牛津英语7A Unit2 grammar B优秀版
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Unit 2 Grammar课件初中英语七年级下册(牛津译林版)
tweailcl/hsehrasll/ be going to
help mother do some housework cook dinner for buy her a present/ flower... write a letter/ postcard to her study hard ...
Post-task
一、用正确的时态填空
will
1. Women’ Day is coming.aIm__g_o_i_n_g__t_o_g_i_v_e___ (give) my mother a present.
2. -- What _a_r_e_ you ___g_o_i_n_g__t_o_b__e_ (be) when you
We shall/ will have classes tomorrow.
Will you have classes tomorrow?
Yes, I(we) will / shall.
后天
Will you have classes the day after tomorrow?
No, I (we) wiwllonno’t / shashllanno’t. t t
3W.We e aren’t gnooitndgotooudro outrohnoigmhte=wthoirsk
tonight/this evheonminegw. ork evening
4T.hTehtwe itnwin brontohteprlsayaren’tngeoxitnTguetosdpalyay
Sum up(总结) the time expressions in the simple future tense.
将来时的典型标志:
help mother do some housework cook dinner for buy her a present/ flower... write a letter/ postcard to her study hard ...
Post-task
一、用正确的时态填空
will
1. Women’ Day is coming.aIm__g_o_i_n_g__t_o_g_i_v_e___ (give) my mother a present.
2. -- What _a_r_e_ you ___g_o_i_n_g__t_o_b__e_ (be) when you
We shall/ will have classes tomorrow.
Will you have classes tomorrow?
Yes, I(we) will / shall.
后天
Will you have classes the day after tomorrow?
No, I (we) wiwllonno’t / shashllanno’t. t t
3W.We e aren’t gnooitndgotooudro outrohnoigmhte=wthoirsk
tonight/this evheonminegw. ork evening
4T.hTehtwe itnwin brontohteprlsayaren’tngeoxitnTguetosdpalyay
Sum up(总结) the time expressions in the simple future tense.
将来时的典型标志:
牛津译林七年级英语上册unit2 Grammar课件
8. Jordan _p_l_a_y_s__(play) basketball. He _d_o_e_s_n_’t__p_la_y_(not play)
football.
9. I __g_o____(go) swimming on Sunday.
But I__d_o_n_’_t_g_o__ (not go) shopping.
middle school. 3 We_ta_k_e_(take) Eddie for a walk after supper. 4 He_w__a_sh_e_s_(wash) his own clothes every day. 5 His uncle__g_o_e_s_ (go) fishing on Sundays. 6 My friends_h_e_l_p_ (help)me a lot with my Chinese.
• I like playing basketball. • Yi Jianlian is my favourite
basketball player • I like him very much. • I often watch his games on TV.
导
Yi Jianlian _p_l_a_y_s_ (play) basketball very well. Many students l_i_k_e_（喜欢）him. They often _w__a_t_c_h_(watch) his games on TV. In my free time, I _e_n_j_o_y(enjoy) watching TV, too. But my cat _l_i_k_e_s_(like) reading. It often _r_e_a_d__s__(read) story books.
牛津译林版英语七年级上册 Unit2 Grammar
6.---How D___ he go to work?
---He ____ to work by bus.
A.does, go
swimming pool.
n. 画画 n. 周末 在周末
当然 vi. 购物
Words review
drawing weekend at /on weekends =at/ on the weekend of course shop
词汇练习：
1. __D__ra__w_i_n_g__ (画画)is my favourite.
Daniel: I often __s_ta_y__ (stay) at home. Sometimes I __g_o_ (go) swimming with my dad.
单选选择
1.In some western countries, shops are
closed ___C___ weekends.
4、我喜欢游泳。你呢?
I love/like swimming. What about you?
5、他看起来强壮，而且足球踢得好。
He looks strong and plays football very
well.
回顾动词为“be”时，一般现在时的构 成:
be与主语的搭配: 我(I)用am, 你(you)用are, is用于他(he)她(she)它(it); 单数is,复数are.
语法一般现在时iisimplepresenttense了解一般现在时的形式了解一般现在时的用法了解如何使用一般现在时翻一下列短语
语法 一般现在时(II) (Simple Present Tense)
➢ 了解一般现在时的形式 ➢ 了解一般现在时的用法 ➢ 了解如何使用一般现在时
牛津译林版英语七上7AUnit2Let'splasortsGrammar
5.SimonandSandyareclassmates.
6.Heisapoliteandhelpfulboy.
7.Itisane-dog.
8.Sandyistallandslim. 9.Herhairislong.
实义动词的一般现在时
一、什么叫实义动词（行为动词）？ 实义动词是指表示某种动作行为,有具 体意思的动词,也叫行为动词。 如:like,eat,live,have,run等等，它们的 意思分别是：“喜欢”、“吃”、“居 住”、“有”、“跑”等等，这些都是 实义动词。实义动词占英语中动词的绝 大多数。
Intheevenings,weoften____(have)din have neratmygrandparents’home.Some times,we___(eat)inarestaurant. eat Writesoon! Simon
中考题型链接
按要求转换句型:
1. Danielisverytall.(变成一般疑问句 并作肯、否定回答) IsDanielverytall? Yes,heis. No,heisn’t.(No,heisnot.)
我们已学过的be动词可译成“是”， 有时译成“成为”，有时则没有具 体意思如：“Sheistall.”这句译成： “她很高”。故be动词不属于实义 动词。
实义动词与Be动词对比：
实义动词与be动词不同，
be动词（am，is，are）有词义，但不能单独用谓语 后面必须跟表语，构成系表结构，用来说明主语的 状况、性质、特征等情况。 然而，实义动词意思完整，有具体、实际的含义。 能够独立作谓语。 Suchas:Ijump.我跳。 Heruns.他跑。
Readandlearnthenewwords
牛津译林版七年级英语上册Unit 2 Grammar课件
I We
You + like sports.
They
当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，
谓语动词以_动__词__原__形____构成。
How to change into negative sentences
Activity 1: Look and say.
1. I talk to my parents at lunchtime. →I don’t talk to my parents at lunchtime.
4. 他们每天带小狗出去散步。 _T_h_e_y__ta_k_e__th_e__d_o_g_f_o_r_a__w_a_lk__e_v_e_ry__d_a_y_. _________
How to use the simple present tense of the verb to do
Activity 2: Work out the rule.
3. We often go shopping at weekends. _W__e_d_o_n_’_t _o_ft_e_n__go__s_h_o_p_p_in__g_a_t_w_e_e_k_e_n_d_s_._______ _D_o__y_o_u_o_f_t_e_n_g_o__sh__o_p_p_in_g__a_t _w_e_e_k_e_n_d_s_?________ _Y_e_s_, _w_e_d_o_._/_N__o_,_w_e__d_o_n_’t_.___________________
4. 米莉在晚上写作业。 _M__i_ll_ie__d_o_es__h_e_r_h_o_m__e_w_o_r_k_i_n_t_h_e_e_v_e_n_i_n_g_. _______
How to use the simple present tense of the verb to do
You + like sports.
They
当主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时，
谓语动词以_动__词__原__形____构成。
How to change into negative sentences
Activity 1: Look and say.
1. I talk to my parents at lunchtime. →I don’t talk to my parents at lunchtime.
4. 他们每天带小狗出去散步。 _T_h_e_y__ta_k_e__th_e__d_o_g_f_o_r_a__w_a_lk__e_v_e_ry__d_a_y_. _________
How to use the simple present tense of the verb to do
Activity 2: Work out the rule.
3. We often go shopping at weekends. _W__e_d_o_n_’_t _o_ft_e_n__go__s_h_o_p_p_in__g_a_t_w_e_e_k_e_n_d_s_._______ _D_o__y_o_u_o_f_t_e_n_g_o__sh__o_p_p_in_g__a_t _w_e_e_k_e_n_d_s_?________ _Y_e_s_, _w_e_d_o_._/_N__o_,_w_e__d_o_n_’t_.___________________
4. 米莉在晚上写作业。 _M__i_ll_ie__d_o_es__h_e_r_h_o_m__e_w_o_r_k_i_n_t_h_e_e_v_e_n_i_n_g_. _______
How to use the simple present tense of the verb to do
牛津译林版七年级下册Unit2-Grammar课件
结构
肯定： 主语 + am/is/are going to + 动词原形 + 其他。 否定： 主语 + am/is/are not going to + 动词 原形 + 其他。 疑问： Are/Is/Am + 主语 + going to + 动词 原形 + 其他?
Notes
1) be going to 表示将来的打算，有时并 没有特定的将来时间状语。
I will/shall = I’ll I will not = I won’t I shall not = I shan’t
Mr Lin: Hello, Simon. Do you need any help?
Simon: Yes, Mr Lin. There’s something wrong
C. is; Shall D. are; Shall
2. —Maths is too difficult for Tom.
—Really? But it ____ a problem if he
works hard.
A. will be
B. doesn’t
C. won’t be
D. is
II. 用括号内所给动词的适当形式填空。 1. Our motherland (祖国) w__il_l_b_e_ (be)
Amy: How about your uncle? Simon: He _is__g_o_in_g__t_o_m__a_k_e_ (make) a fire. Amy: And your aunt? What __is_ she
__g_o_in_g__t_o_d_o_ (do)? Simon: She _i_s _g_o_in_g__t_o_c_o_o_k_ (cook) some
沪教牛津版(2024)七年级英语上册+习题课件+Unit+5+Section2+Grammar+课件
A. Are; will borrow
B. Is; going to borrow
C. Will; borrows
D. Are; going to borrows
2.It will _____ very cold tomorrow.
A. be
B. is
C. going to be
D. are
3.I_____ shopping with my mum next weekend.
随堂练习：单项选择 1.Tom ________ at 10pm.
A. are going to arrive B. will be arrive C. is going to 2.Tina ________ for Shanghai in three days.
A.left B. is left C. is leaving D. leaves 3.—Hellen, where are you?
1.时间类标志词: tomorrow(明天)、the day after tomorrow(后天)、 next week(下周)、next year(明年)
具体时间段：in two weeks(两周后)、in five years(五年后) 未来某个时间段：in the future(在将来)、
some day(将来的某一天)
如：I’m leaving for Shanghai the day after tomorrow. 我后天去上海。
Helen, where are you going? 海伦，你去哪？
一般将来时
(2) 表示交通方式、行程安排的动词，如walk, fly, drive, ride, take (a taxi, a bus)等，现在进行时也表将来。 如：I’m driving to the library in the afternoon. 我下午要开车去图书馆 We are flying to London tomorrow. 我们明天要飞去伦敦。
牛津译林版七年级英语上册 Unit2 Grammar课件(共19张PPT)
10
Model 1: I like fish. (meat) I don’t like meat.
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
4. His brother plays football after school. (play basketball) His brother doesn’t play basketball.
5. Hobo has a master. Does Hobo have a master?
6. They often listen to music. Do they often listen to music?
• _D__o_e_s__Mr. Green _s_p_e_ak__(speak) English or Japanese?
phrases and sentences. 3. Finish the exercises.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Look at the information about Kate :
My name is Kate. I’m 12 years old. I come from America. I speak English. I like reading. I live in a flat in Shanghai. I study in a school in Shanghai. I go to school at 7:00 a.m. My school is far from my home, so I take a bus there. I have four classes in the morning and two in the afternoon. I often talk to my Chinese classmates after class. I love them. I love China , too.
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2. Mike has a sister. _S_h_e_ （她）often looks after _h_im_ .（他）
3. W__e__ are partners. The teacher often asks _u_s_ to read dialogues. ( 我们）
4. Do _th_e_y_ often watch TV? No. Mum asks _th_e_m__ not to watch TV too much. (他们）
Daniel: I have a lot of new friends at the new school. Do you want to know t_h_e_m__?
Daniel: Mr Wu is our teacher. He teaches _u_s_ English.
Daniel: Millie has a dog, Eddie. She walks _it_ every day.
Summary
在下面的表格中填上相应的代词
单数
复数
主 格
I
you he she it
we you they
宾
格 me you him her it us you they
词 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 义
中考题型链接
根据汉语意思填入相应的单词：
1. _I__ can’t carry the box. Can you help m__e_?(我）
2. Prepare for the next lesson.
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
二、用法举例
1. All my friends are really great! I love 2. them very much. (them作love这个
动词的宾语，代替all my friends这个 名词短语）
2. My school is very big. I like it very much. (it作动词like的宾语，代替my school)
牛津版 七年级(7A)
Unit 2
Unit 2 Grammar B
江苏 郭学民
Revision
_I__ am Kitty. This is Amy. _S_h_e is my classmate. W__e_ are good friends.W__e_ like playing volleyball. _It_ is very interesting. Peter and Simon are my classmates, too. T__h_e_y like football very much. Are you a student? What do _y_o_u_ like? Can _y_o_u_ tell me?
语法
人称代词宾格
第一人称 第二人称
第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
me us you you him her it them
我 我们 你 你们 他 她 它 他们
Explanation
一、人称代词宾格的用法
人称代词用来代替表示人或事物 的名词，以便不再重复使用名词。人称 代词宾格用来代替作动词或介词宾语的 名词。
Daniel: Simon likes football. We often talk about _it_ after school.
Daniel: Is Grandma at home now? I want to say hello to _h_e_r .
Grandfather: Sorry, Daniel. I can’t hear _y_o_u_ well. Can you say it again?
5. Jack likes reading books. _H_e_ is a member of the Reading Club. Do you know _h_im__? (他）
Homework
1. Remember the use of the personal pronouns we learned in this lesson.
and nice. We like _it_ very
much.
Practice
Daniel is talking to his grandfather on the phone. Complete their conversation with the correct personal pronouns.
Practice
I am a teacher. My stຫໍສະໝຸດ dents like _m__e.
You are students. I teach _y_o_u English.
She is a girl. We call _h_e_r_ Shirley.
He is a boy. All the boys like _h_i_m_ because he is good at football.
They are partners. Our English teacher likes to ask ____t_hetmo read the dialogues.
We are friends. Our classmates call u__s sisters.
This is our classroom. It is big
3. W__e__ are partners. The teacher often asks _u_s_ to read dialogues. ( 我们）
4. Do _th_e_y_ often watch TV? No. Mum asks _th_e_m__ not to watch TV too much. (他们）
Daniel: I have a lot of new friends at the new school. Do you want to know t_h_e_m__?
Daniel: Mr Wu is our teacher. He teaches _u_s_ English.
Daniel: Millie has a dog, Eddie. She walks _it_ every day.
Summary
在下面的表格中填上相应的代词
单数
复数
主 格
I
you he she it
we you they
宾
格 me you him her it us you they
词 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 义
中考题型链接
根据汉语意思填入相应的单词：
1. _I__ can’t carry the box. Can you help m__e_?(我）
2. Prepare for the next lesson.
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生 闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地 陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼 此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，
二、用法举例
1. All my friends are really great! I love 2. them very much. (them作love这个
动词的宾语，代替all my friends这个 名词短语）
2. My school is very big. I like it very much. (it作动词like的宾语，代替my school)
牛津版 七年级(7A)
Unit 2
Unit 2 Grammar B
江苏 郭学民
Revision
_I__ am Kitty. This is Amy. _S_h_e is my classmate. W__e_ are good friends.W__e_ like playing volleyball. _It_ is very interesting. Peter and Simon are my classmates, too. T__h_e_y like football very much. Are you a student? What do _y_o_u_ like? Can _y_o_u_ tell me?
语法
人称代词宾格
第一人称 第二人称
第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
me us you you him her it them
我 我们 你 你们 他 她 它 他们
Explanation
一、人称代词宾格的用法
人称代词用来代替表示人或事物 的名词，以便不再重复使用名词。人称 代词宾格用来代替作动词或介词宾语的 名词。
Daniel: Simon likes football. We often talk about _it_ after school.
Daniel: Is Grandma at home now? I want to say hello to _h_e_r .
Grandfather: Sorry, Daniel. I can’t hear _y_o_u_ well. Can you say it again?
5. Jack likes reading books. _H_e_ is a member of the Reading Club. Do you know _h_im__? (他）
Homework
1. Remember the use of the personal pronouns we learned in this lesson.
and nice. We like _it_ very
much.
Practice
Daniel is talking to his grandfather on the phone. Complete their conversation with the correct personal pronouns.
Practice
I am a teacher. My stຫໍສະໝຸດ dents like _m__e.
You are students. I teach _y_o_u English.
She is a girl. We call _h_e_r_ Shirley.
He is a boy. All the boys like _h_i_m_ because he is good at football.
They are partners. Our English teacher likes to ask ____t_hetmo read the dialogues.
We are friends. Our classmates call u__s sisters.
This is our classroom. It is big