小学校园情景剧剧本
弘扬正能量的校园情景剧剧本三篇
弘扬正能量的校园情景剧剧本三篇《我的未来不是梦》剧本开场白:(边吃口香糖边听MP3上场，傲慢地说)哈喽!大家好!我是“打名鼎鼎”的吕昌，解释一下，不是“大”，而是因为爱打架被同学们称为“打名鼎鼎”。
明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。
新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我：“怎么表现呀?”告诉你吧，有位名人说过：“不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。
”我是：“不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的未来也没有希望了。
而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!索性破罐破摔，混呗![第一幕]数学课[上课铃响]同学们进教室，吕昌回座位李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今天起我们一起来学习数学，希望同学们能积极发言努力学习，也希望大家能喜欢我。
吕昌：(小声)谁喜欢你呀?自做多情李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，现在我们开始上课。
同学们好!大家：(干净利落)老师好!吕昌：(慢悠悠)老——师——好——啊!大家：有的人笑李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要干净利落吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈……李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?大家：举手，除了吕昌李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。
先告诉我，你叫什么?吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。
分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。
李晓琳老师：好，请坐。
吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!李晓琳老师：(十分气愤，但仍然压制自己)谁干的?要诚实。
吕昌：(不说话却笑得更厉害了)李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。
吕昌：(一撇嘴，十分不屑，小声)哼，留下就留下，有什么了不起的?[下课铃响了]李晓琳老师：同学们再见!大家：老师再见!(吕昌没有张嘴，快步走出了教室)[第二幕]英语课高鹏斌老师：(微笑，清了清嗓子)从现在起，我就是你们的英语老师了，也就是Englishteacher，希望大家在以后的学习生活中多和我配合，提高英语成绩。
小学生情景剧_安全教育
角色：1. 小明（学生）2. 小红（学生）3. 小刚（学生）4. 老师5. 校医6. 交警7. 家长场景一：校园内人物：小明、小红、小刚、老师时间：上午第二节课后剧情：（小明、小红、小刚正在操场上玩耍，突然，小刚捡到了一个漂亮的小礼物盒。
）小刚：（兴奋地）哇，这是什么呀？看起来好漂亮！小明：（好奇地）可能是谁丢的，我们去找找失主吧。
小红：（点头）对，我们要做一个有道德的好孩子。
（三人开始在校园内寻找失主，边走边讨论着安全问题。
）小明：（突然）哎哟，我的脚好像崴了。
小红：（紧张）小刚，你有没有注意到哪里有石头？小刚：（回忆）好像是有块石头，我们得小心点。
（三人继续寻找失主，同时注意脚下的路。
）老师：（走过来）孩子们，你们在找什么呀？小明：（擦汗）老师，我们捡到了一个礼物盒，想找找失主。
老师：（点头）很好，你们有责任心。
不过，也要注意安全，走路时要看路，不要跑跳。
场景二：放学路上人物：小明、小红、小刚、交警、家长时间：下午放学时间剧情：（小明、小红、小刚走在回家的路上，突然，一辆自行车从后面冲了过来。
）交警：（严肃地）同学们，你们知道过马路时要怎么做吗？小明：（犹豫）要等绿灯，还要走斑马线。
交警：（点头）很好，记住，过马路时要遵守交通规则，不要在马路上跑跳。
小红：（担心）可是，刚才那个自行车骑得太快了。
交警：（对骑车人）先生，您骑车太快了，很危险，请您注意安全。
骑车人：（点头）对不起，我以后会注意的。
小刚：（感慨）看来，我们不仅要遵守规则，还要提醒别人。
场景三：家中人物：小明、小红、小刚、家长时间：晚上剧情：（小明、小红、小刚回到家，和家长分享了一天的经历。
）家长：（关切）孩子们，今天在学校和路上都注意安全了吗？小明：（自信）妈妈，我们今天都做了安全小卫士，提醒了别人要注意安全。
小红：（自豪）是的，我们还帮助交警叔叔纠正了骑车人的错误。
小刚：（感慨）今天真是一个难忘的一天，我们学到了很多安全知识。
家长：（微笑）很好，安全无小事，希望你们把今天学到的知识运用到生活中，做一个真正的小卫士。
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本
校园的情景剧剧本大全_校园的情景剧剧本角色：小明（男主角）小红（男配角）小美（女配角）老师同学1、同学2、同学3场景：学校教室剧本：（学校教室里，同学们正在上课，老师在讲台讲课）老师：同学们，今天我们要讲述的是勇敢的小英雄的故事。
同学1：老师，小英雄是谁呀？老师：小英雄是我们学校的一名学生，他在校园里经常帮助别人，展现出伟大的勇气和正义感。
同学2：他是不是非常厉害啊？同学3：是啊，我也想看到他的英勇事迹。
（小明突然进入教室）小明：老师，我听说你们在讲小英雄呢？老师：是的小明，今天的故事就是关于他的。
小红：小明，你了解小英雄的故事吗？小明：当然，我是他的好朋友，我们经常一起解决问题。
小美：哇，你们太厉害了。
你们能给我讲一个小英雄的故事吗？小明：好的，这就给你们讲一个小英雄的故事。
（小明开始讲述小英雄的故事）小明：从前，有一个名叫小英雄的学生，他很勇敢，也很聪明。
一天放学后，他发现小红被一群大孩子欺负。
小红：他们是强壮的大孩子，我根本无法对抗他们。
小明：小英雄看到这个情况后，立刻上前阻止。
他告诉那群大孩子，欺负别人是不对的。
同学1：那群大孩子听小英雄说后，有没有改变呢？小明：他们开始嘲笑小英雄，觉得他很傻。
同学2：小英雄怎么办？小明：小英雄不慌不忙，他决定用智慧来解决问题。
他向大孩子提出了一个挑战，谁能解开他的谜题，就当众向小红道歉。
小美：小英雄怎么样出谜题呢？小明：他问大孩子一个问题：“足球守门员的球门是什么形状？”大孩子们都很自信地回答：“长方形。
”但小英雄告诉他们，他们错了。
同学3：那大孩子们怎么办？小明：他们很困惑，小英雄告诉他们，足球守门员的球门实际上是圆形的。
同学1：太聪明了，他用智慧解决问题。
小红：那大孩子们道歉了吗？小明：是的，他们意识到自己的错误并向小红道歉了。
老师：小英雄真是一个值得学习的榜样。
他用勇气和智慧解决问题，帮助别人。
同学2：我们也要向小英雄学习！同学3：是啊，我们要像小英雄一样勇敢正义！（全班拍手鼓掌）（故事结束，场景渐渐模糊）剧终这样大概是一个1200以上字数的校园情景剧剧本了。
小学生校园戏剧剧本
小学生校园戏剧剧本简介这是一个适合小学生表演的校园戏剧剧本。
剧本取材于校园生活和友谊，以年轻人之间的友情和团结为主题，通过幽默和温馨的情节展现了小学生的快乐和成长。
角色- 小明：一名聪明活泼的小学生，剧中的主角。
- 小红：小明的好朋友，聪明善解人意，和小明一起经历了很多趣事。
- 小燕：小明的同班同学，淘气但友善，经常和小明一起玩耍。
- 老师：一位和蔼可亲的班主任老师。
- 家长：小明的爸爸妈妈，关心孩子的成长。
剧情梗概剧本围绕小明和小红的友情展开，描述了他们在校园中的一系列趣事和困扰。
每一幕都以小明的内心独白开场，通过他的视角展示了小学生们的日常生活。
- 第一幕：开学日- 小明刚刚上小学，初次面对陌生的环境。
- 小红主动走过来和小明交朋友，两人开始一起玩耍。
- 第二幕：班级趣事- 小明和小红发现班里有个调皮捣蛋的同学小燕，但他们决定尝试与她和平相处。
- 小明的一支铅笔不小心掉进了马桶里，全班同学一起帮他找，展现了班级的团结与友情。
- 第三幕：功课困扰- 小明遇到了困难的数学题，但他不敢向老师求助。
- 小红鼓励小明，两人一起面对挑战，最终克服了困难。
- 第四幕：家校互动- 小明的爸爸妈妈参加了学校的家长会，与他人交流孩子的教育问题。
- 小明知道父母的关心和支持，感到由衷的幸福与感激。
- 第五幕：团结友爱- 小明和小红组织了一个小班级的集体活动，大家欢乐的玩耍和合作，展现了他们的团结友爱。
结尾整个剧本以小明和小红的友情为主线，通过各种情节描写了小学生们的成长、团结与友爱。
展示了新生活环境中的喜怒哀乐，让观众感受到正能量和温暖。
这部校园戏剧适合小学生演出，既可以帮助他们提升演技，又能够传递积极的价值观。
六(1)班校园音乐情景剧《难忘的小学生活》改
校园音乐情景剧：难忘的小学生活第一场：快乐的十分钟旁白（贾铭皓）：时间如流水，转眼间，小学六年的时光如同白驹过隙悄然而逝。
如今，我们即将告别小学，升入中学，想到这些，心中的不舍之情便一下子涌上心头……（下课铃响了，孩子们涌出教室，《十分钟》音乐响起，大家在操场上做着各种各样的游戏：如跳舞、打篮球、踢毽子、跳绳等。
)【跳舞：冯媛、王珍慧萍；跳绳：成若梅、成雅欣、唐华；踢毽子：刘敏；滚铁环：唐子兴；拍球：石厚林；跳皮筋：邓巧丽、张桂红、成芝妮】（音乐伴奏：听那丁铃铃的上课铃声送来十分钟，来吧来吧来吧，大家都来活动活动。
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让紧张的大脑吹进清风。
哦，你好你好，十分钟，哦，欢迎欢迎十分钟，当下课铃声送来十分钟，大家都来活动活动！）生1【赵旨凡】（大声地、激动地）：同学们，好消息，好消息！咱们学校的网站成立了，大家又有了一个共同的新家，我们课余时间又可以在那里畅所欲言啦！众：（激动、迫不及待地拍手叫好）太好啦、太好啦！生2【成若梅】（严肃地）：可不许在里面捣乱！谁要捣乱，大家都跟他过不去！众：对！对！生3【王珍慧萍】（骄傲自豪地）：我想把自己的作文发表上去，希望大家给我提出宝贵意见！众：行。
生4【冯媛】（兴奋地）：我想把我们班组织各类活动的照片发上去，让大家开开眼界！众：行。
生5【成雅欣】(羞怯、征求大家意见）：我想给校长提几个建议，这......行吗？众：行！行！生6【席文慧】(思考中)我想......（话语淹没在以，前奏起所有演员齐上台，边唱边舞）《歌声与微笑》为曲，自创新词：请把我的话带到咱的家，请把你的建议留下；请把你的作品还有你的情，统统留在我们的家。
明天，明天咱的家，明天明天咱的家，定是团结友爱的家；明天，明天咱的家，明天明天咱的家，将会发出灿烂光华......歌声中，上课铃响了）生1【赵旨凡】：（大喊）同学们，上课了，下次再聊吧！（众生飞快地跑下场）第二场：辛勤的园丁（《每当我走过老师窗前》音乐起。
小学生安全教育情境剧本(2篇)
第1篇角色：1. 小明（小学生）2. 小红（小学生）3. 小刚（小学生）4. 小丽（小学生）5. 老师6. 安全员场景一：校园操场（小明、小红、小刚、小丽在操场上玩耍）小明：（兴奋地）哎呀，今天真是个好天气，我们一起去踢足球吧！小红：（兴奋地）好啊，好啊！小刚：（疑惑地）可是，我们好像没有踢足球的场地啊。
小丽：（提醒地）哎呀，你们忘了，我们学校有专门的足球场地，就在教学楼旁边。
小明：（恍然大悟）哦，对啊，我怎么把这个给忘了！场景二：教学楼附近（小明、小红、小刚、小丽走在教学楼附近）小明：（好奇地）你们看，那个地方好像有个小洞。
小红：（担心地）哎呀，这可是个大洞啊，我们要小心点。
小刚：（疑惑地）可是，我们怎么知道这个洞有多深呢？小丽：（思考地）我觉得我们可以先问问老师。
场景三：教室（小明、小红、小刚、小丽走进教室，老师正在讲台上）小明：（尊敬地）老师，我们刚才在教学楼附近发现了一个大洞，我们不知道该怎么办。
老师：（严肃地）哦，这个情况我知道。
那个洞是下水道，很危险。
你们以后一定要注意安全，不要靠近。
小红：（担心地）可是，我们怎么知道哪个地方有下水道呢？老师：（耐心地）这个很简单，下水道一般都会有警示标志。
如果你们看到警示标志，一定要绕道而行。
小刚：（疑惑地）那我们以后在校园里走路，怎么知道哪些地方是安全的呢？老师：（微笑地）这个也很简单，你们只要跟着规定路线走，一般都不会有什么问题。
场景四：操场（小明、小红、小刚、小丽在操场上玩）小明：（兴奋地）我们今天玩一个安全知识大挑战吧！小红：（赞同地）好啊，好啊！小刚：（疑惑地）安全知识大挑战？这是什么游戏？小丽：（解释地）就是我们在游戏中学习安全知识，提高我们的安全意识。
老师：（走过来）你们这个想法很好，安全知识大挑战就由我来主持吧！场景五：安全知识大挑战现场（老师站在讲台上，小明、小红、小刚、小丽站在台下）老师：（严肃地）现在，我们开始安全知识大挑战。
安全教育情景剧剧本小学(2篇)
第1篇角色：1. 小明（小学生）2. 小红（小学生）2. 小华（小学生）3. 老师4. 爸爸5. 妈妈6. 警察叔叔7. 医生阿姨场景一：学校操场（小明、小红、小华在操场上玩耍）小明：（兴奋地）今天放学后，我们去河边玩吧，那里有好多好玩的东西！小红：（担忧地）可是小明，我们去河边玩不安全，万一掉进河里怎么办？小华：（紧张地）对啊，我还是觉得在家玩比较安全。
小明：（不服气地）怕什么，我会游泳的！（此时，老师走过来）老师：（严肃地）小明，小红，小华，你们在说什么呢？放学后不要去河边玩，那里很危险。
小明：（不高兴地）可是老师，我们只是想去河边看看，不会游泳的。
老师：（耐心地）我知道你们好奇心强，但是安全最重要。
你们知道什么是安全教育吗？小红：（好奇地）老师，什么是安全教育？老师：（微笑着）安全教育就是学习如何保护自己，避免危险。
比如，过马路要看红绿灯，不要随便吃陌生人给的东西，遇到危险要大声呼救等等。
场景二：小明家（爸爸正在做饭，妈妈在客厅看电视）小明：（兴奋地）妈妈，爸爸，我刚刚学到了很多安全教育知识，我想和你们分享。
妈妈：（好奇地）哦？那快说给我们听听。
小明：（认真地说）妈妈，爸爸，我知道过马路要看红绿灯，不要在马路上奔跑，要遵守交通规则。
爸爸：（点头）对，还有，不要随便吃陌生人给的东西，这样会生病。
妈妈：（补充）还有，如果遇到火灾，要立刻拨打119报警，并尽快逃生。
小明：（兴奋地）嗯，我还知道，如果有人欺负我，我要告诉老师和爸爸妈妈，不要自己解决。
场景三：学校教室（警察叔叔和医生阿姨来学校进行安全教育讲座）警察叔叔：（严肃地）同学们，你们知道遇到坏人怎么办吗？小红：（举手）警察叔叔，我们要告诉老师或爸爸妈妈。
警察叔叔：（点头）没错，遇到危险要勇敢地告诉大人。
另外，如果有人欺负你们，不要害怕，要机智地保护自己。
医生阿姨：（微笑着）同学们，你们知道如果不小心受伤了怎么办吗？小明：（举手）医生阿姨，我们要找大人帮忙，或者去医院。
小学情景安全教育舞台剧(2篇)
第1篇【场景一：校园操场】（舞台背景：阳光明媚的操场，学生们正在自由活动）【人物】小明：活泼好动的小学生小红：聪明勇敢的小学生小刚：粗心大意的小学生老师：温柔负责的老师警察叔叔：严肃认真的警察【剧情】（小明、小红、小刚正在玩捉迷藏）小明：（兴奋地）我们去找小刚吧，看他能不能找到我们！小红：（笑着）好主意！（三人藏好后，小明突然想起）小明：（自言自语）哎呀，我忘记告诉小刚藏在哪里了！【场景二：校园小路】（舞台背景：一条通往校门口的小路，小刚在独自回家）【剧情】（小刚走在小路上，突然听到背后有奇怪的声音）小刚：（紧张地）谁？谁在那里？（小刚回头一看，发现是一个陌生人）陌生人：（微笑）小朋友，我可以帮你找你的朋友吗？小刚：（警惕地）我不认识你，你为什么要帮我？陌生人：（故意装作友好）哎呀，我是个好人，只是想帮你找朋友而已。
【场景三：校园教室】（舞台背景：教室里，老师正在上课）【剧情】（老师正在讲解交通安全知识）老师：（严肃地）同学们，过马路时一定要走斑马线，不要在马路上玩耍，知道吗？小明：（举手）老师，如果遇到红灯，我们应该怎么做呢？老师：（微笑）如果遇到红灯，我们要停下来，等待绿灯亮起才能通过。
【场景四：校园操场】（舞台背景：操场上一片混乱，小刚被陌生人拉扯）【剧情】（小明和小红发现小刚被陌生人拉扯，立刻跑过去）小红：（大声）小刚，快放手！小明：（勇敢地）你是谁？为什么要欺负小刚？陌生人：（生气地）你们多管闲事！（警察叔叔恰好路过，看到这一幕）警察叔叔：（严肃地）这里发生什么事了？小明：（指着陌生人）他欺负小刚！小红：（补充）他还想拉扯小刚！【场景五：警察局】（舞台背景：警察局内，警察叔叔正在审问陌生人）【剧情】（警察叔叔严厉地审问陌生人）警察叔叔：（严肃地）你为什么要欺负小刚？陌生人：（支支吾吾）我……我只是想吓唬吓唬他。
警察叔叔：（严肃地）这是不对的！小朋友是我们的未来，我们要保护他们！【场景六：校园操场】（舞台背景：操场上，学生们正在做安全演练）【剧情】（老师组织学生们进行火灾逃生演练）老师：（大声地）如果发生火灾，我们要怎么做？小明：（举手）老师，我们要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速撤离。
原创校园情景剧剧本
原创校园情景剧剧本篇一：校园的一天剧本校园的一天场景：教室里（同学们还未到）人物：班长（乔丽）、卫生委员（尚小玉）、纪律委员（李佳慧）、学生（龚梦雨、徐海燕、曹玲钰、刘鑫浩、吴鑫鑫）、爸爸班长和曹玲钰唱着歌蹦蹦跳跳进教室，放下书包。
班长开始擦黑板，曹玲钰打开书本看书。
徐海燕：（由爸爸骑自行车送上学。
还唱着歌儿）我去上学校，天天不迟到！爸爸，快点，要迟到啦！爸爸：好嘞！（加快速度向前）徐海燕：红灯!快停下！（二人急刹车，停下）爸爸：胆小鬼！不是还没有车吗？咱们赶时间，闯过去得了！徐海燕：老师说，无论情况多急，时间多赶，安全都要排第一！爸爸：好好好，我们听老师的！徐海燕：（指一指路灯）绿灯亮了，我们走吧！（一起走过去。
到学校门口）到了。
爸爸再见！爸爸下场。
龚梦雨来到教室。
班长正在巡视大家学习。
徐海燕：（奔向班长）班长大人！班长：海燕，风风火火的急什么呀？（大家都围过来）徐海燕：我刚刚，冒着迟到的危险，给我那急性子的爸爸上了一节交通安全课，真是有惊无险哪！班长：是呀，红灯绿灯是命令，（一起说）标志标语要看清！海燕，值得表扬（边说边竖起大拇指）！回头我告诉班主任，小组加分。
龚梦雨：班长，我也不差啊！昨天，我给爱抽烟的爸爸上了一节吸烟有害健康的健康课。
大家：哦？龚梦雨：吸烟等于慢性自杀，不但危害自己的身体健康，还会污染空气，危害他人！在我三寸不烂之舌的劝说之下，爸爸痛下决心：要戒烟（一字一点）！班长：吸烟是一种非常不健康的生活习惯，对身体的损害非常大！关心父母和长辈，就应该帮助他们养成良好的生活习惯！当看到他们抽烟，我们就应该上前对他们说：（大家一起）吸烟有害健康！小雨，做得好！尚小玉：（走到班长旁边）我也不赖呀！以前，我的妈妈特健忘，每次去市场，我总要提醒她带上购物袋，我快要变成她的小蜜了！大家：小蜜？尚小玉：哦不对，是小秘书！现在她不用我提醒了篇二：校园情景剧剧本校园情景剧剧道具：演员服装（舞蹈服、医生、护士服装、群众服装、司机服装、母亲服装）、医院病床、小汽车、救护车、担架、鼓、普通床、钢琴王子照片（刘伟）、梦想使者视频（廖智）、各场景标牌、书包、主角照片、饭盒、书桌、电视机、手机等；人物：主角（小燕）、群众演员（司机、乘客）、医护（医生、护士）、主角母亲、主角哥哥、旁白故事背景：讲述一名中职幼师专业学生，怀揣着成为一名舞蹈老师的梦想，不幸在去参加舞蹈比赛的路上突遇车祸，导致腿残疾，不能跳舞，自暴自弃，在同学和家人的鼓励和帮助下，终于战胜困难，重新走上了舞台。
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小学校园情景剧剧本
1，故事大纲
本情景剧主要讲述了小学校园当中同学之间正确处理纠纷矛
盾的故事。一位低年级同学小迪，在校园奔跑无意间打碎了高年
级同学大强的一只文具盒，大强很伤心很愤怒，于是经常找小迪
麻烦。这个事情让班主任刘老师发现了，刘老师找了大强谈话，
大强心里还是很不甘心。后来在小迪班级政治老师的协调下，小
迪赔偿了文具盒，并且向大强做了正式道歉。
2，人物：小迪、大强、刘老师、小迪班级的政治老师。
3，情景描述。
第一场
大强：你站住，你打碎我的文具盒你还想跑？你给我赔来！
小迪：我怎么知道啊，你好端端地捧着个文具盒在校园里走
来走去。
大强：你还这样的态度！
小迪：。。。
第二场
刘老师：你怎么回事啊，这几天一直往低年级那边跑，还学
习不学习了？
大强：三（2）班的小迪同学摔坏我文具盒，一直没有给我道
歉，也没有赔偿！
刘老师：我看你还是不要这么生气了，文具盒摔碎了就碎了，
以后小心点就行。第三场
政治老师：刘老师，你们班这位同学是怎么回事？
刘老师：别提了，说是你们班的小迪摔碎了他的文具盒，这
几天一直挂心这事。
政治老师：哦，那我得去问问情况了。
政治老师：小迪，是你摔坏人家文具盒为什么不道歉，也不
赔偿？这个事情还是你有错啊，你应该给人道歉。
小迪：哦，我知道了。
第四场
小迪：这个是我刚从文具店店买来的新款文具盒，赔偿给你！
大强！真是对不起！
大强：行了，你有道歉就行了，文具盒你拿回去自己用。
小迪：你能够原谅我，真是太好了！
4，结局：小迪与大强握手言和。