕踩气球活动，设计一份幼儿园教案，旨在帮助老师们更好地引导孩子们进行这项活动。
2.幼儿园游戏时间的重要性幼儿园游戏时间对孩子们的成长十分重要。
游戏不仅能够激发孩子们的好奇心和想象力，还能够培养他们的社交能力和团队合作精神。
而踩气球活动，则是其中一项颇具代表性的活动。
3.踩气球活动的益处踩气球不仅能锻炼孩子们的协调性和灵活性，还能培养他们的动手能力和观察力。
通过这个活动，孩子们可以了解气球的特点和作用，同时也能发展他们的运动技能和空间感知能力。
4.踩气球活动的设计（1）游戏目标：明确让孩子们了解并掌握踩气球的技巧，同时培养他们的合作意识和团队精神。
（2）教学资源：准备足够的气球，确保每个孩子都能参与其中。
（3）活动流程：分别介绍踩气球的方法，如何让气球不被踩爆，如何在有限的空间里完成任务等，并设计多种不同形式的游戏环节。
（4）注意事项：老师要指导孩子们正确使用气球，避免出现意外情况。
5.总结通过设计精彩的踩气球活动教案，不仅能够让孩子们在游戏中获得快乐，还能够让他们获得身体、智力和情感方面的全面发展。
在幼儿园教育中，要重视游戏活动的设计和引导，让孩子们在游戏中茁壮成长。
6.个人观点我认为，踩气球活动作为一种富有创意和趣味性的游戏，对于幼儿园教育是十分有益的。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还能培养合作精神和团队意识。
我极力推崇将踩气球活动纳入幼儿园的游戏教育中，以促进孩子们的全面发展。
7.结语在幼儿园教育中，游戏活动的设计和引导至关重要。
踩气球活动作为一种具有益智和趣味性的游戏，能够对孩子们的成长起到积极的促进作用。
希望幼儿园教师们能够善于设计丰富多彩的游戏教案，让孩子们在游戏中茁壮成长。
小班教案踩气球比赛增强幼儿肌肉协同和大肌肉运动能力
小班教案《踩气球比赛》——增强幼儿肌肉协同和大肌肉运动能力小班教案《踩气球比赛》——增强幼儿肌肉协同和大肌肉运动能力教学目标：通过本次课程，幼儿将会：1.学习如何踩气球，增强自身大肌肉运动能力；2.学习如何与小伙伴们进行比赛，增强社交能力；3.学习如何在比赛中进行协同合作，增强肌肉协同能力。
教学内容：1.气球的种类及颜色；2.如何正确踩气球；3.踩气球比赛的规则及注意事项；4.比赛中的协同合作。
教学方法：1.兴趣引导法：通过气球的形式引导幼儿对课程产生兴趣；2.展示法：通过老师的展示及实践演示，让幼儿了解正确的踩气球方法；3.比赛法：通过比赛的方式，让幼儿学习合作协作的能力；4.实践法：让幼儿在课程中亲身实践，提高肌肉协同和大肌肉运动能力。
教学步骤：1.引入课程：通过气球的形式引导幼儿对课程产生兴趣，让幼儿了解气球的种类及颜色；2.演示踩气球：老师进行踩气球的演示，并让幼儿进行实践练习；3.踩气球比赛：让幼儿两人一组，进行踩气球比赛，比赛规则为谁踩破气球谁获胜；4.协同合作：让幼儿进行三人一组的比赛，要求幼儿进行协同合作，谁先踩破三个气球的组合获胜；5.结束课程：老师对幼儿进行总结，再次强调比赛中的协同合作和正确踩气球的方法。
教学重点与难点：教学重点：1.如何正确踩气球；2.踩气球比赛的规则及注意事项；3.比赛中的协同合作。
教学难点：1.幼儿如何进行协同合作；2.幼儿如何进行正确的踩气球。
教学总结：通过本次课程，幼儿们学会了如何踩气球，增强了自身大肌肉运动能力；通过比赛的方式，幼儿们学会了如何与小伙伴们进行比赛，增强了社交能力；同时，幼儿们也学会了如何在比赛中进行协同合作，增强了肌肉协同能力。
整个课程注重实践，让幼儿在实践中掌握课程知识，达到了预期的教学效果。
幼儿园身体协调教案——踩气球比赛
幼儿园身体协调教案——踩气球比赛教学主题：身体协调——踩气球比赛教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性；2. 提高幼儿的注意力和专注力；3. 培养幼儿团队意识。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 打招呼、自我介绍并介绍今天的主题“踩气球比赛”；2. 引导幼儿讨论玩气球的常规方法；3. 引导幼儿思考，如何通过踩气球的比赛来锻炼身体协调性。
二、准备（10分钟）1. 让幼儿们一起清理教室，准备开展比赛；2. 为每个小组准备同样数量的气球；3. 给每个小组分配队长，让队长为队员分配任务。
三、展示（10分钟）1. 队长指挥队员在教室中布置障碍物；2. 每个小组在规定时间内，利用脚踩气球，尽可能多地“干扰”对手小组，同时踩出规定的路线；3. 当计时结束后，每个小组统计自己踩破气球的总数，并进行总结。
四、讨论（10分钟）1. 共同回顾比赛过程和结果；2. 引导幼儿自主总结如何使自己的脚能够更好地控制气球；3. 讨论团队内部如何协作，更好地完成任务。
五、反思（10分钟）1. 引导幼儿思考：今天我们都学到了什么？2. 帮助幼儿发现自己的优势和不足，让幼儿找到自我反思的方法；3. 鼓励幼儿自我思考，在以后的日子里如何做得更好。
六、结束（5分钟）1. 总结今天的教学活动；2. 与孩子说再见。
3. 整理教室，准备下一个学习环节。
教学反思：此次教学活动是为了提高幼儿的身体协调性和注意力，同时激发幼儿的团队意识而进行的。
通过比赛，幼儿们积极参与，很好地完成了任务，并通过观察和比较，根据自己的实际情况反思了自己的不足之处。
此次教学活动不仅提升了幼儿的身体协调性，也培养了幼儿的团队合作精神，同时也让他们感受到团队合作精神的重要性，进一步增强了幼儿的自信心和好奇心。
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小班踩气球游戏教案篇一：幼儿户外亲子活动策划案】幼儿户外亲子活动活动目标1. 让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。
2. 给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3. 通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
时间：2014 年7 月12 日（早上十点准时到长坡岭集合）地点：长坡岭费用：380 元/家庭（一家三口）320 元/（一家两口）活动准备：1 、扩音器、哨子及游戏材料2 、小礼物人手一份3 、照相4 、音乐（音响设备）物料准备：饮料（果粒橙）蛋糕西瓜小饼干活动过程一、热身游戏1 、开场舞2 、分组3 、游戏《谁的东西》二、游戏《踩气球》三、游戏《小心陷阱》四、游戏《穿大鞋》五、游戏《口香糖》六、游戏《心有灵犀》七、游戏《传球》八、游戏《吃苹果》九、前方需要支援十、感恩——彼此说出我爱你1 、听故事《猜猜我有多爱你》2 、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话3 、大声说出我爱你2 、注意事项:（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦【篇二：幼儿园亲子趣味运动会活动方案】甘浚小学幼儿园亲子趣味运动会活动方案一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标：1 、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2 、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3 、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：2014 年12 月30 日下午四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：操场六、活动准备：1 、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2 、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4 、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5 、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6 、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
七、活动流程：（一）家长入园签到，到各班主任处报到。
（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
（三）主持人宣布活动开始：1 、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着冬日的阳光，我们迎来了2014 年冬季亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来! 为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。
经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”鼓（舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请园长致词.2 、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
（四）、活动顺序：1 、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：2 、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：游戏玩法：三回合定胜负。
由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。
谁先赢两回合谁就胜利。
幼儿在边上给爸爸妈妈加油！3 、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。
八、结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。
通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。
小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。
我想说“大朋友真棒!小朋友更棒! ”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!附各班亲子游戏：大班亲子游戏1 、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。
听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
2 、小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
3 、揪尾巴准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
4 、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。
游戏开始后，幼儿将篮子中的5 只沙包分别向家长手中的篓子投去。
家长配合接沙包。
最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。
中班亲子游戏1：二人三足跑（4—5 岁）游戏材料：乒乓球若干（35 个）、绳子8 条、塑料小筐15 只游戏玩法：1. 游戏可分成六组进行，6—7 个家庭为一组。
2. 在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1 个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5 个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。
妈妈为爸爸和孩子解开带子。
游戏规则：妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。
在运送过程中妈妈不能帮忙。
说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。
2 ：抢椅子游戏准备：小椅子若干、小奖品（25 个）游戏玩法：游戏可分成8 组进行，5—6 个家庭为一组进行游戏。
音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。
音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。
游戏规则：每一组家长和孩子共10 人，只放7 个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。
说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。
小班亲子游戏1 ：小猫钓鱼游戏准备：小猫头饰若干小鱼鱼竿【篇三：幼儿园亲子活动方案】幼儿园亲子活动方案一、活动时间：2011 年6 月1 日二、活动地点：幼儿园大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：1 ．通知爸、妈来园参加亲子活动。
2 ．准备游戏需要的材料。
3 ．布置活动场地。
4 ．奖品。
五、具体活动方案：（一）活动流程：1 、运动员入场仪式放《运动员进行曲》2 、主持人致欢迎词。
3 、领导讲话。
4 、主持人讲注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！5 、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：大班游戏：《钓瓶子》（5—6 岁）目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
活动二：1 、游戏名称：两人三足走2 、游戏准备：绳子、小红旗3 、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4 、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动三：1 、游戏名称：小小领路人2 、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物3 、参加人员：幼儿和家长4 、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。
5 、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。
活动四：找妈妈：目的：让幼儿和家长的关系更密切。
玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。
孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈” 后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。
活动五：1 、游戏名称：投球2 、游戏准备：自制的球数个，小框框数个3 、参加人员：幼儿、家长（4 个家庭为一组）4 、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时 2 分钟,哪队进球最多者为获胜者。
5 、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。
活动六：夹豆子比赛: 目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。
材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。
5 、为幼儿及家长颁奖6 、活动结束。
活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。
幼儿园亲子活动方案猜爸爸妈妈（4 —6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备：小椅5 —6把，蒙眼巾5—6条。
玩法：幼儿5 —6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意：1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。
2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
大西瓜、小西瓜（5—6岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。
训练反应的灵敏性。
玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。
家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。
错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。
每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3 岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。
发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。
可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。
最后孵出小鸡最多的人为优胜。
传达室动作（4—6岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。