足球特色学校三年规划

发展足球特色创建特色学校

----XXX小学创建足球特色学校三年发展规划

一、指导思想

为了贯彻教育局《关于开展2016年全市青少年足球特色学校遴选工作的通知》精神，以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，特制定XXX小学创建足球特色学校三年发展规划。

二、立项背景

1、国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。

2、XXX小学在发展的道路上迎来了机遇，学校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选择一个符合校情的特色项目作为努力方向。

3、立项条件：（1）学校有着良好的基础设施；场地一流，设施齐全足球场面积为6000平方米；（2）学校每周至少开展一节足球课，保证了学生的足球练习常抓不懈；（3）每天一个足球大课间，由班主任及体育老师组织学生利用大课间进行足球练习，狠抓基本功；（4）学校组成男、女足球队进行每周四次，每次不少于40分钟的专项训练；（5）学校体育师资力量雄厚：目前，学校共有5名专业的体育教师，其中1人位足球专业，个人素质高和敬业创新精神强；（6）各级领导尤其是县教育局、足协领导对此项目表示支持；（7）校长刘伟对体育大力支持，尤其是喜欢足球运动，且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校长。

三、实施步骤及阶段目标

（一）第一阶段（2015、9---2017、8）

万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，具体步骤是：1、成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任到人；2、制定出切合实际的“创特”方案；3、组织好体育达标工作；4、积极参加有关部门组织的所有足球比赛；5、全体师生学习足球操，成立学校足球队；6、组织老师每周进行一次足球知识培训；7、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。本阶段的目标是：40%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，20%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，10%的学生参加学校足球队，其中5%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

（二）第二阶段（2017、9---2019、8）

此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是：1、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；2、组织第一届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第一届“XXX之星”杯教师足球比赛；3、组织学生参加各个级别的小学生足球比赛；4、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：60%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。

（三）第三阶段（2019、9--2021、8）

本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步骤是：1、进行师生足球技能比赛；2、组织第二届“校长”杯学校小学生班级足球对抗赛、第二届“XXX之星”杯教师足球比赛；3、召开总结大会，全面总结“创特”工作。该阶段的目标是： 100％以上的师生参与创特活动，其中，80％的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的教师在此基础上能指导学生进行实践；30%的学生

参加学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。40％的学生、30％的教师能达到较高的足球运动水平。

1. 总体目标

师生健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强学校办学特色。

2. 育人目标

（1）以球育德，促进学生良好的意志品质的形成。足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的育人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。

（2）以球健体，促进学生强壮体魄的形成，足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强学生的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动、足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。

3. 年度目标

（1）2018年目标

①通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。在体育课堂教学中开设足球课，让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。以班级为单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

②加强与上级部门联系，请求给予技术、资金支持，开展教师培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。

③抓好基础训练。制定详实的训练计划，利用体育课、大课间等途径，根据学生身心发展规律，抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。积极参加比赛，提高实战能力。

④在全县小学第三届“县长杯”校园足球比赛中保持前三。

（2）2019年目标

①开发足球课程资源，开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

②通过比赛取得优异的成绩，提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

③进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。

④加强技术动作的训练要求、加强理论学习。

⑤在县区小学第三届“县长杯”校园足球比赛中力争男子冠军，女子前三。

（3）2020 年目标

①进一步创造条件，加大资金投入。

②提高教练员执教水平，多给教练员提供培训机会。

③梯队建设完善，队员水平有显著提高，具备参加省市级比赛水平。

④男女足球队走出市中，在市级校园足球比赛中能进入前三名，足球运动在全市有较大影响，有较大知名度。

四、工作措施

（一）加强足球运动管理

１.发挥学校足球特色项目领导小组的作用，协调各方资源，保证足球活动的开展。落实体育教师待遇，配齐配强体育师资，满足体育教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师，足球训练活动计入工作量。每年至少提供一次体育师资参加培训机会，定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和校园足球工作。

２.完善规章制度。制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证学校足球特色项目的正常开展。每学期都制定具体工作计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球特色项目和学生