高三数学高考考前提醒100条

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高三数学高考考前提醒100条

2010年高考数学考前提醒100条

1. 注意区分集合中元素的形式:①

{}x x

y x -=2

|,②{

}x

x y y -=2|,③{}x x y y x -=2

|),(,④{}02

=-x x ⑤

{}0|2

=-x x

x 如⑴{|3}M x y x ==+, N ={

}2

|1,y y x x M =+∈,则M N =___(答:[1,)+∞)

;⑵{|(1,2)(3,4)}

M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N

a a λ==+,}R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--)

2. 遇到B A ?或

?=B A 不要遗忘了?=A 的情况,如:⑴}0158|{2=+-=x x x A ,,}01|{=-=ax x B 若

A B ?,求实数a 的值.(不要遗忘a =0的情况)⑵}012|{2=--=x ax x A ,如果φ=+R A ,求a 的取值。(答:a ≤

0)

⒊ ⑴{x|x=2n-1,n ∈Z}={x|x=2n+1,n ∈Z}={x|x=4n ±1,n ∈Z}⑵{x|x=2n-1,n ∈N}≠{x|x=2n+1,n ∈N} 4. C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B

5. A ∩B=A ?A ∪B=B ?A ?B ?C U B ?C U A ?A ∩C U B=??C U A ∪B=U

⒍ 原命题: p q ?;逆命题: q p ?;否命题: p q ???;逆否命题: q p ???;互为逆否的两个命题是等价的. 如:“βα

sin sin ≠”是“β

α≠”的 条件。(答:充分非必要条件)

⒎ 注意命题

p q ?的否定与它的否命题的区别: 命题p q ?的否定是p q ??;否命题是p q ???

命题“p 或q ”的否定是“┐p 且┐q ”,“p 且q ”的否定是“┐p 或┐q ”

⒏ 注意下面几个命题的真假:⑴“一定是”的否定是“一定不是”(真);⑵若|x|≤3,则x ≤3;(真)⑶若x+y ≠ 3,则x ≠1或y ≠2;(真)⑷若p 为lgx ≤1,则┐p 为lgx>1;(假)⑸若A={x|x ≠1}∪{y|y ≠2},B=(-∞,1)∪(1,2)∪(2,+∞),则A=B.(假) ⒐ 在映射f :A →B 中满足两允许,两不允许:允许B 中有剩余元素,不允许中有剩余元素A ;允许多对一,不允许一对多. 10. ⑴A={(x,y)|x=a},B={(x,y)|y=f(x)},则A ∩B 中至多有一个元素;⑵若f(x)存在反函数,则方程f(x)=a 至多有一个实根. 11. 函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+,那么函数()x f y =的图象关

于直线a x

=对称?()y f x a =+是偶函数;

②若都有()()x b f x a f +=-,那么函数()x f y =的图象关于直线2

b

a x +=对称;函数()x a f y -=与函数()x

b f y +=的图象关于直线2

b

a x -=

对称;③函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x

对称;函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称;函数()x f y =与函数()x f y --=的

图象关于坐标原点对称;④若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是增函数;若偶函

()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是减函数;

12. 求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗? 13 函数与其反函数之间的一个有用的结论:

()().b f 1a b a f =?=-原函数与反函数图象的交点不全在y=x 上,如y=1+2x-x

2

(x ≥1)和其反函数图象的交点有3个:(1,2),(2,1),(

2

51+,

2

5

1+).

14 原函数

()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增,则一定存在反函数,且反函数()x f y 1-=也单调递增;但一个函数存在反函

数,此函数不一定单调.

15 判断一个函数的奇偶性时,你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗?奇偶性:f(x)是偶函数

?f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数?f(-x)=-f(x);

16.根据定义证明函数的单调性时,规范格式是什么?用导数研究函数单调性时,一定要注意“()'f x >0(或()'f x <0)是该函数

在给定区间上单调递增(减)的必要条件。

17.注意单调区间必须用区间表示,不可用集合的其它表示形式,并注意区间端点值的取舍,如端点值在定义域内,闭开均可,如端点值不在定义域内,必须为开;如增(减)区间不只一个,区间之间应该用“和”或“,”,不可用“∪”.

18 你知道函数

()0,0>>+

=b a x

b

ax y 的单调区间吗?(该函数在]a ab -

∞-,(或),[+∞a

ab

上单调递增;在)0,[a

ab -

或]0a ab

,(上单调递减)这可是一个应用广泛的函数!

19.f(x+a)与f -1

(x+a):⑴y=f(x+a)的反函数是y=f -1

(x)-a ,⑵f(x+a)与f -1

(x+a)的图象关于直线y=x+a 对称. 20.切记定义在R 上的奇函数y=f(x)必定过原点。 21.“实系数一元二次方程02

=++c bx ax

有实数解”转化为“042≥-=?ac b ”,你是否注意到必须0≠a ;若原题中

没有指出是“二次”方程、函数或不等式,你是否考虑到二次项系数可能为零的情形?例如:()()02222<-+-x a x a 对一

切R x ∈

恒成立,求a 的取值范围,你讨论了a =2的情况了吗?

22.“函数

()f x 满足()()x a f x f +=(0)a >,则()f x 是周期为a 的周期函数”得:①函数()f x 满足()()x a f x f +=-,

()f x 是周期为2a 的周期函数;②若1()(0)()f x a a f x +=

≠恒成立,则2T a =;③若1

()(0)()

f x a a f x +=-≠恒

成立,则2T

a =.

23.证明函数图像的对称性,即证明图像上任一点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上;如(1)已知函数

)(1)(R a x

a a

x x f ∈--+=

。求证:函数)(x f 的图像关于点(,1)M a -成中心对称图形。

24.曲线(,)0f x y =关于点(,)a b 的对称曲线的方程为(2,2)0f a x b y --=。如若函数x x y +=2

与)(x g y =的图象关

于点(-2,3)对称,则)(x g =______(答:2

76x x ---)

25.形如(0,)ax b y c ad bc cx d

+=

≠≠+的图像是双曲线,对称中心是点(,)d a c c -。如已知函数图象C '与

2:(1)1C y x a ax a ++=++关于直线y x =对称,且图象C '关于点(2,-3)对称,则a 的值为______(答:2)

26.|()|f x 的图象先保留()f x 原来在x 轴上方的图象,作出x 轴下方的图象关于x 轴的对称图形,然后擦去x 轴下方的图象得到;(||)f x 的图象先保留()f x 在y 轴右方的图象,擦去y 轴左方的图象,然后作出y 轴右方的图象关于y 轴的对称图形得到。如(1)作出函数2|log (1)|y x =+及2log |1|y x =+的图象;(2)若函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,则函数)()()(x f x f x F +=的图象关于____对称 (答:y 轴)

27.如何判断复合函数的单调:()y f u =(外层),()u x ?=(内层),则[]()y f x ?=当内、外层函数单调性相同时,[]

()f x ?为增函数,否则[]()f x ?为减函数

28.周期性:①若

()y f x =图像有两条对称轴,()x a x b a b ==≠,则()y f x =必是周期函数,且一周期为2||T a b =-;②若()y f x =图像有两个对称中心(,0),(,0)()A a B b a b ≠,则()y f x =是周期函数,且一周期为2||T a b =-;③如果

函数()y f x =的图像有一个对称中心(,0)A a 和一条对称轴()x b a b =≠,则函数()y f x =必是周期函数,且一周期为

4||T a b =-;

29.下列函数的最值你会求吗?⑴y=|x-1|+|x+2|;⑵y=|x-1||x+2|;⑶y=x+|x+2|;⑷y=|2x-1|+|x+2|;

30.导数几何物理意义:k=f /(x 0)表示曲线y=f(x)在点P(x 0,f(x 0))处切线的斜率。V =s /

(t)表示t 时刻即时速度, a=v ′(t)表示t

时刻加速度。如一物体的运动方程是2

1s t t =-+,其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3t =时的瞬时速度为_____(答:5米/秒)

31.导数应用:⑴注意区分曲线在某点处的切线与过某点的切线,曲线在某点处的切线与曲线的公共点可能多于1个,过某点的切线不一定只有一条; 如:已知函数3()3f x x x =-,过点(2,6)P -作曲线()y f x =的切线,求此切线的方程(答:30

x y +=或24540x y --=)。

⑵研究单调性步骤:分析y=f(x)定义域;求导数;解不等式f /

(x)≥0得增区间;解不等式f /

(x)≤0得减区间;注意f /

(x)=0的点; 如:

设0>a

函数ax x x f -=3)(在),1[+∞上单调函数,则实数a 的取值范围______(答:03a <≤);

⑶求极值、最值步骤:求导数;求0)(='x f 的根;检验)(x f '在根左右两侧符号,若左正右负,则f(x)在该根处取极大值;若左负右正,则f(x)在该根处取极小值;把极值与区间端点函数值比较,最大的为最大值,最小的是最小值. 如:(1)函数

5123223+--=x x x y 在[0,

3]上的最大值、最小值分别是______(答:5;15-);(2)已知函数32

()f x x bx cx d =+++在区间[-1,2 ]上是减函数,那么b +c 有最__值__答:大,152

-)(3)方程010962

3=-+-x x x 的实根的个数为__(答:1)

320x 是极值点的充要条件是0x 点两侧导数异号,而不仅是()0f x '=0,()0f x '=0是0x 为极值点的必要而不充分条件。

(2)给出函数极大(小)值的条件,一定要既考虑0()0f x '=,又要考虑检验“左正右负”(“左负右正”)的转化,否则条件没有用完,

这一点一定要切记!如:函数

()3221f x x ax bx a x =+++=在处有极小值10,则a+b 的值为____(答:-7)

33.y=3

x 在x=0处的切线为x 轴,y=3

x 在x=0处的切线为y 轴.

34⑴等差数列中的重要性质:()n m a a n m d =+-;若q p n m +=+,则q p n m a a a a +=+;n

n n n n S S S S S 232,,--成等差。⑵若q p n m

a a a a +=+,是否一定有q p n m +=+?(不一定)

35.⑴等比数列中的重要性质:

n m n m a a q -=;若q

p n m +=+,则

q p n m a a a a ?=?;n

S 是等比数列前n 项和,

n n n n n S S S S S 232,,--一定是等比数列吗?(不一定)

。 36.你是否注意到在应用等比数列求前n 项和时,需要分类讨论.(1=q 时,1na S n =;1≠q 时,q

q a S n n --=1)

1(1)

37.等差数列的一个性质:设n S 是数列

{}n a 的前n 项和,{}n a 为等差数列的充要条件是

bn an S n +=2(a, b 为常数)

,其公差是2a 。 38.你知道怎样的数列求和时要用“错位相减”法吗?(若n n n b a c =,其中{}n a 是等差数列,{}n b 是等比数列,求{}n c 的前n

项的和) 39.用1--=n n n

S S a 求数列的通项公式时,a n

一般是分段形式对吗?你注意到11S a =了吗?

40.记住两个结论:⑴112211()()()n n n n n a a a a a a a a ---=-+-++-+;⑵

1

223322111a a

a a a a a a a a a a n n n n n n n ???=-----

41.首项正的递减(或首项负的递增)等差数列前n 项和最大(或最小)问题,转化为解不等式)00

(0011???≥≤???≤≥++n n n n a a a a 或,或用二次函数处

理;(等比前n 项积?),由此你能求一般数列中的最大或最小项吗?如(1)等差数列{}n a 中,1

25a =,917S S =,问此数列前多

少项和最大?并求此最大值。(答:前13项和最大,最大值为169);(2)若{}n a 是等差数列,首项10,a >200320040a a +>,200320040a a ?<,则使前n 项和0n S >成立的最大正整数n 是 (答:4006)

42.等差三数为a-d,a,a+d;四数a-3d,a-d,,a+d,a+3d;

等比三数可设a/q,a,aq ;四个数成等比的错误设法:a/q 3

,a/q,aq,aq 3

(为什么?) 43.等比数列中任意一项及公比均不为零. 44.等差数列{a n },项数2n 时,S

-S

=nd;项数2n-1时,S

-S

=a n ; 项数为n 2时,则

q S S =奇

偶;项数为奇数21n -时,

1S a qS =+奇偶.

45.构造等差(比)数列求通项是是一种常用方法:①已知

1111,31

n n n a a a a --==

+,求

n

a ;②已知

1

a =1

n a ;③,已知,

21=a 1+n a =2

n a ,求n a ;④已知,21=a 1+n a =11

+++n a n

n n ,求n a ; 46.诱导公式简记:奇变偶不变.....,.符号看象限......(注意:公式中始终视...α.为.锐角..). 47.记住以下结论:;2sin 1)cos (sin 2ααα

±=±;

ααα2cos cos sin 44-=-;αααα2244cos sin 21cos sin -=+ ;

αααα2242cos sin 1cos sin -=+;α

αα2sin 2

cot tan =+;ααα2cot 2cot tan -=-

48.在三角的恒等变形中,要特别注意角的各种变换.(如,)(αβαβ

-+=,)(αβαβ+-=

??

? ??--??? ??-=+βαβαβα222

等)

49.正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对称轴、对称中心你知道吗?

50.在解三角问题时,你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗?你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗?在△ABC 中,sinA>sinB ?A>B 对吗? 51.

x x y cos sin +=及y=x x cot tan -的最小正周期为

2

π

;但x x y cos sin -=及y=x x cot tan +的最小正周期为

π.

52.函数x y x y x y cos ,sin ,sin 2===是周期函数吗?(都不是)

53.

)(x f =

(?ω+x A sin ),(00≠≠ωA 的图象关于直线x=t 对称

?)

(t f =±

A

)(x f =)(?ω+x A sin ),(00≠≠ωA 的图象关于点(t ,0)对称?)(t f =0;

54.辅助角公式:()θ++=+x b a x

b x a sin cos sin 22(其中θ角所在的象限由a, b 的符号确定,θ角的值由a

b

=

θtan 确定)在求最值、化简时起着重要作用.

55.请记住:向量b 在a 方向上的投影︱b ︱cos θ

.

56.以下命题均为假命题:⑴若∥,∥,则∥;⑵若∥,则存在λ使得=λ;⑶若,都是非零向量,

且a .b >0,则a ,b 夹角为钝角.⑷(a .b )2

=a 2

.b 2

;⑸若a .b =a .c ,则b =c .

57. →1e 和→2e 是平面一组基底,则该平面任一向量→

→→+=2211e e a λλ(21,λλ唯一) 特别:. =12OA OB λλ+则12

1λλ+=是三点P 、A 、B 共线的充要条件.

58.设O 为△ABC 所在平面内一点.(1)O △ABC 重心?++=?2

+2

+2

取得最小值

?PO =

3

1

(PA +PB +PC ).(2)O 为△ABC 外心?OA 2

=OB 2

=OC 2

?(OA +OB )?BA =(OB +OC )?CB =(OC +)?

.

(3)O 为△ABC 垂心??=?=??2

+2

=2

+2

=2+

2

.(4)O 为△ABC 内

心?a OA +b OB +c OC =0?OA ?(

c +b )=OB ?(c +a

)=OC ?(

b +a

)=0. 59.设P 为△ABC 所在平面内的动点.(1)若=λ(+)(λ≥0)或=λ(+

2

1

)(λ≥0)或AP =λ(

B c sin +

C b sin )(λ≥0)则点P 轨迹经过△ABC 的重心.(2)若AP =λ(c +b )(λ≥0),则点P 轨迹经过△ABC

的内心..(3)

=λ(

B c AB cos +C

b AC

cos )(λ≥0),则点P 轨迹经过△ABC 的垂心.

60.设平移向量=(h,k),则(1)点A(x,y)按平移到A ′,A ′坐标为(x+h,y+k).(2)向量按平移后坐标不变(3).y=f(x)的图象按平移得到y=f(x-h)+k 的图象.(4)曲线F(x,y)=0按平移得道曲线F(x-h,y-k). 61.△ABC

的面积S =

62.△ABC 中,,,x BC AB A ===

23

π

x 在什么范围内取值,解△ABC 有两解.

63.不等式的解集的规范书写格式是什么?(一般要写成集合的表达式) 64.分式不等式

()()

()0≠>a a x g x f 的一般解题思路是什么?(移项通分) 65.含有两个绝对值的不等式如何去绝对值?(两边平方或分类讨论)

66.利用重要不等式ab b a 2≥+ 以及变式2

2?

?

?

??+≤b a ab 等求函数的最值时,你是否注意到a ,b +

∈R (或a ,b 非负),

且“等号成立”时的条件? 67.若ab>0,则

b

a 1

1>。即不等式两边同号时,不等式两边取倒数,不等号方向要改变。②如果对不等式两边同时乘以一个代数

式,要注意它的正负号,如果正负号未定,要注意分类讨论。如:已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围

是______(答:137x y ≤-≤);

68.常用不等式:若0,>b

a ,(1

2

211

a b a b

+≥≥+(当且仅当b a =时取等号) ;(2)a 、b 、c ∈R ,

222a b c ab bc ca ++≥++(当且仅当a b c ==时,取等号);(3)若0,0a b m >>>,则

b b m

a a m

+<

+

69.b a b a b a +≤±≤-(注意取等号的条件);|a|≥a ;|a|≥-a. 70.在解含有参数的不等式时,怎样进行讨论?

71.恒成立不等式问题通常解决的方法:借助相应函数的单调性求解,其主要技巧有数形结合法,分离变量法,换元法。 72.分式、高次不等式:通分因式分解后用根轴法(穿线法).注意偶次式与奇次式符号.奇穿偶回

73.直线方程的几种形式:点斜式、斜截式、两点式、截矩式、一般式.注意各种形式的局限性,如点斜式不适用于斜率不存在的直线,所以设方程的点斜式或斜截式时,就应该先考虑斜率不存在的情形.例如:一条直线经过点??

?

??-

-23,3,且被圆2522=+y x 截得的弦长为8,求此弦所在直线的方程。该题就要注意,不要漏掉x+3=0这一解.)

74..直线在坐标轴上的截矩可正,可负,也可为0,直线在两坐标轴上的截距相等,直线方程可以理解为1=+b

y

a x ,但不要忘记当a=0时,直线y=kx 在两条坐标轴上的截距都是0,也是截距相等。 75.直线Ax+By+C=0的方向向量为=(B ,-A)或=(1,k),k 为直线的斜率. 76. B>0,Ax+By+C>0表示直线斜上侧区域;Ax+By+C<0表示直线斜下侧区域;

A>0,Ax+By+C>0表示直线斜右侧区域;Ax+By+C<0表示直线斜左侧区域;

77.处理直线与圆的位置关系有两种方法:(1)点到直线的距离;(2)直线方程与圆的方程联立,判别式法。一般来说,前者更简捷。

78.处理圆与圆的位置关系,可用两圆的圆心距与半径之间的关系。 79.在圆中,注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形。

80.注意圆上动点到某条直线(或某点)的距离的最大、最小值的求法(过圆心). 81.平面上到两定点距离的比为定值λ(λ>0且λ

≠1)的点的轨迹是圆.

82.两圆相交所得公共弦方程是两圆方程相减消去二次项所得。x 0x+y 0y=r 2

表示过圆x 2

+y 2

=r 2

上一点(x 0,y 0)的切线,若点(x 0,y 0)在已知圆外,x 0x+y 0y=r 2

表示什么?(切点弦)

83.曲线系方程你知道吗?直线系方程?圆系方程?共焦点的椭圆系,共渐近线的双曲线系? 84.椭圆方程中三参数a 、b 、c 的满足a 2

+b 2

=c 2

对吗?双曲线方程中三参数应满足什么关系? 85.椭圆和双曲线的焦半径公式你记得吗?

相交弦问题①用直线和圆锥曲线方程消元得二次方程后,注意用判别式、韦达定理、弦长公式;注意二次项系数为0的讨论;注意对参数分类讨论和数形结合、设而不求思想的运用;注意焦点弦可用焦半径公式,其它用弦长公式

|

a |)

k 1(x x k 1AB x x 2122?+=-?+=1

22

y y k 11-?+

=|a |)k 11(y y 2?+=②涉及弦中点与斜率问题常用“点差法”.如: 曲线1b y a x 2222=±(a,b>0)上A(x 1,y 1)、B(x 2,y 2)中点为M(x 0,y 0),则K AB K OM =2

2a

b ;对抛物线y 2=2px(p ≠0)有K AB =21y y p 2+ 86.过抛物线y 2

=2px(p>0)焦点的弦交抛物线于A(x 1,y 1),B(x 2,y 2

),则2

21p y y -=,4

2

21p x x =

,焦半径公式|AB|=x 1+x 2+p 。通

径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦。

87.解题注意:①考虑圆锥曲线焦点位置,抛物线还应注意开口方向,以避免错误②求圆锥曲线方程常用待定系数法、定义法、轨迹法③焦点、准线有关问题常用圆锥曲线定义来简化运算或证明过程④运用假设技巧以简化计算.如:中心在原点,坐标轴为对称轴的椭

圆(双曲线)方程可设为Ax 2+Bx 2=1;共渐进线x a b y ±=的双曲线标准方程可设为λλ(b

y a x 2

2

22=-为参数,λ≠0);抛物线y 2

=2px 上点可

设为(p

2y 2

,y 0);直线的另一种假设为x=my+a;⑤解焦点三角形常用正余弦定理及圆锥曲线定义.

88.解析几何与向量综合时可能出现的向量内容:

(1) 给出直线的方向向量()k u ,1=

或()n m u ,=

(2)给出+与

AB 相交,等于已知+过AB 的中点; (3)给出0

=+,等于已知P 是MN 的中点;

(4)给出()

+=+λ,等于已知,A B 与PQ 的中点三点共线;

(5) 给出以下情形之一:①

AC

AB //;②存在实数

,AB AC

λλ=使;③若存在实数

,,1,OC OA OB αβαβαβ+==+且使,等于已知C B A ,,三点共线.

(6) 给出λ

λ++=

1OB

OA ,等于已知P 是的定比分点,λ为定比,即λ=

(7) 给出0=?MB MA ,等于已知MB MA ⊥,即AMB ∠是直角,给出0<=?m MB MA ,等于已知AMB ∠是钝角, 给出0>=?m MB MA ,等于已知AMB ∠是锐角,

(8)

给出MP =??+λ,等于已知MP 是AMB ∠的平分线/

(9)在平行四边形ABCD 中,给出0)()(=-?+AD AB AD AB ,等于已知ABCD 是菱形;

(10) 在平行四边形

ABCD 中,给出||||AB AD AB AD +=-,等于已知ABCD 是矩形;

(11) 在ABC ?中,给出()

1

2

AD AB AC =+,等于已知AD 是ABC ?中BC 边的中线;

89.空间角的计算步骤:一作、二证、三算;⑴异面直线所成的角 范围:0°<θ≤90° 方法:①平移法;②补形法.

⑵直线与平面所成的角 范围:0°≤θ≤90° 方法:关键是作垂线,找射影.⑶二面角的平面角 方法 :①定义法;②三垂线定理及其逆定理;③垂面法. 注:二面角的计算也可利用射影面积公式S ′=S cos θ来计算.

90.空间距离:两条平行线的距离可转化为求点到直线的距离,平行线面间的距离或平行平面间的距离都可转化成点到平面的距离.空间距离中求点到平面的距离是重点,求两条异面直线间的距离是难点.求点到平面的距离:(1)直接法,即直接由点作垂线,求垂线段的长.(2)转移法,转化成求另一点到该平面的距离.(3)体积法.求异面直线的距离:(1)定义法,即求公垂线段的长.(2)转化成求直线与平面的距离.(3)函数极值法,依据是两条异面直线的距离是分别在两条异面直线上两点间距离中最小的. 91.平行六面体→直平行六面体→长方体→正四棱柱→正方体间联系

92.三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)?顶点在底面射影为底面外心;侧棱两两垂直(两对对棱垂直)?顶点在底面射影为底面垂心;斜高相等(侧面与底面所成相等)?顶点在底面射影为底面内心; 93.立体几何中常用一些结论:⑴棱长为a 的正四面体的高为a h

3

6

=

,体积为

V=312a ;⑵球内接长方体的对角线是球的直径。⑶正四面体的外接球半径R 与内切球半径r 之比为R :r =3:1;⑷若长方体的体对角线与过同一顶点的三条棱所成角分别为α,β,γ,则有cos 2

α+cos 2

β+cos 2

γ=1;体对角线与过同顶点的三侧面所成角分别为α,β,γ,则cos 2

α+cos 2

β+cos 2

γ=2;⑸三面角公式:AB 和平面所成角是θ,AB 在平面内射影为AO,AC 在平面内,设∠CAO=α,∠BAC=β,则cos β=cos θcos α;若四面体的体积为V ,表面积为S ,则可用V=

3

1

rS 求该四面体的内切球半径r 94.平面图形的翻折、立体图形的展开等一类问题,要注意翻折、展开前后有关几何元素的“不变量”与“不变性”。

95.注意二项式定理中,二项式系数与项的系数的区别,在求某几项的系数的和时注意赋值法的应用;“系数最大的项”、“项的系数的最大值”、“项的二项式系数的最大值”是同一个概念吗?注意二项式定理的应用:解决有关近似计算、整除问题,运用二项展开式定理并且结合放缩法证明与指数有关的不等式。

96.抽样方法:①简单随机抽样(包括随机数表法,抽签法)②分层抽样(用于个体有明显差异时). 共同点:每个个体被抽到的概率都相等

n

N

96.理解频率分布直方图的意义,会用样本估计总体的期望值和方差,用样本频率估计总体分布。注意频率分布直方图的纵轴(小矩形的高)一般是频率/组距(而不是频率),横轴一般是数据的大小,小矩形的面积表示频率

97.样本方差:2

22

2

121[()()()]n s x x x x x x n

=-+-+

+-21

1()n

i i x x n ==-∑;

=n

1(x 12

+x 22

+ x 32

+…+x n 2

-n 2

x )

方差和标准差用来衡量一组数据的波动大小,数据方差越大,说明这组数据的波动越大。

提醒:若12,,

,n x x x 的平均数为x ,方差为2s ,则12,,,n ax b ax b ax b +++的平均数为ax b +,方差为22a s .

98.标准正态分布N (0,1)中取值小于0x 的概率)(0x x P <=)(0x Φ且)(0x -Φ=1-)(0x Φ;正态分布N (2δμ,)中取值小

于0x 的概率)(0x x P <=)(0x F =)(

μ

-Φx ,注意)(μx P =

2

1.

99.若ξ~),(p n B ,k 取什么值时,)(k P =ξ最大?

100.

)(0x f 的值存在,是)(x f 在x=0x 处连续的充分不必要条件;)(x f 在x=0x 处连续是)(x f 在x=0x 处可导的充分不必要

条件.

2019届高三数学考前指导答案

2019届高三数学《考前指导》参考答案 专题二 函数、导数 二、考题剖析 例1.解 (1)方程f(x)=|m|,即|x -m|=|m|. 此方程在x ∈R 时的解为x =0和x =2m.(2分) 要使方程|x -m|=|m|在x ∈[-4,+∞)上有两个不同的解. ∴2m≥-4且2m≠0. 则m 的取值范围是m≥-2且m≠0.(5分) (2)原 f(x 1)min >g(x 2)min .(7分) 对于任意x 1∈(-∞,4],f(x 1)min =? ?? ?? , m -> 对于任意x 2∈[3,+∞),g(x 2)min =???? ? m 2 -10m +9 < , m 2 - (9分) ①当m <3时,0>m 2 -10m +9.(11分) ∴1<m <3. ②当3≤m≤4时,0>m 2 -7m.(13分) ∴3≤m≤4. ③当m≥4时,m -4>m 2 -7m.(15分) ∴4≤m<4+2 3 综上所述1<m <4+2 3.(16分) 例2.解: (I ),2)(x a x x f - ='依题意]2,1(,0)(∈>'x x f ,即22x a <,]2,1(∈x . ∵上式恒成立,∴2≤a ① ………………2分 又x a x g 21)(-=',依题意)1,0(,0)(∈<'x x g ,即x a 2>,)1,0(∈x . ∵上式恒成立,∴.2≥a ② …………4分 由①②得2=a . ∴.2)(,ln 2)(2x x x g x x x f -=-= …………5分 (II )由(1)可知,方程2)()(+=x g x f ,.022ln 22=-+--x x x x 即 设22ln 2)(2-+--=x x x x x h ,,1122)(x x x x h +--='则 令0)(>'x h ,并由,0>x 得,0)222)(1(>+++-x x x x x 解知.1>x 令,0)(<'x h 由.10,0<<>x x 解得 列表分析 知)(x h 在∴0)(=x h 在(0,+∞)上只有一个解. 即当x >0时,方程2)()(+=x g x f 有唯一解. …………10分 (III )设2 ' 23 122()2ln 2()220x x x bx x x b x x x ??=--+ =---<则, ()x ?∴在(0,1]为减函数min ()(1)1210x b ??∴==-+≥ 又1b >- 所以:11≤<-b 为所求范围. …………16分

高三数学高考考前提醒100条

2010年高考数学考前提醒100条 1. 注意区分集合中元素的形式:① {}x x y x -=2 |,②{ }x x y y -=2|,③{}x x y y x -=2 |),(,④{}02 =-x x ⑤ {}0|2 =-x x x 如⑴{|3}M x y x ==+, N ={ }2 |1,y y x x M =+∈,则M N =___(答:[1,)+∞) ;⑵{|(1,2)(3,4)} M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+,}R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--) 2. 遇到B A ?或 ?=B A 不要遗忘了?=A 的情况,如:⑴}0158|{2=+-=x x x A ,,}01|{=-=ax x B 若 A B ?,求实数a 的值.(不要遗忘a =0的情况)⑵}012|{2=--=x ax x A ,如果φ=+R A ,求a 的取值。(答:a ≤ 0) ⒊ ⑴{x|x=2n-1,n ∈Z}={x|x=2n+1,n ∈Z}={x|x=4n ±1,n ∈Z}⑵{x|x=2n-1,n ∈N}≠{x|x=2n+1,n ∈N} 4. C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B 5. A ∩B=A ?A ∪B=B ?A ?B ?C U B ?C U A ?A ∩C U B=??C U A ∪B=U ⒍ 原命题: p q ?;逆命题: q p ?;否命题: p q ???;逆否命题: q p ???;互为逆否的两个命题是等价的. 如:“βα sin sin ≠”是“β α≠”的 条件。(答:充分非必要条件) ⒎ 注意命题 p q ?的否定与它的否命题的区别: 命题p q ?的否定是p q ??;否命题是p q ??? 命题“p 或q ”的否定是“┐p 且┐q ”,“p 且q ”的否定是“┐p 或┐q ” ⒏ 注意下面几个命题的真假:⑴“一定是”的否定是“一定不是”(真);⑵若|x|≤3,则x ≤3;(真)⑶若x+y ≠ 3,则x ≠1或y ≠2;(真)⑷若p 为lgx ≤1,则┐p 为lgx>1;(假)⑸若A={x|x ≠1}∪{y|y ≠2},B=(-∞,1)∪(1,2)∪(2,+∞),则A=B.(假) ⒐ 在映射f :A →B 中满足两允许,两不允许:允许B 中有剩余元素,不允许中有剩余元素A ;允许多对一,不允许一对多. 10. ⑴A={(x,y)|x=a},B={(x,y)|y=f(x)},则A ∩B 中至多有一个元素;⑵若f(x)存在反函数,则方程f(x)=a 至多有一个实根. 11. 函数的几个重要性质:①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+,那么函数()x f y =的图象关 于直线a x =对称?()y f x a =+是偶函数; ②若都有()()x b f x a f +=-,那么函数()x f y =的图象关于直线2 b a x +=对称;函数()x a f y -=与函数()x b f y +=的图象关于直线2 b a x -= 对称;③函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称;函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称;函数()x f y =与函数()x f y --=的 图象关于坐标原点对称;④若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是增函数;若偶函 数 ()x f y =在区间()+∞,0上是增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是减函数; 12. 求一个函数的解析式和一个函数的反函数时,你标注了该函数的定义域了吗? 13 函数与其反函数之间的一个有用的结论: ()().b f 1a b a f =?=-原函数与反函数图象的交点不全在y=x 上,如y=1+2x-x 2 (x ≥1)和其反函数图象的交点有3个:(1,2),(2,1),( 2 51+, 2 5 1+). 14 原函数 ()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增,则一定存在反函数,且反函数()x f y 1-=也单调递增;但一个函数存在反函 数,此函数不一定单调. 15 判断一个函数的奇偶性时,你注意到函数的定义域是否关于原点对称这个必要非充分条件了吗?奇偶性:f(x)是偶函数 ?f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数?f(-x)=-f(x);

高考考前数学120个提醒

高考考前数学120个提醒 一、集合与逻辑 1、(Ⅰ)区分集合中元素的形式:如:{}x y x lg |=—函数的定义域;{}x y y lg |=—函数的值域; {}x y y x lg |),(=—函数图象上的点集,如(1)设集合{|3}M x y x ==+,集合N = {}2 |1,y y x x M =+∈,则M N =___(答:[1,)+∞) ;(2)设集合{|(1,2)(3,4),}M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+,}R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--)(Ⅱ)(1) M ={}R a x ax y a 的定义域为)lg(2+-=,求M ;(2)N ={} R a x ax y a 的值域为)lg(2+-=。 解:(1)02 >+-a x ax 在R x ∈恒成立,①当0=a 时,0>-x 在R x ∈不恒成立;②当0≠a 时, 则???<->04102a a ??? ???>-<>21210a a a 或?21>a ∴M =??? ??+∞,21;(2)a x ax +-2能取遍所有的正实数。①当0=a 时,x -R ∈;②当0≠a 时,则???≥->04102a a ??????≤≤->212 10a a ?210≤c f ,求实数p 的取值范围。 (答:3 (3,)2 -) 4、充要条件与命题:(1)充要条件:①充分条件:若p q ?,则p 是q 充分条件。②必要条件:若q p ?,则p 是q 必要条件。③充要条件:若p q ?,且q p ?,则p 是q 充要条件。注:如果甲是乙的充分条件,则乙是甲的必要条件;反之亦然。(2)四种命题:①原命题:p q ?;②逆命题:q p ?;③否命 题:p q ???;④逆否命题:q p ???;互为逆否的两个命题是等价的。 如:“βαsin sin ≠”是“βα≠”的 条件。(答:充分非必要条件)(3)若p q ?且q p ≠;则p 是q 的充分非必要条件(或q 是p 的必要非充分条件);(4)注意命题p q ?的否定与它的否命题的区别:① 命题p q ?的否定是p q ??;②否命题是p q ???;③命题“p 或q ”的否定是“┐P 且┐Q ”;④“p 且q ”的否定是“┐ P 或┐Q ”。(5)注意:如 “若a 和b 都是偶数,则b a +是偶数”的否命题是“若a 和b 不都是偶数,则b a +是奇数”;否定是“若a 和b 都是偶数,则b a +是奇数”。

2020年高考数学考前3小时提醒

2019年高考数学考前3小时提醒 1、相信自己,相信我们平时的复习都是很全面、很扎实的!遇到设问新颖的试题,千万不要着急, 2、开考前5分钟,全面浏览一下试卷,做到心中有数儿,然后看选择题前5道和填空题前3道,争取口算、默算出结果或者找到思路、方法,开考铃声一响就能将这8道题秒杀!!! 3、对于第8题、第14题,读完题能够有思路就做,最多给5分钟时间,还做不出结果,一定要先放弃!赶快做前三个解答。 4、第一题无论考什么类型的题,都是第一题的难度! 5、三角函数热点公式:2222cos2cos sin 2cos 112sin θθθθθ=-=-=-,其变形: 21cos2sin 2θθ-=,21cos2cos 2 θθ+=;注意44sin cos θθ-和44sin cos θθ+的化简, 6、三角函数图象变换:sin 2sin(2)3x x π→-如何变换:沿x 轴向右平移6π个单位, 注意:“要得到········,只需将······平移······”注意“是由谁变到谁?” 7、基本不等式链: 2 min{,}max{,}112a b a b a b a b +≤≤≤≤≤+,知道其中一个的值,就可以求其它式子的范围或最值。但凡用到均值不等式求最值,一定要写“当且仅当·····”,包括解答题中! 想到平面向量中的两个不等式式:||||||||||-≤±≤+a b a b a b (注意等号成立的条件!) ||||||||-?≤?≤?a b a b a b (数量积小于等于模之积)注意等号成立条件! 8、遇到函数问题,先考虑定义域; 求极值、最值、零点问题,先利用导数分析函数的单调性! 遇到不等式恒成立问题时,要先变形不等式,再设新函数,如果参变分离时就得讨论参数范围,还不如不参变分离; 遇到证明不等式,一定要先分析后构造:“要证·····,只需证····,只需证·····” 直到能轻松构造函数为止。 9、设直线y kx m =+时,要注意斜率不存在的情况,根据问题决定“先一般后特殊”还是“先特殊后一般”; 遇到动直线过x 轴上一点(,0)m 时,可以考虑设直线:“x h y m =+”,但是要思考该直线与 x 重合时的情形,看题目中有没有“不与x 轴重合”等字样,然后再思考“先一般后特殊”还是“先特殊后一般”; 10、立体几何的折叠问题:一定要注意:折叠前后的“变”与“不变”都哪些位置关系和数量关系;注意求“直线与平面所成角的正弦时,要先设线面角为θ,然后有 s i n |c o s ,||||| A B n A B n A B n θ?=??=?” 对于应用题、数学文化题、创新题,一定要读题三遍!!! 注意:做选择题的方法与技巧:排除法、特殊值特殊图形法、代入检验法!!! 祝你成功!轻松突破130分!加油!优秀的经纶毕业生!!!

2014届江苏高考数学考前指导卷(1)(含答案)

2014届江苏高考数学考前指导卷(1) 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题卡...相应位置上..... . 1.已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x

高三数学高考考前最后一课

高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段! 不管想什么办法,只要能做出来就行。往往能用直接法,特殊法,验证法,筛选法能轻松做出来的题目,就不要“小题大做”。选择题力求准而快! 二、填空题解题策略 只求结果! 填空题不需要你多么严谨的地推理,多么奢侈地过程,只需一个结果,一个最终的结果,就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧!希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的,一定要灵活处理,不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范! 解答题很注重学生的答题过程,所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范,书写符合逻辑。当然了,结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了,过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了,那就让过程结果都完美,拿到满分。 解答题第16题,一般考查的是三角函数,解三角形问题。通过利用诱导公式,倍角公式,降幂公式等,最后化一公式来收尾,考查了函数的周期性,单调性,最值,还有化简求值等,或在三角形中,

运用正弦定理,余弦定理,面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景,可能还甚至比较冗长,这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发,利用排列组合,树状图,列举法,所学的二项分布等等,解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布,是比较常见的,但也不能把不是的,也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示:每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直,面面平行、面面垂直。可以不用建系,就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面,一般是多面体的体积,可以直接求,或者划分成熟悉的几何体求解,而至于遇到求二面角的问题时,寻找二面角的平面角对许多学生来说,比较困难,所以他们往往就直接建系,利用向量知识,只要计算上没有问题,就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单,属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论,求单调区间,要么就给出一个命题,求出参数的取值范围。对于前一个,往往导函数是个分式,分母和0的关系已经确定,就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数,所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围,很多情况下使用分离参数法。如果实在不行,再转化为熟悉的函数,结合数形结合,也可解决。

高考数学考前指导

高考数学考前指导 目录 一、选择题的解法二、填空题的解法三、三角函数解答题的解法。四、立体几何解答题的解法。五、概率解答题的解法。六、数列解答题的解法。七、函数解答题的解法。八、不等式解答题的解法。九、解析几何解答题的解法。十、应用题。十一、高考复习指导:考好数学四大“绝招”十二、小知识点: 一、选择题的解法 一、知识归纳 数学选择题在当今高考试卷中,不但题目多,而且占分比例高,近年来选择题均为60分,占数学总分的40%。数学选择题具有概栝性强,知识覆盖面广,小巧灵活,有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为高考成功的关键。 二、数学选择题的求解,一般有两种思路:一是从题干出发考虑,探求结果(常规解法80---90%);二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件。 三、选择题的类型: (1)定量型(2)定性型(3)定位型(4)定形型(5)综合型(6)信息迁移型等 四、解选择题的基本要求: 1:审2:察3:思4:解5:注意间接解法的应用。尽量避免“小题大做”。注意“准”、“快”、“巧”。合理跳步、巧妙转化。 五、常用方法: ㈠直接法:(常规解法80---90%) ㈡排除法(淘汰法):选择题中的正确答案都是唯一的。使用筛选法的具体做法是:充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,采用简捷有效的手段(如取特殊值,找特殊点,选特殊位置等),通过分析、推理、计算、判断,对各选择支进行筛选,排除假支,选出真支。 ㈢特例法:就是运用满足题设条件的某些特殊值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊函数等对各各选择支进行检验或推理,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理,达到肯定一支或否定三支(去谬)的目的。 ㈣数形结合法 ㈤估算法:是一种粗略的算法,即把复杂的问题转化为较简单的问题,求出答案的近似值,或把有关数值扩大或缩小,从而对运算结果确定出一个范围或作出一个估计,进而作出判断的方法。 二、填空题的解法 考题剖析 ㈠直接求解法 ㈡特例求解法:包括特殊值法、特殊函数法、特殊位置法、特殊点法、特殊数列法、特殊模型法等;当填空题的题目提供的信息暗示答案唯一或其值为定值时,可选取符合条件的特殊情形进行处理,得到结论。 ㈢数形结合法 三、三角函数解答题的解法 一、知识归纳: 1、应用诱导公式,重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断,一般常用“奇变偶不变,符号看象限”的口诀确定三角函数名称和判定三角函数值的符号。 2、在运用两角和、两角差、二倍角的相关公式时,注意观察角之间的关系,公式应正确、熟练地记忆与应用,并 注意总结公式的应用经验,对一些公式不仅会用,还会逆用,变形用,如 tg+tg tg(+)= 1tg tg αβ αβ αβ - 的变形 tg+tg=tg(+)(1) tg tg αβαβαβ -,二倍角公式 22 cos2cos sin ααα =-22 12sin2cos1 αα =-=-的变形用: 2 1cos2 cos 2 α α + =, 2 1cos2 sin 2 α α - =, tan 2 α= α α cos 1 sin +=α α sin cos 1- ,, cos sin 2 2 sinα α α= α α α α α2 sin 1 cos sin 2 1 ) cos (sin2+ = + = +等。 3、常用的三角变换 ①角的变换:主要是将三角函数中的角恰当变形,以利于应用公式和已知条件: 如2α=(α+β)+ (α-β) 2β=(α+β)-(α-β) α=[(α+β)/2]+[( α-β)/2], β=[(α+β)/2]-[( α-β)/2] α=2α/2=(α+β-β) ②函数名称变换:主要是切割化弦、弦切互换、正余弦互换、正余切互换。 ③公式的活用 主要有公式的正用、逆用、变形用。通过适当的三角变换,以减少函数种类及项数,降低次数,使一般角化 为特殊角。 注意切割化弦通分、降幂和升幂等方法的使用,充分利用三角函数值的变式,如,1=tan450,-1=tan1350 , = tan600, =cos600或 =sin300,sinx+cosx=2sin(x+),创造条件使用公式。 4、三角函数的图像与性质 (1)掌握函数y=Asin(ωx+φ)的图像与函数y=sinx的图像之间互相交换,提倡先平移后压缩(伸展),但先压缩(伸 展)后平移也经常出现现在题目中,所以也必须熟练掌握,无论是哪种变换,切记每一个变换总是对字母x而言, 即图像变换要看“单个变量”起多大变化,而不是“角变化”多少。另注意能以向量的形式表示平移。 (2)函数y=Asin(ωx+φ)的图像是中心对称图形。其对称中心是图像与x轴的交点,同时也是轴对称图形,对称轴 是经过图像的波峰顶或波谷底且与x轴垂直的直线。 ⑶给出图像确定解析式的题型,有时从确定“五点法”中的第几个点作为突破口即可。 ⑷求定义域是研究其他性质首先应要考虑的方面之一,既要注意一般函数求定义域的规律,又要注意三角函数本 身的特有属性,例如题中出现tanx,则一定有x≠kπ+(π/2)(k∈Z),不要遗忘. 又如y=sinx+cosx+sinxcosx,令t=sinx+cosx,? Sinxcosx=2 1 2- t ,y=t+ 2 1 2- t(注意t的范围) 5、解三角形(正、余弦定理,面积公式) 外接圆半径R C c B b A a 2 sin sin sin = = = 内切圆半径S=c b a+ + ( 2 1 )r 6、与平面向量结合,注意平面向量知识 1)平面向量的加减法运算(平行四边形法则,三角形法则) 2)两向量平行: 3)两向量垂直: 4)向量的数量积:(注意向量的夹角) 四、立体几何解答题的解法 - 1 -

高三数学知识点:考前最后七天冲刺

高三数学知识点:考前最后七天冲刺 主持人:亲爱的网友,大家下午好!离高考只有不到一周的时间了,在这个时候,可能很多考生关注到各个科目的一些答题应试的技巧,对于考生来说,除了心理原因以外,掌握科学应试的答题技巧也是非常有必要的,今天在我们的节目当中很高兴为大家邀请到了中国人民大学附属中学数学 特级教师乜全力来作客,同时也非常感谢宽高教育对我们节目的大力支持,在此节目当中我们就数学这一科目重点给大家解析一下2019年难点包括热点的题型包括答题技巧都是怎么样的情况,非常高兴邀请到了乜全力乜老师。 乜全力:主持人好,各位网友,各位同学,大家好! 主持人:非常高兴您能够百忙之中作客我们的直播间,相信对于2019年的考生和家长来说,您现在是一棵救命稻草,能够帮助他们在数学上有一个大的提升。数学这个科目对于很多学生来说还是感觉压力比较大的。在这期间我们知道2019年可能是新课改之后面对的首次高考,他们会担心在整个命题路子上有没有一些不同?答题或者是各个方面对他们是不是会产生一些影响?就这些话题您给考生们重点解读一下。 乜全力:北京的考生今年第一次实行新课改高考,根据前期我们对考试的研究和高三的教学,我们感觉以后北京新课改的方向还是保持稳定,这是一个主线。从试题的安排上来看,

我们学生考试上的感觉以及考试提供的样题,我们感觉今年的试题大体方向基本上不会有太大的变化。只不过在新增加的新课改的内容上会适当的增加一些题目。总体来看,像解答题的大题还是六道题,这六道题前三道还是保持容易或者是中档题。第四题,第五题属于中档题,第六题是考察数学思维的题目,略微有一点难度,题目的类型和去年、前年不会有太大的变化。新课改增加的内容,算法、几何证明、极坐标会增加在填空题里面。解答题的题型上不会有大的变化,但是他能够逐渐向新课标过渡,比如说重视一些应用题目,重视一些题目的创新思维的培养。这是今年考试改革的一个方向。新课改的难度不会有太大的变化,平稳过渡,08、09年考试的题目难度应该还是比较适宜的。 主持人:大概是微妙的小小的变化,大的方向没有什么小的改变。在这儿也是希望我们北京的一些考生能够重点关注一下,在这个时候我觉得大家还是放平心态。基础知识大家都是在一个基石上公平竞争,最重要的还是把当前的工作做好。说到当前,离高考只有不到一周的时间了,在这个时间段可能对于考生家长来说,他们应该如何综合复习数学,多做一些什么题型还是要再把以往出错的一些题再拿来做一做,到底应该怎么样科学的复习呢? 乜全力:离高考还有六天的时间,这六天的时间里有这么几件事大家应该做好。

苏州大学2020届高考考前指导卷数学试卷(含附加题)

初高中数学学习资料的店 初高中数学学习资料的店 苏州大学2020届高考考前指导卷 数学 Ⅰ 一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.不需要写出解答过程,请把答案直接填在答题卡相应位置上......... 1.已知集合{|12}A x x =-≤≤,{|1}B x x =>,则A B =I ▲ . 2.已知纯虚数z 满足(1i)2i z a -=+,则实数a 等于 ▲ . 3.某高速公路移动雷达测速检测车在某时段对某段路过往 的400辆汽车的车速进行检测,根据检测的结果绘制出 如图所示的频率分布直方图,根据直方图的数据估计 400辆汽车中时速在区间[90110),的约有 ▲ 辆. 4.函数()12lg f x x x =-+的定义域为 ▲ . 5.在直角坐标系xOy 中,已知双曲线22 1 (0)y x λλ-=>的离心率为3, 则λ的值为 ▲ . 6.执行如图所示的程序框图,输出的S 的值为 ▲ . 7.展览会会务组安排了分别标有序号为“1号”、“2号”、“3号”的三辆 车,采用等可能随机的顺序前往酒店接嘉宾.某与会嘉宾设计了两种 乘车方案.方案一:不乘坐第一辆车,若第二辆车的车序号大于第一辆车的车序号,就乘坐此车,否则乘坐第三辆车;方案二:直接乘坐第一辆车.则该嘉宾坐到“3号”车的概率是 ▲ . 8.已知函数()cos f x x x =,则()f x 在点(())22f ππ,处的切线的斜率为 ▲ . 9.已知n S 是等比数列{}n a 前n 项的和,若公比2q =,则1356 a a a S ++的值是 ▲ . 10.已知2sin cos()4ααπ=+,则tan()4 απ-的值是 ▲ . 11.《九章算术》是我国古代著名数学经典.里面对勾股定理的论述 比西方早一千多年,其中有这样一个问题:“今有圆材埋在壁中, 不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺.问径几何?”其 意为:今有一圆柱形木材,埋在墙壁中,不知其大小,用锯去 锯该材料,锯口深一寸,锯道长一尺.问这块圆柱形木料的直 径是多少?长为1丈的圆柱形木材部分镶嵌在墙体中,截面图 如图所示(阴影部分为镶嵌在墙体内的部分).已知弦1AB =尺, 弓形高1CD =寸,估算该木材的体积约为 ▲ (立方寸). 开始 输出S 结束 i ≤10 i ←3 N Y S ←S +2i (第6题图) i ←i +2 S ←4 (第3题图) 墙体C D F E B A O (第11题图)

高考数学考前120条易错点提醒

高考数学考前120条提醒 1、利用均值不等式时一定要判断“等号”能否成立(补:若不成立,转化为双钩函数求解). 2、2、等比数列各项非0,等比数列奇数项、偶数项分别同号. 3、求参数范围的问题时,要注意参数能否取到等号. 4、由n S 求n a 勿忘对n 分类。结果勿忘验证是否可以合并. 5、求解函数相关问题时,一定要注意定义域优先法则;挖掘函数的奇偶性与单调性,是解函数题的关键. 6、利用正弦定理求角时,注意验证角的合理性(常利用边角定理). 7、集合运算中勿忘空集的讨论. 8、分式不等式分母不为0,不能轻易去分母. 9、参数方程中注意参数对变量范围的影响. 10、等比数列求和时,注意对公比的分类讨论. 11、用向量求线面角,注意符号(公式中要有绝对值)、三角函数名称(正弦). 12、动圆圆心求轨迹常结合圆锥曲线定义求解,无需设坐标求方程. 13、换元时注意中间变量范围. 14、求解立几中的几何体问题时,常考虑放进正方体或长方体中求解. 15、直线与平面所成的角是这条直线与平面内所有直线所成角的最小角. 16、简单三角方程注意三角对称和周期导致的多解. 17、奇函数()f x 若有周期T ,则02T f ??= ??? . 18、处理二次函数问题勿忘数形结合.注:二次函数在闭区间上必有最值,求最值要两看:①看开口;②看对称轴和区间的关系;二次方程根的分布问题,结合图形写不等式组:①判别式;②端点值;③对称轴。有时也可以只用判别式与韦达定理求解. 19、椭圆上的任意两点()11,A x y 、()22,B x y 椭圆标准方程为:()2210,0,mx ny m n m n +=>>≠ . 20、向量运算不满足消去律和结合律. 21、注意直线方程形式的局限性,解题时要注意补充讨论. 22、求直线到平面的距离、平面与平面的距离都可以转化为点到平面的距离. 23、导函数为分式等较复杂时,可以去掉不变号因子,再设新函数讨论. 24、线面平行的判定时,要注意说明线在面外. 25、直线方程注意两种设法(斜率存在:y kx b =+,斜率不存在且不为0:x ny b =+). 26、关于三角形边的向量注意三角形内角与向量的夹角关系(补:向量夹角的寻找要仔细,让向量的起点相同). 27、棱长为a 的正四面体的高h ,外接球半径R ,内切球半径r 与a 的关系. 28、向量问题的解题方向主要有:①几何意义;②建系;③基本定理(包含共线性质). 29、幂函数多项式,偶函数没奇次项,奇函数没偶次项. 30、平面向量三点共线的充要条件(系数和为1). 31、古典概型在计算时,要注意:有序无序一致. 32、看到函数题,图像估一估.

2020年高考数学考前指导答案

2020年高考数学考前指导答案 第一部分(选择题) 1.选C 。只须观察α+β能否取到特殊值0和2π即可。附图如下: 2.选B 。 3.选A 。先分组:奇数:{1,3,5,7,9},偶数:{2,4,6,8},只能从中取奇数个奇数, 故1440)(4414353415=+P C C C C 个。 4.选A 。应用特殊值法,注意到2π α=不适合,排除B 、C 、D ,故A 正确。 5.选D 。P(0,π/2)即为极点,将其坐标更改为(0,π/4)就在曲线C 上,Q (-2,π)更 改为Q (2,0)就在曲线C 上。 6.选C 。依题意,2729819y x C y x C ≤,两边同除以067x 。 7.选C 。应用数形结合的思想:由图可知,x=1,y=1。 第7题图 8.选C 。2 2)]1([sin )(a a x x f +---=,故111≤-≤-a ,a 的取值范围是[0,2]。

9.选D 。注意到)2,2(1P ,)2,2(2--P 为等轴双曲线y = x 1的焦点,222=a , 2=c ,由定义知①正确,又应用①的结论,得 2||2 1)22|(|21||21||112+=+=='MP MP MP O O ,②正确,同样由定义知直线 y = - x + b 为该双曲线的一条准线l 。附图:见上方。 第1页 10.选A 。应用复数的方法。 11.选D 。先选好空车位(当一个元素看待)。 12.选C 。若),(y x 是另一个函数的图象上的动点,应用复数的方法求得与之对应的原)(x f 图象上点的坐标为),(x y -,则)(y f x -=,即)(1x f y --=。 13.选C 。应用异面直线上两点之间的距离公式,作PA BD ⊥于D ,又 ?=∠90APC ,故由θcos 22222??-++=PC BD PD PC BD BC 可以 求得二面角C PA B --的平面角的余弦值为 43。 14.选C 。 15.选B 。 16.选D 。 17.选B 。在锐角三角形ABC 中由2π> +B A ,得A B cos sin >,1sin cos 0<

高三数学考前过关训练(三)

考前过关训练(三) 柯西不等式、排序不等式与数学归纳法 (35分钟 60分) 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.函数y=2√1?x +√2x +1的最大值为 ( ) A.√3 B.-√3 C.-3 D.3 【解析】选D.y=√2·√2?2x +1·√2x +1 ≤√[(√2)2+12]·[(√2?2x)2+(√2x +1)2]=3, 当且仅当 √2 √2?2x = √2x+1 ,即x=0时,等号成立. 2.已知实数a,b,c,d 满足a+b+c+d=3,a 2+2b 2+3c 2+6d 2=5,则a 的最大值是 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 【解题指南】利用柯西不等式构建关于a 的不等式求解. 【解析】选B.由柯西不等式,得 (2b 2+3c 2+6d 2)(1 2 +1 3 +1 6 )≥(b+c+d)2, 即2b 2+3c 2+6d 2≥(b+c+d)2, 当且仅当 √2b √2 = √3c √3 = √6d √6 时等号成立. 又b+c+d=3-a,2b 2+3c 2+6d 2=5-a 2, 故5-a 2≥(3-a)2, 解得1≤a ≤2,即a 的最大值是2. 3.一组实数为a 1,a 2,a 3,设c 1,c 2,c 3是另一组数b 1,b 2,b 3的任意一个排列,则a 1c 1+a 2c 2+a 3c 3的 ( )

A.最大值为a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3,最小值为a 1b 3+a 2b 2+a 3b 1 B.最大值为a 1b 2+a 2b 3+a 3b 1,最小值为a 1b 3+a 2b 1+a 3b 2 C.最大值与最小值相等为a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3 D.以上答案都不对 【解析】选D.a 1,a 2,a 3与b 1,b 2,b 3的大小顺序不知,无法确定其最值. 4.对于正整数n,下列说法不正确的是 ( ) A.3n ≥1+2n B.0.9n ≥1-0.1n C.0.9n <1-0.1n D.0.1n ≥1-0.9n 【解析】选C.由贝努利不等式知,选项C 不正确. 5.(·菏泽高二检测)已知x+y+z=1,则2x 2+3y 2+z 2的最小值为 ( ) A.2 11 B.3 11 C.5 11 D.6 11 【解析】选D.由柯西不等式得, (2x 2+3y 2+z 2)(1 2 +1 3+1)≥(x+y+z)2=1, 所以(2x 2+3y 2+z 2)≥6 11 . 6.(·苏州高二检测)已知x,y,z ∈R +,且1x +2y +3z =1,则x+y 2+z 3 的最小值为 ( ) A.5 B. 6 C. 8 D.9 【解析】选D.由柯西不等式,知 (1x +2y +3z )(x +y 2+z 3 )≥(1+1+1)2=9, 因为1x +2y +3 z =1,所以x+y 2+z 3 ≥9. 即x+y 2+z 3的最小值为9. 二、填空题(每小题4分,共12分)

2016届高三数学考前指导(知识梳理篇)概要

2016届数学考前指导 “考前最后一眼”【知识提醒篇】 谨以此献给我们所热爱的数学和你们!!! 一.集合与简易逻辑 1.注意区分集合中元素的形式.如:{|lg }x y x =—函数的定义域;{|lg }y y x =—函数的值域; {(,)|lg }x y y x =—函数图象上的点集.;{(,)|lg ,}x y y x x Z y Z =∈∈,——函数图象上的整数点集. 2.集合的性质: ①A A ?;A ??(条件为A B ?,在讨论的时候不要忘了A =?的情况) ②()U U U C A B C A C B =,()U U U C A B C A C B =; ③A B A A B B =?=A B ?? ④A B 元素的个数:()()()()card A B card A card B card A B =+-(()card A 表示集合 A 中元素的个数) ⑤n 个元素的集合的子集个数为2n ;真子集(非空子集)个数为21n -;非空真子集个数为22n -. ⑥补集思想“正难则反”常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。 4.原命题: p q ?;逆命题: q p ?;否命题: p q ???;逆否命题: q p ???;互为逆否的两个命题是等价的.如:“βαsin sin ≠”是“βα≠”的 条件.(答:充分非必要条件) 5.若p q ?且q p ≠>,则p (范围小)是q (范围大)的充分非必要条件(或q 是p 的必要非充分条件). 6.命题“p 或q ”的否定是“p ?且q ?”;“p 且q ”的否定是“p ?或q ?”. 二.函数与导数 1.函数是“一对一或多对一“的对应;定义域和值域都是非空数集 2.研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则. 3.求定义域:使函数解析式有意义取值集合.(如:分母0≠;偶次根式被开方数非负;对数真数0>,底数0> 且1≠;零指数幂的底数0≠);实际问题有意义;若()f x 定义域为[,]a b ,复合函数[()]f g x 定义域由()a g x b ≤≤解出的不等式解集;若[()]f g x 定义域为[,]a b ,则()f x 定义域相当于[,]x a b ∈时()g x 的值域. 4.求值域常用方法: ①配方法(二次函数类);②逆求法;③换元法(常用,要注意新元的范围).④基本不等式;⑤数形结合 基本思路:定义域→解析式结构的研究→单调性→极值→最值 5.求函数解析式的常用方法:⑴待定系数法(已知所求函数的类型); ⑵代换(配凑)法; ⑶方程的思想----对已知等式进行赋值,从而得到关于()f x 及另外一个函数的方程组。 6.函数的奇偶性和单调性 ⑴函数有奇偶性的必要条件是其定义域是关于原点对称的,确定奇偶性方法有定义法、图像法等; ⑵若()f x 是偶函数,那么()()(||)f x f x f x =-=;定义域含零的奇函数必过原点 ⑶判断函数奇偶性可用定义的等价形式:()()0f x f x ±-=或 ()() 1(()0)f x f x f x -=±≠; ⑷若判断较为复杂解析式函数的奇偶性,应先化简再判断;既奇又偶的函数有无数个(如()0f x =定义域关于原点对称即可). ⑸奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性; ⑹定义在R 上的函数()f x 都可以唯一地表示为一个奇函数和一个偶函数之和,即

高三数学考前的话

高三数学总复习 前言:高考命题方向与科学备考 同学们进入了高三,应以快乐战斗的精神,充满信心地迎接高考的挑战。在人生的旅途上,这是你竞争向上的重大机遇!我们在正式复习之前,应做好科学备考的思想准备,为此,在前言中我们探讨两个问题: 问1:高考究竟考什么? 有人开口便答:“高考考基础、考能力、考应用”。——这种回答,地球人都知道了!它停留在问题的表层上。我们深入地分析高考命题的深层结构,根据国际数学教育改革的大方向和中国教育部考试中心近几年高考命题的改革实验,将高考命题的新走向概括为 “四考能力”和“一个中心” “四考能力”是什么呢? ·1.在基础中考能力; ·2.在综合中考能力; ·3.在应用中考能力; ·4. 在研究性课题中考能力(或说在新型题中考能力)。 这“四考能力”围绕着的“一个中心”就是数学思想。 这就是说,高考命题专家要以数学思想为中心来命题,以所述“四考能力”来选拔创新能力和实践能力较高的考生。 下面以“题型示例”分述:怎样以数学思想为 中心四考能力。 1.在基础中考能力 高考命题不再单纯地考查基础知识,而是以基础知识为载体考能力、考数学思想方法。 “选择题”和“填空题”是以基础考能力的主要题型,并且由于考生能力素质相差悬殊,造成傻解与巧解、 快与慢的巨大差异,使“选择、填空”的区分度越来 越大,“选择、填空”成为考生夺取“高分”的关键。 例1 在平面直角坐标系中,已知两点A (cos80°,sin80°),B (cos20°,sin20°) ,则|AB|的值是 ( ) (20XX 年,高考北京卷) (A )21 (B )22 (C )23 (D )1 评注: “解法一”:应用两点间距离公式,二数差的平方公式:1cos sin 22=+θθ, cos αcos β+sin αsin β=cos(α-β),1cos602=等基础知识。 这个小题考查了诸多知识点,并且是知识点的有序综合。因此,本题体现了“在基础中考能力”的命题立意,即命题者提倡的“小题大题化”、“小题综合化”、“小题要新与活”、“小题也要考思想方法”。 多数考生用上述的“解法一”,但在数学思想的高度来看,解法一就是“傻解”,就是“慢法”。 本题的最快解法是“参数方程法”。 解法二:由圆的参数方程cos sin x y θθ =??=?,知点A 、B 都在单位圆O 上,

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