文学与心理健康教育课程结业论文
大学心理健康教育课结课论文2000字
大学心理健康教育课结课论文2000字大学生心理健康教育工作是一项重要的工作，在学生的成人成才道路上起着极其重要的作用。
下面是店铺给大家推荐的大学心理健康课结课2000字论文，希望能对大家有所帮助!大学心理健康课结课2000字论文篇一：《加强贫困大学生心理健康教育》摘要：本文主要针对贫困大学生出现的心理健康问题，进行原因分析与深入探讨，对如何加强贫困大学生的心理健康教育，给出几点建议。
关键词：贫困大学生;心理健康教育;大学生资助体系“贫困大学生群体”这一概念出现的标志性时间是1988年，当年中国高校招生收费全面并轨，免费上大学成为历史。
次年5月，国家教育部宣布扩大高校招生规模，高校扩招在近五年达到峰值，这直接带来了高校贫困生的大规模增加。
为了帮助贫困大学生顺利就学，解决他们的经济负担，国家出台了多项政策和措施，建立健全了大学生资助体系。
我国的大学生资助体系简单地说，可用5个字来概括，即：奖、贷、助、补、免。
“奖”指国家奖助学金，“贷”指国家助学贷款，“助”指勤工助学，“补”指困难补助，“免”指减免学费。
通过“奖、贷、助、补、免”的大学生资助体系，大学生的学费与生活基本可以得到解决，但是在物质帮困的同时，我们更应该注重贫困大学生的心理健康问题，将物质帮困拓展到精神帮困、技能解困的层面，使贫困生得到更细致入微的帮助，从而树立积极进取的人生观。
在此，暂不谈及国家对高等教育的宏观政策，“存在即必然”，我们应着眼于现实，先将日益突出的贫困生心理问题微观化，即本文将要分析、探讨的是如何加强贫困大学生的心理健康教育。
随着社会的不断进步，市场经济的不断完善和发展，城乡经济水平的差距也在逐步加大，高校市场化以及高校资费标准一体化等一系列因素均导致了学生在进入高校伊始便初步形成贫富差距，同时，又因为绝大多数学生在刚进校这段时间尚无独立的经济来源，所以这种差异一旦形成，便很难改变。
这一时期大部分大学生的“贫困”，更多地体现在物质的贫乏上。
大学生心理健康教育课结课论文3500字
大学生心理健康教育课结课论文3500字我国高校心理健康教育工作起源于上世纪八十年代中期。
二十多年来，各地各高校积极开展大学生心理健康教育工作，取得了比较明显的成效，有效地促进了大学生心理素质的提高。
下面是店铺给大家推荐的大学生心理健康教育课结课论文3500字，希望大家喜欢!大学生心理健康教育课结课论文3500字篇一《浅谈加强大学生心理健康教育》摘要：在对大学生心理健康状况进行分析的基础上，提出了加强大学生心理健康教育的原则，探讨了加强大学生心理健康教育的主要途径和应注意的问题。
关键词：大学生心理健康教育当今世界科学技术迅速发展，国际竞争日趋激烈。
世界范围内的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术和人才素质的竞争。
面对严峻挑战，人们对大学生这一特殊群体提出了更高更新的要求，要求他们不仅要有扎实的基础知识和基本技能，开拓进取的创新精神，强健的体魄，更要有健全的心理状态和乐观向上的人生态度。
然而，近年来国内的许多研究表明，大学生心理障碍的发生率呈上升趋势，已经明显地影响到他们的智能素质、人格成长和身体健康。
因此，对大学生的心理健康状态进行有效地分析和研究，依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题。
从而使他们能够处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。
因而，加强大学生心理健康教育，提高大学生心理健康水平是十分必要的。
一、对当前大学生心理健康状况的分析大学生作为一个特定的社会群体，处在青春期这个特定的年龄阶段，心理承受力脆弱，容易出现心理障碍，主要是因为：第一，大学生都怀有远大的理想和抱负，有极强的进取心，对社会上出现的一些不正常的现象和现实生活中的阴暗面看不惯，想不通，从而产生困惑和烦恼，加重了精神负担，出现失落、无聊、发泄心理。
大学心理健康结业论文参考
大学心理健康结业论文参考当今大学生心理健康教育迫在眉睫。
只要我们平时对大学生心理状况多多关心，相信大学生的心理健康状况会有所改变，并且会向着健康的方向发展和成长。
下面是店铺给大家推荐的大学心理健康结业论文，希望大家喜欢!大学心理健康结业论文篇一《浅析当代大学生心理健康现状》摘要：随着社会的不断进步和发展，随之带给我们的机会越来越多，与此同时，也会让我们感到有很大的竞争压力。
大学生作为这个社会上一个特殊的团体，同样面临着来自生活、学习及人际关系等各个方面的压力。
本文通过对当代大学生心理健康方面的分析，提出了解决当代大学生心理健康问题的方法。
关键词：大学生;心理健康;当代大学生在进入大学校园后，很多的家长都会发现孩子越来越“难管”了，他们有自己的想法，经常会不听父母的教导，和父母对着干，变得越来越不听话。
这个阶段的孩子总想通过自己的方式方法办事，如果家长在这个时候还依然处处都管着他们，总想让他们还听自己的，那么极其容易让孩子产生逆反心理和对立情绪。
大学生作为社会的一个特殊团体，面临着学习、环境以及平日的男女接触等一系列问题，他们周围的环境发生了明显的变化，同时压力和困难也越来越多。
如果以上问题不能及时有效快速解决，则大学生教育将面临极大困难。
因此，大学生心理健康教育迫在眉睫。
1 我国当代大学生心理健康的分析1.1 刚步入大学校园的大学生来自不同的家庭、不同的环境，有来自城镇贵族家庭的富家子弟，也有来自农村的贫苦学生。
他们无论是穿着打扮，还是平时的日常开销上都有着很大的差距。
并且很多城镇来的学生会和农村来的学生进行攀比，这就使得农村来的学生心理上会感到受到了排挤，进而产生一种自卑感。
1.2 大学的寝室生活在大学校园里非常重要，有一些学生会在寝室之间拉帮结派，甚至有些大学的学生寝室中还存在着孤立起某一个同学的现象，所以如果处理不好与新同学之间的关系，将会导致有些学生产生焦虑心理。
同时，大学里面要学的课程增加了，期末考试的时候要复习很多科目，这就使得学生的学习压力增加，同样会导致他们产生焦虑的心理。
大学心理健康结课论文800字左右
大学生心理健康的重要性引言大学生心理健康问题日益突出，成为大学教育中一个备受关注的话题。
大学生作为社会的新生力量，其心理健康状况直接影响着他们的学业成绩、人际关系、情绪状态等多个方面。
因此，如何保障大学生的心理健康，成为大学教育者以及社会各界共同面临的重要任务。
心理健康对大学生的影响大学生心理健康问题不容忽视。
一方面，大学生在面临诸多压力的同时，也面临着身份认同、人际关系、情感体验等多个方面的挑战，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
另一方面，心理健康问题会直接影响大学生的学习成绩和学习动力。
研究表明，心理健康状况良好的学生更容易保持积极的学习态度，提高学习效果。
大学心理辅导的重要性为了改善大学生心理健康状况，大学心理辅导起着关键作用。
大学心理辅导主要包括心理咨询、心理教育和心理治疗等多个方面。
心理咨询可以帮助大学生解决心理问题，提供情感支持和建议。
心理教育旨在增强大学生的心理素质，提高他们的心理抗压能力。
心理治疗则针对有心理疾病的学生，提供专业的心理疗法。
通过大学心理辅导的实施，可以帮助大学生更好地应对心理挑战，提高他们的心理健康水平。
大学心理健康教育的策略为了提高大学生心理健康水平，大学心理教育需要采取一系列策略。
首先，大学应加强心理教育的宣传力度，让学生了解心理健康的重要性以及心理辅导的帮助。
其次，学校应设立心理健康辅导中心，并配备专业人员提供咨询和治疗服务。
此外，学校还可以开设心理学课程，提供必要的心理教育培训，帮助学生了解心理健康知识和技巧。
最后，大学生活中还应鼓励学生建立健康的生活习惯，如规律作息、适度运动和良好的社交互动等。
结论大学生心理健康问题是一个复杂而严重的社会问题，对大学教育具有重要影响。
为了提高大学生心理健康水平，学校以及社会各界应加强对大学心理健康的重视。
通过大学心理辅导和心理教育的有效实施，可以为大学生创造一个良好的心理健康环境，提高他们的学习成果和综合素质。
这需要学校、家庭、社会共同努力，为大学生提供全方位的心理支持和教育服务。
大学生心理健康教育结课论文800字内容
大学生心理健康教育结课论文 引言 随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对大学生心理健康教育的重视程度也越来越高。大学生是社会的未来和希望，他们的心理健康对个人的发展以及社会的进步起着至关重要的作用。因此，大学生心理健康教育作为一项重要的任务，受到了广泛的关注。
心理健康教育的重要性 1. 个人发展 大学生作为正在成长和发展的群体，他们的心理健康对于个人的发展和未来发展起着决定性的作用。良好的心理健康状态能够帮助大学生建立积极的人生态度，增强自信心和自尊心，提升学习能力和创新意识，为个人的人生规划和职业发展奠定基础。
2. 社会进步 大学生是社会的栋梁之才，他们将来承担着重要的社会责任。而大学生的心理健康问题严重影响着他们的学习成绩和个人发展。通过心理健康教育，可以帮助大学生建立正确的人生观和价值观，增强社会责任感和团队合作意识，培养创新精神和领导力，为社会的进步和发展作出贡献。
大学生心理健康教育的现状分析 1. 心理问题日益突出 随着社会竞争的加剧和生活压力的增大，大学生心理问题日益突出。焦虑、抑郁、自卑、情绪失控等心理问题在大学生群体中普遍存在，这对他们的学业和生活产生了消极的影响。因此，大学生心理健康教育亟待加强。
2. 心理健康教育体系不完善 目前，大学生心理健康教育的体系还不完善，资源不足，教育内容不够全面。许多高校缺乏专职的心理辅导师，心理辅导服务无法得到有效的开展。同时，现有的心理健康教育内容大多仅停留在一些泛泛而谈的理论知识，缺乏实际操作和解决问题的实用性内容。 加强大学生心理健康教育的建议 1. 完善心理健康教育体系 建立专职的心理辅导师队伍，增加心理辅导服务的覆盖面和深度。制定具体可操作的心理健康教育课程，从心理学基础知识、情绪管理、压力释放等方面进行全面教育。
2. 加强心理健康教育宣传 通过多种渠道，如校园广播、校内宣传栏、网络平台等，加大心理健康教育宣传的力度。推广正面心理健康观念，提高大学生对心理健康的重视程度，降低心理健康问题的发生率。
心理健康课程结课论文
心理健康课结课论文大学生要学会拥有强大的内心我们作为大学生，许多同学都是第一次离开家乡离开父母怀抱，出远门独自生活，当遇到许多挫折的时候我们绝不可以有害人害己的念头，应当妥善处理事情，与人友善沟通交往。
在学校生活中我们需要逐渐培养自己强大的内心。
首先，决不可将金钱看得太重。
前段时间，我校发生一件学生跳湖自杀事件，是这个学生丢失了买手机电脑的近万元钱，遭到父母的责骂而经受不起如此打击而造成的。
从这件事情中我们可以看出，这个学生的抗压能力极弱，也侧面反映了当代大学生度过了数几年父母关怀的日子后，越来越缺乏独立面对挫折的能力。
轻生是一种对生命的不尊重，也反映了学生的心理素质极其低下。
这场悲剧的发生起因是金钱问题。
如今，金钱对于每个人来说都极为重要。
这个刚刚上大学的大学生，还未拥有过自己赚钱的经历，自己还未拥有此种能力，还全都是靠父母的供给。
轻生念头必定是出于对父母的一种愧疚而产生的。
卡耐基曾经说过，人类70%的烦恼都跟金钱有关，而人们在处理金钱时，却往往意外的盲目。
故正如这个学生一样，也许他是第一次面对拥有这么一大笔钱，但是却丢失了，一定会在心中蒙上巨大的阴影。
由于对金钱的看重，和突如其来的打击，导致了这场悲剧。
也正是因为他母亲的金钱观不太正确，给这个学生太大的压力，给他金钱更加重要的观念，导致他本末倒置，将生命置于不顾。
现实生活中也有许多人的烦恼是源于金钱。
我们作为大学生，现已成年，在法律上已具备有赚钱的能力。
许多大学生在校期间勤工俭学，这已不是什么稀罕之事。
大学生完全可以利用课余时间做一些力所能及的兼职来丰富课余生活，锻炼自己的能力，也同时赚的一些生活费。
大学生也不必将钱的得失看得过重。
俗话说得好，钱乃身外之物。
即使父母再怎么责骂，也不会将钱看得比自己的宝贝儿女更重要。
父母的责骂不过是想让孩子更加警惕想让孩子进步的。
决不可因为一些财物的得失而大喜大悲。
同样的，从心理素质方面来说，这个轻生学生缺少对挫折的经历。
心理健康教育论文范例(共5篇)
心理健康教育论文范例(共5篇)随着我国素质教育的深入推进，心理健康教育的重要性越来越凸显。
心理健康教育往往是素质教育中十分关键的一个部分，同时也是培养高质量、高素质人才的必要环节。
促进学生心理健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
第1篇：小学语文课堂中的心理健康教育教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
”要把心理健康教育渗透语文教学的全过程，关键在于把语文课程中大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容教给学生，并使之有所感悟、有所认知、有所升华，既要在语文教学中提倡师生之间平等对话，更要尊重学生对教学内容的独特情感、体验和理解。
基于这一理念，笔者多年来坚持把心理健康教育渗透于语文教学的全过程，努力把小学语文的直接教育转变为对学生心灵和情感潜移默化的影响，使学生在研究中较好地实现了自我认识和自我完善。
一、挖掘教材中的心理教育因素在小学语文教学过程中对学生进行心理健康教育，主要目的是通过语文教学与心理健康教育的有机结合，帮助小学生不断、悦纳自己，逐步提高他们对研究、生活的适应能力，努力养成良好的生活惯和正确的研究态度，以及开朗、向上、乐学、XXX、自信、独立的健康人格。
目前，笔者所在学校使用的是沪教版小学语文教材，课程总目标明确要求“培养学生正确的研究态度和持久的研究热情，树立研究信心，养成良好的研究惯”，“在语文研究的过程中，形成积极的人生态度和正确的价值观，有一定的形象思维和逻辑思维的能力，有小我的体验与发现”，“形成健康的审美情趣，能清晰表达自己的见解和头脑感情”。
在语文教材中也到处渗透着心理健康教育的要素，只要任课教师认真研究，就可以实现语文教学与心理健康教育的无缝对接。
譬喻，在《瑞恩的井》一课的教学中，通过师生互动、小组讲话、学生讨论等体式格局，让学生发现XXX的善良和真挚的爱心，从而变得更有同情心；《寻找幸运花瓣》一文让学生感受到，心中充溢美好的希望并为之努力，是人生中一件幸福的事；《无言的爱》让学生在感受植物之间友爱相处的温暖的同时，认识到人与人之间更应当和谐相处。
心理健康教育学期结束论文
一．心理健康的内涵和意义“健康是指身体上、心理上和社会上的完美状态，而不仅是没有疾病和虚弱现象。
” 世界卫生组织早在1948年有成立宣言中这样对健康做出了阐述。
一个人必须具备健康的身体和健全的个性，才能称得上是真正的健康。
世界卫生组织曾进一步指出健康的新概念：一是有充沛的精力，能从容不迫地担负日常工作和生活，而不感到疲劳和紧张；二是积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；三是精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；四是自我控制能力强，善于排除干扰；五是应变能力强，能适应外界环境的各种变化；六是体重得当，身材匀称；七是牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；八是头发有光泽，无头屑；十是肌肉和皮肤富有弹性，步伐轻松自如。
因此，健康是生理健康与心理健康的统一，二者是相互联系，密不可分的，我们经常用心身疾病或身心疾病。
当生理产生疾病时，其心理也必然受到影响，会产生情绪低落，烦躁不安、容量发怒，从而导致心理不适；同样那些长期心情抑郁、精神负担重、焦虑的人易产生身体不适，因此，健全的心理有赖于健康的身体，而健康的身体有赖于健全的心理。
而作为大学生的我们，在面对残酷的社会竞争和日益严重的社会压力时，更应注重自己心理健康的培养，使自己能够坚强乐观的步入社会，以一种昂扬、快乐的心态迎接生活。
因而通过心里健康教育的学习，我深刻理解了心理健康教育的主要目的是促进学生的心理健康，消除心理障碍，促进我们能够正常生活。
而拥有健康的心理，能帮助我们在学习课本知识的同时，改善知识结构、智力因素和认知风格，逐渐培养起自己培养学生的毅力、兴趣、习惯等非智力因素以及对自己的全部行为和思想起调节作用的自我意识。
从而发挥我们的心理潜能，促进我们心理素质的全面提高。
二．心理健康创造快乐阿拉伯格言说：拥有健康就拥有一切快乐。
让生活失去色彩的不是磨难，让脸上失去笑容的不是伤痛。
只要学会自我心理调节，拥有良好的心理素质，建立起愉快、平静、积极的心态，即使遇到困难挫折，也能乐观面对，不仅不会产生沮丧，因而觉得失败的心理，甚至能够从挫折困难中吸取教训，从而达到提高完善自己的目的。
大学生心理健康课结业论文
大学生心理健康课结业论文新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要。
下面是店铺为大家整理的大学生心理健康课结业论文，供大家参考。
大学生心理健康课结业论文范文一：大学生心理健康水平与体质关系分析摘要:近些年大学生心理健康问题有所增加，体质状况有所下降，该文通过查阅总结近几年有关大学生心理健康与大学生体质关系的文章，研究发现：大多是单方面研究大学生体质状况或者是心理健康现状，表明大学生体质下降和心理健康存在问题;有关体质的研究，基本上以体质测试成绩来决定体质状况;研究体质与心理健康状况的关系文章，研究多数是先研究体质状况，再研究每个体质等级里学生的心理健康状况，表明学生体质状况与心理健康联系密切。
针对不足并提出建议。
关键词:心理健康体质研究综述1背景分析自20世纪80、90年代,大学生的心理问题使得一些学生在上学期间休学、退学、走上犯罪道路甚至自杀等[1];最近几年,社会经济高速发展,贫富差距加大,独生子女越来越多,高校不断的扩招。
当代大学生处在大变革的社会环境中,他们通过网络等其他途径参入到社会中,致使心理健康受到社会各种消极的因素影响。
有一项对全国12.6万名大学生的心理调查报告,其中20.23%的人显示有一定的心理障碍。
偏执、抑郁、焦虑、孤僻、冲动、嫉妒、猜疑、自卑等现象已使得大学生们的心灵受到伤害,也影响到他们的生活习惯、生活乐趣、学习效率、身体健康等[2]。
由于学习因素、宿舍矛盾、恋爱问题、经济状况、人际沟通、就业压力等各方面影响产生心理问题甚至精神问题,现在是日益增多。
所以说,全国各个高校要重视并加强大学生的心理健康教育,培养心智健全的建设性人才。
国家教育部和国家体育总局在2002年6月共同颁布了《学生体质健康标准》,于2004年新学年开始在全国各级各类学校全面推广实施,并自2005年起,在全国逐步开始实施体质健康测试数据上报的工作。
通过近几年上报的数据统计来看,高校学生的体质健康测试分数下降,有多项不合格,整体状况有下降的趋势。
大学生心理健康教育课结课论文
心理健康教育对实施素质教育，促进大学生全面发展有十分重要的意义，它是知识经济时代对教育提出的客观要求，心理健康教育的普及，将有助于教育工作者观念的更新和经验方法的改善。
下面是为大家整理的，供大家参考。
范文一：大学生心理健康教育和谐观研究摘要：“和谐”是社会主义核心价值观中的一项重要内容，它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续发展的重要保证，本文将“和谐”一词运用到大学生心理健康教育中，以独特的视角对大学生心理健康教育工作提出了新的方向。
关键词：大学生;心理健康教育;和谐和谐是一种品质和价值取向。
当前，我国正处在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国的重要时期，国家建设以及社会发展对大学生人才的需求，在数量与质量方面都将发生巨大的变化。
在这样的时代，大学生能够实现和谐发展，直接关系到他们的成长、成才。
然而，大学生要想实现和谐发展，必须在心理发展上实现和谐，这就为大学心理健康教育融入“和谐观”，提供了理论依据。
1教育内容的和谐———增加中华民族传统文化相关知识上下五千年，悠悠中华史。
中华民族在千百年的风雨兼程中凝练了许多优秀的传统文化，如如儒家经典《中庸》提出的“中也者，天下之本也;和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
”《荀子》提出的“万物各得其和以生，各得其养以成。
”等。
教育者应当继承与发扬中华民族这些优秀传统文化，在紧密联系当代大学生心理发展特点与思想实际的基础上，利用丰富多彩的传统文化知识，创造出“中国味道”的大学生心理健康教育内容。
在这一过程中，教育者应当要求大学生通过学校图书馆或网络等查阅有关中华民族传统文化的知识，并在实际教育过程中对他们的掌握情况进行考评。
但在注意，考评的分数高低并不是最终目的，重要的是让大学生在查阅、理解、吸收中华民族优秀传统文化的过程中树立和谐的思想观念与思维方式，使和谐成为他们的价值取向。
2教育过程的和谐———教育工作要有目的、有计划，切忌无章法的教育从概念上看，大学生心理健康教育是教育者根据大学生的心理发展特点，有目的、有计划地运用有关心理学的方法和手段，对他们的心理施加影响，培养其良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展教育活动。
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2007-2008学年第二学期
文学与心理健康教育课程结业论文
——电影《有话好好说》心理健康问题分析
论文摘要：影片《有话好好说》是一部以北京青年赵小帅为主人公的
城市荒诞轻喜剧，电影中人物性格决定情节发展。本文通过对主要人
物进行简要分析，说明学会控制情绪，调节好心理问题，遵纪守法的
重要性。“有话好好说”不仅是有效解决冲突的良好准则，也是共建
和谐社会、和谐生活的良方。
关键词：有话好好说 控制情绪 法治社会 心理素质
正文：影片《有话好好说》是一部以北京青年赵小帅为主人公的城市
荒诞轻喜剧，京味十足，诙谐幽默。通过简单的吵架冲突发展到一个
荒诞不经的境地的故事，说明社会是人际关系的总和，人在社会上难
免有些矛盾冲突，应以和为贵，因为冲突总会带来伤害，“有话好好
说”不仅是有效解决冲突的良好准则，也是共建和谐社会、和谐生活
的良方。
故事是由赵小帅疯狂地追求漂亮女孩安红开始的，安红事件作
为一个导火锁，将最主要的人物赵小帅和张秋生联系到一起，刘德龙
作为肇事者，引发了整个电影的高潮……
文章中出现了一系列人物，他们每个人身上都有典型的特征。赵
小帅由于从小缺乏文化底蕴，做事虎头虎脑不记后果；张秋生作为知
识分子的代表，心地善良，耐心且做事事讲原则，理性分析问题；刘
德龙自以为强势，打伤赵小帅，却想不到后果严重……
下面，我将认真对每个出场人物进行分析（按出场先后顺序）：
安红——当时都市前卫女性的代表——美丽、狂野、开放，身边
有一些追求者。于是，她面对赵小帅的追求，不以为然。但她会因为
有这样的一个和追求者而感到骄傲。当看到赵小帅在她家楼下找人喊
她的时候，她会从窗口偷偷观望，听到母亲的唠叨，她也依旧我行我
素。她从自己的追求者中找到了信心——赵小帅因为她不顾自己的书
摊和生活，天天蹲踞她家楼下；刘德龙只因为她的心里不舒服，就将
赵小帅打致重伤……但是这样的一个自尊心极高的人，似乎注重物质
享受，看到更好的人就会抛弃原来的人；在一个人得不到幸福的时候，
又转过头来，想要抓住失去的。一旦失去，才会觉得留恋——安红是
这样的，社会上有很多人都是这样。她作为一个导火索般的人物，展
示给我们的是社会上一部分人的模样……
赵小帅——卖书青年，却拒绝学习知识。做事莽撞，不计后果。
当他对刘德龙说“你的那只手别想要了”之后，便一直惦记着这句话，
并在今后的一次次事件中，“为之努力”。用他自己的话说，他不是不
明白道理，只是别住了，就死活转不过来弯。当时的他应该是不管所
谓的礼仪道德，只要自己说过的话，就一定要做。认为这样是一种说
到做到的表现，为了这样的一种“说到做到”，不惜一切代价。对于
刘德龙，他也许并没有许多恨意，也许就单单为了一口气，寻求心理
的平衡，也许是因为安红选择了他而没有选择自己的一种嫉妒心理。
只是，他让情绪左右了自己的行为，险些造成不可收拾的结局。对于
安红的爱，他表现了一种激进的做法，穷追不舍，这决定于他的性格：
莽撞，认定的事说做就做。对于张秋生的帮助与关心，他也铭记在心，
知道自己对他不住，就决定不去见他，但帮他安排好所有的事，就因
为他敬重张秋生，当他是自己的朋友，就会帮他，不计回报。这样的
一个人，在某些方面来说是可爱的，但是，他必须学会控制自己的情
绪，遵守社会上的行为准则，才能在这个社会上好好生存。
刘德龙——夜总会公司的总经理，安红一时的男友。因为安红出
手打了赵小帅，不料却一直担惊受怕赵小帅伺机报复。其实他是一个
怕麻烦的人，不希望有纠缠，就要求用钱财息事宁人。对于赵小帅，
由刚开始的瞧不起到后来的敬畏，都体现了他有部分贪生怕死的性
格。作为生意人，他做事鲁莽、没有章法将是他最大的损失。
张秋生——知识分子，相信有理便能行走天下。只是凑热闹围观，
却没想到倒霉事就落到了自己身上：省吃俭用新买的电脑就被摔坏
了。他觉得有话要好好说，只要说明了道理，什么事情就都能解决。
于是，他不愿给赵小帅找麻烦，不愿通过“黑道”或是“白道”解决
问题。不料，起初赵小帅只把他当作为报复刘德龙的“饵”，张秋生
一番晓之以情，动之以理的劝说仍未打动赵小帅之后，他决定耍酒疯
来引起注意，却没想到自己反被当成疯子被关起来，被当成流氓遭到
虐待。当时，他觉得整个世界都乱了，变得不可理喻，黑白颠倒。终
于，一个老实人，终于达到自己的底线，“发起疯来”。只是，凡是违
反法律，就必定受到惩罚。没有法律的社会，不能称之为人类社会。
因为有了法，这个社会才能走下去。
警察——在整个电影中只出现过两次，却达到画龙点睛的作用。
他用自己耐心的讲解，将有话好好说，遵纪守法等主题思想传递给人
们。作为社会治安的守护者，他们用自己的敬业为人民贡献自己的力
量。
整个电影中，为我们呈现了许多代表人物，除了上面提到的，还
有贪图小利的民工，热心肠的大姐等等。所有的人都表现了社会的典
型现象，在这个大熔炉中，形形色色。然而不能说有绝对健康的心，
也不能说有绝对不健康的心。生活在社会中的每一个人，内心都会有
软弱的地方。只是有些人有较好的控制能力，表现出来的是健康自然
的心态。然而，当事情的发展超出自己所能承受的范围的时候，当某
些情绪让人不能再忍耐的时候，就会表现出不健康正常的反应，而是
做出过激之举，从而承担严重的后果。
电影中的赵小帅、张秋生在情绪过激的时候所选择的宣泄方法是
砍手、杀人，但法制社会就是告诉你做错了事是要负责任的，面对挫
折是让人勇敢地面对和理智地解决它而不是毫无顾忌地杀掉它。也只
有这样才不会再让人欺负，更不会被人利用。
所以，我们能做的，应该做的是——不让情绪左右自己的行为，
但同时也不能无视自己的情绪。如果说你的个人状况是你所生存的气
候，那么你的情绪就是随时变化的天气。学会有意识地调整自己的情
绪，能够避免暴雨变成台风，避免乌云产生出强大的闪电。但是情绪
不能够过于压抑，或者回避。就像烧开水的壶一样，如果水蒸气把壶
盖顶起来了，你却把盖子按住，那么结果可想而知。忍无可忍，不能
再忍，关系到尊严、前途甚至是生命的不良情绪，要加以利用，配合
自己的力量和智慧，有理有节地处理，这样既疏导自己的情绪，又能
够教训一下对手。总之，不要让你的情绪成为你的敌人，要让它成为
你的朋友！
人生在世，谁都有不顺心、磕磕碰碰的时候，关键是要调理好自
己，遇人遇事和风细雨，笑脸相迎，用一颗平常心对待平常事和特殊
情况；用一颗爱心一颗宽容之心对待同事和亲朋好友，有什么心平气
和慢慢说，好好说，有不少时候会有意想不到的收获，甚至会有意想
不到的回报。
总之，有什么话一定要好好说！