初中德育工作计划4篇
2024年中学学校德育工作计划书（四篇）
2024年中学学校德育工作计划书一、指导思想深入贯彻____“____”____的核心精神，以及区教育局学生工作会议的具体要求，我们坚定不移地树立“以学生为核心”的教育理念，将“立德树人”作为教育工作的根本宗旨，紧密结合浙江省二级特色普通高中的创建工作，积极实施“一品三特色”及“文化德育·书香校园”的校园特色建设策略，致力于创新德育工作模式，强化学生思想道德建设，着力打造高品位的校园文化氛围，全面推进素质教育工作的深入实施。
二、工作目标1. 致力于创造有利条件，强化德育队伍的建设，精心策划并扎实开展一系列主题鲜明的教育活动，以加强青少年群体的思想道德教育；严格把控德育常规管理，深入推进养成教育；注重德育活动的课程化建设，以创建卓越的校园文化环境，为学生的健康成长奠定坚实基础，努力向精品文化校园的目标迈进。
2. 持续举办年度体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节以及“我们的节日”系列活动，如红____月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等，让学生在参与中体验教育，促进其在“知、情、意、行”四个方面的协调发展。
3. 积极筹备并成功举办第____届海峡两岸中学生琦君文学奖及琦君文化交流活动，以增进海峡两岸的文化交流与合作。
4. 全力推进区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站以及市级德育示范校的创建工作。
三、主要工作（一）强化德育队伍建设，提升德育管理水平德育队伍需严格遵循“五个一”活动的要求（即提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队），紧密围绕学校的中心工作，树立品牌意识，致力于打造独具特色的学校德育模式。
具体工作包括：1. 加强德育干部队伍建设，通过定期召开德育干部工作例会及组织参加市、区级培训，提升学校德育工作的管理水平。
2. 强化班主任队伍建设，通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素质拓展及月考核等措施，提高班主任的工作能力，并积极推荐其参加市、区级班主任论坛和基本功比赛。
2024年初一德育工作计划（4篇）
初一德育工作计划一、指导思想认真落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一年级将以“养成教育”为核心，促进学生各方面素质的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，使教师和学生尽快进入自己的角色。
二、工作目标1、开展年级组建设，增强年级组的凝聚力，形成一个和谐发展的集体。
2、加强师德建设，落实全员德育，增强老师们的责任意识。
3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。
____强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。
三、具体措施：1、狠抓学生良好行为习惯的养成教育。
本学期年级组将高度重视德育工作，并配合学校中心工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级，树立良好的班风。
以《中学生守则》、《中学生日常行规范》教育为重点，初一年级重点抓好《邢台三中学生一日常规》学习和养成教育。
对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
认真落实《宿舍管理制度》，加强对住宿生遵守纪律、卫生整洁、勤俭节约和关心他人、安全防范教育，培养学生自理自律的能力。
2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。
班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。
针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年教师尽快成长，积极参加学校组织的班主任经验交流会，提高班主任的各方面的素质，更好的管理班级。
3、构建特色班级，加强班级管理。
根据各班特点，积极开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“文明班级”“等评选活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。
2024年初级中学德育工作计划(6篇)
2024年初级中学德育工作计划本次通知旨在明确学校德育工作的指导思想和工作目标，确保学生行为习惯的养成教育，以及推动学生全面健康发展。
具体内容如下：一、指导思想学校德育工作应坚持以培养学生全面发展和社会主义核心价值观教育为核心，强化学生的道德品质和自我管理能力，通过丰富多样的教育活动，促使学生成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 着重提升学生的自我管理能力，通过系统的德育活动，促使学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 深化德育内涵，通过各种形式的教育，实现学生品德的全面发展。
三、工作重点1. 加强德育队伍建设，对班主任进行专门的培训，提升其理论水平和管理能力。
2. 常抓不懈地开展常规管理工作，通过检查评比，推动班级建设，并实现全员育人。
3. 定期进行家访，增进教师、家长与学生之间的相互理解，构建和谐的沟通桥梁。
4. 利用网络资源，加强对学生的教育引导，并且完善家长学校和家长委员会的建设，形成家校共育的良好格局。
四、具体工作(一) 强化德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1. 加强校园德育环境建设，构建强有力的班主任工作队伍和全员参与的德育工作体系，实现每人都是德育工作者的目标。
2. 实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，确保对学生进行随时随地的教育。
(二) 常规教育常抓不懈。
开学初期，组织学生深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并通过不同形式进行检查。
强化行为规范系列教育，提升学生自我约束和自我管理的能力。
(三) 积极开展文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1. 以校园礼仪为切入点，广泛开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，注重培养学生的文明礼貌习惯，传承中华民族优良传统。
2. 结合“弘扬和培育民族精神月”活动，规范学校升降旗制度，并在重要节日对学生进行爱国主义和革命传统教育。
3. 继续开展感恩教育活动，引导学生从爱父母、爱老师、爱同学做起，培养感激之情。
2024-2025中学学校德育工作计划范文（四篇）
2024-2025中学学校德育工作计划范文一、指导思想深入学习____“____”____和区教育局学生工作会议的精神,牢固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教育的根本任务来抓,结合浙江省二级特色普通高中创建工作,积极实施“一品三特色”及“文化德育？书香校园”的学校特色,创新德育工作载体,加强学生思想道德建设,着眼于培育高品位校园文化建设,全面推进素质教育。
二、工作目标1、积极创造条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教育活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推进养成教育;注重德育活动课程化建设,创建优秀的校园文化,为学生健康成长奠定基础,努力实现精品文化校园。
2、继续开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红____月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校园文化活动,让学生在活动中得到教育体验,促进学生“知、情、意、行”的协调发展。
3、积极办好第____届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化交流活动,加强海峡两岸的文化交流。
4、积极创建区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。
三、主要工作（一）以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要按照“五个一”活动（提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队）的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。
1、抓德育干部队伍建设。
通过学校德育干部工作例会和参加市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。
2、抓班主任队伍建设。
通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素质拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并积极推荐班主任参加市、区级班主任论坛和基本功比赛。
3、抓好四个示范群体建设。
积极发挥学生干部参与学校日常管理,发挥入党积极分子示范群体、品学兼优学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。
（二）以德育常规工作为抓手,加强学生养成教育坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主发展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习惯的养成,努力形成学生自主教育模式。
初中德育工作计划4篇
初中德育工作计划4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024-2025学年学校德育工作计划（4篇）
2024-2025学年学校德育工作计划一、秉持师生平等原则，教师应耐心倾听学生心声，针对不同情绪状态的学生，给予恰当的情感支持：为心绪不宁者送上慰藉之语，为孤独者带去温暖关怀，为迷茫者指引方向，为沮丧者加油鼓劲。
二、深化安全教育改革，实现从“说教”到“引导”、从“管束”到“训练”的转变，积极营造正面安全文化。
确立明确的安全标准，紧密结合学生实际，激发学生的主动性，通过实践与学习，培养其自我安全意识与良好行为习惯，旨在减少安全事故，促进学生综合素质提升，确保每位学生都具备自我保护能力。
三、实行安全工作责任制，层层压实责任，确保安全管理无死角，坚决防止安全事故发生。
特别重视交通安全教育，作为学校特色项目之一，需加大投入力度，警钟长鸣，全力保障学生出行安全。
四、针对毒品预防教育，我们必须高度警惕，引导学生从小远离毒品诱惑。
通过系统教育，结合真实案例，让学生深刻认识毒品危害，增强防范意识。
组织实地考察，如参观戒毒所，进一步加深学生对毒品危害的理解，实现知识内化。
五、强化德育课程管理，加大德育渗透力度。
确保德育课程教师、教材、教案、课时四到位，鼓励教师持续进修，提升教学水平。
加强德育课程实施效果检查，注重学生行为反馈，及时纠正偏差。
推广优秀德育教案，促进德育教研活动深入开展。
六、在少先队工作中，注重创新与实效并重，增强活动趣味性与教育性。
依托少先队组织，开展丰富多彩的教育活动，培养学生的自我教育与实践能力。
面对新时代挑战，少先队活动应灵活多变，满足学生多元化需求。
七、构建家校社协同育人机制，加强家庭教育指导，充分挖掘社区教育资源。
继续办好家长学校，开展家长培训，评选优秀家长，分享育儿经验。
依托社区教育基地，组织实践活动，丰富学生课外生活。
八、明确德育工作组织架构与职责分工，由校长担任组长，全面负责德育工作；德育专干担任副组长，具体执行德育计划与活动；副校长协调全校教育工作，负责班主任考核；教导主任则负责教育教学与德育的深度融合。
2024秋季初中德育工作计划(4篇)
2024秋季初中德育工作计划一、指导思想以____和____为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施（一）加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习____路线方针政策。
深刻领会科学发展的重要思想，全面领会____的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习____年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
2024初中德育个人工作计划(分享10篇)
2024初中德育个人工作计划（分享10篇）1.2024初中德育个人工作计划篇一（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中学教师职业道德规范》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情,提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
(二)常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
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初中德育工作计划4篇
初中德育工作计划4篇
岁月流逝，流出一缕清泉，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，快快来
写一份工作计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面
是关于初中德育工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中德育工作计划 篇1
一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育
工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能
力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持
全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定
期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。
特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制
定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的
培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方
法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，
服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导
切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长
提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。
无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有
信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对
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学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。
这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直
接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其
既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚
的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才
角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，
充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的
客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，
在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委
干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践
中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。
初中德育工作计划 篇2
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，
以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设,加强开展初中
德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使
我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工
作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任
教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引
领班主任与时俱进、不断创新。
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4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
5、充分利用网络资源，加强网上德育教研。针对现有初中学生和家长的现
状，搞一次“如何与家长有效沟通”网上论坛，进而探究与家长沟通的有效途径，
引领初中班主任做德育研究，提高德育工作的'科学性。
6、举行抚顺市首届初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演讲大赛。
7、开展初中班主任教研“形式与内容”研讨交流活动。
8、初中班主任教研基地挂牌。
9、配合部门做好《红烛光芒——抚顺市中小学、幼儿园教师师德事迹荟萃》
编写等工作。
三、保障措施
1、加强学习，努力提高自身的理论水平、师德修养。
2、树立全心全意服务基层的意识，坚持深入实际，多做调查研究，努力提
高工作水平和业务能力。
3、认真遵守学院的各项规章制度，严格要求自己。
4、与县、区师校德育部门搞好关系，发扬团结协作的精神，共同完成德育
工作。
初中德育工作计划 篇3
一、忠于党的教育事业
时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，全心全意为学生服务，为学校着想，
把工作放在第一位，不计较个人得失，克己奉公，多做贡献。
二、爱岗敬业、做合格教育者
热爱教师职业，忠诚党的教育事业。在新课标下，面向全体学生，关注学
生的发展，关注每一个学生。只有全身心投入到我们钟爱的事业中，才能教育好
每一个学生。对学校的每一项活动积极参加，绝不私自办班，或为其他补习班招
收学生，绝不收受家长赠送的礼物等。
三、关心学生、尊重家长
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关爱每一个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关
心、爱护。积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、
平等、友善，形成和谐共进的教育网，达到共同教育的目的。
四、严于律己、依法执教
明确《教师法》中的各项要求，认真学习，依法执教，严格要求自己，不
做违法行为。
五、团结协作、为人师表
时刻注意树立自己良好形象，衣着、举止、行为都做到为人师表。与同事
和睦相处，互相帮助，有事与大家商量，体现团结协作的精神。
初中德育工作计划 篇4
一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育
工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能
力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持
全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定
期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。
特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制
定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的
培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方
法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，
服务意识，提高班主任管理水平。
二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导
切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长
提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。
无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有
信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对
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学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。
这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直
接促进学生提高学习质量。
三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生
干部培训）
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其
既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚
的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才
角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，
充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的
客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，
在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委
干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践
中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。