郑和书法作品选 - 360文档中心

15位历代书法名家写《陋室铭》，最后一位堪称神作！

15位历代书法名家写《陋室铭》，最后一位堪称神作！写下千古名篇《陋室铭》的刘禹锡，“身居陋室，仍不改其高洁”之风范一直为后世所景仰。

而以《陋室铭》为题材的书法作品更是被后人广泛用于家居装饰，以显示居住环境的高雅及格调。

今天，小编为大家准备了以《陋室铭》为内容创作的书法作品，来感受一下不一样的陋室之美。

1、南宋文学家：文天祥文天祥行书《陋室铭》▼2、元代大书画家：赵孟頫赵孟頫行书《陋室铭》▼赵孟頫行书《陋室铭》纸本，纵49、横131厘米；共19行，计86字。

款署“子昂”，钤“赵氏子昂”朱文方印、“松雪斋”朱文长方印。

3、元代书法家：泰不华泰不华篆书《陋室铭》▼泰不华篆书作品欣赏《陋室铭》卷，纸本，纵36.9cm，横113.5cm。

1346年43岁时作，书法兼善篆、隶、楷。

篆法师宋徐铉，下笔多用方折，行笔圆活遒劲，结构疏朗工稳，末笔多作尖锋，即“悬针”笔法。

此为迄今所见泰不华唯一的篆书真迹。

作为一个少数民族文人，能写如此齐整秀逸的汉字古体实属难能可贵。

4、明代大书画家：文徵明文徵明行书《陋室铭》▼5、明代大书法家：祝枝山祝枝山草书《陋室铭》▼6、明代书画家：董其昌董其昌草书《陋室铭》▼7、清末书法家：姚孟起姚孟起楷书《陋室铭》▼8、清代书画家、篆刻家：赵之谦赵之谦篆书《陋室铭》▼9、民国要员、当代草圣：于右任于右任草书《陋室铭》▼10、近代著名书画家：溥心畲溥心畲行书《陋室铭》▼11、中国现代思想家：马一浮马一浮篆书《陋室铭》▼最后，大咖入场！王羲之也有《陋室铭》“作品”？晋代书家写唐代诗篇？穿越么？诸位别紧张，下面这些是集字作品。

我们依次呈现王羲之、智永、米芾、黄庭坚作品：12、王羲之字《陋室铭》王羲之集字书法《陋室铭》▼13、集智永楷书《陋室铭》智永楷书集字《陋室铭》▼14、米芾集字《陋室铭》米芾集字书法《陋室铭》▼15、黄庭坚集字《陋室铭》黄庭坚集字书法《陋室铭》▼史无最全名篇大锦集，15位古代书法高手创作，含集字字内的15幅《陋室铭》，您最喜欢谁？。

柳公权书法作品《玄秘塔碑》赏析

柳公权书法作品《玄秘塔碑》赏析
秦建
【期刊名称】《新长征》
【年(卷),期】2007(000)018
【摘要】唐代著名书法家柳公权,字诚悬,京兆华原(今陕西耀县)人。

幼年嗜学,十二岁能为辞赋,由于擅长书法,被穆宗李恒看中,召为翰林院侍书学士。

柳公权书法以楷书最著名,与颜真卿齐名,人称颜柳。

他上追魏、晋,下及初唐诸家笔法,又受到颜真卿的影响,在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间,创造了自己的柳派。

其遒媚劲健的书体,可以与颜书
【总页数】1页(P)
【作者】秦建
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J292.1
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中国古代史

2014年云南中考历史选择题中国古代史选择题（2013年黄冈市调研）9．学习历史必须分清历史史实和历史观点。

下列属于历史观点的是A.公元前632年城濮之战 B．战国《御龙图》出土于长沙C.焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定 D．祖逖闻鸡起舞、击楫中流答案：C（2013年黄冈市调研）10．唐太宗大力精简机构，合并州县，其作用是A．防止宰相专权 B．减少政策失误 C．践行三省六部制 D．提高行政效率答案：D（2013年黄冈市调研） 11．苏轼是北宋著名词人，他的词着重表达豪迈奔放的思想感情，其中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”主要描写的是A．古战场景色 B．农村风光 C爱国志士形象 D．市民的生活面貌答案：A（2013年昆山市一调）1．右图是根据资料绘制的一幅北京人生活和劳动场景的想象图。

老师要求学生看图描述北京人的生活状况，主要形成以下观点①北京人体形还带有猿的特征②能用石器挖掘植物的根，表明已会使用磨制石器③他们的主要食物是植物果实④他们过着群居生活上列说法正确的有A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③答案：B（2013年昆山市一调）2．在西周初年，下列哪类人被封为诸侯的可能性最小A．西周王族成员，整日无所事事B．西周王族成员，为周朝的建立立下汗马功劳C．带兵攻打商纣王，是周的有功之臣D．商朝末年的平民答案：D（2013年昆山市一调）3．下列有关春秋战国时期的说法不正确的有A．春秋和战国是东周的两个阶段B．都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程．修筑于战国时期C．晋楚之战后，晋文公成为战国七雄之一D．法家韩非子主张建立君主专制的中央集权的封建国家答案：C（2013年昆山市一调）4．周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。

……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……。

”我国古代史上有“天下第一行书”美誉的是A．王羲之B．颜真卿C．柳公权D．苏轼答案：A（2013年江苏省泰兴市西城中学一模）1.夏朝建立于A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1046年D.公元前221年答案：A（2013年江苏省泰兴市西城中学一模）2.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。

史无最全名篇大锦集15位古代书法高手含集字的15幅《陋室铭》

史无最全名篇大锦集15位古代书法高手含集字的15幅《陋室铭》写下千古名篇《陋室铭》的刘禹锡，“身居陋室，仍不改其高洁”之风范一直为后世所景仰。

而以《陋室铭》为题材的书法作品更是被后人广泛用于家居装饰，以显示居住环境的高雅及格调。

今天，小编为大家准备了以《陋室铭》为内容创作的书法作品，来感受一下不一样的陋室之美。

1、南宋文学家：文天祥文天祥行书《陋室铭》▼2、元代大书画家：赵孟頫赵孟頫行书《陋室铭》▼赵孟頫行书《陋室铭》纸本，纵49、横131厘米；共19行，计86字。

款署“子昂”，钤“赵氏子昂”朱文方印、“松雪斋”朱文长方印。

3、元代书法家：泰不华泰不华篆书《陋室铭》▼泰不华篆书作品欣赏《陋室铭》卷，纸本，纵36.9cm，横113.5cm。

1346年43岁时作，书法兼善篆、隶、楷。

篆法师宋徐铉，下笔多用方折，行笔圆活遒劲，结构疏朗工稳，末笔多作尖锋，即“悬针”笔法。

此为迄今所见泰不华唯一的篆书真迹。

作为一个少数民族文人，能写如此齐整秀逸的汉字古体实属难能可贵。

4、明代大书画家：文徵明文徵明行书《陋室铭》▼5、明代大书法家：祝枝山祝枝山草书《陋室铭》▼6、明代书画家：董其昌董其昌草书《陋室铭》▼7、清末书法家：姚孟起姚孟起楷书《陋室铭》▼8、清代书画家、篆刻家：赵之谦赵之谦篆书《陋室铭》▼9、民国要员、当代草圣：于右任于右任草书《陋室铭》▼10、近代著名书画家：溥心畲溥心畲行书《陋室铭》▼11、中国现代思想家：马一浮马一浮篆书《陋室铭》▼最后，大咖入场！王羲之也有《陋室铭》“作品”？晋代书家写唐代诗篇？穿越么？诸位别紧张，下面这些是集字作品。

我们依次呈现王羲之、智永、米芾、黄庭坚作品：12、王羲之字《陋室铭》王羲之集字书法《陋室铭》▼13、集智永楷书《陋室铭》智永楷书集字《陋室铭》▼14、米芾字《陋室铭》米芾集字书法《陋室铭》▼15、黄庭坚字《陋室铭》黄庭坚集字书法《陋室铭》▼史无最全名篇大锦集，15位古代书法高手创作，含集字字内的15幅《陋室铭》，您最喜欢谁？。

七年级历史上册期末测试题及答案ppt

七年级历史上册期末测试题及答案ppt一、选择题（每题2分，共20分）1. 唐朝的开国皇帝是：A. 李世民B. 李渊C. 李隆基D. 李治答案：B2. 下列哪个不是唐朝的盛世？A. 开元盛世B. 贞观之治C. 永徽之治D. 武德之治答案：D3. 唐朝时期，以下哪个不是对外交流的著名事件？A. 玄奘西行B. 鉴真东渡C. 郑和下西洋D. 遣唐使来华答案：C4. 唐朝时期，被誉为“诗仙”的是：A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：A5. 唐朝的科举制度中，进士科主要考察的是：A. 武艺B. 算术C. 文学D. 法律答案：C6. 唐朝时期，以下哪个不是著名的诗人？A. 李白B. 杜甫C. 辛弃疾D. 白居易答案：C7. 唐朝时期，以下哪个不是著名的书法家？A. 颜真卿B. 柳公权C. 王羲之D. 欧阳询答案：C8. 唐朝时期，以下哪个不是著名的画家？A. 吴道子B. 阎立本C. 张萱D. 顾恺之答案：D9. 唐朝时期，以下哪个不是著名的建筑？A. 大明宫B. 洛阳宫C. 长安城D. 长城答案：D10. 唐朝时期，以下哪个不是著名的音乐？A. 琵琶B. 笛子C. 古筝D. 钢琴答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 唐朝的都城是______。

答案：长安2. 唐朝时期，著名的“安史之乱”是由______和______发起的。

答案：安禄山、史思明3. 唐朝时期，著名的“唐三彩”是指______、______和______三种颜色。

答案：黄、绿、白4. 唐朝时期，著名的“白居易”的代表作是______。

答案：《长恨歌》5. 唐朝时期，著名的“颜真卿”的书法作品是______。

答案：《祭侄文稿》6. 唐朝时期，著名的“吴道子”的绘画作品是______。

答案：《送子天王图》7. 唐朝时期，著名的“玄奘”的西行取经的目的地是______。

答案：印度8. 唐朝时期，著名的“鉴真”的东渡目的地是______。

七年级历史下册教案

七年级历史下册教案七年级历史下册教案1一、郑和下西洋1、目的：为提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

（彰显国力，换取奇珍）。

2、条件：①明朝前期的国力强盛②造船术的发达③指南针在远洋航海的广泛运用④郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神3、时间：1405──1433年，郑和七下西洋。

4、到达地区：到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

5、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。

郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

二、戚继光抗倭1、骚扰我国沿海地区，使百姓的生命财产惨遭损害，沿海居民称它们为“倭寇”。

2、戚继光抗击倭寇的进攻（台州），戚继光是我国著名的民族英雄。

3、“封侯非我愿，但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为已任的爱国情怀。

七年级历史下册教案2【教学目标】通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。

通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。

【教材分析】本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进行了叙述：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间出现了“开元之治”。

其次，主要介绍了盛世经济的繁荣，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。

“盛世经济的繁荣”一目是本课教学的重点。

长乐的名胜古迹写作文

长乐的名胜古迹写作文今天，老师带我们去参观长乐博物馆。

天虽然下着蒙蒙细雨。

但我们却像一只只欢快的小鸟，一路上有说有笑。

长乐博物馆真是雄伟壮丽。

走进长乐博物馆，我眼前一亮，看到了长乐博物馆别具一格的浮雕，上面雕刻着牛、船、农民，集中体现了几千年去长乐的发展史和文明史。

长乐博物馆的外观像“圆锥”字形的，房顶就是用瓦片形成的，古色古香的。

走近大厅，大厅的地面是用大理石合拼而成的，能映出人的倒影来。

中间有一个酷似飞龙的根雕，墙壁非常洁白，因为是新建的。

接着，我们走进郑振铎纪念馆。

这里的地上铺着一层地毯，变得十分奢华。

整个馆就是长廊包抄形。

这里摆放着许多郑振铎先生生前的遗物。

这些遗物都有价值一个大框给围起。

除了一个郑振铎的房间，里面的放置的他生前放置的一样，里面存有一个书柜，上面摆着许多图书，中间存有一张桌子的一张椅子。

从郑振铎纪念馆出来。

我们又来到闽剧馆。

闽剧馆里陈设着许多乐器，还有演出的行头，里面有一位闽剧泰斗的头像，这位闽剧泰斗是郑亦奏先生。

出来了闽剧馆，我上了二楼。

在二楼的历史大观里面，看到了我们的祖先，原始人。

他们日日夜夜，坚持不懈地努力奋斗着，居住草房，穿着草衣，就是他们缔造了幸福的未来。

里面还摆放着许许多多的航模，这些航模都有价值一个小玻璃框给围起，除了一些名胜古迹的图片。

走出历史大观，我们来到名人馆。

这里有密密麻麻的名人头像，而且这里的装饰也与众不同，弄得我眼花缭乱，馆主要是赤褐色为之基调。

踏进名人馆，就是林其文指画展览厅。

使我们吃惊的就是，一幅幅美丽的画，全都就是用手指画变成的，而令我们在开眼界。

存有“万马奔腾”、“八仙过海”、除了许多栩栩如生的画。

这些画精巧、美丽，使人看看得厌烦。

除了一张林其文先生所用的桌子，这张桌子上存有毛笔、墨盘，就是林其文先生写下书法的地方。

参观完后，我们走出大门。

我想：我们长乐真了不起！不仅长乐博物馆建筑的巧夺天工，让人刮目相看，更让人感受到了长乐源远流长的历史文化的飞速发展的今天。

苏教版五年级语文下册《习3》研讨课教案_12

苏教版五年级下册《练习3》教学设计第一课时教学目标：1.了解故事的含义，感悟书法在生活中的作用，懂得学好书法需要持之以恒的精神。

2.欣赏名家书法作品，从中受到熏陶，进而产生热爱书法的感情。

3.诵读成语，联系上下文和生活实际理解成语的意思并加以积累运用。

教学重点：懂得写好汉字需要持之以恒的精神。

教学难点：诵读成语，联系上下文和生活实际理解成语的意思并加以积累运用。

教学方法：朗读法谈话法讲解法教学准备：PPT课件教学过程：一、教学第一题（语文与生活）1.教学第一部分。

（1）以书法作品导入：（课件出示何绍基的书法作品）老师给你们带来了一幅书法作品，猜猜是谁的作品啊？没错，就是何绍基。

何绍基多才多艺，精通金石书画，以书法著称于世，被誉为清代第一。

那么他是如何在书法领域取得这么高的成就呢？今天我们就来读一篇关于他的小故事，相信你一定能从中找到答案。

（2）学生带着疑问读小故事。

解疑。

（3）师出示“恍然大悟”，问：能联系上下文说说这个词语的意思吗？（4）学生联系上下文说词语的意思。

（5）师：那这个青年看了匣子到底明白了什么呢？生默读全文，得出结论：学习书法并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。

做任何事情都应该坚持不懈、精益求精。

2.教学第二部分。

（1）提出问题。

针对这个问题有两种截然不同的观点：出示题目：正方观点：现在电脑普及了，我们不需要花这么大的功夫练字了。

反方观点：虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。

（2）学生独立思考，自由交流。

（3）两个阵队展开辩论。

师小结：书法是中国传统文化的重要组成部分，具有独特的形体美，能够陶冶人的情操，磨练人的意志，还能够提高文化素养，为我们的全面发展打下良好的基础，所以，老师也认为虽然现在电脑普及了，但我们还需要花很大的功夫练字。

3.教学第三部分。

（1）谈话导入：在我国几千年灿烂的文明史上，有许多著名的书法家，同学们都了解哪些书法家呢？说说看。

（2）学生回忆、交流。