高三物理专题复习(1) 力的概念
高三物理第一轮复习计划
高三物理第一轮复习计划高三物理第一轮复习计划「篇一」第1周8月24日至8月31日第一章力物体的平衡第一单元力力学中常见的三种力第1课时力重力第2课时弹力及弹力的方向第3课时弹力大小的计算第4课时摩擦力及摩擦力的方向第5课时摩擦力大小的计算第6课时三种常见力的综合应用第2周9月1日至9月7日第二单元力的合成与分解第7课时力的合成和力的分解第8课时力的正交分解第9课时利用图解法分析动态平衡问题第三单元受力分析共点力的平衡第10课时受力分析第11课时共点力的平衡第12课时几种处理平衡问题的方法第3周9月8日至9月14日第13课时实验一：长度的测量第14课时实验二：验证力的平行四边形定则第15课时实验三：探究弹力和弹簧伸长的关系第16课时本章总结第二章直线运动第一单元描述运动的基本概念第17课时质点、参考系、时间和时刻、位移和路程、速度和速率第18课时加速度匀速直线运动第4周9月15日至9月21日第二单元匀变速度直线运动的规律及其应用第19课时匀变速直线运动的规律及其应用第20课时自由落体运动和竖直上抛运动第21课时追及和相遇问题第三单元运动图象的探究分析及应用第22课时 S-t 图象和v-t 图象的理解第23课时运动图象的应用第24课时实验四：研究匀变速直线运动第5周9月22日至9月28日第25、26课时本章总结第三章牛顿运动定律第一单元牛顿第一定律牛顿第三定律第27课时牛顿第一定律惯性与运动学的综合第28课时牛顿第三定律第二单元牛顿第二定律第29课时牛顿第二定律瞬时加速度的分析和求解第30课时牛顿第二定律应用运动学两类基本问题第6周9月29日至10月5日第31课时超重和失重第三单元牛顿运动定律的综合应用第32课时牛顿第二定律在连接体问题中的应用第33课时牛顿第二定律在临界极值问题中的应用第34课时牛顿第二定律在传送带问题中的应用第35、36课时本章总结第7周10月6日至10月12日第四章曲线运动万有引力与航天第一单元曲线运动运动的合成和分解第37课时曲线运动运动的合成和分解第二单元平抛运动的规律第38课时平抛运动的规律第39课时平抛运动中的临界问题及两个推论的应用第三单元圆周运动及其应用第40课时描述圆周运动的物理量第41课时水平面内的匀速圆周运动的分析第42课时竖直面内的圆周运动的分析第8周10月13日至10月19日第四单元万有引力定律与航天第43课时开普勒运动定律万有引力定律第44课时万有引力定律有天文学上的应用第45课时人造卫星双星问题第46课时实验五：研究平抛物体的运动第47、48课时本章总结第9周10月20日至10月26日第五章机械能第一单元功功率第49课时功第50课时功率第51课时汽车起动问题的分析第二单元动能定理第52课时动能定理第53课时应用动能定理分析单一物体运动问题第54课时应用运动定理求解多过程问题第10周10月27日至11月2日第55课时应用运动定理求解多物体的运动问题第三单元功能关系机械能守恒定律第56课时重力势能机械能守恒定律第57课时机械能守恒定律在物体系中的应用第58课时机械能守恒定律和圆周运动的结合第59、60课时功能关系的综合应用第11周11月9日至11月16日第61课时实验六：验证机械能守恒定律第62、63课时本章总结第六章动量第一单元冲量动量动量定理第64课时冲量和动量第65课时动量定理及应用第66课时动量定理在全过程中的运用第12周11月17日至11月23日第二单元动量守恒定律第67课时动量守恒定律及条件第68、69课时动量守恒定律应用第70课时碰撞、爆炸问题分析第71课时动量守恒定律的应用的临界问题第三单元动量与能量综合问题第72课时研究动力学问题的三大观点第13周11月24日至11月30日第73课时利用两大定律处理弹簧类问题第74、75课时利用动量守恒解决“子弹打木块”类问题第76、77课时利用两大定律处理圆周运动类问题第78课时实验七验证动量守恒定律第14周12月1日至12月7日第79、80课时本章总结第七章机械振动机械波第一单元机械振动第81课时简谐运动的规律第82课时振动图象第83课时阻尼振动受迫振动共振第二单元机械波第84课时机械波及描述机械波的物理量第15周12月8日至12月14日第85课时波动图象和振动图象的综合应用第86课时波的多解问题第87课时波的特有现象第88课时实验八用单摆测定重力加速度第89课时本章总结第八章热学第一单元分子动理论第90课时物体是由大量分子组成的第16周12月15日至12月21日第91课时分子热运动分子力第二单元热力学定律气体第92课时物体的内能热力学定律第93课时气体的压强第94课时实验九用油膜法估测分子的大小第95课时本章总结第九章电场第一单元库仑定律电场强度第96课时电荷库仑定律第17周12月22日至12月28日第97课时电场强度电场线第98课时带电物体在电场中的平衡和非平衡问题第二单元电场能的性质第99课时电势电势差第100课时电势能电功第101课时等势面和电场线的综合应用第三单元电容器带电粒子在匀强电场中的运动第102课时电容电容器第18周12月29日至1月4日第103课时带电粒子在电场中的偏转第104课时带电粒子在电场中的偏转第105课时实验十用描迹法画出电场中平面上的等势线第106、107课时本章总结第十章恒定电流第一单元部分电路的欧姆定律电功和电功率第108课时部分电路的欧姆定律第19周1月5日至1月11日第109课时串并电路的特点第110课时电功和电功率第二单元闭合电路欧姆定律第111课时闭合电路欧姆定律第112课时闭合电路的动态分析第113课时闭合电路的功率计算第三单元电流表和电压表电阻的测量第114课时电流表的改装第20周1月12日至1月18日第115课时电压表的改装第116课时滑动变阻器的接法选择第117课时伏安法测电阻第118、119课时实验十一描绘小电珠的.伏安特性曲线第120、121课时实验十二测量金属的电阻率第21周第122、123课时实验十三把电流表改装成电压表第124、125课时实验十四用电流表和电压表测电源的电动势和内阻第126课时实验十五用多用表探索黑箱内的电学元件第22周第127课时实验十六传感器的简单应用第128、129课时本章总结第十一章磁场第一单元磁场的描述第130课时磁场磁感线第131课时磁感应强度安培定则第二单元磁场对电流的作用第132课时安培力第23周第133、134课时安培力作用下导体棒的平衡和加速问题第三单元磁场对运动电荷的作用第135课时洛仑兹力带电粒子在磁场中的运动第136课时带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的分析第137课时带电粒子在有界磁场中的运动第138课时带电粒子在磁场中运动的临界、极值问题第24周第139课时洛仑兹力的多解问题第四单元带电粒子在复合场中的运动第140课时带电粒子在复合场中的实际应用第141课时带电粒子在复合场中运动回旋加速器第142课时回旋加速器第143、144课时本章总结第25周第十二章电磁感应第一单元电磁感应现象楞次定律第145课时磁通量电磁感应现象第146课时楞次定律右手定则第147课时法拉第电磁感应定律第148课时导体切割磁感线产生的感应电动势第149课时自感现象及应用第三单元电磁感应定律的综合应用第150课时电磁感应中的电路问题和力学问题第26周第二单元法拉第电磁感应定律及应用第151课时电磁感应中的能量转化问题和图象问题第152课时本章总结第十三章交变电流电磁场和电磁波第一单元交变电流的产生及其规律第153课时交变电流的产生及规律第154课时描述交变电流的物理量第二单元变压器电能的输送第155课时变压器及应用第156课时电能的输送第27周第二单元电磁场和电磁波第157课时电磁场和电磁波第158、159课时本章总结第十四章光学第一单元几何光学第160课时光的直线传播第161课时光的折射全反射色散第二单元光的本性第162课时光的干涉、衍射、偏振和光的电磁说第28周第163课时实验十七：测定玻璃的折射率第164课时实验十八：用双缝干涉测光的波长第165课时本章总结第十五章近代物理初步第一单元量子论初步第166课时光电效应第167课时光的波粒二象性能级第二单元原子核第168课时原子核第169课时本章总结高三物理第一轮复习计划「篇二」高三物理期末复习计划范文的确，好多同学成绩不理想，并且，这仅仅是力学部分，后面的电学还没复习，就已经焦头烂额了。
2015届高三物理大一轮复习：2-3 力的合成和分解
判断正误，正确的划“√”，错误的划 “×”．
(1)两个力的合力一定大于任一个分力．
(2)合力和分力是等效替代的关系． (4)1 N的力和2 N的合成一定等于3 N． 答案 (1)× (2)√ (3)√ (4)×
4．(单选)如图2－3－3所示，重力为G 的物体静止在倾角为α的斜面上，将
重力G分解为垂直斜面向下的力F1
和平行斜面向下的力F2，那么 A．F1就是物体对斜面的压力 B．物体对斜面的压力方向与F1方向相同，大小为Gcos α 图2－3－3 ( )．
C．F2就是物体受到的静摩擦力
D．物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1 和F2共五个力的作用
(
( (
)
) ) )
(3)3 N的力能够分解成5 N和3 N的两个分力． (
矢量和标量 (考纲要求 Ⅰ)
1.矢量：既有大小又有方向的量．相加时遵从 平行四边形定 ____________ 则 ． ____ 没有 方向的量．求和时按 代数法则 相 2．标量：只有大小_____ 加．
基础自测
1．(单选)F1、F2是力F的两个分力．若F＝10 N，则下列不
第3讲 力的合成和分解
力的合成和分解 (考纲要求 Ⅱ)
1.合力与分力
(1)定义：如果一个力 产生的效果 跟几个共点力共同作用 产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，原来 的几个力叫做 分力． (2)关系：合力和分力是 等效替代 的关系．
2．共点力：作用在物体的 同一点，或作用线的 延长线 交于 一点的力，如图2－3－1所示均是共点力．
2023届高考物理一轮复习知识点精讲与2022高考题模考题训练专题08 力的分解与合成(解析版)
2023高考一轮知识点精讲和最新高考题模拟题同步训练第二章相互作用专题08 力的分解与合成第一部分知识点精讲一、力的合成与分解1．合力与分力(1)定义：如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫作那几个力的合力，原来那几个力叫作分力。
(2)关系：合力和分力是等效替代的关系。
合力与分力的关系(1)两个分力一定时，夹角θ越大，合力越小。
(2)合力一定，两等大分力的夹角越大，两分力越大。
(3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力。
2．共点力作用在物体的同一点，或作用线的延长线交于一点的力。
如下图所示均是共点力。
3．力的合成(1)定义：求几个力的合力的过程。
(2)运算法则。
①平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向，如图甲所示。
②三角形定则：把两个矢量首尾相连，从而求出合矢量的方法，如图乙所示。
特别提醒：首尾相连的三个力构成封闭三角形，则合力为零。
几种特殊情况的共点力的合成4．力的分解(1)定义：求一个已知力的分力的过程。
(2)运算法则：平行四边形定则或三角形定则。
(3)分解力的两种方法：效果分解法(i)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向。
(ii)再根据两个分力方向画出平行四边形。
(iii)最后由三角形知识求出两个分力的大小和方向。
正交分解法：求几个力的合力时，可以先将各力进行正交分解，求出互相垂直方向的合力后合成，分解的目的是为了将矢量运算转化为代数运算，便于求合力。
(i)选取坐标轴及正方向：正交的两个方向可以任意选取，选取的一般原则是：①使尽量多的力落在坐标轴上；②平行和垂直于接触面；③平行和垂直于运动方向。
(ii)分别将各力沿正交的两个方向(x轴和y轴)分解，如图所示。
(iii)求各力在x 轴和y 轴上的分力的合力F x 和F y ，则有F x ＝F 1x＋F 2x ＋F 3x ＋…，F y ＝F 1y ＋F 2y ＋F 3y ＋…。
2022届高三物理一轮复习第二章__第2单元__力的合成与分解
(1)第一种情况是F≥F2>Fsinα，则有两解，如图1－2－11 所示．
(2)第二种情况是F2＝Fsinα时，则有唯一解，如图1－2－ 12所示．
合力和分力是一种等效替代关系．
1．小东在体育课上做单杠练习时，两臂伸直，双手平行握
住单杠，之后逐渐增加双手间距．此过程中手臂上的拉
力变化情况为
()A．逐渐变小源自B．逐渐变大C．先变大后变小
D．先变小后变大
解析：对小东受力分析可知，他受到重力和两臂的拉力而 处于平衡状态，所以两臂拉力的合力与重力等大反向，是 一定值．当两拉力间的夹角随两手间距的增大而增大时， 两拉力也一直增大，B项正确． 答案：B
解析：设 F1＝20 N，F2＝30 N，F3＝40 N 方法一：转化成求两个力的合力 把原来三个力看成(30 N－10 N)、30 N、(30 N＋10 N)，由 于原来三个方向上均为 30 N 的力的合力为 0.于是原题就转 化为一个沿 F1 方向 10 N 的力与一个沿 F3 方向 10 N 的力的 合力．则 F 合＝2Fcos30°＝2×10×cos30° N＝10 3 N，方向在 F2 与 F3 之间，且与 F3 的夹角为 30°.
方法二：正交分解法 如图建立直角坐标系，分解不在 坐标轴上的力 F1 和 F2.则对于 F2 有： F2x＝－F2sin30°＝－15 N； F2y＝F2cos30°＝15 3 N 对于 F1，有： F1x＝－F1sin30°＝－10 N；
F1y＝－F1cos30°＝－10 3 N 对于合力 F 合，有：Fx＝F3＋F1x＋F2x＝15 N； Fy＝F1y＋F2y＝5 3 N 由图可知，所求合力大小为 F 合＝ Fx2＋Fy2＝10 3 N 合力方向与 F3的夹角为 α＝arctanFFxy＝arctan 33＝30°. 答案：10 3 N，方向与 F3 的夹角为 30°
2025届高三物理一轮复习-库仑定律 电场力的性质
第1讲 库仑定律 电场力的性质
(1)元电荷即是电子( ) (2)两个带异种电荷的金属球接触时,正电荷从一个球转移到另一个球 ()
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
【典例1】 a和b都是不带电的小球,它们互相摩擦后,a带-1.6×10-10 C 的电荷,下列判断中正确的是( ) A.摩擦的过程中电子从b转移到了a B.b在摩擦后一定带-1.6×10-10 C的电荷 C.在摩擦前a的内部没有任何电荷 D.摩擦的过程中正电荷从b转移到了a
1.电荷。 (1)两种电荷:自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。同种电荷 相互__排__斥___,异种电荷相互__吸__引___。 (2)电荷量:电荷的多少叫作电荷量,符号Q(或q),单位:_库__仑__,符号:_C___。 (3)元电荷:最小的电荷量,其值为e=1_._6_0_×_1_0_-_19__C_,其他带电体的电荷量均 为元电荷的整数倍。
的两点,它们之间库仑力的大小为F2,则F1与F2之比为( )
A.2∶1
B.4∶1
C.16∶1
D.60∶1
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
答案 D
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
考向2 库仑力的合成 【典例3】 如图,一半球形光滑绝缘碗固定在水平地面上,半径为R,上 表面水平,O为球心。三个完全一样的带电小球静止放置在碗内,处在同
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
正比
点电荷 二次方
点电荷
9.0×109
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
1.库仑定律适用于真空中静止点电荷间的相互作用。 2.对于两个均匀带电绝缘球体,可将其视为电荷集中在球心的点电荷,r 为球心间的距离。 3.对于两个带电金属球,要考虑表面电荷的重新分布,如图所示。
高三物理功与功率知识点复习
高三物理功与功率知识点复习篇一：高中物理功和功率要点归纳学习重点：1、功的概念2.两个不可或缺的工作要素3、机械功的计算公式4.权力的概念及其物理意义知识要点：（一）工作概念1、定义：如果一个物体受到一个力的作用，并且在力的方向上发生位移，物理学上说，力对物体起作用。
2、做功的两个不可缺少的要素：物体在力的方向上的力和位移。
（分析力是否起作用的关键是物体在力的方向上是否有位移）（二）功的公式和单位1.公式：w=fscosα也就是说，力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小以及力和位移之间的剩余角度弦三者的乘积。
2.工作单位：在国际单位制中功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号“j”1J=1nm（1焦耳=1nm）3、公式的适用条件：F可以是某个力，也可以是多个力的合力，但F必须是恒力，即大小和方向不变的力。
4、两种特殊情况：（从a运动到b）（1）力与位移方向相同，即α=0°w=fscos0°=fs（2）力与位移方向相反，即α=180°w=fscos180°=-fs5.公式中每个字母的正负限值：F和s分别表示“力”和“位移”，即公式中的F和s始终为正，α表示力和位移之间的角度，即力的方向和位移的方向之间的角度，α的值范围为：0°≤ α ≤180°。
6、参考系的选择：位移与参考系的选择有关，所以功也与参考系的选择有关。
在中学范围内，计算时一律取地面或相对于地面静止的物体作为参考系。
（三）积极和消极的工作1、功的正负完全取决于α的大小：（1）当0°≤ α<Cos在90°α>0，w>0时，力F对物体做正功，这被称为物体的“功率”。
（2）当α=90°时，cosα=0，w=0，此时力f对物体做零功，或称力对物体不做功。
（3）当90°<α≤ 180°，cosα<0，w<0。
2015届高三物理二轮复习 专题3 第1讲功功率动能定理课件
(2)48kW
(3)5s
专题三
第一讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
拓展提升 一、基础知识要记牢 1．机车输出功率：P＝Fv，其中F为机车牵引力。 2．机车的两种启动方式：
(1)恒定功率启动；
(2)匀加速启动。
专题三
第一讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
二、方法技巧要用好 1．恒定功率启动 (1)机车先做加速度逐渐减小的加速运动，后做匀速直线运 P P 动，速度图象如图所示，当 F＝F 阻时，vm＝F＝ 。 F阻
专题三
第一讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
[解析]
(1)当牵引力等于阻力时，汽车的速度达到最大。
设汽车的最大速度为 vm，则汽车所受阻力为 F 阻＝P 额/vm＝4×103N。 (2)设汽车匀加速运动需要的牵引力为 F′，由牛顿第二定 律得 F′－F 阻＝ma F′＝ma＋F 阻＝8×103N P额 汽车匀加速阶段达到的最大速度为 vm′＝ ＝10m/s F′
专题三
第一讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
机车启动问题 额定功率为80kW的汽车，在平直公路上行驶的 最大速度是 20m/s ，汽车的质量是 2t ，如果汽车从静止开始做 匀加速直线运动，加速度的大小是 2m/s2 ，运动过程中阻力不
变。求：
(1)汽车受到的阻力多大？ (2)3s末汽车的瞬时功率多大？ (3)汽车维持匀加速运动的时间多长？
[答案] C
专题三
第一讲
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
拓展提升 一、基础知识要记牢 1．恒力做功的公式：W＝Flcosα 2．功率 W (1)平均功率：P＝ t ＝F v cosα (2)瞬时功率：P＝Fvcosα
高考物理一轮总复习第二章相互作用基础课1重力弹力课件高三全册物理课件
2021/12/13
第九页，共四十页。
判一判|——易混易错 (1)自由下落的物体所受重力为零．( × ) (2)重力的方向不一定指向地心．( √ ) (3)弹力一定产生在相互接触的物体之间．( √ ) (4)相互接触的物体间一定有弹力．( × ) (5)F＝kx 中“x”表示弹簧形变后的长度．( ×) (6)弹簧的形变量越大，劲度系数越大．( × ) (7)弹簧的劲度系数由弹簧自身性质决定．( √ ) (8)胡克定律是英国科学家胡克发现的．( √ )
3．方向：总是 ___竖_直__向__下____的．
4．重心：其位置与物体的 ____质__量______分布和 _____形_状_____有关．
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二、形变、弹性、胡克定律 1．形变 物体在力的作用下 ____形__状_(_x_ín_g_z_hu或àn) _____体__积__(t_ǐj_ī)_的变化叫形变．
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板块 考点突破 二
记要点、练高分、考点通 关
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考点一 弹力的有无及方向判断——自主练透
|记要点|
1．弹力有无的判断“三法”
(1)条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．多用来
判断形变较明显的情况．
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|反 思 总 结 |
杆弹力的“按需提供”
杆的弹力方向不一定沿杆的方向，其大小和方向的判断要根据物体的运动状态
来确定，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的
大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力．
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2025届高三物理一轮复习综合测试题(必修一、二)及答案
2025届高三物理一轮复习综合测试题(必修一、二)及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于力学基础概念的说法中，正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，具有大小和方向，但没有作用点B. 质点是用来代替物体的有质量的点，可以忽略物体的形状和大小C. 在地球表面附近，一切物体都具有重力，重力的方向总是垂直于水平面D. 任何物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关答案：D2. 一个物体做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A. 物体的速度为零B. 物体的加速度为零C. 物体的速度随时间变化D. 物体的加速度随时间变化答案：B3. 下列关于牛顿运动定律的说法中，正确的是（）A. 第一定律指出，物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态B. 第二定律指出，物体的加速度与物体所受的合外力成正比，与物体的质量成反比C. 第三定律指出，作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上D. 第三定律指出，作用力和反作用力大小相等、方向相同，作用在同一直线上答案：ABC4. 下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A. 滑动摩擦力总是阻碍物体的运动B. 静摩擦力总是阻碍物体的运动C. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D. 摩擦力的大小与物体所受的压力和接触面的粗糙程度有关答案：AD5. 下列关于机械能守恒的说法中，正确的是（）A. 只有重力做功时，物体的机械能守恒B. 只有弹力做功时，物体的机械能守恒C. 除重力以外的力做功时，物体的机械能可能不守恒D. 除弹力以外的力做功时，物体的机械能可能不守恒答案：ACD6. 下列关于动量守恒的说法中，正确的是（）A. 系统不受外力时，系统的总动量守恒B. 系统所受合外力为零时，系统的总动量守恒C. 系统所受合外力不为零时，系统的总动量可能不守恒D. 系统所受合外力不为零时，系统的总动量一定不守恒答案：AB7. 下列关于机械波的说法中，正确的是（）A. 机械波是机械振动在介质中的传播过程B. 机械波传播过程中，介质的质点不随波传播C. 机械波传播过程中，介质的质点振动方向与波的传播方向相同D. 机械波传播过程中，介质的质点振动方向与波的传播方向垂直答案：ABD8. 下列关于光的传播的说法中，正确的是（）A. 光在同种均匀介质中沿直线传播B. 光在不同介质中传播速度相同C. 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角D. 光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角答案：AC9. 下列关于电磁波的说法中，正确的是（）A. 电磁波是电磁场在空间中的传播过程B. 电磁波传播过程中，电场和磁场的方向总是相互垂直C. 电磁波传播过程中，电场和磁场的方向总是相互平行D. 电磁波的传播速度等于光速答案：ABD10. 下列关于原子结构的说法中，正确的是（）A. 原子由原子核和核外电子组成B. 原子核由质子和中子组成C. 原子核位于原子的中心，电子绕原子核运动D. 原子核的半径远大于电子的半径答案：ABC二、填空题（每题3分，共30分）11. 一物体做匀加速直线运动，初速度为2m/s，加速度为3m/s²，则物体在3秒末的速度为__________m/s。
2023年高三物理二轮专题复习原子核
例：关于放射性同位素的应用，下列说法中正确的有( D )
A．放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到 了消除有害静电的目的
B．利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视 C．用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异，其结果一定是
成为更优秀的品种 D．用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常
核子数要减少 D．重核裂变为中等质量的核时，要发生质量亏损，放出核
能
二、核反应 3.核聚变 （1）聚变反应：两个轻核结合成质量较大的原子核的反应。 （2）典型聚变反应： （3）反应条件：轻核的距离要达到10－15m以内， 聚变可以通过
高温来实现，因此又叫热核反应。 （4）核聚变的应用：核武器——氢弹；太阳能；探索可控热核反应
重核裂变与轻核聚变的比较
重核裂变
轻核聚变
重核分裂成两个或多个中等质量的原 两个轻核结合成质量较大的原子核，
反应原理
子核，放出核能
放出核能
放能多少
聚变反应比裂变反应平均每个核子放出的能量要大3～4倍
核废料处理 难度
聚变反应的核废料处理要比裂变反应简单得多
原料的蕴藏 量
核裂变燃料铀在地球上储量有限，尤 其用于核裂变的铀235在铀矿石中只
射线种类
组成
α射线
α粒子是氦原 子核He
β射线
β粒子是高速 电子流e
γ射线
波长很短的 电磁波
速度 约c 接近c 等于c
贯穿本领 电离作用 很小，一张薄纸
很强 就能挡住 很大，能穿过几
较弱 毫米厚的铝板 最大，能穿过几
很小 厘米厚的铅板
3.原子核的组成 质子的发现：1919年卢瑟福用α粒子轰击氮原子核获得了质子。 中子的发现：1932年查德威克用α粒子轰击铍(Be)原子核获得了
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高三物理专题复习（１）
力的概念
高中物理中接触到的力主要有以下几种：重力，弹力，摩擦力，电场力，分子间作用力，
核力，安培力，洛伦兹力。其中重力，弹力，摩擦力，电场力，安培力，洛伦兹力是要求能
在相关问题中能定量计算，因此当遇到有关问题时的受力分析也主要从这几个力来分析。
[重力]：方向：竖直向下；大小：G=mg
[弹力]：方向：①刚性物体间弹力方向与接触面垂直
②绳与物体间的弹力方向沿绳收缩的方向
③对弹簧高中只研究沿轴向伸长或缩短的情况，其相关的弹力一定沿轴向
大小：一般情况下要依据物体所处的状态结合平衡条件或运动定律来确定，但对弹
簧产生的弹力一般直接用胡克定律：f=kx （其中x一定是弹簧形变的长度）
[摩擦力]：
滑动摩擦力：方向：与相对运动的方向相反，特别要注意不一定是与物体的实际运动方向相
向.
[例]：
一个人从侧面轻轻跳上一向前运动的平板车上的滑动过程中，
人对地是向前运动的，但相对车是向后运动，故此时受的滑动摩擦
力是向前。
大小：f=μN 其中的N是正压力，特别注意不一定等于物体的重力
静摩擦力：静摩擦力是一个难点，在具体问题中一定要先判断它的有无（常用假设法），再
看其大小。在静摩擦力中要特别注意这个静字，它是指相对静止，运动的物体也可能
受静摩擦力作用，
[例]：打砖场中把泥土沿传送带送上去的过程中泥土的受力。
方向：与相对运动的趋势方向相反，在具体问中有时要结合运动状态进行分析，
[例]：
圆盘匀速转动时，在其上相对静止的小物块受到的静摩擦力的
方向就可根据物体做圆周运动需要向心力，故此时的静摩擦力方
向指向圆心
大小：与正压力无关，一般都要根据物体的状态结合平衡条件或牛顿运动定律求解。
[电场力]：方向：正电荷受力与电场强度方向相同，负电荷受力与电场强度方向相反。
大小：F=Eq
F=k rQQ221 (
库仑力：此式只适用于两点电荷间，对非点电荷点用此式进行定性分析)
[安培力]：通电导线在磁场中受到的力，注意不是所有导线通电以后一定在磁场中受安培力，
特别注意当通电导线和磁场方向平行时不受力的作用。
方向：遵守左手定则，故有安培力的方向和磁场方向不一致，它是和磁场方向垂直。
大小：F=BIL （高考只要求掌握通电导线与B平行和垂直两种情形时的F）
[洛伦兹力]：带电粒子在磁场中受到的力，注意不是所有带电粒子在磁场中就一定受洛伦兹
力，具体有：① 静止在磁场中的带电粒子不受洛伦兹力，② 当粒子的运动速度
方向与B平行时不受洛伦兹力。
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