《3.1认识氧气》同步练习及答案

《3.1认识氧气》同步练习及答案
《3.1认识氧气》同步练习及答案

《3.1认识氧气》同步练习及答案

我夯基我达标

1.下列说法中,能准确表述氧气化学性质的是( )

A.氧气在常温下是一种无色、无味的气体

B.液态氧呈淡蓝色

C.氧气可以支持燃烧,具有可燃性

D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性

思路解析:A、B选项属于物理性质。氧气不具有可燃性,所以C错。

答案:D

2.下列氧气的作用,利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是( )

A.气焊

B.炼钢

C.医疗

D.潜水

思路解析:该题考查氧气的用途。注意区分气焊和炼钢。炼钢主要利用氧气的氧化性除去生铁中的杂质,而不是利用氧气支持燃烧。

答案:A

3.下列物质在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体的是( )

A.碳

B.铁

C.镁

D.红磷

思路解析:做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象。

答案:B

4.下列物质在氧气中燃烧,能产生明亮蓝紫色火焰的是( )

A.木条

B.硫

C.铝

D.磷

思路解析:分析本题,主要考查可燃物在氧气中燃烧现象的准确描述。所列物质在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰的只有硫。

答案:B

5.有关氧气化学性质的描述中,不十分准确的是( )

A.氧气的化学性质非常活泼

B.氧气能供给动植物呼吸

C.氧气能支持常见可燃物燃烧

D.氧气具有氧化性

思路解析:氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧,具有氧化性,是一种常见的氧化剂。氧气能供给动植物呼吸和支持常见可燃物燃烧。

答案:A

6.氧气的下列性质中,属于化学性质的是( )

A.无色、无味

B.密度比空气大

C.能支持燃烧

D.不易溶于水

思路解析:判断物理性质、化学性质的关键是看是否需要通过化学变化才能表现出来。A、B、D三项性质不需要通过化学变化就能表现出来,故都属于物理性质。C项性质需要通过化学变化才能表现出来,故属于化学性质。

答案:C

7.装满氧气的甲、乙两个集气瓶,按图3-1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底,发现木条复燃,且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是

图3-1

(1)____________________________________________________________;

(2) ____________________________________________________________

思路解析:解题时先要比较甲、乙两种实验方式有什么不同,再比较甲、乙中实验现象有什么相同和差异,由此推断出氧气的有关性质。

答案:(1)氧气的密度比空气的密度大 (2)氧气具有助燃性。

我综合我发展

8.某校化学兴趣小组研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们利用仪器测得以下数据:

表1 某日的不同时间,长有水生植物的人工湖的水样

:30

表2 某日同一时间,相距不远四个地点的水样

请回答下列问题:

(1)分析表中数据,可得出的结论是_______________________________。

(2)为了验证结论,进行了如图3-2所示的实验:

图3-2

①实验要通入1种气体,这种气体是____________;

②试管内收集到的气体可用____________来检验;

③欲达到该实验的目的,装置必须放在有__________________环境中。

(3)若在家中饲养金鱼,提出给水增加氧气含量的两种方法:①____________;②___________。

思路解析:解答此题的关键是分析图表中提供的数据,弄清数据变化与所给条件的关系,捕捉关键信息,概括得出结论,并结合有关学科知识解决实际问题。分析表1的数据可知长有水生植物的水样,在白天气温越高时,水中氧气含量越高,根据表2提供的内容,可知长有水生植物的水样中氧气的含量较高。综上分析可得出结论:植物的光合作用释放出氧气,由于植物进行光合作用必须有光、叶绿素、二氧化碳和水,同时释放出氧气。

答案:植物的光合作用释放出氧气,由于植物进行光合作用必须有光、叶绿素、二氧化碳和水,同时释放出氧气二氧化碳带火星的木条光适当放入水草及放在有光的地方,或通入空气

9.请你用化学方法设计一组对比实验,并填写实验报告

实验名称:验证氧气的密度大于空气。

实验目的:利用氧气的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气

实验器材:2个已集满氧气并盖上玻璃片的集气瓶、1根木条、火柴、酒精灯。

实验报告:

验现象

思路解析:解题的关键是要明确实验设计的意图,熟练掌握物质的性质、实验现象及化学实验基本操作。

答案:本题答案不唯一:

氧气的密

我创新我超越

10.某专用仓库,用的实验用品如下,要求控制库内空气中氧气的含量,需要对库内气体取样检验。现有可选:胶皮管、集气瓶、玻璃片、盛满水的水槽、烧杯和漏斗。你怎样用最简单的方法,取出库内气体的样品。

你还有其他更好的方法吗?

统计学期末考试试卷及答案

统计学期末综合测试 一、单项选择题(每小题1分,共20分) 1、社会经济统计的数量特点表现在它是()。 A 一种纯数量的研究 B 从事物量的研究开始来认识事物的质 C 从定性认识开始以定量认识为最终目的 D 在质与量的联系中,观察并研究社会经济现象的数量方面 2、欲使数量指标算术平均法指数的计算结果、经济内容与数量指标综合法指数相同,权数应是()。 A 00p q B 11p q C 01p q D 10p q 3、如果你的业务是销售运动衫,哪一种运动衫号码的度量对你更为有用()。 A 均值 B 中位数 C 众数 D 四分位数 4、某年末某地区城市人均居住面积为20平方米,标准差为8.4平方米,乡村人均居住面积为30平方米,标准差为11.6平方米,则该地区城市和乡村居民居住面积的离散程度()。 A 乡村较大 B 城市较大 C 城市和乡村一样 D 不能比较 5、某厂某种产品生产有很强的季节性,各月计划任务有很大差异,今年1月超额完成计划3%,2月刚好完成计划,3月超额完成12%,则该厂该年一季度超额完成计划()。 A3%B4% C5%D 无法计算 6、基期甲、乙两组工人的平均日产量分别为70件和50件,若报告期两组工人的平均日产量不变,乙组工人数占两组工人总数的比重上升,则报告期两组工人总平均日产量()。 A 上升 B 下降 C 不变 D 可能上升也可能下降 7、同一数量货币,报告期只能购买基期商品量的90%,是因为物价()。 A 上涨10.0%B 上涨11.1%C 下跌11.1%D 下跌10.0% 8、为消除季节变动的影响而计算的发展速度指标为()。 A 环比发展速度 B 年距发展速度 C 定基发展速度 D 平均发展速度 9、计算无关标志排队等距抽样的抽样误差,一般采用()。 A 简单随机抽样的误差公式 B 分层抽样的误差公式 C 等距抽样的误差公式 D 整群抽样的误差公式 10、我国统计调查方法体系改革的目标模式是以()为主体。 A 抽样调查B 普查C 统计报表D 重点调查 11、设总体分布形式和总体方差都未知,对总体均值进行假设检验时,若抽取一个容量为100 的样本,则可采用()。 A Z 检验法 B t 检验法 C 2 检验法 D F 检验法 12、要通过移动平均法消除季节变动得到趋势值,则移动平均项数()。 A 应选择奇数B 应和季节周期长度一致 C 应选择偶数D 可取4或12 13、回归估计标准差的值越小,说明()。 A 平均数的代表性越好 B 平均数的代表性越差

《体育与健康》模拟试地的题目及答案详解详解

《体育与健康》模拟试题及答案 一、填空题(每空1分,共33分) 1.篮球运动是1891 年由美国马萨诸塞州斯普林非尔德 市基督教青年会训练学校体育教师詹母士·奈·史密斯发明的。 2.武术套路包括拳术套路、对练套路、器械套路、集体套路。 3.著名的《体育颂》作者是顾拜旦。 4.决定跑速的两大因素是:步幅、步频;跳远的技术环节:助跑、起跳;影响投掷远度因素:出手高度、出手角度、出手初速度等因素。 5.1894年教育家顾拜旦建议恢复奥运会,1896年在希腊举行第一届,二十七届是在澳大利亚举行的,萨马兰奇宣布二十九届在我国举行,现任国际奥委会主席是罗格。 6.五个福娃分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。 7.北京奥运会的主题口号是同一个世界同一个梦想、英文是one world one dream 。 8.2008年北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”设计新颖别致,极富东方文化特色,该会徽将中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素巧妙结合,人的造型形似现代 “京”字的神韵,蕴含浓重的中国韵味。 9.第18届世界杯足球赛于2006 年在德国举行,冠军队是意大利。 二、选择题(每小题2分,共10分) 1.奥林匹克格言是 A.自由平等博爱B.参与比取胜更重要 C.更快更高更强D.爱拼才会赢 2.奥林匹克宙斯神殿中的纳姆菲翁神坛是历届现代奥运会火炬点燃的地方。奥运圣火是通过聚集太阳光来取得的。根据所学知识,判断不可能使用下列哪种器具 A.凹面镜B.凸透镜C.凹透镜D.凹面镜和凹透镜 3.2008年北京奥运会的举办日期将在2008年举行。

A.7月23日至8月9日 B.8月8日至8月24日 C.8月24日至9月10日 4.第29届奥林匹克运动会会徽又名 A.“五彩祥云” B.“搏动的行星” C.“中国印·舞动的北京” 5.足球比赛球门的宽度应为 A.7.32米B.7.24米C.7.25米 三、判断题(每小题1分,共17分) 1.我国第一位获得“欧文斯奖”的田径运动员是王军霞。() 2.为了增进青年、少年、儿童的身心健康,国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障。() 3.奥林匹克标志五环的颜色由左向右为蓝、黄、黑、绿、红。() 4.跑步比赛一结束可以马上坐下来休息。() 5.体育活动不可以造就和改善一个人的能力气质和性格。() 6.体育比赛中有“殿军”一词,它是指第四名。() 7.看一个学校的运动比赛成绩就能判断其体育工作的好坏。() 8.体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合。() 9.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。() 10.跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。() 11.投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。() 12.篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。() 13.排球比赛中后排队员不得参与进攻。() 14.以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。()

统计学计算例题及答案

计算题例题及答案: 1、某校社会学专业同学统计课成绩如下表所示。 社会学专业同学统计课成绩表 学号成绩学号成绩学号成绩101023 76 101037 75 101052 70 101024 91 101038 70 101053 88 101025 87 101039 76 101054 93 101026 78 101040 90 101055 62 101027 85 101041 76 101056 95 101028 96 101042 86 101057 95 101029 87 101043 97 101058 66 101030 86 101044 93 101059 82 101031 90 101045 92 101060 79 101032 91 101046 82 101061 76 101033 80 101047 80 101062 76 101034 81 101048 90 101063 68 101035 80 101049 88 101064 94 101036 83 101050 77 101065 83 要求: (1)对考试成绩按由低到高进行排序,求出众数、中位数和平均数。

(2)对考试成绩进行适当分组,编制频数分布表,并计算累计频数和累计频率。答案: (1)考试成绩由低到高排序: 62,66,68,70,70,75,76,76,76,76,76,77,78,79, 80,80,80,81,82,82,83,83,85,86,86,87,87,88, 88,90,90,90,91,91,92,93,93,94,95,95,96,97, 众数:76 中位数:83 平均数: =(62+66+……+96+97)÷42 =3490÷42 =83.095 (2) 按成绩 分组频数频率(%) 向上累积向下累积 频数频率(%) 频数频率(%) 60-69 3 7.143 3 7.143 42 100.000 70-79 11 26.190 14 33.333 39 92.857 80-89 15 35.714 29 69.048 28 66.667

统计学试卷及答案

统计学试卷及答案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

统计学原理试卷1(专科) 05工商管理 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.下面属于品质标志的是() A、工人年龄 B、工人性别 C、工人月工资 D、工人体重 2.某工厂有100名职工,把他们的工资加总除以100,这是对100个()求平均数 A、变量 B、标志 C、变量值 D、指标 3.统计设计的核心问题是() A、搜集统计资料方法的设计 B、统计分类和分组的设计 C、统计指标和指标体系的设计 D、统计工作各个环节的具体设计 4.统计调查按组织方式的不同可以分为() A、全面调查与专门调查 B、定期调查与连续性调查 C、连续性调查与一次性调查 D、统计报表与专门调查 5.为了了解城市职工家庭的基本情况,以作为研究城市职工收入水平及生活负担的依据,需要进行一次专门调查,最为适合的调查组织形式是() A、重点调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、普查 6.非全面调查中最完善、最有科学根据的方式方法是() A、重点调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、非全面报表 7.某工业企业产品年生产量为10万件,期末库存量为万件,它们()。 A、是时期指标 B、是时点指标 C、前者是时期指标,后者是时点指标 D、前者是时点指标,后者是时期指标 8.加权算术平均数的大小()。 A、受各组次数的影响最大 B、受各组标志值的影响最大 C、受各组标志值和次数的共同影响 D、不受各组次数的影响 9.时间数列中所排列的指标数值()。 A、只能是绝对数 B、只能是相对数 C、只能是平均数 D、可以是绝对数,也可以是相对数或平均数 10.发展速度与增长速度的关系是()。 A、环比增长速度等于定基发展速度-1 B、环比增长速度等于环比发展速度-1 C、定基增长速度的连乘积等于定基发展速度 D、环比增长速度的连乘积等于环比发展速度 11.抽样调查的目的在于()。 A、了解总体的基本情况 B、用样本指标推断总体指标 C、对样本进行全面调查 D、了解样本的基本情况 12.当一个现象的数量由小变大,而另一个现象的数量相反地由大变小时,这种相关关系称为 ()。 A、线性相关 B、非线性相关 C、正相关 D、负相关

最新教科版小学语文六年级下册《体育颂》公开课教学设计 (2)

《体育颂》教学设计 教学目标: 1、认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。 2、学习排比、比喻、拟人等修辞方法。 3、体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。 4、训练学生有感情地朗读文章的能力。 教学重点: 在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情地朗读课文。 教学难点: 体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。 教学时数: 2课时。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,导入新课 展示奥运会画面。 提问:这些画面都与什么有关?谈谈从这些画面中你感觉到了什么? 画面如:刘璇的体操,刘翔110米跨栏,竞走运动员脸上的汗水,奥运冠军站在领奖台上等等。 体育能给人们带来诸多美好的感受,被誉为现代“奥运之父”的法国人顾拜旦,就曾经热烈的讴歌过体育。请同学们翻开课本,先快速阅读课后信息窗。 二、学生展示 展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。

三、初读课文 请同学们大声朗读《体育颂》,在朗读过程中融进你们对于体育的切身体会和美好联想。圈点勾画出生字、生词。 猝然(C):突然;出乎意外。 晨曦(X):晨光。曦,阳光(多指清晨的)。 畸(J)形:生物体部分发育不正常。 深思熟虑:深入细致地考虑。 无与伦比:没有能比得上的。 继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。 日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步发展很快。 有朝一日:将来有一天。 四、感知文章内容 请同学们再读课文,说说文章写了什么内容?(文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。) 五、作业 1、抄写本课生字、新词。 2、有感情地朗读课文。 3、结合你平时对体育的了解,为文章第3、 4、 5、6自然段所表达的意思补上相关例证。 第二课时 一、复习 全篇由9个自然段构成,每段都由“啊,体育”开篇,朗读课文,看看作者是从哪几个方面赞颂体育的,写出内容提要。(以小组为单位展开讨论)从以下九个方面赞颂体育: 1、体育是生命的动力。

部编八年级语文下册第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年知识讲解+巩固练习(含答案)

知识 1.作者简介。 顾拜旦(1863—1937),国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会,并亲自设计奥委会会徽、会旗。1896年任国际奥委会主席,因对奥林匹克运动不朽的功绩,被誉为“”。代表作有《》《》《奥林匹克回忆录》等。 2.主旨归纳。 这是一篇在奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲词。在演讲中,作者回顾了奥林匹克主义所走过的艰难历程,深入阐述了奥林匹克主义在当前形势下的新角色及新内涵,表达了作者对未来奥林匹克主义发展的美好祝愿。 3.背景探寻。 本文是作者在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上为庆祝奥林匹克运动复兴25周年而发表的演讲。他将自己的一生贡献给了世界体育事业,他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。 参考答案 1.法奥林匹克之父体育颂奥林匹克宣言 1

重点 1.结合文章内容,谈谈作者是如何阐述奥林匹克主义的新内涵的。 作者开篇指出了当时的世界形势——分崩离析,表现了奥林匹克主义旺盛的生命力,引出对其新内涵的叙述。接着,作者从“平和与自信”和“面向大众”两方面阐述了它的具体内涵。在论述其“平和与自信”的内涵时,作者先指出了这一内涵的历史渊源及其重要意义,再阐明奥林匹克运动与一般体育运动的区别,表现了“平和与自信”给运动员带来的愉悦感受。在论述其“面向大众”的内涵时,作者先讲述了当时青少年所处的社会现状,揭示了复兴奥林匹克主义的原因,然后阐述了“面向大众”的必要性及重要意义,体现了奥林匹克主义崇尚平等、惠及大众的使命感。作者通过翔实的叙述,深刻分析了奥林匹克主义的崭新内涵,使广大听众对新内涵有了更加清晰的理解。 2.本文的论述思路有什么特点? 本文思路清晰,结构完整。在这篇演讲词中,作者先指出了奥林匹克主义强盛的生命力,为下文阐述奥林匹克主义的新内涵做铺垫。接着在文章第二部分,作者详述了奥林匹克主义“平和与自信”和“面向大众”的新内涵,深刻分析了这两种内涵的含义及重要意义。最后,作者表达了对复兴奥林匹克主义的美好期待,表达了对未来的坚定信心。全文思路清晰,结构完整。 此外,本文观点鲜明,论述严密。在演讲过程中,作者主张什么,反对什么,观点十分鲜明。如文章第6段“在当时,有这么多人可能确实是足够的,但今天则不然。它必须要面向大众”中,作者通过“必须”二字,鲜明地表达了自己的观点。又如第7段中,作者补充论述了奥林匹克精神在社会层面的不足,使说理更严密,更具说服力。 3.本文中运用比喻,有什么作用? 这篇演讲词巧用比喻,语言优美,充满诗意。如第4段中“请想象一下,当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”,作者用诗意的语言形象地叙述了奥林匹克精神带给人们的美好感受,具有强烈的感染力。 2

统计学计算题答案..

第 1 页/共 12 页 1、下表是某保险公司160名推销员月销售额的分组数据。书p26 按销售额分组(千元) 人数(人) 向上累计频数 向下累计频数 12以下 6 6 160 12—14 13 19 154 14—16 29 48 141 16—18 36 84 112 18—20 25 109 76 20—22 17 126 51 22—24 14 140 34 24—26 9 149 20 26—28 7 156 11 28以上 4 160 4 合计 160 —— —— (1) 计算并填写表格中各行对应的向上累计频数; (2) 计算并填写表格中各行对应的向下累计频数; (3)确定该公司月销售额的中位数。 按上限公式计算:Me=U- =18-0.22=17,78 2、某厂工人按年龄分组资料如下:p41 工人按年龄分组(岁) 工人数(人) 20以下 160 20—25 150 25—30 105 30—35 45 35—40 40 40—45 30 45以上 20 合 计 550 要求:采用简捷法计算标准差。《简捷法》 3、试根据表中的资料计算某旅游胜地2004年平均旅游人数。P50 表:某旅游胜地旅游人数 时间 2004年1月1日 4月1日 7月1日 10月1日 2005年1月1 日 旅游人数(人) 5200 5000 5200 5400 5600 4、某大学2004年在册学生人数资料如表3-6所示,试计算该大学2004年平均在册学生人数. 时间 1月1日 3月1日 7月1日 9月1日 12月31日 在册学生人数(人) 3408 3528 3250 3590 3575

统计学试卷及答案

统计学试卷及答案 一、判断题 1.统计学是一门方法论科学,其目的是探索数据的内在数量规律性,以达到 对客观事物的科学认识。() 2.统计研究的过程包括数据收集、数据整理、分析数据和解释数据四个阶段。 () 3.统计数据误差分为抽样误差和非抽样误差。() 4.按所采用的计量尺度不同,可以将统计数据分为时间序列数据和截面数据() 5.用来描述样本特征的概括性数字度量称为参数。() 6.如果数据呈左偏分布,则众数、中位数和均值的关系为:均值<中位数< 众数。() 7.通过散点图可以判断两个变量之间有无相关关系。() 8.所有可能样本均值的数学期望等于总体均值。() 9.影响时间序列的因素可分为:长期趋势、季节变动、循环波动和不规则变 动四种。() 10.狭义的统计指数是用来说明那些不能直接加总的复杂现象综合变动的一 种特殊相对数。() 二、单项选择题 1.为了估计全国高中生的平均身高,从20个城市选取了100所中学进行调查。在该项研究中样本是()。 A 100所中学 B 20个城市 C 全国的高中生 D 100所中学的高中生 2.一名统计学专业的学生为了完成其统计作业,在《统计年鉴》中找到的2005年城镇家庭的人均收入数据。这一数据属于()。 A 分类数据 B 顺序数据 C 截面数据 D 时间序列数据

3.某连续变量数列,其首组为50以下。又知其邻近组的组中值为75,则首组的组中值为() A 24 B 25 C 26 D 27 4.两组数据相比较()。 A 标准差大的离散程度也就大 B 标准差大的离散程度就小 C 离散系数大的离散程度也就大 D 离散系数大的离散程度就小 5.在下列指数中,属于质量指数的是()。 A 产量指数 B 单位产品成本指数 C 生产工时指数 D 销售量指数 6.定基增长速度与环比增长速度的关系为()。 A 定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的算术和 B 定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的连乘积 C 定基增长速度等于相应的各个环比增长速度加1后的连乘积再减1 D 定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的连乘积加1(或100%) 7.某企业报告期产量比基期增长了10%,生产费用增长了8%,则其产品单位成本降低了()。 A 1.8% B 2.5% C 20% D 18% 8.用简单随机重复抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样标准差降低50%,在其他条件不变的情况下,则样本容量需要扩大到原来的()。 A 2倍 B 3倍 C 4倍 D 5倍 9.如果变量x和变量y之间的相关系数为﹣1,这说明两个变量之间是()。 A 低度相关关系 B 完全相关关系 C 高度相关关系 D 完全不相关 10.合理施肥量与农作物亩产量之间的关系是()。 A 函数关系 B 相关关系 C 没有关系 D 正比例关系 11.在回归分析中,描述因变量y如何依赖自变量x和误差项 的方程称为()。 A 回归方程 B 回归模型 C 估计的回归方程 D 理论回归方程 12.平均指标是用来反映一组数据分布的()的指标。

小学语文课文《体育颂》

小学语文课文《体育颂》 啊,体育,天神的欢娱,生命的动力。你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地,苦难的人们,激动不已。你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。 啊,体育,你就是美丽!你塑造的人体,变得高尚还是卑鄙,要看它是被可耻的欲望引向堕落,还是由健康的力量悉心培育。没有匀称协调,便谈不上什么美丽。你的作用无与伦比,可使二者和谐统一;可使人体运动富有节律;使动作变得优美,柔中含有刚毅。 啊,体育,你就是正义!你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒,逾越高度一分一厘。取得成功的关键,只能是体力与精神融为一体。 啊,体育,你就是勇气!肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此,敏捷强健有何用?肌肉发达有何益?我们所说的勇气,不是冒险家押上全部赌注似的蛮干,而是经过慎重的深思熟虑。 啊,体育,你就是荣誉!荣誉的赢得要公正无私,反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计,以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破,就会落得名声扫地。 啊,体育,你就是乐趣!想起你,内心充满欢喜,血液循环加剧,思路更加开阔,条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷,你可使快乐的人生活更加甜蜜。 啊,体育,你就是培育人类的沃地!你通过最直接的途径,增强民族体质,矫正畸形躯体;防病患于未然,使运动员得到启迪;希望后代长得茁壮有力,继往开来,夺取桂冠和胜利! 啊,体育,你就是进步!为了人类的日新月异,身体和精神的改善要同时抓起。你

规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则,发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。 啊,体育,你就是和平!你在各民族间建立愉快的联系。你在有节制、有组织、有技艺的体力较量中产生,使全世界的青年学会相互尊重和学习,使不同民族特质成为高尚而和平竞赛的动力。

六年级上册语文试题及答案

17—18学年第一学期六年级测试 语文试题 (时间:90分钟满分:120分) 一、基础知识。(40分) 1、读拼音,写词语。(10分) yín sòng dǒu qiào jīng zhì hōng kǎo qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) méng lóng qī liáng jiān jù zhēn zhì è liè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用“肖”字加偏旁组字填空。(8分) 陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活 弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元 3、识字填空。(5分) ①把“瑞、端、湍、喘”按照音序排列:、、、。 ②“乖”共画,按照笔顺数,第四笔是;“异”是结构,共画;“傲”的偏旁是,第五笔是。 4、把下面的内容补充完整 .(10分) (1),何人不起故园情。 (2)壮志饥餐胡虏肉,。 (3)斯是陋室,。 (4)元嘉草草,封狼居胥,。(5)山舞银蛇,,欲与天公试比高。 (6)我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的,深深扎进泥土和岩层;头发长成,变成树枝,血液变成树的,在年轮里。 5、爱国,永恒的主题。请写出你相关的积累。(7分) (1)爱国的名人有:詹天佑、周恩来、、等 (2)爱国的名人名言: (3)爱国的古诗句: (4)爱国的歌曲有:《》、《》等。 二、阅读天地(40分) 游子的平安符 娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我。 这是父亲在信中告诉我的。 突然意识到,已经有9年没有回老家了。这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲(mó suō用手抚摩)着,浑浊的泪水模糊了双眼…… 淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看。娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说:“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差。” 这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问:“娘,这些信你还留它干啥”娘不紧不慢地

统计学期末考试试题(含答案)

西安交大统计学考试试卷 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.在企业统计中,下列统计标志中属于数量标志的是( C) A、文化程度 B、职业 C、月工资 D、行业 2.下列属于相对数的综合指标有(B ) A、国民收入 B、人均国民收入 C、国内生产净值 D、设备台数 3.有三个企业的年利润额分别是5000万元、8000万元和3900万元,则这句话中有( B)个变量 A、0个 B、两个 C、1个 D、3个 4.下列变量中属于连续型变量的是(A ) A、身高 B、产品件数 C、企业人数 D、产品品种 5.下列各项中,属于时点指标的有(A ) A、库存额 B、总收入 C、平均收入 D、人均收入 6.典型调查是(B )确定调查单位的 A、随机 B、主观 C、随意 D盲目 7.总体标准差未知时总体均值的假设检验要用到( A ): A、Z统计量 B、t统计量 C、统计量 D、X统计量 8. 把样本总体中全部单位数的集合称为(A ) A、样本 B、小总体 C、样本容量 D、总体容量 9.概率的取值范围是p(D ) A、大于1 B、大于-1 C、小于1 D、在0与1之间 10. 算术平均数的离差之和等于(A ) A、零 B、 1 C、-1 D、2 二、多项选择题(每小题2分,共10分。每题全部答对才给分,否则不计分) 1.数据的计量尺度包括( ABCD ): A、定类尺度 B、定序尺度 C、定距尺度 D、定比尺度 E、测量尺度 2.下列属于连续型变量的有( BE ): A、工人人数 B、商品销售额 C、商品库存额 D、商品库存量 E、总产值 3.测量变量离中趋势的指标有( ABE ) A、极差 B、平均差 C、几何平均数 D、众数 E、标准差 4.在工业企业的设备调查中( BDE ) A、工业企业是调查对象 B、工业企业的所有设备是调查对象 C、每台设备是 填报单位 D、每台设备是调查单位 E、每个工业企业是填报单位 5.下列平均数中,容易受数列中极端值影响的平均数有( ABC ) A、算术平均数 B、调和平均数 C、几何平均数 D、中位数 E、众数 三、判断题(在正确答案后写“对”,在错误答案后写“错”。每小题1分,共10分) 1、“性别”是品质标志。(对) 2、方差是离差平方和与相应的自由度之比。(错) 3、标准差系数是标准差与均值之比。(对) 4、算术平均数的离差平方和是一个最大值。(错) 5、区间估计就是直接用样本统计量代表总体参数。(错) 6、在假设检验中,方差已知的正态总体均值的检验要计算Z统计量。(错)

统计学考试试卷A及答案

2012—2013学年第二学期闽江学院考试试卷 考试课程:统计学 试卷类别:A卷□√B卷□考试形式:闭卷□√开卷□ 适用专业年级:2011级金融学、国际贸易学、保险学专业 注明:试卷答案请做在答题纸上。 一、单选题(每题1分,共30分,30%) 1. 下列不属于描述统计问题的是() A根据样本信息对总体进行的推断B了解数据分布的特征 C分析感兴趣的总体特征D利用图,表或其他数据汇总工具分析数据 2. 根据样本计算的用于推断总体特征的概括性度量值称作() A.参数 B. 总体C.样本 D. 统计量 3. 通过调查或观测而收集到的数据称为() A.观测数据 B. 实验数据 C.时间序列数据 D. 截面数据 4. 从总体中抽取一个元素后,把这个元素放回到总体中再抽取第二个元素,直至抽取n个元素为止,这样的抽样方法称为()。 A.重复抽样 B.不重复抽样 C.分层抽样 D.整群抽样5. 调查时首先选择一组调查单位,对其实施调查之后,再请他们提供另外一些属于研究总体的调查对象,调查人员根据所提供的线索,进行此后的调查。这样的调查方式称为()。 A 系统抽样 B 整群抽样 C 滚雪球抽样 D 判断抽样 6. 下面的哪一个图形最适合于描述结构性问题() A.条形图 B.饼图 C.雷达图 D. 直方图 7. 对于大批量的数据,最适合描述其分布的图形是( ) A.条形图 B.茎叶图 C.直方图 D.饼图 8. 将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元~3000元,3000元~4000元、4000元~5000元、5000元以上几个组。最后一组的组中值近似为( ) A.5000 B.7500 C.5500 D.6500 9. 下列关于众数的叙述,不正确的是() A.一组数据可能存在多个众数 B.众数主要适用于分类数据 C.一组数据的众数是唯一的 D.众数不熟极端值的影响 10. 一组数据的最大值与最小值之差称为() A.平均数 B.规范差 C.极差 D.四分位差 11.如果一组数据不是对称分布的,根据切比雪夫不等式,对于k=3,其意义是() A.至少有75%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内 B. 至少有89%的数据落在平均数加减3个规范差的范围之内

《体育颂》教学设计

《体育颂》教学设计 教学目标 1.学会写11个生字,认识7个生字。 2.理清文章的脉络层次,掌握课文的叙述方法,具体通过几方面赞扬体育精神的。 3.有感情的朗读课文,感觉体育运动的激昂。 4.激发学生对体育产生兴趣,自主搜集、整理有关奥运知识的资料,拓展阅读的外延。 教学重难点 1.能够理清文章的脉络层次,掌握课文的叙述方法,具体通过几方面赞扬体育精神的。 2.感悟文章内容,体会其中蕴含的体育精神的本质。 教学准备:有关于相关体育比赛的图片、规程。 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、教师介绍,导入新课。 《体育颂》这篇文章的作者是法国顾拜旦。他是现代奥林匹克运动创始人。他在1896-1925年任国际奥委会主席。1925年后任终身名誉主席。任职期间,对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献。1912年斯德哥尔摩奥运会时,针对当时体育竞赛中的种种弊端,发表了著名诗作《体育颂》。在这篇文章中,他热情地讴歌体育,赞美体育能带给人的力量、坚强、勇气、美丽、成功、光荣、国家荣誉等。让我们和作者一起走近体育。 二、请同学们自由轻声读课文,注意读准字音。 (教师板书词语) 猝然晨曦逾越畸形深思熟虑继往开来日新月异 要求学生读准字音。 三、我们大致了解了课文的内容,请同学们交流你们查找到的有关奥运和作者的资料,学生展示自己在课前查阅的有关奥运会及顾拜旦的相关资料并做简要的介绍。 四、自由的朗读课文,注意把握文章的情感。 (课文应用高昂、激越、赞美的语调,缓慢的语速,才能准确地表达作者的感情。) 五、快速画出课文中每个自然段的中心句。 第二课时 一、讨论导入: 2008年奥运会刚刚过去,我想奥运会上运动员们精彩的一个一个瞬间,一定还留在你的脑海里。你怎样看待体育精神呢? 二、分段读课文,回忆课文从哪几个方面赞扬了体育精神。 (1.体育是生命的动力。2.体育能塑造美丽。3.体育能体现正义。4.体育能使人赢得荣誉。5.体育能培养人的勇气。6.体育能给人带来乐趣。7.体

《体育颂》同步练习题及答案

《体育颂》同步练习题及答案 《体育颂》同步练习一. 双基测评 1. 给下面划线的字注音。猝然()逾越()启迪()晨曦()畸形()塑造()堕落()绞缢() 2. 下面词语解释有误的一项是()[来源:学,科,网] A. 逾越:超越,超过。深思熟虑:深入细致地思考。 B. 启迪:开导,启发。堕落:(思想、行为)变坏。 C. 敏捷:(动作等)迅速而灵敏。晨曦:早晨的太阳。 D. 猝然:突然,出乎意料。矫正畸形:改变生物体发育不正常的部分。 3. 本文的作者是 _______________,____________国人,被誉为“____________”。 4. 全文9个自然段,开头都是“体育,你就是……”的句式,如果改成“体育是……”这种句式,好不好?为什么?答: _______________________________________________________ 5. 下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是() A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地…… B. 你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。 C. 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。 D. 啊,体育,你就是培育人类的沃土。阅读“啊,体育,你就是乐趣!……和平的竞赛动力。”一段,完成6―9题。 6. 请用自己的话概括第一段的意思。答: _______________________________________________________ 7. 第二段赞美了体育哪方面的作用?答: _______________________________________________________ 8. 请根据自己对体育运动的了解,谈谈对“体育,你就是和平”这句话的理解。答: _______________________________________________________ 二. 能力迁移阅读下面的文段,完成9―13题。你不比别人多,也不比别人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景。不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致。不必去拥挤了,你就站在属于自己的位置上,(1)不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉

统计学计算题例题及计算分析报告

计算分析题解答参考 1.1.某厂三个车间一季度生产情况如下: 计算一季度三个车间产量平均计划完成百分比和平均单位产品成本。 解:平均计划完成百分比=实际产量/计划产量=733/(198/0.9+315/1.05+220/1.1) =101.81% 平均单位产量成本 X=∑xf/∑f=(15*198+10*315+8*220)/733 =10.75(元/件) 1.2.某企业产品的有关资料如下: 试分别计算该企业产品98年、99年的平均单位产品成本。 解:该企业98年平均单位产品成本 x=∑xf/∑f=(25*1500+28*1020+32*980)/3500 =27.83(元/件) 该企业99年平均单位产品成本x=∑xf /∑(m/x)=101060/(24500/25+28560/28+48000/32) =28.87(元/件) 年某月甲、乙两市场三种商品价格、销售量和销售额资料如下: 1.3.1999 解:三种商品在甲市场上的平均价格x=∑xf/∑f=(105*700+120*900+137*1100)/2700 =123.04(元/件) 三种商品在乙市场上的平均价格x=∑m/∑(m/x)=317900/(126000/105+96000/120+95900/137) =117.74(元/件) 2.1.某车间有甲、乙两个生产小组,甲组平均每个工人的日产量为22件,标准差为 3.5件;乙组工人日产量资料:

试比较甲、乙两生产小组中的哪个组的日产量更有代表性? 解:∵X 甲=22件 σ甲=3.5件 ∴V 甲=σ甲/ X 甲=3.5/22=15.91% 列表计算乙组的数据资料如下: ∵x 乙=∑xf/∑f=(11*10+14*20+17*30+20*40)/100 =17(件) σ 乙=√[∑(x-x)2 f]/∑f =√900/100 =3(件) ∴V 乙=σ乙/ x 乙=3/17=17.65% 由于V 甲<V 乙,故甲生产小组的日产量更有代表性。 2.2.有甲、乙两个品种的粮食作物,经播种实验后得知甲品种的平均产量为998斤,标准差为162.7斤;乙品种实验的资料如下: 试研究两个品种的平均亩产量,确定哪一个品种具有较大稳定性,更有推广价值? 解:∵x 甲=998斤 σ甲=162.7斤 ∴V 甲=σ甲/ x 甲=162.7/998=16.30% 列表计算乙品种的数据资料如下:

大学统计学试卷及答案3套

2011年12月考试统计学第一次作业 一、单项选择题(本大题共45分,共 15 小题,每小题 3 分) 1. 对单项数列,其满足左偏斜分布时有( )。(X为均值) A. B. C. D. 2. 报告期总量加权的平均指数在计算形式上主要采取() A. 综合指数形式 B. 算术平均形式 C. 调和平均形式 D. 固定构成指数形式 3. 红星企业的2010年的产值比去年上升了8%,则8%为() A. 平均数指标 B. 总量指标 C. 相对数指标 D. 离散指标 4. 对某种连续生产的产品进行质量检验,要求每隔一小时抽出10钟的产品进 行检验,这种抽查方式是() A. 简单随机抽样 B. 类型抽样 C. 整群抽样 D. 等距抽样 5. 若销售量增加,销售额不变,则物价指数() A. 降低 B. 升高 C. 不变 D. 无法确定 6. 某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量,拟进行一次全厂的质量大检查,这种检查应当选择() A. 统计报表 B. 重点调查 C. 全面调查 D. 抽样调查 7. 根据各年的月份资料计算的季节指数其平均数为() A. 100% B. 1200% C. 120% D. 400% 8. 直接反映总体规模大小的指标是() A. 平均指标 B. 相对指标 C. 总量 指标 D. 变异指标 9. 说明回归直线拟合程度的统计量主要是() A. 相关系数 B. 回归系数 C. 判定系数 D. 估计标准误差 10. 如果调查对象之中包含的单位很多,而且缺少原始记录可供参考,这种情 况应用() A. 抽样调查 B. 重点调查 C. 普查 D. 统计报表 11. 某连续性变量的分组中,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组 中值为170,则末组的组中值为()。 A. 260 B. 215 C. 230 D. 185 12. 当已知时,总体均值μ的1- 置信水平下的置信区间为()。 A. B. C. D. 13. 计算平均指标时,最常用的方法和最基本的形式是()。 A. 中位数 B. 众数 C. 调和平均数 D. 算术平均数 14. 若已知是的3倍,

体育颂同步练习及答案

《体育颂》同步练习题及答案 一. 双基测评 1. 给下面划线的字注音。 猝然()逾越()启迪()晨曦() 畸形()塑造()堕落()绞缢() 2. 下面词语解释有误的一项是()[来源:学,科,网] A. 逾越:超越,超过。深思熟虑:深入细致地思考。 B. 启迪:开导,启发。堕落:(思想、行为)变坏。 C. 敏捷:(动作等)迅速而灵敏。晨曦:早晨的太阳。 D. 猝然:突然,出乎意料。矫正畸形:改变生物体发育不正常的部分。 3. 本文的作者是_______________,____________国人,被誉为“____________”。 4. 全文9个自然段,开头都是“体育,你就是……”的句式,如果改成“体育是……”这种句式,好不好?为什么? 答:_______________________________________________________ 5. 下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是() A. 你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地…… B. 你像是容光焕发的使者,向暮年人微笑致意。 C. 你像高山之巅出现的晨曦,照亮了昏暗的大地。 D. 啊,体育,你就是培育人类的沃土。 阅读“啊,体育,你就是乐趣!……和平的竞赛动力。”一段,完成6—9题。 6. 请用自己的话概括第一段的意思。 答:_______________________________________________________ 7. 第二段赞美了体育哪方面的作用?

答:_______________________________________________________ 8. 请根据自己对体育运动的了解,谈谈对“体育,你就是和平”这句话的理解。 答:_______________________________________________________ 二. 能力迁移 阅读下面的文段,完成9—13题。 你不比别人多,也不比别人少,你心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、 个性及风采,那么,你就没有必要去仰视别人。 你就是一道风景。 不要隐于云海峰峦之后,不必藏于青竹绿林之中,你就是巍巍山峦的一石,就是苍苍林莽中的一株。你的存在,其本身就在解释世上所有的景致。 不必去拥挤了,你就站在属于自己的位置上,(1)不断地展示你内心世界的丰富内涵,给苍白的四周以绮丽,给庸俗的日子以诗意,给沉闷的空气以清新。 自然美具有不以人们意志为转移的自然性,(2)梅花自有梅花的风韵,红杏自有红杏的丽姿,如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味 A 别人 B 自己,应果敢地站起来,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,并不比别人差。 翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,自然赋予各异风情,都在各自的一片土地上展 示生命的光辉。如今所需的不是自谦,而是自信。很久很久了,虚假的谦逊毁掉了个性的展露,模仿、整容,使人无法认清你的真面目,不知哪个是你自己,哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。 风景这边独好!妙在独好。 世上被人们公认的美景都:埃及金字塔,泰山日出,贵州黄果树瀑布,……大凡被我们记住的人多富有个性特征;关羽的忠勇,王熙凤的笑里藏刀,阿Q的“快乐”…… 让个性陪伴你,(3)站着该是一座山,倒下便是路基;完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少。 你就是一道风景!

应用统计学试题及答案

北京工业大学经济与管理学院2007-2008年度 第一学期期末应用统计学 主考教师 专业:学号:姓名:成绩: 1 C 2 B 3 A 4 C 5 B 6 B 7 A 8 A 9 C 10 C 一.单选题(每题2分,共20分) 1.在对工业企业的生产设备进行普查时,调查对象是 A 所有工业企业 B 每一个工业企业 C 工业企业的所有生产设备 D 工业企业的每台生产设 备 2.一组数据的均值为20, 离散系数为, 则该组数据的标准差为 A 50 B 8 C D 4 3.某连续变量数列,其末组为“500以上”。又知其邻组的组中值为480,则末组的组中值为

A 520 B 510 C 530 D 540 4. 已知一个数列的各环比增长速度依次为5%、7%、9%,则最后一期的定基增长速度为 A .5%×7%×9% B. 105%×107%×109% C .(105%×107%×109%)-1 D. 1%109%107%1053- 5.某地区今年同去年相比,用同样多的人民币可多购买5%的商品,则物价增(减)变化的百分比为 A. –5% B. –% C. –% D. % 6.对不同年份的产品成本配合的直线方程为x y 75.1280? -=, 回归系数b= -表示 A. 时间每增加一个单位,产品成本平均增加个单位 B. 时间每增加一个单位,产品成本平均下降个单位 C. 产品成本每变动一个单位,平均需要年时间 D. 时间每减少一个单位,产品成本平均下降个单位 7.某乡播种早稻5000亩,其中20%使用改良品种,亩产为600 公

斤,其余亩产为500 公斤,则该乡全部早稻亩产为 A. 520公斤 B. 530公斤 C. 540公斤 D. 550公斤 8.甲乙两个车间工人日加工零件数的均值和标准差如下: 甲车间:x=70件,σ=件乙车间: x=90件, σ=件哪个车间日加工零件的离散程度较大: A甲车间 B. 乙车间 C.两个车间相同 D. 无法作比较 9. 根据各年的环比增长速度计算年平均增长速度的方法是 A 用各年的环比增长速度连乘然后开方 B 用各年的环比增长速度连加然后除以年数 C 先计算年平均发展速度然后减“1” D 以上三种方法都是错误的 10. 如果相关系数r=0,则表明两个变量之间 A. 相关程度很低 B.不存在任何

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