节肢动物 习题(含答案)
节肢动物习题（含答案）
一、选择题(本大题共14小题，共28.0分)
1. 下列动物中全都属于昆虫的一组是（）
A. 蜘蛛、螳螂
B. 蜻蜓、蟑螂
C. 虾、蚂蚁
D. 蜈蚣、瓢虫
2. 下列水生动物中，属于节肢动物的有（）
①梭子蟹②蛾螺③水蚤④龟⑤鳖⑥河蚌⑦对虾⑧乌贼．
A. ①④⑤⑥
B. ①③⑦
C. ①③⑥⑦
D. ③
④⑥⑧
3. 蛔虫、蝗虫、水蛭分别属于（）
A. 线形动物、节肢动物、环节动物
B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物
C. 线形动物、环节动物、扁形动物
D. 线形动物、哺乳动物、软体动物
4. 蝗虫的（）是负责感觉和摄食的．
A. 胸部
B. 头部
C. 腹部
D. 尾部
5. 下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（）
A. 是最大的动物类群
B. 每个个体都有三对足
C. 体表有坚韧的外骨髓
D. 身体和附肢都分节
6. 下列动物体表具有外骨骼的是（）
A. 蜻蜓
B. 蜗牛
C. 河蚌
D. 鱿鱼
7. 昆虫在分类上属于节肢动物，请选出下列不属于节肢动物的是（）
A. 沙蚕
B. 蜘蛛
C. 蜈蚣
D. 虾
8. 下列动物中，不具备“身体分部，躯干、足和触角均分节”特征的是（）
A. 北海的梭鱼
B. 临朐山蝎
C. 临朐桑蚕
D. 潍坊产的对虾
9. 小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（）
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①④
10. 下列动物中属于昆虫的是（）
A. 蜘蛛
B. 蜈蚣
C. 虾
D. 蝗虫
11. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（）
A. 身体分节
B. 附肢分节
C. 体表有石灰质外壳
D. 体表有坚韧的外骨骼
12. 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物具有的共同特征是（）
A. 都有翅
B. 都有三对足
C. 都生活在陆地上
D. 身体和附肢都分节
13. 蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（）
A. 身体分为头、胸、腹三部分
B. 体表有外骨骼
C. 头部有一对触角和一对复眼
D. 有三对足，一般由两对翅
14. 如图为“蝗虫示意图”，其中具有嗅觉和触觉作用的是（）
A. ⑧
B. ②
C. ①
D. ⑨
二、判断题(本大题共3小题，共6.0分)
15. 昆虫的翅均生在胸部，气门均生在腹部．______ （判断对错）
16. 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．______ ．（判断对错）
17. 蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫______ （判断对错）
三、填空题(本大题共2小题，共4.0分)
18. 种类最多的动物是鱼类．______ ．
19. 节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的______ ；身体和附肢都______ ．
四、简答题(本大题共1小题，共2.0分)
20. 如图是蝗虫的外部形态图，据图回答问题
（1）蝗虫的身体分为______ 、______ 、
______ 三部分．翅和足着生在______ 部，共
有______ 对______ 对翅．气体进出蝗虫体内
的“门户”是______ ．
（2）蝗虫的生殖方式是______ ，发育过程属于______ 发育，在发育过程中，有蜕皮现象，蜕去的是______ ．
节肢动物习题（含答案）
【答案】
1. B
2. B
3. A
4. B
5. B
6. A
7. A
8. A
9. A
10. D
11. C 12. D 13. B 14. C
15.
×
16.
√
17.
×
18. ×
19. 外骨骼；分节
20. 头部；胸部；腹部；胸；三；两；气门；卵生；不完全变态；外骨骼
【解析】
1.
解：A、螳螂属于昆虫，但蜘蛛属于节肢动物的蛛形纲；不合题意；
B、蜻蜓、蟑螂的身体可分为头、胸、腹三部分，都有两对翅膀、三对足都属于昆虫；符合题意；
C、蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三部分为昆虫，而虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，属于节肢动物的甲壳纲，不合题意；
D、瓢虫属于昆虫，但蜈蚣属于节肢动物的多足纲，不合题意；
故选：B．
昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼等．
本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．
2.
解：①梭子蟹、③水蚤、⑦对虾的身体由许多体节构成的，并且分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，都属于节肢动物；
②蛾螺、⑥河蚌、⑧乌贼的身体柔软，属于软体动物；
④龟、⑤鳖用肺呼吸，属于爬行动物；
故属于节肢动物的有①③⑦．
故选：B．
节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，分析作答．
关键知道节肢动物和其它动物的区别．
3.
解：蛔虫的身体细长，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，属于线形动物；
蝗虫的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物；
水蛭身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物．
故选：A．
（1）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．
（2）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓．
（3）节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节．
解答此类题目的关键是理解掌握常见动物的特征和分类．
4.
解：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中一为头部，生有触角和口器以及单复眼，负责感觉和摄食；二为胸部是蝗虫的运动中心，三为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．故选：B
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．
关键知道蝗虫的身体分部和运动器官有足和翅等．
5.
解：A、节肢动物中的昆虫纲，数量为100多万种，约占动物界的三分之二，是种类最多的动物类群，A正确．
B、节肢动物中昆虫一般有三对足，比如其它动物如蜈蚣、蝎子等就不是三对足，但也属于节肢动物，B错误．
C、节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，C正确．
D、节肢动物的身体分部，有许多体节构成，身体和附肢都分节，D正确．
故选：B
节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．
解题的关键是知道节肢动物的主要特征．
6.
解：A、蜻蜓属于昆虫有外骨骼；
BC、蜗牛、河蚌都是软体动物，有贝壳；
D、鱿鱼是软体动物，贝壳退化．
所以，体表具有外骨骼的是“蜻蜓”．
故选：A．
（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．（3）软体动物身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征．
7.
解：A、沙蚕身体有许多相似的体节构成属于环节动物；
BCD、蜘蛛、蜈蚣、虾，三者的体表有外骨骼，足和触角分节，因此都属于节肢动物．故选：A
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物．
8.
解：A、北海的梭鱼，属于鱼类，体表有鳞片，无外骨骼等；符合题意；
B、临朐的山蝎，身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物的蛛形纲；
C、临朐的桑蚕，身体分部，躯干、足和触角均分节，属于节肢动物的昆虫纲；
D、潍坊的虾，生活在水中，身体有许多体节组成，体表有外骨骼，触角和足也分节，属于节肢动物的甲壳纲．
故选：A．
节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，并且分部，足和触角均分节，体表有坚硬的外骨骼，防止体内水分的蒸发．
牢记节肢动物的主要特征，以便区别其它动物．
9.
解：图中①是蝉，②是蝗虫，③是蜈蚣，④是蜘蛛．
蝉和蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有许多体节组成的，为多足纲，蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，所以以上四种动物都属于节肢动物，而只有蝉和蝗虫为昆虫．
故选：A
身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．
知道昆虫的主要特征和节肢动物的特征，为基础题目．
10.
解：A、蜘蛛有4对足，没有翅，属于蛛形纲，不是昆虫；
B、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲，不属于昆虫；
C、虾有头胸甲，用鳃呼吸，没有翅，属于甲壳纲，不属于昆虫；
D、蝗虫的身体都分为头、胸、腹三部分，有两对翅，有三对足，属于昆虫．
故选：D．
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．
解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．
11.
解：蝉是一种节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节．可见C错误．
故选：C
节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．
掌握节肢动物和昆虫的主要特征即可解答．
12.
解：蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等的身体由许多体节构成，并且分部，体表外骨骼，触角和足也都分节，因此都是节肢动物．
A、蜘蛛、蜈蚣没有翅，不是节肢动物的共同特征；
B、三对足是昆虫的特征，不是节肢动物的共同特征；
C、虾生活在水中，不属于节肢动物的共同特征；
D、身体和附肢都分节是节肢动物的共同特征．故选：D
节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
关键是熟练掌握节肢动物的特征．
13.
解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．
故选B
节肢动物的身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和沼虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等．
关键知道节肢动物的主要特征．
14.
解：据分析可见：图中具有嗅觉和触觉作用的结构是①触角．
故选：C
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，图中10为头部，生有①触角具有触觉和感觉作用，②为单眼，③为复眼是蝗虫的视觉器官；11胸部是蝗虫的运动中心，生有2对翅和3对足，其中⑦为后足，后足发达适于跳跃，⑥为中足，⑤为前足，适于爬行，⑨是翅，为蝗虫的飞行器官；12为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，其中⑧是气门为气体进入蝗虫体内的门户．
节肢动物的主要特征是考查的重点，可结合着蝗虫的结构示意图掌握．
15.
解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，足和翅为昆虫的运动器官，足和翅都着生在胸部．
在昆虫的胸、腹部左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管．在昆虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入昆虫身体的门户，气管才是进行气体交换的场所．因此气门生在胸、腹部．故说法错误．
故答案为：×．
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．气门是气体进入昆虫体内的门户，真正进行气体交换的场所是气管．
关键掌握昆虫的运动器官都着生在胸部，呼吸器官为气管，适于陆生生活．
16.
解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等．故答案为：√
昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题．
了解昆虫的知识，有翅会飞及数量等，比较基础．
17.
解：蝴蝶和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分，有触角，一对复眼和一个口器，有3对足，一般有2对翅等特征，所以它们都属于昆虫，而蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，没有复眼，属于蛛形纲，故它们不属于昆虫．
故答案为：×．
昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．
掌握昆虫和节肢动物的特征是关键，要学会分析．
18.
解：全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．所以种类最多的动物是鱼类的说法是错误的．
故答案为：×．
昆虫的数量超过100万种，为动物界中最多的一类，据此答题．
知道各种生物的数量，即可答题，为基础题目．
19.
解：节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节．
故答案为：外骨骼；分节．
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
20.
解：（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．蝗虫共有3对足都着生在胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃．蝗虫共有2对翅，是蝗虫的飞行器官，所以蝗虫活动范围广．蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入蝗虫身体的门户为气门，位于蝗虫的胸、腹部．
（2）蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；在发育过程中，有蜕皮现象，蜕去的是外骨骼．故答案为：（1）头部；胸部；腹部；胸；三；两；气门（2）卵生；不完全变态；外骨骼
1、节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节．由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：头部、胸部、腹部．其中头部有触角、复眼、口器，胸部有足和翅，腹部有气门．
2、一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态，如蝗虫．
掌握蝗虫的主要特征是关键．
长江大学水产动物学复习题(2012级)
动物学复习题（2012级） Ⅰ问答题 第一章动物体的基本结构与机能 1、四类基本组织的主要特征及其最主要的机能是什么？ 2、掌握器官、系统的基本概念。 第二章原生动物门 1、原生动物门的主要特征是什么？如何理解它是动物界里最原始、最低等的一类动物？原生动物群体与多细胞动物有何区别？ 2、原生动物门有哪几个重要纲？划分的主要根据是什么？ 第三章多细胞动物的起源 1、根据什么说多细胞动物起源于单细胞动物？ 2、初步掌握多细胞动物胚胎发育的共同特征（从受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层与体腔形成、胚层分化等方面）。 3、什么叫生物发生律？它对了解动物的演化与亲缘关系有何意义？ 第四章腔肠动物门 1、腔肠动物门的主要特征是什么？如何理解它在动物进化上占重要位置？ 2、掌握水螅的基本结构如内外胚层细胞的分化等，通过它了解腔肠动物的体壁结构、组织分化等基本特征。 3、腔肠动物分哪几个纲，各纲的主要特征是什么？ 第五章扁形动物门 1、扁形动物门的主要特征是什么？根据什么说它比腔肠动物高等（要理解两侧对称和三胚层的出现对动物演化的意义）。 2、扁形动物门分成哪几纲？各纲的主要特征是什么（注意适应于自由生活和寄生生活的特点）？ 第六章原腔动物 1、原腔动物的主要特征是什么？哪些门动物属于原腔动物？ 2、试述人蛔虫形态结构及生活史特点，并说明它的哪些特点代表了线虫动物门的特点 第七章环节动物门 1、环节动物门有哪些主要特征？身体分节和次生体腔的出现在动物演化上有何重要意义？ 2、蚯蚓外部形态对土壤生活的适应表现在哪些方面？ 第八章软体动物门 1、试述软体动物门的主要特征 2、软体动物分哪几纲，简述各纲的主要特征 3、从河蚌的生活方式及身体结构，理解生物与环境统一的密切关系
总结的动物学分析
动物学：基础学科，研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律。 一、绪论 1、五界系统：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。该系统反映纵向的三个主要的生物进化的阶段（原核、真核单细胞阶段、真核多细胞阶段），横的方面显示了生物进化的三个方向：植物、真菌和动物。 2、六界系统：非细胞总界(病毒界)、原核总界（细菌界和蓝藻界）、真核总界（植物界、真菌界和动物界） 3、动物学研究方法：描述法、比较法、实验法 4、分类等级：界:Kingdon 门:Phylum 纲:Class 目:Order 科:Family 属:Genus 种:Species 5、双名法：这一学名由两个拉丁字或拉丁化的文字组成，前面一个字是该动物的属名，后 面一个字是它的种本名。属名+种名 三名法：属名+种名+亚种名 6、物种：具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布区的生物类群，能相互繁殖、享有一个共同基因库的一群个体，并和其他种生殖隔离。双名法 7、亚种：是指种内个体在地理和生态上充分隔离后，形成的具有一定特征的群体，但仍属于种的范围，不同亚种之间可以繁殖。三名法 8、品种：人工选育的动植物种下分类单元称为品种。 二、动物体的基本结构和机能 1、四大组织：上皮（被覆、腺、感觉）、结缔（疏松、致密、脂肪、软骨、骨）、肌肉、神经 组织：是由一些形态相同或类似、功能相同的细胞群构成的 器官：由几种不同类型的组织联合形成,具有一定的形态特征和一定生理机能的结构 系统：一些在机能上有密切联系的器官，联合起来完成一定的生理机能即成为系统 三、原生动物门（最原始、最低等） 1、主要特征： 1）身体由单个细胞构成。群体原生动物由多个相对独立的个体聚集而成 2）缺乏组织和器官 3）原生动物的功能分化是靠细胞器完成 4）包囊形成很普遍 5）除包囊外，均生活在含水或潮湿的环境中。 2、分四个纲： 鞭毛纲（眼虫）、肉足纲（大变形虫）、孢子纲（间日疟原虫）、纤毛纲（草履虫） 3、利什曼原虫：黑热病，生活史（有鞭毛时在白蛉子寄住体内，无鞭毛时在脊椎动物体内） 4、痢疾内变形虫：生活过程分为三型（大滋养体、小滋养体、包囊） 5、间日疟原虫：打摆子或者发疟子，无性世代在人体内，有性世代在按蚊体内 6、眼虫的主要特征
节肢动物的分类和演化
万方数据
２生物学通报２００６年第４１卷第３期 计２目：①蜉蝣目（Ｅｐｈｅｍｅｒｏｐｔｅｒａ），②蜻蜓目（Ｏｄｏｎａ．ｔａ）；（Ｂ）新翅下纲（Ｎｅｏｐｔｅｒａ）：计２６目：①横翅目（Ｐｌｅ．ｃｏｐｔｅｒａ），②等翅目（Ｉｓｏｐｔｅｒａ），③蜚蠊目（Ｂｌａｔｔｏｄｅａ），④螳螂目（Ｍａｎｔｏｄｅａ），⑤蛩蠊目（Ｇｒｙｌｌｏｂｌａｔｔｏｄｅａ），⑥螳蠊目（Ｍａｎｔｏｐｈａｓｍａｔｏｄｅａ）（２００２年命名的新目），⑦竹节虫目（蚺目）（Ｐｈａｓｍａｔｏｄｅａ），（９纺足目（Ｅｍｂｉｉｄｉｎａ）（Ｅｍ—ｂｉｏｐｔｅｒａ），⑨直翅目（Ｏｒｔｈｏｐｔｅｒａ），⑩革翅目（ＤｅｒＩＩＩａｐｔｅｒ－ａ），⑩缺翅目（ｚｏｒａｐｔｅｒａ），⑩啮虫目（Ｐｓｏｃｏｐｔｅｒａ），⑩虱目（Ｐｈｔｈｉｒａｐｔｅｒａ），⑩缨翅目（Ｔｈｙｓａｎｏｐｔｅｒａ），⑩半翅目（Ｈｅｍｉｐｔｅｒａ），⑧脉翅目（Ｎｅｕｒｏｐｔｅｒａ），◎广翅目（Ｍｅｇａ．１叩ｔｅｒａ），⑧蛇蛉目（Ｒａｐｈｉｄｉ叩ｔｅｒａ），⑩鞘翅目（ｃｏｌｅｏｐｔ—ｅｒａ），⑩捻翅目（ｓｔｒｅｐｓｉｐｔｅｒａ），①双翅目（Ｄｉｐｔｅｒａ）延≥长翅目（Ｍｅｃｏｐｔｅｒａ）延≥蚤目（ｓｉｐｈｏｎ印ｔｅｒａ），⑨毛翅目（Ｔｒｉ—ｃｈ叩ｔｅｒａ），⑧鳞翅目（Ｌｅｐｉｄｏｐｔｅｒａ），⑧膜翅目（Ｈｙｍｅｎｏ—ｐｔｅｒａ）（Ｇｕｌｌａｎ＆Ｃｒａｓｔｏｎ，２００５）。 不过，一般在教科书中采用六足亚门内分２纲的系统：把原尾、弹尾和双尾３类仍保留在“目”一级的水平，安置在内颚纲（Ｅｎｔｏｇｎａｔｈａ）内（原尾目、弹尾目和双尾目）；以内颚纲（口器内颚式，即口器的基部隐藏在头囊内）与昆虫纲（口器外颚式，自头囊伸出，暴露在外；其他３０目）并列。但由于内颚纲可能不是一个自然的类群，故此分类系统并不恰当。顺便提一下，旧的系统中的昆虫纲（广义的，相当于现在的六足动物亚门）分无翅亚纲和有翅亚纲。无翅亚纲包括原尾目、弹尾目、双尾目和缨尾目（Ｔｈｙｓａｎｕｒａ）（广义的，现分为石炳目和衣鱼目）；有翅亚纲（Ｐｔｅｒｙｇｏｔａ）则包括上列其余各目。１。４多足亚门体分头和躯干部：头部有触角、大颚、第１小颚（或愈合）和第２小颚（不同程度的愈合，或无）等４对附肢；躯干部长，由许多相同的节组成，各节有１。２对足。约１２０００种，全为陆生种类。分４个纲：１）倍足纲（Ｄｉｐｌｏｐｏｄａ）（马陆）；２）唇足纲（Ｃｈｉｌ叩ｏｄａ）（蜈蚣、蚰蜒）；３）少足纲（Ｐａｕｍｐｏｄａ）（蝎虫戋；４）综合纲（Ｓｙｍｐｈｙｌａ）（幺蚰）。 ２节肢动物的起源 学者们普遍认为与节肢动物近缘的是缓步动物（Ｔａｒｄｉｇｒａｄｅ）（熊虫）和有爪动物（Ｏｎｙｃｈ叩ｈｏｒａ）（栉蚕）。形态学的研究和近３０年来的分子生物学的研究都支持节肢动物和缓步动物是姐妹群．这两类然后又与有爪动物构成姐妹群的关系。学者们把这３类合称为泛节肢动物（Ｐａｎａｒｔｈｒｏｐｏｄａ）（图１），对构建这３类亲缘关系的共同衍征并无多大的争议。 但是不同的研究者对泛节肢动物是否与环节动物（Ａｎｎｅｌｉｄａ）来自同一祖先尚有争议。泛节肢动物与环节动物的共享的衍征包括：有一与众不同的“脑”以及按体节排列的神经节；心脏长管状。位于背方，系由一纵血管演变而来；有４～５束纵肌；朗基因（ｅｎ舯ｉｌｅｄｇｅｎｅ），体节极性基因（ｓｅｇｍｅｎｔａｌｐｏｌａｒｉｔｙｇｅｎｅ）在早期的分节过程和神经发生时，按体节双重复表达。泛节肢 动物的体腔被认为是由它们与环节动物的共同祖先的成对的体节腔变化而来．因为这两大类的体节的端细胞发育和最终造成身体的分节根本上是相同的，而且可以认为是同源的，这被认为是强有力共同衍征。由于法国动物学家居维叶（Ｇ．Ｃｕｖｉｅｒ）在１８１７年为这些类群创立了“Ａｒｔｉｃｕｌａｔａ（关节动物）”一名，所以也称为“关节动物假说”。但在１９９９年，Ａｇｕｉｎａｌｄｏ等人基于１８ＳｒＤＮＡ序列资料的分析提出另一种假说，把节肢动物、缓步动物、有爪动物、线虫动物、线形动物、动吻动物和曳鳃动物这些已知“蜕皮”的后生动物归在一起．称之为“蜕皮动物（Ｅｃｄｙｓｏｚｏａ）”。蜕皮动物中不包括环节动物，所以与前说是对立的。不过有许多学者对此假说提出种种质疑，在此限于篇幅，不作详细说明。 图１节肢动物和近缘类群ｆ泛节肢动物）的亲缘关系 （蝗虫图仿自堵南山，１９８８；熊虫、栉蚕和蚯蚓图 仿自Ｈｉｃｋｍａｎ拼ａｊ．。１９９７） 国外的化石资料表明：节肢动物可能在寒武纪已成为种类数量占优势的类群．在晚寒武世发现的种类中，节肢动物的种类占总数的１／３以上。在瑞典奥斯坦（Ｏｒｓｔｅｎ）的上寒武世的沉积物中发现的大量甲壳类的化石，有许多与现代的甲壳类如头虾类、鳃足类非常相似。由于保存完好，可以看到许多古代种类体节和附肢的细微构造。它们具备现代甲壳类的所有属性，如：复眼、头盾、无节幼体（有用于运动的第１触角）、第２触角和大颚两肢型。我国学者也发现早在５．２亿年前已经有类似现生甲壳动物的不同的体躯分化，占据了不同的生境（Ｃｈｅｎｅｆ“．，２００１）。 ３节肢动物各类群之间的亲缘和演化 多年来．多数学者在探讨昆虫起源时，都认为六足类与多足类最近缘。例如颚肢亚门、单肢亚门和缺角类的提出都是建立在这一认识的基础上的。但近年来学者们在特征分析中得到１个“六足类＋甲壳类”的分支，从而提出“泛甲壳动物（Ｐａｎｃｎｌｓｔａｃｅａ）”的概念。他们认为六足类不是与多足类，而是与甲壳类最近缘。这一观点得到来自分子生物学、发育生物学、形态学和古生物学研究的资料（如１２ＳｒＤＮＡ、２８ＳｒＤＮＡ、ＥＦ一１仅、ＰＯＬＩＩ、Ｈｏｘ基因、中枢神经系的发生等）的强烈支持。而且研究还表明：甲壳动物实际上是１个并系类群．即现在的甲壳亚门并没有把同一祖先的所有后裔 都包括在内。泛甲壳动物的观点就是说：“昆虫是陆生 万方数据
古生物习题
《古生物地史学》课程教学（自学）基本要求 适用层次：所有层次适应专业：资源勘查工程使用学期：2007春自学学时：80面授学时：40实验学时：6 预备知识：《地球科学概论》、《沉积学》、《构造地质学》 使用教材：《古生物学教程》范方显主编石油大学出版社1994 《地史学》温献德主编石油大学出版社1998
编写者：吴智平 《古生物地史学》平时作业 第一章 一、名词解释： 1.古生物 2.化石 3.原地埋藏 4.异地埋藏 5.物种 6.终极绝灭 二、简答 1．化石形成的条件 2．石化作用及其形式 3．化石的保存类型 4．古生物学研究的意义及作用 第二章 一、名词解释 1．世代交替 2．双形现象 3．标准化石 二、简答 1.原生动物门的分类依据是什么？其 可分为哪几个纲？ 2.有孔虫的一般特征 3.“虫筳”的演化趋势及演化的阶段 性？ 4.“虫筳”的旋壁结构及类型 第三章 1．简述腔肠动物门的一般特征2．简述珊瑚纲的一般特征 3．简述四射珊瑚的隔壁类型 4．简述或图示四射珊瑚的骨骼构造组合类型5．简述四射珊瑚的地史分布特征 6．对比横板珊瑚与四射珊瑚的形态、结构差异 第四章 1．简述软体动物的一般特征？ 2．如何判断腹足类壳体的旋向？ 3．双壳类的铰合构造由哪几部分构成，铰合构造可分为哪几种类型？ 4．双壳类生活方式有哪几种形式？ 5．以直壳类头足类为例，了解头足类壳体的主要构造 6．图示头足类的缝合线类型及其地史分布。 第五章 1．简述三叶虫纲的一般特征 2．图示三叶虫头甲的形态结构 3．图示三叶虫尾甲的形态结构 4．简述或图示三叶虫的地史分布特征 5．简述介形虫铰合构造的组成及类型 6．解释介形虫的性双形现象 第六章 1．简述腕足动物的一般特征 2．图示腕足动物壳体的外部形态、构造特征3．腕足动物的腕骨可以分为哪几种类型4．简述或图示腕足动物的分类及其地史分布
节肢动物 习题(含答案)
节肢动物习题（含答案） 一、选择题(本大题共14小题，共28.0分) 1. 下列动物中全都属于昆虫的一组是（） A. 蜘蛛、螳螂 B. 蜻蜓、蟑螂 C. 虾、蚂蚁 D. 蜈蚣、瓢虫 2. 下列水生动物中，属于节肢动物的有（） ①梭子蟹②蛾螺③水蚤④龟⑤鳖⑥河蚌⑦对虾⑧乌贼． A. ①④⑤⑥ B. ①③⑦ C. ①③⑥⑦ D. ③ ④⑥⑧ 3. 蛔虫、蝗虫、水蛭分别属于（） A. 线形动物、节肢动物、环节动物 B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物 D. 线形动物、哺乳动物、软体动物 4. 蝗虫的（）是负责感觉和摄食的． A. 胸部 B. 头部 C. 腹部 D. 尾部 5. 下列有关节肢动物的叙述，错误的一项是（） A. 是最大的动物类群 B. 每个个体都有三对足 C. 体表有坚韧的外骨髓 D. 身体和附肢都分节 6. 下列动物体表具有外骨骼的是（） A. 蜻蜓 B. 蜗牛 C. 河蚌 D. 鱿鱼 7. 昆虫在分类上属于节肢动物，请选出下列不属于节肢动物的是（） A. 沙蚕 B. 蜘蛛 C. 蜈蚣 D. 虾 8. 下列动物中，不具备“身体分部，躯干、足和触角均分节”特征的是（） A. 北海的梭鱼 B. 临朐山蝎 C. 临朐桑蚕 D. 潍坊产的对虾 9. 小春同学在公园看到了一些动物，其中属于昆虫的是（） A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④ 10. 下列动物中属于昆虫的是（） A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 虾 D. 蝗虫 11. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（） A. 身体分节 B. 附肢分节 C. 体表有石灰质外壳 D. 体表有坚韧的外骨骼 12. 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物具有的共同特征是（） A. 都有翅 B. 都有三对足 C. 都生活在陆地上 D. 身体和附肢都分节 13. 蝗虫、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣的共同特征是（）
动物生物学的总结
动物生物学的总结 一、名词解释 物种：互相繁殖的自然群体，与其他群体在生殖上互相隔离，并在自然界占据一个特殊的生态位。 生物发生律：动物的个体发育是系统发育简短而迅速的重演。 消化循环腔：腔肠动物的肠腔只有一个开口，将消化好的营养物输送到全身。 疣足：体壁外凸形成的中空的结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物的多毛类。 侧线：低等水生脊椎动物体侧特有的感觉器官，能感受机械刺激和电刺激。 双重呼吸：鸟类吸气或呼气时均有新鲜空气进入肺部进行气体交换。 双名法：动物学名由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成。前一个是属名，为主格单数名词，第一个字母大写；后一个是种本名，为形容词或名词，第一个字母不大写，国际上统一使用。伸缩泡：原生动物体的结构，其作用是调节机体水分和渗透压平衡。 皮肌囊：外胚层形成的表皮和中胚层形成的肌肉紧贴在一起而构成的体壁，具有保护作用。混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中体腔囊并不扩大，囊壁的中胚层细胞也并不形成体腔膜，而分别发育成有关的组织和器官，囊的真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。 后口动物：有的动物胚胎发育的原口发育为肛门，相对一侧形成新的开口，发育为真正的口。原口动物：胚胎发育中的胚孔成为后来成体的口。 双循环：自两栖类开始，与肺呼吸相适应，血液循环在体循环的基础上出现肺循环，心脏有了左右心房和心室的分化。 次生腭：自爬行类动物开始头骨出现次生腭，使口腔和鼻腔得以分隔。 真体腔：中胚层包围形成的空腔，既有体壁肌肉层，又有肠壁肌肉层。 肾单位：由肾小管和肾小体组成。 逆行变态：也称退化变态，从幼体至成体结构更为简单化的变态，如海鞘的变态。 五趾型附肢：典型五趾型附肢包括肱（股）骨、枕（胫）骨、尺（腓）骨、腕（跗）骨、掌骨和指（趾）骨，其中后两者的骨数常为5，所以称为五趾型附肢。 腐生营养：原生动物通过体表的渗透作用，摄取溶于水中的有机物质。 植物性营养：通过色素体利用光能将二氧化碳和水合成糖类。 动物性营养：通过胞口吞食其他动物或有机碎片，食物由表膜形成食物泡，食物泡在细胞之被消化和吸收，残渣由胞肛排出体外。 双重调节：鸟类的眼球的前巩膜角膜肌能改变角膜的屈度，后巩膜可能改变晶体的屈度，因此它不仅能改变角膜的屈度，还能改变晶体的屈度。 胸廓：由胸椎、胸骨和肋骨围成，除保护脏为，增强了肺呼吸的机械装备，这与陆生脊椎动物肺的发达相适应。 外套膜：是软体动物身体背侧皮肤伸展形成的，对其生理活动和生活有重要作用。 异律分节：指一些相邻的体节愈合形成不同的体节。 同律分节：除身体头部外，身体其他部分的体节基本相同。 世代交替：有性生殖和无性生殖交替进行的现象。 综荐骨：最后一个胸椎、全部腰椎、荐椎和部分尾椎愈合形成综荐骨，并与腰带连接，形成腰部坚固的支架。 羊膜卵：爬行类开始，适应陆地繁殖的结构，外部包有保护性的卵壳。 后肾管：具有真体腔的无脊椎动物，如环节、软体等都有循环系统，它们的排泄器官称为肾管或后肾管。
腔肠动物和扁形动物、线形动物和环节动物、软体动物和节肢动物、鱼、两栖动物和爬行动物导学案(表格式)
导学案 课题（内容）腔肠动物和扁形动物课时数 1 第 1课时课型新授课 三维目标1.探究水螅、涡虫的形态结构。 2.概述水熄、珊瑚虫涡虫、猪肉绦虫、血吸虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。 3.概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。 4.了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系 情感态度与价值观：1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。 2、养成良好的生活卫生习惯。 3、形成保护环境的意识。 重难点腔肠动物和扁形动物的主要特征。 资源准备 学案导案 一、自主学习 （1动物与植物的区别。 2腔肠动物的代表有哪些. 腔肠动物的主要特征、、、。 3.水螅的生活环境身体呈色, 形,长约。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有 , 周围有6~10条细长的。 4.水螅的体壁是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围成的空腔叫做 ,它与相通。 5.珊瑚是由珊瑚虫群集而成的。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们的骨骼在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了和。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成品,如红珊瑚;有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。 6.腔肠动物与人类的关系有哪 些。 7.涡虫生活在全身只有10—15cm 背部呈 色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹 ,体形像一片柳叶。身体前端呈 ,两侧各有一个耳状突起,头部背面一、教师导学 阅读P2-P7文字并观察水螅涡虫图片及水螅纵切片，回答下列问题：
有两个黑色的 ,可以辨别光线的明暗。 8扁形动物的身体呈对称，生活方式代表动物有哪些。 9.扁形动物的主要特征是:身体背腹 , 对称,有个胚层。 二、合作探究 三、成果展示 各小组之间进行互评 【学生展示·教师激励】 重难疑点,一网打尽；由学生提出疑难问题，教师解答释疑。 四、拓展延伸 阅读下段文字,并回答问题: 血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。 解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱二、教师参与 在自己不理解的情况下由组长带领相互讨论，交流解决疑难统一问题答案，准备展示本组学习成果 【学生探究·教师引领】 根据老师的安排有序 展示所学内容，脱稿展示，其他小组认真听随时补充和点评。 三、教师激励 教师给予适当的指导，发现积极思考、回答问题的学生、优秀作业随时进行展示和鼓励。 四、教师引领 源于教材,宽于教材,举一反三显身手
动物学复习题
动物学复习题 一.无脊椎动物部分 第一至四章 一、名词解释（21分） 1、原生动物和后生动物 2、裂体生殖和孢子生殖 3、生物发生律 4、胚胎逆转现象 5、中央腔 二、填空题（20分） 1、原肠胚形成在各类动物有所不同，形成的方式有、、 、、。 2、端细胞法是在胚孔的两侧，内、外胚层交界处各有一个细胞分裂成囊状的细胞团，伸入内、外胚层之间，成为中胚层细胞，在中胚层之间形成的空腔即为，又称，这是因为 ，动物都以此法形成中胚层和体腔。 3、体腔囊法，又叫。在背部两侧， 胚层向外突出成对的囊状突起称。中胚层所包围的空腔为 。 4、动物的个体发育是指， 而动物的系统发育是指。 5、动物界最小的分类单元是。 6、同配生殖是指。 7、间日症原虫的传播媒介是。
三、选择题（10分） 1、间日症原虫的有性生殖是在（）中进行。 （1）蚊体（2）人体（3）先人体后蚊体 2、下列物质不属于细胞形态的有（） （1）肌原纤维（2）神经元（3）刺丝胞（4）眼虫 3、天气寒冷时许多海绵可形成（）度过不良的冬天。 （1）色囊（2）芽球（3）芽体（4）卵囊 4、海绵动物在胚胎发育过程中经过（）幼虫期。 （1）浮浪幼虫（2）两囊幼虫子（3）牟劳勒氏幼虫 5、眼虫胞口的功能是（） （1）摄食（2）体内多余水分排出的通道 （3）无任何功能 四、问答题：（41分） 1、试述变形虫的摄食和消化过程。（10分） 2、什么叫共生、寄生有何不同？（8分） 3、试比较原生动物各纲（肉足纲、鞭毛纲、纤毛纲、孢子纲）的运动类器官。（8分） 4、试叙述原生动物排泄类器官的结构、排泄过程及功能（15分） 5、在分类上如何将团藻归属于原生动物？（8分） 第四、五章（腔肠动物、扁形动物） 一、名词解释（5分） 1、不完全消化系 2、牟勒氏幼虫 3、肌旗 4、原肾管
动物生物学归纳总结
动物生物学 海绵动物 海绵动物的特征 ?体制不对称或辐射对称，在水中营固着生活； ?身体由2层细胞及其之间的中胶层构成； ?胚胎发育中有逆转的现象； ?具特殊的水沟系统； ?细胞没有组织分化； ?通常具有钙质、硅质或角质的骨骼； ?没有消化腔，只行细胞内消化； ?没有神经系统；（对刺激反应是局部独立的，由星芒状细胞传导）。 ?仍保留了领鞭毛细胞。 海绵动物的生物学特征 体制不对称或辐射对称 细胞没有组织分化 身体由皮层和胃层两层细胞构成，皮层是单层扁平细胞，胃层由领鞭毛细胞构成；胚胎发育有逆转现象； 具有独特的水沟系统； 没有神经系统。 ?特殊性
?两层细胞 ?体表具小孔 ?孔细胞 ?发达的骨针或海绵丝 ?水沟系★ ?胚胎逆转现象★ ?受精方式、反转现象 ?原始性 ?不对称（或辐射对称） ?两层细胞 ?领细胞 ?无明确的组织分化 ?被动滤食 ?细胞内消化（无消化腔） ?无神经系统 ?全部水生固着（海产为主） 皮层：扁平细胞——调节表面积，保护身体 孔细胞与进水小孔——进水 中胶层：变形细胞——消化、贮存、运送营养、 形成生殖细胞、骨针。胃层：领细胞——其鞭毛摆动形成水流， 吞噬食物，初步消化
海绵动物是处于细胞水平的多细胞动物！ 胚胎逆转 海绵动物在胚胎发育过程中，明显地动物极小胚泡内陷形成内层细胞，植物极大胚泡留在外面形成外层细胞，这与其它多细胞动物完全不同，这种现象称为胚胎逆转。 水沟系 水沟系是海绵动物特有的构造，它是水流进出海绵体的通道，是对其水生固着生活的一种适应，海绵动物的摄食、排泄、呼吸和生殖等生理功能，都要依靠水沟系中的水流来实现。 腔肠动物 腔肠动物的小节 腔肠动物：辐射对称或两辐射对称的两胚层动物；身体有水螅型和水母型两种基本形式；体壁围绕身体纵轴成为只有一个开口消化循环腔，行胞外消化与胞内消化；出现组织分化和简单的器官；有神经细胞和网状神经系统；生活史中有世代交替和多态现象；海洋中的种类一般有浮浪幼虫期。 腔肠动物门主要特征 1、辐射对称（或两辐射对称） 2、两胚层 3、消化循环腔（但有口无肛门） 原始皮肌细胞 特殊刺细胞
软体动物和节肢动物教案
八年级下册生物教案
() A. 体内水分散失，血液循环停止 B. 体表逐渐干燥， 无法呼吸 神经系统遭到 C. 离开了穴居生活 D. 破坏 而在玻璃板上几乎不能 15、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行， 爬行，其原因是( ) 。 A．玻璃板摩擦力大 B ．蚯 蚓不能在土壤之外爬行 C．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 D ．玻璃 板不能粘住蚯蚓的身体 防御敌害 15、蝗虫外骨骼的作用( ) A B 协助运动 C 有利于捕食 D 防止水分蒸发 课堂总结( 2 分钟)七嘴八舌 你说我说，本节学会了什归纳总结 么，收获了多少 板书设 计： 第三节软体动物和节肢动物 软体动物节肢动物 常见动 物： 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、 石鳖、蜗牛、乌贼蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇 主要特 征： 1、柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 1 、体表有坚硬的外骨骼； 2、运动器官是足。2、身体和附肢都分节
作业设计： 1．判断下列说法是否正确。正确的画“ V”，错误的画“×”。 (1) 软体动物都生有贝壳。( ) (2) 节肢动物的附肢分节，身体不分节。( ) 2．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：( ) A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物； B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存； C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒； D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物 3．用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。 腔肠动物身体扁平，有口无肛门 扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足 线形动物身体表面有外套膜 环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼 软体动物身体表面有刺细胞 节肢动物身体不分节，体表有角质层 4 软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处教学反思：
《微生物学》主要知识点-10 第十章 传染与免疫
第十章传染与免疫 概论：病原微生物（pathogenic microorganism）或病原体（pathogen）——寄生于生物机体并引起疾病的微生物。传染——机体与病原体在一定条件下相互作用而引起的病理过程。病原体、宿主和环境是决定传染结局的三个因素。免疫——生物体能够辨认自我与非自我，对非我做出反应以保持自身稳定的动能。是生物在长期进化过程中逐渐发展起来的防御感染和维护机体完整性的重要手段。免疫功能：免疫防御（immunologic defence）；免疫稳定（immunologic homeostasis）；免疫监视（immunologic serveillance）。免疫：非特异性免疫(non-specific immunity)；特异性免疫(specific immunity ) 。 10.1 传染 10.1.1 微生物的致病性 1、细菌的致病性：致病菌——能使宿主致病的细菌。非致病菌——不能使宿主致病的细菌。条件致病菌（opportunistic pathogen）——有些细菌在一般情况下不致病，但在某些条件改变的特殊情况下亦可致病。毒力（virulence）——病原菌致病力的强弱。毒力的基础：侵袭力（invasiveness）：病原菌突破宿主防线，并能于宿主体内定居、繁殖、扩散的能力。包括：吸附和侵入能力、繁殖与扩散能力、对宿主防御机能的抵抗力。毒素（toxin）：包括外毒素和内毒素两大类。 抗原性的生物制品，将其注射机体后，具有免疫功能。常用的类毒素：白喉类毒素、破伤风类毒素和肉毒类毒素等。 内毒素的测定方法：鲎试剂法或鲎变形细胞溶解物试验(Limulus amoebocyte lysate test)
动物生物学的总结
动物生物学得总结 一、名词解释 物种：互相繁殖得自然群体，与其她群体在生殖上互相隔离，并在自然界占据一个特殊得生态位。 生物发生律：动物得个体发育就是系统发育简短而迅速得重演。 消化循环腔：腔肠动物得肠腔只有一个开口，将消化好得营养物输送到全身。 疣足：体壁外凸形成得中空得结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物得多毛类。 侧线：低等水生脊椎动物体侧特有得感觉器官，能感受机械刺激与电刺激。 双重呼吸：鸟类吸气或呼气时均有新鲜空气进入肺部进行气体交换。 双名法：动物学名由两个拉丁字或拉丁化得文字所组成。前一个就是属名，为主格单数名词，第一个字母大写；后一个就是种本名，为形容词或名词，第一个字母不大写，国际上统一使用。 伸缩泡：原生动物体内得结构，其作用就是调节机体水分与渗透压平衡。 皮肌囊：外胚层形成得表皮与中胚层形成得肌肉紧贴在一起而构成得体壁，具有保护作用。混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中体腔囊并不扩大，囊壁得中胚层细胞也并不形成体腔膜，而分别发育成有关得组织与器官，囊内得真体腔与囊外得原体腔合并，形成混合体腔。 后口动物：有得动物胚胎发育得原口发育为肛门，相对一侧形成新得开口，发育为真正得口。原口动物：胚胎发育中得胚孔成为后来成体得口。 双循环：自两栖类开始，与肺呼吸相适应，血液循环在体循环得基础上出现肺循环，心脏有了左右心房与心室得分化。 次生腭：自爬行类动物开始头骨出现次生腭，使口腔与鼻腔得以分隔。 真体腔：中胚层包围形成得空腔，既有体壁肌肉层，又有肠壁肌肉层。 肾单位：由肾小管与肾小体组成。 逆行变态：也称退化变态，从幼体至成体结构更为简单化得变态，如海鞘得变态。 五趾型附肢：典型五趾型附肢包括肱（股）骨、枕（胫）骨、尺（腓）骨、腕（跗）骨、掌骨与指（趾）骨，其中后两者得骨数常为5，所以称为五趾型附肢。 腐生营养：原生动物通过体表得渗透作用，摄取溶于水中得有机物质。 植物性营养：通过色素体利用光能将二氧化碳与水合成糖类。 动物性营养：通过胞口吞食其她动物或有机碎片，食物由表膜形成食物泡，食物泡在细胞之内被消化与吸收，残渣由胞肛排出体外。 双重调节：鸟类得眼球得前巩膜角膜肌能改变角膜得屈度，后巩膜可能改变晶体得屈度，因此它不仅能改变角膜得屈度，还能改变晶体得屈度。 胸廓：由胸椎、胸骨与肋骨围成，除保护内脏为，增强了肺呼吸得机械装备，这与陆生脊椎动物肺得发达相适应。 外套膜：就是软体动物身体背侧皮肤伸展形成得，对其生理活动与生活有重要作用。 异律分节：指一些相邻得体节愈合形成不同得体节。 同律分节：除身体头部外，身体其她部分得体节基本相同。 世代交替：有性生殖与无性生殖交替进行得现象。 综荐骨：最后一个胸椎、全部腰椎、荐椎与部分尾椎愈合形成综荐骨，并与腰带连接，形成腰部坚固得支架。 羊膜卵：爬行类开始，适应陆地繁殖得结构，外部包有保护性得卵壳。 后肾管：具有真体腔得无脊椎动物，如环节、软体等都有循环系统，它们得排泄器官称为肾
线形动物和环节动物 习题含答案)
线形动物和环节动物习题（含答案） 一、选择题(本大题共13小题，共26.0分) 1. 环节动物身体分节在进化上的意义是（） A. 消化食物更充分 B. 反应更加灵敏 C. 运输氧的能力更强 D. 运动更加灵活 2. 据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物，因此，可利用蚯蚓来处理有机废物．这样做的意义是（） A. 为蚯蚓提供丰富的营养 B. 让蚯蚓更快地生长繁殖 C. 节省蚯蚓的饲料开支 D. 减少有机垃圾，保护环境 3. 蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中的一个重要原因是（） A. 没有肌肉 B. 有肌肉但没有骨骼 C. 没有足，有体节 D. 体温不恒定 4. 在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有粘液的，这有利于蚯蚓（） A. 吸收营养 B. 进行呼吸 C. 保持水分 D. 在土壤中运动 5. 环节动物与节肢动物的共同点是（） A. 具有外骨骼 B. 身体分节 C. 具有贝壳 D. 足分节 6. 关于蜜蜂和蜘蛛在分类中共同点的说法中，错误的是（） A. 都属于动物 B. 都属于无脊椎动物 C. 都属于节肢动物 D. 都属于昆虫 7. 蚯蚓对人类的益处中哪个是错的？（） A. 疏松土壤 B. 提高土壤肥力 C. 可以吃 D. 优良的蛋白质饲料 8. 夏天雷雨过后，蚯蚓常常钻出地面，造成蚯蚓该行为的主要因素是（） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 土壤 9. 蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中．它的呼吸依靠（） A. 环带 B. 湿润的体壁 C. 体节 D. 刚毛 10. 发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）
动物学复习题(上)
动物学复习题（上） 第一章动物体的基本结构与机能复习题 1 动物细胞在形态结构和机能上有哪些共同特征? 2 细胞膜有哪些重要作用?对动物有机体的生命活动有何重要意义? 3 细胞质各重要成分的结构特点及其主要机能是什么? 4 细胞核的结构及其主要生理机能是什么?与细胞质有何联系? 5 研究细胞周期有何实践意义? 6 减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?有何生物学意义? 7 动物四类基本组织的主要特征及其主要机能是什么? 第二章原生动物门复习题 1 原生动物门的主要特征是什么? 2 单细胞动物与多细胞动物的单个细胞有何异同? 3 单细胞动物的群体与多细胞动物有何区别? 4 鞭毛的超微结构及其运动机理是什么? 5 鞭毛纲的主要特征是什么? 6 简述杜氏利什曼原虫的形态、生活史及防治原则。 7 何谓变形运动?变形运动的机理是什么? 8 肉足纲的主要特征是什么? 9 简述痢疾内变形虫的形态、生活史及防治原则。 10 简述间日疟原虫的生活史、危害及防治原则。 11 疟疾复发的根源是什么? 12 疟原虫的超微结构观察显示出哪些新观点? 13 孢子虫纲的主要特征是什么? 14 纤毛纲的主要特征是什么? 15 研究原生动物有何经济意义? 第三章多细胞动物的起源复习题 1 受精卵的卵裂与体细胞的有丝分裂有何区别? 2 何谓胚层的分化?多细胞动物的三个胚层各分化成哪些组织器官? 3 什么叫生物发生律?了解生物发生律有何重要意义? 4 关于多细胞动物起源有哪几种学说?各学说的主要内容是什么?哪个学说易被多数人接受? 为什么? 第四章海绵动物门(多孔动物门)复习题 1 为什么说海绵动物是最原始、最低等的多细胞动物? 2 如何理解海绵动物是动物演化树上的一个侧支?
节肢动物门
第九章节肢动物门 一、选择题 1.种类最多的动物门是（）。 A.节肢动物门 B.软体动物门 C.脊索动物门 D.环节动物门 2.下列哪个无脊椎动物类群中具有能飞翔的种群？ A. 节肢动物 B.环节动物 C.棘皮动物 D. 鸟类动物 E.软体动物 3.在下列无脊椎动物中，完全用气管进行呼吸的是（）。 A．宽跗陇马陆 B.日本沼虾 C.中国鲎 D.大腹圆蛛E. 水蚤 4. 东亚钳蝎属于节肢动物门（）。 A.多足纲 B.昆虫纲 C.蛛形纲 D.甲壳纲 E.原气管纲 5. 下列不是节肢动物排泄器官的为（）。 A. 颚腺 B. 触角腺 C. 马氏管 D. 基节腺 E. 气管 6. 下列哪种动物产的卵鞘可入药，称为桑螵蛸（）。 A. 蚱蝉 B. 大刀螂 C. 家蚕 D. 蟑螂 E. 蝗虫 7. 下列哪一器官不是节肢动物的呼吸器官（）。 A. 鳃 B.书鳃 C. 书肺 D.气管 E.马氏管 8. 昆虫纲分类的主要依据除了触角、足、翅特征之外，还有（）。 A.体壁突起 B.口器 C.生殖器 D.听器 E.化学感受器 9. 下列动物的附肢分节的为（）。 A．蚯蚓 B. 水蛭 C.沙蚕 D. 蜈蚣 E. 蚂蝗 10. 下列动物具有坚硬的外骨骼为（）。 A．节肢动物 B. 软体动物 C. 棘皮动物 D. 环节动物E.线形动物11．节肢动物和环节动物的共同点是（）。 A.有分节的附肢 B.身体异律分节明显 C.具有外骨骼 D.链状神经系统 E.开放式血液循环 12.节肢动物的肌肉为（）。 A.横纹肌 B.斜纹机 C.平滑肌 D.环肌 E.心肌 13.蜚蠊目的重要药用动物是（）。 A.美洲大蠊 B.大刀螳螂 C.中华蜜蜂 D.牛虻 E.斑蝥 14.在无脊椎动物中，（）因运动的增强，有与脊椎动物骨骼肌类似的横纹肌。
《动物学》习题集与答案
动物学习题 目录 第一章动物体的基本结构与机能 (1) 第二章原生动物门 (5) 第三章多细胞动物的起源 (9) 第四章海绵动物门........................................................................ll 第五章腔肠动物门........................................................................l1 第六章扁形动物门........................................................................l4 第七章原腔动物门 (17) 第八章环节动物门 (20) 第九章软体动物门 (24) 第十章节肢动物门 (27) 第十一章棘皮动物门 (34) 第十二章苔藓动物门、腕足动物门、帚虫动物门 (37) 第十三章半索动物门 (38) 第十四章脊索动物门 (38) 第十五章尾索动物亚门、头索动物亚门 (39) 第十六章脊椎动物亚门概述 (40) 第十七章圆口纲 (40) 第十八章鱼纲 (41) 第十九章两栖纲 (45) 第二十章爬行纲 (48) 第二十一章鸟纲 (51) 第二十二章哺乳纲 (55) 第二十三章脊椎动物小结 (60) 第二十四章动物进化基本原理 (60) 第二十三章动物地理分布 (61)
第一章动物体的基本结构与机能 （一）名词解释 1、细胞器 2、线粒体 3、细胞周期 4、直接分裂 5、染色体 6、组织 7、细胞间质 8、器官 9、系统 （二）判断与改错 1、蛋白质是动物细胞的基本物质和各种生命活动的基础。（） 2、蛋白质所有的氨基酸组成及排列次序的平面结构称为蛋白质的二级结构。（） 3、由两条或两条以上的肽链折叠并以副链相连而成蛋白质的三级结构。（） 4、蛋白质的氨基酸在数量和排列次序上千变万化，引起生物、细胞及其各种生命活动现象的多样化。（） 5、生物的遗传、变异主要是由核酸决定的。（） 6、构成核酸的核苷酸的数目、比例以及排列次序的不同而构成不同种类的核酸、从而导致了生物的多样性。（） 7、细胞膜是包围在细胞表面的一层极薄的膜，在光学显微镜下很易看见。（） 8、用电子显微镜观察，大部分细胞膜分为三层，称为单位膜。（） 9、线粒体是细胞内主要的供能细胞器，被称做细胞的“动力工厂”。（） 10、中心粒在动物细胞无丝分裂中具有重要作用。（） 11、中心粒是细胞中具有固定位置，且具有极性的柱状体结构。（） 12、核膜的主要作用是控制核内外物质的出入维持核内环境的恒定。（） 13、核仁的主要机能是合成核酸。（） 14、提供戊糖、能量和酶的许多代谢过程是在核基质中进行的。（） 15、染色质的主要成分是DNA和组蛋白。（） 16、有丝分裂前期，在中心粒周围出现星芒状细丝称为纺锤体。（） 17、在两星体之间出现一些呈纺锤状的细丝称为纺锤体。（） 18、有丝分裂前期的特点之一是核膜、核仁尚未发生变化，而染色体逐渐向细胞中央移动。（） 19、从染色体达到细胞的赤道面，停止移动时，即进入有丝分裂的后期。（） 20、在有丝分裂过程中，所有纺锤丝都与染色体的着丝点相连。（） 21、高等动物的减数分裂发生在配子形成时，故称为配子减数分裂。（） 22、上皮组织仅覆盖在动物体表。（） 23、上皮组织一面向着外界或腔隙，一面借基膜与结缔组织相连，故上皮细胞具有极性。（） 24、分布于动物身体外表的腺细胞称外分泌腺。（） 25、结缔组织的特点是细胞种类多、数量少、细胞间质发达。（） 26、结缔组织具有支持、保护、营养、修复等多种功能。（） 27、透明软骨的特点是基质内含有大量成束的胶原纤维。（） 28、基质内含有大量的弹力纤维是弹性软骨的特点。（） 29、硬骨组织之所以坚硬是因为基质中含有大量的骨蛋白。（） 30、血清相当于结缔组织是因为基质中含有大量的骨蛋白。（）
实习报告动物生物学
《动物生物学》教学实习报告 一、实习目的和要求 通过实习要求学会并掌握潮间带动物标本的采集及处理方法和步骤，并能根据所采集到的标本特征，用所学的动物学知识对其进行初步分类（即高级分类阶元门、纲的分类）。掌握动物分类学知识，对常见动物标本作进一步分类，并能认识常见的动物种类，掌握动物标本的一般制作方法——浸泡法，剥制法。培养学生独立实验的能力及实验技巧。进一步巩固课堂上所学的知识。 二、实习时间、地点 校内、外实习，采集标本的地方是雷州珍稀海洋生物国家级自然保护区，鉴定标本在兴海楼3楼。此教学实习在2011年6月20日—24日，另外时间要求与大潮涨潮时相符，才能顺利完成动物生物学的教学实习任务。实习时间为一周。 三实习内容 1、海洋环境的介绍：主要讲解潮间带的环境情况，动物的分布特点，湛江沿海潮间带主要经济类群，其养殖现状。了解潮汐活动的一般规律。 2、实习方法介绍和固定药品的配制方法。 3、潮间带不同动物的采集和处理方法，观察动物的生态环境和形态特征。要求学生最少采集7—8个门的动物种类。 4、标本的具体处理技巧和分类。 四、实习工具药品 水桶大塑料瓶花铲锄头铁钩 烧杯玻璃缸量筒镊子 甲醛 五、参考书目 1、《动物学野外实习教程》 2、《广东的海贝1－5》
3、《贝壳图鉴》 4、《中国经济动物海产软体动物》 六、动物分类 1、 名称：海笔 详细分类：腔肠动物门-珊瑚虫纲-八放珊瑚亚纲-海鳃目 形态：基部没有珊瑚虫体，中间柄部可竖起支撑整个躯体，柄部末端形如水梨，可钻入底层，躯体由一节节叶面状的珊瑚虫体所组成，宛如鸟类羽毛状一般，整个躯体由钙质的针骨所构成，因此可以持续膨胀或萎缩，最长可达30-40公分。生长环境：喜欢独自生长在沙质或土质的底层。 实际采集地点情况：泥滩上 2、 名称：海葵 详细分类：腔肠动物门-珊瑚虫纲-八放珊瑚亚纲-海葵目 形态：广布于海洋中，一般为单体，无骨骼，富肉质，因外形似葵花而得名。口盘中央为口，周围有触手，少的仅十几个，多的达千个以上，如珊瑚礁上的大海葵。触手一般都按6和6的倍数排成多环，彼此互生；内环先生较大，外环后生较小。触手上布满刺细胞，用做御敌和捕食。大多数海葵的基盘用于固着，有时也能作缓慢移动。少数无基盘，埋栖于泥沙质海底，有的海葵能以触手在水中游泳。 生长环境：埋栖于泥沙质海底
动物学实习心得及总结
海滨动物学野外实习心得及总结 一、我们的野外实习——崇武之行 我们在教室学了一年的动物学理论，是时候到大自然怀抱中去见识真正的动物了，毕竟百闻不如一见，况且形象记忆能帮助我们更好地理解理论知识。动物学实习通过动物标本观察、动物实体辨认、相关标本采集、制作，使我们对常见的无脊椎动物和脊椎动物种类有直观感性的认识，同时有机会认识一些比较少见和珍稀濒危的保护动物种类。结合理论知识和实验，让我们能独立进行初步的动物分类、标本采集、鉴别，并且初步学会了制作动物标本，从而锻炼实际动手能力和实际应用能力，进一步增强对理论知识的理解。 一听到去崇武我们都很兴奋，特别是那些没去过大海的同学。虽然我见过了大海，但对在海边采集标本还是充满期待的！海边太阳很晒，我们在下午到海边采集标本。沿着一片海滩走，我们手拿着袋子、镊子，见到标本就捡。真令我们兴奋，因为我们能采集到很多活的标本，有很多是我们一直想见它庐山真面目的，比如海胆、海参、海葵、海蟑螂……现在终于可以如愿了见到了。 一个下午我们满载而归，回来后我们赶紧整理标本，贴上标签，供同学们辨认。等待之后的实习考核。 除了，采集标本。我们也着实疯狂的玩了把，释放青春的活力。海边一个个湿漉漉的身影定让你艳羡不已。同时，也算圆了大一青山湾之行的中途扫兴而归。 这次崇武之旅真的很爽，见识到大海的广阔，海洋生物的多样性，海滩漫步的那种享受的感觉，让我今生难忘，为我的大学生活添上了灿烂多彩的一页。 二、我们的成果 通过实地考察及查阅资料，总结了采集到的一些动物的相关特征。 单齿螺贝壳梨形，高26毫米，壳面有绿、褐色相间方块组成的螺肋，如石叠，故有石叠螺之称。内唇具1齿。潮间带岩石间常见。 脉红螺又名角泊螺。贝壳略近梨形，高100～140毫米。螺旋部小，体螺层膨大。壳面密生低而均匀的螺肋，向外突出形成肩骨。壳面黄褐色，有棕色点线花纹，壳口桔红色。 扁玉螺贝壳背腹扁而宽，近半球形，高62毫米。螺旋部低小，体螺层突大。壳面淡黄褐色，缝合线下有一条紫褐色螺带，基部白色。低潮潮区至水深10米沙质海底常见，常潜入不深的沙内。