学校章程(最新)

平定县张庄镇宁艾小学校章程

序言

宁艾小学是一所百年老校，创办于1926年，1962年改为完全小学。现址的宁艾小学建成于1986年，占地面积9300多平方米，建筑面积5717平方米。现如今，宁艾小学已逐步发展成为一所环境优雅、设施齐全、师资力量雄厚、拥有现代化教学设备的中心示范小学，我校秉承“团结、奋进、求实、创新”的校训，始终坚持“为学生终生发展奠定基础，为教师的专业成长搭建平台”的办学宗旨，致力于将学校营造成为“美丽、平安、文明、特色、创新”的平定县农村办学先进学校，逐步形成了“团结奉献、特色创新”的学校精神和“敬业进取、快乐奉献”的价值观氛围，在“以特色办学，靠质量取胜”的道路上丰富学校文化积淀，提升教师人文素养，培育学生人本情怀，办出让人民满意的教育。近年来，学校被评为阳泉市德育工作“特色学校”、“阳泉市平安文明校园”、阳泉市“信息技术教育实验学校”、“平定县义务教育标准化建设先进学校”、“平定县校园文化建设先进集体”“平定县德育示范学校”、“平定县先进集体”等。

第一章总则

第一条为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根

据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条名称：平定县张庄镇宁艾小学校.英文表述为：Ping Ding County Zhang Zhuang Town Ning Ai Primary School; 地址：平定县张庄镇宁艾村南亨街。

第三条本校由平定县教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构。

第四条学校面向宁艾村招生，招生对象为本村内户籍适龄少年儿童及符合教育局相关规定的学生，招生规模以平定县教育局核定的班级和人数为准。

第五条认真贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,全面

提高教育质量.以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，使学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

第六条学校注重加强学校内部管理,发挥示范、辅导、管理职能, 培养身心健康、品德从善、知识渊博的阳光少年，以办成高质量、有特色的农村小学为发展目标。

第七条校训：团结，奋进，求实，创新

校风：民主，和谐，务实，求真

教风：爱生，敬业，博学，高效

学风：勤学，好学，善学，乐学

第二章组织机构和管理体制

第八条学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，受上级党委和教育行政部门的委托，对外代表学校，对内主持学校工作，对学校负有全面领导责任，具有在教育、教学重大问题上的决策权和日常行政工作中的指挥权。

第九条校长依法执行以下职权：

1.拟定发展规划、年度工作计划，建立健全学校的规章制度，认真检查规章制度的落实情况，保证学校的正常秩序；

2.根据有关规定拟定校内机构设置方案，发挥各内设部门的作用，指导和督促完成工作。重大问题提请教代会讨论，广泛听取意见，作出决策并责成有关部门执行。逐步完善学校各方面工作的评估方案，对教职员工实施考核和奖惩；

3.拟订和执行学校年度经费预算方案，管理学校设施和资产；

4.贯彻执行教育方针，组织教育教学活动、教研教改活动，组织德育工作和有益于学生身心健康的活动；对学生实施奖励或者处分；

5.制订学校安全应急防范预案，对学校突发事件进行决策和处置；

6.代表学校，对外签订有关协定、协议和合同，拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，接受社会教育捐赠，维护学校合法权益；

7.学校章程规定的其他职权。

第十条学校重大问题由校务会议决策。校务会议成员由校

长、副校长、教导主任、政教主任等人员组成，根据学校工作需要，可在教师中通过民主推荐产生1--2名校务委员。主要讨论学校发展规划、学校工作计划，认真传达贯彻上级的重要文件和决定，认真研究教育改革、培训工作等重大问题，认真研究审定学校制定的有关管理规定及规章制度，讨论决定学校项目建设、经费使用等重要事项，研究决定上报教育局审核、审批的事项，以及需要向上级推荐、上报的重要事项，讨论决定学校急需处理的紧急事项。校务会议一般为两周召开一次。

第十一条我校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、发展规划和其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。

第十二条加强小学党组织建设工作，对于全面提升教职工党员素质，充分发挥学校党组织的政治核心作用，推进学校各项工作。领导与加强政治学习，提高自身素质，围绕党的十八大对教育工作提出的新要求，切实贯彻到各项工作中，创造性推动教育的改革发展。并将学习内容延伸到《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，协助校长实施教师师德师风再教育工程，正确把握现阶段小学教育存在的各种矛盾，站在学校全局的角度、发展的角度关注这些矛盾的存在，共同选好化解、解决、转移这些矛盾的方法。学校依靠党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、少先队等组织的作用，推进学校健康、和谐、可持续发展。明确少先队员共产主义接班人的身份定位，贯彻落实党中央关于加强和改进党的群团工作的决策部署，落实《少先队改革方案》，充分发挥少先队在立德树人中的作用。

第十三条学校设置教导处、政教处和总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。

教导处职能：

1.负责学主抓教育教学工作，重抓学科教学质量的整体提高和管理制度的创新。

2.负责学校课程计划落实与管理，重抓精细化管理的推进实施。

3.负责招生、师训工作。

政教处职能：

1.主持德育工作。

2.负责学校文化建设、校园网站、安全、禁毒、法制制度建设、配合政宣等工作。

总务处职能：

1.主持总务工作，负责学校后勤服务保障，食堂管理，安全保卫等工作。

2.协助校长做好基建工作，负责学校基建维修等工作。

3.负责装备、校产保管工作。

4.负责财务报账工作。

第十四条学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：

1.德育管理。学校实行精细化的德育管理。坚持全员德育原则，校长全面负责，教师人人参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立学校、家庭、社会三结合的育人网络，优化德育活动过程。加强学生公民素养的培养，以学生发展为核心，扎实推进素质教育。通过强化学生的基础道德教育，切实推进公民道德建设;坚持开展礼仪