高考语法填空知识点总结
语法填空
命题特点
⑴短文材料：课标卷I都是记叙文或夹叙夹议的文章，题材内容体现正能量。但2015年课标卷II是说明文。
⑵短文长度：大约是200个词。
⑶必考点是：连词、谓语动词、非谓语动词、词类转换。
⑷常考点是：冠词、介词、代词、比较级。
⑸常考固定搭配：全国课标卷和原广东卷考过的固定搭配有(黑体部分是要求考生填的词)：
全国卷——At the same time(2015,课标II), It takes time to do sth. (课标I), refuse to do sth. (课标I), keep doing(课标II), next to(课标II)
广东卷——neither…nor… (2013), not…but… (2014), Why not do sth.? (2013), have a conversation (2011), a small amount of (2013), on sale (2009), at table (2009), at a price (2013), be tired from (2008), show respect for (2013), charge (…) for (2014)
备考指南
一是掌握基础语法：切实掌握每个项目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。千万注意语法不要过细、过繁、过多、过难，不要将简单语法复杂化，而应想方设法使复杂的语法简单化，让语法变得更简、更易、更有趣。
二是熟悉考点语法：语法填空的考点与短文改错的考点基本相同，具体有以下十大考点：
考点1：名词
弄清数与格。即名词是否该用复数，是否要用所有格。
［例1］We were poor in those _______ (day).
［分析］因day是可数名词，受those修饰，应用复数，故填days。
［例2］It’s about an _____ (hour) drive from here.
［分析］句意是“离这里大约有一个小时的车程”，“一个小时的”用所有格，故填hour’s。
考点2：代词
⑴指代对象(通常是前面出现的名词或整句)，是人还是事物，是男还是女，是单数还是复数，是作主语还是作宾语。
［例1］The manager was about to leave when his secretary called ______ back.
［分析］作called的宾语，应填代词；指代谁？指代The manager，是人; 由his可知, 这个经理是男的，是一个人，单数，且是作宾语，故填him。
⑵如是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词，在名词前作定语只能用形容词性物主代词。
［例2］Tom, a friend of ____ (I), is our monitor.
［分析］指“我的朋友”中的一个，表示“我的朋友(my friend)”，相当于“一个形容词性物主代词+一个名词”的意义，用名词性物主代词，作介词of的宾语，故填mine。
⑶反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时应与主语或宾语一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时需与主语一致。
［例3］The children amused _______ (they) by playing hide-and-seek games.
［分析］缺宾语，应填代词；这些孩子拿谁取乐，应是“自娱自乐，游玩(amuse oneself)”，与主语The children一致，故填themselves。类似的短语还有enjoy oneself (玩得开心), teach oneself(自学), adapt oneself (适应), dress oneself(自己穿衣), devote oneself to(致力于), by oneself(单独地)等。
考点3：冠词
不定冠词表示泛指，可译作“一个/本/座/……”等；定冠词表示特指，相当于“这，这些，那，那些”。另外，搞清特指上文出现的或谈话双方心目中都知道的人或事物用the，以及在序数词前、最高级前、独一无二的事物名词之前，用the。如：
［例1］It was _____ third time I had been there.
［分析］在序数词前要用the。
[例2] This is ____ most boring film I’ve ever seen.
[分析] 在最高级前要用the。
[例3] He is _____ honest businessman, according to what everyone says.
[分析] 可译作：根据大家的评说，他是一个诚实的商人。表示“一个”，用不定冠词，honest的读音以元音音素开头，故填an。
考点4：连词
⑴并列连词。
连接两个或几个词、短语或句子的并列连词有and, or, but, neither…nor, either…or, whether…or等。
[例1] As a citizen, you must obey the law _____ you will be punished.
[分析] 前后是两个句子，应填连词；根据句意可知填or，表示“否则”。
[例2] He likes cats ______ dislikes dogs.
[分析] 因likes cats与dislikes dogs是转折关系，故填but。
⑵从句连词。
①引导名词性从句的连接代词或连接副词(有意思，并在从句中作句子成分)，以及that(不作任何句子成句，没有任何意义), 和表示“是否”的whether/if。其中要特别注意连接代词what的意义和用法。［例3］He came to me in the belief _____ I could help him.
［分析］空格后面的句子是belief的同位语，从句内容完整，也不缺少任何句子成分，故填that。
［例4］Owing to lack of time, we cannot do more than _____ we have done.
［分析］在宾语从句中作have done的宾语，相当于the thing that，“所……的事”，用连接代词what。
②引导定语从句的关系代词和关系副词。注意关系词是代表先行词并在定语从句中作句子成分的。［例5］I met someone _____ said he knew you.
［分析］引导定语从句并在从句中作主语，用关系代词；先行词是人，故填who。
［例6］Li Ming won first prize in the competition, ________ made his father pleased.
［分析］引导定语从句并在从句中作主语，用关系代词；先行词是“李明在这次比赛中得了第一名”这回事，故填which。
③引导状语从句的从属连词。
［例7］We camped there ______ it was too dark to go on.
［分析］因“天太黑不能继续走了”是“我们在那里宿营”的原因，故填because。
［例8］Such things, _____ you like it or not, do happen from time to time.
［分析］由句意“不管你喜欢不喜欢，这样的事的确时有发生”及or可知，填whether引导让步状语从句。whether… or… 不管……还是……
考点5：介词
主要是at, in, on, for, since, with, without, from, as, after, before, behind等表示时间、地点、原因等的介词以及习惯用语中的介词。
［分析］表示“随着”用介词With。With time going by =As time goes by随着时间的流逝。
考点6：助动词
⑴构成行为动词一般现在时和一般过去时的疑问句和否定句的do, does, did。
［例1］How much _____ he charge you for repairing the bicycle just now?
［分析］这是疑问句，由just now可知，是一般过去时，填助动词did。
⑵强调行为动词一般现在时和一般过去时的谓语动词的do, does, did。
［例2］To tell you the truth, Tom _____ take my pen by mistake yesterday, but he has said sorry to me.
［分析］与yesterday连用，谓语动词本应用一般过去时，但take却用了原形，可见其前面应当有助动词或情态动词；根据语境，应当是表达“的确错拿了我的钢笔”，强调谓语动词，又是一般过去时，用did。
⑶构成部分倒装的do, does, did。
[例3] Not only _____ he do well in his study, but also he is always ready to help others.
[分析] not only…but also…连接两个句子时，前一个句子要用部分倒装；主语是第三人称单数，动词却用了原形do，可见前面应有助动词does, did；由后句的is可知，是一般现在时，故填does。
⑷常用情态动词的基本用法。
［例4］I ______ have gone to the school library, but it rained heavily, so I did not.
［分析］表示“本应该做某事，但事实上却没有做”，用should have done sth. 表示，故填should。
考点7：谓语动词
谓语动词主要考虑时态、语态、语气、主谓一致等。从历年广东卷和全国卷来看，考得最多的是一般现在时和一般过去时，且只需看看上下文中谓语动词是用什么时态，跟着用什么时态就行了，十分简单。
［例1］He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he______ (find) that he had run out of salt. So Nick called…
［分析］在主语人称代词he后作谓语，是谓语动词；因he与find是主动关系，用主动语态，由上下文的时态可知，用一般过去时，故填found。
［例2］Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. …but the man at the front desk said there had been a mistake. We _____ (tell) that our rooms hadn’t been reserved for that week…
［分析］由tell sb. sth. 可知，用被动语态，表示我们“被告知” ; 又由上下文的时态(如went, said)可知，用一般过去时，故填were told。
［例3］He suddenly appeared in class one day …He walked in as if he ______ (buy) the school…he was from New York City.
［分析］由as if(好像)可知，可能用虚
拟语气；由语境可知，他是新来的同学，不可能是买下了学校，故用虚拟语气；这是叙述过去的事，与过去事实相反，用过去完成时，故填had bought。
考点8：非谓语动词
动词是作谓语用的，当动词不是作谓语时，而是作主语、宾语、定语、状语、补语时，该动词就要用非谓语形式：to do(即用to+原形), doing(即-ing形式), done(即-ed形式)。
根据三种形式的不同用法，以及非谓语动词与其逻辑主语的关系等来确定具体用哪种形式。［例1］Sue got home, _____ (feel) very tired.
［分析］因已有谓语动词got，而feel前又没有并列连词，所以feel是非谓语动词；又因Sue与feel是主动关系，故填feeling，分词短语作伴随状语。
［分析］It是形式主语，真正的主语是后面的不定式，故填to travel。
［例4］______ (collect) stamps seems to be his main hobby.
［分析］因seems to be…是谓语了，collect应为非谓语；由句子结构可知,填Collecting，动名词短语作主语，当然填To collect也是正确的。
［例5］I didn’t talk much to the man _______ (sit) next to me.
［分析］因句中已有谓语动词didn’t talk，所以sit应为非谓语动词；又因the man与sit是主动关系，故填sitting,分词短语作定语。
［例6］She avoided _______ (answer) the teacher’s questions.
［解析］在avoid后只能接动词的-ing形式作宾语，故填answering。顺便提提，一定要牢记: ①只能接动词-ing形式作宾语的常用动词, 如finish, enjoy, consider, advise, suggest, feel like, can’t help等; ②只能接to do作宾语的动词, 如plan, want, wish, hope, would like, refuse等;
③接to do与doing意思有差别的动词,如forget, remember, regret等；④look forward to, devote oneself to 等to是介词的短语动词。
考点9：词类转换
要求考生搞清楚，什么词类在句中作什么成分，或什么成分用什么词类的词来充当。复习要点主要有：
⑴作主语、宾语、表语，用名词。亦即，名词就是在句中作主语、宾语、表语的。
［例1］Several children are away from school because of ____ (ill).
［分析］作介词because of的宾语，要用名词，故填illness。
⑵作定语、补语、表语，用形容词。亦即，形容词在句中是作定语、补语、表语的。
［例2］This is the only reference book that I find _____(use).
［分析］that I find useful是定语从句，关系代词that代表先行词the book，在定语从句中作find的宾语，所以要填的词是作宾补的，故填形容词形式useful。
⑶作状语，用副词修饰动词、形容词或另一副词，或修饰全句。亦即，副词就是用来作状语的。
［例3］I arrived late but ______ (luck), the meeting had been delayed.
［分析］修饰后面整个分句，作状语，填副词luckily。
考点10：比较等级
有than的前面要用比较级；有in, of, I have ever seen等表示比较范围的用最高级；根据语境理解隐形的比较级。
［例1］It takes ______ (little) time to go there by plane than by train.
［分析］由than可知，要用比较级，故填less。
［例2］My pronunciation is poor. His is even ______ (bad).
［分析］由even(更)可知用比较级，相当于后面省略了than mine，故填worse。
［例3］Hainan is China’s second ______ (large) island.
［解析］表示“第几大/长”，用“序数词+最高级”表示，故填largest。
［例4］Mr. Li, our English teacher, is one of the ______ (nice) people I know.
［解析］有定语从句I know 表示比较范围，用最高级，故填nicest。
此外，作形式主语和形式宾语的it，构成强调句型的it, that都是很可能要考的，同学们务必要注意。［例1］I find ________ interesting to learning English.
［解析］填it作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式。
［例2］It is because he has been working hard ___________ he has made such great progress.
［解析］填that，与前面的It is构成强调结构。
⑴略读全文抓大意。
⑵分析句子结构，根据所填词在句中充当什么成分确定要填哪类词，即从句子结构的完整性去思考该填哪类词。
⑶根据句子意思的完整性去思考具体填哪个词。
⑷根据前后句子之间的逻辑关系确定填适当的并列连词或从句的引导词。
⑸先易后难，等容易的做好后再考虑难题。做完后再通读一遍，认真检查。
真题再练
1. 2015 课标卷I
Yangshuo, China
It was raining lightly when I 61 _____ (arrive) in Yangshuo just before dawn. But I didn’t care. A few hours 62_______, I’d been at home in Hong Kong, with 63 ____(it) choking s mog. Here, the air was clean and fresh, even with the rain. I’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River 64 __________ are pictured by artists in so many Chinese 65 _________ (pai nting). Instead, I’d head straight for Yangshuo. For those who fly to Guilin, it’s only an hour away 66 ______car and offers all the scenery of the better-known city. Yangshuo 67______(be) really beautiful. A study of travelers 68 __________ (conduct) by the website Trip Advisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. And the town is fast becoming a popular weekend destination for people in Asia. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it 69 ________ (regular) arranges quick getaways here for people 70 _______(live) in Shanghai and Hong Kong.
本文作者记叙从香港来到桂林阳朔旅游的日记。
61. arrived 当一个动作正在发生时突然又发生另外一事，when (=and just at that time)后的谓语动词用一般过去时。
62. before 上文“现在来到了阳朔” 后文“我还在香港的家里”，可见是“几个小时之前”。
63. its 指“香港的”令人窒息的烟雾。
64. which/that 引导定语从句，先行词是mountain tops and dark waters。
65. paintings 因受many修饰，要用复数形式。
66. by 指开车一个小时的路程。
67. is 指目前的状态或客观存在的状态。
68. conducted 由conduct a study /survey (进行研究/调查)可知，a study与conduct是被动关系，故用过去分词短语作后置定语。
69. regularly 修饰动词arranges作状语，用副词。
70. living 因people与live是主动关系，故用现在分词短语作后置定语。
2. 2015 课标卷II
The adobe dwellings(土坯房) 61 _____ (build) by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even 62 _____ most modern of architects and engineers. In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their 63 ______(able) to “air condition” a house without 64 ______ (use) electric equipment. Walls made of ad obe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat 65 ________(slow) during cool nights, thus warning the house. When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough 66 ________(cool) the house during the hot day. 67 ______ the same time, they warm up again for the night. This cycle 68 _______(go) day after day. The walls warm up during the day and cool off during the night and thus always a timely offset（抵消）for the outside temperatures. As 69 _________(nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly 70 ________ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.
本文介绍了美国西南部的普韦布洛印第安人的土坯房。
61. built 因The adobe dwellings与build是被动关系，用过去分词短语作后置定语。
62. the 由常修饰最高级的even与后面的most modern可知，这是最高级，其前面通常用the。
63. ability 因在形容词性物主代词后必定用名词。
64. using 动词在介词后要用动名词形式。
65. slowly 修饰动词give out，用副词。
66. to cool 在形容词后作状语，要用不定式。
67. At 因at the same time是固定词组。
68. goes 从上下句中的谓语动词warm来看，用一般现在时。
69. natural 在名词前作定语要用形容词。
1. 2014 课标卷样题修改前有
阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。(注：括号中的“不多于3个单词”在2015年的考纲中已改为“1个单词”，事实上，2014的高考真题，纯空格题的正确答案也都只有一个英语单词；2015年的考纲样题已将对话改为了短文)
Mum: (putting on her coat) I’m going to have to go down to the shop for more bread.
Alan: Why?
Mum: I’m not sure what 1 _______ (happen). I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 _____ I went to answer the phone. But someone must have taken them because they’re 3_______ (go).
Alan: Oh, it must have been Dad. I’m sure he was in the kitchen 4 _______ (early).
Mum: No, he went off to his tennis match before I finished 5 ____________ (make) them, so he couldn’t have done it. 6 ________ , he couldn’t carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff, so I’m sure 7 ___ wasn’t him.
Alan: (opening the fridge door) Well, it wasn’t me. But Mum, look! Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 8 _____ fridge?
Mum: Are they there? Oh, my goodness. I 9 _____________ (put) them in there when the phone rang. Oh, dear. I really must be losing my 10 _________________. Now, why did I put on my coat?
这是Alan与母亲的一段对话，谈话内容是母亲做的三明治在她去接电话时不见了，后来Alan发现在冰箱里。
1. happened 在宾语从句中，what是主语，happen应为谓语动词，要考虑其时态；从下文made, left, went, must have taken(一定已拿走)等可知，用一般过去时。
2. when 前后是句子，应填关联词；由句意与逻辑可知，应填表示“当……时”的when。
3. gone 作表语用形容词，表示“不见了”，故填gone。
4. earlier 意为比现在(对话当时)更早的时候，故用比较级。
5. making 表示“做完”是finish doing，故填making。
6. Anyway 因前后都有标点，可知填副词；根据文后逻辑，应为“无论如何，不管怎么说(anyway)”。
7. it 表示猜测中的人或不确定的人，用it。
8. the 指说话人和听话人心目中都知道的“那个”冰箱，故填the。
9. must have put 从语境中可知，意思是“我一定是在电话铃响时把它们放进那里了”，对过去情况的推测，表示“一定已经”，用“must have done”。
10. mind /memory 从上文内容可知，意为“天啦！我真的失去记忆力了。”(特别提醒：此题与语法无关，
Are you facing a situation that looks impossible to fix?
In 1969, the pollution was terrible along the Cuyahoga River near Cleveland, Ohio. It 1 ______ (be) unimaginable that it could ever be cleaned up. The river was so polluted that it 2 ________ (actual) caught fire and burned. Now, years later, this river is one of 3 ____ most outstanding examples of environmental cleanup. But the river wasn’t changed in a few days 4 _____even a few months. It took years of work 5 _________ (reduce) the industrial pollution and clean the water. Finally, that hard work paid off and now the water in the river is 6 ________(clean) than ever.
Maybe you are facing an impossible situation. Maybe you have a habit 7 ______ _________ is driving your family crazy. Possibly you drink too much or don’t know how to control your credit card use. When you face such an impossible situation, don’t you want a quick fix and something to change immediately?
While there are 8 ________ (amaze) stories of instant transformation, for most of us the 9 ________ (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. Just be 10 ________(patience).
凯霍加河的河水1969年还沾得可以着火，但通过几年治理，河水变得清澈，成为治理环境的最突出的例子之一。作者以此为例说明，看似不可能处理的情况其实也是可能的，只是一定要有耐心。
1. was 指1969年的情况，用一般过去时；上下句的时态也有提示作用。
2. actually 修饰谓语动词caught，作状语，用副词。
3. the 构成最高级。
4. or 起并列作用，表示“或者”。
5. to reduce 是it takes time to do sth.句型，不定式作真正的主语。
6. cleaner 作表语，依然用形容词；由than可知，要用比较级。
7. that /which 引导定语从句并在从句中作主语，先行词是a habit。
8. amazing 在名词stories前作定语，要用形容词；由句意可知，需要填表示“惊人的”amazing。
9. changes 作主语或冠词后应当用名词，change除作动词外也可作名词；由紧接着的are可知，要用复数形式。
10. patient 在系动词be后作表语，要用形容词。
4. 2014 课标卷II
One morning, I was waiting at the bus stop, worried about 1 ______ (be) late for school. There
____________ (disappoint). When the bus finally came, we all hurried on board. I got a place next 4 ___ the window, so I had a good view of the sidewalk. A boy on a bike 5 _______ (catch) my attention. He was riding beside the bus and waving his arms. I heard a passenger behind me shouting to the driver, but he refused 6 _______ (stop) until we reached the next stop. Still, the boy kept 7 _______ (ride). He was carrying something over his shoulder and shouting. Finally, when we came to the next stop, the boy ran up to the door of the bus. I heard an excited conversation. Then the driver stood up and asked, “8 ________ anyone lose a suitcase at the last stop?” A woman on the bus shouted, “Oh dear! It’s 9 _________(I).” She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully. Everyone on the bus began talking about what the boy had done, and the crowd of strangers 10 ___________ (sudden) became friendly to one another.
本文作者记叙一次坐公交车的经历，作者亲历一位骑自行车的男孩拾到一位旅客的箱子后，一路追赶公交，直到下一站，将箱子交还失主，车上陌生人之间也因此变得相到友好。
1. being 在介词后作宾语，动词be应用动名词形式。
2. and 前后是两个句子，应填连词；不缺句子成分，意义完整，再根据两句意义之间的逻辑性判断，是并列关系，故填and。
3. disappointed 因looked作“看起来”解是系动词，句中所给词与形容词anxious并列，一起作looked 的表语，故用其形容词形式；再根据语境，可知其意为“失望的”，故填disappointed。
4. to 因名词the window在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语，很可能就是作介词的宾语；next to意为“在……的旁边，挨着……”，故填to。
5. caught 在句中作谓语，考虑时态语态；a boy与catch是主动关系，又由语境可知用一般过去时，故填caught。
6. to stop 表示“拒绝做某事”，是refuse to do sth.。
7. riding 表示“继续/一直做某事”，是keep doing sth.。
8. Did 考查疑问句的结构，本句是问“有人在前一个站丢了东西吗？”显然是过去时，而lose是原形，故填助动词Did，注意句首首字母要大写。
9. mine /me 句中It可能是替代my suitcase，意为“那是我的箱子”，填mine；也可能是代替anyone，意为“丢东西的人是我”，填me。
10. suddenly 修饰动词became，作状语，用副词。
高考语法填空知识点总结
语法填空 命题特点 ⑴短文材料：课标卷I都是记叙文或夹叙夹议的文章，题材内容体现正能量。但2015年课标卷II是说明文。 ⑵短文长度：大约是200个词。 ⑶必考点是：连词、谓语动词、非谓语动词、词类转换。 ⑷常考点是：冠词、介词、代词、比较级。 ⑸常考固定搭配：全国课标卷和原广东卷考过的固定搭配有(黑体部分是要求考生填的词)： 全国卷——At the same time(2015,课标II), It takes time to do sth. (课标I), refuse to do sth. (课标I), keep doing(课标II), next to(课标II) 广东卷——neither…nor… (2013), not…but… (2014), Why not do sth.? (2013), have a conversation (2011), a small amount of (2013), on sale (2009), at table (2009), at a price (2013), be tired from (2008), show respect for (2013), charge (…) for (2014) 备考指南 一是掌握基础语法：切实掌握每个项目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。千万注意语法不要过细、过繁、过多、过难，不要将简单语法复杂化，而应想方设法使复杂的语法简单化，让语法变得更简、更易、更有趣。 二是熟悉考点语法：语法填空的考点与短文改错的考点基本相同，具体有以下十大考点： 考点1：名词 弄清数与格。即名词是否该用复数，是否要用所有格。 ［例1］We were poor in those _______ (day). ［分析］因day是可数名词，受those修饰，应用复数，故填days。 ［例2］It’s about an _____ (hour) drive from here. ［分析］句意是“离这里大约有一个小时的车程”，“一个小时的”用所有格，故填hour’s。 考点2：代词 ⑴指代对象(通常是前面出现的名词或整句)，是人还是事物，是男还是女，是单数还是复数，是作主语还是作宾语。 ［例1］The manager was about to leave when his secretary called ______ back. ［分析］作called的宾语，应填代词；指代谁？指代The manager，是人; 由his可知, 这个经理是男的，是一个人，单数，且是作宾语，故填him。 ⑵如是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词，在名词前作定语只能用形容词性物主代词。 ［例2］Tom, a friend of ____ (I), is our monitor. ［分析］指“我的朋友”中的一个，表示“我的朋友(my friend)”，相当于“一个形容词性物主代词+一个名词”的意义，用名词性物主代词，作介词of的宾语，故填mine。 ⑶反身代词反指谁，它通常作主语和宾语的同位语，这时应与主语或宾语一致；也可作某些动词或介词的宾语，这时需与主语一致。 ［例3］The children amused _______ (they) by playing hide-and-seek games. ［分析］缺宾语，应填代词；这些孩子拿谁取乐，应是“自娱自乐，游玩(amuse oneself)”，与主语The children一致，故填themselves。类似的短语还有enjoy oneself (玩得开心), teach oneself(自学), adapt oneself (适应), dress oneself(自己穿衣), devote oneself to(致力于), by oneself(单独地)等。
初一英语语法及主要知识点归纳总结
初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
2020高考英语语法填空全归纳
2020高考英语语法填空就这些必考点了 语法填空分“有提示词”和“无提示词”两种题型： 1.无提示词题，即没有提示词的纯空格题，一般是3个或4个小题，近年来，主要考查代词、冠词、关联词（连词）和介词四类词； 2.有提示词题，即用括号中所给词的正确形式填空，一般是7个或6个小题，主要考查谓语动词的时态、被动语态以及主谓一致，非谓语动词，各类实词间的词类转化，名词的复数形式，形容词或副词的比较级。 只知道这些？那你就out了！ ?语法填空到底考什么呢？ 没有更权威，只有最权威——6年高考真题考情一览：（以难度最大的非谓语动词 为例） ●动词-ing形式（现在分词/动名词） 介词+动词-ing 动词-ing作某些动词的宾语动词-ing作后置定语 动词-ing作状语 -ing型形容词化的分词6年6考 6年4考 6年2考 6年2考 6年1考 难度系数：☆ 难度系数：☆☆☆☆ 难度系数：☆☆☆ 难度系数：☆☆☆ 难度系数：☆☆ ●不定式 固定结构中的不定式： （"Sth.+be+adj.+不定式"结构；“it takes sb. some time to do sth.”结构；“be required to do”结构；“be likely to do”结构；“it takes some time to do sth.”结构） 6年5考难度系数：☆☆☆☆☆ 不定式作目的状语 不定式作动词宾语 不定式作名词后置定语不定式作宾语补足语不定式作结果状语6年3考 6年2考 6年1考 6年1考 6年1考 难度系数：☆☆☆ 难度系数：☆☆☆☆ 难度系数：☆☆☆ 难度系数：☆☆☆☆ 难度系数：☆☆☆ ●动词-ed形式（过去分词） 过去分词作后置定语-ed型形容词化的分词6年3考 6年1考 难度系数：☆☆☆ 难度系数：☆☆ 由上表可知，非谓语动词是高考英语的必考点和难点，高考重点考查非谓语动词作宾语、状语、定语以及宾语补足语的用法区别，以及固定结构中的非谓语动词形式，其中固定结构中的非谓语动词形式是备考的重点和难点。
高考语法填空考点总结
高考语法填空考点总结 Jenny was compiled in January 2021
语法填空考点分析 有提示词的解题技巧 一：谓语动词： 若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列 关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态和语态。 1. His fear of failure_______(keep) him from classroom games that other children played excitedly. kept 2. That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation, ______(close) my book and walked away. closed
3. Three people ____(take) to a hospital, while others were treated at a local clinic. . were taken 4. She told him that she ________ (bring) him the water in ten minutes. would bring 二、非谓语动词 若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非 谓语动词就要确定用现在分词、过去分词，还是不定式。非谓语动词的形式一 定要考虑它与其逻辑主语之间的关系。 技巧一：作主语或宾语，通常用现在分词形式表示习惯或一般情况，用不定式 表示具体的情况。 1. But it is not enough only_______________(memorize) rules from a grammar book. 解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填to memorize。(speak) out your feeling won’t make you feel ashamed. 解析：句中已有谓语won’t make，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。 技巧二：作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。 1. ______________ (complete) the project as planned, we’ll have to work two more hours a day.
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
高考英语语法填空必备词汇总结精选
高考英语语法填空必备词汇总结 ability 能力-able 能够的-unable 无能力的-ably 精明能干地-disable 使残废; absence 缺席-absent 缺席的-absently 漫不经心; admit 承认-admission 承认-admitted 公认的; Africa 非洲-African 非洲人-African 非洲的,非洲人的; analyze 分析-analysis 分析-analytic 分析的-analytically 分析地; anger 愤怒-angry 生气的-angrily 生气地; annoy 惹恼-annoyance 烦恼-annoying 讨厌的/annoyed 恼怒的-annoyingly 烦人地; anxiety 渴望-anxious 焦虑的-anxiously 焦 虑地; 给予财富-fortune 财富,好运,命运-fortunate 幸运的- unfortunate(反)-fortunately 幸运地-unfortunately(反) France 法国-French 法国的,法语的 free 释放-freedom 自由-free 自由的,空闲的-freely 自由地,免费地 freeze(使)结冰, 冻结-freezer 冷 藏库制冷工-freezant 冷冻剂-freezing 极冷的-frozen 冰冻的frequent 频繁-frequency 频率-frequent 频繁的-frequently 频繁地换 friend 朋友-friendship 友谊, 友好-riendly 友好的,友谊 的 frighten 使害怕- frightened 受惊吓的-frightening 令人害怕的-frighteningly 吓人地 gentleness 温和,高贵- gentle 文雅的-gently 文雅地 3 general 上将,常规,一般-general 一般的,综合的,概括的,大体的-generally 一般地,通常 German 德国人,德语-Germany 德国-German 德国的, 德国人的词 glory 荣誉,光荣-glorious 光荣的-gloriously 光荣地 govern 统治,管理-government 政府-governor 管理者 gratitude 感谢的心情- grateful 感激的-gratefully 感激地 greed 贪欲,贪婪-greediness 贪吃,贪欲-greedy 贪吃的,贪婪的, 渴望的-greedily 贪婪地 grow 变得,种植growth 生长,成长 happiness 幸福-happy 快乐的,幸福的-happily 幸福地 hardship 困苦,艰难,辛苦-hard 硬的,坚固的hard 努力地 harm 伤害,损害-harm 伤害,损害-harmful 有害的- harmfully 有害地 harmony 和谐,协调,融洽-harmonious 和谐的,协
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧精选
高考英语语法填空题考点分析与解题技巧 语法填空题的设置是全国卷高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查置于一篇英语短文中，通过设置纯空格题填空和给词填空两种形式来表现，突出考查了学生通过语境运用语法知识的能力，更能客观、准确地考量学生的语法知识水平.此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不容忽视.要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分的关键. 一、语法填空题命题原则及考点分析. （一）命题原则： 1.短文题材：题材多样，或体现文化内涵、文化交往，或给人以启迪等. 2.短文长度：约200词，一般不超过12句话，设10个空，句首不设空. 3.短文难度：没有超出课标的生词，但有课标单词的派生词，此题考查考生在特定语境中语法的分析和运用能力. 4.考点设置：只能填一个词的纯空格题：设6-7个小题；用所给的词填空题：设3-4小题.纯空格题通常考冠词、介词、代词和连词等词；给词填空通常考谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、此类转换等，答案可能是一个单词、两个单词或两个以上单词. 5.常常会出现所填词位于句首，目的是考查该单词的第一个字母要大写. （二）考点分析：语法填空题主要考查的是语法和上下文的连贯性，而语法是重点.它主要考查的内容为高中英语大纲要求的基本语法知识、词汇、习语和较为简单的英语表达方式的掌握情况.具体考点和命题特点如下： 1．每一个空格的设置都必定涉及到某一条或某几条语法规则，不会单纯考查单词的拼写和词组的用法. 【例1】In Greece women had little freedom.Wealthy women hardly left their houses,but they ___(allow) to attend weddings and some festivals. 【解析】因allow 与 they 在逻辑上是动宾关系，要用被动语态，用 be
高一英语重点语法总结与归纳
高一英语重点语法总结与归纳 高一英语时态语法知识点：现在进行时 1.表示现在 (说话瞬间)正在进行或发生的动作。 [例句] He is reading a newspaper now. 2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。 [例句] What are you doing these days? 3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。 [例句] He is always thinking of others. 4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”“方向”的词。 [例句] He is coming to see me next week. 高一英语时态语法知识点：过去进行时 1.表示过去某时正在进行的动作。 [例句] He was sleeping when Mary came to see him. 2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 高一英语时态语法知识点：一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。[例句] He often does his homework in his study.
八年级下册英语语法知识点归纳总结
八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句 结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。 例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。 例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。 例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。 例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语
reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from
近五年高考英语语法填空从句总结
近五年高考英语语法填空从句总结 从句一直以来都是高考英语语法填空题的必考点。从句是相对于主句而言的，即它是从属 于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句 (即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。 高考中从句知识点考查最多的是定语从句。我们将近五年高考题中语法填空题涉及的从句 进行总结，希望可以为英语老师们帮助学生解答这一类题型提供助力。 2019年 全国I卷 While they are rare north of 88°,there is evidence61 they range all the way across the Arctic, and as far south as James Bay in Canada. 全国 II卷 Now Irene Astbury works from9 am to 5 pm daily at the pet shop in Maccles field,62she opened with her late husband Les. 全国 III卷 They were well trained by their masters64 had great experience with caring for these animals. 浙江卷 On the edge of the jacket, there is a piece of cloth 58 gives off light in the dark. 2018年 全国I卷
高考语法填空专项训练——介词
语法填空专项训练---介词 介词是高考中的一个重要考点，在高考中都有两空是专门考查介词的，占语法填空的五分之一。该题要求“在空格处填入一个适当的词”的限定，所以我们要重点关注简单介词(一个单词的介词)，主要考点有： 1.表示时间介词有 at, in, on表示时间点和时间段by 不迟于，到……时为止after 在……之后before在……之前for 表示一段时间during在……期间within在……期间，不超过since自从…throughout 贯穿……期间until/till直到from…to…从……到between在…之间over 在……期间，过完一段时间 2.表示方位的介词有 into 进入out of从……出来(a)round 围饶着或在……的各处along沿着 towards向或朝着to到或向from从up沿……而上 off从……离开或下来at朝着或向着for到…去down沿..而下 at在某一点或在(某物)旁in在某一范围内on在某物的表面上between在(两者)之间above在……的上头或高出below在…下面或低于among在(多者)之中around在……周围inside在……的里面outside在……的外面before在……之前behind在……的后面over在……的上方或上面under在……的下面或下方；beside/by在……的旁边near在……的附近beyond在……的那一边，远于，超过(某事物的范围) across在……的对面或那一边against 靠着 across从一边到另一边by/past从某人或某物的旁边经过 over从某人或某物的上空经过through从某事物的里面经过。 3. 表示原因的介词有because of, owing to, due to, for, with, at ( at常放在表示情感变化后的动词、形容词或名词后表示原因，相当于“听到或看到”)等。 4. 表示方式、方法或手段的介词有 By 乘、坐、骑(接交通工具), 靠、通过in用(某种语言或材料，如墨水, 抽象的文具in ink, in pen, in pencil等) with用(具体的工具)，和……一起；through通过(实践或书本)等 。 5. 表示“除……外”的介词有except, besides, but, except for等。 6. 表示“数量”的介词有about(大约), around(大约), over(超过)等 表示“关于”的介词有on, about等； 表示“所属”“部分与整体关系”的介词有of 表示(增加/减少，相差，高出等的)程度的介词有by 以及as(当作，作为)，like(像…一样)等。 7. 能接复合宾语的介词有with和without 8. 短语中的介词。“动词+介词”短语，look after, care for，congratulations on等； “动词+副词+介词”短语catch up with, get on with, work hard at, do well in等； “动词+名词+介词”take are of, take notice of等； “名词+介词”，effect on等。 解题技巧：
八年级英语语法知识点归纳小结
八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
2017年高考英语语法填空与短文改错知识点归纳总结(含答案)
2017年高考英语语法填空与短文改错 知识点归纳总结(含答案) (精品知识点总结，值得阅读借鉴) 一、名词的数 语法填空 1.(2017 全国 I 卷 62) This trend, ... , has had some unintended side __ 62 ___ (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight. 解析：effects表示“一些意料外的副作用”，故用复数。 2.(2017 全国 II 卷 61) It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible __ 61 __ (crowd) on the roads... 解析：crowds避免拥挤的人群。 3.(2017 全国III卷 67) She has turned down several 67 ___ (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies. 解析：invitations由前面的several可知，要用复数形式。 短文改错 1.(2017 全国 I 卷）The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turn left!” 解析：word-*words后面有并列的三句话，故word用复数words。 2.(2017 全国 II 卷）Besides, they often get some useful informations from the Internet. 解析：informations-information因information是不可数名词，没有复数形式。 二、代词
高二英语知识点归纳 语法知识点总结
主谓一致 1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的) 2、由and或both...and...连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。 但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。 3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every, no修饰时，其谓语动词要用单数形式。 4、主语是单数时，尽管后面跟有but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引导的介词短语时，谓语动词与前面的主语一致。 注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。 5、一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。 6、集体名词family, class, team, group 等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。 7、当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。 The New York Times is reading all over the United States . 《纽约时报》 8、news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.
9、the +形容词(如the poor ，the rich ，the young，the old ，the dead ，the sick，the brave 等)作主语，谓语动词往往用复数 10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。 11、由连词not,but, or, either...or..., neither...nor..., not only...but also...,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。 12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。 13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。 14、在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。 注意：在one of +复数名词+ who/that/which引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决于one前是否有the (only)、the very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the only，就用复数形式。 省略 (有个表格：见英语选修6附录) Ⅰ、状语从句中的省略用法 以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。 Ⅱ、定语从句中的省略用法
高考语法填空知识点总结
快乐英语（十六） 语法填空解题指导 了解语法填空的考点和考法对解题非常有用。具体步骤大致为： ⑴略读全文抓大意。 ⑵分析句子结构，根据所填词在句中充当什么成分确定要填哪类词，即从句子结构的完整性去思考该填哪类词。 ⑶根据句子意思的完整性去思考具体填哪个词。 ⑷根据前后句子之间的逻辑关系确定填适当的并列连词或从句的引导词。 ⑸先易后难，等容易的做好后再考虑难题。做完后再通读一遍，认真检查。 备考指南 一是掌握基础语法：切实掌握每个项目中的基本用法，不淡化，但也不必深化。千万注意语法不要过细、过繁、过多、过难，不要将简单语法复杂化，而应想方设法使复杂的语法简单化，让语法变得更简、更易、更有趣。 二是熟悉考点语法：语法填空的考点与短文改错的考点基本相同，具体有以下十大考点： 考点1：名词 弄清数与格。即名词是否该用复数，是否要用所有格。 ［例1］We were poor in those _______ (day). ［分析］因day是可数名词，受those修饰，应用复数，故填days。 ［例2］It’s about an _____ (hour) drive from here. ［分析］句意是“离这里大约有一个小时的车程”，“一个小时的”用所有格，故填hour’s。 考点2：代词 ⑴指代对象(通常是前面出现的名词或整句)，是人还是事物，是男还是女，是单数还是复数，是作主语还是作宾语。 ［例1］The manager was about to leave when his secretary called ______ back. ［分析］作called的宾语，应填代词；指代谁？指代The manager，是人; 由his 可知, 这个经理是男的，是一个人，单数，且是作宾语，故填him。 ⑵如是物主代词(表示某人的)，作主语、宾语或表语用名词性物主代词，在名词
高考英语语法填空 考点辨析
高考英语语法填空考点辨析 一、知识点 语法填空解题技巧： 三步完成: 概读理解–分析填空–连贯检查 语法填空以要求根据上下文填入一个以动词(verb)（或其适当形式）、名词(noun)、代词(pronoun)、冠词(article)、介词(prep.)、情态动词(modal verbs)、连词(conj)或引导词、形容词(adj.)和副词(adv.) 考查各项语法内容。 考点一：冠词：无提示词、可数名词单数之前 1. There once were a goat and a donke y…. So the farmer killed [40]__________ goat and gave the donkey medicine made from its heart. I see a child subject to this kind of pressure, I think of Donnie. He was [35]________ shy , nervous perfectionist. 3. …the head of the village was tying up h is horse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away [解题技巧] 下列情况很可能：填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。 下列情况下很可能填：定冠词：
(1)________ (+定语)+名词+ of等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。 考点二：介词：无提示词、注意搭配问题 与名词相连构成介宾短语担任状语,补语等 与不及物动词构成动词短语接宾语 1、In short, I believe that it is [39]________ great use to keep a dairy in English… 2. When I took the money from her grandparents, I looked back [34]_________the girl, who was giving me the most optimistic, largest smile I had ever seen. 3. She found some good quality pipes_________ sale. 4. He was very tired _______________ doing this for a whole day… 考点三：代词：无提示词 作主语用主格，作宾语用宾格，注意形容词词性和名词性物主代词的区别。 指示代词（it和this）,不定代词，it用作引导词,反身代词等 1. She remembered how difficult _________ was to choose a suitable Christmas present for her father. 2. When the time came for me to say goodbye to my friends in my village, I wanted to reward the old woman for the trouble I had caused _____ . 3. It h as been said before, but experiencing it myself has made _____ want to say it again: a smile… [解题技巧]
四级语法知识点总结(下)
四级语法知识点总结 一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 时间状语从句当中的时态： 一般过去时 所有的过去 | 用 一般现在时 表示 现在和将来 现在完成时 现在完成和将来完成 ' 过去 现在 将来 过去将来 一般 did do ~ will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / ？ 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语 气 完成进行 had been doing … have/has been doing / / 过去 【 现在 将来 过去将来 一般 was/were given am/is/are given will/shall be given \ should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 ' had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / - /
二：非谓语动词 1．不定式： 一）不定式的常考形式： 1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. ~ 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2)完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前 二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 … 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略 感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do表示动作的完整性，真实性； + doing表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. \ 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作） 感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I ‘d like to have John do it. I have my package weighed. . Paul doesn’t have to be made to learn. help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do force sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to do be ambitious to do. begin to do . start to do ！ 五) 有的时候to后面要接-ing形式 accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; be similarity/similar to. 2. 动名词：具有动作性特征的名词 1)是名词 seeing is believing 2)具有动词性特征可以带宾语 starving troops is necessary. 一)动名词的形式: （ 一般形式：I don't like you smoking.