六年级科学下册复习资料

六年级科学下册复习资料 第一单元《我们长大了》 1、 测量体重的工具是：(体重称)。在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、 我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出来的是(恒牙)。 3、测量身高和体重要脱掉鞋子、身体直立、眼平视、压板轻压头顶最高处。在测体重时，应尽量减少随身 携带的物品和穿着。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称（指针稳定后）读数。 4.记录成长的证据据有：（小时候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重）等 5、青春期男女（身高）最先出现快速生长。 6、体重并非每年匀速增长。出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是(出生后的一年内)，第二个高峰期是进入(青春期)后。 7、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。青春期的重要标志是（女性的月经初潮）和（男性的首次遗精）。 8、（青春期）是我们（儿童）向（成年人）过渡的时期，女孩大约（10岁）开始，而男孩要稍晚一些。在这个时期我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。 9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分为三个阶段： 即“四条腿走路”指（幼年时期），“三条腿走路”指（老年时期），“两条腿走路”指（壮年时期）。 10.人的一生还可以分为（幼年期）、（青春发育期）、（成年期）和（老年期）四个时期；人的发育是一个渐进又相互联系的过程，科学划分七个时期为：（胎儿期）、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期）。 11、人的一生中身高最高的时期是（成年时期）， 人在（婴幼儿期）和（老年期）需要特殊照顾。 12、预测身高的三种方法：（根据父母的身高预测）、（根据现在的身高预测）、（根据自己的脚长预测） 。 13.一个人的成长意味着他（她）将更自觉地承担更多的（责任），所以要对自己的言行负责，要学会用成人的标准要求自己，增强（社会角色感）和（社会责任感），把更多的精力用于学习和锻炼。 14、科学用脑五要素（课程交替）、（动静结合）、反复强化）、（勤于思考）、（适当休息）。 15、连线 十月怀胎—胎儿期 牙牙学语—婴幼儿期 勤奋求学—学龄期 生长迅速—青春期 努力工作—青年期 抚育后代—成年期 颐养天年—老年期 16、青春期的心理特点是什么？ 答：（1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感； （2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，但对自己估计过高或过低； （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立； （5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 17、怎样正确对待青春期的变化？ 答：（1）正确与异性交往；加强锻炼； （2）不吸烟、不酗酒。 （3）男生不拔胡须；拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入人体。 (4)女生要注意月经期卫生，避免着凉，适当运动。 （5）不穿高跟鞋、不束胸勒腰等。 18、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？ 答：（1）注意个人卫生，勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔； （2）讲究营养并注意饮食卫生，合理安排每天进餐的次数和时间； （3）注意学习姿势与用眼卫生； （4）加强体育锻炼，比如游泳、跑步、踢球。 （5）保证充足的睡眠； （6）不迷恋电脑；注意科学用脑。 19、饮食卫生应注意什么？ 答：（1）质量优良、数量充足的营养素是儿童发育的基本保证。 （2）合理安排每日进餐次数、进餐的时间。 （3）吃饭要细嚼慢咽； （4）不偏食和挑食。 20、为什么要大力提倡尊老爱幼？ 答：尊老爱幼是中华民族的传统美德。老年人为社会和家庭奋斗了一生，做出了很大的贡献。人老后，体质变差，记忆力减退，听力和视力下降，容易生病，所以需要得到更多的照顾；而幼儿非常小，不懂事，没有自理能力，也需要得到大人的照顾。

第二单元《遗传与变异》 1、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫（遗传）。 2、（遗传）和（变异）是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。 3、（孟德尔）是著名的遗传学家，被誉为现代遗传学之父。 4、种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞说的是（遗传现象）。 5、后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定，应该说智力是（先天遗传）和（后天教育）两方面共同起作用的结果。 6、子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（变异）。 7、有关变异的谚语或俗语如： 一颗之果，有苦有甜； 黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代； 龙生九子，个个不同； 一母之子，有愚有贤； 一猪生九崽， 连母十个样 8、三叶草通常有三片叶子，但也有极少数是四片，这是因为（变异现象)。 9、（变异）一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（可遗传的变异），如高茎豌豆，矮茎豌豆。另一种是在不同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为（不可遗传的变异），如：用眼不当造成近视。 10、可遗传变异的变异来源主要有三个面：（基因重组）、（基因 突变）和(染色体突变)。 11、（袁隆平）是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。被国际上誉为：（“杂交水稻之父”）。 12、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物（是有害的），有的变异对生物是（有益的），有的变异对生物（既无害也无益）。 13、用（人工）的方法可以使遗传物质发生变异，比如用（X射线）照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：（无籽西瓜）、（新型草莓）、（太空椒）、（瘦肉型猪）。 14、将种子带到太空环境中，然后带回地面是属于（人工变异培育）。 15、形态各异的金鱼是人们有意识的利用（野生鲫鱼）的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。 16.10万株三叶草才有一株变异为四叶草，所以四叶草也是幸运的象征，它包含了人生想要的四种东西：（爱、健康、名誉、财富）。 17、假如你有一小块种满豌豆的菜地，现在你想知道豌豆有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？ 答：我会从根的形态、茎的高度、叶的形状、花的颜色、花的位置、果实的的形状和颜色等方面来研究。 18、谈谈你对生物遗传和变异现象的理解？ 答：遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。生物的后代与亲代之间总保持着某些相似的特征，又存在着一些差异。人们把这些亲代与后代之间相似的现象叫遗传，把亲代与后代之间存在着某些差异现象叫做变异。没有遗传就没有相对稳定的生物界；没有变异生物界就不可能进化和发展。 19、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来，他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊――安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么科学道理呢？ 答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。

第三单元 《进化》 1、第一块恐龙化石是（1822年）被人们发现的，恐龙属于（爬行动物），所有关于恐龙的知识都是来 源于对（化石）的研究。 2、写出你知道的几种恐龙：（梁龙）（包头龙）（剑龙）（蛇颈龙）（霸王龙）（细颚龙）。 3、如果把不同年代的（岩层）比作一本书，那么（化石）就是书中的特殊文字 4、（化石）是在地层岩石中保存几百万年以前死亡生物的（残骸）或（遗迹），如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。 5、（化石）是生物进化最直接、最可靠的证据。化石是人类(认识古生物)、(研究地质运动)的重要依据和线索。 6、通过对化石的研究发现，（鱼类）的化石在比较古老的地层中就出现了，而（两栖动物）、（爬行动物）和（哺乳动物）则依次在越来越晚的地层中才出现。 7、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从低级到高级，从（简单到复杂）、种类由（少到多）的发展着、进化着。 8、科学家们发现，许多化石所代表的生物在地球已经不存在了如：(恐龙)、(奇虾)、(渡渡鸟)。 9、科学家们发现，现在一些生物与（远古的生物）很相似，变化不大，我们称为“活化石”如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟。 10、科学家发现，海豚和（非洲黑猩猩）身体某些部位的骨骼排列基本相同。说明它们可能是(由一个共同的祖先)进化而来的。 11、对于生物进化的原因，科学家做出了种种解释，有些解释被证明是(错误的)，有的被证明是(正确的)。 12、达尔文是世界近代史上最伟大的（生物学家），他于1859年出版了《物种起源》。达尔文提出生物进化是（自然选择）的结果。 13、达尔文的关于（生物进化）的观点已成为现代生物学的经典理论。。 15、（澄江生物化石群）的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。 16、云南（澄江动物化石）是我们现在所看到的绝大多数（无脊椎动物祖先）的化石。它们生活的时代为（5.3亿年）前的寒武纪。在当时不到300万年的时间里，它们一下子大规模爆发式地出现了，这表明，生命从（单细胞形式）向（多细胞形式）的演变是一个（十分突然）的过程，而不是像达尔文认为的那样，是很慢的、渐进的。 17、生物的形态与其所处的（生活环境）是相适应的，是（进化）的结果。如：极地狐狸的耳朵（短而圆）,可减少（热量的流失）；非洲沙狐的耳（长而大），有利于在炎热环境中（散热）。 18、在自然选择中，凡是生存下来的生物（都是适应环境的）。 19、化石是怎样形成的？ 答：化石的形成过程：①动物死亡后软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来；②随着时间推移，坚硬组织被沉积层包围并被矿物化；③数千年后，地壳运动把化石升到接近地表的地方；④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。 20、通过对化石的研究科学家发现了什么？ 答：科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物、和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。 21为什么不同年代地层中会出现不同的生物？它们之间有没有联系？ 答：不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，越低等。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，越高等。这些生物之间有联系，先出现的生物一般会成为后出现生物的祖先。 22、为什么有些生物从地球上永远消失了？ 答：生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然淘汰，如恐龙；另一种是被人为消灭，如渡渡鸟。 23、为什么几千万年后，这些生物还是老样子？ 答：一 是它们的生活环境变化不大，二是它们适应环境的能力非常强。