北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级上册数学学期教学计划
北师大版八年级上册数学学期教学计划一、教学目标1.1知识与技能（1）理解并掌握实数、代数式、方程（组）、不等式（组）的概念及性质；（2）学会使用一元二次方程、不等式解决实际问题；（3）掌握函数的概念及性质，了解正比例函数、一次函数、二次函数的图象和性质；（4）熟练掌握整式的加减、乘除运算，理解分式的概念及性质，掌握分式的加减、乘除运算；（5）了解几何图形的性质，学会解决几何问题。
1.2过程与方法（1）通过自主学习、合作探究，培养学生的数学思维能力；（2）运用数学知识解决实际问题，提高学生的应用能力；（3）培养学生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力。
1.3情感态度与价值观（1）培养学生对数学学科的兴趣和自信心；（2）感受数学在生活中的重要性，培养学生的数学素养；（3）引导学生树立正确的数学观念，认识数学的价值。
二、教学内容2.1实数与代数式（1）实数的概念及分类；（2）代数式的概念及性质；（3）整式的加减、乘除运算；（4）分式的概念及性质；（5）分式的加减、乘除运算。
2.2方程（组）与不等式（组）（1）一元一次方程的解法；（2）二元一次方程组的解法；（3）一元二次方程的解法；（4）不等式的概念及性质；（5）不等式组的解法。
2.3函数（1）函数的概念及性质；（2）正比例函数的图象和性质；（3）一次函数的图象和性质；（4）二次函数的图象和性质。
2.4几何图形（1）平面图形的性质；（2）三角形、四边形的性质；（3）圆的概念及性质；（4）相似图形的性质。
三、教学安排3.1教学时间本学期共36周，每周4课时，共计144课时。
3.2教学进度（1）第一单元：实数与代数式（2周）；（2）第二单元：方程（组）与不等式（组）（4周）；（3）第三单元：函数（6周）；（4）第四单元：几何图形（8周）。
3.3教学评价（1）定期进行单元测试，检查学生掌握情况；（2）每学期末进行期中、期末考试，全面评估学生学业水平；（3）注重过程性评价，关注学生日常表现，鼓励优秀学生；（4）开展数学竞赛、小组讨论等活动，提高学生学习兴趣。
【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(含进度表)
北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持上级教育部门教育方针，以《2022初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。
结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。
通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。
二、学情分析：根据学校要求，本学年我担任八年级（1）班和八年级（2）班数学教学工作，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学；两班比较，81班优秀生多一些，但后进生却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师；82班学生单纯，有大多数同学基础较差，问题较严重；要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析：八年级上册数学内容，包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置与坐标》、第四章《一次函数》、第五章《二元一次方程组》、第六章《数据的分析》、第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《位置与坐标》“图形与坐标”是“图形与几何”领域的重要组成部分，他是发展学生空间观念的重要载体。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》本章主要学习刻画一组数据的两个常用指标，集中趋势（平均数、中位数、众数）和离散趋势（极差、方差和标准差）。
北师大版八年级上册的数学教学计划
北师大版八年级上册的数学教学计划北师大版八年级上册的数学教学计划1一、教材目标及要求：1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的根本性质，一元一次不等式（组）的解法及其运用，难点是不等式根本性质的理解和运用，一元一次不等式（组）的运用。
2、因式分解的重点是因式分解的四种根本方法，难点是灵活运用这四种方法。
3、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定，难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。
5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区别和应用。
6、证明（一）的重点难点都是命题的推理认证二、教材分析：本学期教学内容，共计六章。
教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作第一章是《一元一次不等式和一元一次不等式组》的主要内容是不等式的根本性质，一元一次不等式（组）的解法及运用。
第二章《分解因式》通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种根本方法。
第三章《分式》本章通过分数的有关性质回忆建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此根底上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。
第四章《相似图形》本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究的相似三角形、相似多边形的性质与识别方法。
第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用。
第六章《证明（一）》本章的主要内容是命题的相关概念、分类及运用。
三、学生情况分析：八年级是九年义务教育的重要学段，也是初中学习过程中的关键时期，学习根底的`好坏，直接影响着将来能否升学。
我所带的班，相对数学而言，课堂气氛有时好，有时又不容乐观，相当一局部学生学习意识冷淡，态度不端正，根底较差，还有很大的提高空间。
四、措施：1、认真做好教育教学各方面工作。
钻研课标，钻研教材;认真备课、上课;认真批发作业，及时辅导。
八年级北师大版上册数学教学工作计划(二篇)
八年级北师大版上册数学教学工作计划本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一.教学方面1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.8.提高教学质量的措施.(1)通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划范文（二篇）
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划范文为了不断提升个人素养，本人在职业发展过程中坚持了两方面的努力：一是深入学习，二是恪守职业道德。
在专业知识方面，通过深入学习教师职业道德规范，不断提升自身的道德修养和政治理论水平。
积极研究新课程改革理论，以增强业务能力，确保教育实践与时俱进。
这一过程不仅转变了旧的工作和学习观念，而且对新的课程改革理念有了全面而深入的理解，这为改进教学方法、转变教学观念奠定了坚实基础。
关于职业操守，本人在工作中始终以高标准严格要求自己，模范遵守学校规章制度，确保工作纪律的严肃性。
在师生关系方面，本人注重师生互动的和谐，严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，构建了良好的师生关系，树立了良好的师德风尚。
进一步地，本人在课堂教学上注重效率，课前深度钻研教材，了解学生情况，精心设计教案及多媒体课件，以多元化教学手段激发学生的学习兴趣，确保教学质量。
课后，认真批改作业，关注学生差异，提供个性化的辅导。
积极参与教研活动，听课与评课，不断汲取同行智慧，提升教学艺术，已顺利完成本学期的听课任务。
本人在教研活动中积极探索，以期提升教研能力。
在自我反思的基础上，明确了未来的发展方向。
针对存在的问题，如对基础知识的训练、知识点的检查落实、对差生的教育等方面，制定了以下改进措施：一是深化对新课改理念的认识，提高教学效率；二是强化知识点的掌握；三是拓宽学生视野，提升问题解决能力；四是采取具体措施，加强学生训练；五是强化学生管理，提升教学成绩；六是加强与其他教育者的合作，尤其是班主任，共同改善班级学风。
总之，通过不懈努力，旨在为学生提供更高质量的教育，同时不断提升个人的教育教学水平。
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划范文（二）一、教学指导理念本教学活动贯彻国家教育方针，致力于推进九年义务教育，落实新一轮课程改革，体现现代教育理念，培育学生的创新精神。
在数学课程教学中，我们注重让学生掌握现代建设和科技发展必备的数学基础知识和技能，特别强调培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
初二上册数学教学计划北师大版
【导语】编订教学计划是⼀项教育科学研究⼯作。
由有关的科学家、教育实际⼯作者、教育理论⼯作者和教育⾏政⼲部共同研究编订教学计划，将会提⾼其理论性和实践性。
以下是为您整理的《初⼆上册数学教学计划北师⼤版》，供⼤家查阅。
【篇⼀】初⼆上册数学教学计划北师⼤版 新的学期，新的开始，学校呈现出⼀派⽣机勃勃的新⾯貌。
为了搞好本期⼯作，制定如下教学⼯作计划： ⼀、指导思想： 新学期⾥，本⼈将积极接受学校分配给⾃⼰的各项教育教学任务，以强烈的事业⼼和责任感投⼊⼯作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，⼯作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全⾯提⾼教育质量，保持严谨的⼯作态度，⼯作兢兢业业，⼀丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育⼈，注意培养学⽣具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学⽣⾝⼼健康的思想。
⼆、素质教育： 我注重推⾏素质教育，坚决把实施素质教育落实在⾏动上。
关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正对待学⽣。
对学⽣严格要求，耐⼼教导，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康发展。
教案是⽼师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学⽬的，也写清能⼒训练的内容、要求、⽬的及教学措施等，不仅体现教学⼤纲的要求，也保证将⼤纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为⼀项必不可少的内容，避免了盲⽬性，随意性，增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的⽅法和时机，达到既给学⽣传授知识，⼜开发学⽣思维能⼒，促进学⽣全⾯发展。
在具体的教学过程中，结合所学内容，使学⽣学习数学知识的同时，也吸取其它⽅⾯的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识⾯，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研⼯作： 我将积极参加教学研究⼯作，不断对教法进⾏探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学⽣中的威信，关⼼集体，维护学校荣誉，共创⽂明校风。
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划一、学情分析七年级数学上册，学生对数学的兴趣还不是很浓厚，已经学过一些代数知识，八年级将学习更深入的代数知识，还将接触初步的几何知识，这对于学生的思维能力，观察分析能力都是一个挑战。
八年级数学课程在数学学习历程中起到承上启下的作用，难度加深了，课程也增加了许多容量，有利于学生适应初中阶段数学学习。
二、教学目标通过义务教育阶段数学学习，学生将在以下几个方面得到发展：1. 获得数学中核心的基础知识，认识数学与生活的广泛联系，通过不同形式的自主学习、探究活动，让学生经历数学生成、发展的过程，积极探究、发现、得出规律的过程。
2. 学会与他人合作，学会发现问题和提出问题，学会探究与思考，学会交流和分享发现的结果，发展合作精神。
3. 初步建立数感、符号意识和运算能力，直观认识数据和图形蕴涵的关系和美，发展抽象思维并运用数据和图形进行问题解释。
4. 初步形成评价与反思的意识。
三、教学内容分析第一章整式的加减本章的主要内容是单项式和多项式的加减运算。
本章在有理数运算基础上引入了单项式和多项式及其加减运算，这是学习整式加减运算的基础。
本章的重点是单项式的加减运算。
本章的难点是确定单项式的系数、正确确定同类项、掌握去括号法则及运算顺序。
第二章平行线与相交线本章主要学习平行线及相交线的一些基本概念及平移等内容。
本章重点内容是垂线的概念和应用；平行线的识别；平移的基本性质；难点是垂线的概念和性质的应用。
第三章一次函数本章的主要内容是一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用。
学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。
本章重点内容是正比例函数、一次函数的图象和性质。
难点是画正比例函数和一次函数图象的方法及由图象求方程的解。
第四章数据的集中趋势和方差本章是学习统计的开始，主要介绍一组数据的集中和平均、一组数据的离散程度以及用样本估计总体。
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划(二篇)
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划一、加强学习，努力提高自身的素质一方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件____个），备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以北师大版八年级数学课程标准为依据，坚决完成《2022初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案；通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成八年级上册数学教学任务。
二、学情分析：本学期我担任八年级（1）班数学教学，该班共有学生48人。
八年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
八年级学生还固守七年级算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，八年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应八年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教材分析：八年级上册数学内容，包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置与坐标》、第四章《一次函数》、第五章《二元一次方程组》、第六章《数据的分析》、第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《位置与坐标》“图形与坐标”是“图形与几何”领域的重要组成部分，他是发展学生空间观念的重要载体。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
北师版八年级数学上册教学计划
北师版八年级数学上册教学计划一、教学目标1.1知识与技能（1）理解并掌握实数、代数式、方程（组）、不等式（组）等基本概念；（2）学会解一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组、不等式（组）等；（3）掌握函数的概念及性质，了解一次函数、二次函数的图象和性质；（4）学会运用数学知识解决实际问题。
1.2过程与方法（1）通过自主学习、合作交流、探究发现等方法，培养学生的数学思维能力；（2）学会运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的应用能力；（3）培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。
1.3情感、态度与价值观（1）培养学生对数学的兴趣和自信心，树立学生学好数学的自信心；（2）培养学生勇于挑战、克服困难的意志品质；（3）培养学生严谨治学的态度，提高学生的综合素质。
二、教学内容2.1第一章：实数与代数式（1）实数的概念及分类；（2）代数式的概念及运算。
2.2第二章：方程（组）与不等式（组）（1）一元一次方程的解法；（2）一元二次方程的解法；（3）二元一次方程组的解法；（4）不等式（组）的解法。
2.3第三章：函数（1）函数的概念及性质；（2）一次函数的图象和性质；（3）二次函数的图象和性质。
2.4第四章：几何初步（1）平面几何的基本概念；（2）线段、射线、直线的性质；（3）三角形、四边形的性质。
三、教学安排3.1教学时间本学期共16周，每周4课时，共计64课时。
3.2教学进度（1）第一章：实数与代数式，共计2周，8课时；（2）第二章：方程（组）与不等式（组），共计4周，16课时；（3）第三章：函数，共计4周，16课时；（4）第四章：几何初步，共计4周，16课时。
四、教学方法与手段4.1教学方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考；（2）运用分组合作、讨论交流等方法，培养学生的团队协作能力；（3）注重个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和自信心；（4）将现代教育技术手段与传统教学相结合，提高教学效果。
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八年级数学上册教学工作计划
一、学生基本情况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，本学期我继续担
任八年级（1）（2）班数学教学，在我所带班上，两极分化
问题很是严重，对优等生来说他们能够理解知识形成技能具
备一定的数学能力，而对后进生来说简单的基础知识还不能
够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步学习所必需的代
数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、
发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实
际问题，逐步形成数学创新意识，作为教师，我将实行因材
施教策略。
二、教材分析
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应
用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求
法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数
学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术
平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概
念的理解。
第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的
确定，会找出一些点的坐标。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以
及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际
问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。
第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，
并用二元一次方程组来解一些实际的问题。
第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数
的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》主要内容是了解定义、命题、
定理、推论的含义；对顶角定理、两直线平行的判定定理及
性质定理、三角形内角和定理及其推论等的证明。平行线判
定定理和性质定理的证明是本章教学的重点，三角形内角和
定理及其推论的证明是本章的难点。
三、教学目的和任务
教科书提供了了大量数学活动的线索，成为供所有学生
从事数学学习的出发点，目的是使学生能够在教科书提供的
学习情境中，通过探索与交流等活动，获得必要和发展，达
到《标准》所设立的课程目标，从学生实际出发，从他们熟
悉或感兴趣的问题情境引入富有数学含义的问题，从展开数
学探索，同时教科书在提供学习素材的基础上，依据学生已
有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流
的体会，为学生创造了富有情趣的学习环境。
上半学期完成第一章到第四章，下半学期完成第五章到
本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、
一次函数、勾股定理、平行线的证明等知识并形成相应数学
技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生
的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过
程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因
素提高学生的数学素质与素养。
具体教学目标如下：
1、掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实
际问题。
2、正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运
算，并能熟练地进行二次根式的化简。
3、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进
行二次根式的运算。掌握二次根式的化简，进一步提高学生
的运算能力。
4、理解证明的必要性和设置基本事实的必要性，通过
具体实例了解定义、命题、定理、推论的含义。初步感受公
理化思想以及公理化方法对数学发展和促进人类文明进步
的价值。
5、理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和
表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
四、教学措施及方法
1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主
要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标
准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真
制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的
兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，
给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、
平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，
让学生体会学习的快乐，享受学习。
4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，
多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的
能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散
思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培
养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力
因素，弥补智力上的不足。