呼吸道感染常见病原菌ppt课件
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呼吸道传染病的健康教育PPT课件
态度转变：观察受教育者在接受健康教育后的态度变化，如是否更加重 视呼吸道传染病的预防、是否积极主动地采取预防措施等。
健康教育的效果评估 评估方法与指标
行为改变
观察受教育者在接受健康教育后的行为 变化，如是否更加注重个人卫生、是否 能够正确佩戴口罩等。
VS
满意度调查
通过问卷调查了解受教育者对健康教育的 满意度和评价，以便进一步改进和完善教 育计划。
心理支持
在治疗过程中，患者和家 属可能会产生焦虑、恐惧 等心理问题，因此需要给 予心理支持和心理疏导。
04
健康教育的形式与方法
Chapter
宣传画册与海报
制作宣传画册和海报，内容涉及呼吸道传染病的预防、 症状、传播途径和预防措施等，以图文并茂的方式向公 众传播健康知识。 将宣传画册和海报分发至社区、学校、单位等公共场所 ，以便人们随时取阅。Βιβλιοθήκη 02健康教育的重要性
Chapter
提高公众的健康意识
增强公众对呼吸道传染病的认知
通过健康教育，公众可以了解呼吸道传染病的传播途径、常见症状和预防措施，从而更好地保护自己 和他人。
促进健康行为养成
健康教育可以引导公众养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免聚集等，降低感染风险。
预防呼吸道传染病传播
观察法：在健康教育活动结束后，观察和记录受教育者在日常生活中对呼吸道传染病的防范 意识和行为变化。
健康教育的效果评估 评估方法与指标
• 焦点小组讨论：组织受教育者进行小组讨论 ，了解他们对健康教育的感受和建议。
logo
健康教育的效果评估 评估方法与指标
评估指标
知识水平：通过问卷调查了解受教育者对呼吸道传染病的基本知识、传 播途径、预防措施等内容的掌握情况。
健康教育的效果评估 评估方法与指标
行为改变
观察受教育者在接受健康教育后的行为 变化，如是否更加注重个人卫生、是否 能够正确佩戴口罩等。
VS
满意度调查
通过问卷调查了解受教育者对健康教育的 满意度和评价，以便进一步改进和完善教 育计划。
心理支持
在治疗过程中，患者和家 属可能会产生焦虑、恐惧 等心理问题，因此需要给 予心理支持和心理疏导。
04
健康教育的形式与方法
Chapter
宣传画册与海报
制作宣传画册和海报，内容涉及呼吸道传染病的预防、 症状、传播途径和预防措施等，以图文并茂的方式向公 众传播健康知识。 将宣传画册和海报分发至社区、学校、单位等公共场所 ，以便人们随时取阅。Βιβλιοθήκη 02健康教育的重要性
Chapter
提高公众的健康意识
增强公众对呼吸道传染病的认知
通过健康教育，公众可以了解呼吸道传染病的传播途径、常见症状和预防措施，从而更好地保护自己 和他人。
促进健康行为养成
健康教育可以引导公众养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免聚集等，降低感染风险。
预防呼吸道传染病传播
观察法：在健康教育活动结束后，观察和记录受教育者在日常生活中对呼吸道传染病的防范 意识和行为变化。
健康教育的效果评估 评估方法与指标
• 焦点小组讨论：组织受教育者进行小组讨论 ，了解他们对健康教育的感受和建议。
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健康教育的效果评估 评估方法与指标
评估指标
知识水平：通过问卷调查了解受教育者对呼吸道传染病的基本知识、传 播途径、预防措施等内容的掌握情况。
呼吸道感染的病毒ppt课件
社交距离
在公共场所与他人保持至 少1米的安全距离，以降 低飞沫传播的风险。
佩戴口罩
在公共场所、尤其是人员 密集场所，应佩戴符合防 疫要求的口罩，保护自己 和他人的健康。
04 呼吸道感染病毒的治疗
药物治疗
抗病毒药物
针对特定的呼吸道感染病毒，如 流感病毒、呼吸道合胞病毒等， 可以选择合适的抗病毒药物进行
治疗。
解热镇痛药
对于发热、咳嗽、喉咙痛等症状， 可以使用解热镇痛药进行对症治疗， 缓解不适感。
抗生素
对于合并细菌感染的呼吸道感染， 需要使用抗生素进行治疗，以控制 感染。
支持性治疗
休息与护理
保证充足的休息时间，注 意室内空气流通，保持室 内湿度适中，有助于缓解 呼吸道症状。
饮食调整
适当增加营养摄入，多饮 水，保持呼吸道湿润，有 助于痰液排出。
病毒变异与进化研究
病毒变异机制研究
病毒变异是导致病毒传播和感染的重 要原因之一，未来需要深入研究病毒 变异的机制和规律，了解病毒变异的 趋势和特点。
病毒进化研究
病毒进化是影响病毒传播和感染的重 要因素之一，未来需要加强病毒进化 研究，了解病毒进化的趋势和特点， 为防控和治疗提供科学依据。
抗病毒药物与疫苗研发
氧疗与机械通气
对于严重呼吸道阻塞的患 者，可能需要采用氧疗或 机械通气等支持治疗措施。
中医治疗
中药治疗
根据患者的具体症状和体质情况，可以选择合适的中药方剂进行 治疗，如清热解毒、宣肺止咳等。
针灸疗法
通过针灸刺激相关穴位，可以缓解呼吸道症状，促进康复。
推拿按摩
通过推拿按摩相关穴位，可以舒缓肌肉紧张，缓解呼吸道痉挛，改 善呼吸不畅等症状。
鼻病毒
呼吸道感染常见病原菌
05
嗜肺军团菌：引起军团菌病， 严重可导致肺炎和呼吸衰竭
02
流感嗜血杆菌：引起流感、 脑膜炎等疾病
04
肺炎衣原体：引起肺炎、支 气管炎等疾病
病毒性病原菌
01
流感病毒：引起流感，症 状包括发热、咳嗽、喉咙 痛等
02
呼吸道合胞病毒：引起呼
吸道合胞病毒感染，症状
包括咳嗽、呼吸困难等
03
腺病毒：引起腺病毒感染， 症状包括发热、咳嗽、喉 咙痛等
的传播
液
喉咙痛：患者可能出现 喉咙痛、吞咽困难等症
状
呼吸困难：患者可能出 现呼吸急促、气喘等症
状
发热：呼吸道感染可能导 致体温升高，可能伴有寒
战、出汗等症状
鼻塞：患者可能出现鼻 塞、流鼻涕等症状
头痛：患者可能出现头 痛、头晕等症状
细菌性病原菌
01
肺炎链球菌：引起肺炎、中 耳炎等疾病
03
卡他莫拉菌：引起呼吸道感 染、肺炎等疾病
充足睡眠：保证每天 有足够的睡眠时间， 避免熬夜
适量运动：每天进行 适量的运动，如散步、 跑步等
保持良好的心态：保 持乐观积极的心态， 避免过度紧张和焦虑
避免接触感染源
保持良好的卫生 习惯，勤洗手， 避免接触感染源
避免去人多的地 方，减少接触感
染源的机会
佩戴口罩，减少 飞沫传播感染源
的机会
保持室内空气流 通，减少感染源
PCR扩增、结果分析 优点：灵敏度高、特异性强、快
03
速准确 局限性：需要专业的设备和技术
04
人员，成本较高
病原菌血清学检测
Байду номын сангаасSTEP1
STEP2
STEP3
急性上呼吸道感染ppt课件
常见症状包括发热、咳嗽、流涕、喉咙痛 等。这些症状可能伴随着其他并发症，如 中耳炎、心脏疾病等。
急性上呼吸道感染的诊断
急性上呼吸道感染的治疗
根据患者的症状和体征，结合实验室检查 和影像学检查，医生可以做出诊断。
治疗主要包括休息、对症治疗和抗病毒治 疗。对于细菌感染，需要使用抗生素进行 治疗。
分析当前研究的不足与展望未来研究方向
处理方式
及时就医，遵医嘱治疗，加强护理， 预防并发症的发生
注意事项
如有持续高热、咳嗽等症状加重，应 及时就医检查
预防
加强锻炼，增强体质，预防感冒，定 期进行健康体检
05 总结与展望
总结急性上呼吸道感染的诊疗经验
急性上呼吸道感染的常见病因
急性上呼吸道感染的症状
病毒感染是最常见的病因，如流感病毒、 鼻病毒等。此外，细菌感染也可能导致急 性上呼吸道感染。
急性上呼吸道感染PPT课件
目录
• 急性上呼吸道感染概述 • 诊断与鉴别诊断 • 治疗与预防 • 病例分享 • 总结与展望
01 急性上呼吸道感染概述
定义与分类
定义
急性上呼吸道感染是指由病毒或 细菌引起的鼻、咽、喉部感染， 是临床常见的呼吸道疾病。
分类
根据感染部位的不同，急性上呼 吸道感染可分为普通感冒、喉炎 、扁桃体炎等类型。
当前研究的不足
目前对于急性上呼吸道感染的研究还存在一些不足，如缺乏长期随访和大规模 的临床研究。此外，对于不同病因和并发症的研究也需要进一步加强。
未来研究方向
未来研究应该更加关注急性上呼吸道感染的预防和治疗，包括新药研发、疫苗 研制等方面。同时，也需要加强对于急性上呼吸道感染并发症的研究，以更好 地预防和治疗相关并发症。
儿童呼吸道感染病原体核酸检测专家共识解读PPT课件
案例二
一名3岁女孩，出现高热、咳嗽、呼吸急促等症状。核酸检测结果显示为呼吸道合胞病毒感染。经过对症治疗和 氧疗，患者病情逐渐稳定，并在两周内康复。
常见问题解答
问题一
核酸检测在儿童呼吸道感染中的意义是什么？
答
核酸检测能够快速、准确地确定病原体类型，为临床诊 断和治疗提供重要依据。
问题二
核酸检测的敏感性和特异性如何？
03
核酸检测在儿童呼吸道感染的诊断和治疗中具有重 要作用。
经验总结与展望
• 临床医生应熟悉和掌握各种病原体的核酸 检测方法和技术。
经验总结与展望
01 02 03 04
展望
未来可进一步完善儿童呼吸道感染病原体核酸检测的技术和方法。
加强临床医生对核酸检测技术的培训和教育，提高检测准确性和效率 。
探索将核酸检测与其他检测技术相结合，提高儿童呼吸道感染的诊断 和治疗水平。
03
儿童呼吸道感染可导致发热、咳嗽、喘息、呼吸困难等症状 ，严重者可出现并发症，如肺炎、中耳炎、心肌炎等，甚至 危及生命。
03
核酸检测技术原理与方法
核酸检测技术原理
核酸提取
01
从临床样本中提取核酸，通常采用化学或物理方法破坏病原体
细胞壁，释放核酸。
核酸扩增
02
利用PCR技术，在特定条件下将目标核酸片段进行指数级扩增
质量控制体系建立及持续改进
室内质控
实验室应建立室内质控体系，包括阴性对照、阳性对照、内标等，以确保实验结果的准确性和可靠性。同时，应定期 对室内质控数据进行统计分析，及时发现并解决问题。
室间质评
实验室应积极参加国家或省级临床检验中心组织的室间质评活动，以评估实验室的检测能力和水平。对于室间质评不 合格的项目，应进行整改并重新参加质评。
一名3岁女孩，出现高热、咳嗽、呼吸急促等症状。核酸检测结果显示为呼吸道合胞病毒感染。经过对症治疗和 氧疗，患者病情逐渐稳定，并在两周内康复。
常见问题解答
问题一
核酸检测在儿童呼吸道感染中的意义是什么？
答
核酸检测能够快速、准确地确定病原体类型，为临床诊 断和治疗提供重要依据。
问题二
核酸检测的敏感性和特异性如何？
03
核酸检测在儿童呼吸道感染的诊断和治疗中具有重 要作用。
经验总结与展望
• 临床医生应熟悉和掌握各种病原体的核酸 检测方法和技术。
经验总结与展望
01 02 03 04
展望
未来可进一步完善儿童呼吸道感染病原体核酸检测的技术和方法。
加强临床医生对核酸检测技术的培训和教育，提高检测准确性和效率 。
探索将核酸检测与其他检测技术相结合，提高儿童呼吸道感染的诊断 和治疗水平。
03
儿童呼吸道感染可导致发热、咳嗽、喘息、呼吸困难等症状 ，严重者可出现并发症，如肺炎、中耳炎、心肌炎等，甚至 危及生命。
03
核酸检测技术原理与方法
核酸检测技术原理
核酸提取
01
从临床样本中提取核酸，通常采用化学或物理方法破坏病原体
细胞壁，释放核酸。
核酸扩增
02
利用PCR技术，在特定条件下将目标核酸片段进行指数级扩增
质量控制体系建立及持续改进
室内质控
实验室应建立室内质控体系，包括阴性对照、阳性对照、内标等，以确保实验结果的准确性和可靠性。同时，应定期 对室内质控数据进行统计分析，及时发现并解决问题。
室间质评
实验室应积极参加国家或省级临床检验中心组织的室间质评活动，以评估实验室的检测能力和水平。对于室间质评不 合格的项目，应进行整改并重新参加质评。
儿童上呼吸道感染PPT课件
2020/12/31
2020/12/31
一、病因
（一）病原体 1.病毒：占急性上呼吸道感染90%左右，
常见的病毒有：粘病毒包括流行性感冒病 毒（A及B型）、副流感病毒（1、2、3、4 型）、呼吸道合胞病毒等；腺病毒：目前 有30余种血清型可致轻重不等的上呼吸道 感染；小核糖核酸病毒；包括柯萨奇病毒A、 B组、ECHO病毒以及鼻病毒。
（3）常伴有拒食、呕吐、腹泻或便秘等消化 道症状；
（4）体检除发现咽部充血外无其他异常体征。
2020/12/31
•3.三岁以上患儿多不发热或低热，个 别亦有高热，伴畏寒、头痛、全身酸 痛、食欲减退，一般上呼吸道的其他 症状明显，鼻塞、流涕、喷嚏，声音 嘶哑及咽炎等。部分患儿可合并脐周 及右下腹疼痛，这种腹痛可能与肠蠕 动增强、肠系膜淋巴结炎及肠蛔虫骚 动等有关。
2020/及时治疗，炎症可波及其他器官发生 相应症状，全身症状亦会加重。常见的并发症可有鼻窦 炎、中耳炎、眼结合膜炎、颈淋巴结炎及咽后（或侧） 壁脓肿。并发急性中耳炎者，多高热不退，因耳痛哭闹 不安、摇头、抓耳，早期鼓膜充血、膨隆，以后穿孔流 出浆液或脓液，治疗不及时可影响听力，咽壁脓肿时可 出现拒食、吞咽困难、言语不清、头向后仰、张口呼吸 等症状，检查可见咽部充血、肿胀，咽壁呈半园形突起， 将软腭及同侧咽腭弓向前推移，年幼及体弱患儿，上呼 吸道感染易向下发展，引起支气管炎及肺炎。并发肠系 膜淋巴结炎时，有脐周阵发性腹痛，无固定压痛点及肌 紧张 。
2020/12/31
• 疱疹性咽颊炎：主要病原体为柯萨奇A族病毒， 近年来证实柯萨奇B族病毒及ECHO病毒9、7型 亦可引起本病。临床特点：多见于婴幼儿，高热、 婴儿流涎增多，吞咽不适，表现为拒奶、烦躁、 爱哭闹。幼儿可诉咽痛，咽部有特征性病变，初 为散在性红疹、旋即变为疱疹，直径约2-4mm， 破溃后成为黄白色浅溃疡，周围有红晕，数目多 少不定，主要分布于咽腭弓、软腭、扁桃体及悬 雍垂上。发热在2-4天后下降，溃疡一般持续410天。实验室检查，白细胞偏低，早期中性粒 细胞稍增高。合并细菌感染白细胞总数及中性粒 细胞均可增高。
2020/12/31
一、病因
（一）病原体 1.病毒：占急性上呼吸道感染90%左右，
常见的病毒有：粘病毒包括流行性感冒病 毒（A及B型）、副流感病毒（1、2、3、4 型）、呼吸道合胞病毒等；腺病毒：目前 有30余种血清型可致轻重不等的上呼吸道 感染；小核糖核酸病毒；包括柯萨奇病毒A、 B组、ECHO病毒以及鼻病毒。
（3）常伴有拒食、呕吐、腹泻或便秘等消化 道症状；
（4）体检除发现咽部充血外无其他异常体征。
2020/12/31
•3.三岁以上患儿多不发热或低热，个 别亦有高热，伴畏寒、头痛、全身酸 痛、食欲减退，一般上呼吸道的其他 症状明显，鼻塞、流涕、喷嚏，声音 嘶哑及咽炎等。部分患儿可合并脐周 及右下腹疼痛，这种腹痛可能与肠蠕 动增强、肠系膜淋巴结炎及肠蛔虫骚 动等有关。
2020/及时治疗，炎症可波及其他器官发生 相应症状，全身症状亦会加重。常见的并发症可有鼻窦 炎、中耳炎、眼结合膜炎、颈淋巴结炎及咽后（或侧） 壁脓肿。并发急性中耳炎者，多高热不退，因耳痛哭闹 不安、摇头、抓耳，早期鼓膜充血、膨隆，以后穿孔流 出浆液或脓液，治疗不及时可影响听力，咽壁脓肿时可 出现拒食、吞咽困难、言语不清、头向后仰、张口呼吸 等症状，检查可见咽部充血、肿胀，咽壁呈半园形突起， 将软腭及同侧咽腭弓向前推移，年幼及体弱患儿，上呼 吸道感染易向下发展，引起支气管炎及肺炎。并发肠系 膜淋巴结炎时，有脐周阵发性腹痛，无固定压痛点及肌 紧张 。
2020/12/31
• 疱疹性咽颊炎：主要病原体为柯萨奇A族病毒， 近年来证实柯萨奇B族病毒及ECHO病毒9、7型 亦可引起本病。临床特点：多见于婴幼儿，高热、 婴儿流涎增多，吞咽不适，表现为拒奶、烦躁、 爱哭闹。幼儿可诉咽痛，咽部有特征性病变，初 为散在性红疹、旋即变为疱疹，直径约2-4mm， 破溃后成为黄白色浅溃疡，周围有红晕，数目多 少不定，主要分布于咽腭弓、软腭、扁桃体及悬 雍垂上。发热在2-4天后下降，溃疡一般持续410天。实验室检查，白细胞偏低，早期中性粒 细胞稍增高。合并细菌感染白细胞总数及中性粒 细胞均可增高。
呼吸道感染 PPT课件
第一节呼吸道感染一、急性气管支气管炎二、急性细支气管炎三、肺炎（Pneumonia）（一）细菌性肺炎1.大叶性肺炎(Lobar pneumonia)主要由肺炎球菌引起的累及肺大叶的大部或全部,以肺泡内弥漫性纤维素渗出为主的急性炎症。
◆病因及发病机制：病因：肺炎球菌，少见的有肺炎杆菌、金黄色葡萄球菌、链球菌等诱因：受寒、感冒、过度疲劳、慢性疾病、免疫功能缺陷等◆发病机制：肺炎球菌引起致敏，机体发生变反应性炎。
血管扩张，通透性↑→浆液、纤维素渗出病理变化：（1）充血水肿期：第1-2天肺泡壁毛细血管扩张充血，肺泡腔有大量浆液渗出，少数RBC、WBC （2）红色肝样变期：第3-4天肺泡壁毛细血管扩张充血，肺泡腔有大量RBC渗出，少数WBC、纤维素（3）灰色肝样变期：第5-6天大量纤维素、中性粒细胞渗出，肺泡壁毛细血管受压，呈贫血状（4）溶解消散期：一周后中性粒细胞变性坏死→溶解酶→纤维素溶解、病原体被吞噬溶解大叶性肺炎（红色肝变期）大叶性肺炎（红色肝变期）大叶性肺炎（灰色肝变期）大叶性肺炎大叶性肺炎（灰色肝变期）并发症(1) 肺肉质变（Pulmonary carnification）：纤维素性渗出物因嗜中性粒细胞渗出少，溶蛋白酶不足→肺泡内纤维素性渗出物不能完全分解吸收消散→肉芽组织予以机化肉眼: 呈褐色肉样纤维组织大叶性肺炎（肉质变）（2）化脓性胸膜炎及脓胸（3）肺脓肿（4）败血症或脓毒败血症（5）感染性休克2. 小叶性肺炎（Lobular pneumonia）以肺小叶为单位的急性渗出性炎症，绝大多数为化脓性炎症。
病因：葡萄球菌、肺炎球菌、嗜血流感杆菌、肺炎克雷伯杆菌、链球菌等。
诱因：急性传染病、受寒、酗酒、心衰等。
发病机制：呼吸道防御机能受损，抵抗力下降，细菌可侵入细支气管远端及末梢肺组织繁殖，引起小叶性肺炎病理变化：肉眼：肺内出现散在实变病灶，直径 0.5-1cm,色暗红、灰黄色, 质实，下叶背侧较多小叶性肺炎融合性小叶性肺炎镜下：(1) 以细支气管为中心的化脓性炎（细支气管及周围肺泡） (2) 病灶周围肺组织代偿性肺气肿小叶性肺炎并发症：（1）呼吸衰竭（2）心衰（3）脓毒败血症（4）肺脓肿及脓胸（5）支气管扩张（二）病毒性肺炎（Viral pneumonia）病因：流感病毒，呼吸道胞病毒，腺病毒等病理变化：肉眼：肺组织充血，水肿，体积轻度增大镜下：间质性肺炎：肺泡间隔增宽，血管充血，水肿，淋巴细胞、单核细胞浸润，透明膜形成，病毒包涵体。
儿童常见呼吸系统疾病ppt课件
（三）并发症
急性喉炎：症状为声音嘶哑、犬吠样咳，表现为声音粗糙、发空，似老牛叫，有吸气性呼吸困难，甚至窒息，重者需气管切开。急需应用静脉激素控制炎症。 喉气管支气管炎（感染性哮吼、格鲁布）：与喉炎表现类似，更重。 中耳炎： 低热、哭闹，以手抓耳，不哭后流脓。 咽后壁脓肿：咽疼、言语不清、头后仰、张口呼吸。现已少见，但应注意，若压舌板将脓肿捅破，脓液流出，可造成窒息。
（五）治疗
1.一般治疗 休息；多饮水 2.对症治疗 退热 热惊厥 鼻塞 止咳、祛痰 3.抗病毒药 4.抗生素 5.中药
（六）预防
增强抵抗力 母乳喂养 避免被动吸烟 避免去公共场所 防治佝偻病及营养不良
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染 气管炎 支气管炎 毛细支气管炎 肺炎 支气管哮喘
按病因分类
感染性肺炎
非感染性肺炎
按病程分类
急性肺炎 迁延性肺炎 慢性肺炎
按病情分类
轻症肺炎(Mild Pneumonia) 重症肺炎(Severe Pneumonia)
按临床表现典型与否分类
典型性肺炎 非典型性肺炎
按发生肺炎的地区分类
社区获得性肺炎 （Community Acquired Pneumonia,CAP) 院内获得性肺炎 （Hospital Acquired Pneumonia,HAP) 另外，新生儿患肺炎则称之为新生儿肺炎。
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染 气管炎 支气管炎 毛细支气管炎 肺炎 支气管哮喘
急性上呼吸道感染 acute upper respiratory infection AURI
（一）病因
病原体 病毒占90%，可有混合感染。 内因：解剖生理免疫特点；佝偻病和营 养不良等。 外因：气候、环境和护理等因素。
急性喉炎：症状为声音嘶哑、犬吠样咳，表现为声音粗糙、发空，似老牛叫，有吸气性呼吸困难，甚至窒息，重者需气管切开。急需应用静脉激素控制炎症。 喉气管支气管炎（感染性哮吼、格鲁布）：与喉炎表现类似，更重。 中耳炎： 低热、哭闹，以手抓耳，不哭后流脓。 咽后壁脓肿：咽疼、言语不清、头后仰、张口呼吸。现已少见，但应注意，若压舌板将脓肿捅破，脓液流出，可造成窒息。
（五）治疗
1.一般治疗 休息；多饮水 2.对症治疗 退热 热惊厥 鼻塞 止咳、祛痰 3.抗病毒药 4.抗生素 5.中药
（六）预防
增强抵抗力 母乳喂养 避免被动吸烟 避免去公共场所 防治佝偻病及营养不良
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染 气管炎 支气管炎 毛细支气管炎 肺炎 支气管哮喘
按病因分类
感染性肺炎
非感染性肺炎
按病程分类
急性肺炎 迁延性肺炎 慢性肺炎
按病情分类
轻症肺炎(Mild Pneumonia) 重症肺炎(Severe Pneumonia)
按临床表现典型与否分类
典型性肺炎 非典型性肺炎
按发生肺炎的地区分类
社区获得性肺炎 （Community Acquired Pneumonia,CAP) 院内获得性肺炎 （Hospital Acquired Pneumonia,HAP) 另外，新生儿患肺炎则称之为新生儿肺炎。
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染 气管炎 支气管炎 毛细支气管炎 肺炎 支气管哮喘
急性上呼吸道感染 acute upper respiratory infection AURI
（一）病因
病原体 病毒占90%，可有混合感染。 内因：解剖生理免疫特点；佝偻病和营 养不良等。 外因：气候、环境和护理等因素。