人教部编版三年级语文上册-第课《大自然的声音》(第二课时)(学案)

人教部编版三年级语文上册-第课《大自然的声音》（第二课时）

（学案）

一、教学目标

1.了解大自然的声音及其对生活的影响。

2.能够用简单的语言描述自然中的声音。

3.能够正确朗读文章，理解文章内容。

二、教学重点和难点

重点

1.理解文章内容，掌握文章中的生词和短语。

2.探究大自然中的各种声音，学会正确描述它们。

难点

1.理解比喻和拟人的修辞手法。

2.运用细致的观察和描述技巧，发现并记录自然界中的声音。

三、教学准备

1.课文：人教版三年级上册《大自然的声音》。

2.教学PPT。

3.教具：录音机、CD、图片等。

四、教学过程

1.导入新课

教师为学生播放几段自然界的声音（如鸟叫声、风声、树叶摩擦声等），引导学生感受各个声音的特点和来源，并让学生用自己的话语描述这些声音。

2.呈现课文

教师呈现课文《大自然的声音》，让学生默读一遍并尝试理解文章大意。之后，教师再让学生大声朗读课文，帮助他们更好地掌握文章内容。

3.理解课文

教师用问题提问的方式引导学生对文章进行理解，例如：

•课文的主题是什么？

•你认为作者为什么能够听到自然的声音？

•文章中提到了哪些自然界中的声音？

通过问答的方式，让学生更好地理解文章内容和语言运用。

4.分析修辞手法

文章中运用了许多修辞手法，如比喻、拟人等。教师可以为学生解释这些手法的运用，并让学生分别找出文章中的比喻和拟人。

5.模仿写作

学生们在老师的指导下，找到自己有感触的一种自然声音，进行描述，并运用课文所提到的比喻手法，创作一篇短文。

6.作业布置

要求学生带上录音机和耳机，去到室外，记录自然的声音，并用简单的语言描述它。把自己记录的声音上传到班级网盘，并让家长听一遍，让家长和学生共同感受。

五、教学反思

本节课主要通过课文学习和实际操作的方式，让学生了解自然界中的声音，并学会用简单的语言描述它们。通过模仿写作的活动，让学生在运用比喻和拟人的手法的同时，锻炼了自己的创作能力。教师在课堂上更好地掌握了学生的学习进度和理解程度，对下一阶段的教学有了更进一步的思考和规划。