《春》课后练习题答案
《春》阅读练习及答案
《春》阅读练习及答案《春》阅读练习及答案《春》阅读练习及答案1春从心出刘心武（16分）①愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点、在终点，更在那前往中的沿途浏览。
②愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞、从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！③当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。
可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，难道非得通过人世的纷乱，自我的颠沛，以痛苦的失落、无奈的损减，当那岁月梳蓖过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？④以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字A蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中B 淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。
朱自清《春》阅读练习及答案
朱自清《春》阅读练习及答案（一）阅读《春》中的两段文字，回答问题。
（20分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的象火，粉的象霞，白的象雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。
（3分）2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（3分）A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（4分）4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
（3分）A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺盛的：6、第二段有一处是作者展开的想象。
请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？（3分）答案：（一）、1、人们在草地上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。
2、C。
3、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。
4、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。
5、质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。
6、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”展现了未来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。
《春》课后“读读写写” 注音、考点拓展、解词、练习题
随堂练习
1.下列加点的字注音有错误的一项是（ ） A.山朗润起来了，水涨（zhǎng）起来了。 B.散（sàn）在草丛里像眼睛，像星星。 C.还有各种花的香，都在微微润湿的空气 里酝酿（niàng）
随堂练习
2.根据文补充完成词语。
繁花nèn___叶
呼朋yǐn___伴
qīng___风流水 抖sǒu___精
随堂练习
4.选词填空。 ⑴ 小草偷偷地从土里（ 长、钻、冒）出 来，嫩嫩的、绿绿的。 ⑵ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地（叫、笑、 闹）着。 ⑶ 树叶儿却绿得发亮，小草也青得（闪、 逼、耀）你的眼。
随堂练习答案
1.B 2.嫩 引 轻 擞 舒 枝 欣欣 绵绵 悄悄 3. C 解析：“计”这里的意 思是“打算” 。 4.⑴钻 ⑵闹 ⑶逼
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《春》课后“读读写写” 注音、考点拓展、解词、练习题
“读读写写” 生字及注音
嗡 wēng 酝酿yùn niàng 喉咙hóu lóng 嘹亮liáo liàng
朗润lǎng rùn 卖弄mài nòng 应和yìng hè 烘托hōng tuō
“读读写写” 生字及注音
静默jìng mò
风筝fēng zheng
“读读写写” 重点字词解释
（1）朗润：明亮滋润。 （2）酝酿：本义指造酒的发酵过程，这 里指各种气息在空气里，像发酵似的， 越来越浓。 （3）窠巢：鸟兽昆虫的窝。 （4）宛转：形容声音抑扬动听，现多写 做“婉转”
“读读写写” 重点字词解释
（5）黄晕：昏黄，不明亮 （6）花枝招展：形容女子打扮得十分艳 丽，这里指姿态优美 （7）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 （8）卖弄：炫耀，偏贬义
抖擞dǒu sǒu
健壮jiàn zhuàng
人教版七年级语文《春》辅导例题及答案
人教版七年级语文《春》辅导例题及答案书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
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1.《春》《春》是朱自清先生的名篇之一。
本文借景抒情、情景交融。
这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
一、文学常识1.文体。
散文阅读属于记叙文的范围，是中考的重要考查内容之一。
学习本文主要要求学生把握散文的特点，了解散文的分类，掌握散文阅读的基本技巧，培养阅读散文的基本能力。
散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。
散文特点是＂形散神不散＂，＂形散＂既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；＂神不散＂既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。
按照表达方式侧重的不同，可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文，本文属于写景抒情散文。
2.作者。
朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。
现代散文家、诗人、学者、民主战士。
1920年北京大学哲学系毕业。
作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。
《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。
在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露出积极进取的精神。
二、基础知识1.加点字注音嗡嗡（wēng wēng）散（sàn）在草丛里眨（zhǎ）酝酿（yùn niàng）应和（yìng hè）蓑（suō）笠（lì）黄晕（yùn）抖擞（sǒu）2.词语解释①欣欣然：高兴的样子。
七年级课文《春》阅读练习及答案
七年级课文《春》阅读练习及答案七年级课文《春》阅读练习及答案春朱自清1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
2一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
3小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
4桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
5“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
6雨是最寻常的`，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
7天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
8春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
9春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
10春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1、总体把握全文，理清作者的写作思路：（在空白处填写一个词语）盼春——绘春——迎春——赞春2、用简要的语言概括本文的主题。
《春》阅读练习题精选6篇(含答案)
《春》阅读练习6篇（含答案）《春》阅读练习（一）一、阅读课文选段，完成习题。
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
③雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
10．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。
（3分）第①段：__ __图；第②段：_ 图；第③段：图。
11.第②段是从、、这三个角度来描写春风的。
（3分）12.说说下面句中加点动词的表达效果。
（6分）(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
13．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（3分）答案：10、春花图、春风图、春雨图。
11、温暖、清香、悦耳12、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。
13、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。
罗·瓦尔泽《春》阅读训练及答案
甲春[瑞士]罗·瓦尔泽去年春天，午饭前，我站在半山腰，准备下山进城。
站在半坡上，大地美丽的景色可以一览无余。
潮湿的泥土散发着春的气息。
我刚刚由一片冷杉林钻出，静静地停在一丛灌木旁。
一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上，它大大地张开小嘴，似一柄剪裁衣物的剪刀。
看来，这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉，正努力练习歌唱。
四周是这样美丽，令人陶醉，令人心旷神怡，处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬，一种无拘无束的欢欣。
在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。
山下传来报午的钟声。
我前行几步，在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般的春。
一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇，坐在一段矮墙上面，默默出神，似乎沉浸在久远的回忆之中。
空气这般柔和，阳光这般温煦。
老妈妈坐在那里，沐浴着阳光。
“春天又来了……”这歌声回响在四面八方，各个角落。
乙春唐弢春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
无端风雨，未肯收尽余寒。
年时燕子，料今宵、梦到西园。
浑未办、黄柑荐酒，更传青韭堆盘①。
却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。
闲时又来镜里，转变朱颜。
清愁不新，问何人、会解连环?生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。
——辛弃疾《汉宫春》天气暖和起来了，走在马路上，穿着过冬的衣服便觉得热辣辣的，店铺橱窗里另换了一种陈设，电线木上贴着劝种牛痘的布告，画着一个有辫子的小孩。
因此想到自己也有一个孩子，他虽然没有辫子，然而却的确该种牛痘了，这布告实在很有效力。
在种完牛痘的归途上，我抱着孩子，穿着过冬的衣服，在太阳底下走着，浑身热辣辣地发黏，我在淌汗。
是春天了，第一次意识到。
紧接着这个念头，我又想起了故园的风物。
——葡萄藤发芽了吧，那枝枇杷树不知又高了多少?田野里长满荠菜、马兰头、紫云英、油菜花。
我们四五个人一群，蹲着，跑着，剪着。
阿四和阿瑞跑得最快，剪得顶多，他们懂得什么地方有荠菜、马兰头。
他们会在牛背上打虎跳，竖蜻蜓，唱：“听谯楼，打罢了……噢噢噢……”——我不甚明白那是什么话，然而我也唱：“听谯楼，打罢了……嗅噢噢……”孩子在我脸上抓了一把，他指着电车在告诉我，但我还是想下去。
春练习题及答案
《春》同步练习打牢基础1．给下列加点的字注音。
抚．( )摸撑．( )伞发酵．( ) 胳膊．( )涨．( )起来应和．( ) 散．( )在草丛中2．解释词语。
酝酿：呼朋引伴：一年之计在于春：3．指出下列语句的修辞方法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
( )(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
( )(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
( )发掘潜力阅漳下文．回答问题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
4．选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。
一句是朝志南和尚写的中的诗句。
5．这段文字用三个字概括是。
6．作者是分四种感觉来写春风的。
每种角度各找一个例句。
四种感觉来写春风的。
每种角度各找一个例句。
7．春风的特点是8．本段运用的修辞方法有：创新应用9．请仿照《春》最后三个自然段，以“理想”为话题写一段话。
10．收集整理十条描写春天的警言妙语，完成下面摘录卡。
摘录卡绘春妙语欣赏理由土地被赋予了各种各样的象征意义。
古希腊神话中，土地被称为大地母亲，她是力量的源泉；在各国统治者眼中，土地是权力的象征，“普天之下，莫非王土”土地越多，意味着权力也越大；而对于一国的人民来说，土地则意味着自由和幸福，因此，面对外来的侵略，他们寸土必争……(1)古今中外，关于土地的神话传说很多，请你列举两个：、。
(2)你怎样理解“普天之下，莫非王土”这一观点?（3）作为一个中国人，你对台湾当局领导人近日再度抛出“台独“分裂言论有何看法？课外一试春天①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。
正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。
”②春天廷美好的。
⑧冬天是那样的严酷、晦暗。
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《春》课后练习题答案
1．给下列黑体字注音.
①朗润（ ）②眨眼( ）③鸟巢（ )④潦亮（ )⑤撑伞（ ）⑥蓑衣（ ）
⑦酝酿( )
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．引人瞩目 栩栩如生 呼朋引伴 流连忘返
B．名列前矛 杞人忧天 汗流浃背 再接再励
C．笑逐眼开 披蓑戴笠 赏心悦目 巧妙绝伦
D．鳞次栉比 通霄达旦 按排工序 鸦口无言
3．下列词语中黑体字解释有误的一项是（ )
A．朗润（不干枯） 宛转(曲折） 一年之计（计划）
B．烘托(陪衬） 欣欣然（愉快） 花枝招展（招手）
C．静默(不出声） 抚摸（轻轻地按着） 呼朋引伴(招引）
D．应和（跟着唱） 舒活(伸展) 繁花（多）
4．填空。
本文作者______,字______,著名散文家诗人，江苏扬州人。他的散文名篇有《______》、
《______》。
5．简答。
作者为什么要把春天比做“刚落地的娃娃”、“小姑娘”和“健壮的青年”？这同“一年之计
在于春”有怎样的联系？
答:
阅读下文，回答问题。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼.看，像牛毛,像花针，像细丝，密密地斜织着，人家
屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，
一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走
着的人,地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠.他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
6．划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画。第一层和第二层写法上有什么不同？
7．这段文字描写的春雨的特点有 。
8．这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现 的特征。
9．“看，像牛毛，像花针，像细丝”，是一个比喻句。像牛毛，写出了雨 的特征。
像花针，写出了雨 的特征。像细丝,写出了雨 的特征。
10． “小草儿也青得逼你的眼"中“逼”字突出了小草 的特点。“逼"字的作用
是 。
11．春天是一年中最美的季节，春天有许许多多充满生机的景象.请根据你的生活经验和想
象，描绘一幅春景图，不少于500字。
参考答案
1．①rùn ②zh? ③cháo ④liáo ⑤chēng ⑥suō ⑦yùn niàng ⑧wēng
2．A 解析： B．“名列前矛"应为“名列前茅”C．“笑逐眼开”应为“笑逐颜开"D．“通霄
达旦”应为“通宵达旦”
3．B 解析：B．“花枝招展（招手）"应为“迎风摆动”
4．朱自清 佩弦《背影》 《匆匆》
5．把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生的"；把春天比做“花枝招展的小姑娘”，
因为它“娇美”：把春天比做“健壮的青年”，因为它有“无穷的活力”。这正是对五幅春景
图含义的概括，点明了全文的中心意思，同时这三个比喻形象点明了春天的成长过程，因而
人们要抓住这大好时光，抓住生命的春天，认真安排自己的学习、工作和生活。
６．……小草儿也青得逼你的眼。‖傍晚……第一层勾画了白天细密的雨景，是正面描写；
第二层勾画了傍晚宁静的雨景，是侧面描写.
７．多、细、密、光亮闪烁、连绵不断
８．答案：春雨的轻柔、湿润,郊外夜雨的美丽
９．多 细 密
10．绿将小草入目由被动化为主动,写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面
点染上十分鲜明的绿色.
11．略 文章