高考生物重点题型考能专项突破

高考生物重点题型考能

专项突破

文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

重点题型研析1——分析推断题

钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知

( ) A．该生物的基因型是杂合的

B．该生物与水母有很近的亲缘关系

C．绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D．改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光

思维建模

答案C

第一步：关键信息的获取：认真审题，从题干中找准并提取关键信息，用波浪线做好标记。

第二步：知识信息的推断：充分利用题干中的关键信息并结合题目对应的生物学知识，利用因果关系等逻辑思维进行分析推断。

第三步：得出正确的结论：在分析推断的基础上得出合理科学的结论，再从结论入手逆向分析其推理的科学性和严密性。

1．某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢裂，则该细胞

( ) A．处于有丝分裂中期

B．正在发生基因自由组合

C．将形成配子

D．正在发生DNA复制

2．(2009·山东卷，2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是( )

A．血红蛋白基因B．ATP合成酶基因

C ．DNA解旋酶基因D．核糖体蛋白基因

跟踪训练

重点题型研析2——模式图类解题

如图为动、植物细胞亚显微结构模式图的部分综合，请回答下列问题([ ]填图中的序号)：

(一)植物细胞

(1)如

质中应

(2)如

中的[

[ ]、

(3)若

的蔗糖

(4)若

方式为

成___

内[

_____

(5)在

[ ]，

(6)科

因a转

中。若

为模板

此图作

(二)人

(1)若

①图中

它们形

②该细

是___

程属于

的细胞

③该细

_____

_____

(2)若和[ ]较

(3)若

_____

(4)若

的[

供___

(5)若B图是人的大腿肌肉细胞，在人体进行长跑时，大腿肌肉感到酸

痛，这是由于[ ]产生________所引起的。

解析本题是一道综合题，解题时看清题中各标号所示的名称及功能是解答本题的关键。对于本题，首先要识别A、B两细胞是何种生物细胞，其判断的主要依据是有无细胞壁、大液泡、中心体；其次是识别各细胞器的形态结构和功能：原生质是细胞中的活性物质，细胞壁不属于原生质；叶绿体能通过光合作用制造葡萄糖，动物细胞和植物细胞中具有不同功能的同种细胞器是高尔基体；DNA储存在细胞核、线粒体、叶绿体中；对蛋白质进行加工和运输的细胞器主要是内质网和高尔基体；既能产生水又能产生ATP的细胞器是线粒体、叶绿体。本题分别从动物细胞和植物细胞的角度，将细胞结构和功能的知识进行相互迁移，综合考查了植物细胞的有丝分裂、质壁分离、一次性施肥过多造成烧苗现象的原因、植物体细胞杂交以及转基因作物等知识；人与动物细胞中的物质和能量代谢、与其免疫机能有关的浆细胞结构和功能、生物膜系统、与血糖调节有关的胰岛B细胞、动物细胞的培养、克隆技术等相关知识，要求同学们具有识图析图、综合判断及知识迁移的能力。

答案(一)(1)细胞核核糖体(2)正方形 4 11 3 6 7 (3)质壁分离皱缩(4)渗透吸水主动运输11 烧苗灌溉 3 12 酒精

(5)纤维素酶和果胶 1 原生质 (6)8 信使RNA 6 4

(二)(1)①蛋白质脂类生物膜系统②B细胞或记忆细胞球蛋白

相应的抗原体液效应7→9→6→2③单克隆抗体动物细胞融合动物细胞培养(2)7 6

(3)卵巢卵原细胞23 (4)8 去核卵乳腺无性生殖 (5)12 乳

酸

1．模式图的来源与变形

绝大多数题目中模式图是教材中原图的变形，遵循万变不离其宗的真理，把教材中原图相关知识掌握扎实到位是做好该类题型的关键。例题中的图解可追溯到教材中的原图如下：

2．解题方法

此类题目的一般解题方法可归纳如下：首先要知道题中的图像源于教材中的何种模式图，学会剖析方法，从局部到整体或整体到局部，识别各部分名称，抓住突破口。然后根据题干和设问的要求，理清知识点，如该图涉及哪几个知识点两个或两个以上知识点的图解需要思考这些知识点之间的区别与联系。最后在作答时一定要根据图中的序号或结构，应用教材中的相关生物名词作答。

3．答题规范

(1)按要求作答——用序号还是文字还是两者都填写，序号是(1)(2)(3)还是①②③。

(2)回个。

(3)不

室，下

_____

(1)作

(2)生

[

(3)在

(4)研

为⑥具

(5)发

_____

_____跟踪训练体的蛋白(3)③

糖体RN 重点题型题型1

下

程，下

A．细

B．小

C．过

D．参

解析

中稳定

①和③

粒体中

答案1．光合作

(1)从

①光合

提醒

②有氧

提醒 产生的H 2O 中的O 原子全部来自O 2，与反应物H 2O 中O 原子无关。 (2)从具体过程中寻找物质循环和能量流动(如图) ①物质循环

C ：CO 2暗反应,(CH 2O)呼吸Ⅰ,丙酮酸呼吸Ⅱ,CO 2 O ：H 2O 光反应,O 2呼吸Ⅲ,H 2O

H ：H 2O 光反应,[H]暗反应,(CH 2O)呼吸Ⅰ、Ⅱ,[H]呼吸Ⅲ,H 2O ②能量流动(单向、递减)

光能光反应,ATP 暗反应,(CH 2O)――→呼吸

热能主要ATP ―→各项生命活动 2．光合作用和细胞呼吸中[H]的来源和去路分析

光合作用 细胞呼吸

来 源

过程

场所

叶绿体类囊体薄膜上

(1)细胞质基质 (2)线粒体基质

去 路

过程

场所 叶绿体基质 线粒体内膜

提醒 ①光合作用中产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)十分简化的表示方式(教材103页[相关信息])，而细胞呼吸中产生的[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)十分简化的表示方式(教材94页[相关信息])，二者不是一种物质，尽管书写形式相同。

②还原氢的书写形式一定不能写成H 、H ＋、H 2，只能写成[H]或NADH ，亦或NADPH 。

3．光合作用和细胞呼吸中ATP 的来源及去路分析

(1)光合作用 (2)细胞呼吸 ATP(

①②③都产生ATP ，场所为细胞质基质和线粒体)ADP ＋Pi(各项生命活动需要)

提醒 在无氧条件下，需氧型生物仍能产生ATP 并进行主动运输，这是无氧呼吸的结果。

1．将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用

的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO 2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

温光C 黑C 下列对 A ．昼B ．昼C ．每物最多 D ．每

物题型2

下列四A ．a 、B ．e 、C ．以

物D ．以

用解析 f 表示产生的C 18O 2→吸产物光合作用，进答案 绿色植意四种(1)强产生的需要的所示：(2)中产生的

供给叶绿体进行光合作用，叶片与外界环境不进行气体 交换。过程如图2所示：

(3)弱光光照：光合作用速率小于细胞呼吸速率。叶 绿体产生的全部O 2供给线粒体利用。线粒体产生的 CO 2除供给叶绿体利用外，其余释放到叶片外。过 程如图3所示：

(4)黑暗情况：不进行光合作用，只进行细胞呼吸， 叶片从外界吸收O 2，释放CO 2。过程如图4所示：

2．如下图所示，图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情

况，其中a ～f 代表O 2或CO 2。图乙表示该植物在适宜条件下O 2净产量(光合作用的O 2产生量－呼吸作用的O 2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题：

(1)在图甲中，b 可代表______，物质b 进入箭头所指的结构后与______结合，生成大量的________。 (2)在适宜的条件下，若用CO 2、H 182O 供给植物进行代谢，则甲图中的d 所代表的物质应是________。

(3)在图乙中，A 点时叶肉细胞内生成的物质有________________，在N 点后O 2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是________________、__________________。

(4)在其他条件不变的情况下，适当提高棚内的温度，可以提高蔬菜的产量，此时乙图中N 点向____(左、右)移动。

(5)在图乙P 点所处的状态时，叶绿体内ATP 移动的方向是______________________。

题型3 光合作用与呼吸作用的相关计算

如图表示绿色植物鸭茅(属禾本科鸭茅属，为多年 生草本植物，幼叶呈折叠状)相对光合速率(%)与叶龄的关 系。请据图回答：

(1)B 点表示_______________________________________ _________________________________

________________________________________________________________________。

(2)新形成的嫩叶净光合速率(净光合速率＝真光合速率－呼吸速率)很低，从光合作用的光反应角度分析，是由于

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________；

从光合_______________(3)CD _______________(4)光叶片光_____(5)用在不同同)，

参与光光合作解析 率为1的生长光合作的输出重是净29 ℃量＝光答案 (2)幼达等)(3)叶(4)光1．光合作

等产物表观光

2．在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O

2

增加

量、CO

2

减少量或有机物的增加量，称为表观光合速率，而植物真正光合速率＝表观光合速率＋呼吸速率。如上图所示。

3．呼吸速率：将植物置于黑暗中，实验容器中CO

2增加量、O

2

减少量或有机

物减少量都可表示呼吸速率。

4．一昼夜有机物的积累量(用CO

2

量表示)可用下式表示：积累量＝白天从

外界吸收的CO

2量－晚上呼吸释放的CO

2

量。

5．判定方法

(1)若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO

2

吸收值为0，则为真正(实际)光合速率，若是负值则为表观光合速率。

(2)若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为表观光合速率。

(3)有机物积累量一般为表观光合速率，制造量一般为真正(实际)光合速率。

3．(2010·上海生物，六)分析有关植物光合作用的资料，回答问题：

在一定浓度的CO

2

和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照光合速率与

呼吸速率相等时光照强度(千勒克斯)光饱和时光

照强度(千

勒克斯)

光饱和时

CO

2

吸收量

[mg/(100

cm2叶·小

时)]

黑暗条件下

CO

2

释放量

[mg/(100

cm2叶·小

时)]

A植

物

1311

B植

物

393015

(1)与B植物相比，A植物是在________光照条件下生长的植物，判断的

依据是

_______________________________________________________________ _________

_______________________________________________________________ _________。

(2)当光照强度超过9千勒克斯时，B植物光合速率________，造成这种

现象的实质是________跟不上________反应。

(3)当光照强度为9千勒克斯时，B植物的总光合速率是________[mg

CO

2

/(100 cm2叶·小时)]。当光照强度为3千勒克斯时，A植物与B植物

固定的CO

2

量的差值为________

[mg CO

2/(100 cm2叶·小时)]。

光合速

图①。

(4)若

叶片的

_____

_____

_____

_____

_____

题型4

展了对

装置。

请利用

实验步

(1)测

方法步

①___

________

②___

________

③___

________

(2)测

方法步

①___

________

②___

________

③___

________

答案

置甲、

记录甲

(2)①

乙放在

置中红

1．实验装

2．实验原理

因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或不动，可通过液滴的右移、左移或不动来呈现；也可根据光照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压变化而引起液滴位置的变化来呈现。 3 装置1 装置2 装置3 材料 发芽种子 发芽种子 煮熟的种子

试剂 20%NaOH

溶液5 mL 蒸馏水5 mL 蒸馏水5 mL

导致瓶内气压

变化的气体

O 2(CO 2被吸收)(呼吸引起) CO 2－O 2(差值)(呼吸引起) CO 2－O 2(差

值)(环境引

起)

作用 —— ——

物理误差的校

正

对照 (装置1和2) 等量NaOH 溶液和蒸馏水单一变

量控制 ——

对照 (装置2和3) ——

等量萌发的种子和煮熟的种子

单一变量控制

4.若将装置1改为探究光合作用和呼吸作用与光照强度的关系，则：

(1)装置需改动的地方有三处：

①将“发芽种子”换成“能进行光合作用的材料”；

②将“NaOH 溶液”换成“Na 2CO 3/NaHCO 3缓冲液”，保证CO 2的相对稳定。 ③置于不同的光照强度下，观察液滴移动。

(2)结果分析：①若红色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于细胞呼吸，释放O 2使瓶内气压增大；②若红色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸大于光合作用，吸收O 2使瓶内气压减小；③若红色液滴不动，说明在此光照强度下光合作用等于细胞呼吸，释放的O 2量等于吸收的O 2量，瓶内气压不变。

5．探究细胞呼吸状况的实验装置及结果分析

(1)欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即装置1和装置2。

(2)结果与分析

①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产CO 2量与耗O 2量相等)。

②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产CO 2，不耗O 2)。

③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。

④装置吸底物故氧化只进行1。) a ．为b ．进果”，如4．下图是

不考虑 选

A

B

C

D

题型5

晴每隔一线(水 A ．AD B ．影C ．FG D ．体答案 5．树林中

和枝叶实验中(1)光_____CO 2吸收

(3)CD段O

2

释放速率迅速恢复至原水平的原因是

________________________________________。

(4)实验表明，制约O

2

释放速率的因素是

_______________________________________________________________ _________。

(5)如图甲表示在光照充足、CO

2

浓度适宜的条件下，温度对某植物的真光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请在图乙的坐标上画出植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。

迁移应用

1．C

2．(1)O

2[H] ATP和水(2)18O

2

(3)CO

2

和H

2

O 叶绿体的数量二氧化

碳浓度(或温度) (4)左(5)从类囊体薄膜到叶绿体基质

3．(1)弱光因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物) (2)不再增加暗反应光(3)45 (4)增加枝条上仅剩一张叶片，总光合产物减少，但结果期的植物对营养的需求最大，因此叶中光合作用产物会迅速输出，故光合速率增加

4．C

5．(1)O

2释放速率急剧上升，CO

2

吸收速率上升相对缓慢

(2)光合作用速率和呼吸作用速率相等(3)随着光斑

的移开，光照强度降低到原来的水平，光反应速率下

降

(4)光照强度(5)如图所示

重点题型研析4——减数分裂与有丝分裂图

像的辨析

下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：

(1)B细胞正处于________分裂________期，细胞内有染色体________

条、染色单体________条。

(2)图中D细胞的名称为__________________，其细胞核中含________个DNA分子。

(3)图中具有同源染色体的细胞有__________(用字母表示)；含有染色单

体的细胞有__________(用字母表示)；含4个染色体组的是________(用字母表示)，含2个染色体组的有________(用字母表示)。

(4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起

来(用字母和箭头表

示)__

_____

解析

确定各

色体、

答案

(2)初

(3)AB

(4)A→1．分裂方忆，归纳2．分裂各

无”及

的二倍

分裂时

布，或

染色体

体分离3．辨认分

状、大

来自父

染色体

组中的

确的是(

A．具

B．动

C．④

D．只跟踪训练重点题型题型1

自独立

(1)该

(2)该________

(3)该

(4)该杂交后代中基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为________，子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为________。

解析 先将双亲性状拆分为三组，即dd×Dd、Ee×Ee 及Ff×ff ，按照分离定律分别求出各组的杂交后代基因型、表现型及其比例，然后再分别予以乘积，即：

(1)该杂交后代的基因型种类为2×3×2＝12种，表现型种类为2×2×2

＝8种。(2)该杂交后代中表现型为D 显、E 显、F 隐的概率为12×34×1

2

＝

316。(3)该杂交后代中基因型为ddeeff 的个体所占的比例为12×14×12＝1

16

。(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比例＝1－亲本基因型相同个体数所占比例＝1－(ddEeFf 数所占比例＋DdEeff 数所占比例)

＝1－(12×12×12＋12×12×12)＝1－14＝3

4

。子代中表现型不同于亲本的个体

所占比例＝1－亲本表现型相同个体所占比例＝1－(ddE__F__所占比例＋

D__E__ff 所占比例)＝1－(12×34×12＋12×34×12)＝1016＝5

8。

答案 (1)12 8 (2)316 (3)116 (4)34 5

8

1．先求与亲本相同的概率，然后按“1－相同者＝不同者”推算。 2．注意审题：看清是基因型还是表现型不同于亲本。 3．示例：AaBb×aaBb 子代表现型不同于亲本的应为

1－(A__B__＋aaB__)＝1－(12×34＋12×34)＝28＝1

4

，而子代基因型不同于亲

本的应为

1－(AaBb ＋aaBb)＝1－(12×12＋12×12)＝1

2

。

1．在完全显性的条件下，基因型AaBbcc 与aaBbCC 的两亲本进行杂交(这三

对等位基因是独立遗传的)，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的 ( ) A ．0 B ．% C ．% D ．100% 题型2 题干信息——自由组合；考查方式——分离定律

(2009·宁夏理综，6)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F 1自交，播种所有的F 2，假定所有的F 2植株都能成活，F 2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F 2植株自交收获的种子数量相等，且F 3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲，F 3中表现白花

植株的 A ．1/ D ．解析 要考虑由a 基2/3Aa 答案 自由组用分离将自由在独立AaBb×2．(2009

两对性有的株，并表现型 A ．1/题型3

紫色。白乙)实验1实验2实验3实验4综合上(1)上(2)写表示，(3)为单株收到一个系F 3花

解析(1)由题中9∶3∶4的比例可知，该植物的花色是受两对等位基因共同控制的，其遗传遵循基因的自由组合定律。(2)依据实验分析，紫色的基因型为A__B__、红色的基因型为A__bb、白色的基因型为aaB__和aabb(第一种情况)，或者紫色的基因型为A__B__、红色的基因型为

aaB__、白色的基因型为A__bb和aabb(第二种情况)。若是第一种情况，因实验1的后代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型分别为AABB 和AAbb，遗传图解参见答案。

若是第二种情况，因实验1的后代没有白色，则亲代紫色的基因型和红色的基因型分别为AABB和aaBB，遗传图解参见答案。

(3)实验2中，红色和白甲的基因型分别为AAbb和aaBB或者aaBB和

AAbb，F

1紫色的基因型都是AaBb，F

2

紫色的基因型为4AaBb、2AaBB、

2AABb、1AABB。故占4/9的株系的基因型为AaBb，则AaBb自交所得的F

3的表现型及其比例为9紫∶3红∶4白。

答案(1)基因的自由组合定律

(3)9紫∶3红∶4白

两对相对性状自由组合时双杂合子自交后代出现9∶3∶3∶1特定分离比的条件。

(1)两对相对性状由两对等位基因控制，分别位于两对同源染色体上。

(2)相对性状为完全显性。

(3)每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等。

(没有致死基因型个体)

(4)所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。

(5)供实验的群体要大，个体数量要足够多。

3．下列是特定条件下自由组合定律的几种情况，请据信息回答：

(1)在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长

尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立分配的，请回答：

两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为

________________________，比例为____________。

(2)日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应

原理如右图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基

因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a

纯合后，物质A(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。A 物质积累表现为灰白色壳，C物质积累表现为青色壳，D物质积累表现为花斑色壳。请回答：

①青色壳明蟹的基因型可能为

____________________________________________。

②两只

本基因

③若A ________题型4

蚕含有

以下问

家蚕中

精卵不

产，使

由。

答案

型Z D W

因此只

雌性个

致死作

期或成

此类试

定基因4．女娄菜

是显性

(1)如

择基因

(2)如

_____

(3)既

个体。

育种方题型5

乙两种

用分数

(1)甲

(2)乙

(3)如

传方式

①双胞

②双胞胎中男孩(Ⅳ－1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________，女孩(Ⅳ－2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。

解析 设控制甲病的基因为A 、a ，则：(1)由Ⅰ1、Ⅰ2与Ⅱ2可见，正常父母生出有病的女儿，则甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。(2)如果是X 染色体显性遗传，则Ⅰ3、Ⅰ4的女儿Ⅱ8、Ⅱ9应当全部患病，所以乙病不可能是X 染色体上的显性遗传。由Ⅰ3、Ⅱ5、Ⅱ7、Ⅲ2可知，乙病最可能是伴Y 染色体遗传。(3)Ⅳ1、Ⅳ2为异卵双生龙凤胎，①由题意可得Ⅰ1(Aa)×Ⅰ2(Aa)→Ⅱ3(2/3Aa 和1/3AA)，同理

Ⅰ3(Aa)×Ⅰ4(Aa)→Ⅱ5(2/3Aa 和1/3AA)，Ⅱ4、Ⅱ6不携带致病基因，因此Ⅱ3×Ⅱ4(AA)、Ⅱ5×Ⅱ6(AA)，其后代Ⅲ1、Ⅲ2基因型及概率都是

2/3AA 、1/3Aa ，并且杂交后代只有1/3Aa×1/3Aa 能生出患甲病孩子，且概率是1/36，因此Ⅳ1、Ⅳ2同时患甲病的概率是(1/36)2＝1/1 296；②双胞胎中，男孩一定从父亲那里获得Y 染色体，因此男孩一定患乙病，所以男孩两种病都患的概率为1/36，女孩没有Y 染色体，所以女孩甲乙两病都患的概率为0。

答案 (1)常染色体隐性遗传 (2)伴X 显性遗传 (3)①1/1 296 ②1/36 0

1．分别判断甲、乙两病的遗传方式；

2．分别写出每个个体甲病、乙病可能基因型，再组合该个体两病的基因型；

3．分别计算甲病、乙病的发病率，用乘法法则和相应公式计算；

4．遗传图解指亲本的表现型、基因型及亲子代之间的关系，不要与遗传系谱混为一谈。

5．遗传病遗传方式的判定方法

(1)遗传方式的判定顺序：确定是否为伴Y 染色体遗传(患者是否全为男性)→确定是否为母系遗传→确定显隐性→确定是常染色体遗传还是伴X 染色体遗传。

(2)①在已确定是隐性遗传的系谱中

a ．若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X 染色体隐性遗传。

b ．若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。 ②在已确定是显性遗传的系谱中

a ．若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X 染色体显性遗传。

b ．若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。 (3)如果系谱中无上述特征，就只能从可能性大小上判断

①若该病在代与代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传病。

②若患者无性别差异，男女患病概率相当，则该病可能是由常染色体上基因控制的遗传病。 ③若患伴性遗传5．下图为(1)仅色体上a 表示(2)如率为_来自Ⅰ(3)如系谱图请写出____________。迁移应用3．(1)黄

(2)①③青色4．(1)X

提取仙素采用5．(1)如由上的系(2)1重点题型 解题

1．在一个

一条链录的信 A ．24C ．26答案 2．在一个述正确的

①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m

②碱基之间的氢键数为3m －2n

2

③一条链中A ＋T 的数量为n ④G 的数量为m －n A ．①②③④ B ．②③④ C ．③④ D ．①②③ 答案 D

3．一个mRNA 分子有m 个碱基，其中G ＋C 有n 个；由该mRNA 合成的蛋白质

有两条肽链。则其模板DNA 分子的A ＋T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 ( ) A ．m 、m/3－1 B ．m 、m/3－2 C ．2(m －n)、m/3－1 D ．2(m －n)、m/3－2 解析 mRNA 分子中A ＋U 数为m －n ，故DNA 分子的A ＋T 数为2(m －n)，氨基酸数为m/3，合成蛋白质时脱去的水分子数为m/3－2。 答案 D

1．有关碱基的计算及其应用

(1)由碱基种类及比例可分析判断核酸的种类 ①若有U 无T ，则该核酸为RNA 。

②若有T 无U ，且A ＝T ，G ＝C ，则该核酸一般为双链DNA 。 ③若有T 无U ，且A≠T，G≠C，则该核酸为单链DNA 。 (2)关于DNA 及其转录的RNA 计算

在双链DNA 及其转录的RNA 之间，有下列关系：设双链DNA 中a 链的碱基为A 1、T 1、C 1、G 1，b 链的碱基为A 2、T 2、C 2、G 2，则A 1＋T 1＝A 2＋T 2＝RNA 分子中(A ＋U)＝1/2 DNA 双链中的(A ＋T)；G 1＋C 1＝G 2＋C 2＝RNA 分子中(G ＋C)＝1/2 DNA 双链中的(G ＋C)。 2．DNA 复制中有关的计算

若取一个全部N 原子被15N 标记的DNA 分子(0代)，转移到含14N 的培养基中培养(复制)n 代。

(1)子代DNA 分子中，含14N 的有2n 个，只含14N 的有(2n －2)个，做题时应看准是“含”还是“只含”。

(2)无论复制多少次，含15N 的DNA 分子数始终是2个，含15N 的链始终是2条。做题时，应看准是“DNA 分子数”还是“链数”。

(3)若一亲代DNA 分子有某种脱氧核苷酸m 个，经过n 次复制需消耗游离的该种脱氧核苷酸数目为m×(2n －1)个。第n 次复制，需该种脱氧核苷酸数为m·2n －1。

3．计算中“最多”和“最少”的分析

(1)翻的碱基基数目(2)在如：m 指导合(3)蛋－肽链数提醒 上密码②DNA 1．某一

续复制DNA 共A ．4次2．牛胰岛

及控制 A ．49C ．513．HIV 属

A ＝19基A 占

A ．194．将大肠

普通培DNA 的 A ．小C ．小跟踪重点题

的遗传大豆

一子叶深绿

不抗病

子叶浅

绿抗病

子叶深绿抗病220株；子叶

浅绿抗病217株

二子叶深绿

不抗病

子叶浅

绿抗病

子叶深绿抗病110株；子叶

深绿不抗病109株；子叶浅

绿抗病108株；子叶浅绿不

抗病113株

(1)组合一中父本的基因型是____________，组合二中父本的基因型是____________________。

(2)用表中F

1的子叶浅绿抗病植株自交，在F

1

的成熟植株中，表现型

的种类有____________________________________________，其比例为________________。

(3)用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F

1，F

1

随机交配得到的F

2

成熟群

体中，B基因的基因频率为________。

(4)将表中F

1

的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，需要用________________基因型的原生质体进行融合。

(5)请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料。

解析(1)由组合一：不抗病×抗病，F

1

均表现为抗病，可知抗病为显性性状，组合一中父本的基因型为BbRR；组合二的后代中抗病和不抗病性状的比例接近1∶1，所以父本的抗病性状为杂合，其基因型为

BbRr。(2)表中F

1

的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr，自交得到的

F

2

植株为9B__R__∶3B__rr∶3bbR__∶1bbrr，其中子叶表现为黄色的(bb)在幼苗期死亡，则表现型为子叶深绿抗病(BBR__)的植株占

3/4×1/3＝1/4，子叶浅绿抗病(BbR__)的植株占3/4×2/3＝1/2，子叶深绿不抗病(BBrr)的植株占1/4×1/3＝1/12，子叶浅绿不抗病

(Bbrr)的植株占1/4×2/3＝1/6，因此F

2

的成熟植株中表现型及比例为子叶深绿抗病∶子叶浅绿抗病∶子叶深绿不抗病∶子叶浅绿不抗病

＝3∶6∶1∶2。(3)子叶深绿(BB)×子叶浅绿(Bb)，得到F

1

的基因型及比例为BB∶Bb＝1∶1，该群体产生B配子的概率为3/4，产生b配子

的概率为1/4，所以自由交配得到的F

2

中，BB的植株占3/4×3/4＝

9/16，Bb的植株占3/4×1/4×2＝6/16，bb的植株占1/4×1/4＝

1/16，其中bb的植株幼苗期死亡，F

2

的成熟植株中BB∶Bb＝9∶6＝3∶2，则B基因的基因频率为3/5＋2/5×1/2＝4/5，即80%。(4)表中

F

1

的子叶浅绿抗病植株的基因型为BbRr，其产生的花粉培养成的单倍体植株有4种类型：BR、Br、bR、br，要得到子叶深绿抗病植株，选择原生质体进行融合的组合有：BR与BR、BR与Br。(5)组合一中父本

的基

求。

答案

抗病

(3)

中选

1．选

例：

圆品

2．F

2

3．动

4．育

—杂

方法

虑既

养、

5．育

(1)

(2)

两对

茸毛

P

F

1

F

2

(1)番________

(2)F

_____

(3)若

率是_

(4)在上述杂交实验的基础上，欲大量快速繁殖无病毒有茸毛黄果植株苗，请简要写出培育方案。采集到的物种数和个体总数 跟踪训练 (1)有茸毛、红果 AaBB×aabb

(2)6 有茸毛红果∶有茸毛黄果∶无茸毛红果∶无茸毛 黄果＝6∶2∶3∶1

(3)1/9 (4)离体的有茸毛黄果植株的茎尖(根尖)――→脱分化

愈

伤组织――→再分化

根、芽―→有茸毛黄果植株(用文字描述也可) 重点题型研析8——调节图解解题指导

如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是 ( )

A ．该图可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，同时受大脑皮层的调控

B ．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛

C ．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经

D ．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则血液中⑥的含量起反馈调节的作用

解析 下丘脑是内分泌活动调节的枢纽，同时也是渗透压、体温等生命活动的调节中枢，但是受最高级中枢大脑皮层的控制，A 正确；血糖含量降低时，机体通过调节胰岛素和肾上腺素的分泌，使血糖升高，所以图示内分泌腺还可以是肾上腺，B 错误；一个完整的反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成的，C 正确；如果图中的内分泌腺是甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多，会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体使其分泌的③(促甲状腺激素释放激素)和④(促甲状腺激素)分泌量减少，D 正确。 答案 B

1．分级调节的过程

解说图示：

(1)寒冷或过度紧张时，通过神经的传导，促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过血液传递给垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，通过血液传递到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素。

(2)当血液中的甲状腺激素过多时，又反过来抑制下丘脑和垂体的活动，促使甲状腺激素的合成和分泌量减少。 2．反馈调节

(1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。

(2)分类：分为正反馈调节和负反馈调节。

(3)模型

正反馈

负反馈

(4)意义态具有注意 都增加放激素腺激素

腺细胞回答下(1)图中能。 (2)如果____________(3)物质进行__(4)若刺______跟踪训练(1)内分(2)减少(3)受体(4)从零

( A.影响B.对于素 C.通过D.图中解析 营养、

素；植物从环境中获得无机营养转换为自身的组成部分，但不利用环境中的有机营养。

答案B

1.能量流动图解

该图表示的是生态系统能量流动过程，识别该图时要注意以下几点：(1)明确生态系统的能量来源，入射的太阳能并非全部被生产者吸收；(2)每个营养级的能量总和，除了最高营养级外，每个营养级的能量是四个数值之和：本身呼吸消耗的能量、流向下一营养级的能量、被分解者利用的能量、未利用的能量和最高营养级没有流向下一营养级的能量；(3)两个相邻营养级之间的能量传递效率是两个营养级的同化量之比。

2.物质循环图解

该图表示的是生态系统的碳循环过程，识别时要注意：(1)正确判断图解中字母表示的成分。A与CO

大气库之间是双向箭头，则A为生产者，C、

2

D为消费者，B为分解者。(2)正确识别图解中数字表示的生理过程及发生的场所。过程①为光合作用，是大气中CO

进入生物群落的主要途径，主

2

要发生在绿色植物叶肉细胞的叶绿体中。过程②③⑤是生物的呼吸作用，过程⑤又称分解者的分解作用。(3)该图中还缺少化学燃料的燃烧，如果该过程过度，则会导致温室效应。

如图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是：约20%流向B，其余大部分流向E。据图分析，下列正确的是

( )从A获得能量的主要方式是捕食

―→F和F―→E是该生态系统所特有的一种营养关系

是该生态系统的一种分解者

D.减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量

跟踪训练D